第一篇:我的中国梦—教师梦(模版)
我的教师梦
至高无上的牡丹,代表了高尚的权威;粉红无暇的杜鹃,代表了纯洁;国色天香的玫瑰,代表了美丽;正活力四射的我们,拥有无限激情,但在坚强的内心深处,也有一个璀璨明亮的梦。
教师是个神圣而光荣的职业,有人把他比作园丁,用辛勤的汗水浇灌着我们;有人把老师比作蜡烛,照亮了别人,而燃烧了自己;有人把老师比作粉笔,染白了自己的头发,促使心中梦的种子萌发,要结出美丽、香甜、美味的果实,那就当一名老师。
从小我就想当一名神圣的教师,是老师的权威,那时候小,看到了老师在讲台上走走停停,自由自在的讲课,同学们都怕老师,所以爱打打闹闹的同学们一看到老师,便立刻停手,教室顿时鸦雀无声,而且老师管理许多学生,同学都尊重、听从老师的。所以,从那时起,我就想当一名有权利的老师,就这样,一株牡丹就在我心中慢慢成长。当我成熟一些的时候,是老师的无暇吸引了我。老师在课堂上,讲的绘声绘色,有滋有味,毫无保留的把知识传送给了我们,让我们一点点成长,在写作文的时候,老师把技巧方法传授给我们,让我们水平进步,您并不烦躁,而是日复一日,年复一年的给我们讲解。我们渐渐成长。所以,我从那时起,当一名老师的梦想在我心中又扎根发芽,我当老师的决心又增强了,因为当一名老师纯洁,能为祖国培养人才,让祖国更加强大,就这样,一朵杜鹃花又在我心中成长。
当我接近成熟的时候,当一名教师的欲望就更强大了,因为当一名教师会变得更美丽,不是外表,而是心灵的美。因为当一名教师会
使自己变得善良。有一次,我们班的一个同学摔倒了,老师看见了,赶紧过去,把同学扶起来,连问伤着没有,有没有事。所以,当一名教师的决心固定了,长出了粗壮的枝干。因为当一名老师会使心灵变的美,让自己变的圣洁起来,就这样,一朵玫瑰又在我心中发芽了。当一名老师,会有权利、会圣洁,更会让自己美丽,当一名教师,你会感到无比自豪。有了梦想,你就会一步步走下去,它会引导你走向成功之路,向是梦想而努力追求奋斗吧!
终于我踏上了神圣的讲台,成为一名光荣的教师。“教育是一辈子的事”,我需要一直努力下去.我的梦想永远不会变:愿与时俱进,当好一名教师,奉献绵薄之力,以己涓涓细流,汇入中国教育发展的汪洋大海!
有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现,而在于追逐的过程。有梦想的人生是幸福的,有梦想的人生是充满希望的。高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能,会让我们摆脱平庸和低俗,克服人性的弱点,走向优秀和杰出。梦想是一面旗帜,他一直飘扬在你心灵深处,指引着你前进的方向。“中国梦”也许还有太多需要自我完善和提升的地方,但每个梦想都值得尊重,都应该有平等放飞的权利。人生因梦想而五彩斑斓。我相信,只要有梦想,内心的花朵就会绽放出无颜六色的花朵。
第二篇:我的教师梦 我的中国梦
我的教师梦,我的中国梦一个人可以一无所有,但是不能没有我的教师梦,我的中国梦!一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。是的,正是因为有梦想,我们才经历坎坷依然前行,正是因为梦想,我们才历经沧桑信心不改!没有理想的羽翼,我们很难飞入与云相伴的蓝天。如今习主席的中国梦掀起了每个人对自己梦的重新审视与定义。教师的中国梦,系着孩子,系着未来,因而也系着民族与国家。尊师重教,是我们中华民族的优良传统,如今却成了我们坚守者的似乎永远也无法治愈的痛。年少不识愁滋味,我儿时的梦想就是快点长大,做一个像小说中的英雄人物似的英雄;我梦想去当兵,当一个叱咤疆场的将军;当然也梦想过做一名老师,肚子里有永远也讲不完的故事长大后,我才知道:梦想也许是一个永远也无法实现的美丽神话。于是梦想也就化为披星戴月忙忙碌碌地工作,在平凡的岗位上努力工作,然后领了工资紧紧巴巴地养家糊口。于是,我由人类灵魂的工程师变成了一个草根!草根的梦想不丰满,草根的现实很骨感!我的梦想不伟大,反而你会觉得很自私。那就是改善工作待遇,提高工资水平。很多人说,教师待遇不低了,比农民强多了!错!教师收入远远低于农民!首先,农民有土地,这是他们基本的生活保障。目前,绝大多数农民仅仅依靠土地,就可以确保衣食无忧,而一个有着十几年教龄的教师月收入一千多元,仅够衣食,刚好和农民经营土地的效果相当。调查显示,教师收入仅仅强于下岗后确实没有工作的待业人员!收入低已经影响到教师的公众形象。因为收入低,每一块钱对我们老师来说都很重要,花钱时就显得潇洒不起来,这不但没有得到公众的同情,反而成为讥笑的对象。就连街头摆小菜摊的商贩都说我们教师:老师们都是扣分五厘,假斯文!在人们的价值观逐渐物质化的今天,经济地位甚低的教师社会地位也随之大幅降低,当教师光荣已经变成当教师无能!收入低已经使少部分教师师德水平下降。为了增加收入,乱收费者有之,乱办班者有之,索礼者有之,凡此种种。这部分教师的不良行为,被放大成了整个教师队伍的不良行为,从而使教师在公众心中的形象由可怜变为可憎,骂教师的声音不绝于耳!收入低使教师的社会地位下降,师道不再尊严。目前的中小学在校生,主要是所谓的零零后的一代。受社会大环境的影响,在他们心目中,收入是衡量一个人地位和能力的重要指标。我在初中任教六七年,也多次听一些学生们讲:教师算个也许这只是个别声音,但收入极低的教师无疑是没有地位的,是无能的,是不值得信任的,是不必听其教导的,甚至是可以随意侮辱的,这给教育带来的麻烦是无法估量的。收入低导致教师心理的不平衡,敬业精神严重缺乏。教师工作是一项无法量化的工作,能量化的都是表面的东西,而真正起作用的是敬业精神,这是任何培训和考核都无法触及到的。当教师发现自己的经济地位和社会地位是如此之低的时候,很难想象他们还会有很高的敬业精神。收入低直接导致了教师队伍的不稳定,从而导致了教师队伍整体素质的下降。教师不傻,一旦发现可以改变生活环境的机会,他们会不失时机的付诸实施。于是每年有大批的教师转行了,实在不能转行的农村教师,想尽一切办法钻窟窿打洞调进县城。于是,又有一批新的代课教师出现在农村的学校,于是,教师队伍的素质就又下降了一块。神话教师是最常用的手法之一,典型说法是教师是人类灵魂的工程师!人们把教师神话后,就开始用神的标准来要求教师,以为这样就可以使教师队伍的素质提高了。可是,要知道我们教师是人不是神,当生存出现问题的时候,有几个会顾忌自己神的荣誉而不去解决温饱问题呢?我想,这不能说教师的素质低,这是人的基本需要!培训教师只可能提高教师的文化水平,但属于看对了症却下错了药。因为实际困难没有得到解决,所以,负责培训的教师和被培训的教师都缺乏主动性。最后,恐怕连提高文化水平这个目的也难以达到!持续多年的继续教育实际上始终流于形式,而有些时候,连形式也懒得搞了,直接交钱了事!免费进行高等师范教育和降线录取师范生异曲同工,不可能培养出高素质的教师队伍。因为,即使来了高素质的新生力量,现在的待遇恐怕也留不住;即使使用行政或经济手段把他们留住了,谁又能保证他们心情舒畅,敬业精神高昂呢?教育水平下降,教师的心里比谁都明白,比谁都着急!谁不想风风火火大干一场,实现自己的人生价值呢!在目前这种社会大环境下能留下来,已经很不容易了。教师的清贫不是因为懒惰造成的,对教师表现出的俭朴和精打细算,社会应该表示尊重合格的教师都是经过十几年的刻苦学习才走上现在的工作岗位的,尽管目前的经济地位和社会地位都不高,但我们不是普通劳动者,我们是专业技术人员,我们渴望得到像尊重工程师一样的尊重!所以,作为一个普通教师,我的梦想是得到社会的理解和尊重。教育,不是一场考试。教育,关乎每个人的基本生存状况与整个民族的精神风貌。我的中国梦,一个教师的中国梦,就是渴盼通过全社会的理解与尊重,让我们重新找回曾有的优美与崇高,让我们每一个教师都能幸福地投身教育工作,真正的体验到人类灵魂工程师的喜悦和自豪!让我们现在的每一个孩子、每一位学生,将来的每一位公民都骄傲幸福地生活在自我的家园中。我的教师梦啊!我美丽的中国梦!
第三篇:我的梦,教师梦,中国梦
小时候,爸爸常常对我说:“当个教书先生吧!风吹不着,雨淋不着,还受人尊重。”这句话就深深地烙在了我的心里。也就是这句话,成了我一生追求的梦想——我想当一名人民教师。
走上了三尺讲台,我就意识到:为师者,励志当先,教师成长需要智慧,需要机遇,更需要锲而不舍的毅力和求真务实,勇于创新的精神。因为,教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。但是,作为一名教师,如果你没有一颗鲜活灵动的心,没有对自然,对生命,对学生的爱,你就无法进入那诗一般的境界。
人生如船,梦想便是扬起的风帆。人人心中皆有梦,然而,个人的梦想必定有坚强的后盾,那就是我们伟大的祖国。因为每一个中国人的梦想凝聚在一起,便组成了伟大的中国梦。
什么是中国梦?习总书记说:“我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦!”
梦想的火焰再一次被激情点燃,放眼看中国,风云变幻的历史舞台上,当帝国主义的坚船利炮轰开中华民族的大门时,中华儿女就再一次萌发了民族复兴的伟大梦想。这个伟大而坚定的梦想,无不凝聚着仁人志士的艰苦奋斗。而今,当侵略者的行径初露端倪,中国梦就是13亿中国人民同仇敌忾,捍卫钓鱼岛,保卫祖国领土的完整;当地震、泥石流的灾难再一次来临,中国梦就是全党、全国人民和雅安同胞战胜自然灾害,重建美好家园,同舟共济、众志成城。“国家富强,民族复兴,人民幸福,社会和谐”——中国梦,一次又一次让世界惊叹。
国有梦,国人亦有梦。在实现这个伟大梦想的历史征程上,无数个追梦的中国人为了民族复兴而付出、而奋斗,平凡的我也不例外。曾经小小的我,就有个小小的梦想,把梦想播种在孩子们的心田,用滴滴爱心浇灌,长成一棵棵五彩斑斓的梦想树--我就是那播种梦想的人。梦想有一天我会站在三尺讲台上,耕耘心田、播种希望、收获幸福。当我真正站在这个人生舞台上的时候,我才明白,我的梦在现实中并不是那么一帆风顺。我深深的感到为人师的艰辛与压力,还有那无法释怀的平凡和默默奉献。但是我还是兢兢业业地在这块土地上耕耘,尽情地挥洒着我的汗水。在耕耘中,我更加清楚了,原来我的梦想就在孩子动听的歌声里;我的梦想就在孩子们悠扬的琴声中;我的梦想就在孩子们欢快的舞姿里;我的梦想就在孩子们灿烂的笑容中;我的梦想就是为孩子们播种梦想、收获希望!或许,现在我所给与孩子们的艺术熏陶,并不能成就他们将来的人生,但是希望我的奉献,使孩子们在自己的人生路上多一份梦想,多一份希望。也许我的爱和智慧还不能让孩子们的梦中铺满阳光,但我会努力,我会用信心点亮孩子们梦想,让他们信心满满的走进自己的梦想。
少年智则国智,少年强则国强。作为一名工作在教育一线的代课教师,心怀中国梦,为中华之崛起而奋斗,奉献自己,让中国梦更加深入到孩子们的心中去,做一名让孩子、家长,社会都满意的人民教师,为伟大的中国梦争光添彩!
实干兴邦,空谈误国。中华民族的伟大复兴梦想,已经化作现实正慢慢向我们走来,每个人都在为之努力的奋斗着!教育,是最基础的也是最独特的财富!
作为一线教师的我深知,没有辛勤浇灌,怎会有桃李芬芳 ;没有笔耕墨耘,怎会有祖国的繁荣富强。教师就像一只蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐的磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。这是很多教师的格言,同时自己也深知自己身上的责任重大,自己的表率作用可以让孩子们更加地努力学习,为中国之梦想努力奋斗!
我为中国梦而骄傲,我为中国门而自豪。为做好一名人民教师,我课前认真备课,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我努力地学习相关专业知识,同时和同学们保持着联系,以更好的融入到他们中间去,不断在实践中提高自己!
光阴荏苒,岁月如梭。教育是一辈子的事情!有梦想的人生是幸福的,有梦想的人生是充满希望的。作为岷阳一小孩子的老师,自己梦中联系着自己的孩子们,让他们做好自己,12年的教学生涯,让我的教师梦在岷阳一小开花结果。虽然我的梦很普通,但它给我一生足够的慰藉。虽然我的梦很平凡,但在今后的人生中,它将继续伴我一路同行。同时,我将在岷阳一小继续播种我的梦想,我的希望。并且让我的梦想,我的希望伴随着孩子们健康地、快乐地成长。让他们把每一个梦想,去放飞、去实现。去见识外面的精彩,去选择自己想要的生活,让他们更加地读懂自己,实现自己的梦想,为我们的大中国梦去拼搏!
第四篇:教师我中国梦演讲稿
中国梦,我们为你增砖添瓦
孙镇一小 田辉
各位领导,各位同仁,大家上午好,我是来自孙镇一小的田辉,我演讲的题目是《中国梦,我们为你增砖添瓦》。“小讲台,中国梦”,刚刚拿到这个话题的时候,心里就觉得不好写。对于一篇演讲稿来说,讲台太小,写一些细课堂节的事情,无法动人;中国梦太大,只喊口号,会过于空洞。思考良久,无从下笔。
随着比赛的时间日益临近,心里却依然没有头绪。就像演讲题目的引言里说的那样,中国梦,绵延千载,关涉兆民;小讲台,高不盈尺,承载渴望。一个伟大,一个平凡;一个辽远,一个切近;一个热烈,一个平淡。细细想来,我不妨把讲台化大一些,把中国梦变小一些,把教育和祖国的发展结合起来谈一谈。
说起中国梦,情不自禁地想起一首词“北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看银装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”的确,我们的祖国拥有大好的河山,历史上也有很多我们引以为豪的杰出人物,像是秦皇汉武唐宗宋祖。
但是,后来我们的固步自封,我们教育的不开化,使
我们的祖国蒙受了巨大的屈辱与灾难。经过浴血的奋斗和曲折的发展,我们的祖国今天才有了些起色。去年,神九升天,航母下水,奥运夺冠,莫言诺贝尔文学奖夺魁等等都说明了我们的祖国正在蒸蒸日上。
可以说这些转变,这些成绩的取得,与我们重视教育是分不开的。教育作为强国之路和兴国之要,它的重要性,在我们祖国的近现代史上体现的淋漓尽致。
虽然我们取得了一些成绩,但是还不够,还要更大些,因为我们离实现中华民族的伟大复兴的中国梦还有很长的路要走。
作为教师的我们,肩上承担的是学生的成长,承担的是教育事业的发展,承担的是国家的进步。周总理有一句话“为中华之崛起而读书”其实对于我们教师也是适用的。我们要为中华之崛起而教书,在小小的三尺讲台上为实现伟大的中国梦增砖添瓦!我的演讲结束,谢谢大家!篇二:《我的中国梦》演讲稿(教师)尊敬的各位领导、老师们、同学们:
大家好!
今天我的演讲题目是“我的中国梦”。多少年来,从来没有一个词汇像“中国梦”这样令我们魂牵梦绕,心潮起伏;从来没有一个声音像“实现中华民族的伟大复兴”这样令我们热血沸腾,心潮澎湃。
沐浴在二十一世纪的阳光里,我们回忆过往,没有任何一个时期比我们更加接近中华民族伟大复兴这个“中国梦”。从过去的封建落后,到今天的世界第二经济大国;从过去的民不聊生,到今天的小康社会;从过去的愚昧落后,到今天的神舟上天蛟龙下海;从过去的东亚病夫,到今天在奥运赛场上升起的一面面五星红旗。古老的中国开始焕发出新时代的精神,觉醒的东方雄狮发出令世界颤抖的怒吼。鸦片战争以来170多年的“中国梦”,在今天比以往任何时候都更加清晰可见。
“中国梦”不是虚无缥缈的海市琼楼,而是真梁实柱撑起的恢弘大厦。而在这些顶梁柱中,我们的教育事业是不可或缺的一根。作为青年教师的我们比同代人肩负了更大的责任,因为我们的梦想是“中国梦”最具未来影响力的一部分。当责任的重担压在肩头,我们应该怎样规划我们的“中国梦”呢?
习总书记在参观《复兴之路》时强调,“实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想!是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国,实干兴邦。” 习总书记的话像阳光一样照亮了我们的心灵指引了前进的道路——
让我们从今天开始,做一个有梦想的人。远离空虚庸俗,用时代的最强音去唤醒自我,坚定理想的信念,让梦想的种子在时代的沃土上生根发芽。
让我们从今天开始,做一个有能力的人。用我们勤劳的汗水去浇灌那梦想的幼苗,在黑板与粉笔之间书写青春的篇章,在墨水与书籍之间铸就人生的辉煌,让梦想的花朵在讲台上绽放。
让我们从今天开始,做一个有责任心的人。从课堂小事开始做起,多一点关爱,少一点批评;多一点包容,少一点偏见;多一点耐心,少一点牢骚;多一点专注,少一点虚荣。勇敢地肩负起时代的责任,让梦想的枝叶在灿烂的阳光下茁壮成长。
梦想在前方,挑战的道路在我们脚下。为了个人价值梦,为了教育事业梦,为了民族复兴梦,为了我们的“中国梦”,让我们融入到国家和民族的伟大事业当中去,坚定地、执着地、勇敢地去追逐我们新时代青年教师的“中国梦”!篇三:教师中国梦演讲稿.中国梦 教师情
梦,一个多么美好的字眼!当他从我们的笔尖流淌而出,我们仿佛听见了幽幽响起的华美乐章;当它从我们的唇齿间吐出,我们仿佛闻见了鲜花盛开的芳香;当它在我们的脑海里闪现,我们仿佛看见了一双双迎风抗击的翅膀!梦,它就是这个世界绿色的希望,它就是我们前进的力量!
我的梦在校园,守望那些花蕾一样美丽的面孔,璞玉一样无瑕的心灵,让他们得到阳光雨露的普照、浇灌,让他们更加阳光快乐的成长。因为我深深地知道,我的职责不但是让孩子们取得好的学习成绩,更重要的是让他们学会做事做人,我希望他们懂得诚实守信;希望他们懂得付出,懂得感恩;希望他们懂得团结协作,懂得在传统中创新······太多太多的期望,让我感到了肩上的责任;太美太美的梦想,让我拥有了不断前行的力量!
每当上课,千百双眼睛盯着我们的举手投足,像是接受着世界上最严格的检阅,教学上的玉中微瑕,都会使自己茶饭无味,彻夜无眠。因为我知道老师生产着世界上独一无二的产品,每一个灵魂的雕塑绝不会是全部的复制。每当回家,加班加点备课批作业。此时我的丈夫就得为妻子做晚餐拖地板,为孩子盖被子,家务就成了丈夫的专利。因为我知道,教书育人,让这些孩子一个个成为对社会有用的人,是每位教师的梦想。望着丈夫忙碌的身影,我深深地内疚着,真想对他说声:“对不起。”可谁叫你娶了一个当老师的妻子呢?
每逢佳节,有祖国四面八方雪片般的贺卡,无论走到天涯海角,常有一个熟悉而陌生的朋友问候,叙几番离情,道几声珍重。老师的别名让我们自豪一生。总有人认为老师每天只是张张嘴巴,打打红钩,却不知“传道、授业、解惑”的丰富内涵。老师少商人味,多书卷气,古道热肠,人送雅号——书呆子。呆得可敬,呆得可赞,呆得可叹!因为我们是老师,不读书,不学呆,何以有摘取德巴赫王冠明珠之旷世壮举?不读书,不是呆,何以有人造出地球卫星火箭导弹电子时代的道道彩虹?不读书,不成呆,何以有文学巨匠,一代宗师,何以有国际金奖,奥运金牌?
我们自尊自重、自爱自惜、自立自强。面对三尺讲台,初衷不改,对下一代一往情深,任凭多少“风吹雨打。”老师,就该似青松、若野草,不择地势,不求豪华舒适,我们植根僻壤,为的是默默追求心中的梦。老师,只知道开采那煤海的乌金给人以温暖,只知道开发那林海碧蓝给人以富有,只知道开通那沙海的蛮荒给人以绿荫。只知道默默无闻坚韧地建造一座又一座的知识金字塔的地基。
太多太多的期望,让我感到了肩上的责任;太美太美的梦想,让我拥有了不断前行的力量!
一滴水珠的力量是渺小的,但当无数滴水珠汇成大海,这力量就足以撼动天地!把个人的梦想融入祖国的梦想,把祖国的期望转化为攀登的力量!
当激昂的青春在讲台上淡然了它的锋芒,当无情的岁月压弯了挺拔身板,当我们的学子一个个成为国家栋梁,那时候,我可以骄傲地对自己说,从事太阳底下最光辉的职业,我绽放了自己最热烈的光芒!篇四:我的中国梦教师演讲稿
我的中国梦,做教师的“最美”
去年,一个词语频频亮相各大网络媒体,成为流行词汇,它,就是最美,教师张丽丽舍身救学生,军人高铁成冲向火海,排险救人,司机吴斌被飞来碎片刺破肝脏,他强忍剧痛,在生命的最后76秒将车停稳,并疏散乘客。他们的事迹汇聚成感动你我的宏大力量被赋予“最美”。原来最美不是有光鲜亮丽的外表,不是高富帅,白富美,最美的精髓是是无私的爱与高尚的责任感,那么请问大家,在你们心中,最美的教师是什么样的呢?
尊敬的各位领导、各位来宾:
大家上午好!
我是来自民建小学的一名英语教师,我叫兰亮华,我今天演讲的题目是:我的中国梦,做教师的“最美”。2012年11月29日,中国历史上必将浓墨重彩,总书记在这一天向世界宣示“中国梦”,实现中华民族伟大复兴就是中华民族最伟大的梦想,每个中华儿女都有建设美丽中国的梦想。
而我,作为一名人民教师,我的中国梦就是做教师的“最美”。有人说,你的梦想如果正好是你的工作,那么,你是幸福的,是的,我很幸运,也很幸福,因为在我踏出大学校园的那一年,我登上了自己梦寐以求的教师舞台。当一名老师,我收获着快乐,因此付出也变成了一种享受,比如登山,一个人背着沉甸甸的包袱,一个人背着自己的孩子,背包袱的人会觉得负担很重,可背着自己孩子的,却不会累,因为,有爱。所以,我认为,做教师的“最美”需要我们用爱扮演学生学习的教员,生活的老师,道德的引路人。
还记得我到学校上的第一节课,还没有进入教室,就感觉教室里面已经炸开了锅,整个一节课下来,我发现很多学生都没有办法规规矩矩的坐在自己的位置上,当听到感兴趣的地方,有同学会激动的没有任何示意的突然站起来,大声的吼上那么一两句,甚至有的同学会在课堂上自己私自的离开座位,到教室后面扔垃圾。一节课纵使你讲的多么的激情澎湃,很多同学都总是埋着头,玩弄着自己手中的笔,最头痛的还得是批改作业的时候,总有那么几个孩子不交作业,交上来的作业也大多数是乱涂乱写,错误百出。
这样的课堂弄得我手忙脚乱,让我觉得十分的困扰。想起我学生时代的豪情壮志,顿时觉得心灰意冷......就这样放弃我的梦想?就这样被困难打败?不,绝对不能!于是我调整好自己的情绪,重新出发。制作学生的座次表,利用一切的机会,尽可能多的和学生在一起,于是很快我记住了班上的每一位学生的名字。上课前,我则是虚心向有经验的老教师请教,备好每一堂课,集结各种丰富的教育资源,只为了充分的调动学生的积极性,从此,我们班有了一颗由全班学生组成的家庭树,树上每一颗红心代表每一个学生,红心上面有他们的名字,他们的梦想,时刻的提醒和激励着所有的孩子。家庭树旁边还有评比栏,我会在平时表现好和进步的同学的名字后面贴上小红花作为奖励。
瞧,现在我们班的孩子们可不得了,不仅行为习惯上约束自己,而且每一次课堂上总会有一双双小手齐刷刷的举起,朗读课文响亮整齐,回答问题争先恐后,甚至会有那么一两个同学因为没有得到机会而撅起小嘴说;“哎,某某同学又抢我的台词。” 每一天的作业,我都会认真的批改,在没有写好或者写错的地方小心的写上一个示范,而且我会在每一次的作业后面根据学生最近课内外的表现,学着知心姐姐的样子写上几句心里话,再留下一个适当的表情,笑脸是表扬,希望他们继续努力,哭脸是遗憾,希望他们以后能做的很好,愤怒的脸庞则是提醒:同学,注意了,你最近的表现让老师生气了,要改变自己,加油哦。
就这样,一天又一天,我们一起经历着,成长着,当我发现作业本上有学生积极的回复,当我发现我画上的笑脸被涂上了鲜艳的颜色,我知道,他们也和我一样关注着自己的每一点进步和成长。
当我接到班上一个同学问作业的电话时,我激动极了,要知道这位同学以前是从来不做作业的,还有一次发现打扫卫生时,同学们常常站在一排排座椅的前面很认真的看着什么,后来才知道,他们是在看从第一个凳子的空隙是否能看得到最后一个凳子,如此细致的检查,仅仅是为了让老师不生气,让老师的工作能够得到学校的肯定。我深深的明白这一群孩子是真心的喜欢我,爱我。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,当中国梦的宏伟旗帜,在祖国的大江南北高高竖立,作为人民教师的我,唯有用爱与责任铸就教师的“最美”,我的梦,就是自己的梦,许多人的梦合在一起,就是中国的梦。
我不能成为诗人,但我可以培养出诗人,我不能成为歌手,但我可以培养出歌手,我不能成为科学家,但是我有可能培养出科学家,因为,我的中国梦,做教师的”最美”。我的手中孕育的是无限希望的未来,我的价值在学生的身上体现,我的中国美,做教师的最美,也将在学生的身上灿烂!篇五:中国梦 我的梦教师演讲稿 精华版
中国梦·我们的梦 女士们,先生们,大家下午好,很高兴能站在这里,和大家一起,来畅想我的中国梦。中国梦是什么?它很抽象也很具体,它很远大也很渺小,它是一个国家的复兴之梦,它是一个民族的幸福之梦,它承载着千千万万人的梦,也就是这千千万万人的梦,共同铸成了,我们今天的---中国梦。在漫长的历史进程中,中国人民依靠自己的勤劳、勇敢和智慧,开创了各民族和睦共处的美好家园,培育了历久弥新的优秀文化。然而就在近代,我们的国家遭受前所未有的浩劫,山河破碎,日月无光,百姓流离失所,生活在水深火热之中,这是为什么呢?是因为我们真的落后了,落后就要挨打,这是铁的定律。就是因为落后,才让我们的尊严任人践踏,就是因为落后,才让我们的国土任人分割,就是因为落后,才让我们的同胞任人宰割。腐朽的统治不可能让我们的民族昂起头颅,人民的命运应该掌握在自己的手中。经过几代人的前赴后继,浴血奋战,我们又创造了一个崭新的国家---新中国,她的名字是如此的响亮,她的步伐是如此的铿锵。在新中国成立60多年来,特别是改革开放30多年来,中国共产党领导中国人民成功开辟出中国特色社会主义道路,中国发展取得了历史性进步,经济总量已经跃升到世界第二位,综合国力显著增强,人民生活明显改善。作为有着13亿多人口的国家,中国用几十年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程,这其中的艰辛和
曲折是可想而知的。中国人民热爱生活,我们期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件和更优美的环境。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最根本的梦想。我们正在为实现自己的梦想而努力奋斗。
我们在座的都是人民教师,我们的职业是崇高而又神圣的。我们都有着共同的理想和信念,那就是为千万个家庭培植希望,为每一个学生创造未来。我们也有着共同的承诺:为人师表,行为示范。我们要积极投身于教育事业,不断提升自己的综合实力,努力为教育事业作出更大的贡献。
我们的舞台虽然只有三尺之宽,但是我们却在做着一件惊天动地的事情,那就是培养我们的下一代,孩子是祖国的希望,民族的未来。作为教师,我们要用微笑去面对学生,用真诚去对待学生,用爱心去温暖学生,用魅力去感染学生,用灵魂去净化学生。我们要努力让我们的学生明白,不管他们曾今如何,只要抓住今天,将来定有发展,他们拥有无穷的潜力有待于挖掘,幸福的明天正等待着他们去创造。同僚们,朋友们,为了我们祖国的梦想,为了我们教育的梦想,更为了我们自己的梦想,我们要不断奋进,我们的学校也要不断奋进,我们的教育更要不断奋进。
第五篇:教师我的梦 中国梦
教师我的梦 中国梦
我是一个平凡的人,一名普通的人民教师,但我对于教育事业的热爱却是无法比拟的,上学是我最大的快乐,上课是我最美的享受,孩子们视我为心中的神,我把他们看成我心中的上帝。因为我始终有一个梦:教育是爱的事业,教师对教育的奉献,对学生无私的爱是作为一名优秀的教育工作者应有的素质。乐于奉献的教师才能让学生在自然的师爱中成长。我不是诗人,不能用漂亮的诗歌讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想表述我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌颂我的岗位。然而,我是一名年轻的班主任,我将采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我将用深深的思索,推演我心中奥秘的哲理;我将用庄重的感情唱出我心中最优美最迷人的颂歌——讲台,我钟爱一生的选择!
1997年9月,怀着对教师这一职业的无限向往,我踏上了神圣的三尺讲台。初为人师,看着孩子们那一双双纯净的眼睛,一股豪情在心头滋生:我一定要当一名好老师!从第一年的“副班主任”开始到今天,我已经成为了年轻同事眼中的“老班主任”了。回首14年的班主任生涯,我真切的感受到自己在与学生一起不断成长。这段历程,充满了酸甜苦辣、欢笑与泪水、付出与收获。
最初的几年,毫无经验可言,凭着一腔热情,整天与学生摸爬滚打在一起:早上起床后的第一件事就是到学生宿舍和教室转一趟,看看学生有无异常情况;课间与学生一起活动;晚上学生就寝后我才去睡。这几个习惯,直到今天我仍然在坚持着。
深河是一个相对贫困、落后的地方,前几年很多孩子因为贫困而面临辍学,每当班上有这样的情况出现,我总是想方设法,用尽一切力所能及的办法去帮助他们,三年下来,我自己累计垫付的书本费等就有两三千块钱,而自己当时的月工资才一百多元,这事情只有学校的同事才能体会,说出来别人都不会相信。时间久了,究竟为哪些孩子垫过钱,我也记不起来了。今年4月份的一个周六,我没有回家,一大早就来了一位中年妇女,走到面前我马上认出她是我2002届的一个女生的母亲,她热情的和我招呼:“陈老师,你不认识我了吧?”我马上微笑着回答:“你是田**的妈妈吧?”她有点诧异,但是很开心,没想到我居然还认识她,还能叫出孩子的名字。她说进来找过我好几次了,都没能见到。看到我有些不解,她解释道是孩子多次打电话请她来学校看我,还说孩子读书的时候你还垫过钱都没给你呢!这事她不提我都忘了,原来,这个女孩读书时家庭条件也不太好,经常为书杂费发愁,有一次家里实在是没钱,她急得要哭了,产生了辍学的念头,我知道后,马上找到她安慰她安心读书,她欠的钱我已经替她交上了。钱不多,仅仅30多元,毕业都十多年了她竟然还记在心上,而且还多次从武汉打回电话让母亲来学校看我还在不在这里上班,去年腊月回家过年还专门来学校,由于已经放寒假而未能见到,临走前千叮万嘱让妈妈一定来学校看看当年的班主任!听着这位母亲的叙述,我的心头涌上一股幸福的暖流:如果说一个小小的善举能给一个孩子点亮心灯,我愿意是那一根不起眼的火柴!
教育因奉献而美丽,老师因奉献而伟大。印度诗人泰戈尔曾经说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业吧!”我情愿在教育园地里,做一片绿叶,我的生命,必将在孩子们的身上得到延续;我的心灵,必将在孩子们的欢笑中永远年轻;我所做的一切,必将在孩子们的成长中变为永恒!这就是我的梦,一名普通老师的中国梦!篇一:教师中国梦演讲稿
----梦之伊始
梦,是少年独上西楼的寻觅;
梦,是伊人在水一方的思绪;
梦,是被风初始化的某种风格;
梦,是带着茉莉花香的咖啡;
梦,是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣······
中国的孩子,都上过一堂相同的语文写作课,主题再熟悉不过,那便是——我的梦想。课上,孩子们都对自己的“豪情壮志”侃侃而谈,时日久远,那些曾经的梦想已慢慢演变成岁月里的泡沫,退变成儿时稚气的回忆。
我,也曾在这课堂上放飞过自己的遐思,五彩各异的梦想,唯独缺了“教师”。
细想起来,我的爷爷是一名人民教师,16岁从教,我听爷爷说,那时做教师很艰辛,家里环境不好,每天学校分发的肉和菜,他都留着,带回给儿女,中午就吃从家里带去的红薯,有一次,早上去学校上课,半路在河里洗红薯,竟掉下河去;白天走着十几里山路去学校上课,放学回家还要承担着承重的农活;不过那时的学生却很上进,淳朴,学业优秀,不叫人担心,现在算来,爷爷也算桃李满园了。
爷爷从教生活很苦,不过每每提到过往,他都有掩隐不住的自豪和满足,在他看来,那是一段辛酸并幸福着的岁月。
爷爷对后代寄予了深切的期盼,他说:“总想着有人能延续他的教师梦。”可惜父辈们并不如他所愿,学业不理想,唯有姑姑在爷爷的劝说下做了代课教师,她是一名优秀的教师,曾受过很多的赞誉,不过,几年后政策下来,离开了教师岗位。
看着爷爷满屋满墙的奖状,儿时的我对未来依然懵然不知,从小学到大学,也不止一次听爷爷诉说着他心底那个由来已久的“梦”,可我对“教师”这个职业似乎并没有什么特殊的情感。
只是我并不知道的是,梦之伊始在爷爷的期盼中已日渐萌芽。
2009年,我大学毕业,一次偶然的机会,在父亲的提及下,我参加了金堂县特岗教师公招考试,就这样开始了我自己的“教师”路。
2年的特岗教师服务,给了我太多甜蜜的回忆,第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事的探讨、第一次外出学习、第一次磨课······
这种种经历总在我彻夜辗转的思忖中日渐清晰、深刻,“教师”就这样刻入我的生命,成为我不可割舍的一部分。
特岗服务时间就在这点点滴滴中流逝,当服务期满,心中酸楚难耐,想着即将结束的我的教师生涯,想着即将分别与我相处两年的孩子们,我的心情总被灰色占据。犹记与孩子们分别时,他们流下的泪水、写下的字句,留给我至极的心痛。
那一刻,我突然明白,“教师”已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦”。
原来,梦之伊始不在儿时的课堂,不再茫然的追逐历程,竟在即将离开的瞬间!
结束是另一段新的开始,有了信念的支持,执着便有了方向。2011年我顺利进入一所私立小学,在那个充满竞争与挑战的环境,我从更深的层面了解了“教师”职业,在压力与挫折的历练下,我已揭下那层懵懂的面纱,我知道自己想要的是什么,也更加地坚定而成熟。
2012年,当我再次回到金堂这个考场,内心充斥着复杂的情感,但我清楚的知道这一次我怀揣着的是笃定的信念。
我回到了这片土地,这方三尺讲台,这儿有熟悉,有亲切,有不变的童真,只是我有了许多的不同,3年的历练,造就了一个崭新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、独立。
和孩子们在一起的日子真的很快乐,也有很多意想不到的小收获。
前不久,一个一年级的孩子手捧着一张卡片来到我身边,眼里满是认真:“老师,我送您一张心愿卡片,您把您的梦想写下来,贴在我们的心愿墙上吧!”
就那一瞬间,我的心里竟然有了些许悸动,原来,我又回到起点,回到了梦之伊始。我想告诉那个纯真的孩子,我正在梦之伊始翘首以待,我离那个“梦”的真谛还有一段好长好长的距离。
而今,梦之伊始对我而言有了新的意义—新生命的诞生。
我已将为人母,“为师”、“育人”早已成为我生命的主旋律,多少幸福多少期待在其中,而我也将在这梦之伊始静静等待,静静思索,一步步靠近那“梦”的真谛,谱写出一曲属于自己的华丽诗歌。
篇二:中国梦.我的梦
展翅高飞,是鸟儿的梦;自由奔放,是骏马的梦:百花盛开,是春日的梦;教书育人,是我的梦。
梦伴随着我们每一个人。梦是美丽的,是我们每个心中最真实的写照;梦是我们每个人前行的动力。中国梦,我的梦—教师梦。
清晨,当第一缕阳光照射着我的时候,我迎来了崭新的一天,在这一天中,我和我的学生们一起经历吃饭、睡觉、学习。日复一日,不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。在这期间,我抱怨、埋怨过,试图想要放弃、逃脱过;可就在我真正想要放弃的那一霎那,我才发现我不能,不能这样做。在心底的一个声音告诉我:要坚持,为了梦想,再坚持一天、一个星期、一个月。渐渐地,我意识到了我已经放不下了,我深深的爱上了他们,爱上了这个职业。[莲 山课件 ]
我所带的班级就是一个剧组,我就是导演。我想要导出充满时代气息的连续剧:团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主色,爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。作为导演,我精心设计着生动的情节、典型的角色,动人的故事奉献给63位演员。
想到自己培育的是祖国的花朵,祖国的未来,我怎么能够放弃,应该引以为豪。想到自己要把知识的种子传播给孩子们,让他们学习到知识,长大后去实现自己的梦想;想到将是用自己的知识灌溉祖国的未来;将是用自己的心血去呵护明天的希望,使他们健康快乐地成长。心中不免泛起幸福的涟漪。
老师就是奉献的代名词。作了老师的我才深深体会到了奉献的快乐。看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸,听到家长们满意的答案,我顿时感到自己身上所肩负的责任,任重而道远。为了祖国的未来,为了民族的希望,也为了下一代的中国梦,我将贡献自己的绵薄之力。脚踏实地地编织自己的梦。
初初茅庐的我,讲课水平也不高,讲课内容也没有激情,也没有把学生管理的服服帖帖,但在我的心中怀有一份信仰,一份激情,一份奋斗,这些处处弥漫着中国梦的味道。
花开四季添特色,潮涌九州涌风流。为了国家的繁荣昌盛,为了实现中华民族的伟大复兴。让我们融入国家和民族的伟大事业,学会承担自己的责任,在追求理想,为国奉献中,激扬无悔青春。让我的青春梦托起中国梦!
篇三:教师中国梦演讲稿:我的讲台 我的梦
我走上教师岗位,并非本意,纯属入错行。
我1977年高中毕业,在逃过下放一劫之后,参加了当年的高考,结果是名落孙山。此后,连续考了几年,终于在1981年考取了大学。因考的是文科,加上受历次政治运动的影响,父母怕我以后舞文弄墨,会给自己的生活,带来不必要的麻烦。在给我挑选学校、填报志愿时,认为做老师稳当,任何社会都要有人去做老师,还不容易犯“路线错误”,就填报了江西师大。而对于读师大,毕业后要做什么工作,我一点也不清楚。当时的想法非常单纯:自己考了四年大学,只要有书读,就行。就这样,“误入”了江西师大中文系。
四年大学生活一晃就过去了。1985年7月大学毕业后,被分配到上饶师范学校工作。先是搞了一年的函授教学,第二年就在校本部担任语文教学工作,并兼做班主任工作。凭着年轻时的热情,加上没有任何的家庭负担,从1986年到1989年,可以说是自己教学工作和班主任工作,做得最为畅快的三年。
这三年,是我在教书育人的旅途中,最为重要的时期。在教学上,作为一名新人,对每一篇课文的讲授,都会精心准备,那备课的认真劲儿,让自己现在回想起来,都感觉不可思议。看看那时写的教案、教学后记,对照一下自己现在的教案,都倍感脸红。当然,在工作中,收获最丰的,应该是自己作为班主任所带的首届学生,经过三年的学习,就要奔赴农村中小学任教,也使我的梦想,插上了放飞的翅膀。
如果要问我的梦想是什么?说实在的,从1992年到2002年这十年,我做个“下海”的梦,做过调到行政部门去“发展”的梦,还做过停薪留职到私立学校去发点小财的梦。可是,受诸多因素的制约,我的这些林林总总之梦,全都破灭了。当然,经过十年的磨砺,在三尺讲台上,我“不经意间”却实现了一个老师的“升迁”愿望:助教、讲师、高讲。而留存于心的梦想,就只有希望自己的学生,青出于蓝而胜于蓝。
因为误入师大,做了老师,在经历了那些浮躁的生活给自己的心灵荡涤之后,在知天命之年,也就开始以一种平和心态对待生活了。有时,看到他人的生活如此这般,心里会有些失衡,但冷静一想,他人的成功和辉煌,与我何干?别只看见人家光鲜的一面,掩藏在成功与辉煌后面的,是打拼的艰难与辛酸。尽管自己生活过得清贫,但自己的最大梦想——青出于蓝而胜于蓝——并没有因岁月的流逝而冲淡,自己的一些好梦,被学生一一给圆了:当年没有“下海”经商,可自己的学生,有的已经成了大款,接我去玩,也让老师坐上了软卧,[莲山 课件]认全了鱿鱼与海参(九十年代就有“九等公民是教员,鱿鱼海参认不全”的城市民谣),住进了五星级宾馆;没能到行政部门“发展”,可自己的学生,有幸以自己的才干被领导看中,从学校调到了政府机关,经过十多年的努力,也走上了领导岗位,成了这长那长;自己曾经想去私立学校发点小财的想法,也让学生给了一个说法:老师,我办了一所学校,你退休了,就来帮我的忙,延续你的教学生命,怎么样?
由于入错行而走上三尺讲台,没有想到的是自己失之桑榆,收之东隅。从初上讲台时的激昂,到而立不惑之年的浮躁,再到知天命时的淡定,这一路走来,有时会埋怨自己的入错行。可是,一旦想到自己的一些梦想,被学生在不同的领域或岗位上得以实现,又倍感欣慰,感觉到做老师,的确是一个很不错的行当。有什么愿望,有哪些梦想,自己不能实现,看见学生的成功,就会感到骄傲与知足:有哪一个行当,能和做老师的比肩,老师,一辈子都在分享学生的成功与辉煌。
年轻时,后悔入错行;到中年,反而不再计较自己的梦想是什么了,而是更多的在分享学生的成功,给自己带来的愉悦。看到了自己的愿望与梦想,为学生所实现,这是怎样的一种幸福感?试想,只有教师这个职业,才能承载如此多的梦想!
入错行不重要,重要的是,不要放弃在三尺讲台放飞希冀与梦想。
篇四:教师中国梦演讲稿:放飞爱的梦想
尊敬的各位领导,和在座的各位同仁们大家下午好!
我是涧底小学的张小燕,我演讲的题目是:放飞爱的梦想
梁启超先生在中国水深火热之时说:“少年强则国强,少年富则国富”,于是中国觉醒了,一路走来有血有泪,曾今,我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。今天,我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈,我的梦,中国梦!
呀呀学语时,父母会问,你长大了干什么。步入学堂,老师会问你的梦想是什么,那时的回答,有些遥远,也有些虚无,现在,我是一名志愿者,我的梦想就是:穷尽我所有的努力和智慧,帮助孩子们健康快乐的成长。和在座的各位一样,我们用同样的方式,努力的实现着同一个梦想,用爱心带来温暖,用智慧传递希望,并竭尽全力,培育花朵。当我告别“秦巴天府,悠悠汉水”来到这“洛河之畔,仓颉故里”我的梦想就已经起航!
志存高远而当脚踏实地。在这个依山傍水的村庄,我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们,从点滴做起,从山村里的学前教育做起,从义务支教的微小行动做起,立前路之明灯,燃燎原之星火。为造福山乡学子,为振兴山村教育,为中原复兴,为民族崛起,为十三亿中国人共同的梦想,放飞我心中的爱!
也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光,但我会努力,我也相信,我和我的同伴们会用信心点亮火把,照亮前行的路。最后,化身为晶莹剔透的水滴,将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上,让他们在爱的雨露和阳光中,信心满满的走向未来。
师者,医人之灵魂,师者得才而教之,得良才而造之,得贤才而育之,则翘首可望黎明之曙光。仓颉造字于泱泱中原,是无穷尽的智慧,然则有智慧足矣!老师们,我们是华夏智慧的子民,我们踏祖辈的汗水和沧桑,顶着最耀眼的光环,负着历史最沉重的使命一步步前行!,老师们,我们是智慧的使者。大爱千秋,师者无痕,在我们的每一个看不见脚印里,都有沉甸甸的责任,但是责任之外有一种东西叫乐趣,我们将用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。
你有一个梦,我有一个梦,我们的梦,中国梦。让我们在梦想的道路上奋力奔跑!
你有一个梦,我有一个梦,我们的梦,国梦。让我们的人生在追求中焕发绚丽的光彩!
你有一个梦,我有一个梦,我们的梦,中国梦。让我们携起手来,实现中国人的中国梦!
“中国梦”是什么?每个人理解可能不一样。习近平主席在参观《复兴之路》展览时指出:实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想!习总书记所说的话字字铿锵有力,句句饱含深情,不仅道出了我们党团结全国各族人民,把命运牢牢掌握在自己手中,坚持和发展中国特色社会主义所经历的苦难与辉煌,更是道明了中国亿万同胞满怀一颗颗赤诚的中国心,共筑最深层次、最核心的“中国梦”。“中国梦”与“美国梦” 不同,“中国梦”是国家的,是民族的,更是个人的。当中华民族的巨大航船,穿越历史的波涛,驶向复兴的彼岸,整个世界都在关注:中国梦想,将怎样在风云变幻的国际局势中展开?走向复兴的中国又会带给世界什么?一代代的中国人,怀揣着梦想,追逐着梦想,挺直了脊梁,憋足了一股劲,顽强奋斗,走出苦难,走向辉煌。
实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的“中国梦”,因为这个梦想,它是凝聚和寄托了几代中国人的宿愿,它体现了中华民族和中国人民的整体利益,它是每一个中华儿女的共同的期盼。回首中华民族经历的百年沧桑巨变,总书记分别用“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”精辟诠释了过去、现在和未来。这三句气势磅礴而富有诗意的概括,引出了实现中华民族伟大复兴这个“中国梦”。“中国梦”,是让每一个积极进取的中国人,形成世世代代信念的源头:只要经过努力不懈的奋斗便能获得更好的生活,亦即人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣,而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。中国梦想是复兴之梦、发展之梦,也是和谐之梦、和平之梦。
作为一名教师,我的梦想自然离不开自己从事的教学工作,有梦想才会有希望,有希望才会有激情,有激情才会有事业,有事业才会有未来。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超在《少年中国说》里已经详细的讲明了青少年对于一个国家的重要性。我的梦想就是做好自己的工作,走好每一步,做一个平凡的教师,一个让学生、家长、社会满意的教师。当我的辛苦换来了学生的进步和成长,我便能从苦中尝到甜;当我的劳累让孩子们能展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天,我心中便满是欣慰,满是自豪!这就是梦想的魅力!我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。路在脚下,梦在前方,我将用我毕生的精力托起我的“教师梦”,勇敢前行,为“中国梦”添一份彩。