新教师工作心得

第一篇：新教师工作心得

新教师个人心得

时光飞逝，转眼间，我已经在我校度过一个学期的任教时间。在这里，我真正的从一名学生转变为一名人民教师，从一开始的无所适从到渐渐步入正轨到如今慢慢懂得该怎样以一名新型教师的姿态去面对一群小我不过8、9岁的学生，不仅收获了宝贵的教学经验更体验到了一名教师的喜悦，忧心和充实。记得第一次与学生见面时，学生满脸的好奇和兴奋，就是从这一刻起，我与他们建立起了美妙的师生关系。第一次上课结束后学生那声震耳欲聋的“谢谢老师”是他们对我这节课的肯定，也是辛苦付出之后的最好回报。

接下来谈谈我这半个学期的工作心得。

作为一名中学生物教师，我需要对每一节45分钟的课进行充足的准备，这与我们在学校7、8分钟的模拟课堂相比难度要大的多。如何去确立一节课的教学目标？如何抓准一节的教学重难点？如何将一节课设计得更能体现学生的主体地位？这些都是我们备课时所要思考和解决的问题。这其中我除了虚心向学校的科任老师请教经验外，还借助大量的资料进行参考。网上的教案不一定是准确的，教师的参考用书里的也不一定适合你的学生。教师备课前需要认真仔细地备“学生”，再根据学生的程度和层次进行教学设计。力求上一堂，难度适中，内容充实，学生都能接受和掌握的课堂。本校采用的是“和谐教学”法，这其实是我们一直所强调的自主教学和探究学习的一种实践，一开始我的心情是非常激动的，因为这对我来说是一种新的尝试（学校训练和实习学校采用的都是传统教学的方法），制作导学案，通过导学案的引导，学生自主学习，积极思考还有大胆发言，克服了传统课堂容易变成满堂灌课堂的情况，这些都是“和谐教学法”特色的地方。但是很快的，我也发现了问题，所面临的第一大问题就是导学案的制作。导学案在“和谐教学法”的课堂中起着至关重要的作用，因为它决定着教师的课堂思路是否清晰，学生能否看懂并在其引导下更好的自学和讨论。所以，每一次新课，我基本花费了90%的精力在制作导学案。然而能够供我参考的资料的非常有限，网上的导学案良莠不齐并且数量极少，有时候甚至一整节课的导学案是我参考其他教学设计制作的，由于经验不足，我做出的导学案在真正的课堂验证下就显现出很多的问题，这也给我造成了很大的困扰。第二大问题是无法协调好PPT和导学案的内容，有了导学案之后常常觉得PPT的内容是导学案的重复，这样既浪费教师的精力也增添了学生的学习负担。第三个问题是难以做到当堂清，由于和谐教学法增添了当堂检测的环节，课堂时间少了将近8分钟，所以有时候会觉得课堂时间不够。种种的这些问题其实在其中的交流会上就曾提出并讨论，但是我知道这其实并没有一个确切的答案，而是需要自己不断地摸索后一点点的改进，总的来说，和谐教学法激发了学生的学习热情，交课堂在一定程度上交于学生，但这需要教师课前做好非常充分的准备。

教书育人、教书育人，难在育人。这是我教学期间一个最深刻的体会。教师的教学技能可以随着你上课次数的增加而不断得到锻炼和改进。而教师的育人工作却是一项灵魂交流的工程。在我能更自如地进行备课和授课后，我开始把更多的精力放在学生教育上。初中阶段是一个矛盾的时期，这个时候的孩子自制力差却也已经不喜欢受到太多的约束；他们对新鲜的事物和知识充满好奇，但老师讲的太多时他们的注意力却无法集中；他们更加重视成绩，或者说是更加在意与他人的差距却不能在学习上找到方法……所有的这些都是作为教师的我们需要给他们引导和启迪的。而每个学生的情况又都是不同，他们可能存在的问题也是不同，这样导致我们需要花费大量的时间和精力去“因材施教”。为此，我深深的体会到教师应该是一份事业而不仅仅是一份职业。教师工作的特殊性决定它需要比其他职业投入更多的时间和精力。假如他仅仅是一份职业，你会发现你的投入跟物质的回报并不等价。但如果你把他当成一份事业，学生的每一声问好，每一个微笑和每一次恍然大悟都是对自己最好的回报。每个教师都有自己的教育方法，实习初当我与一些教师沟通交流时，我并不认同她们的一些做法，我固执地认为教师就应该是用爱去灌溉滋润每个学生的心灵，不论他是乖巧的学生还是调皮的学生。实习一段时间下来，我慢慢发现，尽管每个教师的方式方法不同，但她们的出法点却是一样，她们都希望自己带的学生能在一个更好的环境，更佳的氛围中学习和成长，而为了达到这一点，她们有时需要采取一些我们看起来比较严酷的方式。无论如何，我感动于教育这一良心工程，一名教师可以付出很多也可以付出的很少，这个没有一个指标去衡量也没有一项制度去约束，她全凭你的良心和你对这份“工作”的执着。

我们都想从事一份自己喜爱的职业，教师更是一份需要你因为喜爱而从事的职业。我遇到过不喜欢这份工作，仅把它当面包的老师，他们对教师的解读是肤

浅的，他们认为只要将知识教给学生自己的任务就完成了，于是日复一日重复的工作让她们失去了对工作和生活的激情。殊不知，作为教师，她们对待生活和事业的态度比那些知识对学生的影响更大。无法在教师行业中找到乐趣，实现自我的人并不适合当一名教师。我也遇到到热爱教师行业将自己的生命完成奉献在其中的教师，即使年近花甲，他们依然在教师工作中乐此不疲，多年的工作经历让他们游刃有余，真正地因材施教。

作为刚刚接触教师行业的我，还不敢说我会热爱这份职业，但我会用心去感受这个行业带给我的快乐，让自己渐渐融入其中，真正爱上它。只有当你真正爱一个行业时，你才会发自内心去付出，并在充实的工作中感受自己成果带来的快乐。

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第二篇：新教师工作心得

新教师工作心得

转念间，又是一个月的结束。

在这充实而又忙碌的日子里，发生了许多亦学会了许多，年轻是革命的本钱，迎着这灿烂的光辉。我们更应该努力向上发展！

一个月的开始、一个月的计划。一个月的付出、一个月的收获。每天与小朋友朝夕相处，我们赋予他们的与他们回馈我们的有着很大的联系。

小孩的心扉就像天窗般让人好奇、让我们琢磨。生活上的每一个小细节、甚至与行为习惯都已经在接触中慢慢发现，发现他们好与不好的一面，如何表扬如何委婉的批评让孩子容易接受，都在我的生活中拓展开来！

班上有一个宝贝近段时间频频撒谎看着自己喜欢的东西，偷偷的据为己有、回家跟妈妈说是小朋友送的。次日、我故意放着一些可爱的东西在桌面引起他的注意力，果然他又喜欢上了试图放进口袋、我悄悄走到他身边、俯下身摸着他的小脑袋说：宝贝，怎么拉？你也喜欢这个小东西啊，他的小脸刷的红了起来~我接着说：我也好喜欢这个东西哦，我看见我的好朋友也有这样的东西，我好喜欢、但是我不能偷偷拿他的啊，于是我自己啊、也去买了一个回来。宝贝：既然你这么喜欢我就送给你吧！

小孩突然哭了，他说：刘老师，我知道错了、我以后再也不会拿别人的东西了。我要做一个好孩子、你不要告诉妈妈好不好？我蹲下来。俯视着这可爱的面孔、低声说：好！那下次你遇见你喜欢的东西拉、你就认真上课认真做作业，拿好多好多的小红花和优。让妈妈奖励给你买好不好？老师相信你一定可以的。他高兴的点点头！

一个小小的教育，让我认识到、一个老师的教育方式有很多种，但是能够让孩子接受能主动承认错误的真的需要心思！孩子你很棒、你进步了、而我、又学会了教育理念离不开真心对待。

11月16日，是我本学期最释放的一天、幼儿园组织家长小朋友一起去秋游，这一路上有说有笑、和家长们谈天说地、一起分享孩子的进步与平日在家或在园的趣事，一起去玩娱乐活动、一起共进午餐、一起到海边拍照玩水。这些、都让我感到很幸福。同时、也感谢家长们的认可与表扬！

花开花谢，又是季节的转变。12月、又是新的开始、为工作提高自己、为自己学会改变。

第三篇：新教师工作心得

新教师工作心得

陆家中心校尹慕琼 各位老师大家好！时间过得真快，我已经在梦寐以求的教师岗位上工作两年了，在这两年里，我要感谢学校领导对我的悉心栽培和其他老师对我的帮助，特别是我师父的倾囊相授，使我无论教育教学方面，还是班主任工作方面都有很大进步。今天，我很荣欣能在这里跟大家交流一些自己的心得。

我先来说说教育教学方面

作为一名新教师，首先要认真做好“六认真”工作，积极投入到语文新课程改革的大潮之中，不断学习、不断反思。认真备课、上课，写好课前、课后的反思与心得。我平时主动听师父和其他优秀教师的课，抓住各种学习的机会，不断更新自己的教学理念。我订阅了大量语文教学杂志，关注着《基础教育课程改革纲要》的实施，并撰写多篇教育教学论文在国家级、省级杂志上发表、获奖。同时教师自身素质的培养也很重要，我多次参加镇里的演讲比赛，都获得一等奖的佳绩，辅导小记者文章多次在《昆山日报》上发表。

然而，要如何上好一堂课，经常是新教师的烦恼。

我初登讲台时上得《读书莫怕拦路虎》一课至今记忆犹新，因为我只用了一刻钟就讲完了，我以为一堂课只要你流利地将所有知识点讲完就大功告成，其实大错特错。因为课堂的主体是学生，他们回答问题是对你这堂课的教学质量的反馈。而我恰恰忽略了这一点。师父是我教学迷失时的导航，她告诉我：一堂好的课不一定需要花哨的课

件，也不一定需要老师浮夸的表现，只需要扎扎实实抓住教学的重点。

有了这前车之鉴，我每次上课前都认真钻研教材，了解教材的结构、重难点，知道应该补充哪些资料，深入了解学生原有的知识技能，根据不同课文的不同特点，精心设计教学方法，追本求源，使学生能够轻松、扎实得学习。

精心设计课堂教学的同时，我关注全体学生，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围。我尽量利用课堂上的时间讲练，布置好家庭作业，作业要少而精，可以有针对性地自己设计，减轻学生的负担。

其实每一次公开课前的磨课，也是一次很好的学习机会。一篇课文从刚开始的泛泛之作，经过无数次地试上，无数次地修改，从中可以积累许多的教学经验和手段。在今后类似的课文中也能得以运用。在这两年的工作磨练中，我一步一个脚印，不断地锻炼自己的教学能力，我的《桂花雨》、《槐乡五月》、《天鹅的故事》等精品课都得到老师们的赞赏，特别是《掌声》一课，在片上展示，得到了肯定。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，因此要做一名合格的教师，我们新教师还有一段很漫长的拼搏之路要走。我再来谈谈班级工作方面：

班主任是孩子学校里的父母，因此，师爱是超凡脱俗的爱。

1.爱是关怀。

教师就应该全面公平地爱每一个学生。老师是医生，要每天关心孩子们的健康；老师是法官，每天要处理无数小民事纠

纷，并进行教育；老师是保姆，要督促每个孩子的衣食住行；老师要懂得放弃，放弃休息、放弃娱乐，为优秀生拔优，为后进生补习„„但老师最根本的宗旨，是教孩子如何做人！

2.爱是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。现在家里都是独生子女，都当小祖宗似的供着。我们班的小吴成绩很优秀，可是三年级了扫地也不会。于是我便给了他一个神圣的职务——劳动委员。每次值日生他都必须带头扫地，我呢，便一遍遍手把手地教他。一天天过去了，他又白又嫩的小手上居然也出现了老茧，为此我在晨会课上狠狠地表扬了他。那小家伙变得更勤劳了，现在放学他能主动安排好值日生，带头拖地、排桌子，还干得有模有样的。因此，教师要对每个孩子都抱有希望，他们才会为你创造希望的价值！

3.爱就是责任。

其实，爱学生要深入地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、决不放弃。师爱就蕴含着强烈的感情色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应该注重学生未来的发展和前途。

这就是我两年兢兢业业的班主任工作中的点滴收获，我还非常荣幸地被评为镇“十佳少先队辅导员”。这对未来的我更是一种鼓舞！

一份春华、一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是时间和汗水，然而我收获的却是一份份充实和那沉甸甸的情感。我将遵循陶行知老先生“捧着一颗心来，不带半根草去。”的无私，教育一代又一代莘莘学子。

第四篇：新教师工作心得

文 章来

源莲山 课件 w w

w.5 Y k J.Co m莲山

新教师工作心得

转念间，又是一个月的结束。

在这充实而又忙碌的日子里，发生了许多亦学会了许多，年轻是革命的本钱，迎着这灿烂的光辉。我们更应该努力向上发展！

一个月的开始、一个月的计划。一个月的付出、一个月的收获。每天与小朋友朝夕相处，我们赋予他们的与他们回馈我们的有着很大的联系。

小孩的心扉就像天窗般让人好奇、让我们琢磨。生活上的每一个小细节、甚至与行为习惯都已经在接触中慢慢发现，发现他们好与不好的一面，如何表扬如何委婉的批评让孩子容易接受，都在我的生活中拓展开来！

班上有一个宝贝近段时间频频撒谎看着自己喜欢的东西，偷偷的据为己有、回家跟妈妈说是小朋友送的。次日、我故意放着一些可爱的东西在桌面引起他的注意力，果然他又喜欢上了试图放进口袋、我悄悄走到他身边、俯下身摸着他的小脑袋说：宝贝，怎么拉？你也喜欢这个小东西啊，他的小脸刷的红了起来~我接着说：我也好喜欢这个东西哦，我看见我的好朋友也有这样的东西，我好喜欢、但是我不能偷偷拿他的啊，于是我自己啊、也去买了一个回来。宝贝：既然你这么喜欢我就送给你吧！

小孩突然哭了，他说：刘老师，我知道错了、我以后再也不会拿别人的东西了。我要做一个好孩子、你不要告诉妈妈好不好？我蹲下来。俯视着这可爱的面孔、低声说：好！那下次你遇见你喜欢的东西拉、你就认真上课认真做作业，拿好多好多的小红花和优。让妈妈奖励给你买好不好？老师相信你一定可以的。他高兴的点点头！

一个小小的教育，让我认识到、一个老师的教育方式有很多种，但是能够让孩子接受能主动承认错误的真的需要心思！孩子你很棒、你进步了、而我、又学会了教育理念离不开真心对待。

11月16日，是我本学期最释放的一天、幼儿园组织家长小朋友一起去秋游，这一路上有说有笑、和家长们谈天说地、一起分享孩子的进步与平日在家或在园的趣事，一起去玩娱乐活动、一起共进午餐、一起到海边拍照玩水。这些、都让我感到很幸福。同时、也感谢家长们的认可与表扬！

花开花谢，又是季节的转变。12月、又是新的开始、为工作提高自己、为自己学会改变。

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第五篇：新教师工作心得

新教师工作心得体会

各位领导、各位同仁下午好，很高兴有机会在这里跟大家交流工作心得，我叫袁灿灿，目前任教樟树中学。时间犹如白驹过隙，转眼间，我已整整工作一年，在这一年里，我体味了酸甜苦辣人生百味，由一个懵懂的初教者逐渐变得强大成熟，面对学生，我不再胆怯害羞，面对前辈，我愈加虚心恭敬，面对课堂，我更能游刃自如，面对工作，我更加上进努力。今天，借这个机会跟各位同仁谈谈我工作的一些心得体会，希望大家能给予指导。

一、班主任工作

记得去年刚走进学校，校领导就专门跟我说过：班主任工作是新教师成长的捷径，如果想要工作更快得心应手，必须要先学会如何当好一名班主任。当时我不以为意，觉得我是来教书的，班主任工作又累又繁琐，我还是一心搞好教学就可以了。然而事与愿违，学校安排我担任八年级的班主任，一个学年的班主任工作结束之后，我发现经过这一年的磨练，我的工作能力更强了，为人处世也更成熟了。至于如何才能将班主任工作做好，我也有了一些自己的看法：首先、要时刻向身边的教师学习，尤其是一些经验丰富的老教师，他们从教十几年甚至几十年，不管是在教育教学工作还是班级管理方面，经验都非常丰富，作为刚参加工作的新教师一定要虚心向他们请教，这样在面对一些工作难题时才不至于像无头的苍蝇，茫然无助。同时要加强与班级任课老师之间的交流，以便发现问题，及时处理。其次、要全面了解学生，积极融入到学生中去，和他们一起解决实际问题，而不是一味的在班上发牢骚、胡乱责罚学生，强迫学生。例如：在我所教的班级有一个学生，父亲是尿毒症患者，需要换肾才能恢复健康，但由于家庭条件的限制，付不起高额的医疗费用，只能依靠血液透析维持生命，对那个负债累累的家庭来说，每个月的透析费用也是一个沉重的负担。这个学生可能因为家庭的原因，学习并不努力，反而还是任课老师眼中的问题学生，上课爱讲小话，家庭作业不能按时完成，屡教不改甚是顽劣。刚刚参加工作的我并不了解这个情况，只是经常在放学后将他叫到办公室，严厉的批评甚至责罚他。直到有一次无意听班上学生跟我谈起，其实他过得并不好，不做作业是因为想省下买练习本的钱给父亲付医药费，而且他母亲长期在外面打工赚钱，爸爸又经常住院，无人顾及的他有时连饭都吃不上。这些话让我的内心受到感触，我为我之前对他的态度感到一丝内疚，之后我与他进行了多次沟通，并在生活和学习上多次帮助他，后半个学期他的转变很大，偶尔也能从任课老师口中听到对他的表扬了，这让我感到很

欣慰。正是因为时时刻刻将学生的问题当做自己的问题与他们共同解决，我班上的学生与我的感情非常好，也很信服我，我这个班主任也当得比较轻松。

二、教学工作

2011年9月5日，这个日子我永远记得。因为这一天我迈开了我教师生涯的第一步，然而这个第一步并不带有传奇色彩，它是艰难的，苦涩的，甚至是灰暗的。因为我并不是师范专业毕业，从来没教过书，只是在考教师资格证的时候才有机会走进课堂，可那短短的几天时间并没有让我领悟到教书的真谛。事实是残酷的，当我战战兢兢的走上讲台，望着那50多双期待的眼睛，我紧张的张不开口，我甚至不知道该说什么，沉默了将近10分钟，我拿起教师参考用书胡乱的说了一气，当下课铃响我如释重负般的逃回了办公室。课后，我向几个老师请教，并同时从网上下载很多教学视频，一点一点的学，每天备好课后就先在办公室的老师面前上课，让他们指出我的问题，直到我认为我能够完全把握好课堂教学，我才罢休。不管那一天的工作有多累，我都坚持如此，同时我还要求学生给我提意见，根据他们反映的情况适时的调整我的教学方式。我的付出并没有白费，学生们逐渐开始喜欢上我的课，而我也能在课堂上挥洒自如。总结起来，我认为新教师要成长需要做到三点：

1、需要自身的勤奋努力和同事的帮助。如果我没有积极正面的对待我的问题，而是消极的逃避，那我肯定是一个不合格的教师，时间越久我的工作就会越混乱，最后将出现什么样的结果大家可想而知。但如果仅仅依靠自己的努力，而忽略掉同伴的推动作用，我想我需要花费几倍或许更长的时间才能上好一堂课。

2、要多看书，多学习，要为自己“充电”。孔子说过“师者，所以传道授业解惑也”。老师，不仅仅是简单地教书匠，还要教会学生为人处世的道理和良好的人格品质。这就要求老师要拥有丰富的知识素养和道德素养，只有努力的充实自己，跟上时代的步伐，才能教育出更优秀的学生。

3、要养成听课和自我反思的习惯。作为一名年轻教师，只有多听不同老师不同类型的课才能积累更丰富的经验。在每一次听课后，要学会进行教学反思，因为反思是加快我们成长的途径。不论是在学习过程还是教学过程中的反思，都能帮助自己及时发现问题，从而探究出解决问题的方法，并把它升华为教学经验为我所用。

总的来说，经过一年的工作实践，我虽然有过困惑和挫折，但终能骄傲的说，现在的我是一名合格的人民教师。作为新教师，学习的路还很长，我会一如既往，不断完善自己，提升自己的教学技能，成为一名优秀的教师。