《红楼梦》读书报告会总结

第一篇：《红楼梦》读书报告会总结

红楼梦读书报告会之总结

2010年12月1日晚，以“雅言传承文明，经典浸润人生”为旗帜的“中华诵”---“莒县四中红楼梦读书报告会”在我校餐厅精彩呈现。

此项活动由我校高二语文组主办，并得到了学校以及各年级老师和学生的热情支持，同学们对此投入了极大的热情，纷纷踊跃报名参加。

报告会上，同学们以多种形式将阅读经典的感受搬上舞台，并将之演绎得有声有色。报告会以？班同学的深情朗诵开场，他们将自己阅读经典的思考和感悟与同学们分享；？班同学以座谈的形式对《梦》中的人物进行了探讨分析，引起了不少同学的共鸣；而？班的同学的双人舞，用肢体语言将忧伤的爱情表达得淋漓尽致，极富感染力，引来了同学们的一阵阵掌声；而老师们的集体参与---朗诵演唱将报告会推向了高潮。

多读书，阅读经典，这也是我们举办读书报告会的一个重要目的。这次读书报告活动促进了师生之间思想的交流，极大地激发了同学们阅读经典的兴趣。我们也欣喜地看到我们学校的读书活动已蔚然成风，读书已渗透到我们学校的每一个角落，并将不断延续下去！

第二篇：读书报告会总结

读书报告会总结

书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于人的人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”借着学校开展“书香校园”活动的东风，我们二六班也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现把读书活动总结如下几点：

1、创设读书的氛围。首先发动同学们把自己家里有的好书拿到班级中来，放在班级图书架上，与其它同学一起分享这精神食粮。班中共凑到了七十多本书。其次我们向学校的图书室进行集体借阅，充实班级图书架。最后，我为班中每一位同学制作了一张借书卡，方便及规范借书之用。同时也设立了朱歆怡为班级的图书管理员，为大家服务。同时通过校讯通给家长发短信，希望取得家长的支持。

2、保证时间。我们班组织与利用每周一下午的课外阅读时间，进行全班性的阅读好书的活动，组织学生认真阅读从图书架上借来的读本，保证了学生读书的时间以及阅读的质量。

3、教给阅读的方法。二年级的学生对怎样读书还不是很清楚。一次在检查学生阅读时发现，一个学生在读绘本阅读时，不知在看什么。于是，就让全班学生停下来一起看这本书，我从引导学生看图，说图入手，把图中所要反应的信息全部进行了挖掘，把一处处的空白点、细小点一一进行填补与放大。于是这本只有三十几个字，而且都是“进来，出去”之类话的彩绘本学生读得津津有味。课后一些学生忍不住再一次拿起来看了又看。

其次，学生对于读哪一类书，也没有自己明确的方向，因而，根据班级订书的情况，我给学生引读了《小爱迪生》这本书中的一些内容，这本内容丰富有趣的书籍引起了很大一部分学生的兴趣。在我讲解，引读的过程中，有书学生的自豪感，没书学生的羡慕之情，都展现了出来。我相信会有更多的学生在老师的导读之后，会更加的喜爱这本书，喜爱书的。

4、进行多元的读书评价。在班队课上开展了讲故事比赛，评出了故事小能手。又如词语接龙、我爱看的书目交流等。另外我们也评出了班级的读书小明星，一下课他们就会捧着书看得特别入神。我们的评价做到有头有尾，让学生感受到：只要努力，就能成功。从而激发起学生读书的内在动力，让书成为孩子最好的伙伴。

5、读书是为了获取更多的课外知识，但是读书也是为了明理。这也是本次读书活动带给我们二六班的一笔丰富的财富。

此次“书香班级”的活动已让淡淡的书香在教室里每一个角落飘溢、回荡，让孩子们背起快乐上学，享受书香童年，为生命奠定坚实的基础。

第三篇：读书报告会活动总结

读书报告会总结

在响应党的十七届六中全会和《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的的意见》，结合《公民道德建设

实施纲要》文件精神，提高大学

生综合素质，发挥大学生“学雷

锋树新风”的骨干作用，我系于 3月16日晚在东阶一教室举办

了以“读书·求知·成长·成才”为主题的读书报告会。会议

在紧张而热烈的气氛中举行，参

加报告的同学精心准备了演讲

稿。

同学们的读书报告基本都是阅读的大师的作品，而且都是贴近生活的文章，比如《平凡的世界》，把我们带入了一个艰苦朴素的时代，这本书一淳朴的情感全景式的表现了改革开放时代的中国在社会、生活和人民的思想情感的巨大变迁。路先生在近十年的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，深刻的展示了普通人民大时代历史进程中所走过的曲折的道路而那个时代节约和简朴的精神是我们值得学习，面对土地，他们更多的是热爱，人活着一辈子，追求的东西很多，但我想，在这个物欲横流的社会，保持内心的真实而淳朴的梦想，快乐而有思想的不断追求。我们可以想象这样的一副画面，一片宽阔的天地，地里可能有点儿湿

润，一双双硕大的脚印在田地里面延伸

到远方，抬头是淡蓝色的天空，地下是

我们挚爱的黄土地。所有的庄稼人都赤

裸着双脚踏在松软的土地，他们或者是

在田里劳动累了，休息一会儿，抽着烟，眼神望向大地，那眼神饱满热爱和感

恩，尽管身体的疲惫，但是我想他们是

幸福的。

同学们在读了这些作品以后思考了很多，任务应该是学习书中的主人公的精

神，爱读书，抓紧文化知识的学习，正如

马戈的一句话：“多则价谦，万物皆然，唯

独知识例外，知识越丰富，则价值越昂贵。”

在闲暇的时间多度一些大师的经典作品，活更加美好，未来更加美好。

也有的同学阅读了和我们专业相关的书，如同是《渴望生活》这本书，如果你

可要选择，你愿不愿意经历梵高的生命，问过两三个朋友，得到的答案相同：梵高的天赋可以拿来崇拜，梵高的精神我们可以赞叹，梵高的人生可以用来惋惜但是我们不想成为梵高。

他的潦倒、贫苦，均是个人担当的自主选择。其实他的家境不错，随时可以后退，做个老老实实的华商，继承丰富的遗产，稳定并且体面的生活。后退如此宽敞明亮，他的选择依然是不回去-------不回去那人人羡慕的境地，不回去拿舒舒服服的日子，只是继续画，在贫穷中画，在痛苦中画，在寂寞中画，然后死去。

就像把我们自己想象成为一个画家，窝在通县某个小院里啃着馒头画画，盯着一张布满痘疤的脸，一头很久没洗的头发，把眼睛和热情从标记上移开，放在画作上。没有人知道，我们到底是在浪费颜料，还是在改变历史。

这次参与读书报告会的演讲人数是6人，最终经过评委们的评选2个人去院

里参加读书报告会。这次的比赛的圆满成功，让我们获得了一次难忘的经验和体会，首先是各位演讲者把我们带入了一个个我们以前从未想过的场景和画面，让我们体会

到什么是淳朴和挚爱。其次，这次的比赛给

演讲者一次宝贵是机会，让他们在这个舞台

上可以更加好的锻炼自己，展现自己。最后，所有的参赛者都是提前到了约定的教室，他

们阅读了经典的大师的作品，提升了他们的阅读水平和阅历，对于他们在以后的工作和学习中都会有很大的帮助。

诚然，这次的读书报告会也存在一些不足：第一，参与读书报告会的同学在演讲时有些紧张，有断句的现象，这也是由于他们缺少这方面的锻炼的缘故。第二，读书报告会的同学在演讲时口语较多，如同“嗯”“呃”这样的话。还有就是普通话不够标准，家乡话有点严重。第三，选手们在时间的整体把握上面不是很足够，有的是时间太短或者太长，影响最终的结果。第四，观众们的气氛不是很高涨，有点沉闷。

通过这次的比赛的一些不足和优点，我们认识到一次活动不只是简单的活动，还包括各个同学的配合和所有事前的准备。下次举行读书报告会我们会提前给同学们较长的时间来准备，做到最好。篇二：读书报告会活动总结

海南职业技术学院

hainan college of vocation and technique 经济管理学院

十二

月

团

员

活

动

总

结

2011级国际贸易实务团支部

二○一一年十二月十五日

一、活动内容

书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；书是一条河，绵绵流畅的是上下五千年的智慧；书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂； 书是一

幅画，色

彩光影

调和的是纷纭的世态； 书是一

位纯洁的天使，她闪闪的光芒招引着我们与她同行......书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是我们每一个学生的责任和义务，俗话说：

活到老学到 老。知识是无尽的海洋，从幼儿就开始学习，我们学习走路、学习吃饭、学习说话、学习游戏等等。而书籍就是我们最好学习、最容易懂的、最能使人思想开放的工具。“读书破万卷，下笔如有神”，当你读得足够多的书籍后你就能够出口成章，思想境界提升。读书是修养身性的一大利好途径，为了响应团委的号召，进一步激发同学们的读书热情，弘扬先进的文化思想，增加大学生的阅读量，推动大学生养成良好的读书习惯，丰富大学生校园生活，我们通过本次的读书报告会，让班级所有的人可以畅游书海，感受图书不同与网络的魅力所在。因此，读书对我们当代大学生来说，是一种不可丢弃的宝贵财富。

二、活动目的

1、好书需要分享，于都丰富人生。作为当代大学生，我们应

该珍惜美好的大学时光，多读书、读好书、好读书。在知

识的海洋里充实自己、提高自己，提升司机的境界，培养自己的独立精神和社会责任感。让书香沁满校园，为我们班级创造一个良好的读书学习环境。

2、通过本次活动，在班内形成一个号的读书氛围，同时形成一个较好的带头模范，给我们经济管理学院带来更多、更好的外在形象。

3、通过

这样的活

动，让

我们

每一

个人

都明白，读书就是给自己的房子盖瓦，给自己的房子添砖，瓦越多、砖越多，那房子就能经历风吹雨打，就能在每一个地方都有我们自己的世界，站着能顶一片天，躺下能站一方土。

4、每一个人都是喜欢学习，喜欢读书的，我们的活动就是在

5、快乐一起分享，当然好书也要一起分享，通过读书报告会，让我们每个人都写出，讲出自己心目中的好书，对大家、对自己有益的好书，通过各位同学的讲解，让我们明白什么是读书的益处为什么要读书。

6、经典美文诵读，共抒心中激情，在我们老师和学校的指导

下开展这

个读书报

告会，来

响应学校的读书

节，让同

学们以书 为友，以

书会友，篇三：读书报告会总结

“学理论 读经典”读书报告会

活

主办：中国石油大学（北京）石油工程学院

承办：中国石油大学（北京）石油工程学院《开拓者》报社 动 总 结 二零一三年四月

读书报告会活动总结

一、活动名称

“扬中国梦之帆，品中华书之魂”读书报告会

二、活动时间

2013年4月26日晚6点30分----8点30分

三、活动地点

研修大厦316教室

四、主办单位

石油工程学院

五、活动背景

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，加强学生文化素质教育，全面提高同学的科学人文素质，引导大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗，并切实打造“书香校园”，我院决定在各党支部中开展读书交流会。

六、活动目的 1．培养同学善于读书的习惯。组织和引导同学在读书中学会思考、感悟人生、享受生活、开拓视野。3.响应总书记提出的“爱读书，读好书，善读书”，为实现“中国 梦”添砖加瓦。

七、活动历程

为了更好地开展本次活动，我们提前一个星期联系好各党支部负责人，取得学院的支持和配合，统计参加本次活动的同学，并全面地交待其相关事项，认真制定时间计划表，为每一位活动工作人员细化分工。形成系统的报告会流程；根据各自特长，分组策划各环节活动，并利用课下时间进行筹备工作。

我们于4月26日晚6点之前到达活动举行地点，分工进行会场的布置工作，包括安排主持人、测试多媒体设备、准备奖状和奖品、安排座位、安排计时员、组织拍摄人员等。6点20分左右，我们组织参赛选手签到，并统计弃权的选手。同时，我们组织选手按演讲顺序将ppt拷贝到电脑上。6点25分左右，我们的所有工作人员皆已就位，受邀嘉宾也到场并入位。工作人员为莅临老师发送打分表、评分标准等资料。6点30分，主持人宣布“读经典 学理论”读书报告会正式开始。首先，主持人介绍了到场的各位老师，随后，主持人介绍了比赛的规则。

在一片片热烈的掌声中，一位位参赛选手走上了讲台。他们有的饱读诗书，有的激情慷慨，有的洞察人生的真谛，有的表达革命的艰辛。在场同学都认真地听讲，碰到讲得好的地方，还不时有阵阵喝彩。评委老师一边听，一边记着纲要，以便打分时用。

随着最后一位选手的话音刚落，演讲进入了尾声。随后，我们举

行了有关十八大的有奖问答环节，在场观众积极参加，气氛活跃。在这期间，各位参赛选手的成绩和名次被计算出来。主持人当场公布了获奖的选手。最后，到场嘉宾为获奖颁发了证书和优厚奖品，并合影留念。

针对这次活动，我们请到学生工作处老师进行了精彩点评和总结。

在一片热烈的掌声中，主持人宣布报告会结束。嘉宾退席后我们收拾场地，并进行了简单总结。

八、活动整理工作 这次活动中,选手们都近乎完美地阐释了自己最喜爱的一本书，展现出我们石油工程学院同学的良好文化素养和才华，给受邀老师留下了难忘的印象。

“扬中国梦之帆 品中华书之魂”主题报告会是一架我们学习文化和思想感悟的交流和分享的桥梁，它让我们懂得怎样去对待生活、怎样去对待生命，怎样学习经典、怎样传承革命精神，怎样对待他人、怎样激励自己。通过本次活动我们受益非浅,在全院范围内提倡多读书、读好书是活动的目标;各位优秀的党员代表是我们行动的楷模；发扬传统民族精神、实现“中国梦”的伟大理想是我们的座右铭。这次报告会活动中我们对生活、对理想有了新的认识。我们懂得了很多道理,也取得生活的一点真经：那就是在书中发现美，在书中寻觅生活的真谛。

我们欣喜看到在我们校园里，多读书、读好书的理念深入人心，关心国家大事、爱党敬党的精神蔚然成风，校园精神文明建设得到进一步加强。

在以后的日子中，我们更希望能够继续营造一种书香氛围，进一步增强“服务学校、服务社会、增长才干”的意识，积极参加各种校内外的文化文明创建活动，用自己的行动不断挖掘和深化“中国梦”的时代内涵。努力营造文明、和谐的校园氛围，使自己的身心得到进一步发展。

报告会虽将过去，然而该活动所提倡的精神不但不能停止，相反更要借助学院的各种文化活动将这股春风持久地开展下去??

九、存在问题及改进

本次活动虽然很成功的完成，但仍然存有瑕疵。如在活动中一些环节明显准备不足，如成绩统计过慢、证书未来得及书写获奖人的名字、奖品未准备到位、有奖问答时会场秩序过乱等。另外还有一小部分同学没能融入活动中去，还有的同学对书籍的认识十分浅薄，可见现今的大学生学习文化意识还应加强，我们今后的工作还应更细致化。前方的道路，任重而道远。篇四：读书交流会活动总结

读书交流会总结

读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。

一、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。

二、开展多彩活动。

在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

三、引领阅读之路。

通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

1、让学生明确为什么要读书。告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。

英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。

2、教给学生知道读什么书。

是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。

3、时间保障学生读好书

在怎样读书方面我们有自己的具体做法：

（1）保证有书读

每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。（2）保证读书时间

每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

（3）保证读书交流会

我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。篇五：读书交流会总结

“读好书，微分享”——读书活动总结

——经济管理学院

一、活动主题：读好书，微分享

二、活动背景：

为了响应党的十八大所提出的“开展全民阅读活动”的号召，巩固我校在“智慧人生 书香校园”读书月活动中所取得的成果，创建校园品牌文化生活。并促进学院文化气息的提高，丰富学院文化生活，迎接4月23日世界图书日的到来。

三、活动对象：12级经管系全体人员

四、活动时间：2013年4月22日晚7点20至9点30

五、活动地点：学术二厅

六、活动过程：

1、主持人宣读活动内容和事项

2、中央民族大学历史系教授华图教育集团高管杨昭珺先生，为大家宣讲有关读书改变命运的就业指导讲座。

3、由读书明星分享书单并做ppt展示

5、学生向读书明星提问并交流

6、领导总结

7、结束

8、调查大家都喜欢读哪些书？戏剧、散文、历史小说、外国名著、报刊或其他，了解大家的读书兴趣，以便今后更好地组织相

关活动。

七、活动目的 1．为了加强学生之间的交流，促进经管院学生读书活动的积极开展，让学生体验读书的乐趣，体验读书的成功，调动学生的读书积极性。2．通过开展“读书心得交流会”活动，检查学生平日读书的效果和习惯，让学校对学生的读书有一个跟进，加强对学生读书方面的了解和认识，以便更好的、有针对性的指导本学期读书活动的有效性开展。3．营造读书氛围，让广大学生从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高学生的文焕底蕴和文化修养，使“智慧与文明的传承者”。4．搭建学生交流平台，切实解决生活中，学习中的问题，提高学生们的文化修养，专业素养并与学校的办学品位同步提升。5．力图创建学习型组织，以图书明星们的读书感悟和经历引领其他学生形成良好的读书习惯。

八、活动存在的问题：

由于此次活动是经济管理学院团总支学生会首次举行读书交流会，经验不足使活动准备不很充分。

1.通知混乱。有些班接到的通知较迟，甚至接到通知的时间是错误的。2.前期准备不足。在前期筹备阶段中，未能把读书分享活动与杨教授的就业指导讲座活动结合起来通知，导致很多同学只知道当天有杨教授的讲座，而不知道在讲座之后还有读书明星们的读书分享活动，导致很多同学提前离场，使得现场秩序比较混乱，影响了活动的正常进行。

3.活动前夕准备疏忽。在活动当天，应由生活部干事准备饮用水，由于缺乏经验，未能准备，导致嘉宾既读书明星，在演讲时唇干舌燥，现场工作人员也十分辛苦。4.统计。纪检部未能及时有效有序统计当日各班缺勤人数。

八、活动总结：

同样一本书，不同的人会有不同的感想。每个人的人生观和价值观也全然不同，所以无论你看什么书。它的每一个细节我们并不是都要知道。只要它的某一部分对我们的思想.生活有影响。由他的可取之处，我们就可以共同分享。我们大家读的书都不同，读自传，我们可以学到一个成功者应具备怎样的意志和信心；读言情；可以更好的了解人 性和丰富阅历；读科学，可以丰富知识，提高对事物的认识。总之，任何书都有它的可取之处，所以

陈校的这个关于教书读书的讲座，我以前曾经听过了，今天再一次重温却带给我另一种触动。让我触动的不是他罗列的密密麻麻的书名，不是他那种让人敬佩的读书境界，而是他在最后总结说的一翻话。他说到老师在台上分享时，应该要注意“互动”，要注意与台下观众作适时的互动，不要把分享当作是自己在台上的独自朗读。确实，在台下静听的我也感受到，这种“互动”的缺乏就是这次分享会的美中不足之处了。陈校从“互动”说到了我们老师的课堂教学，谈到了教学讲究的是一种老师与学生的互动。他说到，我们的老师本身是具有丰富的学科知识的，但是如何在课堂教学中，采取一种更好的、切合学生实际的知识水平和年龄特征的互动方式表达出来，以更好地让学生学到知识呢？无疑，这就是一种值得探究的教学艺术。正如当我们面对一个犯错误的学生，或是一个屡教不改的顽固学生，我们该如何通过一种更好的互动，更好的方式去进行教育，才能收到更好的教育效果呢？这就是一种教育的艺术了。互动在教学中可以说是无处不在的，至关重要的。当一个老师离开了讲台，走进一个新的展示平台，例如这次的分享讲台上，老师应该怎么立即转换角色，把平时在课堂上积累的教学经验、形成的台风，在这几分钟中发挥出来呢？这又体现了一个老师素质的另一面了。说到这里，似乎又回到“厚积薄发”上了??从互动到台风，让我不禁想到了“气场”。

第四篇：教师读书报告会总结

教师读书报告会总结

2016.4.22 人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法，是教师必须“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。

作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢?答案就是--读书。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。读书活动为教师提供了选择不同学习内容的余地，因此，它更能充分调动广大教师参加读书活动的积极性，使读书活动深入开展。我校在全校教师中开展读书活动，引导教师读书、明理、做人、成才，为学校生存发展培养所需的高素质教师队伍。教师的学习应秉承“学高为师，身正乃范”的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。定期撰写读书笔记、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进新课改的实验工作全面实施素质教育。根据学校要求，定期组织的读书辅导、读书沙龙、读书报告会、讨论会、评选优秀读书演讲比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，真正让老师们在读书中真正成长起来。巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”。老师们，为了以后我们的人生依然丰富多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今天的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧

教师读书报告会总结

2016.10 为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动。以下是对我校书友会读书活动开展情况的总结：

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由李艳校长组织，各教研组长带头。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校书友会读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案

1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括《给教师的60条法律建议》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36计》等25本教师必读书目，另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-100个优秀教师教学心得》等自购数目。

2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。

3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得（1000字/周），确切保证读书活动的质量。

4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。

5、读书评价。根据禹城市教师全员读书活动工作安排要求，并结合我校实际，每名教师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。

积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。教师读书活动总结

制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。我校先后组织了：《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会，并选出了黄艳兰、李莉、王丽、朱先花等二十几位老师作为读书先进个人在校会上做经验交流；开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比；组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。

六、积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动。为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与，涌现出了一大批读书楷模。《影响教师一生的100个好习惯》一书，王莉老师都已读过多遍，并注意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作；赵树果老师自己拿钱主动购买教育书籍；老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，他通过读书，专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后，发扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教育教学工作不断补充新的血液。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。教师读书活动总结

总之，通过本阶段的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！

教师读书报告会总结

2016.5.19 人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个人爱读书。那么他（她）会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们明德小学的教育理想。

一、全体教师积极投身读书活动

要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参与到两个学科组中。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔，优秀的随笔挑选出来送河津报社或更高一级的报纸杂志上发表，现在我们学校已经有四十多篇读书随笔公开发表，极大地激发了老师们读书的兴趣，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是45 岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习。她们成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对

新一代人的教育培养，而现在，通过读书，使得这些老教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了（1）《为了自由呼吸的教育》的读书心得经验交流。（2）组织教师参加百科知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。以教师带学生，人人爱读书，读好书的良好氛围已在实验中学蔚然形成。

二、努力为教师营造一个良好的读书环境

作为一所有着丰厚文化底蕴的学校，要让教师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购买读书，但还是满足不了教师读书的资源，图书资源问题一直不能解决，有的教师就自己买自己借。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创造机会，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。

不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书，为教育事业的发展增添后劲。

第五篇：读书报告会活动总结

活动总结

2016年11月11日，国贸1501班于浦江A 楼405举行了读书报告会，活动目的在于让大家分享在过去两个星期内对所读的教育读本，相互交流心得以及感想。

“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”那些成就卓著的名人，带着他们至真的人生体悟，从岁月深处走来，从遥迢天边走来，聚拢在一起，和你娓娓而谈，将他们的黄金人生法则悉数告诉你。对读书报告的重视，促使同学们热情积极地准备自己的材料，扎扎实实、一步一个脚印地完成任务。此次读书报告活动督促了同学们的学习，督促同学多读书，多分享，充实和提高自己，从而达到相互学习交流的目的。

此次活动国贸1501班同学除个别暂休学的同学外，均准时到场，无一人迟到早退。现场气氛活跃，由班长演讲完开场词后，此次读书报告会在同学们的掌声中正式开始。

首先是有意愿的同学上台演讲自己的读书报告，不仅分享书中所讲的故事和观点，还要表明自己的看法和感想。演讲完毕台下的同学给予鼓励的掌声后，举手发表自己的意见和建议。演讲过程中不仅有同学分享书中内容，还有很多同学分享自己的读书经验和方法。综合各个同学自己的切身体会以及查阅资料，我们将各种读书方法总结起来分为：泛读、通读、精读、略读、速读、选读。此六种方法以自身需要和所读书籍的不同而改变，以此来改变自身一成不变的读书方法，改进自身读书习惯。

演讲结束就是大家的自由交流时间，读过同一本书的同学热烈的讨论自己对书中内容、作者观点的不同看法，如：“疾病带给史铁生的是阻碍还是进步？沒有疾病，史铁生是否还能获得如此文学成就？”、“《傅雷家书》对当代家庭教育的启示”等等。

总体来说此次读书报告会举办的十分成功，美中不足的在于活动形式略微单一，演讲交流中没有穿插有趣的活动游戏来活跃气氛，这点需要下次举办重视。