学习《习总书记给贵州教师回信》心得体会

第一篇：学习《习总书记给贵州教师回信》心得体会

学习《习总书记“国培计划”贵州研修班老师的回信》

心得体会

在老师节前夕，看到习总书记在给“国培计划”贵州研修班的回信中肯定了贵州老师的说法：“从事贫困地区的教育大有可为，要让每个孩子充分享受充满生机的教育，让每个 孩子带着梦想飞得更高更远，让更多的孩子走出大山，共享人生出彩的机会。”

总书记强调：到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区。让贫困地区的孩子接受良好的教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。

总书记强调：扶贫必扶智

是啊！扶贫必扶智，多么发人深省，溃耳欲聋。以往我们说：授人以鱼不如授人以渔，是的，我们要改变贫困落后的状态，不是直接给钱就可以的，我们教给他们的生活与生存的技能，可是没有先进的文化知识，没有与时俱进的理念，没有先进的管井经验，我们的生产依然停在小农生产的意识当中，与当前的现代化建设形成鲜明的对比，总是跟在时代的后面，何以谈建成小康社会，如何改变贫困落后的面貌，只有当人们的智慧等到启迪，文化得到优先发展各种先进经验等到普及，各种经济才得以提高发展，才能从根本上改变贫穷落后的局面。

扶贫必扶智！对老师提出了更高的要求，作为老师必须立足于为贵州的建设与发展培育人才的基石，只有我们牢记秘书的使命，不忘自己选择本项工作的初心努力做教育扶贫的先行者，学生成长的引导者，为祖国的下一代健康成长继续作出自己的贡献。同时也是总书记对我们的要求与期望。

“从事贫困地区的教育大有可为，要让每个孩子充分享受充满生机的教育，让每个孩子带着梦想飞得更高更远，让更多的孩子走出大山，共享人生出彩的机会。”我们要把这几句看似简单却不是那么简单的话作为我们贵州教师行动指南，真正让贵州的孩子们也同样可以享受到充满生机的教育，让更多的贵州孩子走出大山，给贵州的后发赶超提供人才基础。

我们不能让孩子对我们的工作失望，我们不能让人民对我们的工作失望，不能让党与国家对我们的工作失望，不能让总书记对我们失望，因此我们一定要认真去专研自己的业务，提高自己的业务理论水平与能力，提高自己的政治素质，以一个合格党员与人民满意的教师为标准要求自己，立足自己的工作岗位，一步一个脚印的做好自己的本职工作，培养出合格的现代化的建设者与接班人。

修文县六桶镇中心小学：罗永芳

2015年9月15日

第二篇：学习习总书记回信心得体会

学习习总书记回信心得体会

学习习总书记回信心得体会

2020年注定是不同平常的一年，一场突如其来的危机，一种未知的病毒侵袭着祖国乃至世界的大好河山。在波涛汹涌中，在紧要危急关头，无数个我们身边最朴实的人物站了出来，承担起对抗敌人的重担。其中以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献，充分展现了新时代中国青年的精神风貌。

看到习总书记给北京大学援鄂医疗队回信，激动的心情久久不能自拔。习总书记在回信中表示，在疫情防控斗争中，青年人不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格的答卷。用实际行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！

作为一名90后教师，虽然我们不能像医务人员一样冲锋在前，但在这场看不见硝烟的战争中也在尽自己最大的努力，贡献自己的力量。自疫情斗争开展以来，我们一线教师积极响应国家和学校的号召，积极向我们的学生和广大家长朋友们宣传疫情防控知识。响应“停课不停学”号召，利用网络等各项资源保护孩子们的健康成长。在以后的工作学习中，一定会继续响应总书记和国家的号召，坚守自己的岗位，在党和人民需要的地方贡献力量。

第三篇：学习习总书记回信心得体会（二）

学习习总书记回信心得体会

学习习总书记回信心得体会

新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情牵动着全中国14亿人民的心！在这场疫情期间，我们当代的90后也以实际行动证明，我们同样有着家国情怀，正表现出坚强、勇敢和担当。第一批90后已近而立之年，我们即将立起的不仅是信心和能力，还有更多的家国情怀和历史担当。不管是这次抗疫胜利，还是实现中华民族伟大复兴，我们青年一代一定是闯关夺隘、攻城拔寨的先锋力量，也必将肩负重任。”

作为90后的教师在这场战疫中也要义不容辞的承担起我们的责任，为祖国的明天添砖加瓦，为祖国的未来保驾护航。在疫情期间我们开展的停课不停学活动中，我深刻体会到教师要调整角色，以便更好的保证学生们健康有序的上课。在生命健康方面，要提醒同学注意正确的自身防护；在心理健康方面，要有效疏导学生以积极乐观的心态面对疫情；在学习方面，要引导学生适应新的学习方式。

山河共风雨，日月耀明天。让我们共克时艰，以非同寻常的角色与使命，迎接非常时期的新学年。

第四篇：学习习近平总书记给贵州教师的回信心得体会

学习总书记给贵州教师的回信

心得体会

最近我们学校组织了学习习总书记给贵州国培教师的回信，我深受教育。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9日给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信，对他们提出殷切希望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。

习近平在回信中表示，一年前，在北京师范大学“国培”课堂上，我同大家座谈，你们对教育的执着、对知识的渴望、对学生的关爱，给我留下了深刻印象。一年来，你们取得了新的进步，我感到很高兴。习近平强调，发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。希望你们牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。

习近平指出，到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。党和国家已经采取了一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，实现德智体美全面发展，成为社会有用之才。

习总书记的回信，是对贵州教育及教育工作者莫大的鼓励和鞭策，希望广大教师认真学习总书记回信精神，深刻认识作为人民教师所肩负的神圣职责和重要使命，牢记总书记重托，坚持扶贫必先扶智的要求，爱岗敬业，教书育人，努力成为无愧于党和人民的“奋进者”、“先行者”、“引导者”。

总书记在信中希望我们牢记使命、不忘初衷,扎根西部、服务学生。我保证一定会更加努力的工作。

第五篇：学习习近平总书记给贵州教师的回信心得体会1

学习总书记给贵州教师的回信

心得体会

2014年9月9日，总书记来到北京师范大学，走进“国培”课堂，看望正在参加培训的贵州省中小学语文教师，并同他们座谈。

今年教师节前夕，参加过座谈的教师给总书记写信，汇报了一年来的工作、学习、思想情况。9月9日，习近平给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信，提出殷切希望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。

“习总书记在信中指出，扶贫必扶智。我们贵州的经济和教育还比较滞后，广大教师肩上的担子很重。”贵阳市花溪区溪北小学的陈燕老师说，“我们应该更加努力，改变自己和自己的学生，为贵州教育腾飞添砖加瓦。”

2010年，国家启动实施中小学教师“国家级培训计划”（简称“国培计划”），到2014年培训中小学、幼儿园教师700多万人次，基本实现对中西部农村义务教育学校和幼儿园的全覆盖。

回想2014年在北京师范大学的培训，毕节市金沙县第二小学黄琴老师说，随着“国培计划”的实施，许多大山里的老师也相继有了走出山门，迈出家门的学习机会。正如总书记在信中说的，党和政府真的是为西部省份的教育想了很多办法，国家培训是雪中送炭，给我们西部教师带来福音。学习前沿的教学方法，老师们的教育水平有了一定提高。

“我将牢记总书记‘四有’好老师的殷切嘱托，兢兢业业投入工作，为贫困地区的孩子插上知识的翅膀，享受到人生出彩的幸福。”黄琴说。

北京师范大学教育学部教授郑国民认为，教师是立教之本，总书记重视、关心、关怀基层教育工作者，这对提高广大教师队伍的责任感、使命感具有重要意义。北京师范大学要充分发挥自身优势，通过深化改革，加快综合课程的师资培养，增强未来教师的综合素质，在教师培训方面发挥示范引领作用。

据介绍，北京师范大学与中西部受援地区建立点对点的联动机制，通过教师志愿服务联盟等平台，开展教师培训、科技扶贫、公益义诊、社会考察等活动，积极服务农村基础教育发展，服务中西部地区特别是“老少边贫岛”地区建设。

“总书记回信中的每一句话都说到了我们的心坎里，贫困地区要想改变现有的生活状况，必须要大力发展教育。”甘肃省会宁县杨崖集乡罐峡村小校长刘凯军说，乡村教育的发展确实面临很多困难，但总书记的回信让我们信心倍增，在这里工作会有前途。

“激动、激动、太激动了。”甘肃省兰州市西固区孟家山小学校长陈爱邦在看到回信后不停地重复着，“这封信鼓舞着我们每一位教师”。

已经在这里工作将近10年的他说，既然选择了教师这一职业，就应牢记责任使命，扎根西部、不忘初衷。

习近平在回信中勉励广大教师做“教育改革的奋进者，教育扶贫的先行者，学生成长的引导者”，让很多有志于成为教师的青年学生深受启发。

北京师范大学外国语言文学学院2013级本科免费师范生董久谊谈到：“教育改变人生，知识改变命运，因为我遇到了许多好老师，才能从黑龙江边境小镇考入北师大。总书记的教诲让我更加明晰好老师的标准，作为免费师范生，我们要坚定信念加强师德修养，努力学习打牢专业基础，勤学苦练提升教师技能，早日成为一名好老师，为孩子们健康成长贡献自己的力量。”