如何当好中层领导—心得2

第一篇：如何当好中层领导—心得2

学习心得体会

三月六日听了院领导“中层领导如何履职尽责”的讲话后，就如何当一名合格的中层干部有了较以前更全面更深刻的认识，归纳起来，主要有以下几点：

一、要政治立场坚定、讲求“信念”意识

政治是基础，立场是方向。尽管再提政治立场似乎有些说教味道，但仔细揣摩，一点都不过分。作为中层干部，我们干的是党和人民的事业，政治上不过硬，就失去了根本。所谓政治立场坚定就是常说的与党中央保持高度一致，具体要求是，一要坚持党对检察工作的绝对领导，坚决维护局党组决策，完成党组部属的工作任务；二要坚持中国特色社会主义检察制度，准确把握和坚持检察机关的宪法定位，为实现人民检察制度政治性、人民性、法律性的有机统一作为自己的价值追求；三是始终坚持以人为本、执法为民，把人民满意不满意作为检验各项检察工作的标准，把实现好、发展好、维护好人民的利益作为检察工作的出发点和落脚点，使检察工作始终植根人民、依靠人民、服务人民。

二、要善于学习、培养“提高”意识

学习才能提高，这是颠扑不破浅显易懂的真理，问题在于能否勤于学习，能否善于学习，也就是学习的态度和方法。对学习持正确态度者，把学习作为一种精神追求，一种思想境界，一种生活方式，自觉地、认真地、与时俱进、持之以恒地学。其学习方法自然很宽泛，诸如向书本学、向实践学、向同志学、善思、善问、善于试验等都是很好的方法。学习的内容要有整体规划，分清轻重缓急。我认为：首先要学习政治理论，加强思想修养，提高政策理论水平，增强政策制度的认知深度的广度。其次要学习检察业务知识，丰富法学理论，熟知老规新章，明知立法本意，在实践中增强法律保障力。三要广泛学习历史、经济、科技、哲学等多种科学理论，最大限度地拓宽自己的知识面。要把学习政治理论和学习检察业务知识作为必修课，把学习其他知识作必要的补充。学以致用，要注意学作结合，这既是学习方法问题，也是学习目的问题，要在运用中深化学习，在运用中改革学习，在 运用中检验学习，把学习的效果体现在工作中。

三、要善于谋划工作、增强“争先”意识

中层领导是兵头将尾，起着承上启下的作用，谋划工作，就是把上级意图，工作要求，研究透，并结合具体工作实际制定出详细可行的落实措施和办法，使系统整体工作有条不紊运行，因此，中层领导干部积极谋划工作是职责所在，必所为之。善于谋划工作我认为首先要有争先创优的意识，要树立工作第一的标准，要不图虚名，脚踏实地，求真务实，真抓实干，扎扎实实地做好每一项工作。其次要勤奋工作，把心思和精力用在抓工作，干事业上，以不怕吃苦、任劳任怨、甘于奉献的精神鼓舞感染本部门的同志，少说空话，多干实事少摆花架子，多下真功夫，勇于做标杆，敢喊“跟我上”。三是要用心做事，也就是要求精求准，要通过讲规矩、重细节、严程序达成工作的高标准，业绩的高质量。四是不断修正创新，事物发展的，发展是要出现新情新况新问题的，因此，要处理好继承和创新的关系，既要根据新的形势任务，研究提出新的工作思路和工作措施，推动工作不断创新发展，又要注意保持工作的连续性，注意对以往工作中好的经验、做法学习、借鉴和深化。

四、要维护团结、树立“整体”意识。

虽是将尾，却是兵头。因此、抓班子带队伍是中层领导干部的必修课，凝心聚力，是完成各项检察工作任务的基础条件。要坚持民主集中制，不搞一言堂，大事讲原则，小事讲风格，公正处事，平等待人，在处室领导班子和干部中形成维护团结，和谐干事的良好氛围。要定期召开处务会和党支部民主生活会，把处务会和民主生活会作为沟通思想、交流工作，增进感情，达成共识的重要平台，要加强人文关怀，人都可望得到尊敬，受到重视，中层领导对干警要政治上爱护、工作上支持，生活上帮助，感情上关怀，人格上尊重。二是要严格管理，树立严管不是害，放纵不是爱的理念，以对检察事业忠诚，对同志忠爱的精神，担负起“一岗双责”之职，管住自己的人，看好自己的门，干好自己的事。三要搞好传、帮、带，要鼓励和支持干警自主处理份内事务，努力为每个同志充分发挥聪明才智创造空间，提供平台，要做到人尽其才，才尽其用，最大限度地盘活人力资源。

五、要搞好关系、强化“协调”意识

中层领导的边际关系主要有上级、下级和中层，要处理好这三个关系就要做到：

一是对待上级领导要坚持服从而不盲从。对于领导的决策和安排要坚持不折不扣的完成。认为决策有失误的要在实施前提出自己的看法，进行分析讨论。领导者不一定事事都对，明显的错误我们要敢提敢说，但要讲究一定的方式方法，不能不顾一切，让领导难堪。无论结果如何，一旦命令下达，就必须无条件执行，绝不能搞阳奉阴违。对领导要尊重而不阿谀奉承，不能做溜须拍马的小人，这是处事之本，也是为人的原则。

二是要处理好与下属的关系。作为一名中层干部，也是一名领导者，要设身处地的为下属着想，关心、爱护他们，多与他们做思想上的沟通与交流。对下属的错误和过失要敢于当面批评，给其改正的机会。绝不能当面不说，背后打小报告。下属出现过错，要敢于替他们承担责任。不能有了成绩是自己的，出了乱子全推给下属。下属有进步、有成绩要及时的给予表扬，鼓励他们成材。不要埋没每一个同志的才智和功绩。要善于发现下属的优点，用其所长，避其之短，使自己领导的这个小团体团结和谐，生计勃勃。

三是处理好同级中层之间的关系。同级中层之间既有竞争又有合作。凡事要出于公心，在竞争中光明磊落，不使小把戏，公平竞争，坦坦荡荡；要给予同级中层充分的尊重，不因其缺点和失误而取笑、奚落，也要保持平常心，克服嫉妒心理。同时在同级遇到困难时要挺身而出，伸出援助之手，不能搞落井下石。

第二篇：如何当好医院中层领导

如何当好医院中层领导

医院科室主任（中层领导）是医院的中流砥柱，是医院发展的生命线。主宰、影响医院最重要的群体是科室主任，而阻碍、拖垮医院最重要的群体同样是科室主任。医院的发展尽管拥有一个好的战略规划，但往往不能执行到位，或执行时发生了很大偏差，主要的因素也是来自科室主任（中层主管）。

为什么中层执行力会比较缺失呢？大量研究发现，那就是科室主任在管理上的“半路出家”现象。电话：010—599002472 010--599004371他们存在一个十分明显的通病：缺乏对管理角色、管理职能、管理的基本方法和基本流程的掌握，管理能力欠缺。塑造科室主任的管理能力也是医院的核心竞争力。

确保医院管理水平持续上升的关键在于——临床科室主任需要重视团队建设的能力。从医院长远发展角度看，科室人员的训练、指导、激励、评价考核，每一个环节的改进都将起到提高医院业绩的作用。临床科室主任最有价值的作用不光在于自己看了多少病号，而且还要看培养出了多少医务技术高手，带领科室共同创造了多少业绩。科室主任如何做好自己的角色定位

科室主任怎样组织好自己的员工 医院中层领导的素质和领导力 第二章 医院中层领导的管理素质 第三章 医院中层领导的影响力 第四章 医院中层领导的领导风格

1、业务管理能力

怎样将医院的策略转化为目标 怎样制定计划并实施

怎样系统解决问题并与过程控制

2、团队管理能力 医疗团队的特征与标准 医疗团队的沟通与合作 怎样建设一支成功的医疗团队

3、人员管理能力 如何塑造卓越的管理风格 如何激励下属 如何正确地授权

4、医院管理者的共同目标 ——创建医院学习型组织

如何有计划的开展组织变革与管理创新 如何做一个好的教练 怎样开展绩效管理 课程结束：

一、重点知识回顾

二、互动：问与答

三、学员：学习总结与行动计划

四、医院领导：总结发言

第三篇：如何当好一名中层领导

如何当好一名中层领导

一、中层领导的定义

从管理学上讲，中层领导指机构、组织、阶层等在中间的一层或几层负责的干部，是联系组织机构高层与基层的桥梁和纽带。通俗地去理解，在一个单位或组织里，无论是企业、事业单位，还是党政机关，大多数干部或领导都处于组织序列“夹芯饼干”的中间部分，一般称之为中层干部（或中层领导）。与中国传统的“三才”说对应，天、地、人，中层干部处于天、地之间：天——高层决策者；人——中层管理者；地——基层执行者。

二、中层领导的作用

在一个单位，尤其是象我们这样的小单位，中层领导属兵头将尾，官虽小，但作用特大。一个单位里看责任能否落实，措施是否到位、突出问题能否得到解决，关键还是要看干部。中层干部作为高层决策的执行者，和基层工作的组织者、管理者，位臵非常重要。

1、处于承上启下的位臵。中层干部上有领导，下有员工，在一个单位处于上与下，宏观与微观的结合点上，既要在上级的领导下开展工作，又要指导本部门员工开展工作，可以说既是战斗员又指挥员。一项工作的推进，既靠领导的正确决策，也需要中层干部狠抓落实。

2、处于执行层的位臵。一个单位领导班子作出的决策，关键是要通过中层干部去推动、去落实、去实践。尤其是一项正确决策的实施，最终能否产生预期的效果，与我们广大中层干部的如何执行、臬实施有着很大的关系。

3、处于中坚力量的位臵。中层干部整体上能力水平都比较强，综合素质都比较高，是一个单位的业务骨干、中坚力量，代表着一个单位干部队伍的整体素质和对外形象。

4、处于参谋助手的位臵。中层干部不仅仅要做到上情下达，更要研究分析基层工作和职工队伍的各种情况，为领导出谋划策。为高层的决策提供充分的第一手材料。

正因为中层干部所处的位臵具备上述四个特点，所以一个单位中层干部队伍的素质如何、能力高低、作风好坏，在很大程度上决定着一个单位的总体工作面貌。

三、怎样当好中层领导

作为一名中层干部，要努力提高以领导能力和水平为重点的综合素质。既要会做人，也要会做事；既要会做领导，也要会做下属；既要会处理关系，也要会处理业务。中层干部的重要任务就是把上级领导的决策通过下级的行动来落实和实现，一名好的中层干部既要是一名优秀的执行者，又要是一名出色的领导者。

（一）中层干部如何上传下达

既然处在组织结构或领导层次的中间位臵，要做一个出色的中层领导，就必须同时扮演好管理者和被管理者、领导者和被领导者这四种角色，与上与下共同建立并维护良好的互动关系，以提高自身执政能力和领导能力。

一名中层干部，无论是贯彻落实上级领导的指示精神，还是检查指导下层的工作，或向上级领导汇报，都要从实际出发，把“上情”与“下情”有机结合起来，也就是吃准两头，做好结合。

一是按照“上情”理顺“下情”。所谓“上情”，就是通常所说的“上头精神”，上级机关、部门，也包括领导指示精神。所谓“下情”，是指本地区、本部门、本单位的客观实际情况，人、财、物、事等具体情况、基本经验、存在问题、目标、任务等。要想在工作上融会贯通，应对自如，必须把上下情结合起来。吃透上情、摸准下情是基础，做好结合是关键。结合也是一种创造，是能力、水平、修炼的体现。做到上情下情有机结合，要从以下几点入手：

一要善于把普遍的东西具体化、二要善于把一般的东西典型化、三要善于把理论的东西实践化。

二是统筹兼顾好上级与下级。只顾下不顾上，没有执行力，难以博得上级信任，领导不满意，当不好中层干部；只顾上不顾下，不能真实反映民意，不能充分把握群众意愿，易于失去人心，难以开展工作，也会给自己的工作带来损失。中层干部，尤其要统筹兼顾、处理好与上级、下级之间的关系。

在上级领导面前要扮演好三个角色：第一是当好上级领导的执行者，对上级领导的指示和交待的工作任务，不仅要坚决贯彻执行，而且要结合本部门的实际情况，制订出切合实际的方案，圆满完成工作任务；第二是当好上级领导的信息员。领导者有责任及时、准确、完整、真实地向上级领导汇报和反映基层的基本情况和有关信息，反映的情况和信息越全面，上级领导决策的时候就越有把握；第三是当好上级领导的参谋。中层领导有义务向上级领导献计献策，或提出一些工作上的建议和意见，这样上级领导在做决策的时候，就能够综合各方面的意见，统筹全局妥善安排。

中层领导协调好下级群众关系，与协调好上级领导关系同样重要。下级群众是领导者实施领导的具体对象，是领导者做好工作的依靠，一个领导者，协调好下级群众关系要遵循五条原则

一是尊重下级，热情服务；二是信任下级，发扬民主；三是公平对待，一视同仁；四是在工作中出现失误，领导者要敢于主动承担责任；五是下级工作有了成绩，领导者要善于发现和赞扬。

（二）中层干部如何树立威信

中层领导在单位既是上级方针政策的执行者，又是完成工作任务的带头人，这就需要中层干部具有较强的个人魅力，有一定的威信。只有这样，才能发挥好倒动作用。“威”，来自于两个方面：一是上级给予的；一是靠自身素质、能力、品质争取的。

1.以“严”树威。一是中层领导对自己要求要严，凡事从我做起；二是对下属要严格要求，事无巨细，都要严肃认真，一丝不苟。

2.以“德”树威。“德”是做人的准则，以自身的内在涵养、道德情操使下属更加敬重而心悦诚服。宽厚仁德，能使属下真诚的服从（努力收敛自己的大脾气；专权独断不可取；勇于认错、改错）以身作则，能使下属自然地服从；关心他人，能使下属从心里服从；公平无私，能使属下无比的佩服；主动揽过，会使下属彻底地服从。

3.以“威”树威。所谓“威”，是指用法律、法规、规章、制度去框定并限制下属行为的做法，并以此来显示权威，树立威信。

4.以“公”树威。处事公正，待人出以公心，克己奉公，不谋求个人私利，赢得群众的信服和肯定。

5.以“信”树威。言而有信，说到做到，通过言与行的完美结合，获得下属的服从。

6.以“权”树威。利用手中的处臵权、分配权、任免权等权利，让下属无条件执行命令，也是领导者树立权威的一种形式。

（三）中层干部如何“对上”

中层干部除了要有过硬的本领外，还必须妥善处理与上级领导的关系，这样，才能顺利开展工作，更好的推动事业，获得个人进步。

1.中层干部与上级交往的原则（顺从带来顺畅；忠诚换来重用；诚实换来信任）；

2.中层干部顺上的方法（及时沟通，增进了解；合理要求，不出难题；令行禁止，维护权威）；

3.中层干部与上级相处的戒则（不要让自己“越位”；主要表现在：工作越位、表态越位、决策越位、场合越位、讲话越位）；不要轻视上级领导；不要恃才傲物、不能敷衍上级领导交办的工作；不要冒犯上级的尊严；不要冲撞上级领导。

（四）中层干部如何“对下”

1.与下属相处的要求：增强服务意识、做到言而有信、知人善任、注意广开言路。

2.当好下属的“三长”：多肯定，当好家长；多引导，当好师长；多关怀，当好首长。

3.给下属员工一个爱岗敬业的理由：激发和满足下属的合理需求。心理学家经过研究得出的结论是，人类的需要很多，但基本上可以分为生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要五个层次。其中生理需要和安全需要属于低层次需要，尊重的需要、自我实现的需要属于高层次的需要，人类在满足了较低层次的需要后，便会追求高层次的需要。要善于激发群众对单位的关心、对岗位的关注，通过采取有效的手段激发群众的使命感、责任感和通过努力获得成功的成就感，是各级领导干部的共同责任。从这个意义上讲。唤起下属适度的危机感，是不断激发群众活力和前进动力的营销手段。比如开展轮岗换岗，可以防止倦怠情绪的产生。

4.善于使用不同类型的下属：中层干部在平时要多观察分析下属的言行和心智模式，确定他们是哪一类型的人，从而决定该如何使用。提拔目光远大的下属、多加起用善于倾听的下属、重任委以稳重心细的下属、不能重用眼高手低的下属、不能起用居功自傲的下属、不能使用华而不实的下属、外圈用才，内圈用德。

5.中层干部表扬和批评下属的技巧:对下属多表扬，少批评，公开表扬，私下批评，是一项管理原则。表扬应该具体明确、实事求是。

学会和正确运用批评的艺术，对于中层干部是非常重要的，在批评时要注意遵循以下原则。一是要实事求是，准确无误；二是诚心诚意，动之以情；三是及时批评，忌算总帐；四是就事论事，不翻老帐；五是注意态度，提高效果。

批评下属还要注意方法：选择采取开脱式批评；商讨式批评；宽容式批评；希望式批评；冷却式批评；分类式批评；激将式批评；启发式批评；表扬式批评；安慰式批评。

四、当好中层领导者应处理好的几方面关系 要当好中层领导者，应该处理好以下几方面关系：

第一，责任与权力的关系。当好中层领导者，有没有责任心，责任心强不强，是能不能当好中层干部的前提和思想基础。中层干部对所担任的工作应该主动负责、敢于负责和善于负责，即“在其位谋其政”。要有解决具体矛盾的勇气和能力；有处理棘手问题的方法和魄力。

第二，与上级领导的关系。当好中层领导者，在工作上坚持下级服从上级的组织原则的同时，必须保持自己独立的工作作风，与上级领导以同志相处，取长补短、相互促进，既可以获得上级领导的尊重，促进上下级关系，又有益于树立良好的作风，促进单位工作健康发展。

第三，接受工作部署与同领导研究工作的关系。接受领导工作部署与同领导一道研究工作是不同的，应该加以区分。接受领导部署的工作任务时，领导怎么交办就应该怎么执行，不能说我不办，或者说我不能办，如果这样做，就是违反组织原则，这种人就不适合做中层干部。研究工作，是同领导一起商量问题，或者领导虽然有了一个基本想法，但是还没有最后拿定主意，还想听听下属的意见，特别是不同的意见。这时候，有什么想法都可以提，反对的意见也可以提。讨论定下来之后，有不同意见可以保留，但在行动上必须服从。

第四，向领导请示工作与汇报工作的关系。请示工作与汇报工作也有区别。请示工作，第一，要讲程序，先向直接分管的领导请示，不能越级，经分管领导同意也可再向上请示。第二，不能搞多头请示，特别是不能利用多头请示搞实用主义。第三、不能只讲问题不拿解决问题的办法。第四，中层领导中的副职请示工作，应先同正职商量，经正职同意后可以直接向分管领导请示，否则，不符合组织程序。汇报工作也应讲程序，但可以不那么严格，除向分管领导汇报这外，特殊情况下，甚至可以直接向主管领导汇报。但汇报与请示工作兼有时，必须先向分管领导汇报，然后再向主管领导汇报；汇报时，如果主要领导提出了对部门工作的意见，汇报人必须及时向分管领导转达，以利于贯彻落实。

第五，对上级负责与对下级负责的关系。对上级负责与对下级负责是一致的。只对上级负责，不对下级负责，说明对上级负责也不是真的，是有个人企图的。只对下级负责，不对上级负责，那么，对下级负责也不是真的，是假借群众之势，与上级分庭抗礼，实现个人的某种目的。这两种倾向在工作时有发生，应根据实际情况加以纠正。

第六，会上与会下、当面与背后的关系。中层干部直接面对群众或员工，在其中有一定的影响力，单位的领导意图能否实现，既取决于领导意图是否正确，是否符合实际，也取决于中层干部的思想作风，取决于中层干部能否做到会上与会下、当面与背后表里一致。如果中层干部在会上说得很好，当着领导的面说得很好，而回到自己所领导的部门里，就自觉不自觉地流露甚至公开散布这样或那样的不满情绪，这是很不好的作风，必须纠正，否则就会影响团结、影响工作。

第七，局部与全局的关系。中层干部必须树立全局观念，立足本职，胸有全局。有些工作在全局看来是可办的，在局部看来是不可办的也得办；在全局看来不可办，在局部看来可办的同样不能办，这就叫局部服从全局，就是全局观念。牺牲局部利益，服从全局利益，一些职工可能会有意见，可能一时想不通，这就需要中层干部做好思想工作，讲清楚局部与全局的关系，讲清楚根本利益、长远利益与全局利益的一致性。

第八，原原本本地贯彻上级精神与创造性工作的关系。作为中层领导者，必须认真贯彻上级的决定。原原本本地贯彻上级决定是应该的，但不是最好的，最好的应该是创造性的工作，开创工作的新局面。创造性地工作，需要形成创造的思维方式和敢闯、敢试、敢为天下先的精神，要学会运用“方法论”分析问题和解决问题。

第九，工作与学习的关系。当好中层领导者，既要努力工作，又要善于学习。要善于向实践学习，向群众学习，向书本学习。向实践学习，就是要善于总结实践经验，不但要总结成功的经验，还要注意总结失败的教训。向群众学习，就是要尊重群众的意见，尊重群众的首创精神，坚持“从群众中来，到群众中去”的工作路线。向书本学习，就是要养成良好的读书习惯，结合工作实际，需要什么学什么，不断提高马克思主义基本理论水平和文化知识水平。只有善于学习的人，才能善于工作。

五、我所中层干部中存在的问题 有人总结中层干部常犯的毛病有：

1、大嗓门：工作方式粗放，骂骂咧咧，员工不服气，怨声载道；

2、大老粗：缺乏工作技巧，只批评不会激励，员工没有积极性，流失率高；

3、不带人：自己很能干，但不愿教、不会教，生怕“带出徒弟饿死师傅”；

4、不主动：怨言多，自主思考少，等、靠、要心态严重，常仍性子、撂挑子；

5、硬邦邦：不善协调关系，和其他部门摩擦不断，跨部门工作执行不力、效率低下；

6、自视高：瞧不起部下，常顶撞上级，不服管，受不得“委屈”，碰到问题归罪于外因、客观。

具体到我所，我觉得在我们的中层干部队伍中，主要存在着以下问题：

一是在学习方面，存在不爱学习、不善于学习和不懂得怎样把学习的知识运用到实际工作当中等问题。

二是在管理方面，存在不敢管、不会管的问题。

三是工作方面，存在要求自己不够严格，模范带头作用发挥不明显的问题。

四是在发挥作用方面，存在工作思路不多，主动性、创造性不够的问题。

历史和现实都证明了一个问题，那就是任何人都是在实践活动中不断成长、成熟的，每个高级领导都是从一般群众、到中层、再到高层一步一个脚印地进步的，希望我所的中层领导，要珍惜组织给予的机会，发挥好领导决策后的基层指挥员、增强职工“敬业爱岗”意识的宣传员、群众思想政治工作的政工员、以身作则的战斗员、群众工作生活的保障员这“五个员”作用，在为单位做出更大贡献的同时，也为自己创造美好的前程。

第四篇：如何当好学校中层领导

教务主任培训体会

如何当好一名学校中层干部

——如何处理好与校长的关系

左木中心校吕小平

一个学校的领导班子，其构成有校长，有中层干部。校长只有一个，占大多数的是中层干部。一个学校工作的质量、效率的高低、事业的发展，不仅取决于校长的素质，而且也取决于中层干部的素质。因为，学校的各项工作在集体决策之后，必须由学校的中层干部去贯彻、去落实、去实现。因此，抓好学校领导班子建设，既要抓好校长队伍建设，也要抓好中层干部队伍的建设。

作为学校中层领导必须具备有良好的思想政治素质、过硬的业务素质、较强的协调能力和人际交往素质、优秀的表达能力，此外必要的身体素质、稳定的心理素质等也是不可少的，还必须确立四种意识,即形象意识、大局意识、责任意识、奉献意识。

作为学校中层领导，一是在品德方面，要有平和的心态，宽宏大量，待人和善；二是在工作方面，要善于学习，熟悉本岗位业务，全局意识强，责任意识强；三是在能力方面，要有较强的协调能力，能调动教师的积极性，把下属紧密团结在自己周围；四是在上下级关系方面，要关爱下属，在工作中做下属的领导，在生活中做下属的朋友，用人格魅力去

1影响下属；五是要求本范围的生存环境，平衡好横向关系，一切从工作出发，求大同存小异；六是处理好与上级之间的关系，做到行事有序，理事有权，决事有据，难事有议，大事有会，只有内部团结了，才能发挥出战斗力。

对于如何当好副职？一是副职对正职要负责、尊重，要有服从意识；二是要根据场合提出主观性意见；三是对分管工作要尽职尽责，不能离心离德；四是要主动补台，保护正职的权威，不能独立越权指挥。

作为一名学校中层干部应当坚持以下几点:

1、自觉进行思想道德修养

2、努力提高领导能力和管理水平

3、必须处理好三个关系：一是处理好与学校校长之间的关系；二是处理好与其他的中层干部之间的关系；三是处理好与一般教师的关系。最主要的是处理好与校长的关系。处理好与学校校长之间的关系应把握以下几点：

1、认清身份，找准位置，当好“配角”

学校中层干部，是校长为搞好学校全局工作所配备的“帮手”，也就是平常老百姓说的“打下手的”，其主要职责是帮助校长把握全局，搞好工作，完成任务。从行政关系上说，校长是学校中层干部的直接领导者，学校中层干部只能在校长的领导下，围绕校长的工作思路去干好本职工作，而不能违背或者超越校长的意图和决策行事；从行政权限上

说，对于学校的各项工作，学校中层干部只有建议权和执行权而不具有决定权，这是学校校长负责制所规定的。

所以，身为学校中层干部，就应该认清自己的身份，找准自己的位置，当好“配角”，紧紧围绕校长的意图和决策，带领老师干好工作，尽到自己应尽的责任。

实际工作中，应该做到事前多请示，事中勤汇报，事后有结果。在工作结果的定性处理上，要充分尊重校长的意见，和校长保持一致。如果自己与校长在某个问题上发生意见分歧而且不能达成共识时，学校中层干部应主动调整自己的思路，保留自己的意见，以校长的意见为准，不折不扣地去执行，直至达到校长所要求的目的为止。结果对了，校长自然会对你的工作成绩给予肯定和表彰，会做出公正地评价，结果错了，校长自然会把责任担起来，给上级领导和老师们一个说法。

在工作中，学校中层干部千万不要固执己见，自行其事，把自己和校长的关系搞疆，给学校工作带来不必要的损失，长此以往对自己的工作、前途都不会有什么好处。

2、要真心实意地尊重校长

在工作中，学校中层干部不仅要尊重校长的工作意见，服从校长，更重要的是要尊重校长的人格，不能以校长的性别、年龄大小、辈分高低、工龄长短来衡量你对校长的尊重程度，是你必须服从和尊重的直接领导。所以，在平时的工

作和生活中，要处处维护和树立校长在老师中的威信，维护校长的形象，尊重校长的人格。

学校中层干部在执行公务时一定要把握好自己权力的使用界限，决不可越权行事。学校中层干部一旦越权，从行政关系上说，违反了“下级服从上级”的原则，从常理上说，违反了为人处世的原则，至少是你没有尊重领导的意见，假若学校中层干部总是越权行事，将给整个学校带来极大的危害。一是损害与校长之间的关系，进而危及二者之间的信任与感情，造成班子的不团结，影响工作，损害大局；二是在老师中造成负面影响，影响中层干部本人的形象，影响校长的威信；三是由于班子的不团结，在行政管理上，容易把一般老师带进进退两难、无所适从的尴尬境地，进而形成整个学校的管理混乱。

所以，工作中学校中层干部既要忠于职守，尽职尽责，又要严格按照校长所赋予自己的权限办事，千万不要越权行事。

3、要“补台”不要“拆台”

学校中层干部，是校长的助手和参谋，在校长的决策中起着“拾遗补缺”的作用。人无完人，“智者千虑，必有一失”。校长也有考虑不周全，甚至是错误的时候。错误的决定，肯定不会有正确的结果，如果出现了这种情况，学校中层干部应积极地帮助校长想办法进行补救，把工作上的损失

降到最低限度，这叫“补台”，特别是在某项具体工作的处理上，你提出了正确的建议，而未被校长所采纳，按校长的决策工作又出现了错误的时候，你仍然要积极地想办法进行补救，决不能因没采纳你的建议而愤愤不平地说风凉话或“袖手旁观”，“幸灾乐祸”，那你实际上是在拆学校领导集体的台，看校长的“好戏”，如果是这样，那么从工作上说，你身为学校中层干部也未真正尽到自己的责任，从人格上说，你是心胸狭窄，长此以往，不可避免地会损害与校长之间的关系。

4、要为校长“搭好台”让校长“唱好戏”

在日常的实际工作中，不论哪项具体工作，都是由校长制定出具体的处理方法、处理结果和处理后所要达到的目的，由学校中层干部贯彻执行，工作完成后再由校长向上级领导据实汇报，这种工作程序，可把他比喻为，学校中层干部“搭台”，校长“唱戏”，它有俩个方面的意思：首先是看学校中层干部怎样工作，结果好坏，能否给校长提供充分的汇报素材，让校长在上级领导面前“有话可说”，给校长一个向上级领导做精彩汇报的机会，使上级领导对本学校的工作加以肯定（实际上也是对学校中层干部工作成绩的肯定），这叫“搭台”；其次是看校长怎样汇报了，汇报的结果好坏，也直接影响着上级领导对本学校工作的“看法”，这叫“唱戏”。因此，一个学校的整体工作要想得到上级领导的充分肯定，学校中层干部一定要首先为校长“搭好台”，校长才能“唱好戏”，团结协作，共同前进。

总的说来，要处理好与校长的关系，要把握12个字：真心维护，主动工作，尽职尽责。

第五篇：谈如何当好一名中层领导

浅谈如何当好中层领导

不断会看到一些关于做好中层干部的理论性文章，也曾和在中层岗位上工作比较出色的同志探讨过“如何做好中层”这样的话题。大家都各有体会，从自己实际工作当中的切身体会领悟了一些实践的道理，很真实，也很让人感动。有了这些，再连同书本上的理论和自己在工作实践中的体会，简单的谈一下如何做好中层领导的几点看法，愿与现任中层的，曾任中层，或正在朝中层岗位努力的同志一起共勉。

中层岗位的重要作用毋庸置疑，无论是在一个企业，还是一个机关，中层干部都是一个组织团队的中流砥柱。作为地税局，这一点犹为突出。一个局班子能力的强弱，不仅看班子成员本身的能力，关键还要看能否锻造一支坚强有力、特别能战斗的中层队伍。作为中层岗位上的一员，我深有体会。要做好中层领导，将自己融入整个团队，为团队事业贡献力量的同时才能实现个人事业的发展。要做好中层领导，有四个方面需要特别强调。

一、要有坚定的政治立场

政治是基础，立场是方向。尽管再提政治立场似乎有些说教味道，但仔细揣摩，一点都不过分。作为中层干部，我们干的是党和人民的事业，政治上不过硬，就失去了根本。所谓政治立场坚定就是要坚定信念，在大是大非面前分的清，坚决维护局党组决策，要敢于和那些破坏全局团结的歪风邪气做斗争。不能人云亦云，讲怪话、办怪事。政治上靠不住，就偏离了工作的方向，能力再强也用不到正处，也就失去了作为一名中层领导应当具备的基本素质和条件。我们曾经看到这样的中层干部，有的还是共产党员，却在不同的场合，不顾影响说单位的不是，说领导的不是，说同事的不是，甚至拿党和国家领导人开涮，以为自己有多么的幽默和高明。孰不知这样恰恰暴露了自己的无知和狭隘，让人瞧不起。一个充满低级趣味，且处处传播这种低级趣味的人，不是一个品格高尚的人，是不配作为一名中层领导者，更不配作为一名共产党员。有的人身处中层岗位，自恃有能力，持才傲物，领导指挥不听，下属意见不看，一意孤行。不能紧紧围绕局党组决策开展工作是中层干部的大忌。方向错了，一切都错了，你再有能力也是枉然。

二、要处理好三方面关系

听某位领导讲过这样的话“关系也是生产力”，作为市稽查局在工作中处理好与省局、市局、企业和群众的关系能够促进各项工作开展。作为中层处理好与上级领导、下属职工和同级中层的关系同样也是一种“生产力”。在处理这三方面关系中要审慎对待，以诚相待，妥善处理，将关系处理好，使我们工作上左右逢源。一是对待上级领导要坚持服从而不盲从。对于领导的决策和安排要坚持不折不扣的完成。认为决策有失误的要在实施前提出自己的看法，进行分析讨论。领导者不一定事事都对，明显的错误我们要敢提敢说，但要讲究一定的方式方法，不能不顾一切，让领导难堪。无论结果如何，一旦命令下达，就必须无条件

执行，绝不能搞阳奉阴违。对领导要尊重而不阿谀奉承，不能做溜须拍马的小人，这是处事之本，也是为人的原则。二是要处理好与下属职工的关系。作为一名中层干部，也是一名领导者，要设身处地的为下属职工着想，关心、爱护他们，多与他们做思想上的沟通与交流。对下属的错误和过失要敢于当面批评，给其改正的机会。绝不能当面不说，背后打小报告。下属出现过错，要敢于替他们承担责任。不能有了成绩是自己的，出了乱子全推给下属。下属职工有进步、有成绩要及时的给予表扬，鼓励他们成材。不要埋没每一个同志的才智和功绩。要善于发现下属的优点，用其所长，避其之短，使自己领导的这个小团体团结和谐，生计勃勃。三是处理好同级中层之间的关系。同级中层之间既有竞争又有合作。凡事要出于公心，在竞争中光明磊落，不使小把戏，公平竞争，坦坦荡荡；要给予同级中层充分的尊重，不因其缺点和失误而取笑、奚落，也要保持平常心，克服嫉妒心理。同时在同级遇到困难时要挺身而出，深处援助之手，不能搞落井下石。这样你会和每一位同级中层成为知心朋友，大家携手共心，为共同的事业努力。

三、要有独当一面和处理复杂问题的能力

作为一名中层领导干部，在单位往往具体负责着一项或几项具体的业务工作。这些工作在局领导决策之后，要靠我们来具体组织实施。不能把工作简单的交给下属职工了事，要扑下身子，一件件具体落实。具体工作当中中层干部就是要“冲锋陷阵”，直接到一线干活的，不能当“传令筒”，要给下属做表率。在工作中要注意增强独当一面的能力。遇到问题和困难要沉得住气，想得出法儿。不能一有困难就往上交，将头疼事都推给局领导。当然，重大事项该汇报要及时汇报。但自己一定要有思路、有方案。一个不能独当一面，不能“抗事”的中层是不称职的，无法让下属心悦诚服，也不会得到领导的重用。

再说处理复杂问题的能力。当前社会处于变革之中，各种社会关系错综复杂，地税稽查作为地税的行政执法部门，涉及面广，直接面对社会各界和广大群众。在工作中暴力抗法、群众上访、媒体曝光等各种复杂局面随时都可能出现。处理恰当与否，直接影响工作开展，影响部门乃至政府形象。身为中层，对上负有处理问题的重任，对下属来说，又是危机时刻的主心骨。在遇到复杂问题时，要沉着冷静，善于思索，分析问题的根源，妥善处理矛盾，维护大局。既要坚持原则，又要讲究艺术，在时间中不断锻炼自己，不断总结处理复杂问题的经验，多向领导和老同志学习，使自己在突发时间面前镇定自若、游刃有余。这也是我们领导能力的体现。

四、学习和创新能力培养

能从一般工作人员走上中层领导岗位，其本身就是一个学习和创新不断积累的过程。中层领导者面临的形势日新月异，我们的知识结构也需要不断进行更新，以适应时代发展的需要。对于新的法律法规、新的政策、新的技术、新的业务要塌实学习、勤于钻研。学习如逆水行舟，不进则退。只有不断加强学习，才不会被时代所淘汰。我们许多中层干部都有这样的体会，以前曾经是某个领域的行家里手，没有几年便感到吃力，好多新的知识不知道，执法工作受限制，服务企业则很尴尬----没有企业人员掌握的知识多！勤于学习可以从一个门外汉成为专家，不进取，专家也会成为“老黄历”。

创新是一个民族发展的灵魂，是一个团队发展的灵魂，更是一个人事业发展的关键。中层干部面对基层，又有比较开阔的视野，很多开创新的工作要靠我们去开拓。只要在工作中用心思考，善于抓住每一个环节的细节，也就是树立一种创新的意识，锻炼创新的能力，结合我们的实践，就会有所创造，有所创新。只要用心，创新无处不在，惟有不断创新，才能使自己的工作水平不断上台阶，从而推动全局工作的创新。

总的来说，做好中层领导可以概括为：政治坚定、协调关系、独当一面、学习创新