学校常规检查心得

第一篇：学校常规检查心得

学校常规检查体会心得

作为新进教师队伍的新人，对于每个学期几次的定期的常规检查我有很深的体会和启发。我深切地感受到，作为一名教师必须拥有“五种品质”，必须具备“六种素养”，唯此才能胜任本职工作，有所作为。一、五种品质

1．勤于学习

时代不断发展，知识日益更新，作为教师，只有不断地勤奋学习，自我充电，更新教育观念，改进教学方法，提高业务水平，才能做到与时俱进，更好地担当起教书育人的重任。我们在检查过程中发现，全镇各所学校都在认真贯彻落实中心学校倡导的终身学习的理念，积极组织教师，采取集中培训与自我学习相结合的方式，开展政治和业务学习，记录自学笔记，撰写心得体会、论文等。

2．敏于探究

在新的历史时期，各种前所未有的教学问题层出不穷，譬如学生厌学问题、沉溺网络问题、留守生的教育问题、现代教育技术手段的运用问题、素质教育与升学率的关系问题等等。对于这些问题，没有现成的解决方式可供借鉴，需要广大教育工作者独具“慧眼”，及时地发现问题，积极地进行探究，寻找卓有成效的解决之道。这样，教师的个人素质就能得到不断提升，就会有收获的喜悦，就会产生职业的自豪感。著名教育家李镇西在《做最好的老师》一书的序言中写道：“我把在教育上遇到的每一个难题（班集体建设呀、‘后进生’转化呀、早恋呀、作弊呀等等等等），都当作科研课题来对待，把每一个‘难教儿童’（这是苏霍姆林斯基对‘后进生’的称谓）都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。”

3．勇于实践 如今，新一轮课程改革如火如荼，新的教育理念不断涌现。作为一名教师，不能一味地、被动地、盲目地接受那些教育理论，而要在教学过程中大胆地进行尝试，辨伪去妄，取其精华，为我所用，让真正先进的、有效的理论服务我们的教学工作。新课程改革以来，全镇各学校活跃着一批积极投身改革，勇于实践新课改基本理念的教师，他们经过有益的尝试，取得了令人瞩目的成绩，为自己也为学校争得了荣誉。

4．善于总结 在我们的教育教学过程中，经常会出现一些“亮点”，可能是一次巧妙的导入，可能是一句精彩的点评，可能是一个精巧的设计，可能是一篇优秀的教案，可能是一节优质的课例，也可能是一种新颖的观念„„凡此种种，不一而足。如果我们拿起手中的笔，把这些“亮点”记录下来，总结出来，不仅为自己留下了美好的回忆，而且通过总结、反思，提升了自身的业务水平，也为他人提供了宝贵的经验。

5．乐于奉献

新形势下，受市场经济大潮的冲击，形形色色的诱惑与日俱增，考验着教师的职业操守。只有守得清贫，耐得住寂寞，甘为人梯，乐于奉献，才能扎根三尺讲台，在平凡的岗位上做出不平凡的事业。当前情况下，教师的工资待遇与其他行业相比存在差距，广大教职员工仍能坚守岗位，为教育事业贡献力量，确实难能可贵。二、六种素养

1．宏观思维 作为一名学校领导，必须有全局观念，通盘考虑整个学校方方面面的工作，促进学校均衡地、可持续地发展。不能顾此失彼，让学校发展出现短板。在中心学校的领导下，全镇各学校都制定了本校的发展规划，从宏观上明确了学校的发展方向。

2．创新意识

江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂。”对一所学校而言也是这样。如果拘泥于传统，不思进取，学校就会逐渐失去生命力。因此，学校领导必须具有创新意识，走出去，请进来，学习借鉴先进经验，结合学校实际，推陈出新，办出特色，增强学校的生机与活力。在这方面，镇二中、中心小学、净明小学做了有益的尝试，走在了全镇各所学校的前列。

3．长远眼光

当前，部分学校领导干部缺乏长远眼光，有着严重的急功近利思想。例如，为片面追求升学率，捞取所谓的政绩，违背教育教学规律，牺牲学生身心健康，忽视学生的终身发展，固执地将应试教育进行到底；置学校前途命运于不顾，人在曹营心在汉，做天和尚撞天钟，导致学校人心涣散„„如此，将会导致恶性循环，把学校带入死胡同中，发展空间每况愈下。只有学校领导干部以大局为重，为学校的发展和师生的利益着想，锐意改革，开拓创新，才能把学校带入良性循环的轨道。近年来，在中心学校的大力支持下，镇二中领导引领全体教师，借鉴外地成功经验，结合本校教学实际，积极探索了一套非常实用且卓有成效的课堂教学模式，初步取得的成绩令人欣慰。这一举措，充分表明学校领导高瞻远瞩的眼光和敢为人先的胆识。

4．务实精神 因为急功近利，沽名钓誉，当前部分学校弄虚作假蔚然成风，档案材料上作假，公开课上作秀等现象时有发生。这样做的结果，只能自欺欺人，蒙蔽一时，最终必然在事实面前败下阵来。只有脚踏实地，务实求真，才能直面学校存在的实际问题，寻找解决问题的途径，最终把学校各项工作向前推进，使学校稳步发展。

5．协调能力

学校是由教务、政教、后勤等多个部门组成的一个有机的整体，各部门之间各自独立，又相互联系。作为学校领导，必须善于协调各个部门之间的关系，让它们既各司其职，又通力合作，这样学校方方面面的工作才能够健康发展，齐头并进。否则，整个学校就会沦落为一盘散沙，失去了战斗力。

6．伯乐品质

“世有伯乐，然后有千里马。”作为学校领导，应当像伯乐一样，善于识别人才，知人善任，使全体教职员工人尽其才，为学校的发展做出自己应有的贡献。当前，全镇各学校响应中心学校号召，扎实开展“育名师，创名校”活动，就是为了向内挖潜，为学校发展培养人才，储备人才。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”通过参加这次检查，我受到了很深的教益。今后，我将进一步加强自身学习，丰富自身知识，提高业务技能，力求更加胜任本职工作，为我镇教育工作做出更大的贡献。

李建靖

2009-10-21

第二篇：学校常规检查内容

学校常规检查内容汇总

一、教学计划管理

1.各组处计划汇编（学校、教导处、总务处、少大部、语文、数学、德育、卫生）2.教学目标管理方案。3集体备课实施方案

4.语文组备课工作计划、活动记录。5.数学组备课计划、活动记录。6.班主任工作计划。7.各学科教学计划汇编。8.教研工作组织机构。

二、行政管理

1.各组处计划汇编。2.各组处总结汇编。3上学期各组处计划和总结汇编。4.教学工作量安排表（教师任课情况、行事历、课程表）5.民主生活会。6.教代会会议记录（最好是手写的）7.各项制度汇编

1）民主管理制度。2）班主任管理制度。3）教研工作制度.4）教研组、备课组工作制度。5）政治业务学习制度。6）考试管理制度。7）听课制度。8）夜间值班护校制度。9）财务管理制度 10）教学奖惩制度。11）职工考勤制度。12）教学常规检查制度 13）安全管理制度。14）消防安全制度。15）周边环境安全制度 16）集会、课间操安全制度。17）师生外出活动安全制度。18）门卫安全防范工作制度。19）门卫安全管理制度。20）安全小组管理制度 21）突发灾害安全防护工作制度。22）食品卫生安全管理制度。23）疾病防治安全管理制度。24）实验室安全管理制度。25）“陈文修奖教教学金”管理方法。

三、教学过程管理 1.各组备课记录，2.龙门镇小学教师常规制度，3教学常规检查通报制度，4.期中常规检查通报和检查记录表。5.期末教学常规检查制度和检查记录表，6.期末教学常规工作检查情况通报，7.导学案设计，8.教学反思案例（2篇），9.关注“潜能生学习动态“经验交流会，10.论文汇编，11.上学期各学科总结汇编，12.本学期各学科总结汇编，13.书法兴趣小组机构（活动记录），14.体育兴趣小组机构（活动记录）

四、教导处教学管理

1.教学业务笔记，2.教师业务档案，3.教师工作量安排表（教师任课情况、行事历、课表）4.教育理论讲座，5.小学数学有效课堂教学计划研究试验汇总材料，5.青年教师培养计划，6.（考试、学期、教学仪器、信息技术）管理汇编，7.多媒体教室使用制度。

五、教学评价管理

1.期中考试试卷分析表汇编（期中考试成绩统计表、期中考试各学科试卷分析表），2.语文基础知识竞赛试卷汇编（名次揭晓、试卷），3.新蕾杯选拔赛（语文数学英语获奖名单、试卷）汇编，4.毛笔字选拔赛（名次揭晓、试卷）汇编，5.综合素质评价方案。

六、安全管理

1.安全与稳定工作责任状汇编（教师），2.骑自行车学生安全责任状，3.外来人员、车辆登记表，4.安全第一课讲座（附图片）5.安全知识竞赛试卷汇编（名次揭晓、试卷）6.安全工作计划。7.安全制度汇编

1）传染性疾病防控工作应急预案，2）门岗安全制度，3）消防安全制度，4）重大活动安全制度。8.应急预案

1）突发公共事故应急处理预案，2）食物中毒事件处理应急预案，3）传染性疾病防控工作应急预案，4）实验室突发事故应急预案，5）集体活动事故应急预案，6）火灾事故应急预案。

9.安全疏散演练方案（附图片）10.“森林防火，从我做起”安全教育活动方案，11.教学楼安全教师值日安排表，12.安全知识讲座，12.校舍、基础设施安全管理方案，13.安全隐患排查小结，14.值班值守工作安排，15.校内设施、设备安全大排查记载表，16.安全课记录。

七、后勤环境管理

1.校舍档案（原有），2.营养餐实施方案，3.清查表（原有），4.固定财产登记表，5.财产管理制度，6.校财务管理制度，7.图书登记（原有）8.校园环境实施方案，10.卫生检查评比制度，11.几次卫生大检查表 12.“建设美丽校园”实施方案

八、职业道德

1.师德师风评议汇总表，2.教师评校长问卷汇编，3.家长评学校问卷汇编，4.学生评教师问卷汇编，5.全员远程培训信息汇编（国培）

九、文体管理

1.体育书法排课情况及课程附件，2.100%学生进行体质测试，3.素质教育1+1<艺术+体育>活动方案，4.素质教育1+1<艺术+体育>活动总结，5.体育兴趣小组组织机构，6.体育小组活动记录，7.书法兴趣小组组织机构，8.书法活动记录，9.书法比赛活动（名次揭晓、作品）10.书法小组活动总结

十、德育管理 1.德育管理材料

1）工作组织机构，2）爱国主义知识竞赛（名次揭晓、试卷）3）校园广播管理制度，4）校园广播稿汇编，5）板报管理制度，6）潜能生转化工作计划，7）潜能生管理档案，8）学雷锋活动计划及总结，9）中小学生守则知识竞赛（名次揭、试卷）。10）数学出刊登记汇编，11）语文出刊登记汇编，12）读书实践活动，13）《中小学生守则》学习活动总结，14）国旗下的讲话汇编。

十一、学生变更情况

十二、花名册

十三、教学业绩

刘建军整理 2017年4月6日

第三篇：学校常规检查小结

学校常规检查小结

上周教务处对开学以来的教学常规工作进行了全面检查，检查情况如下：

周教学反思：我校全体一线教师对每周的教学反思坚持较好，能从一周的教学活动中总结得失、教学方法及工作感悟。其中，一年级教研组、二年级教研组书写认真，反思到位。

培优补差：大多数教师“培补”工作做得较好，学生情况属实，培补内容完整，采取措施得当，产生效果明显。但个别教师存在应付现象，情况记录不符合实际情况。

教案：从检查情况看，教案都能跟随教学进度，并有总计划和单元计划，每课时都有课后反思。教案书写认真、字体工整的有:吕运华、王春霞、王月丽、郝艳阳、郭艳玲、王娅、陈秀杰、潘杨、李小朵、张锋、孟献春、张燕花、李红格、赵冬云。课后反思到位、具有针对性的有：张爱萍、陈爱琴、耿凤仙。篇幅较长具有实用性的有：张玉蕾、胡卫华、胡金安、耿凤仙、陈秀杰、刘艳华。

作业：各位老师都能从开学第一天开始布置作业，并能紧随教学进度每天布置适量作业，作业批改认真及时，对学生书写要求严格，批改记录能结合实际情况有针对性的纪录。其中二年级教研组和四年级教研组作业量足，教师批改规范，有激励性评语。特别是王美容老师，对每次学生出现的错题都让学生及时订正，并在当天及时批改，提出表扬。

存在不足：个别教案实用性不强，照抄教案集现象严重。另外，教案编写要根据实际情况，如：我校电教室上课时间有限，每节课都设计使用

课件，都用课件上课现实吗？望老师备课时考虑实际情况，写出实用性较强的教案。

2010年3月

第四篇：2010学校常规检查自查报告

晋洪学校常规检查自查报告

为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于2010年春季开学常规检查的通知后，就学校的各项常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：

一、严格执行课程计划（纲要），开足、开齐课程

1、严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表、学生考勤表，大课间活动安排表、班级日志等做到上墙，及时向教师、学生公布。

2、循环书的管理和使用。每学期开学初，在新的循环使用的教科书进入图书室后，立即按年级、分学科做好分类、整理、登记、编号工作，统一在每本教科书的封面加盖学校图书室专用章，并有相应的教科书使用和借用制度。

3、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。

学校建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备

课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范

教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

二、合理安排作息时间，保障学生的身心健康。

本学期，本着依法办学的原则。依照有关规定，我校认真安排

了学校作息时间表。按照规定课余、晚上和节假日没有安排学生集体

补课和上新课。作息时间表里包括了早操和课间操，每天下午50分

钟的活动，有利的减轻了学生过重的课业负担，促进了学生身心健康的发展。

三、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量

教学工作是学校的中心工作，是教师在整个教学过程中必须遵

循的规范要求，是学校最主要的最根本的制度，它关系到学校教学秩

序的正常运行，规定和制约着教师的教学行为，是深入开展教育教学

改革的重要前提，是全面提高教学质量的基本保证。

加强教师“备、教、批、辅、改及检测”的检查，实行教研组月

检查制度，教导处每月检查一次，反馈检查情况，督促做得不好的教

师进行整改，进一步地规范教师的教学常规。

四、进一步加强规范管理，严肃学籍管理纪律。

切实规范学籍管理，制止学生无序流动行为。在办理学生转学、休学等事项时，要严格审核相关材料，有效制止违规行为。定期对

学籍管理人员进行业务培训。负责学籍管理的工作人员要顺应学籍管

理电子化、网络化发展的需要，熟练掌握计算机操作、常用应用软件

和网络基本知识，并根据形势发展需要不断学习，努力提高自身素质。

对学生到校情况和学生流动情况都要有详细的记录。

五、健全学校安全工作机构，加强安全工作力度

学校各岗位要明确安全职责并签订安全责任书，成立了以孙校

长为组长的，校委会成员为组员的安全工作领导小组，明确责任，做

到谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责，形成了全员抓安全，人人搞管

理的安全工作网络体系。定期检查学校硬件的安全问题、饮食卫生。

定期对师生的交通安全、饮食安全、消防安全、体育运动安全进行宣

传教育，制定各项安全工作方案和应对重大灾难的应急预案，并定期

开展了应急演练。

每大周班主任会利用班会对学生进行安全教育，学校每周利用

板报的形式对本校师生进行了防盗、防爆、防毒、防火、交通等安全

教育。严禁学生在楼道内追逐打闹，牢固树立了“安全第一，预防

为主”的思想。

学校的理化生实验室也有专人负责，每次对药品的使用都做到了

详细的登记。门卫、值班室，24小时设岗，严肃了安全巡查制度。

节假日执勤班期间都有带班领导，负责带班期间安全检查工作。加强

学校小卖部管理，加强体育课、实验课、活动课等教育教学活动的安

全管理，建立了相应的制度，落实了相应的责任。

总之，教学常规管理是学校管理的基础工程。学校要实现科学

有效的常规管理，一方面要重视常规管理的规范性，可操作性；另一

方面，学校更要营造开放，宽容的氛围，促进教师进行创造性的备课、上课、批改作业。根据本校教学实际出发，在常规教学管理上形成特

色。

第五篇：学校常规检查情况总结

高铁小学2012----2013第一学期

（第一次常规检查总结）

学校于2012年9月29日对全体教师的作业、教案、教研记录、听课记录，由教导主任具体负责进行检查，对所检查内容进行了展示查阅，并对被检查人员的各项情况做了逐项打分，最后对照汇总，上报存档。

一、教案

大部分同志节次足、格式正确、书写符合要求、内容充实。有的一课时多达四页，充分体现了教案备写认真、详实。特别好的有王彩、韩书果、贾艳丽、胡会轻等教师。

二、作业

很多教师批改作业次数多、认真细致、评语恰当，有针对性批语、有纠错、批改日期规范。相应较好的教师有：赵玉枝、张二英、杨晓哲等。

三、听课记录、教研记录

按要求每周听课，教研次数足、格式规范、书写认真、记录详实、有评价意见，个人见解深刻，均有500字以上的教研总结，特别突出的有：范峰娜、范高红、赵玉枝等教师。

四、工作表现

学校依据考评细则，班级量化细则，教师签到情况等表现，对每位教师进行了公平、公正的打分。

学校把本次常规检查情况及时汇总，进行公布，让全体教师

进行了评议监督，并把优秀的教案、作业，记录进行了展示，相互取长补短，对下一步的工作起到了督促作用。

通过此次检查，学校发现了存在的问题，并提出了纠正意见，有效地促进了工作的开展。

检查：杨全胜连瑞红2012年9月29日