新教育考察报告《我们在路上》[优秀范文五篇]

第一篇：新教育考察报告《我们在路上》

我们在路上

——赴临沂等地学习考察报告 莒县洛河镇中心小学

赵中文

我有幸参加了县教育局组织的高峰论坛学员外出考察学习，现将考察情况总结汇报如下：

一、考察学习的基本情况

这次教育教学工作考察学习的重点是：

一、赴临沂参加“高效课堂中国行——走进临沂”小学数学名师优质课堂教学展示观摩活动，学习构建理想课堂、高效课堂的先进理念。

二、了解河南省焦作市东环路小学和博爱县卫东小学先进学校在校园文化建设、德育方面的开展情况，特别是在新教育实验实施方面的经验与做法，从而反思总结自身在教学常规方面的问题与不足，科学制订今后学校新教育工作的思路与措施。

在临沂为期两天的学习中，我认真聆听了刘松、夏青峰、郎建胜、刘德武等名家的课堂教学展示和专题报告。感到自己的专业知识是那么的匮乏，自己的教学是那么的肤浅。随着教育教学改革的不断深入，课程改革教研成果的不断涌现，高效课堂中国行这一活动，打破传统的教育教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系，变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围。“优质高效课堂”教学模式的实施,更加注重了师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。这次临沂之行，让我领略了名师的教学魅力，在他们身上折射出很多先进的教育理

念。自己的感触也颇深。

1.要想做到课堂优效，作为教师应做到“三教三不教”，“三讲三不讲”。学生都已知道的不教；学生能独立学会的不教，教了也不会的不教。教学生最易错、易混淆的；教学生自己学时最困难的；教学生自己学时想不到的。“三讲三不讲”是对“满堂灌”的终结，是实施探究性学习的起点，使课堂教学变“一人讲”为“大家谈”，变“一人做”为“大家探”。刘松老师在报告中提出的三类必须讲的问题：一是学生自主学习、小组合作、班内交流后，全班同学仍然解决不了的问题；二是在解决问题的过程中又生成的新问题；三是老师明白这是学习中的重点问题但学生始终没有提出来的问题。“学生已经学会了的不讲；学生通过自学能够学会的不讲；讲了也不会的不讲。

“优质高效课堂”教学模式，提倡在相互合作中通过彼此进行交谈、倾听，在分享想法的过程中，其他的学生往往会产生自主探索的情感。在这个过程中，学生不仅仅掌握了知识，而且在经历过程中体验到了合作的价值，并发现到了自己的价值潜能，培养了学生的创新能力和竞争意识。

2.先学后教，以学定教。这是“优质高效课堂”教学顺序的总要求。当学生已经能够自己阅读教材和自己思考的时候，就要先让他们自己去阅读和思考，然后根据学生在阅读和思考中提出和存在的问题进行教学，这就是以学定教。充分发挥学生的学习主动性，做到了课堂以学生为主，让学生主动自觉地发现问题、解决问题，提高学生学习的兴趣，使他们掌握学习的方法，主动接受和探索知识，而不是传统的被动的填塞式的学习，这是实现高效教学的一种途径。

3.三布置三不布置。三不布置：不布置重复性的作业，不布置惩罚性的作业，不布置超过学生合理学习限度的作业；三布置：布置发展学生思维的作业，布置引

导学生探究的作业，布置迁移拓展、提高能力的作业。

4.删除无效教学环节。在新课程改革日益推进的过程中，有效教学虽然愈来愈引起人们的广泛关注，越来越成为课堂教学的追求。但是，不可否认的是在当前的教学实践中，还有很多的“低效”、“无效”的现象和环节。只有发现无效，删除无效，才能实现课堂教学的有效、高效。

通过这次观摩活动，我明确了“优质高效课堂”的理念，学到了方法，也切身体会到了“优质高效课堂”研究的必要性，我会在以后的教学实践中放开手脚，大胆探索，不断体会、不断反思、不断感悟，让自己的课堂充满“自主、互助、优质、高效”的旋律。

后续所考察的学校均为焦作市特色学校，在新教育实验上均取得了突出的成绩，教学质量在其所属区域内遥遥领先。考察过程中分别听取了学校领导的经验介绍、骨干教师的示范课、进行了现场参观，并根据各校的特色与学校进行了专题研讨、交流。这次考察学习，使我们对新教育改革有了更深刻的认识，对我们下一步加强和改进教学过程管理具有重要的借鉴意义。

二、外地主要做法与经验

（一）全校上下一心，领导率先垂范，教师甘愿奉献，共同打造勤奋向上的校园文化和精神。

我们听取了焦作市东环路小学的新教育实验报告，了解到他们取得成功的关键因素在于勤奋向上的校园文化。他们以新教育实验倡导的“六大行动”作为学校的核心工作，学校领导率先垂范，从我做起，自己首先在新教育在线论坛与博客上坚持着写教育随笔，开辟个人成长专帖。同时将这种理念深植于教师的心中，在领导的带领下教师们纷纷响应，写教育日记、教育故事、教育案例

分析等，记录、反思师生的日常生活，给孩子写信，给家长写信。定期召开家长会，加强教师与家长间的联系，及时了解学生动态。其次，精神引领和高尚人格魅力的感召是办好一所学校的灵魂所在。校长把自己的思想渗透到教师中去，领导志同道合，干群互相信任、关系融洽。该校考虑到学生的实际情况，成立了名师工作室，学校领导和老师共同承担该室的工作任务，制定出适合该校学生实际的特色教材，该教材降低各阶段知识的难度，重点培养孩子们的学习习惯和自我表现的意识，将背诵古诗，阅读名著，叙写心得作为每天的必备课程，课程的具体内容由工作室集体编撰，同时他们还编撰了一套符合小学生心理特点的绘本教材，老师将绘本内容用讲故事的形式表现出来，学生在听故事后回家将故事讲给爸妈听，并为故事画一副画。该校这种人性化的做法，使教师的敬业精神发挥出巨大的能量。该校给我的还有一个深刻的感受就是学校校园文化氛围浓郁。每班的教师都将晨诵活动演变成了一个个异彩纷呈的表演节目，将学生们的绘图作品整理成了一本本色彩绚丽，内容丰富的作品集。同时每个重要的节日来临时，学生的一幅幅手抄报作品都会布满学校的一个个宣传橱窗，学生送给家长祝福的卡片，书信也会纷纷到达家长的手中。

（二）教学与育人、培养习惯与提升质量，齐头并进，开展学校特色教育。

教育是一个系统工作、总体工作，不是一节课、一个功夫或者一个绝招就能怎样的。考察学校教学质量的持续提升，均与他们避免了大而化之、笼而统之的德育教育，扎实开展习惯培养密切相关。学生的自我管理和良好行为习惯养成了，学生自主学习的习惯也在潜移默化中逐渐养成，班风、校风好了，学风当然也就好了，质量提高也就是水到渠成的事情了。

博爱县卫东小学还确立了自己学校的特色教育理念，各种活动围绕这种教

育教学理念的核心来开展，该校倡导在实施课堂教学的过程中，要完成相应的五项活动：校本课程开发活动，课题研究活动，集体备课活动，观课议课活动，案例反思活动。而每一节课的实施，又规定必须要完成激趣导入阶段活动，感知求疑阶段活动，探究内化阶段活动，拓展创新阶段活动。

（三）立足课堂，勇于创新，探索了一条低耗高效的教学改革之路。

东环路小学每学期每个年级确定一个晨诵的主题，一，二，三，四，五，六年级晨诵的主题分别是《行为习惯》《走进四季》《金子美玲》《在农历的天空下》《珍惜时间》和《励志爱国》。课余时间教师负责搜集相关主题的诗歌，前一天将搜集的诗歌告诉课代表，第二天早晨板书在黑板上，目标明确，教师有布置，有落实，有检查，减轻了学生负担，激发了学生学习的内驱力，培养了学生自主学习的能力。每天中午的午读时间为半个小时，内容是各种名著，一个学期阅读两到三本名著，教师将每天需要阅读的内容打印后分发到每个学生手中。每天傍晚再利用半个小时，让学生对早晨和中午背诵阅读的诗歌名著写点心得体会。背，读，写的环节贯穿每天的始终，而所需时间却不到两个小时，对每天的常规教学没有丝毫影响，同时学生学习所需各种资料均来源于教师的搜集整理和打印，而晨诵，午读，暮省活动的开展，对学生文学素养的提高，和阅读思考写作能力的培养所起的作用却是举足轻重的，这样就真正体现了低耗高效的新教育改革特点。

三、启示与思考

学校的发展是一个由量变到质变的过程，要想上一个台阶，需要在文化精神和制度引领、办学规划、师资队伍培养、常规工作的目标细化、常态教学管理、学生习惯培养、团队执行力等诸多宏观、微观因素下大功夫。在运行机制

上协调一致，全校一个步伐、一种声音，全体成员讲拼搏、讲奉献、讲团结、比态度、比实绩、比能力，团队精神直接影响着师生的人生信念和团队目标的实现。

1、重视舆论文化建设，营造师生持续发展的精神家园。

一位优秀的校长就会诞生一所优秀的学校！焦作之行再次印证了这句话。几位校长身体力行的做法更反映出他们就是新教育的引路人。作为学校的的引路人要有自己管理学校的理念，应有人格魅力、管理水平和躬身实践的能力，能把自己的思想渗透到全体教职工中去，形成自己的校园文化文化是制度之母，没有良好的文化作前提，再好的激励制度也会有疲软的一天。良好的文化氛围可以从建设积极向上的舆论氛围入手，更能促进良好校园文化的沉淀。特色是翅膀，特长是品牌。学校靠什么取胜，靠的是质量加特色取胜。“适合的才是最好的。”因此，打造学校办学特色，走学校品牌道路，就必须因地制宜，开发和选择适合学校发展的特色项目，只有这样，才能够保证学校的特色打造工作顺利进行。

2、培养工作热情，把每一节课上得更精彩，让每一天都过得更缤纷。

东环路小学的晨诵课上得非常精彩，从他们的身上我真正感觉到他们过的是一种幸福完整的教育生活。就像卫东小学教导主任在新教育实验汇报上说的那样“新教育，让我们的生命开出花来”。课余时间这些老师还乐此不疲的写日记，写随笔，改学生自创的诗歌，给学生家长写信，新教育生活对他们而言每天都是五彩缤纷的。所以我觉得“爱”是实施新教育的前提，“活”是实施新教育的动力，“恒”是实施新教育的保证。要想在新教育的路上走得更远，我们就必须要有热情，有爱心，有活力。

3、重视学生习惯养成教育和规则意识的培养

夸美纽斯在《大教学论》中曾这样论述：“一棵树在最初几年中，就从自己的树干中发出了它以后需要长有的一切主要枝芽，而以后它们仅仅是繁茂起来而已。同样我们想赋予一个人一生所有的哪些东西；也应当在这个学校，我们的教育中赋予他们！”在走马观花的听课、考察中发现：先进学校非常重视学生的行为、学习习惯养成教育和规则意识的培养。“先用了一学期的时间抓常规工作，然后，再搞新教育实验！”卫东学校的校长在介绍新教育经验的开头时如是说。我们经常讲“以教学为中心”，我没有勇气改，但我始终认为以“教学和育人为中心”，它也是符合新教育理念的！撇开人生最基础的东西，我们可能与我们最想获得的教学质量渐行渐远！当习惯内化为品质，使学生形成积极的人生态度，在教学上可能会收到事半功倍的效果。

4、锻造一支艰苦奋斗、无私奉献的教师队伍

此次考察学习的每一处学校都是有关领导精心安排的，在学校的规模、建筑结构、德育特色、文化底蕴等方方面面给我们耳目一新的感觉；考察期间，我看了,问了,听了,想了,深深地为这几所成功学校所创造的奇迹而震撼，看到了我们与兄弟学校在多个层面上的差距，引发了我的深思。

著名教育家朱永新教授的“教育九大定律”之一“态度决定一切”，在东环路小学体现的尤为明显，我们考察学校的时候教师却少有闲谈，少有怨天尤人，多见面含微笑、平静中带着一丝愉悦……反观我们，工资上涨的速度远没有责任心下滑的速度快，面对物欲横流、人心浮躁的社会现状，面对无法大动的人事局面，如何锻造一支艰苦奋斗、无私奉献的教师队伍是摆在所有管理者面前最为迫切的任务!

参观了焦作市实施新教育实验的学校，我想起毛泽东主席的一句话“踏遍青山人未老，风景这边独好。”希望这一片美丽的风景会被带回我们洛河镇各个学校，让我们的新教育改革也开出一朵绚丽的奇葩。现在我们的新教育实验刚刚起步，还需要艰苦的努力和探索，我们希望有一天可以站在巨人的肩膀上能再向前迈一步，让新教育在洛河中心小学这片沃土上结出累累硕果。

附：推荐图片

图片一：一年之计在于春，一日之计在于晨。我们用晨诵迎来清晨的第一缕阳光，我们用诗歌开启一个个生命的黎明。孔子曰：“其为人也，温柔敦厚，诗教也。”在孔子看来，诗教，能化育一个人的心灵和性格，使人变得 “温柔敦厚”。我们相信，在孩子的内心深处，有着最真、最善、最美的性情，需要藉由教育的力量去启

发诱导，需要藉由诵读的力量来滋养浸润。晨诵，应该成为孩子的一种生活方式。

图片二：新教育理念是让师生过上一种幸福完整的教育生活。新教育是让老师快乐地幸福地工作，是让学生快乐幸福地学习。我们要把好的东西，最美的东西给孩子，孩子会健康、快乐的学习与生活。新教育更注重培养学生良好习惯。好的习惯会让每一个孩子受用一生，正所谓：习惯决定命运！新教育还重在阅读。阅读可以提升一个人的文化内涵，丰富一个人的精神食粮。发展学生首先要发展自己，不要以没时间为自己推脱看书的理由，、让我们和孩子一起阅读；让我们和孩子一起去成长；让我们和孩子一起脚踏实地的去过幸福完整的教育生活。

图片三：新教育“构筑理想课堂”中指出：“课堂教学是学校教育活动的主要形式，它是一切教育理念的出发点和归宿，任何教育新观念都会在课堂教学中得以体现。”特级教师们以“构建理想课堂”为前提，以“追求有效教学”为突破口，精心准备了各自的展示课，充分展示自己真我风采的同时，也用精彩的课例追寻着什么是理想的课堂，什么是有效的教学。

第二篇：我们在路上[范文模版]

这个世界上有些书你知道你早晚会去读，《在路上》对于我来说属于这种。很多年前看两三行介绍，就知道你终究有一天会去找来读的书，就像和一个人对视两秒，就知道你们是否能心灵相通一样，要是从心理上掰碎了细嚼，也未必分析不出道理一二来，不过，那全无意义。

是的，全无意义，我读这样的一本书的时候，与其说是为了寻找它的意义，还不如说就是看看而已。跟着四五十年代美国这群年轻的疯子在路上狂飙一样，我连滚带爬的把这本书一口气读完，好像从山坡上滚下来一样，什么也没记住，脑子里一片空白，兴奋异常，一想到老莫里亚蒂就想发笑，完全不深沉。全书我最喜欢的地方是老莫里亚蒂和萨尔在大厅里离开，萨尔把钱包掉到了沙发上，他回过头，亲眼看到迪安捡起他的钱包揣到怀里，当他意识到那是他们自己的钱包时，老莫里亚蒂的表情失望至极。我笑了半天，莫名其妙的就想起绿小豆子给我讲的一个法国盲流，他的中国女友到法国去找他，他冲着房屋的一角喊“操！”“操！”女友正纳闷着，就看到房间的角落里跑出来一只特别可爱的小白猫，原来这小猫的大名就叫做“我操牛逼”，所以小名就叫做“操！”

后来我和绿小豆子去云南晃悠的时候在一家青年旅舍里碰到这法国哥们，一觉醒来来，发现临床打了一夜呼噜的原来就是他，绿小豆子惊讶的说“LEO！",法国哥们也惊讶的说，“我靠！”然后两个人就开始热情拥抱，我坐在云南灿烂的阳光里一脸痴呆的看着他们完全进入不了状况。

这个故事和《在路上》当然没什么关系，坦率的说我也真不知道怎么谈论这样的一本书什才算不跑题，也许我该特别深沉的讨论它的文化意味，以及垮掉的一代是怎么垮掉的为何垮掉如何拯救这样的问题，但是可惜的是我想起的都是我身边的一帮二流子们的神经病行为。绿小豆子的老爸，也就是豆爸曾经试图在绿小豆子没被招安四处闲逛东跑西颠儿的那几年像一位法国女士解释自己的女儿的职业。解释了半天，法国女士很果断的用一个词做了总结：波西米亚。

绿小豆子同学恍然大悟，哦，原来波西米亚就是二流子的意思啊。妖哥则用另外一个词儿来形容——“流浪汉”。很多人喜欢于讨论这本书的文化意义，把这样的一群人放到美国当时的大历史中去讨论，不过从我个人来讲对这个不太感兴趣，美国历史？还那个年代，扯远了点吧。更何况这个世界上的任何时代都有流浪汉，只不过从来没有人真正的描写过他们的生活方式，深深让我着迷的从来不是他们代表了什么，而是他们本身的神气，如果说这个世界只有两种人真正拥有广阔的疆土，阳光和空气，一种是国王，另外一种人就是流浪汉。而我们大多数人，我们拥有的是几十平米的一间屋子，一张办公桌，一些孩子，一个妻子或丈夫，一些存折，存折上的数字等等，并且为那数字后多加几个零而奋斗终身，我们不能离开，因为我们拥有的这一切，已经成为我们甜蜜的枷锁，它有一个很高尚的名字，叫做责任。

只有孩子才有权利不负责任，长大的悲哀就在于此，如果你不负责任，你也就不被主流社会所接受，社会也就没有义务给你理所当然的保障。所以翻译王永年说他并不喜欢这本书，我觉得特别可以理解，就像我的二流子朋友们经常被视为这个社会的怪胎，王永年先生的反映，其实也代表大多数为房子车子和存折而奋斗着的人们。作为翻译，他只要尽他的本分，就像医生没有义务去喜欢他的每一个病人一样。而喜欢则是一件自然的事，假如一个人天分有限，真的不必责怪他。我想到老莫里亚蒂，他会搓着肚皮，心不在焉的对所有指责他的人说是呀，是呀，他的朋友把他围在屋子中间围攻他的时候他就是这样的德行的，不介意所有不谅解他的人，所以萨尔说他是“圣人”。真正不羁的灵魂不会真的去计较这些。因为他们的内心深处里有国王般的骄傲。

坦率的说，这不是一本我会推荐给所有人的书，因为我认为它并不适合所有人来阅读，对于很多习惯了传统的讲故事的方法的读者来说，这些碎碎念念的东西罗列在一起到底意味着什么，并不是他们所能体会到的。当然，把责任一股脑的推给翻译者是一件很容易，也很时髦的事，很少人会认为，他自己看不懂一本书，是因为他本来就看不懂。更何况这个版本的翻译王永年自己也不能理解自己翻译的这些，无数的从车窗前划过的风景，记忆的碎片，到底在文学上算是什么，所以会认为这本书在文化上的意义远远大于文学上的。

但是事实上，凯鲁亚克是第一个把文字的速度感带进文学史的人，这不能不说是一种伟大，王朔在07年推出它的《我的千岁寒》的时候，提出速度感这个词，曾经被很多人所嘲笑，翻出当时自己写的一段博客，不知道能不能解释得清楚速度感是怎么一回事。

“那种速度感，就像当年上高中的时候做英文卷子里的那一大段的阅读理解，老师说，遇到不认识的单词，要跳过去，一直往下看，于是，我们就一直往下看，因为往下看，成为唯一能做的事情，于是，就看出来了速度感，然后我们的脑袋里带着速度感和一堆字儿，一堆碎片儿去做完形填空，判断对错，一通瞎蒙。这就是速度感，好像一个人往山下跑的速度感，停不下来，刹不住车，遇到石头就跳过去，碰到树杈赶紧一低头，摔倒了就继续滚下去。在卡通漫画里，描述速度感的语言就是:@#￥％×&……，是不是和王朔的小说的感觉很像？可见，人类的思想，是相通的。

最后，我们终于停下来，到了山下，发现自己，鼻青脸肿，选择题，十道只蒙对了五道。考试不及格，回家挨一通胖揍，然后，你就消停了。”

王朔的所谓速度感，其实就是凯鲁亚克六十年前就玩剩下的东西，怎么说，就代表着说什么，我不知道《我的千岁寒》干吗要搞速度感，但是在路上的那种速度感，那种世界在你耳边永远退后，风驰而逝的感觉，难道还有能比凯鲁亚克描述的更模糊，却表达的更清楚吗？所以说，它并不适合很多读者，因为对于很多人来说，读书是细嚼慢咽，反复回味，边读边想的过程。一个无法割舍这些传统爱好，习惯于如此节奏的读者，是很难适应这样一本书的节奏的。

他把十二英尺长的临摹纸黏在一起，左边留出空白，裁成能放进打字机里的尺寸，成了一个连续不断的卷筒纸。不停的打字。汗流入注，然后他把湿乎乎的衬衫晾了一屋子，最后用一个星期的速度写完了这本传世杰作。

而我连滚带爬，跌得鼻青脸肿的跟着凯鲁亚克一路狂奔过来，仿佛看到身后自己的零件撒了一路，但那种极速狂飙，透不过气来的兴奋感觉，真是难以用语言来形容，你要往下读，往下读，一直的往下读，不要咬文嚼字，不要挑剔，这才是在路上的生活和阅读的方式。至于那些咬文嚼字的问题，我真的没有注意到，看到有人讨论翻译者的个性问题，风格问题，感觉莫不是在开玩笑吗？难道你要我在路上以180迈狂飙的时候停下来数清楚路边的每一棵树？我仿佛看到了一帮在路边围着一棵树照相的游客，但是，不管他，我要疾驰而过，疾驰而过……

然后，我想告诉你，我突然累了，不想再说了，也不知道怎么结束这样的一篇文章了，那就到这里让它嘎然而止吧，就像这个世界上的很多事情都是没头没脑的结束一样，就像萨尔就那样草率的和老莫里亚蒂告别，从此再也没见过一样。一脚刹车，这里就是路的尽头。一切都结束了。

但是有的人，将在我们心中永生。

很多事情都是这样没头没脑的结束，我知道这不是路的尽头，又却不知哪里是开始！

第三篇：我们,在路上

我们，在路上

“想唱就唱要唱的响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够勇敢的自我欣赏，想唱就唱要唱的漂亮，就算这舞台多空旷，总有一天能看到挥舞的荧光棒”,最近这首歌又随着我们的“科大英才培训班”的陈正祥书记的一个提问深深地印在了我的脑海里。

一、“青春”篇

当04年的超女出现在我眼前时，我并没有给予太多的关注，直到05年的李宇春的诞生。我不得不说，我真的被她给吸引了。那种感觉不知道怎么去描述。一直默默地看着每周的比赛，为她祝福，直到最后她成为冠军的那一刻，我心里踏实了。一直觉得她有种独特的气质，就像后来大多数人描述的，“她是中性化的，唱功一般般”。在我眼里，那是帅气，那是坦率，那是单纯。我身边也有很多支持张靓颖那一类实力派的。但是，我的选择取向就是她有潜力，她是物有所值。事实也证明了，她是当之无愧的人气王，也是最努力的。无论是从专辑销量，还是电影票房榜，她都是功不可没的。所以当那天陈书记以超女这个问题引出我们的话题时，我毫不犹豫地举手表示了“喜欢李宇春”。无论是快男还是超女，还是“加油好男儿”，我都会很有兴趣地看，而且心目中也会有一个值得我关注和敬佩的人。作为新生代90后，我们正值青春年华，因为我们拥有青春，拥有个性，拥有理想。心怀梦想，年轻让我们不再害怕失败，因为可以重新再来，即使只有一个支持的声音，也能自信的走到最后。虽然有人说过：“是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋。”可是我却相信，在人生的道路上不会拒绝任何奇迹，年轻的我们同样也可以创造出属于自己的神话!他们这些新生代的优质偶像，不仅仅引起的是一阵追星热，而更多的是我们对他们的精神的一种佩服，对他们为了自己的梦想敢于追求的勇气的敬佩。在社会化、现代化、个性化、发展化的今天，我们需要的不再是胆怯、懦弱，我们需要更多的表现自己的勇气，需要更多的途径去充实自己，提升自己。

泰戈尔说过一句话：“一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。”的确，我们的青春只有一次，所以应该倍感珍惜。当我们身披撒满阳光的羽翼，置身于青春的驿站，以一腔彭湃的热血，用迎接太阳的双手，去推开那道光明与

希望之门时，于是所有寻找青春旅程的结束又成为一种新的开始。无论是徐本禹，还是赵小亭，或是世博会和亚运会的志愿者，他们都给了我们很多启示，他们也证明了自己本身的价值。我们需要担当，要有责任感，去努力实现我们的价值。自从在大一时加入学院青年志愿者协会后，我便与志愿者深深地埋下了情结。细数一年多的活动，我们有清扫过校园，有帮助过长大救人英雄捐款，有每周定期去看望大头娃娃，也有义务为青菱乡小学的孩子们义务家教等等。志愿者是一个光荣的称呼，它代表了我们的“奉献，友爱，互助，进步”的精神。在青春时期，我们每个人都会给自己定一个目标，并通过自己的努力去实现它，即便过程是那么漫长。犹如远征的驼队，牢记前方的路依旧漫长而遥远，摇动叮叮当当的驼铃，就知前方的路程无法丈量，穿越的过程便是追求的证明。青春之旅使我们有了太多的追求，找寻与体会青春岁月的光芒，成为心中一种誓言。我们无数次背负着理想，去追寻属于青春的辉煌。也许我们还一无所有，也许青春之路还很满长，更也许前进的道理上会充满坎坷与荆棘。但我们能以理想为经，以行动为纬，朝着远方的目标不懈地跋涉。

二、“我们”篇

现在这个社会经常提起90后、80后，现在又出现了10后。我身边的一群朋友都是赶上了90后的末班车。大家最初的评价都是“我们好吃懒做，我们顽固不化，我们没有追求没有抱负”。但是随着汶川大地震的志愿者、奥运会的志愿者的形象出现以及徐本禹、赵小亭的光辉事迹，社会舆论又很快地变化了。其实我们90后与80后、70后没什么两样，都要经过从小大到大、从青涩到成熟的成长过程。这一过程中的每一段都是难得的记忆，也是一路美丽的风景。90后的我们常常会为又掌握了一点曾经自以为神秘的东西感到骄傲。我们面对为我们“传道授业解惑”的人，偶尔会心生恶魔而暗地诅咒，但也终究明白是他们才能使我们在今天变强，因为90后不是油盐不浸的石头。我们时常懒惰，会找出各种借口当家里的“皇帝”“公主“，但也不愿依偎在父母的臂湾下没有尽头，因为90后不想被人视为长不大的一代。我们有梦想，我们也爱冲动，我们总想跑，却常常在平坦的道路上跌倒。我们总觉得，前面的路很宽，树很高，花很艳，风景很美丽；但更经常的是，我们忽略了前方的一草一木实际上都是曾经在成长过程中种下的种子，在另一个地方发了芽。90后的我们总以为有这么

一片天地，能让我们沉迷其中而乐不思蜀，也执着地认为那种快乐在其他年龄的人永远无法领会。作为90后的“老大”，在将要开始人生的另一站的时候，总爱留恋，留恋少年时的美好时光；有时也爱向往，向往成年后的独立自由。而至今让我无法忘怀的是我的高三。

高三是传说中的地狱，可是我现在甚至将来最怀念也最感谢的就是高三的那段时间。老师经常念叨着，走出去，就是明朗的蓝天，走出去，就是明媚的阳光。高三和复读的两年，我忘记了很多，我忘记了几个人三五成群一起逛街的情景，我忘记了挑三拣四的不吃青菜萝卜的日子，我忘记了跟爸妈闹脾气的记忆，因为我必须去挤时间去节省几分钟看书、背书、做作业。高三的时候，我们不仅更加关注国内国外的政治问题，也更加的对自己的目标有了明确的认识。那时候，我知道了我的特长是什么，我最喜欢做什么、学什么，我要考哪所大学等等。所以，我每天会早早起床，尽管是黑眼圈，但也是精神抖擞，困的时候就喝咖啡，饿的时候就吃面包。每次的小考、大考，我哭过、也笑过，就是在反复之间，我长大了，我的承受能力和解压能力都变得强大了。除此之外，很开心的是每周给爸妈打电话聊天的时候。我会告诉他们我的近况，他们也会无数次的叮嘱我不要有压力，注意自己的身体。挂下电话的那一刻，我的眼泪总会不婷地流下来，但是我知道那是幸福的眼泪，擦干眼泪，我依然继续前进。两年，我背负着所有人的期望，努力前行，失败了就再来一次，没有过不去的坎。突然就会感觉到，我不再是让人担惊受怕的小孩了，我一个人可以独立处理问题，一个人可以好好生活。如果你正值成长的年龄，请停下脚步，时而看看路旁的花草。因为在人生的路上，成长的季节，总会有让我们留恋的东西。人生的旅程很长，只能靠脚下的鞋子一步步地走，不能跳过哪里而直接到达下一站。

三、“中国共青团”篇 此次培训，陈书记把共青团作为他演讲的第三个方面，也有其深刻意义。中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团在现阶段的基本任务是：坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有

纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。我们每个人都是从共青团员走过来的，无论现在是团员还是入党积极分子或者党员，我们都身兼一定的责任。不说报效祖国那种空话，就说我们现在，首先必须得好好学习。学生干部，肯定会有很多时间是被工作给占用了，这就需要我们自己的调节，正确处理好两者的关系。其次，是要树立一定的目标，为自己的理想而奋斗。我们每个人的目标实现了，那也就是在为国家建设做出我们的贡献。最后，要脚踏实地做人。现在涌现了很多值得我们学习歌颂的榜样，我们，尤其是学生干部，就更应该主动去学习、去发扬他们的精神，把认识与实践结合起来，才能有更好的效果。我们作为现代化的接班人，就要严格要求自己，从我做起，从小事做起，从身边做起。

“花开在悬崖，驱散挡住光的阴霾，闪亮的舞台，见证我骄傲的存在，我在人海用力的让梦想盛开，唱响我的未来，我的舞台自己主宰”，这应该是我们应有的宣言。任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。我们要做勇敢的水手，乘风破浪，希望的钟声敲响着黎明时空，相信每个早晨的阳光会使天空灿烂，相信青春的灯火正亮，定会照亮有志青年不懈的追求之路。我们，还在路上继续奋斗着„„

268：张婉

第四篇：我们在路上

我们在路上

——读《八十天环游世界》有感

一主一仆，为了一个壮志豪情、价值不菲的赌约，用自己的勇敢坚毅、分秒必争赢得了一场震惊伦敦的游戏。这个惊险有趣的旅程，正是儒勒凡尔纳先生笔下的《八十天环游世界》，这本享誉全球的科幻小说。

翻开这本并不厚的小说，你会由衷地发现，它将你带入了一个奇妙的世界：一位名叫福格的富人与自己的仆人路路通在别人的否定声中因一个荒唐可笑的赌约而完成了一场既惊险又有趣的环球之旅。在赢得金钱的同时，也赢得了名誉与幸福。

或许我们可以将人生比作一次八十天的旅行，而我们每一个人都是这个旅途中匆匆忙忙的路人，胸怀理想壮志，拥有宏大的目标，在时间的轮盘上挣扎；时刻告诉自己不能输，因为我们知道如果输掉，将是万劫不复的深渊；可是我们没有办法，因为这个轮盘上的规则很残酷。于是这样，在这个轮盘上，造就了一个个空有出口在先的豪言却最终跌入深谷的人，他们的一生将昏昏碌碌，无所事事。

可想而知，凡尔纳笔下的福格定不是这样的人。

首先，异于常人甚至苛刻的守时癖是他成功的最大关键。要想在那个交通不便的时代仅用80天环游世界，期间每个昼夜都要充分利用，每一天都是不容浪费的。福格的八十天之旅，被他拆分成为细化到分秒的时间段，他严格遵照其行事，才为今后的旅途打下基础。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间并不是无限的，行于路上的我们，要时时刻刻抓紧分分秒秒去做有意义的事，这才是以后攀上人生高峰的最强路基石。

其次，便是他可畏的勇敢与坚毅。八十天的旅途，处处凶险；八十天的旅途，险象环生。闯过这个考验的福格，是一位真正的男子汉。他用自己的行动告诉了世人，所谓的不可思议的事情，只是胆小的人们一味望尘莫及，只要有勇气，有信念，就不再会有不可思议这个词语。“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”马克思的名言也正证实了这点。勇敢是成功的利剑，行于路上的我们，要鼓起胸中的勇气之火，驱除心中的懦弱胆小，这才是以后攀上人生高峰的最强石阶。

再次，可靠的伙伴与知心的伴侣也是成功的关键。话说“一个好汉三个帮”，这句简单易懂的俗语将朋友的重要性描绘到了极致。福格能够成功地环游地球，其仆人路路通的作用也不容小觑。但在当今被利益驱使的社会中，推心置腹的知音又有几个呢？所以，想要到达人生的彼岸，行于路上的我们，要拿出真诚，拿出信任，交一个能够听懂你心中高山流水之人，这才是以后攀上人生高峰的最强攀索。《八十天环游世界》，它不仅仅是一本单纯的科幻小说，它更是一本人生之书，教会正行于路上的我们成功的方法，生命的启迪，也是我们灵魂的导师，无言的引路人。

第五篇：我们在路上

我在路上

人生犹如一条很长的路，而我们只是这条路上的行人，走在这条路上，我们会遇到数不尽的坎坷和选择。

一个人的一生充满了许多坎坷，这就是我们心情不愉悦的原因。但是当我们经过了风暴后才能感受到彩虹的美，苦难越多，才会使我们的意志更加坚强。在克服困难之后的那份喜悦是最令人高兴的！如果平淡的漫漫人生路看做是湛蓝的天空，倘若没有了狂风暴雨，也就没有了绚丽的彩虹。那样不就是太平淡无华了吗。

没错，人生就是如同这样，经过了了酸甜苦辣之后才能感悟到人生的哲理，我认为挫折对坚强的人来说是垫脚石，对意志簿弱的人来说就是绊脚石。那么，我们是否应该成为一个坚强的人呢？漫长的人生道路依然坎坷，我们只能坚强起来，相信自己。人生路上的困难是难免的，所以我们更要有坚强的信念。为了光明的前途，不要被这小小的坎坷绊倒。可是在人生道路上还有数不清的的十字路口需要我们去选择，途中有一个最难抉择的岔路口，站在那个岔路口向两边看：一条是看不到头的路，它需要我们自己去探索，去发现，然而另一条却是可以享受荣华富贵的平坦的路。有许许多多的人停留在这个岔路口，但是只有少数的走向了望不到头的那条路。世上没免费的午餐，那些先享福的人，他们得到了暂时的舒坦，但是要用他们没有走完的路来交换。然而那些选择了自己去发现的人，他们用自己的汗水、自己的探索换来的属于自己的荣华富贵。

在人生的旅行中，有时真的感觉很疲倦，当我们出发前必须要选择好一个路口，定好正确方向，因为只要走错，后果不堪设想。在错误的路上等待我们的可能是望不到底的深渊，也又可能是永无出口的迷宫，一旦进去就无法返回。可是有时候那条路会给你一个恶作剧，让我们又回到了起点，使我们不得不重新选择，去寻找一条适合自己走的路，继续人生的旅行。

人的一生何尝不是一场漫长的旅行，我们从懵懂的幼年走向天真的童年，再向充满热情的少年走去，再经过拼搏的青年和中年，最后走到了晚年，我们永远都在路上。