资助政策知识竞赛总结

第一篇：资助政策知识竞赛总结

资助政策知识竞赛活动总结

一、活动简介

近年来，我省积极贯彻落实中央和国家的资助政策，始终把“育人”这条主线贯穿到资助工作的全过程，高校家庭经济困难学生资助政策体系逐步完善。为加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造高等教育发展的良好氛围，提高大学生对我校资助政策的认识，本次活动由土木建筑学院团总支组织部主办，旨在帮助大一新生树立经济资助和精神激励并重的助学理念，培养大学生励志自强、诚信感恩的良好品质。

二、活动主题

励志 自强 诚信 感恩

三、活动时间及地点

2011年10月12日晚上7:00---9:30 河南工业大学32601室

四、竞赛前期准备

1、活动宣传

通过各种方式通知土木建筑学院各级同学，主要是2011级新生参加此次知识竞赛，统计参赛名单，并对其进行分组及编号。

2、制定竞赛规则及纪律要求： 竞赛规则

（1）、各班自行选拔代表队参加比赛，每个代表队由3名选手组成（可以增加1—2名替补队员）。

（2）、各代表队以答题得分累计各队成绩。遇积分相同无法排出晋级名次时，采取加赛抢答题的办法决出最终排名。

（3）、选手回答问题不能超过限定时间，各参赛队必须严格遵守竞赛规则，服从主持人意见。比赛纪律及要求

（1）、各参赛队应在比赛开始前20分钟入场，逾期视为弃权。（2）、参赛队员不得带任何相关资料参加比赛。（3）、各队不能在比赛进行当中更换队员。

（4）、各队对主持人的评判如有异议不得争执，需通过领队向评委员会提出。（6）、评委对主持人有监督权，当评委发现主持人明显误判时，可以更改评判结果。

（7）、各班观众不得提示本班参赛队员，否则将取消该队此题的答题资格。（8）、各参赛班组织7人左右的啦啦队做为观众在比赛开始前20分钟入场，服从学生会的座位安排，观众在比赛期间应遵守赛场秩序，除加油助威外不得大声喧哗。

3、邀请嘉宾人员：

全体组织部成员分工联系嘉宾。

4、资金来源：

土木建筑学院团总支对本次知识竞赛进行资

5、会场布置：

多媒体屏幕上显示：土木建筑学院资助政策知识竞赛

6、主持人挑选及台词撰写

7、人员调度：

学生会副主席牛亚良为总指挥；组织部部长郑亚辉为副指挥，副部长悦敢超、贺欢欢、王萌琳协助指挥；宋忆深、吴杰为主持人；贺欢欢负责放映PPT；悦敢超责现场服务。另外，组织部委员贺朝辉、张百忍等为计时计分员。

五、竞赛具体流程：

1、第一环节：大家一起来 A：一起出发

（1）每支参赛队伍一套试卷，由3位参赛选手共同完成，时间15分钟。B：一起奋斗

参赛选手可以进行讨论、集体作答，然后把答案写在题板上，等主持人示意后把题板进行展示。答对加分，答错不扣分。此环节结束后，选出前十名晋级到第二环节。

2、第二环节：狭路相逢

（1）共设抢答题20题，每题10分。

（2）主持人直接提问，同时题目会在大屏幕上显示，各参赛队员只有在主持人读完题目并宣布“开始抢答”后，才可抢答，违规团队，扣除10分，本题作废，该题由观众作答，并为观众准备小礼品。

（3）参赛选手可以进行讨论，推荐一人回答，其他人可以补充。

（4）抢答题设选择题和简答题，答对加分，答错或未答出扣除相应的分数。

此环节结束后，选出前六名晋级到第三环节。

3、第三环节：知难而上

（1）此项设有10分、20分、30分题，包括选择题（10分）填空题（20分）和简答题（30分），每支队伍给予两次答题机会，分两轮进行。

（2）参赛队伍可自选三类分数题中的一类做答，答对加相应的分，答错扣相应分；

（3）每道题回答限时100秒，参赛队伍必须在规定的时间内正确回答问题，时间到工作人员亮红牌。可以弃权不选，弃权不加分也不扣分。

4、公布比赛最后的获奖情况 一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 优秀奖五名

5、请嘉宾为获奖选手颁奖并对此次活动进行总结。

6、主持人宣布比赛结束，合影留念。

六、竞赛后工作

组织部成员打扫会场，向团总支汇报竞赛结果，将竞赛道具还至团总支。

七、活动设备用品及奖品：

多媒体、话筒、胶棒、水、水笔、荣誉证书及其他奖品。

八、活动感想：

本次活动主要包括了以下几点内容：

1、宣传国家对家庭经济困难学生资助政策的重大意义；

2、国家对家庭经济困难学生资助政策的主要内容；

3、学校贯彻落实各项资助政策的创新作法和好的经验；

4、获资助学生的诚信、感恩及励志教育。

通过本次活动，使全院同学对国家资助政策加强了认识。参赛选手展示了自己的风采，组织部成员增加了团队合作与分工意识，与记者部等部门加强了联系。在准备此次竞赛的过程中，我们对同一问题有不同看法，常常进行争论，但最后都得到统一意见。这告诫我们应该以集体的意见来策划活动。另外，此次对国家资助政策的基本知识竞赛的全程举办使我们了解了组织活动的艰难，学会了举办活动的大致流程，锻炼了我们的实践能力，丰富了我们的实践经验。

当然，本次竞赛还是有很多不足之处。我们在各个环节还不够连贯，成员配合得还不够默契。但是，只有在这样的不完美中，我们才能找到自己的不足及失误之处，才能不断提高自己的工作能力，使自己的临场应对能力提高。我们相信，我们今后的工作会完成的更好，赢得更多的掌声。

第二篇：学生资助政策知识竞赛总结

学生资助政策知识竞赛总结

为了营造优良的育人环境、普及助学贷款知识，在我校学风建设月期间，我院举办一次“学生资助政策政策知识竞赛”，旨在明确广大12级同学们对资助相关内容的了解和认识、丰富同学们的精神文化生活。通过“诚信校园行”资助知识竞赛活动，宣传学生资助政策、普及金融、诚信基础等相关知识，使广大学生全面接受诚信知识教育，形成以诚信为荣的良好校园氛围，从而提高大学生的诚信意识和观念。2013年4月19日晚上在分院团委的大力组织协调下，成功特举办了机电工程分院“学生资助政策知识竞赛”。

比赛分为三个环节：必答题、抢答题、冒险题。

第一环节：必答题，各代表队轮流作答，共15题，每题5分，题目类型为选择题，每队从5套备选题中选择1套题作答；主持人读题结束开始答题，答题时间为10秒，10秒后若还不能作答则此题作废，回答正确每小题加5分，回答错误不扣分，每题只能回答一次。

第二环节：抢答题，本环节由场上各队抢答，抢答方式为举牌抢答，共20题，每题3分，题目类型为选择题和填空题；主持人读题结束，听到“开始”后开始抢答，由现场记录员判断答题权的归属，抢答时间为10秒，10秒后无人抢答此题作废；抢答成功队伍回答，回答正确队伍加3分，回答错误扣1分，回答时间为20秒，20秒后无人回答则按回答错误计算。

第三环节：冒险题，此环节为场上各队选择性作答，选择答题顺序为从高分队到低分队。分为8分、15分两种分值，每队有一次选择作答机会，题目类型为选择题和填空题，选择一个分值中一套题作答。8分、15分各包含5套题目，答题代表队选择其中一套，各队不得重复选择。答对加相应分数，答错亦扣除相应分数。主持人读题结

束开始计时，选择答题的参赛队需在30秒内作答，否则按答错扣除相应分数。

此次活动过程中，我们发现了许多不足之处：例如，活动前的准备工作不太完善，选手对比赛规则了解不太深入，导致主持人与选手间的配合开始时不够默契。资料准备不充足，导致比赛试题不够用。在活动过程中只有几个参赛选手抢答，有很多选手都是打酱油的说明了很多选手们不够重视此次活动。很多学生会成员不到场，说明了很多学生会成员不把学生会规章制度放在眼里。不过我们的参赛选手随机应变，使比赛越来越精彩。通过此次活动使我们在今后的活动方案策划中我们会更加注意细节问题，使每次活动更加的完善。

此次比赛的圆满举行，向全院师生宣传国家助学贷款政策及对家庭困难学生资助的各方面政策，让广大学生对国家资助政策有了更为深刻的了解，对信用和诚实这一现代社会个人无法或缺的无形资产有了更深刻的认识。同时，此次活动对提高大学生的诚信意识、自律心态和自我约束观念，提高自身的道德修养，树立社会公德和个人信用，推动我校资助工作的持续、健康发展起到了积极的作用。

学习部

2013年5月15日

第三篇：资助政策知识竞赛考题[范文]

2014年资助政策知识竞赛

桂林理工大学信息科学与工程学院奋斗社

班级:姓名：学号：总分：

一．选择题（40分）

1.家庭经济特别困难学生的比例原则上按在校生的（）认定。

A.15~20%B.10~15%C.20~22%

2.下列不属于对困难学生的资助方式是（）

A.特殊补助制度B.奖学金制度C.特殊照顾制度

3.勤工助学的学生受校纪处分或者上学期有（）门及以上必修课程不合格者，不安排上岗。

A.三B.二C.一

4.同一学年内，获得国家奖学金的困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得（）。

A.国家励志奖学金 B.国家助贫奖学金 C.国家助学金

5.国家助学贷款的学生必须在毕业后（）内还清所借款项。

A.4B.6C.10

6.借款学生有以下（）行为者，贷款银行可停止发放贷款。

A.受到学校处分或刑罚 B,按合同规定使用贷款 C.有挂科现象

7.自2011年起，对我校毕业后自愿到我区艰苦地区基层单位就业，服务期在()以上的毕业生，其学费由国家代偿。

A.3B.4C.58.有以下（）行为的同学，不能认定为家庭经济困难学生。

A.有一部2500元的电脑 B.有抽烟、喝酒等不良习气 C.国庆假期到湖南玩了几天

9.国家助学金评定工作坚持的原则包括公开等总共（）个原则。

A.3B.4C.510.每个学生每学年国家助学贷款的金额不超过（）。

A.5000元B.6000元C.7000元

11.校内参加勤工助学活动的学生月平均上岗工时不低于（）。

A.25小时B.20小时C.30小时

12.获得国家奖学金的学生为高校在校中（）年级以上各方面表现特别优秀的学生。

A.一B.二C.三

13.申请国家助学金的学生当年补考的科目最多为（）科。

A.一B.两C.三

14.下列毕业生应征入伍能享受国家助学贷款代偿优惠政策的是（）。

A.部队招收的大学毕业生干部

B.在校期间已享受免除全部学费政策的学生

C.应征入伍服务义务兵役的高等学校毕业生

15.困难学生认定登记根据其家庭经济困难程度划分，下列不属于划分等级的是（）。

A.一般困难B.特别困难C.极度困难

16.小哈4岁时父亲去世，爷爷卧病在床，依靠母亲打零工为生，则小哈属于（）学生。

A.一般困难B.特别困难C.极度困难

17.下列不属于资助原则的是（）。

A.扶贫与扶志B.资助与育人C.补助与培养

18.获得国家政府奖助学金的学生学期内无故不参加校、院、班级组织的集体活动达（）以上的，学校将停发或追回奖助学金。

A.二B.三C.四

19.获得学费补偿或者国家助学贷款代偿资格的毕业生毕业后每年补偿学费或代偿国家助学贷款总额的（）。

A.1/3B.1/4C.1/

520.(多选)有以下（）行为的学生，学校有权取消其受资助资格，立即中断过终止资助。

A.拒不参加学校规定的公益服务活动

B.生活不节俭，铺张浪费，经常有高消费行为的C．学习不努力，学期内出现一门重修科目

二、判断题。（10分）

1,、认定该学生为一般困难学生的条件之一：父母一方或双方丧失劳动能力且家庭经济收入低。（）

2、困难学生有三类：一般困难学生，困难学生，特别困难学生。（）

3、在认定为困难学生后，该学生可以自由挥霍该资助资金。（）

4、拥有或使用电脑（价值2500元以上），或有违反学校电脑使用相关规定的仍可认定为困难学生。（）

5、学生在校实际生活费用是指学生家庭所能提供的经济支持，国家、社会和学校所提供的各类资助包括在内。（）

三、填空题。（10分）

1、各学院以年级（或专业、班级）为单位，成立以学生辅导员任组长，班导师、学生代表担任成员的认定评议小组，负责认定中的（）工作；

2、认定评议小组成员中，学生代表人数应合理配置，应具有广泛的代表性，一般不少于年级（或班级、专业）总人数的（）；

3、班导师或辅导员负责收集申请家庭经济困难认定学生的申请表和相关证明材料，并对证明材料是否（）、（）、（），是否符合申请条件进行（）。

4、贫困生应如实填写《桂林理工大学学生及家庭情况调查表》，然后持表到家庭所在乡镇或街道（）加盖公章，同时提交由该部门出具的家庭经济困难情况的真实材料（包括（）、（）、()等），以证明其家庭经济状况。

四、简答题（20分）

参加勤工助学服务活动的学生，具有哪些权利和应履行哪些义务？

答案：

一、：1 B2 C3 B4 A5B6A7A8B9B10 B11B12B13B14C15C16B17C18B19A20 AB

二、1~5对 对 错 错 错

三、1、民主评议2、10%

3、真实合法有效初步审核

4、民政部门伤残证明特困证明抚恤对象

四、权利：1有权了解用人单位的有关情况和工作性质，拒绝用人单位协议以外的要求，拒绝参加可能会产生不良影响的勤工助学活动。2有权要求勤工助学办公室调解个人与用人单位之间发生的纠纷，依照法律和学校的有关规定，保障自身合法权益。3有权依法取得相关的劳动报酬和享受劳动保护。任何单位或个人不得克扣学生的劳动报酬，不得损害或变相损害学生在劳动保护方面的合法权益。4有权向学校勤工助学办公室或所在学院咨询有关勤工助学事项，并对学校勤工助学工作提出意见和建议。5有权根据自己的意向申请或退出勤工助学活动。

义务：1妥善处理好学习和勤工助学的关系，在不影响正常学习的前提下，合理安排参加勤工助学活动的时间。退出学校统一组织或安排的勤工助学活动，应提前向用人单位和勤工助学办公室提出申请，以免影响工作的顺利开展。2服从勤工助学办公室和用人单位的管理，遵守国家法律法规、有关规章制度和劳动纪律，认真完成各项工作任务，自觉履行相应的义务和责任。3按照要求积极参加勤工助学办公室和用人单位组织开展的业务技能培训，不断提高工作水平和能力。4参加勤工助学活动过程中，不从事有违学校纪律，有损大学生形象，有碍社会公德的活动。

第四篇：高校资助政策知识竞赛策划书

15级护理系第一届高校资助政策知识竞赛策划书

口号：乘风破浪，勇往直前，秀出自信，展现自我,叱咤赛场，智慧丰溢，励志勤学 诚信感恩

一、活动目的与宗旨：

近年来，我省积极贯彻落实中央和国家的资助政策，始终坚持把“育人”这条主线贯穿到资助工作的全过程，高校家庭经济困难学生资助政策体系逐步完善。为大力宣传我省高校在资助育人领域的工作经验，提高大学生对我省资助政策的认识，以经济资助和精神激励并重的助学观念，培养大学生励志自强、诚信感恩的良好品质。为我系学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学文化认识，浓郁校园文化氛围提供一个更广阔的空间，也为我护理系的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。

二、活动主题： 励志勤学 诚信感恩

三、活动内容：

通过知识竞赛的方式，以国家助学贷款知识为主，包括信用、金融知识以及国家奖助学金、勤工助学等学生资助政策体系

活动组织形式

承办：15级护理11—20班各位班长 顾 问：

方蕾

策 划：

由各班班长总负责,15级护理系全体人员公同参与

一、评委介绍：

班长等

刘啊伟，周维霞，黄鹏阳等不参赛的班长（自愿当评委）

辅导员

方蕾（或者别的愿意参加的辅导员）各个班级不参赛班委（自愿报名）

二、参赛规则介绍：

1.参赛选手要求：本活动方案针对15级护理系全体学生，抽签或者自由分组皆可，每组3人，每组选手为15级同学，共计6组。

2.比赛原则：求实、求知、公平、公正。

参赛决赛的团队可获得45%的题库。

三、活动具体流程： ㈠ 动预计时间地点

比赛时间：2016年5月27号（或者5.26）

比赛地点：待定（一教报告厅，到时候看看当天哪个有空）

比赛环节:闪亮登场、百花齐放、勇往直前、手疾眼快、趁胜追击、淘我所爱、专业大比拼。1.闪亮登场（自我介绍环节）

比赛选手在这个环节出场，每个团队都要有自己的口号和有特色的自我介绍（到时候会有队牌，以及选手编号，便于答题算分）。

2、百花齐放（本环节为必答题环节，题目简单）a.题型设计

题型有选择题、判断题、填空题 b.答题规则

。每组选手作答个人必答题5道，每答对一题加15分答错扣10分，分数高的小组为优胜组（由主持人读题并按顺序依次指出每位选手作答，作答时间为5秒，选手答题时队友不得以任何方式给予提示否则将失去本题的作答权利）。

c.答题时间限制

主持人读完题，选手必须在10秒内答题有效，超时视为弃权。

d.评分标准

每队有基础分100分，答对加15分，答错减

10、弃权不扣分

f.主持人公布各队得分情况

3.勇往直前（本轮题目必须稍难一些，因为答错不扣分）

题型设计：本环节的题目为分值题，分值分别为20分、40分、60分，每种分值的题只有两道，有参赛选手来选择分值题，按照上一环节的小组得分情况来确定选择先后权（每种题目就两种，一共就6道题，意味着选走一道题就少一道题），当该小组选完分值题后，让他们自己在他们所选的分值题中任意抽取两道题目中的一道，由主持人随机在该小组内选择一位答题人回答，20分的题思考时间为10秒，40分的题目思考时间为15秒、60分的题目思考时间为25秒（需要编题人按照分值提升难度.）。b.答题规则

在确认答题人得到答题权后，必须在限制时间内回答超时视为答错，每道题可抢答两次（解释：就是当，此题所有组第一次答错时，也可以换人第二次回答，一共只有两次机会，如果当此题所有组两次都答错时，别的小组会的可以抢答，对的给予加分，抢答小组只有一次机会）。答错不扣分

4.手疾眼快(趣味抢答题环节).（如有意见，可改为举手抢答，因为条件有限，没有抢答器）

题型设计 ：共30道选择题，主持人依次读题，各队需要走到指定位置拿着特制小锤子敲响桌子，（最快的）抢答。

（意味着，不管其他队友是用智慧还是武力阻拦别人，让自己队成功抢答，都可以，靠主持人渲染功底，诱导现场有趣一些，让选手发动各种办法抢机会，但还要保持现场不乱）

a.答题规则

各队得到答题权后，必须在10秒内回答完毕，超时视为答错，每道题可抢答两次。（一队错了便失去此题抢答机会，立刻马上再次开始由其他队抢答）b.评分标准

答对的队可加10分，回答错误的不扣分 c.主持人公布各队得分情况。

注：前四个环节知识多为不生僻的，但也不要太简单浅显（试题全部为贫困资助政策相关知识，要注意，随着环节的进行，题的难度也要逐步上升一些）

本环节结束后，由相关人员计算各组得分情况

5.互动环节

本环节为观众互动环节,由主持人出题观众答对者可获精美礼品。（纪念奖品，钥匙扣之类的）6.趁胜追击。

题型设计：本环节的题目为猜谜题，有主持人描述一种事物的特征，主持人的描述，有选手来抢答，每次一人。评分标准：答对每题10分答错不扣分，答题规则：每题有两次抢答机会。（一人错了便失去此题抢答机会，立刻马上再次开始由其他人抢答，答错的人的同队的也行）

7.淘我所爱 a.题型设计

本环节题目类型有影视知识、历史问题、科普知识、体育知识、文学知识、时事动态六类题目，每类题目有七个问题，每题15分。b.答题规则

每组选手必须选着两类问题，每个类型须回答一个问题。选手在得到题目后10秒内必须回答问题，超时视为答错。c.评分标准

答对加25分，答错扣10分，8.专业大比拼 a.题型设计

本环节所有题目均与我护理系专业知识，以及资助政策有关，全

部为有一些难度的专业点的题目，题目类型为抢答题，每题5分.（题目，我们所学课业或者资助政策难点均可）b.答题规则

每题有两次抢答机会。（一人错了便失去此题抢答机会，立刻马上再次开始由其他人抢答，答错的人的同队的也行）

c.评分标准

答对加五分，答错不扣分 9.比赛结束

有主持人宣布各组的总成绩，并宣布本次比赛的冠军、亚军、季军、勇敢团队奖的得主。（还可以再安排来个个人赛）

四、宣传工作

⑴ 动前期宣传

①由各班辅导员通知班级学生，并提倡积极参加

由各班文体委员宣传此次活动，并积极推荐人才

②制作相关活动图片，文字，画报，横幅，由各班班长和文体委员放在班级群里，内容主要为宣传比赛赛制、开始时间等相关事宜。一定要通知到位

（提前3天发出，由各班班长负责）

⑵ 活动进行时

①邀请护理系相关老师，讲明相关策划想法

②在比赛场地上做好相关装扮，例如彩喷，画报，横幅之类的（也就是在赛场上方挂上几张A4纸写的“15护理第一届资助政策知识竞赛”的字就行，再就是简单用彩带装饰一下就好，很便宜的那种）

（3）活动后期

制作相关图片，组织相关文字在各个班级群里公布比赛结果及奖励（由心理委员发消息）

五、赛场布置

赛场准备：由心理委员全面负责：包括赛场布置（简单的就好），矿泉水的摆放，灯光、音像、座次表、组织入场及会场的清理等等。班长负责紧急突发情况。

赛前准备：

比赛相关幻灯片，以及题库由学习委员负责、可向其他系相关部门或人员获得，也可由网络途径获得或向相关老师求助。比赛中需用工具由所有干事积极筹备。（应要求，PPT要运用超链接与题目完美融合，到时候详谈）

六．活动的记录

由各班团支书负责记录，拍照（记录拍照事后要放在活动小结中，活动小结也由团支书写），和通讯稿的撰写（传达各种指令，以保证活动的顺利进行）

七．奖项

一等奖

1名

奖品若干 二等奖

2名

奖品若干 三等奖

3名

奖品若干

观众参与奖

钥匙扣之类的若干

此次活动奖品由护理系系里发放，较为丰厚

此次活动的其余花费由生活委员负责（如简单的装扮，水之类的）

奖品由各班辅导员颁发（或者找一些同学充当颁奖礼仪）

九、经费估算

矿泉水（只放评委席，一箱就够）

25元

奖品

系里发放0元

布置赛场

20元

总计：45元

15护理13班班长-------黄鹏阳

2016年5月15日

附加：

职责安排

★班长：总负责人，总体统筹调度，负责策划，并写策划案，紧急突发事件的处理

★学习委员：制作PPT，题库的搜集与题目的编制 ★团支书：记录，拍照，通讯稿的撰写，活动小结的撰写 ★生活委员：活动的相关所有花费，以及比赛奖品.★心理委员：比赛场的布置（简单的就好），矿泉水的摆放，灯光、音像、座次表、组织入场及会场的清理等等。（活动结束后让同学自行清理自己所在区域）

★文体委员：和主持人一起撰写主持人稿子（如果可以熟练控场，幽默稳重，那么不写稿子也可以），比赛相关消息的发布，以及选拔选手

招募

1.选手

2.控场力强的主持人两枚，轮流负责几个环节 3.颁奖礼仪小姐（或者老师颁奖也行）

第五篇：2018全区高校资助政策网络知识竞赛[模版]

全区高校资助政策网络知识竞赛

错题列表：

3、生源地信用助学贷款学生共同借款人不是借款学生父母时，年龄原则上在（）周岁之间。

 A:16-60  B:25-60  C:45-60  D:25-70 【正确答案】B 【您的答案】A

6、借款学生本科毕业当年继续读研究生的，必须在毕业前向原所在学校提出展期申请（学校会组织学院统一安排时间），并提供继续攻读学位的相关证明。经学校审核通过后，由经办银行为其办理展期手续，相应延长在读期间的贷款期限。展期期间的贷款利息仍由财政金额补贴。贷款本息在研究生毕业后（）

 A:2年  B:4年  C:6年  D:8年 【正确答案】B 【您的答案】A

7、以下（）不是常见的网络兼职诈骗方式？（）

 A:淘宝网上购买商品刷好评  B:购买充值手机充值卡  C:购买游戏点卡返佣金

 D:QQ聊天时使用表情代替文字 【正确答案】D 【您的答案】A

8、现在有些人会冒名顶替，向盗来QQ的好友借钱。所以，为了防范此类事件，以下哪项，你不应该做？（）

 A:不要将自己的、和同学朋友的生活照挂在网上  B:降低自己QQ的密码安全度

 C:如有同学、朋友通过网络借钱,可电话求证真实性

 D:若发现自己QQ号码被盗,要第一时间通过其它渠道告知家人、同学、朋友不要上当受骗

【正确答案】B 【您的答案】A

10、获得国家助学贷款的高校在校生应征入伍后，国家助学贷款应（）发放。

 A:继续按约  B:停止

 C:依学生申请

 D:银行与高校商定 【正确答案】B 【您的答案】A

15、高校毕业生覃同学申请求职创业补贴，但提供的低保证未写有他的姓名，则覃同学还需提交的证明材料是（）。

 A:家长意见书原件和复印件  B:学生证原件和复印件

 C:家庭所在地村委证明原件和复印件  D:户口薄原件和复印件 【正确答案】D 【您的答案】A 18、2016年起，雨露计划普通本科学历教育、职业学历教育补助一律通过（）进行申报。

 A:县级扶贫办

 B:县级学生资助管理部门  C:学生就读的中职高职院校

 D:广西扶贫网雨露计划申报系统 【正确答案】D 【您的答案】A

22、在个人信用报告中，以下体现出负面信息的有（）。

 A:欠税未缴信息  B:违约信息  C:拖欠话费信息  D:逾期还贷 【正确答案】ABCD 【您的答案】AC

23、生源地信用助学贷款学生毕业确认申请表包含的内容有（）。

 A:基本信息  B:联系方式  C:贷款情况  D:应付利息 【正确答案】ABC 【您的答案】AC

24、广西高等学校毕业生学费和国家助学贷款补偿办法中高校毕业生是指全区普通高等学校中全日制（），以及成人高校招收的全日制普通本专科毕业生。定向、委培以及在校学习期间已享受免除学费政策的学生除外。

 A:本专科生（含高职） B:研究生  C:贫困生

 D:第二学士学位毕业生 【正确答案】ABD 【您的答案】AC

25、对建档立卡贫困户子女就学实施15年免费教育，是指（）。

 A:免除学前教育保教费  B:九年义务教育

 C:普通高中免除学杂费

 D:逐步分类推进中等职业教育免除学杂费  E:高职高专免学费 【正确答案】ABCD 【您的答案】AC

26、高等学校勤工助学活动必须坚持的宗旨是：（）

 A:立足校园  B:服务社会  C:帮助就业  D:改善生活 【正确答案】AB 【您的答案】AC

27、学校开展家庭经济困难学生认定工作须成立的小组有（）。

 A:学校学生资助工作领导小组  B:院系认定工作组

 C:年级（或专业）认定评议小组  D:主管机关部门 【正确答案】ABC 【您的答案】AC

28、享受农村最低生活保障的小张同学向学校申请家庭经济困难学生认定。他应向学校提交的申请材料包括：（）

 A:低保证  B:户口本

 C:高等学校家庭经济困难学生认定申请表  D:高等学校学生及家庭情况调查表 【正确答案】ACD 【您的答案】AC 30、除了11月份系统进行结息期间不能提前还款，其他各月学生均可以提前还款。

 A:对  B:不对 【正确答案】A 【您的答案】B

31、生源地信用助学贷款进行就学信息变更以及还款计划变更的学生必须有高校开具的相关变更说明或学籍变更凭证。

 A:对  B:不对 【正确答案】A 【您的答案】B

32、助学贷款金额是本专科生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元。

 A:对  B:不对 【正确答案】A 【您的答案】B 33、6.购物分期需量力而行，且要综合比较总利息，同时切忌以贷还贷。

 A:对  B:不对 【正确答案】A 【您的答案】B

35、对实施整村推进扶贫开发贫困村中因灾、因病、因学等造成返贫的非在册贫困户学生，其申请扶贫培训补助的材料应通过家庭所在村村民委员会和驻村工作队审核，再经乡人民政府或街道办事处核实后报县扶贫部门审批。

 A:对  B:不对 【正确答案】A 【您的答案】B

39、院（系）认定工作组要认真审核认定评议小组申报的初步评议结果，如有异议，应在征得认定评议小组意见后予以更正。

 A:对  B:不对 【正确答案】A 【您的答案】B 40、某高校物理学院家庭经济困难学生小蔡，在2016-2017学年上个学期因考试作弊，因违反学校的有关管理规定，受到记过处分。请问学校是否能够因此取消其国家助学金的受助资格？

 A:是  B:否 【正确答案】A 【您的答案】B

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