新时期大学生的理想信念（范文大全）

第一篇：新时期大学生的理想信念

新时期大学生的理想信念

摘要：理想、信念同是一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想和信念是统一的，当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。理想信念是人的心灵世界的核心，有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实、还是庸俗空虚。新时期大学生只有树立远大理想，坚定共产主义信念，才能更好的为党和国家作出自己最大的贡献。

关键词：新时期，大学生，理想信念

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

首先我们必须认识到理想具有实现的可能性与时代性与实践性和超前性，这就要求我们必须充分认识自己，对自己的能力有个正确的估计，并且要对当前社会现状有个比较清晰的认识，将自己的理想与当前社会需要结合在一起，这样我们才不会闭门造车，我们的追求才会得到社会的认可，也就更容易充分利用现有的资源，我们的理想就会有更大实现的可能性。大学生，尤其是学生党员，应该将自己的理想与中国特色社会主义事业的需求建立联系，尽自己的最大努力为党和国家、人民做贡献，实现自己的人生价值。其次，我们必须具有坚定的信念，这样我们才能坚持自己的理想，给自己源源不断的动力。纽约州州长罗尔斯就职演说中说，“信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”信念，可以成为所有奇迹的萌发点；鼓励，能够成为一个人一生的动力。此外，理想信念能够提高我们的精神境界。但凡平凡之人，他们的目光短浅，理想要么不切实际，无法实现，要么没有理想，得过且过。而伟人则完全相反。伟人目标远大，并且持之以恒为此不断奋斗。比如我们敬爱的周总理，自小就立志为中华崛起而读书。理想信念是人内心精神的核心部分。保持心灵的充实与安宁，避免内心世界的空虚和迷茫，引导人们不断的追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚的人格。

我国著名诗人流沙河有首诗写到，理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引领走到黎明。通过形象的比喻说明了理想对于一个人的重要意义。个人通过各种渠道的学习，总结出理想信念对于当代大学生有以下四个重要作用，引导大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学，坚定大学生的意志品质。

引导大学生做什么人——人的理想信念，反映对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式成就自身。在大学期间，除了学习科学文化知识，实践本领，更应该学习如何做一个高尚的人。只有树立了崇高的理想，才能够对“做什么人”这个人生重要课题有深刻的认识。

指引大学生走什么路——我们不是中学生了，我们即将步入社会，会接受各种思想、文化的熏陶，普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、恋爱、克服困难，等等。这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这就需要确立科学的、崇高的理想信念。否则我们就如同大海中的一叶扁舟，随波逐流，前途一片黯淡，不知何时是尽头，更别说为社会做贡献了。

激励大学生为什么学——在大学以前，很多人都只是为了考一个好大学而努力学习，很少有人能有周总理那样远大的抱负。这种思想很大程度是家庭背景，学校造成的。我们大学生不能像以前那样，要有自己的见解，树立正确的价值观，人生观和世界观。在当今全面建设中国特色社会主义社会的潮流下，我们大学生应该将自己的理想与国家建设联系起来，树立崇高的理想信念，明确学习的目的和意义，努力奋斗，刻苦学习，掌握好科学文化知识，为党和国家做贡献。

坚定大学生的意志品质——远大的理想，坚定的信念，就是我们的定心丸，能给我们以无形的力量，帮助我们刻苦攻关，战胜一切在实现理想过程中会遇到的难题与挫折。而且这种力量，像滚雪球那样，越来越大。

总之，当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承担着复兴伟大中华民族的重任，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。大学生在校期间，不仅要提高知识水平，增长实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本，这对于大学生成长成才具有重要的意义。

理想是美好的，然而，现实却是残酷的。有人这样评价当代大学生：有智商没有智慧，有知识没有文化，有文化没有修养，有欲望没有理想，有青春没有热血。我觉得这说得太过绝对，没有用马克思主义辩证法看待问题，是对当代大学生的一种偏见。我们都还年轻，社会阅历尚浅，犯点错在所难免，但我们大学生有个特别突出的优点，那就是可塑性很强，我坚信，只要经过正确的引导，我们定能客服毛病，成为合格的社会主义接班人。

我认为我们大学生至少要做到以下两点：一，树立科学的理想信念；二架起通往理想彼岸的桥梁。首先，确立马克思主义的科学信仰：马克思主义是科学的又是崇高的，马克思主义具有持久的生命力，马克思主义以改造世界为己任。树立中国特色社会主义的共同理想：当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会 责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。然后，我们要立志高远与始于足下，认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，在实践中化理想为现实。

当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。在学习上，刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平；在生活上，艰苦朴素、勤俭节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风；在工作上，奋发图强、不怕困难、不避艰险，努力完成各项任务。践行艰苦奋斗精神，是当代大学生实现理想的根本途径。真正做一个对社会有用的人。

第二篇：新时期大学生的理想信念

人生不是铺满鲜花的途径。没有明确的目标，只会停留在原地。没有远大的志向，只会变得慵懒。如果不想让机会就溜走，只有靠理想和奋斗，冲出迷茫的雾霭，从这里突发奇迹。

想飞得更高更远，在蓝蓝的天空画下一抹绚丽的色彩，在波涛汹涌的大海里竞帆争先吗？那就在未来的日子，以理想为基，以信念为力，不停的前进。让理想与你同行，让信念与你相伴。

理想和信念是人生目的的体现，是人生发展的内在动力。正确认识和把握新时期大学生理想信念教育的内涵，对加强和改进大学生理想信念教育有着极其重要的作用。所谓“理想”通常是指人们在实践中形成的、具有实现可能性的对未来的向往和追求。所谓“信念”是指人们在一定的认识基础上确立的、对某种理论主张或思想见解及理想坚信无疑，并要努力身体力行的精神状态。

理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。

伴随着经济全球化进程的日益深入，潮水般涌入的各种

文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵。某些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。对于大学生理想信念方面出现的这些问题，我们既不能忽视，也不能回避。因为，要实现中华民族伟大复兴的共同理想，大学生群体的理想信念状况是一个非常重要的要素。对于全面建设小康社会的中国来说，大学生是十分宝贵的人才资源。大学生的素质是确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地的关键，而理想信念是大学生素质的关键要素。

第一、随着对外开放的不断扩大和经济全球化进程的日益深入，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击。如果说在过去只要进行单一的理想信念教育就可以的话，那么现在必须帮助他们在多种思想意识和价值观念中进行比较、鉴别和选择，通过他们自己的独立思考，形成自己的观念，树立自己的理想，确立自己的信念。

第二、随着社会主义市场经济体制的建立，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们的选择性、多变性和差异性日益增强；原来在利益和分配平均，大家都服从组织分配的环境下形成的理想信念教育的方法，已经不适应现今多种经济成分共存、职业选

择范围扩大、利益分配多元的环境。如果说在过去只要进行集体主义的理想信念教育就可以的话，那么现在我们必须在正视利益差异和承认合理的个人利益的基础上，引导大学生把个人成长与国家和社会的利益联系在一起，通过为人民服务和为社会作贡献实现自己的理想和人生价值。

第三、随着社会的发展，学校与社会的关系越来越紧密，网络和信息技术使各种信息快速传播；原来在“象牙塔”中进行理想信念教育的方式，就很难适应处在各种社会现象的影响以及各种信息冲击之下的现代大学生了。如果说在过去只要我们把正确的东西告诉大学生就可以的话，那么现在我们更需要帮助他们识别各种观念和信息；如果说过去我们只要引导他们向往真善美就可以的话，那么现在我们还必须让他们对假恶丑有免疫力。

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学

期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能

明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

第三篇：新时期如何做好大学生理想信念教育

新时期如何做好大学生理想信念教育

理想信念教育的概念：

理想信念是人们对未来的向往和追求，理想信念一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。大到一个政党、一个国家、一个民族，小到一个学校、一个家庭，或是个人，都有各自的理想信念。例如咱们学院的理想信念是“理论联系实际，以学生为中心”，而就我个人而言我的理想信念是努力做好辅导教师工作，取得优异成绩。只要确定了理想信念，我们就会产生强大的凝聚力和向心力，朝着这个目标努力。正确的理想信念是一种强大的精神力量，它可以激发人的主动性、积极性，具有巨大的能动性。中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。因此，大学生的理想信念状况直接关系到社会主义现代化建设，我们必须做好这项工作。

一、新时期大学生理想信念方面存在的问题

从总体上说，新时期的大学生思想活跃，有朝气，富于创新精神，追求上进，关心国家大事，拥护中国共产党领导，对建立起社会主义市场经济体制充满信心，而且具有较强的竞争意识，但是，由于各种社会文化思潮和价值观念的影响，新时期的大学生在理想信念方面还存在一些问题，值得引起我们的注意：

1、政治信念迷茫，没有信仰。最主要的表现就是很多同学对党的了解不多，入党动机不明确，他们入党主要是为自己的个人发展，甚至有些同学根本就不知道自己为什么要入党，记得我刚来咱们学院时，坐电梯听见两个老师唠嗑，说有个学生找他申请要入党，老师问他为什么要入党，他回答说是他爸爸让他入的。

2、以自我为中心，组织纪律差，责任感不强。随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步确立，社会政策对个人利益的承认和肯定，很多学生开始追求进取务实，最大限度的实现个人利益，根据桂林电子科技大学的一项调查问卷显示，有一半的同学认为“大公无私”的提法已经过时。因此也就导致了一些学生的组织纪律性差，责任感不强，旷课、迟到、早退的情况时常发生，而且有些同学的责任感不强，尤其是一些班级干部，比如现在大四的同学，他们同学

之间联系很少，在学校的同学和在外面实习的同学已经失去了联系，而且个别班长没有尽到责任，一些通知告诉个班班长，但是班长并没有往下传达给同学，信息到班长那就不畅通了。

3、心理承受能力差。现在大多数同学都是独生子女，娇生惯养，一些长期养尊处优的独生子女的生活自理能力较弱，面对挫折和新环境的自我调节能力不够，因此，导致他们的心里承受能力较差，一遇到困难和挫折时他们无从应对，便开始痛过一些极端的方式发泄。

4、没有明确的目标。有些同学自从进入大学就很迷茫，没有明确的奋斗目标，也没有对自己的大学四年学习和生活进行过规划。由于我现在替胡阿刚老师带05网络的毕业生，有些同学快毕业了还不知道自己要干什么、想找什么样的工作，想在哪工作，还有一些同学说等着家里给安排工作，而自己并没有明确的职业目标。

以上是我通过这段时间的学生工作对当前大学生理想信念现状的一点肤浅认识，下面我结合这些现状谈一下作为辅导教师如何做好大学生理想信念教育工作。

二、做好大学生理想信念教育工作的对策

客观地讲，当代大学生的思想状况主流是健康的，他们正处在人生观、世界观和价值观形成的关键时期，因此，如何正确地引导学生树立崇高的理想信念尤为重要，这也是高等教育的一项重要任务。邓小平曾经说过这样一句话：“我们一定要教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险取得革命胜利呢？那就是因为我们有理想、有马克思主义信念、有共产主义信念”。所以一个人只有有了崇高的理想信念，才能具有充足的精神动力，具有重大的责任感。从宏观上来说，做好大学生理想信念教育工作就是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想和党的基本理论、基本纲领为主要内容对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的理想信念。这些理论的教育是必不可少的，但有时宏观的理论知识会显得比较空洞，下面我结合前面提到的新时期大学生理想信念的现状谈一下我对做好大学生理想信念工作的思路：

1、辅导教师自身要做学生的表率

辅导教师是学生思想政治工作的主要负责者，应努力提高自身的修养和素质，为学生理想信念的形成做出良好的表率。根据心理学的研究，人们具有模仿的心理特质，在现实生活中，人们常常通过对他人的行为进行观察和模仿来学习并形成一种新的行为方式。辅导教师是与学生接触最紧密的教师，一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。在做学生工作的过程中，辅导教师的示范作用是随处可见的，因此，辅导教师要管理班级，成为学生理想信念的表率，需要努力提高自身的各方面素质。

首先，我们自己要树立正确的世界观、人生观和价值观，对马列注意要有真诚的信仰，同时还要爱岗敬业，不断提高业务能力，灵活运用所学的知识解决学生工作中遇到的实际问题。

其次，要建立起良好的师生关系，对学生的理想信念进行教育和引导。新时期的大学生以独生子女为多，父母的溺爱和娇生惯养使他们独立生活能力较差，缺乏进取精神，这些都成为学生心里健康的制约因素，容易使学生产生自卑的心理，这时就需要辅导教师的关心和引导，贯彻我院“以学生为中心”的教育理念，掌握每个学生的具体情况，经常与学生开展朋友式的谈心活动，逐渐使学生树立正确的理想信念，并愉快地学习和生活。

再次，在学生教育工作中实行“习惯教育”的方式。崇高的理想信念的树立，是由一个人在日常中的点点滴滴的行为习惯逐渐培养起来的。习惯对于一个人的成败及走什么样的人生道路具有重要的作用，正所谓是细节决定成败。我们要在日常的学习和生活中引导学生养成良好的学习和生活习惯，例如：保持个人和寝室卫生、讲文明礼貌、讲诚信、尊重他人等等。

2、从大一开始对学生进行全程的理想信念教育规划

理想信念教育是一项长期的、持续的系统工作，而且针对每一个个体，在其成长过程中理想信念会不断强化、巩固和提升，因此，有必要根据学生的成长阶段进行全过程的理想信念教育规划。

大一（启蒙阶段）的学生大部分往往缺乏明确的奋斗目标，缺乏积极的进取精神，所以大一时首先要对学生做高质量的入学教育，解决“为什么上大学？怎么上好大学？“的问题，尽快使学生转变观念，适应大学生活，帮助学生明确学习目的和任务，确立明确的奋斗目标，为理想信念的确立打下良好的基础。

大二（扎实基础阶段）时，引导学生广泛学习科学文化知识，逐步提高综合素质和自身修养，完善知识结构，养成良好的人格品质和行为习惯。同时应加强学生实践和动手能力的培养，尤其是我们计算机相关学科的实践能力尤为重要。

大三（目标修正阶段）的学生，世界观和人生观已基本形成，具备一定的辨别是非和观察社会的能力，这时应根据前两年大学学习生活的锻炼及时引导学生正确认识自己的专业，查缺补漏，同时及时校正自己的努力方向和奋斗目标。

需要补充一点，在前三年的学习和生活中应该激发学生的积极性和主动性，使全体学生都能有机会参加校园活动和社会实践，广泛培养学生的兴趣爱好。

大四（自我检验阶段）的学生面临人生的重要选择，我们要帮助他们认清当前的就业形势，使学生树立正确的择业观和就业观，积极迎接挑战，将理论和实践相结合，在实践中积累，并不断完善和发展自己。

3、加强两课教育与实践相结合我们在进行有关两课的理论教育的同时应该结合实践教育，经常组织学生参加一些实践活动，例如组织学生参加义务劳动和社区服务等。同时，我们还应经常邀请一些专家或经验丰富的老师开展专题讲座，开阔学生的视野，提高学生的学习兴趣。

以上就是我对新时期如何做好大学生理想信念教育工作的一些认识，请各位评委批评和指正。谢谢！

第四篇：新时期加强大学生党员理想信念教育的思考

新形势下大学生如何树立科学信仰坚定共产主义信念

为期一个月的入党积极分子培训即将结束，在培训期间，重读《共产党宣言》，有了不少新的认识。一年前在马克思主义基本原理课上的学习，使我对共产主义的发展历史、理论基础有了深入的了解，那么作为国际共产运动史上的第一个纲领性文件，这次重读《宣言》，让我对共产党本身、共产党的先进性和坚定共产主义信念有了进一步的思考。

新形势下大学生树立科学信仰、坚定共产主义信念是新时期党的思想政治教育工作的重要内容。

加强对大学生进行理想信念教育, 是培养社会主义接班人的需要。大学生是跨世纪党的事业的接班人, 肩负着社会主义现代化建设任务。他们的政治和综合素质如何, 将直接关系到我党事业的成败。他们的思想和行动, 既体现新一代党员的自身素质, 又给周围青年乃至整个社会以很大影响, 因此, 必须加强对大学生的理想信念教育。远大的理想、坚定的信念和崇高的个人追求, 对大学生提高综合素质、建功立业等有着极其重 要的作用。大学生只有具有明确的奋斗日标和远大的事业追求, 才能奋发成才, 奉献社会, 产生经久不衰的前进动力。加速经济发展, 推动社会进步, 发展科技、文化和教育事业, 必须具有科学的胆识和开拓精神, 既需要能够经得起鲜花的祝贺, 又要经得起失败的指责和考验, 还要能够抵制歪理学说、封建迷信思想的侵袭。要做到这些, 大学生就必须树立科学信仰坚定共产主义信念

1.2

大学生树立科学信仰坚定共产主义信念的必要性

加强对大学生进行理想信念教育是社会客观现实的要求。随着社会主义改革的不断发展, 社会的变化或一些问题和矛盾会对大学生的理想信念产生重要影响。20 世纪 90 年代中期改革进入攻坚阶段以来, 一系列改革措施的实施和中国加入世贸组织等, 既给大学生提供了新的机遇和挑战, 同时也他们带来很大压力, 每个大学生都面临着就业以及相应的教育机会的激烈竞争。现实生存的竞争压力使功利主义对一些大学生产生不利的影响, 使他们更关注与自己切身利益相关的改革事业, 而对政治教育、政治活动缺乏热情, 对社会政治生活的参与与否, 以及采取何种参与方式都直接以其自身利益为衡量标准。

理想信念是人类精神生活的内在要求, 是人安身立命的精神寄托之本, 一个人如果没有理想信念, 就缺乏对事业、生活执著追求和奋斗进取的精神动力。大学生有理想、有抱负, 他们是青年中的先进分子, 但人的思想是处在不断的变化之中, 如果放松对大学生的理想信念教育, 就极易造成他们在理想目标认识和追求上的无所适从, 影响大学生党员理想信念的形成。在新时期必须加强对大学生党员理想信念教育

马克思主义学说是迄今为止关于人类历史发展规律最科学、最严谨、最有活力, 而且不断向前发展的思想体系, 它是人类认识世界最全面、最科学的工具, 是推动历史前进的强大思想武器和行动指南。这一点从在中国的革命和建设中就已经被充分地证实了。马克思主义普遍原理一经同具体的革命实践相结合, 就会变成强大的物质力量, 改变国家和民族的命运。坚持马克思主义信仰问题, 从理论上看, 是与马克思主义建党理论的基本原理相一致的;从现实中看, 是时代和改革开放对我们党的客观要求和迫切要求。加强对大学生理想信念教育, 必须始终坚持用马克思主义的立场、观点和方法来认识世界, 正确认识和把握人类社会发展的客观规律, 从人类社会发展规律的高度来认识当今世界的变化及其趋势, 不断坚定自己的理想信念;要大学生党员坚定对马克思主义的信仰, 就是要大学生党员系统地掌握马克思主义历史观, 正确理解科技革命和社会革命的关系, 坚持马克思主义的科学发展观, 领会科学社会主义理论, 坚定社会主义信念, 划清科学社会主义与各种非科学社会主义的界限, 使之成为大学生党员人生的精神支柱。

一是激发大学生的政治热情, 充分发挥其政治先锋作用。大学生具有十分可贵的政治热情和政治积极性, 这是他们在政治上的优势和长处。通过引导, 使他们的政治热情落实到具体的学习、生活中去, 以自己的实际行动去改造社会、改造自我, 担负起时代赋予的历史使命;通过引导, 把他们旺盛的政治热情和政治能量引导或升华到正确的目标上来。

现实社会的某些调节、制约机制不完善, 一些重大的社会问题未得到及时、合理的解决,也往往使一些大学生产生政治盲动和偏激。这势必会影响社会的稳定, 也不利于大学生自身的成长和进步。

加强校园文化建设, 营造校园政治文化环境

加强校园文化建设、营造校园政治文化对正确引导大学生理想信念的形成具有十分重要意义。校园政治文化从来都是对大学生影响最深的校园文化。校园政治文化是师生在其政治活动中所形成和创造出来的。置身于大学校园, 就不可避免地要受到特定的校园政治文化的影响, 并参与到其活动之中,如政治学习、政治生活、政治参与和实践, 一方面自己的政治思想品质受到塑造, 另一方面又创造出新的政治文化氛围和政治文化成果。因此, 努力营造校园政治文化, 是引导大学生树立科学信仰坚定共产主义信念的重要途径。

3.4

培养爱国主义政治情感和价值取向

爱国心即对祖国的依恋和对人民的忠诚, 是衡量个人政治情感的重要指标之一。爱国主义不仅仅是一种政治情感, 而且是基本的政治道德规范, 是社会积极倡导的政治价值取向。对大学生进行爱国主义教育, 培养爱国主义情感和价值取向, 是思想政治工作和政治心理调适的重要任务。爱国主义的政治情感和价值取向是中华民族凝聚力、向心力和生命力的思想基础。对祖国的忠诚和热爱, 不仅是一种现实的价值目标、主观情感和态度, 也是一种实践行为。强化爱国主义情感和教育, 其归宿和价值在于如何把大学生的爱国主义政治情感在实践中转化成现代化建设的推动力量。

3.5

激发大学生的政治参与热情

通过政治参与, 使大学生了解和掌握一定的政治理论知识, 培养高尚的政治情感, 形成坚定的政治信念和较强的政治辨析能力;使大学生对现行政治体制和政策方针中存在的不足之处提出建议、意见和批评, 有利于促进国家的民主政治建设和政治体制改革, 对实现和保障党的政治目标具有重要意义。

在新的历史时期, 在新的国际形势面前, 应持之以恒地加强对大学生党员的理想信念教育, 从多方面、多角度地关心大学生党员的政治生活, 科学合理地把握和引导大学生党员的政治激情, 从而有效地提升大学生的政治参与的积极性。

一是激发大学生的政治参与的主体意识。增强大学生的主体意识, 强化其在参与社会政治活动中所表现出来的高度的政治责任感和积极主动精神。这要求我们加强对大学生党员进行法律意识、公民意识等现代政治意识、政治思想的教育和灌输;激发他们政治参与的自觉性, 自觉以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导, 加强科学文化学习和思想政治修养, 努力学习、领会邓小平建设有中国特色社会主义的理论, 学会关注和分析国际国内政治经济形势, 并在实践中培养和锻炼政治参与的能力和意志。

二是加强实践环节, 培养大学生的政治参与的能力。要培养和提高大学生政治参与的能力,离不开实践的锻炼和培养。民主管理的教育效果体现在大学生对法律规范和纪律规范的自觉遵守和良好政治参与习惯的养成, 避免政治参与者的失范倾向;同时, 全面提高学生党员的主体意识, 即让学生明确自己是学校的主人、国家的主人、社会的主人, 使他们能自觉地维护社会稳定, 自觉地加强成才修养, 自觉地报效祖国、服务于社会。

三是加强心理调控, 引导大学生政治参与的行为。心理调控是通过引导大学生的民主政治心理来调节和控制其政治参与的行为。首先是调节大学生的民主期望值, 预防他们在政治参与过程中表现出过度的理想主义倾向。这就需要加强国情教育, 使他们认识到我国社会主义民主政治建设是长期的、逐步推进的过程。其次, 调节大学生的民主情感, 提高他们政治参与的理智判断和选择能力, 预防因外界政治文化等环境因素的触发而表现出过于情绪化的政治参与行为。再次, 调节大学生的民主权利意识、参与动机和政治参与效能感。既要预防大学生因其权利意识和自我中心意识过度强化,参与动机不端正, 义务意识和规范意识淡化而引发狂热的政治参与, 也要预防大学生因其参与动机弱化, 政治效能过低而引发普遍的政治冷漠。

本次入党积极分子培训班的培训学习，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

第五篇：大学生理想信念

关于当代大学生理想与信念的调查报

指导老师：肖干

调查人：简欢建筑城规学院09级建筑专业2班

李一佳建筑城规学院09级建筑专业2班

任艺梅建筑城规学院09级建筑专业2班

杨梦娅建筑城规学院09级建筑专业2班

2010年1月11日星期一

关于当代大学生理想与信念的调查报告

调查时间：2009年12月20日起，2010年1月9日结束

调查地点：重庆大学B区校园，因特网

调查对象：重庆大学学生，网络上各地大学生

调查方法：抽样问卷调查（包括校园与网络）

调查分工：主题小组讨论确定，问卷由简欢、李一佳设计；由小组在不同地点发放问卷，并在网上通过邮件形式传到各自同学处帮忙填写；数据统计由任艺梅、杨梦娅完成，小组全体成员对结果进行讨论，并由李一佳、杨梦娅执笔完成初稿，经小组讨论修改后成正文。

儿时，小小的我们都曾有过大大的梦想，小小的世界承载着满腔的赤诚，然而当糖果可及但甜蜜已远时，当夏日常在但嬉闹已少时，当时光如是但幻想已少时，我们失去的除了那永远的童年是否还有我们自己的梦呢？我们曾在父母老师的身后亦步亦趋，但我们终究要独自步入社会去寻找属于我们自己的生活，但是一个没有理想的人又怎么能找到前进的方向？人生就像一次攀登，需要一次次仰望理想一步步坚实信念。对于刚脱离父母老师引导、即将步入社会的大学生们，他们理想与信念的状况如何呢？对此我们于2009年12月20日进行了一次关于当代大学生理想与信念的调查。

本次调查共发放问卷（见附件1）100份，回收92份，回收率92%。其中大一学生33份，大二学生30份，大三学生29份；男生占43%，女生占57%；理工类学生占73%，文科类占27%。

对于第一题“从小到大的理想是否改变过？”，男、女生多认为自己的理想会因思想逐渐成熟或受别人影响而改变，可见绝大多数同学在不断成长，不断认知世界的过程中理想也会随之慢慢改变。所以义务教育阶段以及高中教育阶段是影响我们理想建立的关键时期，老师、家长的引导、榜样的作用会勾勒出我们眼中的世界，由此我们会展望自己的理想。

而对于理想的建立，大部分男生女生都认为是受自己兴趣爱好的影响，这说明在我们成长的过程中外部环境虽然可以约束我们、引导我们，但不可以直接地强加给我们思想意志，兴趣爱好的所在才是我们最终追求的，才是我们未来奋斗的方向。

当问到现在是否有理想时，多数男生有长期理想并已计划如何去做，同时也有相当多男生是有短期理想并有意识的去实现它，可见在不同思维形式建立的过程中，男生的办事方法已产生分化，即分为注重眼前和注重长远两种；女生主要集中在选择“有短期理想并有意识的去实现它”，证明女生更加务实，注重于当前实事，但却有些缺少长远的抱负，没有特别明确的目标。对于选择“有长期理想，并已计划如何去做”的男生，更富有远大抱负、更加理想主义，对于未来更有规划与打算，他们的人生更具有挑战性与规划性。

在第四题中，男生选ABD的较多，他们更喜欢充满挑战和富有传奇色彩的人生，女生主要集中在C项。这恰好验证了第三题答案的正确，说明男生更喜欢富有挑战性的事情，怀着满腔热血去开拓一片属于自己的天地，而女生更加务实于眼前，并不太喜欢惊险与挑战，平凡而充实的生活便可满足。

在接下来的五题中，拥有长期理想的男生进入大学后依然会坚持自己最初的理想，并没有改变；而对于拥有短期理想的男生和多数女生则会选A：有改变，但根据现实状况重新设定，适当提高。每个人都有所不同，不一定要有远大的目标，我们在努力奋进的同时不断修正前进，也终会达到梦想的彼岸。

当问到理想改变的原因时，男女生多认为找到真正适合的才是改变自己理想的主要原因。可见就算是在大学我们依然寻找那个真正属于我们的方向，生无所息，何况只是一个开端，我们需要不断地探索寻觅。同时也有多数女生认为改变是因兴趣变了，找到了更喜欢的，这也是探索的过程；又或是受到他人影响，如果那样的选择适合便好，但若是刻意勉强会丢了本心，反而可能对今后的人生道路造成影响。从第六题的数据也可以看出女生更容易被外界的因素左右而改变理想，对理想的要求也比较随性，喜好和兴趣更为重要。相较之下男生则更为理性实际，考虑到现实的阻碍，自身与外界的联系，适合程度等等。

在7题理想与现实冲突的假设下，男生集中在BC两个选项，很多男生选择坚持理想不惧现实，永不言弃，这再次说明第三题中他们拥有坚定的长期理想的结论。在某种程度上这也反映了现在的年轻人特别是男生，涉世未深年轻气盛还没有体会现实的残酷，略有天真，正是初生牛犊不怕虎的写照。而短期理想的同学更加理性，多会视现实情况而定，具体问题具体分析。女生基本上集中在C选项：视现实情况而定，这一方面说明女生有务实、做事谨慎认真的性格特点，在另一方面也反映出女性性格上不够坚定洒脱，缺少长期规划和坚持理想的一面。

第八题涉及到信念树立的问题，男女生中选C的人都是少数，不难看出如今的新时代青年们都比较有想法并且乐于坚持。从男女生对AB项选择的比例差异可以看出大家都认可及时树立信念的正确性，而男生们拥有更加明确的目标和规划，自然也会有更好的实施效果。一部分女生们对于树立理想有一定的滞后性，缺乏紧迫感，一定程度上再次反映出女性在性格上的特点。

第九题的结果显示出大家普遍认为人们的信念会随着认知的改变而改变，这是比较理性的想法，未来变化莫测，难以琢磨，单纯的以为信念能够坚定不移并永远为我们指引方向是不现实的。其中又有将近一半的女生对此呈较为消极的“不知道”态度则反映出这部分女生对此的迷茫。这些同学在未来面对此类现实问题时也许会更加无措。这一点应该引起我们的注意。

在第十题的选择上男女生的差别就很明显了，男生更侧重理想先于信念，偏于目的性，最终的结果更有吸引力。女生多数选择信念则更加偏向于过程，注重“支撑”的力量。总体来说不分伯仲，事实上两者谁先谁后没有什么真正上的正确答案，成功的路上它们一样重要。在十一题中问到若是对成功人士时，结果依然类似。

十二题中问到是否可以阐述清楚理想与信念的关系时，男生多数无法清楚阐释，只是心中明白，或许他们有些远大的理想往往是在一个虚幻的平台上构建，并不怎么符合实际，只是一时情绪的冲动，或是一种抽象的感知，模糊的方向。女生的选择集中在B项，也许越短期的理想越具体可控，目标也更明确。男女生能把理想清楚地说出来的人很少，说明我们的思想还没有建立完全，仍在不断寻找修正未来的方向。

在追求理想的道路上遇到某些比较大的困难，会怎么做呢？男生大都选择A：坚定信念，永不言弃。这与五、七题中得到的结果很像，再次看出男生更加坚信与自己的理想与追求，不畏惧艰难险阻，坚定且富有挑战精神；然而从另一方面来看也不值得完全肯定，就像遇到无可翻越的高墙的蚂蚁，绕道而行不失为另一种智慧。对于多数选择D的女生，则表现出她们更愿意从现实出发选择当前更适合的方法，更强调灵活地做事，但若是可以克服的困难，也应当坚定不移地奋斗下去。

第十四题中问到“人生最重视的目标为何？”不管是男生还是女生多数都把家庭幸福排在首位，所谓一屋不制何以制天下，家庭代表着一种莫大的责任，但同时他又是人生中最大的幸福所在，不管走到哪里不管处于怎么样的生活，这都是最值得我们追求的。而祖国又是我们的大家庭，仍有很多同学选择要为为国家献出自己最大的力量。还有少数同学愿追求无尽的财富，虽然没有钱是万万不能的，但是人的一生有限，钱若够用便足够了。

在最后一题中，让同学们用一个字母描述设想中的未来，几乎没有同学选择I：一片平直顺利，而多数同学选择L，表示虽有点曲折，但总体还是平直的。大家愿意接受挑战，走过泥泞崎岖的道路不断磨练自己，但也希望能在奋斗后有一个满意的答案，找到属于自己的彼岸之花。也有部分同学选择S、X，这样的生活会更具挑战与选择，希望这样的选择最后也会有一个满意的答案。

从这次的调查可以看出，现今多数大学生对于自己的理想和信念抱着相当坚定的态度，不管是长期还是短期的理想，都有能为之奋斗的目标，也有着接受历练的心理准备，不断学习、培养、提升自己的能力，为最终的梦想奋斗。大家表现出来的共通点就是在经历了高中大学后，随着阅历的增长，大家的理想是不断在变化的，有的是因为发现现实太残酷，没有条件让自己实现梦想；有的则是因为找到了更加适合自己的东西，换句话说就是在不断的实践和锻炼中达到自我认识，并通过反省对自己重新定位，找到新的梦想。但对于信念和理想的关系和定义大家可能都不太说得清楚，可见大家的理想与信念相对来讲都比较模糊，不排除是一时的情绪冲动和热情产生的理想的可能，应该在渐渐完善自己的同时明了下来，给自己一个确定的答案。但是不管你有着怎样伟大的理想，一定要记住一句话“千里之行始于足下”！只有付诸于行动我们的理想才不会成为纸上谈兵，“有知者立长志，无知者常立志”，所以，行动以来吧，去追求我们的理想，实现完美的人生！

理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。它们就像旗帜，引导我们做什么人，走什么路，为什么学。如今的我们肩负着祖国与民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往，唯有科学的理想与信念能支持我们到达成就的彼岸！

附件1

调查问卷

亲爱的同学，我们是建筑城规学院09级建筑2班的同学。谢谢你们配合我们做这个调查，通过这个调查我们相信将有助于你更好把握你自己与你的未来。请如实回答下面的内容：

性别：男女年级：06070809专业---------

1.您从小到大的理想是否改变过？

A.从小到大坚持一个理想不动摇

B.参考家庭期望以及就业趋势而改变

C.因思想逐渐成熟或受别人影响而改变

D.没有确切的理想或目标

2.您的理想的建立来自于哪儿？

A.偶像的影响

B.父母的影响

C.自己的兴趣爱好影响

D.其他------

3.现在您是否有理想？有 无

如果有（可多选）

A.有短期理想并有意识的去实现它

B.有短期理想但并没有特意为之努力

C.有长期理想并已计划如何去做

D.有长期理想但还没有计划

E.其他-----

4.假如给你选择以下选项作为理想，你的选：

A.中华民族的伟大复兴

B.商业巨子

C.平凡充实的人生

D.充满挑战和新奇的人生

E.其他-----

5.到大学您是否重新调整自己的梦想：

A．有，但根据现实状况重新设定，适当提高

B．有，但根据现实状况重新设定，适当降低

C．没有，坚持自己最初的理想的按钮

D．本来就没有设定

6.如果您的理想改变了，您觉得会是以下哪种原因：

A．现实太残酷了，理想难以实现

B．兴趣改变了，找到更喜欢的了

C．找到自己真正适合的了

D．受环境和他人的影响

E.其它-----

7.假如理想与现实冲突，您会选择:

A．理想，现实——两手抓，两手都要硬，成败看天意

B．坚持理想，坚定信念，不惧现实

C．视现实情况而定，具体情况具体分析

D．放弃理想，不再追逐

E.其它-----

8.对于给自己树立的信念，您的看法是

A.已经树立，会使自己更加努力奋斗

B.应该要树立，但是现在还没有树立明确目标

C.没必要，走一步算一步

D.树立了，有时坚持不下来

E.其它

9.如果您有信念，您觉得您的信念会随着认知的改变而改变吗？

A.是

B.否

C.不知道

10.您自己先有的是理想还是信念？

A.理想

B.信念

11.您认为如果要成为一个成功的人是先有理想还是先有信念？

A.理想

B.信念

12.您觉得你自己能够阐述清楚理想与信念的关系吗？

A.可以清楚地说出

B.心里明白但语言无法表达

C.不是很清楚

D.不清楚

13.在追求理想的道路上遇到某方面比较大的困难，您会怎么做？

A.坚定信念，永不言弃

B.放弃信念，重树信念

C.左右迟疑，踟蹰不前

D.不甚清楚，不好说出

E.其它-----

14.您的人生最重视的目标是什么？

A.事业成功

B.家庭幸福

C.为国家尽最大力量

D.追求无尽的财富

E.其它-----

15.展望未来，您觉得您未来实现人生价值的道路可以用以下哪个字母来表示 I（一片平直顺利）

L（虽有点曲折，但总体还是平直的）

S（充满曲折）

其它-----