小 学 作 文 教 学 的 几 点 感 想

第一篇：小 学 作 文 教 学 的 几 点 感 想

小 学 作 文 教 学 的 几 点 感 想

弋阳县曹溪小学

汪兰英

作文是学生语言文字表达能力和认识水平的体现，是小学语文教学的重点之一，也是教学中的难点，有不少学生“谈文色变”，“望文生畏”。如何提高学生作文水平，是当前语文界关注和讨论的热点之一。下面我就来说说自己在作文教学中的感想和体会。

一、激发学生作文兴趣

“兴趣是孩子最好的老师，”一旦学生有了学习的兴趣，那么提高学生的作文水平也就不费力了，指导学生作文也将起到事半功倍的效率。要使每个学生在作文时都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态，变“要我学”为“我要学”。

１、创设情景，激发兴趣

教师要善于创设各种教学情景，让学生置身其中，充分调动学生多样感官参与，使观察、思维、表达等能力都得到培养和提高。如在指导《记一次有意义的家务活》时，我在课前就布置学生回到家中观察妈妈做家务，然后帮妈妈做一件家务，体验做家务活的艰辛，感受妈妈对我们的爱的感情。这样，学生在作文时才感觉到作文其实就是把发生在自己身边事用文字表达出来，把自己的真实情感再现笔端。

２、由易到难，增强兴趣

指导学生作文不是一蹴而就的事情，而要遵循学生的认知发展规律，遵循组词——造句——写段落——谋篇章由易而难，循序渐进的原则。在低年级学生作文时，我们不要要求学生什么长篇大论，只要他们愿意写得不离题，想写多少就写多少。同时作文还要因人而异，因文而异。这样才不会遏制他们的写作欲望，才能提高他们的写作自信心，提高写作兴趣。等他们拥有了较扎实的写作功底后，自然而然地就能写出优美的文章了。

二、重视积累，提高写作能力

要想很好的写作，就得注重平时的积累。写作不只是习作课上的事，要把观察、思想、表现、评价的指导放到学生的日常生活和学习中。学生在作文时大部分会感觉无话可说，或者是写成了“记流水帐式”的。为此我鼓励学生要多读课外书扩大知识面，陶冶情操、感悟写作技艺。把练笔渗透到阅读教学和其他各科教学之中，充分体现课程的“整合性”。我还鼓励学生投入到丰富多彩的活动中，从无尽的生活中增长见识，受到教育，受到启发，引发想象。真正做到“我手写我口，我口叙我心。”

三、指导与讲评相结合，做到精指导、多讲评 传统的作文教学，教师往往是重指导、轻讲评，并且在指导时多是教师大讲写法，然后让学生扣住题目循法而作，甚至还有些老师在学生作文前读几篇范文，再让学生模仿着写。这样，严重束缚了学生的主动性和创造性。新课标指出“教师是教学的组织者、引导者、参与者，”“学生是学习的主体”。指导学生作文时教师在确定了写作范围，引导学生审题后，要放手让学生去做，让学生多思考，多发表意见和看法，老师只需稍加点拨和个别辅导。

作文讲评的过程是师生之间、生生之间情感共鸣的过程，是作文教学中不可缺少的一环；是陶冶学生情操，净化学生心灵的过程。在讲评中，老师对学生的作文要进行善意的表扬，鼓励，切忌讽刺、批评。即使学生作文中存在着不足，老师也要委婉地提出，让学生接受的舒服，信服。这样，学生在习作中尝到了成功的喜悦，自己的自信心、自尊心、成就感均得到满足，下篇作文他又怎能不用心去写呢？

作文教学是一个繁琐、长期的过程，要我们在今后的教学中不断地进行摸索和探究，只要让学生有了写作的兴趣，让他们感觉到有东西可写，我们的作文教学最少也就成功了一半。

第二篇：感想小学作文

感想小学作文

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的感想小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

感想小学作文1

古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”我们的语文陈老师告诉我们，培养读书的习惯会终身受益的，当你爱上阅读，将同时学会爱的方式，会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。受老师的影响，我也慢慢爱上了看书。老师推荐我们，利用自己碎片化的时间去阅读，把读书当成一种乐趣，我现在认为读书非常快乐，就不会感到无聊，觉得读书是一件有趣的事情了。

记得有一次，我正在津津有味地看书，妈妈对我说出去玩，但是我是嘴上答应，手上不答应，一直到妈妈再一次催我，出发时，我正把那本书放入背包，正好被妈妈看到，她问我：“你要带书出去啊？”我回答说：“是啊！”我们出发了，在上公交车的时候，我就把刚才的书拿出了翻看了，我正安安静静地看书的时候，妈妈突然问我：“你为什么看得这么入迷啊？你在看什么书啊？”我继续看着，但是并没有回答，因为我看得太入迷了。到了游乐园，妈妈提醒了我几次，我才收好书。站起来的时候，突然我大叫了，——因为我的双腿发麻了，不知不觉中，20分钟过去了。短短的时间内，我收获了很多阅读的喜悦。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。我们要争分夺秒，好好利用时间，进行碎片化阅读有益的书，这样不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。

感想小学作文2

中秋节到了，我和爸爸、妈妈一起去白云山游玩，一进白云山，那里人山人海，人头涌涌，热闹非凡，我高兴极了，我兴致勃勃的跳来跳去!

我们走进了一条小路，那里的台阶很多，我们一步一步地往上爬，我们大概爬了半个小时了，我已经有点上气不接下气，突然我听到了一阵小小的雷声，我心想：“啊，不是吧!不会是想下雨吧?”，话刚说完，空中就可始飘雨了，“我晕!”我们只能继续往前走，不一会儿，天空下起了倾盆大雨，妈妈立刻拿出雨伞，爸爸就没有帽子，妈妈的帽子给了他之后，我们又开始向前走了,在路上，我们发现很多游客用荷叶来遮雨的，而且那个荷叶的叶瓣很大，我在想，这片大荷叶要用多少年才能长这么大呀?但是游客只是动动手指头就给完事了!还是有点浪费的!

我们终于爬到了摩星岭，这是雨停了，但是我们的衣服也湿透了!我马上从书包里找出一件上衣换上，顿时身上就舒服了!微风一吹，我也感觉到了一些凉意!路上偶尔能看到一些灯笼，不一会儿我们到了云台花园，跟着我们去参观一下具有英国风情的云台花园，美丽的牡丹花，月季花以及其他很多种类的植物穿梭于英式的建筑模型中，很有一番风味!

妈妈说：“现在中秋已经不只是吃月饼，观灯笼和赏月了，渐渐地会引进其他种类的东西，来丰富我们的传统节日!”希望我们的节日越来越精彩!

感想小学作文3

12月1日，我们教院附小五年级将前往山阳进行为期五天的军训生活。在那儿，我尝尽了甜酸苦辣，而现在，我还挺怀念当时的……

我们的教官姓李，从他的外貌看起来好像是教官中最严厉的一个。然而相处后发现李教官并非我想象的那样，他是所有教官里面最有耐心的一个教官。记得在第二天下午，嘹亮的集合号响了，我们马上以迅雷不及掩耳的速度跑到操场上集合，只听营长清了清嗓子，开始分配训练场地：“一排、二排后操场，三排、四排风雨操场……”接到：“圣旨”后，李教官带着我们来到风雨操场，让我们站军姿。“双眼目视前方，双脚分开60度，挺胸收腹，双手贴紧裤缝……”最后还加了句，“谁敢动一下的话，就做体罚！”李教官严肃地说。体罚在我眼中相当于一个大魔鬼，体罚在我眼中不是跑操场，就是俯卧撑和蹲起立。我可不想和任何一个魔鬼交朋友啊！正想着，我那凌乱的头发在我的额头那儿飘啊，飘啊，真是太太痒拉！这滋味可不好受，我真想去挠一挠，可为了不做体罚，我也只好忍着……时间一分一秒地过去了。我突然发现李教官走到我的身边，我心里像揣了只兔子似的砰砰直跳。教官停顿了一会儿，走开了。我心中的一块大石头可算落地拉！

虽然军训只有短短五天，当它让我懂得了：无论做什么事情，都要学会坚持，坚持就是胜利！

感想小学作文4

将近两个月的暑假过去了，我又踏进了校园。开始了新的学期，成为了六年级的学生，这是我在小学的最后一年。

作为六年级学生，与五年级的学生截然不同。上了六年级，大家的状态都不一样了。一个个专心致志地学习，为考上理想的初中而奋斗。老师对我们的要求也更加严格，但都是为了让我们有更好的明天。所以在新的学期，一定要把自己最好的一面展现出来。

新学期，一定要好好学习，天天向上。要按时完成作业，上课认真听讲、积极举手。还有不懂就问，子曰：”知之为知之，不知为不知，是知也。“一遇到问题就要去请教，不能不懂装懂。

一年后就是小升初考，虽然这才刚开学，但是也得打好坚实的基础。在学习上，人人都想名列前茅。但这并不简单，你需要不断攀登，过程中要付出努力。多做练习，多看资料，让自己的知识面更加的广泛，了解更多的知识。一分耕耘，一分收获，只要努力，就会有收获的。

在语文这方面，除了更好的掌握课内知识，还要提高我的作文水平。数学这方面，我一定要记熟公式，更加细心。英语这方面，我要掌握一些语法，多听、多读和多练。同时在课堂上也要遵守纪律。

在生活上面也要做好。首先要更孝顺父母，百善孝为先。和妈妈一起做做家务，和爸爸聊聊天，跟爸爸妈妈出去散散步。跟同学要友好地相处，当别人有困难要去帮助别人等等这些都要做好。

新的一学期又开始了，在小学生活的最后一年，好好学习。人生是由一个个征程组成的，这是小学的最后一个征程。很快，下一个征程又会来临。所以，请向着自己的目标，进发吧！

感想小学作文5

迎着骄阳红色的面颊,我们向着操场走去,作为人大附中的新生,我迎来了人生中第一次的军训。

9月1日,众所周知的日子。操场上是一阵阵的“一、二、一”声,就好象一首美妙的歌谣。我的爷爷曾经就在军营里工作,现在他退休了,在天津的解放军军事学院里安享晚年。我曾经去过那里,那里是一个满眼绿色的地方,那里有许多战士,他们进行我难以想象的训练:从地面上跳入一个两米深的大坑里,再徒手爬出来;徒手翻过一面两米高的墙壁;徒手攀岩;在坚硬的地上匍匐前进,一旦稍有不慎,便会碰到身体上侧的铁丝网……我从来都没有想过,自己也会有军训的一天。

后来,听说我们的军训只练齐步走、正步走等基本的动作,可以说很多人的表情都是忽然舒了一口气的。但我们当然万万没有想到,这简单的站军姿对我们来说都是个巨大的考验,就连齐步走我们都得练上好几遍……一天下来,不仅腰酸腿痛,脸也晒黑了,我的脚居然都磨出了血泡!军训对我们来说真的是一次磨练!所有军训完的人无一不是这么想的。

但是我们逐渐地发现,我们的腰背直了,身子挺拔了,步伐走稳了,甚至有小小的军姿了。而且在军训中来自四面八方的同学们熟悉起来,团结起来,班级有了凝聚力了。这就是军训的效力,这就是军训给我们带来的一切,当然,也使我们的意志更加坚强了。

军训的最后一天,当我们大步地走过主席台前,迎来的是用我们的汗水换来的关注和掌声,此时此刻,又有谁会不兴奋呢?又谁会不为此而自豪呢!

感想小学作文6

轻轻的我走了，正如我轻轻地来。离开母校已有一个多月了，不知什么时候能再回到我度过了六年美好时光的这所小学。

没变，什么都没变，同学们熟悉的面孔没变，老师们亲切的笑容没变；但又变了，一切都变了。随着时间的匆匆流逝，同学们都长大了，有的老师也已白发苍苍。六年的小学学习，六年的勤奋苦读，六年的快乐时光……终于，我从小学毕业了。

六年，是一段较长的岁月，也是一段过得飞快的时光。六年中，我们不仅有成功，也有失败，在失败跟成功中成长，从失败跟成功的痛苦跟喜悦中学会了做人的道理，这些道理，不是三言两语能说清楚的，也不是都能从教科书上就能学到的。这些人生的道理，只有在经理了这六年的磨难跟砺练，才能懂得，才能学会。

人的一生中，有些东西可以忘却，像一缕轻烟，一丝薄雾，在记忆中轻易飘走；而有些东西却永远也无法忘怀的，像一次比赛、一次旅游、一次班队活动、一次生日聚会，甚至一道阳光，一片海水，都永远徘徊、荡漾在我的心间。我与同学们的友谊之花比阳光更灿烂，友谊之情比海水更深、更深！六年来，我与同学们一起玩耍，一起学习，一同欢乐，一同努力；六年来，我们经历过失败，更在失败后又品尝到成功的蜜果；六年来，我们流过血，流过汗，流过泪，而在这六年过后，我们终于可以对自己大声说：我长大了！

别了，母校！

让我们在若干年后再相聚！带着自己成功的喜悦，带着自己骄人的业绩，再回到我的小学，回到我启蒙的母校，来报答学校跟老师吧！

感想小学作文7

20xx年7月20日，我们结束了为期12天的美国暑期夏令营，踏上了归家的旅程。

这短短的十二天美国之行：“好莱坞影城”让我大开眼界，“迪斯尼乐园”让我留恋忘返，“ Intel总部和斯坦福校园”的参观让我心动不已，“金门大桥”更让我叹为观止。

美国人的热情让我特别感动。在任何地方，不管认识与否，他们总是会送给你一个温暖的微笑，或者扬手对你说：“ Hi！”这种自来熟让我很快消除了初到异国他乡的`紧张！很快地和外教老师互动起来。

美国人很爱护儿童。有一次我急着去上洗手间，一到那儿，发现排了好长的队伍，于是我只好默默地排在最后，祈祷队伍能移动得快些。这时排在我前面的一位叔叔转过头来，看了看我，并示意我跟他走，他把我带到队伍的最前面，并对那人说了一番英语，结果那位叔叔笑着摸了摸我的大头，让我站到他的前面，这样我就成了队伍的龙头了，很快就轮到了我，解了我的燃眉之急。当我从洗手间出来后，发现让位给我的叔叔前面又插进了我的几名队友。我走到那位叔叔面前，有些腼腆地说了声：“Thank you！”结果他冲我做了个鬼脸说：“ You are welcome！”

本来内向害羞的我，居然在美国，而且主动对陌生的美国人讲起了英文，这让我自己都有点吃惊！这小小的进步让我十分开心！美国暑期夏令营，不虚此行！

感想小学作文8

今年四川这次的大地震，大家并未忘记吧！突发的自然灾害令数万人失去家庭，甚至失去生命。悲惨的阴霾笼罩他们的心灵。是的，谁又能承受这世界上最悲惨的事情呢？他们大哭，哭得令人心痛，一张张惨不忍睹的画面刺伤着我们。无法想象，他们是多么痛苦，生活的希望在哪里？

一方有难，八方支援，万众一心，众志成城，抗震救灾，抢救生命，遇难画面，动人场面，让所有有爱心的中国人泪水满面，自发地捐款捐物和献血，让所有的世界华人为祖**亲献爱心，让所有的人道主义国家伸出援助之手。

然而，就是那束阳光射穿了层层密布的阴霾，那就是爱。爱的光芒射入他们的生活，生活的每一个角落都充满爱的气息。不论是什么国家或民族，不论是什么人种，都将自己的一份爱心投给受灾的人民。我也不例外。我把自己的一份爱心，带上我的祝福，一同送给了受灾的人们，心意虽少但爱深重。我虽然是茫茫捐助者中的一员，但包含的爱，却可照亮一片天。

乌云消散，阳光照耀大地。有了爱的人们，又活了起来，他们重建自己的家园，在他们的天地里，又重现了生机，一切的痛苦将化为过去。

爱，在人们日常生活中充满着无限的幸福和欢乐。5.12灾难超出了平常的人间的爱，超出了亲情的爱，她是抢救生命的爱，高于一切的爱。

感想小学作文9

星期一，老师带我们去舟山实践基地参加活动。我上了陶艺、建筑设计、木工等课。其中，我最喜欢的就是建筑设计课了。

在建筑设计课上，老师要求我们在八十分钟内用吸管和别针做一座房子，必须要两层，而且每层必须要承受三百克木板的重量。听到这些要求后，我立刻和另一名同学组合在一起，开始设计房子。我们先用四根短吸管搭在一起。接着，我们用两根长吸管按对角线交叉，把正方形固定了起来。我们照着这个图案做了六个。正当我们要把这几个图案拼成一个正方体时，难题来了，怎么把这些图案拼起来呢？我们对着这些吸管，想了好久好久。这时，我看到了别针，我灵机一动，心想：可以用别针连接呀！于是，我把想法说给了我的“搭档”听。他觉得这个办法不错，就立刻和我把图案拼成了一个正方体。但是，我们用了五十分钟才拼成。我说：“我们必须节省点时间了。可是怎么节省呢？”于是，我们又想了好长时间。这时，他说道：“我们可以用两个短吸管插在里面，直接当两层呀！”我说：“好的。”于是，我们把两根短吸管交叉，插了进去，把一层楼分为上下两层。这下好了，只差屋顶了！我们把四根长吸管用八枚别针固定在了一起。这样，房子就做好了。到了试验阶段，我非常紧张，生怕我们辛辛苦苦做的房子承受不住木板的重量。我们小心翼翼地把木板放上去，紧张地把手拿开，房子“巍然不动”。啊！我们成功啦！我们是小小建筑师啦！

通过这次活动，我知道了建筑设计不但要注意节省时间、节省材料，还要注意造型美观、用料结实；我明白了失败并不可怕，沉着冷静一定能转败为胜；我更懂得了团结合作有力量，分享交流有智慧。我很开心，今天，我成了一位名副其实的小小建筑师！

感想小学作文10

星期五早上，我们全校师生乘汽车去吼山春游。

一路上，金灿灿的油菜花散发出沁人心脾的清香。微风吹过，花海泛起一圈圈涟漪，似乎在欢迎我们的到来。

来到吼山的大门，隐隐约约可以看见云雾缭绕下的巨大的云石和棋盘石。走进吼山的大门，沿着一条小径，我们便来到了放生池，远眺小山，宛如一头大象把它巨大的鼻子伸入水中，贪婪地吮吸着甘甜的池水。我们沿着池边的鹅卵石小道走着，看见几条小鱼在清澈见底的池里欢快地做游戏。

池边的桃花也开得正旺：红的像一团团燃烧的火苗；白的似一颗颗晶莹剔透的宝石；粉的如化了淡妆的少女一样楚楚动人。桃花不仅姹紫嫣红，而且婀娜多姿：有的含苞欲放，羞羞答答地躲着，不肯出来；有的欣然怒放，争奇斗艳……真是千姿百态。

我们来到山脚下，沿着石阶梯来到了半山腰。棋盘石高高地耸立在我们的头顶上，三块巨石摇摇欲坠，令人叹为观止。云石高十多米，顶上撑着一块光秃秃的巨石，好像一不小心，就会栽倒下来，让人望而却步。棋盘石下面有一个巨大的棋盘，每颗石制棋子有四十四公斤重。如果要下这种棋，不仅要靠智慧，还要靠体力。

我们下了山，坐在草坪上享用午餐，我不禁感叹道：“大自然真是一位杰出的雕塑家呀，雕刻出了这么多神奇的景点；雕刻出了千奇百怪的怪石；雕刻出了好一派田园风光！”

感想小学作文11

两千多年前，伟大的爱国诗人屈原在汩罗江边仰天长叹一声，投入了滚滚激流，两千多年后，五月初五成了传统节日——端午节，大家煮蛋、包粽子、划龙舟，用各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人。

又是一年端午节，按我们这里的习俗，要在迁移个月左右腌一批鸭蛋，带到端午是在拿出来享用，而腌蛋用的泥经过我舅妈的改良，加入了一些补血补气的药材，这样腌出的鸭蛋不仅有营养，而且蛋黄还会有一股清香，吃起来既醇厚又适口。

而端午节有一个重头戏—包粽子，我们全家也毫不含糊。包粽用的糯米是“老上金”的砍价手，我的外婆选出的精良的糯米，价格低廉不说，颗颗饱满圆润，蒸出的粽子甭提多香了。但是包粽子不能光有米没馅儿啊！于是馅料就决定了一个粽子的好吃与否：甜香的豆沙馅；咸香的咸蛋馅；浓香的枣馅…….花样繁多的馅料让粽子的味道变化无穷。想想一家人其乐融融的端坐在桌前，吃着粽子，这该是多么惬意的事啊！

谈完了吃，我们再谈谈我们这的划龙舟，龙舟是将一艘船船头装上“龙头，船尾安上”龙尾“，船身则用颜料彩绘龙鳞。划行时一名船手击鼓，若干名船手划船，还有一位队长在船头前看方向，并为队员呐喊助威。比赛时两船相争，不仅具有观赏性，还有着浓厚的历史价值。

我们这照惯例还要在门上贴上剑兰，斩断一切不好的事物。这一切的一切都表现出了我们这的人对端午节的尊重和重视。

感想小学作文12

我最近读过这些书，有周洁写的<<阅读父亲>>，有吴敏芳写的<<一个马掌钉>>还有周倩写的<<品味>>......这些书都是我从图书馆里买来的。我存的书不多，但又想买自己喜欢的书藉，后来有了经验，从那些别人不要的书堆里找到许多我喜欢看的书藉。其中有童话诗歌小说散文作文......虽然书的封面有些脏，可里面写的内容都能引人入胜，使我学到了课本上学不到的知识，也有许多的感想和心得，笔间流露出一时的感受。

莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。”

它可以让人们曾长知识，学到了课本上学不到的东西，我觉得那些看完了书，就把书扔掉了的人，实在太可耻了！他们根本就没有掌握书中的知识，也不知道书中到底讲了哪些内容。

我认为，读书是生活中最快乐的一件事，也是一艘非凡的战舰，它可以带我们邀游知识的海洋，也可以给予人们许多知识，也可以培养人与人处事的能力。

当人们孤单的时候，总会想起书，因为书给人们带来了无穷乐趣。人可以交朋友，也可以交书友，它即是人们学习知识的工具，也是人们娱乐的东西。当人们在孤单的时候看到它，就会感到轻松，快乐；而在人们处理事务的时候，书也可以发挥很大的作用。从书上可以获得以对自己有益的东西，能力便是其中之一。

一本书，它可以控制你的感情。有时它也会使你开怀大笑，有时它会使你泪落如珠；有时它又会把你送到一个地方去赏风景。

高尔基曾经说过：“书藉是人类进步的阶梯”，只要你用心去读，用心去体会，才能读懂书，读好书。好以我们要多读书。

感想小学作文13

12月24日是个星期四，同学们正忙着装饰教室，迎接平安夜的到来。老师走进教室说：“同学们快坐好，我要宣布一件事情。”同学们都很惊讶地看着老师。不知道老师要说什么事？教室里静悄悄的。老师说：“同学们，今天晚上，我要带你们一起去看彩灯。”老师刚说完，教室里就响起了一片掌声和欢呼声。

大家很快就准备好了，排着队下楼，来到了校门口，看到了许多同学的家长，大家都很兴奋，笑着，闹着。

我们到了长安街，长安街那叫一个“美”啊！两旁的树上都挂着五颜六色的彩灯，远远望去就像一片“火树银花”、“流星雨”。真好看！

顺着长安街一直往东走，经过了北京站口和建国门桥。北京站口有许多好看的圣诞树，它们的个子比我还高，上面挂着各式各样的小挂件。有大五角星，外面是金色的，里面是红色的，还有英文“圣诞快乐”几个字母，闪闪发光，漂亮极了。还有的圣诞树上挂着彩色的卡片，就像一只只翩翩起舞的彩蝶。一些人正把写满祝福的卡片挂在树上，他们的笑脸让这个平安夜变的更美丽了。

建国门桥也被装扮成一个五彩的世界了。树上挂满了漂亮的彩灯，那些五颜六色的彩灯一会儿红，一会儿绿，一会儿黄，一会儿五彩缤纷……就像一颗颗调皮的小星星在眨眼睛，它们把这平安夜点缀得更加美丽了。

在彩灯的陪伴下，我们回到了学校，真是一个开心、快乐的平安夜晚啊！

感想小学作文14

我看妈妈的工作好像挺容易的，整天就是打打电脑看看手机，很快就能完成一天的任务。她还经常跟我说，她的商家就会说这几句话。亲，不需要的哦。亲，这件事情我无能为力。亲，这件事情我解决不了。我感觉非常的有趣，于是我决定找我的同学试一试吧。

准备上课了，马丽莎同学问我：“陈泽熙，你最近能不能管好你自己，最近你在教室里臭屁连天是不是在家里地瓜吃多了？还是你家没钱买鸡蛋整天吃臭鸡蛋？”我回答说：“对不起，亲，这件事情我无能为力。”玛丽莎问：“你这话什么意思？”我说：“对不起，亲，这个问题我无法回答。”马丽莎气得浑身都在发抖。“陈泽熙，你是不是有病？有病，赶紧去治！”我继续回答说：“对不起，亲，不需要的哦。”我挤出了一个标准式微笑。马丽莎气得拳头都快捏碎了，牙齿也快咬碎了。我说：“亲，请你不要这么生气，我会努力改正我的缺点的。”她更生气了，像看冤魂似的看着我，一直冲我翻白眼。后来我听别人说她以后再也不想看到我了。

后来又有不少同学，因为这个问题来向我“反馈”，但每次我的回答都是一样的。亲，对不起，这件事我无能为力。他们要么气得浑身发抖，要么就像是看神经病似的看着我，好像我是世界一级神经病通缉犯。把我自己都整无语了。

想起我妈工作的时候，商家们都是这样回答的她，而她每次回家来都没有看出多么生气。我妈真是任性十足啊，上辈子肯定是一个弹力球，能屈能伸。最近我妈是越来越忙了，干很多事情的时候也会分神，大人可真是不容易啊！我现在真想快点长大，真的很想帮父母分担一下他们的困难啊！但又有一句话说：小孩像大人，可怕；大人像小孩，可喜。哎，我还是做好我自己的事情吧。

感想小学作文15

真快呀，六年的小学生涯就这么结束了，我将会终身难忘我的这些启蒙老师。他们的爱，好似一缕阳光，温暖了我的心田；他们的爱，犹如一股清泉，流淌在我的心间……我忘不了老师温暖的双手，忘不了老师亲切的话语，忘不了老师慈爱的眼神，老师的爱将伴随我的一生！

跟同学六年的友谊，就像是一杯清醇无比的茶水，细细品来，丝丝甘甜，融入心底。没错，一位好的伙伴能伴你一生！友情，比亲情、爱情更纯洁、无私、真挚！我会永远珍藏这份至真、至醇的友谊！

记得上小学的第一天，妈妈把我领到学校要走时，我哭着、喊着、闹着不让妈妈走。是沈老师拉着我的小手，带着我走进教室。从此，所有教过我的老师，无论是班主任，还是科任教师；无论是现在教我的老师，还是曾经教过我的老师，都为我的成长付出过很多心血。我就要离开这些敬爱的老师跟可爱的同学们了，这时，我已从一个不懂事的小娃娃成长为有思想、有能力的大孩子啦。在离开母校的前夕，我一定要在这儿留下最深刻的印象！

从此，我不再顽皮，我已变得成熟、懂事，我要学会珍惜。老师们把我引向黄金大道，我要为自己以后的人生之路而努力！

朋友们，记住：

珍惜时光，这样生命才会更加精彩；

珍惜友谊，这样生活才会丰富多彩；

珍惜阳光，这样温暖才会永驻一生；

珍惜相遇，这样才会使快乐常在；

珍惜书籍，这样才会时刻保持心灵的洁净；

珍惜挫折，这样才会不断成功！

第三篇：感想小学作文

感想小学作文

感想小学作文1

我期待已久、等待已久的亲子运动会今天终于召开了。

我怀着激动的心情和妈妈直奔学校，我们来到学校，哇!好热闹啊!有许多家长和孩子已经怀着喜悦的心情在操场上迎接比赛了。比赛项目有:真情传递、南水北调、亲子跳绳、赶金猪。我参加了两项运动分别是:真情传递、南水北调。

“真情传递”开始了，我们十个孩子站一边，十个家长站在我们对面，七个组中，哪个组先到终点，哪个组就赢了。我们听到老师的口令一下，第一个同学就拿着“真情火炬”拼命地跑起来，这时的欢呼声、呐喊声包围着整个学校，(写比赛时注意写了周围的气氛，使文章更生动)“真情火炬”传到我手上的时候，我使劲地跑，心里在说:“加油，加油，为班级争光。”妈妈也真够意思，也在认真努力地跑。我们本来是最快的，可是后面掉了两次火炬就变成最后一名了，真失望啊!

还好，南水北调、亲子跳绳、赶金猪都获得了优异的成绩，我们班拿了体育运动风尚奖。

今天真是开心、快乐、难忘的一天，我期待下次亲子运动会的到来。

感想小学作文2

今天，学校组织了参加社会实践活动。经过了半个多小时的路程，我们来到实践基地。首先，我们玩了一个游戏，叫“争分夺秒”。这个游戏主要考的是同学们的手指灵活性。用两根长筷子夹住乒乓球从这边的篮筐里，每人每句一次机会。共分了三个大队，哪队在规定时间内家的球多，那队获胜。

游戏开始了，看见我们队前几个人都连连失手，我便紧张起来。因为下一个就轮到我了。

我轻轻的夹起球，不慌不忙的把球夹进了红桶里。“YE”我成功了！第一局我就夹进去了三个球。老师看我们都这么厉害，决定将难度增加，边后退边跳着走。即使增高了难度也难不住我们，我们照样能将球夹进红桶里。

虽然我们队最后输了，但是没关系我们照样玩的开心！

下午，我们来到了生态园，准备开始玩另一个游戏，“寻宝”游戏。首先我们队先把地图画下来，把“宝藏”藏到适合的位置后面。再把地图上标上藏宝洞位置，找到另一个口令相对的队伍后，与他们的地图互换，就开始寻找他们留下的宝藏。

经过了一番寻找后，我们终于找到了另一个对留下的“小礼物”。 今天玩得真HAPPY了，以后还要参加这样的活动。

感想小学作文3

今天是个 母亲节，在这一个特别的日子里，我还在左思右想送妈妈什么礼物才好，往年都送过康乃馨，杯子什么的了。这次该送什么小礼物才好呢?要不俗气又有新意的礼物!

想了很久，我已计划好送什么了，我简直要为我的机智点赞。

晚上我把礼物“包装”好，我把一只盒子，递到妈妈面前说:“妈妈，母亲节快乐!女儿今天送了一件小礼物给您。望您能笑纳!”“当然。”妈妈笑着说。。她打开盒子，从里面拿出一张写有75和88两个数字的纸，十分疑惑问：“这就是你送我的礼物吗，你是在逗我吗?”

“别一脸不相信的，这百分百就是我送你的礼物。”我回答。“可这也太小气了吧!这就是一张废纸!”“不不不，这可不是一张废纸!它是我进步的表现!你瞧，这个75是我第一次数学考试的成绩，而这个88是第二次。明白了吧!虽然说88这个成绩不是很高，但这可是我一分分攒的。你平时不是老说我大方嘛!每次都把分数送掉，那么这次我不送它了，反而和它要了回来，”妈妈高兴地说道：“你这礼物真是让我又惊又喜呀!惊的是你只送我一张纸，喜的是你的进步!”妈妈不停地笑着……

感想小学作文4

那天我读了《知心姐姐》这本书中的“画中有话”，百感交集！其中有这样一段文字：全国人大常委会委员贺铿建议在“义务教育法”修定案中增加条款：明确规定，学校和老师不得公开学生考试成绩，并禁止将考试成绩排名公布。

看了这段话，不知大家怎么想？的确，在学校，没有好生，差生之分，那么成绩只能说明我们的学习情况罢了，排名能说明什么呢？谁谁好，谁谁差？我想不是吧。

虽然教育局有名门规定：不许排名，可是哪个学校不这样啊？是的，现在的竞争是很残酷，无奈我们在这个世纪生活，让还很天真的我们去面对这些本是不该面对的事。我们还小啊！

成绩，排名，是现代小学生压在身上的大山。不少小学生作文上，都写明了，大家是多么憎恨排名、成绩。不少学生都说：自己离100分差多少，就要被家长打多少下！

可是，具我了解，美国就不是这样啊！为什么呢？我无法解释。

有一次，我听见有家长在议论：“为什么教育局说了不排名，还排啊？”“那有什么办法？教育局的人希望学校不要竞争呢！可学校还这样。”听了后，我很震撼。

唉！或许，这是学生的命……

感想小学作文5

我的家乡是一个风景秀丽的小乡村。那里青山环抱，树木葱茏。每年的清明节，都是家乡的`人们祭祀祖先的节日。因此一到清明节，我都会和我的爸爸、妈妈去家乡扫墓。

每次来到爷爷姥姥的墓碑前我都想哭，因为我总想起我的爸爸和我说过的一个故事：一个小男孩七岁那年父母双亡，从此他和年迈的姥姥相依为命。从小他没穿过一件新衣服，没吃过一顿饱饭。他靠亲戚和学校的资助念完中学，并以优异的成绩考上了师范学校，当上了一名光荣的人民教师。这个小男孩就是我的爸爸。我的爸爸是个坚强的人，没有因为命运的坎坷、生活的贫困而放弃自己的学业。我的爸爸在我学习最没信心的时候告诉了我这个故事，我知道，我的爸爸是为了让我明白了：不能因为一点困难就放弃自己的理想。

清明节这天，我来看望我那没见过面的爷爷、姥姥。我想告诉他们：“爷爷，姥姥，你们安息吧！你的儿子现在过的很幸福，他用他的坚强换来了一个幸福的家庭。你的孙女也会做一个坚强的人，为自己的理想去拼搏！”

感想小学作文6

今天是20xx年的最后一天，也是我们最快乐的一天。

20xx年1月1日上午8点，太阳虽然早已经升起，但寒气并没有收敛。没有风。学校里那些树静静的教室里每个学生的心里是静静的。连教室也是静静的。

教室里并不是没有人，从前面向后面望都是学生，上课铃打响了，联欢会开始了，顿时教室里像炸开了窝一样，突然，老师变得严肃起来，然后有笑眯眯的说道：“联欢会正式开始。”“耶”主持人说下面让我们有请“姚沈阳”上场，让我们热烈欢迎他。“大家好，我叫小沈阳，别看我长成这样，其实我小时候挺俊呢!我妈抱我出去上街，人家问我妈：“姐呀，你这猴从哪里买的呀!”

说完我们哈哈大笑。“下面，我要找一位保镖上台来保护我，下面让我们有请岳镖，我跟你说，我要是跟别人说话，你得拦着我点，知道不”保镖点点头。“老哥你好，快拦呀，哥你好来握个手，还没握上就被抱走了。这是姚沈阳走到尹的面前用手摸了一下尹的脸蛋，说了一句“小妹。”然后就被托走了，随后我们哈哈大笑，总算看到一个好玩的了。

伴着时间的流逝，联欢会到此结束了。让我们迎接新的世纪和未来，让我们一起加油!

感想小学作文7

这天，就是一个特殊的日子，因为就是养我们、爱我们的妈妈的节日，我要给妈妈一个节日礼物。 妈妈早早就出门上班了，我从睡梦中醒了过来，想起这天就是母亲节，我想：我就应帮妈妈做一件事，让妈妈高兴，我就帮妈妈分担一些家务，我就帮妈妈打扫房间好了。 此时我抄起“武器”走向客厅。我搬起沙发，扫里面的灰尘，为不让它们躲过我的法眼，我一片一片的扫，不久，我就已经筋疲力尽了，我稍微休息了一会儿，又开始拖地，拖完地以后，我已经满头大汗了。

妈妈回来了，看见了干净的地面说：“这就是谁干的呀？这么干净。”此时我走出来说：此时“妈妈，这天就是你的节日啊！你忘了吗？”妈妈一拍脑袋说：“我给忘了！”此时 妈妈为了挣钱，把自我的节日都给忘了，妈妈每一天辛苦地工作，照顾我，长大以后，此时我要以学习成绩来报答妈妈。

感想小学作文8

今天，大家都起得很早，兴奋地讨论着运动会。老师示意我们下去站队，各的体育委员都举着一个蓝红相间的牌子，上面写着各班的班级。大家排着长龙似的前下见头，后不见尾的队伍，唱着欢悦的歌曲向实验高中进发，一路上，不免会有人围观，造成交通堵塞。

终于到了！柔软的草地，宽敞的校园，高大的教学楼，长长的跑道！校长宣布了20xx年秋季运动会开始时，大家高兴地欢呼起来。

这里人山人海，几乎看不到运动员。突然，王晓钰像一阵风似的地飞奔而去，取得了女子100米短跑的冠军。大家高喊：”五（二） 加油，独一无二！”我高高地举起了牌子。

这时，魏袆正在跳高，她跑在长长的跑道上，越来越快，身子轻如飞燕，最后紧闭双眼，纵身一跃，跳过去了，摔倒在软堑上。铁杆掉下来会很痛，要有足够的勇气和信心才能成功。魏袆取得了女子跳高的冠军。

运动员们的拼搏精神令人敬佩，她们像一匹匹骏马在草原上奔驰；像一群群雄鹰在天空中自飞翔；像一棵棵星星闪烁着耀眼的光芒；她们为我们的班级争光添彩。

感想小学作文9

上几个周日的一天，妈妈还有我的好朋友一起去椒江看电影了，我们走进电影院的时候，黑乎乎地。

电影屏幕标题上写着“20xx 世界末日”

电影讲的是美国有灾难了，地面裂开了一条条的缝，人们都逃不过来地裂的很大很大，很高的一幢幢大楼倒下来了，玻璃碎了汽车也倒掉进缝里面去了。我还看见火山爆发，像一个火球滚滚而来，把地都炸开了。 地又开始裂，山上的树木被火烧了，整片都是火，人民逃不及都在灾难中死去了。接着海啸也来了，海啸冲过房子，把房子卷进海水里，海水像一条条的波浪冲向我们，一大堆人在逃，最后只有一家人坐着飞机逃出来了，其它人都被海水冲走了，因为那家人的爸爸很聪明所以逃出来了。

后来我问妈妈：“为什么会有世界末日的一天”？妈妈告诉我说是因为我们人类破坏了大自然的环境，所以世界才会毁灭。

“噢！！ 我知道啦—— ” ，所以从现在起我们都要来保护环境爱护花草树木。保卫我们大家共有的家。

感想小学作文10

在这一天，我们迎来了小学阶段的最后一次春游。这一天，我们兴高采烈地来到学校，只为可以早点迎来这欢天喜地的春游。

一路上，大家在车上说说笑笑，气氛十分融洽。经过两个多小时的车程，我们终于来到了这葵花盛开的地方————百万葵园。

园区里，盛开着各型各色、各式各样的葵花。里面，各种各样的游乐设施在那里迎接我们的到来。进到百万葵园，我们在门口拍了一张大合照，作为这次春游的纪念。合影后，我们纷纷以小组为单位开始参观了。我们小组在游览了一会后，便坐下来开始享用自带的午餐。用餐后，我们进到了一个动物馆。里面有各种可爱的小动物：松鼠、麻雀、鹦鹉......

其中，最可爱的非小猪莫属了。大大的耳朵，扁扁的鼻子，粗短的小腿，短小的尾巴走起路来一摇一摆的，像小企鹅一样。我们喂它们食物的时候，就像天上掉下来金子一样，蜂拥而上，谁也不让谁。

在这之后，我们来到了游乐场，并且玩了一个畅快淋漓，才回去学校。一路上，我们班的同学都希望堵车，这是我们最后一次春游了，又有谁能不留恋呢？让我们在这次春游为我们小学的12次春游画上一个圆满的句号。

感想小学作文11

“地球一小时”是世界自然基金会发出的一项活动，要求每年三月的最后一个周六晚熄灯一小时。本周六晚上八点半，地球一小时开始了。

晚上八点半之前，我们在看电视、用电脑，还开着灯吃晚饭。爸爸和我边吃边看着表。一会儿，我兴奋地喊：“八点半了！”爸爸抬头一看，果然八点半了。我们关电视、电脑，一直到点蜡烛。那两个小小的蜡烛好像是黑夜里的星星，把我们家照亮。我们坐下来，进行第一个环节：抽奖。由于灯光太弱，我们都看不清是什么。最后，妈妈抽到一块糖，爸爸抽到一包奶，我则抽到一个橘子（题外话：我们抽到的都是我们不喜欢的）。“该聊天了”我说。我们各自说了自己和他人的缺点。十五分钟过了，词语接龙时间到了。我由于不常玩儿，导致频频失败。无奈之下，我只好拿出我的“杀手锏”――唱《忐忑》！一旁的爸爸妈妈早被我唱晕了。一小时在快乐和欢笑中流逝。

虽然这一小时非常短暂，但可以为我们的未来节约一度电。让我们号召所有人参加到“地球一小时”中去吧！

感想小学作文12

听着这样一首歌，让我感到开心，因为我有一位母亲，一位用她那博大的宽容心和持之以恒的坚定信心晨起对我人生的保护伞，为我遮挡暴风雨，化作生命的绿荫。

今天一大早我就起了床，我想做顿早餐给妈妈吃，以前都是妈妈给我做早餐。今天是母亲节，于是我在四点多钟就起了床，准备给妈妈做早餐，然后我死活起不来，两个眼皮子一直在打架过了一会儿，我就完全输给了这一个懒字，当我又醒的时候发现妈妈已经把饭做好给我吃了，我觉得十分懊悔，我先帮妈妈洗了碗中午的时候，做饭给他们吃，到了中午，我终于可以大展身手，做了一个小菜，一个汤，和一碟炒菜也累死我了。

妈妈，你的苦，我知道了谢谢妈妈，您以前做的祝您母亲节快乐，你辛苦。

感想小学作文13

今天我早早起床，便看见外婆在门上挂 好了菖蒲和艾叶，爸爸并且噼里啪啦放起了鞭 炮，接着我们开始吃早点，端午节感想作文350字。呀！今天的早餐花 样多多，和以往不同，餐桌上摆放着粽子、蛋 糕、茶叶蛋、包子、麻圆、甜大蒜……听说中 午还有一餐丰盛的美味佳肴呢！早餐吃完后， 我才想起今天是我国的传统端午节，小学五年级作文《端午节感想作文350字》。

相传端午佳节，是为了纪念我国战国时 期楚国的一位爱国诗人屈原。那时秦、楚、齐 、燕、韩、赵、魏七国争霸的时候，秦国为了 统一中国，发动战争，灭亡了六国，楚国也在 其中。因为楚王没听取屈原联齐抗秦的主张， 经果秦国灭亡了楚国，无奈之下，屈原投汨罗 江自尽。这天正是五月初五，人们用投粽子到 江中和赛龙舟来纪念这位伟大的爱国主义诗人 。来自作文范文网 N

呀！我要向这位伟大的爱国主义诗人学 习，我也要努力学好本领，将来把自己的毕生 精力献给人民。

感想小学作文14

谈到军训，由陌路到相识，再由结识到后来的依舍难分，经历了一个虽短暂却不缺乏情趣的阶段。现在依旧是品茶之味，似挽余香。

刚开始，懵懂的我只认为军训是由“热”，“苦”，“累”三部曲交织汇编的一篇愁苦乐章，任我怎样的修改其乐符，弹奏毕竟军训还是有它那儿令人担忧的地方，由于烈日的曝晒，以在我们每一个人的身上留下了标志性特征——就是晒黑了。虽然这一点是早有预料的，但心中似乎仍然无法接受这个现实。不过转念又想，“吃的苦中苦，方为人上人”，“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”。这样一来，觉得这次军训还是挺值得的。晒黑了，也就说明我的确有下功夫，并没有偷懒或是滥竽充数。

军训结束了，连续七日的艰苦训练也一去不复反了。虽然这几天是难熬了一点，但对于我来说，仍有不少的收获，它让我重新认清了自我，让我认识到了自己的坚强与不屈。因此，我也很感谢这一次的军训，感谢它对我的磨练，感谢这一周的一分一秒……其旋律，也无法将其转奏为一篇和谐乐章，更无法舞动出那属于自己的美妙旋律。

感想小学作文15

俗话说：“百善孝为先.”孝敬长辈是人的美德。这几天，我住在外婆家，外婆对我非常好，简直就是百依百顺。每天早上起来我会问外婆，你昨晚睡好了吗？然后我帮外婆去泡降血压的茶，我觉得这样使我跟外婆之间的关系更亲密了，而且外婆非常高兴。晚上，外婆说：“敲敲背，可以治失眠。”刚好我会敲背，就每天晚上帮她敲背。我先用拳头轻轻地敲，然后用手按，最后用手并起来敲。说来也奇怪，外婆这几天不失眠了。每周的一天，外婆给我30元钱让我去买菜，我先走到买蟹的地方问多少钱一斤，卖蟹的人说：“28元一斤。”我买了一只花了9元。后来我又去买了海带，2元一斤，我买了半斤，一共一元钱。我走到了卖蔬菜的地方，看见了青菜，想起了我的外婆爱吃青菜，再说青菜非常新鲜，就买了一斤。突然，我想起了外婆每餐都要喝汤，于是，我便买了粉丝，油面筋，打算晚上煮汤给外婆喝。我又买了半斤虾和蘑菇，刚好把钱用完。回到家，外婆说我真棒！

我觉得孝道实践活动非常好，不但让我感到长辈非常辛苦，而且让我学会孝敬长辈和独立。

第四篇：小学音乐教学感想（定稿）

小学音乐课堂教学体会

小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力与非智力因素都能得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。

传统的教学观念认为音乐课的目的是让学生掌握一定的技术和音乐知识，因此在音乐课中过多的强调了学习技能、技巧。小学音乐教育并不是要让每个学生都成为音乐家，如果单纯的技术训练就会带有一定的强迫性，容易使学生产生对学习音乐的厌烦心理，丧失对学习音乐的热情和信心。所以我认为作为音乐教师应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，使德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，凡是小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校分配的课程，都得无条件的完成任务。

我所教的是小学低年级的音乐课程，一二三四年级小学生正处在形象思维为主的阶段，他们活泼好动，易于接受生动活泼，感染力强，富有情趣的事物。而儿童歌曲优美的旋律，鲜明活泼的节奏，最能表现他们欢乐的心情。因此在音乐教学中，我努力融音乐基本技能训练于唱、玩、敲、动之中，让学生在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然地学习。对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我主要采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了学生学习的积极性。对于三、四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识

谱能力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。这样，既提高学生的学习积极性，又提高了教学效果，下面谈谈我的教学体会：

一、指导学会聆听音乐

音乐学习的各个万面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力(节奏感、音高感、旋律感、形象感等等)是审美能力的基础。课前指导学生多聆听几遍歌曲，掌握基本的旋律和节奏。学谱的基础也应该首先放在听觉能力的培养上。听得多了，就自然会有一些音高的感觉。学唱歌曲也跟快些。

二、指导学生熟读歌词，并做情绪处理。

在听一遍歌曲之后，可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生讲述歌曲大概内容，表达的的思想内容和活动情节并进行爱国、爱党等方面的思想品德教育。而且在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，让学生结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。

三、游戏、表演激发学生学习兴趣

小学生天性好动。利用他们这一特点，把游戏和表演融入教学，增加课堂情趣，无形中提高他们的音乐素质，达到育人目的。在音乐活动中，我把学生分成若干组，让他们自由设计活动内容。如《同他去》是一首深受

小朋友喜欢的儿童歌曲，也是一首游戏歌曲。歌词简单易懂，就是要求小朋友们邀请别人来玩游戏，小孩子表现欲强，这堂课中能积极参与，并且能训练他们的反应能力，叫到谁谁就来比赛，为自己组争光，既能活跃课堂、小孩得到锻炼，而且在轻松快乐的游戏中学会了歌曲，又能增强他们的集体荣誉感。

四、运用已有条件教学，提高学生兴趣

根据小学生好奇性强。对生动、形象的材料感受性强，在感知时无意注意占优势的心理特点，利用电教声、光、图、色俱佳的优点新授，有时可取得意料之外的效果。针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用钢琴、多媒体进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，目前来说感觉收获还是很大的，但是也有很多方面还做的不足，音乐新课标改革提出了更好的教学理念，实施新课标，这要求我们更善于总结，经常回顾，以更好地实施教学任务。我们也会在新课标的指引下，结合实际情况去更好地开展我们的音乐教学，希望能有更多的学生来喜爱音乐，热爱艺术。为学生德、智、体、美全面发展贡献自己的力量。

小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。我在教学中一直认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，凡是小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校分配的课程，都得无条件的完成任务。

总之，音乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用。

小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法是：

一、指导学生熟读歌词。

在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。

二、引导学生理解歌曲的情绪。

在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。

三、读谱训练。

在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有一定的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄，确实难以达到标准音时可以适当降调，并鼓励学生要经常练习音阶，达到拓宽自己音域的目的。

四、教唱歌词。

这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。

此外，根据不同年龄段所掌握方法的区别，我采用以下几种教学法，教学效果显著。

1、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了学生学习的积极性。

2、对于三、四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。

五、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。

针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用数码钢琴进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：

1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合新课程标准上的要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美能力。

2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。

3、利用多媒体、电视、音响等不同教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。

4、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。

以上是我在教学过程中的点滴体会，真切的希望能有更多的学生来喜爱音乐，热爱艺术。

.庆祝教师节诗歌文章——[[老师，辛苦了]]

是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师！

第五篇：小学语文教学感想

小学语文教学感想

时代在变，教材在变，人的观念也在变。语文新课标的颁布实施，对语文教研者而言，既是一种机遇，更是一种挑战，语文课堂教学的改革，不仅是课程改革的热点，更是课程改革的难点。新一轮的语文教学改革，正悄然而起。我们教师努力学习新课标，同时又进行了有力的探索

面对新课标，面对新教材，面对新的教学目标和评价体系，我们就有必要重新学习，甘当一名小学生。要认真领悟课程改革的新理念，区别新课程标准与以往教学大纲的不同，吃透新教材的特点，重构新的教学体系。而不能自以为是，要不然在教学实践中只会“新瓶装旧酒”，或是“换汤不换药”而已。作为语文教师，不但要成为课堂教学中的主要载体，还有必要在新一轮的教学改革中充当教研的先锋。边教学，边研究，成为专家型，学者型的教师。同时在具体的语文教学中，还要注意充当不同的角色。既要当学生的教练员，又要当学生的陪练员，有时还是学生学习中的伙伴。应当说，在新课程标准下，对语文教师的要求是越来越高了。若是把握不好课改中的位置，不能扮演好自己的角色，那只会失去向，无所适从。对于新课标，新理念，我们也要理性的对待。语文教学需要改革，这是必然的，于此我们就不能拘泥于传统，而裹足不前；但是，我们又不能急于冒进，要结合旧教材，结合传统教学法，构建“在实践中尝试，在反思中研究”的教学新模式。在每一天的具体教学实践中，不断的总结，不断的反思，从而得到不断的进步。教材资源的整合主要表现为语文教材内在知识结构的纵横交错，以及与其它学科、社会生活的联系。多年来，我们语文老师教学上习惯于“满堂灌”，用理性肢解人文性很强的文学作品，用理性肢解禁锢学生的审美评价想象；将一篇篇文质兼美的文章，将一个个互为联系的知识点，肢解得零离破碎，学习新课标以后，在教科书的使用上，就要具备一种开放的理念。打破原来的照本宣科，提倡“用教科书教”，而不是“教教科书”，这是教学中的基本任务。再说语文课，也不一定就是局限于语文教材，应结合其它学习内容，拓宽学习资源。并且要结合生活，用于生活，真正做到学以致用。学习资源的整合是一个极为广泛的概念，它包括学习的方式、内容等方面。就学习的方式而言，有整体学习，合作学习，个人学习三种。传统的语文课堂是教师一言堂，是教师的独白，是一对多的单一交流，而忽视了其他几种学习方式。语文新课标就是提倡研究性、探讨性、自主性的一种学习方式，主张师生、生生、人机等多种互动的学习方式，使学生在仅有的学习资源中获取最大限度的教学效益。教学资源的整合问题，是一篇大文章。在此，限于篇幅，就不多言了。

对于新课标，新教材，应当说大部分教师都尚处于学习阶段，并无多少实际的经验可言。也许正因此而增加了它的诱惑力。自然，我们为之研究的空间也是极为广阔的。当然，课程改革是漫长和艰巨的。“路漫其修远兮，吾将上下而求索。”学习新课标，不能形而上学，不能断章取义，更不能歪曲曲解。对于传统的一套，我们要怀疑，要创新，但又不能完全摒弃。毕竟教有法，而又无定法。不然，我们又会陷入某种教学模式的泥沼，再一次模式化了。我想这当不是新课程改革的初衷。