英语听课总结

第一篇：英语听课总结

听课总结

田继鹏

我非常幸运，有机会观摩了县优质课大赛。每个老师无论是授课还是听课的都着实紧张的几天。大赛结束了，我想每个人的心都不能平静，授课的成长了。我们也收获很多。通过听这些优秀老师的课发现了许多自己的不做，扬长避短，学到了很多。

首先，在以后的教学中一定要严把教学目标关，教师开展的一切教学活动都是围绕教学目标，教学活动有了主线，我们开展起来才有的放矢。从而更有效的提高我们的课堂效率。

其次，以学生为主体，努力调动学生的学习主动性，新课导入要有趣味性，教学方法选择要灵活，灵活又有效的教学方法能让你的课充满生机和活力。把握任务型教学的准则，教学任务要有梯度，给学生提供思维拓展的空间和时间。真正扮演好我们导演的角色。让学生能自主的学习，培养学生分析问题，解决问题的能力，这就要求我们一定要认真备课，制定切实可行的教案。

然后，要敢于放手让学生亲力亲为，让他们充分体会学习的快乐，努力培养学生的学习兴趣，同时对于学生的努力给与肯定或表扬。教师的反馈就像一面镜子，学生能看到自己做的是否正确。给学生提供正能量，帮助他们建立自信心。

李老师的一句话印象很深，课堂活动化，活动交际化。英语本就是一门语言，交际才是最终目的。努力提高自己的专业知识给学生创造一个敢于口语的环境，培养学生口语交际的习惯。英语口语化才是真正的有效的测评手段。

看的出每节课都是各总校集体智慧的结晶，才成就了他们的成功。做为毫无教学经验我们在以后要积极参加教研活动，取人之长，补己之短，丰富自己，成长自己。

第二篇：英语听课总结

了身教的基础，再加上有理的说教，学生才会服从教师的教育，才会更加尊重你，通过阅读《第56号教室的奇迹》，的确让我受益匪浅。

《第56号教室的奇迹》向我们介绍了一位美国传奇的小学教师——雷夫•艾斯奎斯。他20多年如一日，一直坚守在第56号教室。他是个在教育中能准确找到目标，从不偏离跑道的人。他对教育和学生有信徒般的坚持、父亲般的亲切，还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的勇敢——他拥有智慧，拥有力量，所以他创造出奇迹。他不仅是位好老师，也是位好家长。他用他的文字处处提示人们，家庭教育与学校教育的不可分割性。是的！学校教育离不开家庭教育的配合，对于自己孩子在学校的学习情况，家长要做到心中有数，最好的办法就是与老师经常沟通，然后对症下药，这样才能达到目的。对于老师提出的要求，家长要大力支持，如学校的活动，应积极鼓励孩子参与，若需家长参与的活动绝对不要推迟，这样既给孩子做榜样，也支持了老师的工作，同时让自己的孩子也拥有了一个良好的学习环境。

师者，传道授业解惑也。通过阅读《第56号教室的奇迹》，我深感到“为人师表”的重任，传道授业解惑，作为人师的职责不必赘述，在学生人生的十字路口，领航者对其世界观、人生观和价值观的形成和培养起着潜移默化的作用。而今，教师职责得到了深化，引导学生，告诉学生前面有一片绚丽的景色，你去努力吧，学生就朝着这个定位方向去了，继而培养出优秀的学生。

一个人可以一辈子不登山，但他的心中一定要有座山，这就是目标。这座山使你总往高处爬，使你总有个奋斗的方向，使你任何一刻抬起头都能看见自己的希望。而我们要培养出什么样的学生？ 那就是：科学家的思维，外交家的智慧，军事家的勇敢，政治家的胆魄。第56号教室里的每个孩子都展示了他们的勇气、毅力和热情，而这些正是他们的许多同辈所缺少的。这些孩子勇敢地探索着那些很少有人走过的路，世道险恶时他们与人友善，别人放弃时他们令人难以置信地继续努力。这些孩子们不找借口，他们抓住机会，让遇到他们的所有人都看到了未来的希望。这不正是我们所有教师的期望吗？ 一个老师可以影响学生的一生，雷夫•艾斯奎斯让我懂得英才是可以造就，只要方法得当，只要充分挖掘出个人的潜能，每个学生都可能成为英才。读《第56号教室的奇迹》让我受益匪浅，在今后的工作中我希望像雷夫•艾斯奎斯那样，用智慧和爱去经营这份高尚、灿烂而又不乏诗意的教育事业！

3月 30日——4月1日，2010泰安市小学英语优质课评选活动在泰师附小举行，通过三天的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各地老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求，我在这一方面做的不够好，因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动孩子的方式

1、只要孩子积

极回答了问题，应对其进行鼓励OK, Very good, Wonderful, Well done,并且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励，这也极大的调动了孩子的积极性。

二、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。许多老师的教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。

三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；

2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；

4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

第三篇：听课总结—英语

听课总结——英语

听课是为了站在学生的角度来观摩每一节优质课的优点，听课也是为了站在教师的角度来进一步学习，反思和改进今后日常课堂教学。11月14日，我和刘少鹏共同听习了高洁的英语课。对这节课我们进行庖丁解牛式的拆分，审视和重组，现在我进行如下总结：

高洁老师执教的职高英语是一堂带有语言性的课堂。从整体上看，教学环节比较完整、规范、严谨，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现教学思路清晰，目标明确，教学中语言课的与众不同，真正地体会、理解语言课的讲授和学习，课堂轻松而富有活力。总体上说，这是一堂很有趣味的语言课、使学生很容易接受的语言课。

一、扎实的基本功

高洁老师基本功扎实，在准备较为充分，普通话标准、英语流利，精心设计板书，而且做到整版规划，并力求整洁，能较为准确地理解和表述概念，尽量揣测尝试运用各种教法研究和设计，主讲课兼顾复习课课型明显且符合教材内容，能合理安排时间，容量密度适中。

二、完整的教学环节

上课节奏把握得较好，导入、讲、练的时间分配安排合理。由复习入手自然过渡到新课，能较好的突出重点；在新课教授中对教材挖掘较好，注重细节，根据学生的学习情况来进行知识点的讲授，会对课文进行详细的翻译与情境解释，并会及时对学生提问来查看学生的掌握情况，对某些词组或单词进行适当的延伸并会板书到副板书的位置，课堂教授过程已经注意到全力为学生服务，重点句子写在黑板上的主板书位置；对本节讲授的单词、词组进行练习，调动气氛使学生参与其中，既然是语言课，要让学生张口，要让学生说出自己的所思所想这样的话教学会轻松，效果会好，所以这一个练的环节是很重要的，高洁老师对这一环节的设计是很必要的。

三、认真的教学态度

在每一次听课的过程中，我们都能体会到教师教学态度认真，这同样是我们实习生进步的重要一步。这节课我可以真切的受到了高洁老师的教学态度非常严谨认真。一是课前准备充分，对单词、词组的各种解释与延伸，读课文的流利程度；二是课堂表现沉着思路清晰，没有出现明显的教学遗漏等现象。三是目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理，层层深入，没有出现知识性错误等，这些说明高洁老师课前查阅了大量的资料，认真透彻地研究过教材，在课外下了不少的功夫。

四、些许的不足

1、讲授过程上看，应结合课文内容进行讲解，应该让学生读读课文，再提炼句型、语法可能会使这些知识点有依托，有载体，有源流，对学生的语感和语境培养更有帮助，建议适当的与中文语法进行比较，可能收效会更好。

2、在教态上，整体相当不错，当有个习惯性地动作是处在讲桌上的频率有些高。

五、我的深刻体会

语言课的气氛一定要有，要渲染，要煽情，课堂气氛始终应该始终很活跃，要让学生张口，进行陈述启发式教学，要让学生说出自己的所思所想这样的话教学会轻松。还要抓住一切机会实施情感目标和能力目标的教学，加强对学生潜移默化的教育，效果更好一点。总之，高老师的课让我感受到语言课的教授，给了我很多的启示与自我反省的机会，也将对我的教学改善有很大的反思与学习。

第十三期顶岗实习

临漳职教中心

数学部

张佳

第四篇：小学英语听课总结

小学英语听课总结

初秋时节，天高云淡，秋高气爽，这样凉爽、美好的天气更增加了我去临沂杏园小学听课的热情。山东省小学英语优质课临沂赛区试讲活动正如火如荼地进行，作为一名普通的刚参加工作不满一周的兰山区小学英语教师，我是带着崇敬的心情，带着学习的心态去聆听小学英语教学最前沿的教学信息，去呼吸小学英语教学的新鲜空气，去把握小学英语教学原生态的脉搏。的确，课前被我们普遍认为最好上Let’s learn课，我们的教师上出了新意，上出了深度，使我真正地体会到“学无止境”的含义。现在，我以临沂第四实验小学的杨娜娜老师的PEP 4 Unit 2 B Let’s learn为例，谈谈我的听课感想。

杨老师基本功相当扎实，对文本的解读能力强，有很好的现代化信息掌握和运用能力，整堂课听下来，行云流水，又如大江东流，层层落实，步步紧扣，实为一堂精彩的好课。

亮点一：复习扎实但不禁锢于固定形式

一般情况下，我们的复习以卡片或图片出现，或在Free talk 中进行渗透以学的单词复习，而杨老师则通过chant的形式，让学生把文具摆好的同时，复习了put something on(in, near)something 的句型，学生的参与面广，词汇复习到位，训练扎实，真正做到寓教于乐。

这样一轮复习以后，王老师把学生的注意力引到课件上去，出示Zhang Peng lost his schoolbag 中，引起学生的注意，同时让学生对本节课要学习的重点有个大体的了解。亮点二：词汇教学课前预设相当成功

教师在教candy时，随手拿出准备好的糖果，教给学生认读，同时对能准确读出单词的同学直接给予奖励--a candy.在教会单词后，杨老师接着进行情感教育，告诉学生：Don’t eat too much candies.It is bad for your teeth.这样学生不仅学会了单词，同时明白了不能吃太多的糖果。

亮点三：单词引出环环相扣，创意不断

杨老师在教授key这个单词时，恐怕是整堂课中最精彩的环节了，精致又精炼。在先帮助学生学会key以及keys后，杨老师在课件上出示了小汽车、门、课桌、箱子后，帮助学生记忆了：The keys to the car.The keys to the door.The keys to the desk.The keys to the box.这样同学们不仅学会了key这个单词，同时也明白了“门上的钥匙”要用介词“to”.最后，杨老师又语重心长的对同学们说：The keys are important to us.Please take care of keys.If you lost keys, you can not go home or open the box.在这个环节中，教师蹲下身子，给学生一个台阶，让学生跳一跳，摘到桃子，挖掘了学生的最近发展区，开发了学生的潜力。

上面的亮点给我留下了深刻的印象，整堂课杨老师的教学充满着悬念，充盈着精彩，对听课的老师来说是一种享受。课后，我总结了经验，觉得要上好一堂课，应从以下几方面做起：

１、课前备课应充分考虑学生的实际

以杨老师的游戏教学为例：杨老师用大转盘的形式让学生猜各种可能性，在这个过程中，学生就把本节课学过的单词重新以另一种形式复习了一遍。学生在猜各种可能性时，杨老师没有直接肯定或否定学生的答案，而是说maybe.然后再和同学们一起让转盘转动起来，一起喊停，对猜对的同学进行奖励。这样在猜中复习，在复习中巩固，在巩固中成功，这样良性循环，学生的英语水平就会突飞猛进，对英语的兴趣也会被激发出来。

2、课中教师灵活机智，注重实时生成

实时生成带有一定的偶然性，随机水到渠成，而非刻意性。一位好的老师就能在实时生成中及时引领。平时我们预设的教学过程，与实际学生的教学水平会有一定的差距，有时完全大相径庭，这就需要我们的教师有良好的随机应变能力，把不利的因素转化为有利的因素。在杨老师的这堂课，我之所以找不出她的实时生成点，我觉得她有很好的课堂教学机智，掩盖了她在预设中的不足。

3、上课内容逐层递进，体现增量。

上一堂好的英语课，教师所设计的流程不仅是紧凑的，而且环环相扣，如一条链条，有互相衔接之处，但不乏体现增量，内容如阶梯螺旋上升。杨老师在最后环节延伸部分Let’s try，有这样一组对话。

A: Do you have a schoolbag? B: Yes , I do.A:What’s in your schoolbag? B: I have „ In my schoolbag.A: Great!教师示范之后，让学生两两操练。到此，我们觉得一堂词汇教学课已经有了情境演示，实属一个飞跃。

以上是我对这堂课谈谈自己的感受，其实一堂好课需要我们学习的地方比比皆是，我希望以后这样的活动还能多搞，不仅能大幅提高自己的英语教学能力，同时也提高全区英语教学水平！

第五篇：听课总结英语作文

1正如一句古老的中国谚语所说 Just as an old Chinese proverb says 2生命不息，奋斗不止 Aspire to inspire until I I expire 3尽管图画很简单，寓意却非常深刻

Simple as the picture is，the meaning behind it is as deep as ocean 4问题如此严重，是马上采取有效措施解决这个问题的时候了 The situation being so serious，it is high time that we took effective measures to tackle this problem 5我们必须制定并执行一些法律法规来解决这个问题

It is imperative that laws and regulations be introduced and enforced to curb and harness this urgent problem 6在中国，环境问题是最严重的

In no country other than china，it has been said，is the problem of environment more serious 7报纸上有一张图片引起人们广泛关注

There has been a heated discussion about a picture in the newspaper 8

the past decade has witnessed a huge development in economy owing to the reform and opening-up policy being carried out，bringing some problems at the same time，with the following one being the foremost 9英语作文三段式 第一段如何写作

（1）第一句图画描述句；第二句总结句。

（2）Kk三步法（图画描述）：确定中心对象在图中所占位置（用完全倒装来表达）；对中心对象的动作或状态进行描述；对中心对象周围事物或中心对象的某一部分进行描述（用独立主格来描述）；

（3）如图所示(As is shown above)（4）例文：As is shown above，behind the lost and found counter sits an old lady，waiting for the owners of the lost articles，with lost items put on the shelf behind her，among which are love，responsibility，sympathy，conscience and the like，uesd to be valued by all of us。（5）象征句型

Symbolizing=which is symbolic of（6）with a caption reading that =with a line going like this

图片上显示着（7）第二句

The drawing above does demonstrate certain informative implication and certain thought-provoking social phenomenon.（总结句）上图确实表明了某种令人深思的社会现象和某种有意义的暗示。第二段如何写作 第一句：（提出观点）the picture tells us that nothing can be compared with +重要主题，+状语

the picture does reveal that +

有

害

主题 is not only harmful,but also damaging,+状语。主题很重要：nothing is more important than...主题很有害：...is not only harmful,but also damaging.第二句：表明公众态度——

What’s more ,the public attaches due attention to...+重要主题 What’s more ,the public fails to attach due attention to...+有害主题

重视重要主题：give priority to/emphasize the importance of...不重

视

有

害

主

题

：fail to give priority to/ fail to emphasize the importance of...第三句：句群——展开P52（选4个角度）第四句：结尾句—— 虚拟语气法

利弊句型:The disadvantages overshadow the benefits 弊大于利 The benefits overshadow the disadvantages 利大于弊 第三段（评论或者举例）第一句：（取

其精

华，去

其糟

粕）It is imperative that the essence be absorbed and the drawbacks be neglected ,during this process,especially in the times of knowledge explosion , when the news , facts , opinions even rumors have been bombarding us from every corner of the world(万能时间状语）第二句：（如何面对）In view of the significance and complexity of such a favorable/unfavorable situation , we must treat it socially , economically , and culturally and maintain it the very force that has driven our society forward.考虑到这个问题的复杂性，我们必须从 社会，经济，文化角度看待这个问题 第三句

：

（展

望

未

来）Only in a reasonable , prosperous and healthy atmosphere can we hope to witness the ideal scene in which people can enjoy their life to the uttermost.只有在一 个理性的，繁荣的，健康的环境中，我们才能有希望去见证到一个理想的场景—人 们能够享受他们的生命直到永远。10图表作文

第一段写作策略（静态图）

（1）第一句万能开头句，点出图表的来源（chart given by a certain organization）

（2）第二句图表描述句，柱状图（bar），饼状图（pie）线形图（line）表格（table）

（3）占据英语的表达：a makes up 34%；51% stands for b；9% refers to c；6% is defined as d（4）学会抓住主要矛盾

The total charm is divided into four parts，with a and b making up % totally/% and %respectively 第一段写作策略（动态图）

（1）看标题，定主题；看纵轴，定主语；看横轴，找变化。（2）1+1形式，点出变化，具体描述

（3）例句：the past decade has witnessed a great change that private car is playing an increasingly important role in people’s means of transportation。As is shown above，the number of……decreased，while the number of the increased rapidly（4）关于上升的下降的词语

上升：surge，climb to，rise，skyrocket，jump to，a steady rise，asteep increase 下降：plunge，decline，drop，fall，descend 程度：sharp，drastic，intensive，remarkable，sustained，temporary（5）倍数的表达

As much as A car runs 10 times as fast as bike runs More than The population of china is 10 times larger than that of japan（6）图表总结句

尽管图中的文字看起来是孤立存在的，但事实上他们是紧密相连的 Isolated as the figures seem to be，as a matter of fact，they are connected to one another closely 第二段写作策略

（1）第一句因果展开的套话0（2）第二句：句群——展开原因——平行展开法和科学论据法。（4个角度）（3）第三段：呼应——

1预测趋势不好变化 2展望未来

After considering all the information presented above ,i,as most of others will do ,safely draw the conclusion that the trend would continue as it is.after all,it is an irreversible tendency.不可逆转的潮流