教师个人对标定位检查材料

第一篇：教师个人对标定位检查材料

争做具有新疆特色“四好老师”

个人对标定位检查材料

姓名：李进 所在年级：高三

根据乌苏市教育系统开展争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动的总体部署，对照《乌苏市第一中学争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动方案》的有关要求，我进行了深刻的对照检查，现将具体情况汇报如下：

一、在做具有历史责任感的好老师方面存在的问题及原因分析：

问题一：在对政治理论学习上，不够深入.表现形式：没有完全的、认真的撰写心得体会。产生原因：政治理论学习不够，有时撰写心得体会不够认真。

整改措施：加强政治学习，努力将自己的思想政治提升到新的高度。

二、在做为人师表的好老师方面存在的问题及原因分析：

问题一：在学校自己的言谈举止有时存在不当的情况

表现形式：有时不能很平静的对待犯错误的学生，没有很好的发现学困生的闪光点。

产生原因：在身正为范上，还需要进一步努力，多发现学生的一些闪光点

整改措施：多发现学困生的闪关点，用耐心和爱心将犯错误的学生及时的纠正过来。

三、在做一个立德树人的好老师方面存在的问题及原因分析：

问题一：在上课时，有时利用的教学方式不得当

表现形式：不能很好让学生理解新知识，方法和教学技巧上还不够熟练。

产生原因：向老教师请教的不够，在教学的技能技巧上还需进一步加强。

整改措施：多向老教师学习和请教，将自己的教学方法和方式上提升到熟练的程度。

四、在做一个专业过硬的好老师方面存在的问题及原因分析：

问题一：对自身的业务专研的不够深入

表现形式：有时存在松懈的状态。

产生原因：备课时，不愿多专研教材，不多向其他教师学习。

整改措施：多专研教材，认真备课，积极参加学校的集体备课活动。

五、今后努力的方向

1、严格遵守学校的作息时间，按时上下班，工作时间从不饮酒，不做违法的事，以良好的师德形象在同事和学生中赢得良好的声誉。

2、在为人师表方面 我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，做到以身作则，言行一致对学生做出表率。

3、在教育工作中，我做到时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。

4、认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生，我深入解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。

第二篇：教师对标定位

对标赶超大讨论活动总结

田 帅

为全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步统一思想，落实近期对教育发展提出的希望和要求，推动教育工作上台阶、上水平，我校开展了“对标赶超”大讨论活动。遵照学校领导要求，本人首先认真学习高中生物特级教师李晓辉的教育教学优秀方法，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位。

一、在依法执教方面

李老师自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作。我要学习这种精神，严格遵守学校的作息时间，按时上下班，工作时间不做违法的事，以良好的师德形象在同事和学生中赢得良好的声誉。

二、在爱岗敬业方面

作为一名教师，我要认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生，我深入解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。

在教育工作中，我做到时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。

三、在热爱学生方面

没有爱就没有教育。师爱体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。面对全班若干名学生，我爱每一名学生，积极培养他们正确的世界观、人生观、价值观的形成，树立自强自立精神。

在教育学生中，我要努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不盯着学生的缺点，更多地关注学生的优点和进步，让每一名学生都充分享受到爱的阳光。

四、在为人师表方面

我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，做到以身作则，言行一致对学生做出表率。

我能严格遵守社会公德，遵守交通法规，热心社会公益事业，保持良好的生活习惯，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动，以自己的实际行动树立良好的形象。

通过对自己认真的自查，我也发现我还存在着以下的不足之处：

1．学习的自觉性与主动性不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。

2．开拓创新精神不够强。在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。

今后，本人将以这次对标活动为契机，更加严格要求自己,加强自身建设，提高素质，强化责任，开展教育教学活动，逐步提高自己的教育教学能力。

第三篇：个人对标定位——

个人对标定位

慕慕小学

为深入贯彻落实张春贤书记在自治区党委教育教师工作会议上的讲话及市委陈新发书记关于教师队伍建设相关讲话精神，按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师标准，发挥克拉玛依区教师教育工作者、国家公职人员、知识分子“三重身份”的作用，根据克拉玛依市争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动文件精神，在紧密联系“两学一做”学习教育活动的同时，结合克拉玛依区教育系统工作安排，联系自己的工作实际，下面将立足自己的本职工作，就对标定位，将从如下方面做以下报告：

一、个人工作现状

本人自19--年师范学校毕业参加工作至今，担任过学校团支部书记、年级组长、班主任，一直从事数学教师工作。30多年来，政治上积极向优秀党员教师学习，要求上进；工作中兢兢业业、认真负责。现任二年级两个班的数学教师、并配合班主任管理班级工作。作为数学教师，能认真备课及二次备课，及时总结教学反思；教学中能主动探索适合学生的教学方式，善于挖掘学生的潜能；能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力，形成比较完整的知识结构。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索。

二、个人存在问题

本人热爱教育事业，能严格遵守各级各类教育方针政策。政治上，能始终坚持正确的政治方向，对“社会主义核心价值观”、“三个离不开”、“五个认同”以及自觉抵御“双泛”思想渗透和相关的民族政策理论认识清楚、透彻。但是在政治理论学习方面投入的学习还不够，平时教学工作比较繁忙时，投入自学政治理论时间就较少，有待于加强学习，提高认识。

工作中，能认真遵守学校的各级各类规章制度，组织性、纪律性强，言行一致、作风严谨，没有与自治区要求的“两个不得”、“五个严禁”相悖的情况。

教育学生方面，能够公正、公平对待每一位学生，爱岗敬业，从来没有收受学生及家长礼物或收费辅导的现象。但是，个别时候所采取的教育方法有些欠妥当，比如有时遇到个别学困生或者品行不佳的学生屡次犯同样的错误就缺乏耐心，有时自己的一个眼神或一句话了伤了学生的自尊心；再比如有时遇到学生多次出现不认真听课、作业书写不认真的情况时，批评的言语有些重，虽然是出于好心，但对学生学习积极性有些打击。

教学上工作上，能认真钻研教材，经过自己几十年的实践、反思，已经形成了自己独有的一种教学风格。但在坚持自学这一方面有不足，比如不能做到定期阅读有关的教育期刊等；缺乏主动坚持学习的意识，在开拓创新精神不够强。在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。

三、个人推进措施

首先，要坚定正确的政治方向，尤其是处在新疆这个多民族聚居的地方，作为教师不但要能正确处理各族学生之间的关系，还要给学生带好头、示好范，让民族团结根植于每一个孩子的内心。

其次，必须从知识上丰富自己，持之以恒的坚持理论学习，不断提升自身的知识储备。多通过媒体、网络等现代化信息渠道关注有助于教学工作的题材和内容，多方面丰富自己。对待学生要学会因材施教，遇到问题学生，要而要静下心分析他的问题原因，使学生能尽快跟上班级。

今后，本人将以在学习、工作、生活中更加严格要求自己，加强自身修养，提高素质，强化责任，开拓创新，提高教学效率，促进各项工作的顺利开展。

第四篇：教师个人对标定位计划

教师个人对标定位计划

李士平

为全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步统一思想，落实县委书记近期对教育发展提出的希望和要求，推动我县教育工作上台阶、上水平，县教育局开展了“三提升”大讨论活动。遵照学校领导要求，本人首先认真学习了校委会郑书记有关会议精神，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面

进行了认真的对标定位。

一、在依法执教方面

本人自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作。我一贯严格遵守学校的作息时间，按时上下班，工作时间从不饮酒，不做违法的事，以良好的师德形象在同事和学生中赢得了良好的声誉。

二、在爱岗敬业方面

作为一名教师，我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生，我深入了解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。在教育工作中，我时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。

三、在热爱学生方面 没有爱就没有教育。师爱体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。面对全班十一名学生，我爱每一名学生，积极培养他们正确的世界观、人生观、价值观的形成，树立自强自立精神。在教育学生中，我努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不盯着学生的缺点，更多地关注学生的优点和进步，让每一名学生都充分享受到爱的阳光。

四、在为人师表方面

我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，做到以身作则，言行一致对学生做出表率。我能严格遵守社会公德，遵守交通法规，热心社会公益事业，保持良好的生活习惯，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动，以自己的实际行动树立了良好的师德形象。

通过对自己认真的自查，我也发现我还存在着以下的不足之处： 1．学习的自觉性与主动性不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。

2．开拓创新精神不够强。在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。

今后，本人将以这次大讨论活动为契机，在学习、工作、生活中更加严格要求自己,加强自身建设，提高素质，强化责任，开拓创新，提高效率，树立强烈的时间观、效率观和质量观，促进各项工作的顺利开展。

第五篇：对标定位报告(教师)

对标定位报告

为全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步统一思想，落实近期对教育发展提出的希望和要求，推动教育工作上台阶、上水平，我校开展了“四好老师”定位对标活动。本人认真深入学习了“四好老师”有关要求和标准，从思想政治是否坚定、师德是否高尚、工作业务是否精湛等方面进行了认真的对标定位，深入查摆自身问题，自我反思、深层剖析原因，并提出整改方法。现将情况报告如下：

一、学习情况

“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。我严格遵守师德规范，严格要求自己，让自己成为一个真正热爱学生、热爱工作、热爱学校的好老师、好职工，在教学活动中，主动、积极关心爱护自己的学生，不仅关心他们的学习，也要从是从生活和思想上关心、爱护自己的学生，深入了解他们在想什么、需要什么，然后制定切实可行的教学计划，满足他们求知的欲望，达到较好的教学效果，使他们能够正确认识学习的意义，明白家长和老师的良苦用心，不辜负社会对他们的殷切期望。

除此之外，我还认真研究教育教学方法，主动进行教学基本功训练，多听其他老师的课程，吸纳不同风格，取长补短，尽快形成自己的教学特色。切实抓好课前准备、课堂组织教学和课后小结反思每一个教学环节，虚心接受指导教师提出的改进意见并落实于教学实践。

二、学习收获

通过对对张春贤讲话中的“四好老师”标准的深入学习，我获得了一下收获：只有认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作，严格遵守学校的作息时间，按时上下班，工作时间不做违法的事，才能以良好的师德形象在同事和学生中赢得良好的声誉。作为一名教师，要认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，做到因材施教，兼顾每一名学生的发展，促进学生全面发展，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。同时必须要严格遵守社会公德，遵守交通法规，热心社会公益事业，保持良好的生活习惯，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动，才能以自己的实际行动在学生之间树立良好的形象。

三、不足之处

通过对自己认真的自查，我也发现我还存在着以下的不足之处：专业水平不足，由于从事教师行业时间较短，对专业掌握不精；学习的自觉性与主动性不够，常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前；开拓创新精神不够强，在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。

四、整改措施

针对存在的问题，我都将认真对待，一项一项抓好整改落实。

一是不断提升自身政治素质水平。要加强理论学习，自觉用科学发展的理论武装头脑。坚定理想信念，牢记宗旨观念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策、业务水平，使自己政治上更成熟、理论上更清醒、是非上更明白，关键时刻不动摇，大事面前不糊涂；牢记自己教书育人的责任；牢记树立自身良好形象、辐射社会，为促进新疆社会稳定和长治久安贡献力量的使命。要牢固树立大局意识，不能仅仅只着眼于自己的个人得失，要把思想统一到上级的安排部署上来，自觉服从和服务于工作大局。要善于在实践中学习，干中学，学中干，不断完善提高自身修养。

二是在日常的教育工作中，要不断立德修身，自觉做社会主义核心价值观的践行者，多传播和弘扬社会正能量。拥有陶行知先生所倡导的“带着一颗心来，不带半根草去”的胸怀和境界，用安心爱心、耐心、细心、真心这“四心”去关心学生的学业、关爱学生的身心健康、关注每一位学生的成长、成才。时代正在发生着深刻的变化，学生的思想变化也呈现出新的特点，作为教师要敏锐预见并能深刻把握这种变化，因势利导，对学生采取行之有效的教育方法。

三是积极主动的学习先进的教育思想和理念，不断提升自己的教学水平。注重课堂教学的方法，深刻反思，向优秀的教师学习，把每一堂课都当成示范课、公开课来上，做好课前的充分准备，准确把握每一个教学过程。牢记“四好老师”标准，以《教师职业道德规范》为准绳严格要求自己，不断提高自身素质，做学生型的教师。关爱学生，培养学生的创新意识和创新能力，给学生们树立正确的价值观，在教育教学的一言一行中，通过言传身教，为学生树立好的榜样，做具有新疆特色的“四好”老师。