学习三严三实心得体会：“不严不实”为哪般？

第一篇：学习三严三实心得体会：“不严不实”为哪般？

学习三严三实心得体会：“不严不实”为

哪般？

“三严三实”即严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实。短短的24字，浅显易懂，但真正要做到，谈何容易？

在我看来，“三严”是相对自身来展开说的，要求党员干部从思想上，加强党性、坚定共产主义理想信念；并且将权利关进笼子，要时刻提醒自己心存敬畏，慎独慎微，遵纪守法，廉洁为政。

“三实”是讲我们党员干部在对别人，即人民群众等服务上来说的。但为官干部，这几年频频出现的犯规、违法行为，却从另一个侧面反映，三严三实并未真正起到根本性作用。

原xx区人大常委会副主任袁xx、原xx区副区长赵xx相继落马，并在这两三个月内在中级人民法院开庭审理。而我作为一名记者，就全程坐在旁听席下，听他们落马的前因后果。最后发现，他们有三大共性：

都为地方一把手权利过于集中

XX年7月开始，赵xx任xx区副区长、市场安全监管局原局长兼党委书记，权力甚大。期间他利用职务上的便利，或者利用职权形成的便利条件，为15人谋取不正当利益，共收取这些人员共计人民币102.5万元、以及黑茶、手表等一批物资。

而在庭审过程中，我也发现赵xx贪腐案之所以露出马脚，与xx区人大常委会原副主任袁xx落马有关。就在赵xx“落马”前的一个月，袁xx因涉嫌严重违纪接受xx市纪委调查。据xx市纪委提交的一份情况说明书显示，赵xx的贪腐的线索是纪委在查办袁xx一案时发现的，两人涉嫌在xx勒流镇安屠宰场的开办和经营过程中受贿。

不过不难发现，这两个官员都有一个共同点，就是都是政府或者部门的一把手，拥有审批、拍板、决策等特权，行驶起来也不受限制，正因为此，他们基本上每次被行贿人员要求办事的时候，都会很爽快的答应。

办事收受贿赂已成常态

赵xx利用职务上的便利，或者利用职权形成的便利条件，在13起犯罪事实。而袁xx则有11起犯罪事实。而这些事情在办理完成后，他们都不约而同的收受了行贿人员的贿赂款，金额每次都不同，而且行贿人员也已经掌握了时机，逢年过节时就送，并以礼品、利是等方式为由送出，而这两名官员在收到钱的时候，也并没有拒绝。因此也让他们形成了一种习惯，只要为企业办事，就可以收受钱财。

意识上并未认为自己有问题

之所有屡屡帮企业办事，收受贿赂，最主要的原因在于，赵xx、袁xx在意识上并不认为自己有错。在他们眼里，他们认为，既然帮企业争取了利益，在一定程度上得到企业的感谢费，也是理所当然的，因为他们并未主动开头向企业索要费用，因此他们都一致认为这并不属于违规，这是企业的自主自愿行为。即使追究起来，也不会有任何问题。

从这两个案例发生的始末分析，为何官员出现“不严不实”现象，也大致梳理清楚了。其本质的原因，是官员即便每天都熟读“三严三实”要求，但实际操作中，已经背离规则，并以自己一直认为合理的方向做着，意识上脱离组织、脱离纪律，完全不顾政治要求，素质要求。

、台上一套台下一套

官员在台上大谈要反腐倡廉，严以修身、严以用权、严以律己，但台底交易不断发生，违法官员之间把这些都约定俗成，互相包庇，互相隐瞒。合群与否，可能更多的是从台底下的交易来分辨了。

2、严于对人松于对己

党员干部在对别人，即人民群众等服务需要做到谋事要实、创业要实、做人要实，但实际操作中，往往就会出现，企业求政府办事，没钱免谈，没关系免进等现象。在谋事、创业、做人等方面，对需要帮助的企业处处设关卡，处处显示自己的地位，处处要求多多，在企业方面来说，可能认为政府属于过于严格要求，导致他们经常碰壁。但实际上，却是因为企业没有给予更多的金钱，领导官员才将企业的实际需求置之不理。对自己为官的要求一再放松，没有底线的放松，贪婪，无知，甚至放纵自己应有的准则！

最后，需要点题的是，从根本上要认识，三严与三实互相依存，从思想到行动再到主体，从各个方面阐述了在新时代、新形势下的我广大党员干部同志应该也必须遵循的行为准则。只有认真切实的践行，我们党员干部才能立身于民，做事被人民拥护，才能将共产主义事业做大做强，才能让我们广大人民群众过上更好的日子。否则最后只会变成停留于表层的口号，一击即垮！

第二篇：查找不严不实问题,学习三严三实心得体会

查找不严不实问题，学习三严三实心得体会

总书记强调，各级领导干部都要建立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又找事要实、创业要实、做人要实；要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯串教育时间活动始终，努力做焦裕禄式的好党员，好干部。这为把教育实践活动推向深进指明了方向，为各级干部转变作风建立了标杆。三严三实教育活动虽然是针对县处级以上干部的专题教育，但也是我们教师党员的行为准则，我们必须跟着党组织开展查找不严不实的问题，并提出整改方案。

我在工作中存在以下几点不严不实问题：

1、党的基本理论知识学习不实。没有严以修身，没有吸取一些先进的理论知识武装自我，认为事不关我，高高挂起，没有主动学习党的政策、方针、政策。

2、担当不够，创业不实。在学生工作当中虽然能做到上传下达的作用，最后能圆满地完成任务，但是没能有所担当、勇于创新。在学生工作中能充当学院领导的得力助手，但是创造力不够，没能领导好自己的团队，培养的主要学生干部对自我要求松懈，存在迟到、旷课现象。

3、未能及时总结，拖拉作风影响工作效率。在接到工作任务后，总是等到最后的时限到后才加班加点赶总结报告，工作效率低下，完成工作的质量不高。

针对以上几点，我将做以下改进：

1、关注党中央的发展建设，重视理论学习。在接下来的工作生活当中，加强对党的十八大及十八届五中全会精神的学习，用科学的理论知识武装自己，并向周围学生传播。

2、勇于担当，组建一个能修身律己并为师生谋实事的学生工作队伍。严格要求学生干部遵守学校的规章制度，在学生干部中形成良好的工作作风，引导公正、严明、正义的风气在青年学生中形成。研究科学的工作方式、方法，组建一个积极学习、团结向上的辅导员队伍，进一步推动学生工作上台阶。

3、及时提炼，按时按期高质量完成工作任务。改变自己拖拉和逃避工作任务的坏习惯，学习焦裕禄精神，保持艰苦奋斗的作风，严以律己，谋事要实。

三严三实专题教育是对作风建设的进一步升华。加强作风建设永远在路上，我们要认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神和十八届五中全会精神，自觉践行“三严三实”，争做合格共产党员，深入推进作风建设，坚定信念、勇于担当，开拓创新、真抓实干，为推动学校科学发展做出新的贡献。

文化传播学院 吕明旭 2015年11月17日

第三篇：“三严三实”相关知识和不严不实表现

“三严三实”基本知识

1.三严三实的提出和内容。

2014年3月9日，总书记在第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。

2015年4月10日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》。

严以修身：就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权：就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己：就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实：就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实：就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实：就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

2.三查三保的提出和内容。三查三保的提出：

2015年5月25日，平顶山市鲁山县康乐园老年公寓发生严重火灾，总书记作出重要指示，要求全面落实安全管理措施；5月29日，总书记在中央政治局第二十三次集体学习时发表重要讲话，对做好公共安全工作提出明确要求；为深入贯彻落实中央领导同志的重要批示精神和总书记在集体学习时的重要讲话精神，推动我省“三严三实”专题教育各项部署落到实处，省委决定在全省“三严三实”专题教育中开展“三查三保”活动。

2015年6月10日，中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅印发了《关于在全省“三严三实”专题教育中开展“三查三保”活动工作方案》的通知。

“三查三保”内容：

一是查履职尽责、执法监督情况，着力消除安全隐患，确保人民群众生命财产安全；

二是查改革和发展措施落实情况，着力消除经济运行风险，确保经济稳定增长；

三是查保障民生、服务群众和社会稳定情况，着力化解各类社会矛盾，确保大局和谐稳定。3.各级领导干部要坚持“六个对照”查找“不严不实”问题，其中“六个对照”的内容。

一是对照总书记系列重要讲话精神，尤其是对开展“三严三实”专题教育、践行“三严三实”要求的重要指示精神，查找个人“不严不实”问题；二是对照省、市委提出的“十不十欠”和六种表现，查找个人“不严不实”问题；三是对照单位行业特点存在“不严不实”表现，查找个人“不严不实”问题；四是对照“三查三保”及分管工作存在问题，倒查自身思想作风“不严不实”问题；五是对照焦裕禄精神，查找个人“不严不实”问题；六是对照2015年整改台账，查找个人“不严不实”问题。省委提出的“十不十欠”表现和 市委提出的“不严不实”六个方面表现

一、省委提出的“十不十欠”表现

一是信仰不牢，精神之钙欠缺。主要表现为对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想心存疑惑，信仰信念动摇。有的入党不是出于理想信念，而看的是执政党的地位，追求的是个人名利，对党不忠诚，入党不信党，在党不为党；有的不学政治理论，背弃唯物史观，不信马列信鬼神，不信真理信金钱；有的精神空虚、格调庸俗、境界低下，对所谓“厚黑之术”、“官场秘笈”之类的歪门邪道奉为至宝，沉迷于政客之道，甚至烧香拜佛看风水，思想堕落。

二是党性不纯，自身修养欠缺。主要表现为不注重党性修养、党性锻炼，放松世界观人生观改造，不能用共产党员的标准严格要求自己。在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅面前，态度暧昧、消极躲避、不敢斗争、不敢亮剑，甚至故意模棱两可、左右逢源；有的一事当前，首先考虑的是个人的进退得失，而不是把党和人民的事业需要放在第一位，甚至跟组织明里暗里讨价还价；有的不能洁身自好、严守操行，情趣低俗、自我放纵、玩物丧志，追求物质感官享受，经不起金钱、美色的诱惑，甚至道德沦丧、腐化堕落。

三是宗旨意识不强，群众观念欠缺。主要表现为心中没有人民、眼里没有群众，口头上高喊为民服务、践行宗旨，实际上只为当官谋名利，忽视群众利益、漠视群众疾苦，对关系群众切身利益的事情不热心、不尽力。有的高高在上，放不下架子、扑不下身子，很少到困难艰苦的地方调研，即使去了也是蜻蜓点水、浮光掠影，不解决实际问题；有的对基层、对群众没有感情，不能与当地干部群众融为一体，团结带领群众没有本领，做群众工作没有办法，甚至见了群众不知话怎么说，不能有效组织群众、宣传群众、动员群众、依靠群众去推动工作，得不到干部群众的认可。

四是事业观政绩观不端正，求真务实欠缺。主要表现为缺乏奉献精神，缺少“功成不必在我”的思想境界。有的领导干部“官本位”思想根深蒂固，只唯上不唯实，不怕群众不满意、就怕领导不注意，两眼向上、曲意逢迎、溜须拍马；有的只重显绩不重潜绩，只顾门面不顾全面，只抓亮点不抓难点，甚至急功急利、杀鸡取卵，吃祖宗饭、断子孙路；有的搞工作今天一个“口号”、明天一个“提法”，一味标新立异、哗众取宠；有的热衷于垒典型、造盆景，甚至弄虚作假、玩数字游戏；有的不按客观规律办事，好高骛远、脱离实际，凭主观意志盲目决策，事倍功半、劳民伤财。

五是为官不为，职业精神欠缺。主要表现为只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。有的在其位不谋其政，不学习法规政策，不潜心研究工作，不熟悉本职业务，敷衍塞责、尸位素餐；有的志大才疏、眼高手低，大事做不来、小事不愿做，做不了事还怨天尤人；有的借口管得严了、约束多了，工作放不开手脚了，该抓的事不抓，该管的事不管，只求不出事，宁愿不做事，庸庸碌碌守摊子，平平安安占位子，浑浑噩噩混日子。

六是不敢触及矛盾，扶正祛邪勇气欠缺。主要表现为明哲保身，怕误解、怕挨告、怕担责、怕吃亏、怕丢票，信奉多栽花、少栽刺的市侩哲学。有的在党内政治生活中缺乏原则性、战斗性，批评自己怕丢面子，言不由衷、避重就轻；批评别人怕伤和气，变相吹捧；有的领导干部对下级工作哄着、成绩捧着、问题捂着、缺点顺着，甚至干部出现严重问题也不批评不制止不纠正；在人际关系上庸俗化，讲感情不讲原则，重关系不问是非，相互利用而不顾大局。

七是不守纪律，规矩意识欠缺。主要表现为对党纪国法缺乏敬畏之心，视制度、规矩为“稻草人”，想咋办就咋办。有的目无组织，个人意志凌驾于组织决定之上，习惯于先斩后奏、斩而不奏，重大事项不向组织报告甚至瞒报虚报；有的把自己所管辖的地方、系统、部门、单位当作“自留地”，搞公共权力部门化、部门权力个人化；有的拉帮结派、亲亲疏疏，搞小山头、小圈子、小团伙；有的有令不行、有禁不止，顶风违纪搞“四风”。去年，省纪委先后12次通报了62起违反中央八项规定精神典型案例，全省各省辖市、省直管县先后通报了1026起。今年“五一”前后，省纪委又通报了11起典型案例。

八是精神不振，工作激情欠缺。主要表现为意志消沉、精神萎靡，没有追求、无所用心，干事提不起精气神，工作不在状态。有的工作标准不高，只求差不多、过得去，应付了事；有的当一天和尚撞一天钟，磨洋工、混日子，图清闲、怕辛苦，得过且过；有的松松垮垮、拖拖拉拉，把许多该干的事情放凉了、拖“黄”了；有的不敢拼不敢闯，平时气壮如牛，关键时刻冲不上、拿不下；有的缺乏恒心韧劲，抓工作虎头蛇尾、有始无终，一遇挫折就半途而废；有的拈轻怕重，遇到难事上推下卸，踢皮球、打太极。

九是做人不正，官德人品欠缺。主要表现为动机不纯，品行不端，做人不正派，做官无官德。有的一门心思“往上爬”，请送跑要、投机钻营，热衷于“拉关系、找门路、接天线”；有的为了个人目的不择手段，工于心计，玩弄权术；有的表里不一，口是心非，戴假面具，当“两面人”；有的对上唯唯诺诺、点头哈腰，对下官气十足、颐指气使，一副政客做派；有的做人做事毫无公心，为了抬高自己贬低别人，甚至丧失底线，搬弄是非、造谣生事、匿名诬告。

十是为政不廉，秉公用权欠缺。主要表现为不照章办事、不依规用权；特权思想严重，公仆意识淡化，主仆关系颠倒，习惯于当官做“老爷”。有的公器私用，设租寻租、靠山吃山、雁过拔毛，不给钱不办事，收了钱乱办事，千方百计用手中的权力捞好处；有的干预和插手微观经济活动，当“权钱交易所所长”。

二、市委提出的“不严不实”六个方面表现

修身不严方面。主要表现为党性不强，宗旨淡漠，贪图享受，道德失范。有的入党不是出于理想信念，而是看重执政党的地位，追求的是个人名利，对党不忠诚，入党不信党，在党不为党；有的信念根基不牢，在社会上形形色色的思潮和现象影响下思想摇摆，在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅面前，态度暧昧、不敢斗争，甚至失去立场、左右逢源；有的被封建迷信、腐朽思想占据头脑，不信马列信鬼神，不信科学信风水；有的忽视群众利益、漠视群众疾苦，对关系群众切身利益的事情不热心、不尽力；有的不比贡献比待遇，整天想着占位置，这“山”看着那“山”高，甚至跟组织明里暗里讨价还价，满足不了要求就闹情绪、发牢骚；有的在生活上讲享受比阔气、花钱大手大脚，在用房、用车等方面相互攀比，铺张浪费；有的人前冠冕堂皇、私下心理阴暗，情趣低俗、自我放纵，甚至道德沦丧、腐化堕落，等等。

用权不严方面。主要表现为滥用职权，以权谋私，本位主义，法治淡化。有的公器私用，设租寻租，不给钱不办事，收了钱乱办事，千方百计用手中的权力捞好处；有的特权思想严重，习惯于当官做“老爷”，优亲重友、公事私办，借口“对工作负责”设置不必要的关卡，逼着群众到处找门路、托关系；有的胆大妄为、为所欲为，利用职务上的便利，插手项目、工程，权为妻用，利为子谋；有的本位思想严重，把公共利益部门化、部门权力个人化，在职务上讲位次，在干部推荐上讲孩子、讲身边人员、讲自己单位人员，凡事先考虑部门和小团体利益，对自己单位有利可图、能带来好处的事就争着干，没有好处的就往外推；有的用权办事超越法律法规和政策边界，开“天窗”、留“暗门”、打“擦边球”；有的执法不公，以情代法，办关系案、人情案，等等。

律己不严方面。主要表现为无视纪律，作风散漫，破坏规矩，顶风违纪。有的对党纪国法缺乏敬畏之心，视制度、规矩为“稻草人”，想咋办就咋办，工作该请示的不请示，该汇报的不汇报，我行我素；有的将个人意志凌驾于组织决定之上，决策拍板“一言堂”、花钱开销“一支笔”、选人用人“一句话”，重大事项不向组织报告甚至瞒报虚报；有的拉帮结派、亲亲疏疏，搞小山头、小团伙、小圈子；有的执行中央八项规定和省市有关规定不严格，心存侥幸，顶风违纪搞“四风”，公款吃喝、公车私用等现象仍有发生；有的为官不为，疏于政务，玩心很重，玩风很浓，在单位见不到人，到基层也找不到，游离于组织管理之外，变着法子吃喝玩乐，等等。

谋事不实方面。主要表现为不肯学习，不动脑筋，脱离实际，浮在面上。有的不注重学习，能力和素质与现代发展形势不相适应，不会用现代化的理念和手段谋划工作，不会用群众观点和方法推进工作；有的贯彻上级决策部署缺乏科学求实态度，不能把上级决策部署与本地实际相结合，创造性地开展工作；有的不是从对一个地方、一个部门长远发展负责的角度思考问题、推动工作，而是为了给自己贴金、向组织邀功，只顾门面不顾全面，只抓亮点不抓难点，今天一个“口号”、明天一个“提法”，标新立异、哗众取宠，甚至弄虚作假、玩数字游戏、搞政绩工程；有的借口管得严了、约束多了，工作放不开手脚了，该抓的事不抓，该管的事不管，为了不出事，宁愿不做事；有的仍然习惯以会议落实会议，以文件落实文件，对本地区、本部门的阶段特征和主要矛盾不调研、不思考、不重视，抓不住重点，找不到突破口。

创业不实方面。主要表现为境界不高，劲头不足，不敢担当，不善担当。有的工作标准低，缺乏拼抢意识，不能够在全国、全省、全市的大局中找标杆、定目标，只求过得去、不求过得硬；有的对上级政策执行打折扣、搞变通，合意的就执行，不合意的就不执行，督查紧了推一推，上面不催就不管不问；有的患得患失、不敢担当，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”，抢着做易出政绩的事情，不愿做艰苦细致的工作，只想当官不想干事，只想揽权不想担责；有的对政策实质研究不深、理解不透，对原本政策范围内的事缩手缩脚，不能够创造性的推进落实；有的缺乏钉钉子精神，抓工作前紧后松、虎头蛇尾，碰到问题不主动解决，解决不了也不报告，任由问题存在，任由工程、项目无限期拖延，等等。

做人不实方面。主要表现为不讲团结，不讲民主，处世庸俗，双面做人。有的奉行利己主义，为了个人目的不择手段，工于心计，玩弄权术，表里不一，甚至丧失底线、搬弄是非、造谣生事、匿名诬告；有的明哲保身，怕误解、怕挨告、怕吃亏、怕丢票，信奉“多栽花、少栽刺”的庸俗哲学，在党内政治生活中缺乏原则性、战斗性，批评自己避重就轻，批评别人变相吹捧，搞无原则的一团和气；有的在人际关系上庸俗化，讲感情不讲原则，重关系不问是非，相互利用而不顾大局； 有的不按照民主集中制原则行事，不善于听取各方意见，容不得别人批评，听不进不同意见；有的一门心思想换岗、想升迁，今天刚调整了岗位，明天就想着下一步的进步台阶，请送跑要、投机钻营，热衷于“拉关系、找门路、接天线”；有的对组织不讲实话，不如实报告个人重要事项，等等。

第四篇：三严三实、不严不实问题清单、整改措施

不严不实问题清单及整改措施

不严不实问题清单：

(一)在修身不严方面：

理论学习仍存在重形式、轻成效的情形，浅尝辄止，不求甚解，学而不思，思而不深，学用脱节，不能学以致用。通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，没有静下心来认真、踏实、原本的进行系统学习，也没有开展深入的研讨活动，学习成效难于保证;对于业务知识的学习存在“吃老本”现象，存在以干代学，特别是工作与学习发生矛盾时，常把学习当做“软指标”，学习时间和效果得不到保证;对于8小时之外的工余时间的学习更是少之又少，有关社评曾指出以后社会将淘汰的八类人，其中就包含“8小时以外不学习的人”，在工作和生活之余，我们对新知识、新政策、新规章等学习还不够，业务水平和综合素质还有待进一步提升。存在安于现状，不思进取倾向。近些年，我院取得了长足发展，经济指标、职工收入都逐年递增，精神文明和物质文明取得了一定成绩。但其中，有些干部觉得自我感觉良好，小富即安，固步自封，满足于守摊子、享清福，创新意识、进取精神消退。面对工作任务所带来的压力，有的被动应付，一味等上级出指示、等别人出经验;有的对待日常工作标准不高，满足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年头，工作的主动性、积极性不够;有的缺乏忧患意识和危机感，面对难题，能拖就拖、能推就推，对工作不够负责、不够用心，心思没有放在履职干事上。

(二)在用权不严方面：

存在一定程度公私不分、管理不到位的问题。有的干部在管理事务性工作时没有充分考虑业主需求和职工诉求，没有明确自己的职责，充分发挥管理和服务作用，做出草率决策和不负责任的部署，或者对上应付、对下敷衍，没有在树立院风、室风上做好引领作用。有的疏于管理、放纵下属，党风廉政建设和工作程序存在一定程度的走形式、走过场的现象。有的干部对部下工作要求多，统筹协调少，督促检查不到位，工作效率不高。(三)在律己不严方面：

有的干部组织观念还需要进一步提升，对所存在的“四风”问题没有彻底整改到位。特别是作为设计服务单位，在企业化的经营模式中，执行各项规章制度方面没有起到带头作用，还出现迟到早退、违反劳动纪律的情况。勤俭节约的思想还没有完全深入人心，在节约成本方面，还存在浪费的现象。

(四)在谋事要实方面：

深入基层调研不够。有些干部忙于事务性工作，深入工程现场、深入基层少，只通过听取简单的工作汇报来了解部门工作和项目进展，没有沉下心来进行深入分析。布臵工作时有强行安排情况，缺少与职工面对面的交流，没有考虑实际困难，不能及时发现并解决工作中人员、技术、设备等方面问题。在管理工作中，需进一步加强激励机制的完善和创新，激发职工工作热情和创新激情，创造性开展工作。(五)在创业要实方面：

存在缺乏担当、不敢直面问题的现象。有的技术人员不深入现场，存在闭门造车的现象，导致有些设计成果与现场出入很大，有些设计成果不能达到业主的期望，甚至个别成果出现技术质量缺陷，使后期实施较为被动。有些干部在遇到难点和问题时，怕担事、不担事。有的明哲保身，不求有功，但求无过，为了不出事、宁愿不干事，事来了踢皮球、当“二传手”。有的出工不出力，还有的上班时间炒股票、逛淘宝。有的对急难险重任务，畏难抵触，拈轻怕重，关键时刻卸挑子、重要关头掉链子。有的遇到矛盾和问题绕道走，只讲原则要求，就是不讲具体怎么办。有的处理违规做法，宁伤原则，不伤关系，瞻前顾后，不敢亮剑。监督落实力度不够。因为业务工作繁杂、项目众多，很多干部在部署工作中，常常存在通过会议形式协调解决问题、进行布臵，而在落实环节上，推进、跟踪、督办的力度不够，缺乏锲而不舍、一抓到底、盯住不放的狠劲。对建立的部门考核制度还有待进一步完善，实际与工作的联系缺乏更紧密的结合起来，考核还一定程度缺乏差异性、针对性，没有充分发挥应有的作用。有些项目在管理上还有疏漏，存在技术把关不严，质量控制不到位等问题。(六)在做人要实方面：

“三严三实”的核心思想是“忠诚、责任、担当”，就是要求我们做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦荡，公道正派。工作中，我们有些干部存在阳奉阴违、见风使舵、“打小报告”的现象，说一套做一套，乐于讲空话、干虚活，讲话有方向、有原则，就是没有行动表率。有的会上自我剖析信誓旦旦，会下我行我素。有的对上唯唯诺诺，对下颐指气使、势气十足，等等。以上这些问题，存在的原因是多方面的，既有个人放纵、自我要求不严的问题，也有体制机制漏洞、外在约束不强的原因。但深究起来，根源上还是个人理想信念滑坡，事业心、责任心不强，“四风”问题整改不彻底，没有真正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”的问题。所有“不严不实”的问题，如果不高度重视解决，危害极大。对个人而言，自我放松，容易思想滑坡、行为堕落，一旦刹不住车，多年的努力奋斗、自我约束一夜清零;对党而言，我们的干部出问题，败坏党风政风，破坏党群干群关系，恶化政治生态，久而久之会削弱党的公信力，危害党的执政基础;对我院而言，“不严不实”的作风是我们干事创业的天敌，直接影响我院发展和全员和谐，最终伤害也是广大职工的切身利益、根本利益。对于这些问题，我们务必高度警醒，反躬自省，引以为戒。

不严不实整改措施：

(一)补足精神之“钙”，在理论学习上下硬功

学习是提高思想认识的前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径，是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。习总书记反复强调领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。希望大家见缝插针，利用好8小时外的时间，每天都坚持学文件、读书、看报、看电视，既重点充电，又广泛涉猎，日积月累，就会融汇贯通、学以致用，也会厚积薄发。当前，我们最迫切的是抓好以下四方面的学习：一是学习习总书记系列重要讲话精神。抓好“三严三实”专题教育平台，领会核心要义，掌握精神实质，做政治上的“明白人”;二是学习法律法规。善于将法治思维和法治方式运用到岗位中，推动和保障我院发展;三是学习传统文化的精华。我们要在历史传统文化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑;四是学习业务知识。我们要充分结合实际业务，加大相关知识的学习，拓宽视野，拓展渠道，增强自己的业务能力和水平，增强服务首都的本领。

(二)修身律己，在提升综合素养上有成效

从古至今，我们中华民族就强调做官先做人，从政德为先。我们要深入学习习总书记系列重要讲话精神，铸牢理想信念这个“主心骨”，把好思想和行动的“总开关”。做到是非面前分得清、名利面前放得下、关键时刻靠得住。要在岗位工作中，带头弘扬社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，始终保持高尚道德情操和健康生活情趣。要坚守廉洁底线，带头落实中央八项规定精神，严格执行廉洁自律各项规定。

第五篇：“三严三实”中“不严不实”的问题

“三严三实”中“不严不实”的问题

教育是为了解决问题，解决问题才是最好的教育效果。中央开展“三严三实”专题教育，明确提出要着力解决三个方面问题，这些问题直击党员干部作风之弊，具有极强的现实性、针对性。会前，市委组织部对照“三严三实”要求，对干部作风问题进行了调研收集、归纳梳理。从梳理的情况看，中央提出“三个着力解决”的问题在我市都不同程度地存在。

在修身不严方面，有的理想信念不够坚定，信仰缺失、精神迷茫，理论学习没有入脑入心，走了过场；有的政治敏锐性和政治鉴别力不强，不守纪律、不讲规矩，对社会上的不良风气和负面言论防范抵制不够有力，口无遮拦、信口开河，甚至在大是大非问题上模糊立场；有的宗旨意识不强、忽视群众利 益、漠视群众疾苦，联系服务群众不实不细，蜻蜓点水、浮皮潦草，做表面文章；有的艰苦奋斗精神淡化，安于现状，存在过得去、差不多的不良思想；有的情趣低俗，讲究排场，沉湎于玩乐之中。

在用权不严方面，有的规范用权自觉性不高，执行“三重一大”制度不到位，对纪律制度置若罔闻，上有政策、下有对策，独断专权；有的公权私用，以人情代替原则，管不住自己，管不住家人，为“关系”、为“人情”、为金钱用权办事；有的滥用职权，不给钱不办事，收了钱乱办事，甚至搞权力寻租、借权营私；有的想问题、办事情不从群众利益出发，凭领导意志和个人喜好，没有做到权为民所用；甚至有的以权谋私、贪赃枉法，插手工程建设、土地征用、资产资源、项目审批等，从中谋取不正当利益。

在律己不严方面，有的不讲纪律、不守规矩，执行制度不严格；有的个人主义、团团伙伙，遇到问题先在朋友圈里乱议论，把自己管辖的地方、系统、部门作为自家的“小地盘”，画地为牢、尾大不掉；有的不遵循组织程序，与组织讨价还价，超越权限办事，搞先斩后奏；有的交友不慎，与老板、“大款”，甚至涉黑人员称兄道弟，生活圈、朋友圈把握不严。

在谋事不实方面，有的不坚持科学发展，急功近利，好大喜功，只顾眼前，不顾长远；有的政绩观不正确，新官不理旧账，不能一张蓝图绘到底；有的在经济发展新常态下工作方法调整不及时、不到位，应对经济下行压力思路不宽、办法不多，缺乏进取精神；有的对民生工作、基础性工作不上心，在办实事、强服务、解难题上不发力；有的作决策没有研究、听取民意，导致有些工作脱离实际，与群众期望有差距。

在创业不实方面，有的热衷于搞形象工程、面子工程，乐于喊口号、定指标，造声势、搞样板，工作华而不实；有的盲目铺摊子、上项目，不计成本和后果，甚至“打肿脸充胖子”；有的怕担责任、怕担风险，甚至抱着不求过得硬、但求过得去的敷衍态度，缺乏担当精神，遇到矛盾绕着走，碰到困难上下推，庸庸碌碌；有的弄虚作假，报假情况、假数字，虚报工作业绩，甚至回避问题，报喜不报忧；有的乐于当“甩手掌柜”，只想做官不想做事，只想出彩不想出力，不深入一线解决问题，安排工作有头无尾，落实起来参差不齐，抓工作不深入、不扎实、不具体，抓而不紧、抓而不常、不推不动。

在做人不实方面，有的谋人不谋事，出工不出力，功于心计，一门心思投机钻营；有的阳奉阴违、口是心非，当面一套背后一套、台上一套台下一套；有的见风使舵、巧言令色；有的不敢坚持原则，考事不碰硬、不表态，耍“滑头”，只算自己的账。

这些问题，有些是教育实践活动前就存在的，有些是发生了“变异”和“串种”，还有一些是新出现的问题。但归结起来，就是“三严三实”没有真正落实到位，对党不忠诚、做人不老实、工作不担当。如果这些问题不能得到解决，将严重影响党的形象、降低人民群众的信任，影响改革发展稳定各项事业的发展。

开展“三严三实”专题教育，要切实把中央、自治区党委要求的“关键动作”做到位，始终强化问题意识，突出问题导向，紧密联系思想和工作实际，把深化学习教育与解决突出问题结合起来，主动认领、深入查摆、认真解决“不严不实”的问题，强化整改落实和立规执纪，以解决问题的成果检验专题教育实效。