长沙师范学校附属第一幼儿园SWOT分析

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第一篇:长沙师范学校附属第一幼儿园SWOT分析

基本简介

长沙师范附属幼儿园,创办于1951年7月,是一所集白托、全托为一体的湖南省教育厅直属机关幼儿园,也是我省专门培养幼儿教师的长沙师范专科学校的教学实验基地。幼儿园先后获得“湖南省示范性幼儿园”、“湖南省文明卫生单位”、“长沙市示范性幼儿园”、“长沙市一级一类幼儿园”、“长沙市卫生保健示范幼儿园”、“长沙市花园式单位”等光荣称号。同时,也是国家级课题“幼儿良好行为习惯培养”实验基地、教育部“十五”课题“学前幼儿双语教育师资培训研究”实验基地、湖南师大博士研究项目“幼儿园潜在课程教育资源的开发与利用”实验基地。幼儿园有多次科研课题获省、市教育科研成果奖,如:“绘画教学与幼儿创造能力的培养”“幼儿园科学教育园本课程研究”“幼儿园侵入式英语教育研究”等。目前,“幼儿园音乐教育生活化研究”、“陈鹤琴教学法可操作化研究”、“幼儿园教育环境创设与运用研究”等国家、省、市级课题正在深入研究中。通过扎实的教育科研,幼儿园形成了具有园本特色的以艺术教育为主,涵盖促进幼儿全面发展教育内容的生命课程体系。师资力量

幼儿园师资力量雄厚,拥有一支师德好、观念新、业务强、具有团结奋进和创新精神的保教队伍。教师中本科以上学历者占95%,其中,特级教师一名,高级教师16名,还涌现出湖南省一线幼儿教师中第一位全国“宋庆龄幼儿教育奖”获得者。历年来,教师们在各领域获得了优异的成绩。如:教师撰写的教育论文在国家、省级以上刊物多次发表并获奖;参与编写了大量教材和幼儿用书;创编的童话剧、木偶剧曾获全国一等奖;参加长沙市幼儿教师五项全能比赛,曾囊括前四名;参加区、市级“教学能手”“保育员技能”比赛,多次获得一等奖、第一名。此外,教师辅导幼儿获奖更是不胜枚举。教学设备

幼儿园占地面积3980平方米,园所环境优美,园内各类设施齐全,设备先进。科学室、舞蹈室、美术室、围棋室、电教室、电脑室、多媒体教室、感统训练室等为孩子们的全面发展提供场地;闭路电视系统、校园网和对外网站,办公自动化系统、信息管理系统、电子监控系统、数字化广播系统等等,烘托出浓郁的现代化教育手段和丰富的教育资源。每班活动室配有电脑、空调、电视机、DVD、消毒柜、钢琴、各种图 书玩具等 社会评论

长沙师范附属幼儿园大概是1500一个月,是公立的,不带全托,没有校车接送,但是学校条件比较好,老师素质也比较高,而且长沙师范也是主打学前教育,所以长师附幼还比较好。

长沙师范附属幼儿园教保常规工作检查评估细则

迟到、早退,每分钟扣0.1分。半小时内扣2分封顶,超过半小时,按旷工半天计。(注:在幼儿园开餐的职工必须提前10分钟入园,否则视为迟到;工作时间未按时到岗的,亦视为迟到。

一、活动纪律

1、出勤:按时出勤,不迟到,不早退。

(1)迟到、早退,每分钟扣0.1分。半小时内扣2分封顶,超过半小时,按旷工半天计。(注:在幼儿园开餐的职工必须提前10分钟入园,否则视为迟到;工作时间未按时到岗的,亦视为迟到。)(2)病、事假,按奖惩制度标准扣罚相应奖金,并影响年终评奖:请假累计15天以上的不能评“优”;累计2个月以上的不能评“良”以上的等级。

(3)旷工,每天扣当天的双倍工资、奖金,并扣评估分20分; 旷工

2天常规考评为“0”分。

2、工作常规:认真执行上班人员工作制度,上班时不脱岗,不打私人电话,不临时借教玩具,不窜班,不开寝室中间门,不聊天;午睡当班必须在寝室值班,不脱离孩子,中午、晚上值班不躺幼儿床上,不会客,不将他人带进班扯谈,不干私活,不打瞌睡,按时组织幼儿起床;不克扣幼儿食物;衣着大方,不留披肩发,不留长指甲,不戴项链、耳环,不穿高跟鞋,不穿拖鞋上班;不私自换班;户外活动及分组教学时间必须按要求落实;园内坚持说普通话(英语专职教师当班时坚持使用英语与幼儿交流)。上述各项违章者,每次扣0.5分。

二、卫生保健

1、卫生:认真做好幼儿园各自包干区的卫生工作,做到无尘、无垢、无异味、无蜘蛛网等,坚持每天一小扫,每周一大扫。

(1)卫生检查没有按要求落实的每次扣0.5分;搞了卫生,但不符合要求的每次扣0.2分;只有个别地方不符合要求的,每次扣0.1分。

(2)内务整理不到位,东西摆放不整齐,钢琴未及时盖盖,寝室物品摆放不整齐等每次扣0.1分。

2、保健及消毒:按卫生保健要求认真落实各项消毒工作,定时对玩具、用具按要求进行消毒;生活护理细致,确保幼儿衣冠整洁,无拖鼻涕、脸上身上有污垢、反穿鞋、衣扣不整、内衣在裤子外及衣着不当等现象。护理、消毒工作不到位的每次扣0.2分。

三、参加学习

1、积极参加幼儿园、各教研组、课题组组织的各项学习、参观活动,认真讨论并记录,迟到、早退每次扣0.2分,私事请假每次扣0.5分,无故缺席每次扣2分。

2、积极参加园内外各种听课、评课活动,每学期教师听课不能少于15次。期末检查,少一次扣0.5分,记入学期最后一个月的常规分中。

四、计划总结认真制订各项计划、总结,并按时交阅。无故迟交每次扣0.2分;未按要求及时公布的每次扣0.1分;计划、总结不全,缺一项扣0.1分;缺交每次扣0.5分。

五、班级记录按要求做好各项记录,并按时交资料室、医务室等部门。未及时按要求记录的,每次扣0.2分;因记录有误,造成家长意见及不良影响的,每次扣0.5分,并由当事人负责退赔。

六、财物管理各岗位人员妥善保管各项财物,做到记录齐全,财物保管妥当,无人为损坏、丢失现象。发生损坏、丢失现象的或记录不全的每次扣0.5分,并按幼儿园财产管理制度作相应赔偿。

七、安全各工作人员必须高度重视幼儿安全,杜绝任何安全事故发生。

1、坚持正面教育,无体罚或变相体罚幼儿情况。有使幼儿身心受到伤害的情况,发生一例,每人次扣10分,造成恶劣影响的,加重扣分。

2、精心照料幼儿,杜绝责任事故。发生意外安全事故的,视情节轻重扣除相应常规分。

(1)轻微事故(抓伤、碰伤等,但未缝针,不需送医院)因未对家长做好解释工作引起家长意见的,主班教师每次扣1分,保育员每次扣0.2分。

(2)轻度事故(如缝1—2针,轻度烫伤等)能积极配合处理,取得家长谅解的,主班教师每次扣2分,保育员每次扣0.5分。因处理不当,引起家长意见的,主班教师每次扣5分,保育员每次扣1分。

⑶中度事故[如缝3—6针,脱臼(非习惯性脱臼),中度烫伤,幼儿离开集体,教师未发觉,(但未走出幼儿园的)]能积极配合处理,取得家长谅解的,主班教师每次扣5分,保育员每次扣1分;因处理不当,引起家长意见的,主班教师每次扣10分,保育员每次扣2分。

⑷较大事故[如缝6针以上,骨裂、骨折,较重烫伤,因外伤昏迷、幼儿走失(走出幼儿园)等],能积极配合处理,取得家长谅解的,主班教师每次扣10分,保育员每次扣2分;因未积极参与事后处理,给幼儿园造成损失及不良影响的,主班教师每次扣20分,保育员每次扣3分。(5)因责任事故,给幼儿园造成恶劣影响的,经幼儿园行政讨论,除加重扣常规分外,另给予其它处分。注:面部美容针2针作1针记。

八、家长工作。多形式、多渠道的开展家长工作,加强家园联系,效果良好,收到家长表扬信的,年度评优时,同等情况下优先考虑。因工作不到位,造成家长投诉的每次扣0.5分。

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第二篇:附属第一幼儿园SWOT分析

基本简介

长沙师范附属幼儿园,创办于1951年7月,是一所集白托、全托为一体的湖南省教育厅直属机关幼儿园,也是我省专门培养幼儿教师的长沙师范专科学校的教学实验基地。幼儿园先后获得“湖南省示范性幼儿园”、“湖南省文明卫生单位”、“长沙市示范性幼儿园”、“长沙市一级一类幼儿园”、“长沙市卫生保健示范幼儿园”、“长沙市花园式单位”等光荣称号。同时,也是国家级课题“幼儿良好行为习惯培养”实验基地、教育部“十五”课题“学前幼儿双语教育师资培训研究”实验基地、湖南师大博士研究项目“幼儿园潜在课程教育资源的开发与利用”实验基地。幼儿园有多次科研课题获省、市教育科研成果奖,如:“绘画教学与幼儿创造能力的培养”“幼儿园科学教育园本课程研究”“幼儿园侵入式英语教育研究”等。目前,“幼儿园音乐教育生活化研究”、“陈鹤琴教学法可操作化研究”、“幼儿园教育环境创设与运用研究”等国家、省、市级课题正在深入研究中。通过扎实的教育科研,幼儿园形成了具有园本特色的以艺术教育为主,涵盖促进幼儿全面发展教育内容的生命课程体系。师资力量

幼儿园师资力量雄厚,拥有一支师德好、观念新、业务强、具有团结奋进和创新精神的保教队伍。教师中本科以上学历者占95%,其中,特级教师一名,高级教师16名,还涌现出湖南省一线幼儿教师中第一位全国“宋庆龄幼儿教育奖”获得者。历年来,教师们在各领域获得了优异的成绩。如:教师撰写的教育论文在国家、省级以上刊物多次发表并获奖;参与编写了大量教材和幼儿用书;创编的童话剧、木偶剧曾获全国一等奖;参加长沙市幼儿教师五项全能比赛,曾囊括前四名;参加区、市级“教学能手”“保育员技能”比赛,多次获得一等奖、第一名。此外,教师辅导幼儿获奖更是不胜枚举。教学设备

幼儿园占地面积3980平方米,园所环境优美,园内各类设施齐全,设备先进。科学室、舞蹈室、美术室、围棋室、电教室、电脑室、多媒体教室、感统训练室等为孩子们的全面发展提供场地;闭路电视系统、校园网和对外网站,办公自动化系统、信息管理系统、电子监控系统、数字化广播系统等等,烘托出浓郁的现代化教育手段和丰富的教育资源。每班活动室配有电脑、空调、电视机、DVD、消毒柜、钢琴、各种图 书玩具等 社会评论

长沙师范附属幼儿园大概是1500一个月,是公立的,不带全托,没有校车接送,但是学校条件比较好,老师素质也比较高,而且长沙师范也是主打学前教育,所以长师附幼还比较好。

第三篇:长沙师范学校

长沙师范学校(专科)百年校庆筹备方案

100.cssf.cn 发表时间:2011-06-17 08:48:26 点击次数:289

一、指导思想

密切联系学校建设发展大计,凝心聚力,以庆促建,集中展示一个世纪特别是学校近十年来的办学成就,丰富、拓展、提升百年名校品牌内涵;联络校友,争取社会各界支持,激励师生员工积极投身学校的建设和发展。

二、组织机构及工作职责

(一)校庆领导小组

组长:彭世华、李学全

副组长:江来登、王风野、伍春辉、皮军功、黄快林、崔红英、李若梅

工作职责:全面领导校庆筹备工作,审定百年校庆筹备方案,决定有关重大事项;指导、督促、检查校庆各专门工作组的落实情况,解决校庆筹备工作中的重点、难点问题。

(二)校庆办公室

主任:伍春辉

副主任:唐骏、马学刚、潘谊清、郭文超

成员:孙光贵、谷安仕、欧阳健、罗先华、屈晓军、杜佳瑶

工作职责:制定《校庆筹备方案》;督促各专门工作组认真开展工作,检查任务完成情况;每月出1期《校庆筹备动态》;拟定各级领导、社会各界人士、嘉宾邀请名单,征集领导题词;收集校友信息及编辑《校友通讯录》;寄发“请柬”、《致校友的一封信》,联络并落实参加校庆庆典人数及捐赠情况等。

(三)专项及其主要工作工作组

1.校友联络组

分管校领导:王风野

组长:马学刚组员:欧阳健杜佳瑶

主要工作:

(1)成立校友会和省内14个市州及北京、广州、深圳、珠海和拉萨等校友分会。(马学刚)

(2)收集历届校友信息(包括教职工、全日制学生、在职培训生和函授学员),编辑校友名录并上网。(马学刚,杜佳瑶)

(3)起草《致校友的一封信》。(马学刚)

(4)制作《校庆动态》简报。(杜佳瑶)

(5)多种形式、多种渠道向广大校友及其所在单位和社会各界募集徐特立教育基金。(马学刚)

2.徐老亲属及著名校友联系组

分管校领导:王风野

组长:欧阳健

负责联系徐老及著名校友的亲属为百年校庆、纪念徐特立诞辰135周年捐献文物资料、撰写纪念文章。

3.校庆宣传组

分管校领导:伍春辉

组长:唐 骏组员:罗先华、梁堂华、孙光贵、吴利锋谷安仕、屈晓军

主要工作:

(1)编撰《百年长师》(罗先华);编写《长沙师范学校校志》(孙光贵)。

(2)建设数字化徐特立纪念馆(梁堂华 谷安仕)。

(3)制定《校史陈列方案》。(谷安仕)

(4)撰写3-5篇纪念徐特立诞辰135周年及百年校庆文章,在《中国教育报》、《湖南日报》发表并刊登《长沙师范学校百年校庆公告》。(梁堂华)

(6)制作百年校庆电视宣传片《百年长师》及《百年长师》宣传画册。(唐骏 罗先华)

(7)在学校网站、校报登载《长沙师范学校百年校庆公告》、刊发《百年长师巡礼》系列文章。(屈晓军 罗先华)

(8)依托校园宣传橱窗、LED电子屏、信息亭、广播等载体,突出百年校庆主题宣传。(唐骏)

(9)设计并制作校庆形象标志、纪念品及资料袋、捐赠证书等。(吴利锋)

4.校庆学术组

分管校领导:皮军功

组长:彭蝶飞组员:彭红霞郭峰

主要工作:

(1)收集学前教育等9个研究所2010专业研究报告,并在《徐特立研究》杂志刊发。(梁堂华)

(2)完成《湖南省学前师资需求状况研究》等6项课题研究,力争2011年底公开发表其成果。(郭峰)

(3)以校内教授、博士为主,邀请相关领域知名专家举办迎百年校庆暨升本评估系列专题学术讲座。(彭蝶飞)

(4)收集、精选并展出《长沙师范学校优秀教研科研成果》(彭红霞)

5.校庆文艺活动组

分管校领导:李若梅

组长:黄建春组员:许中伟、吴名蒙、王雪峰、廖洪立

(1)开展百年校庆主题征文。组织师生参加《我与长师》、《我心目中的长师》等征文活动,并在校报、校园网刊发优秀文章。(吴名蒙)

(2)集中办好一次美展,筛选师生优秀作品集中展出。(王雪峰)

(3)筹备校庆文艺晚会(许中伟、廖洪立)

6.校庆会务组

分管校领导:江来登

组长:潘谊清 成员:郭文超 陈奇波黄梅学

主要工作:

(1)制定庆典接待计划及车辆安排。

(2)起草上级及学校主要领导在校庆典礼大会上的讲话;修改其他工作组起草的重要材料。

(3)拟定校庆礼品资料目录,并负责装袋分送校友。

(4)制定校庆庆典期间的安全保卫方案。

三、工作进程

第一阶段:2010年9月—12月。成立校庆筹备机构,确定工作人员,拟订筹备工作方案,收集校友信息。

第二阶段:2011年1月—5月。在《中国教育报》、《湖南日报》及校内媒体刊发百年校庆公告;各专项工作组制定并报送工作方案。

第三阶段:2011年6月—10月。6月召开各地校友负责人工作会议;7月力争完成《百年长师》(初稿)、8月完成《百年长师》电视专题片(初稿)、9月完成校庆宣传画册(初稿)。

第四阶段:2011年10月—2012.2月。出版《百年长师》;确定来校参加校庆人员名单;审定校庆庆典活动计划;完成校史陈列室布展、校庆纪念品、《百年长师》电视专题片、校庆宣传册等制作。

第五阶段:2012年3月—5月。分组准备接待工作;集中做好校庆活动准备;接收社会有关单位、兄弟院校及校友捐赠;召开庆典大会。

四、具体措施

1.建立专项工作组组长责任制。组长负责制定本组详细工作计划(做什么?谁来做?达到何标准?何时完成?每个细节都要清楚),并按照计划进度抓好落实。

2.建立校庆例会制度。每月召开1次会议,研究解决相关问题,布置后续工作。

3.编印《校庆筹备动态》。每月1期,及时反映校庆筹备工作的进展情况。

长沙师范学校(专科)校庆办公室

二○一一年六月八日

第四篇:长沙宝马4s店swot分析

SWOT分析

Bayerische Motoren Werke(宝马)是一种高档轿车的领先制造商和摩托车。公司拥有广泛的全球影响力。强大的地理分布操作可以让公司领导和发展市场的存在,从而使它蔓延风险跨市场。然而,增加的竞争可能进一步导致价格向下的

压力,该公司的财务状况和结果的影响操作。优势

一、在全球的广泛存在宝马具有广泛的全球影响力。它生产的产品分布在24个地点,在四大洲的13个国家,包括宝马汽车和摩托车七车厂;英国牛津的工厂;三发动机厂和四个植物成分与特殊功能;八装配厂。该公司目前经营的装配厂在雅加达与外部合作伙伴的帮助,印度尼西亚;加里宁格勒,开罗,埃及,俄罗斯;罗勇;吉隆坡,马来西亚,泰国;钦奈,印度。

同时,宝马致力于保持和加强其在关键市场在全世界的存在。宝马销售公司在阿根廷,澳大利亚,奥地利,比利时,巴西,加拿大,丹麦,芬兰,法国,德国,英国,希腊,匈牙利,印度尼西亚,爱尔兰,意大利,日本,卢森堡,马来西亚,墨西哥,荷兰,新西兰,挪威,菲律宾,波兰,葡萄牙,俄罗斯,南非,韩国,西班牙,瑞典,瑞士,泰国,和美国。强大的生产网络帮助公司不断提高生产率,以评估的机会,降低成本,并提高全球进程。

此外,它也有助于宝马提高订单履行和满足客户需求的可靠性。该公司已在所有主要市场的存在,是不依赖于任何特定的地理。在2009财年,德国,宝马最大的地区市场,占22.6%总收入,而美国,英国,欧洲其他地区,非洲、亚洲、大洋洲和其他国家美洲的分别占21%,8%,25.5%,19.4%和总收入的3.6%。因此,业务广泛的地理分布允许宝马在领先的存在开发市场,使公司在市场传播的风险。

二、强大的品牌形象

宝马是世界领先的汽车品牌。在BrandZ排名前100的调查通过影响市场调研公司Millward Brown进行,宝马品牌出现在第一位置。2010,宝马设法超越丰田与最有价值的汽车品牌一个价值21800000000美元,前100名单上排名25。公司强大的品牌图像给它显著的竞争优势,可以帮助公司注册更高的销售生长在国内,以及在国际市场。品牌识别可以宝马充电地价房价比其竞争对手从而寄存器相对更高的利润。

三、强大的研发能力

宝马已在研究和开发(R&D)的强烈关注。公司拥有多个研发中心位于美国,日本,中国和其他国家。其研发中心包括,宝马集团研究创新中心(FIZ);宝马集团技术研究;和宝马集团设计工作室。该中心还包括宝马集团工程和排放测试中心;宝马集团技术处;宝马汽车;和宝马集团发展办公室。

强大的研发重点帮助在开发新产品,提供优越的质量鉴别产品公司,改进了其品牌形象。例如,在欧洲的SPE汽车部门奖比赛的2009,国际社会提出了塑料中最高奖类别的“外部”和“内部”宝马。公司也承认,其强大的创新能力。

它拥有约60000的设计公用事业和保护的权利。强大的研发能力,使公司能够开发出更好的产品,这允许它保持在其各自的企业前列,区分其产品一个高度竞争的市场。

弱势

一、宝马的主要市场表现不佳

宝马记录表现不佳,其销量在四个地理市场包括美国,英国,欧洲和美洲的余下地方。从美国到e10628百万收入(14822.1美元百万)在2009财年,与2008年相比减少了6.4%。同样,来自英国的收入达到e4078百万(5687300000美元)在2009财年,与2008年相比减少了17%。在同一年,欧洲其他国家(不包括德国和英国)的占25.5%总收入。

从该地区的收入达到e12911百万(***美元)在2009财年,与2008年相比减少了18.2%。美洲的休息,在2009财年的收入中占总数的3.6%。从美洲其余收入达e1805百万(2517300000美元)在2009年,与2008年相比减少了7.2%。在美国,财政收入的贡献下降,英国,欧洲和美洲的其他地方抵消了收入见证了德国和非洲、亚洲、大洋洲的增长。因此,宝马的主要市场表现不佳,最终可能会影响公司的财务性能。

二、减少生产和交付

本公司生产的汽车生产和交付过程中目睹了显着下降财政年2007至财政年2009。在2009年,汽车总产量为1258417辆,相比在2007财年的1541503辆汽车在2009年交付。1286310台,相比在2007财年的1500678个单位。同样,宝马摩托车生产87306单位在2009年,相比2007财年102467单位。在2009财年,82631宝马摩托车送到了客户,相比104396摩托车发表在2007财年的生产量。符合需求下降减少。因此,这样的下降,生产和交付将影响公司的整体财务性能,从而导致不确定的未来的扩展计划。

机遇

一、汽车工业的复苏之路

经过几个月的销售下降,汽车行业提供的为期一年的衰退复苏的迹象。复苏的预测是渐进的,延伸到明年及以后的性能。在全球汽车产业预计将加速,与预期的年复合五年期为2009-2014 11.5%的增长率,预计将推动行业向2014年底2526600000000的价值。市场预测量达到965000002014辆,自2009以来增长了48.5%。乘用车销售证明是最有利可图的为全球汽车行业2009,发电总收入1***0美元,相当于80.3%,行业的整体价值。

宝马是一个领先的乘用车制造商。不断扩大的最终市场将有可能推动该公司的产品和服务的需求。准备从混合动力电动汽车的需求增加,效益全球轻型混合动力电动汽车(HEV)的需求预计将达到四百万台的2015。不断上涨的能源成本和增加的排放法规有可能增加的需求混合动力电动汽车,混合动力发动机的燃油效率和减少污染比汽油更柴油发动机。成本差异的混合动力电动汽车和传统光的车辆之间的预期随着产量的增加下降。混合动力电动汽车的主要市场将在黑社会的国家(美国,西欧,日本),尽管迅速增长的中国市场也将经历了较强的这些燃油效率和环保车的需求。

宝马是热衷于利用混合动力电动汽车日益增长的需求。公司拥有成功推出迷你E,以电力驱动的混合动力车。此外,该公司计划发布第一个宝马电驱动基于

宝马ActiveE概念车概念车2010。宝马的重点放在混合动力技术将使它能够利用积极的市场趋势这一段提升其市场地位。

二、在亚洲市场的机会

这十年,亚洲汽车市场有望通过驱动全球轻型汽车的需求。中国,印度,与东盟(东南亚国家联盟)的国家是主要驱动市场的亚洲汽车业。例如,中国的汽车销量甚至在金融危机中保持了较高的增长率。从2009一月到2009十一月,中国的汽车销量达到12200000辆,同比增长42.4%。

同样的,印度汽车工业,这是目前正在以每年18%左右的速度,已成为全球汽车玩家一个热点。宝马有很强的生产和营销业务在亚洲市场,这反过来将帮助公司实现在这个快速增长的市场更高的市场份额。

威胁

在全球汽车市场竞争全球汽车市场是高度竞争的市场。宝马面临激烈的竞争在不同市场的汽车制造商。各种汽车的球员之间的竞争可能在持续的全球化和巩固在全球的汽车灯加强行业竞争。影响因素包括产品质量和功能,大量的时间创新和发展,价格,可靠性,安全性,所需的燃料经济性,客户服务,融资条款。竞争的加剧可能会导致较低的汽车销量增加库存,这可能会导致进一步的价格向下的压力和影响公司的财务状况和经营业绩的。

一、货币风险

宝马是全球运营的企业。企业在进行的各种货币的出现,货币风险。自公司收入的很大一部分欧元区和生产资料和资金采购外部产生的也在全球范围内组织,货币风险是宝马的一个极其重要的因素盈余。需求变化的效果和再融资条件,汇率波动率对公司的盈利产生重大影响。与此相关的是美元(在宝马的货币投资组合风险的主要来源),日元,英镑和中国人民币。在外国公司的股票投资价值波动可能基于变化外汇汇率。这些波动,这是记录在累积的翻译调整帐户,可能 造成损失的事件中,一个外国子公司出售或关闭一次当外国货币走弱时比公司最初投资的国家。任何其他货币不利的变化会对公司的利润产生不利影响。

二、环境保护法规

本公司是受一些环境保护法规。欧盟条例决定在一个宽范围的更严格的要求,主要影响柴油技术。在的情况下大客车的规则,如目前,需要后处理系统氮氧化物被引入。成本差异与汽油发动机相比将增加进一步的。在未来,汽油和柴油发动机也将不得不重新定位自己,以添加生物燃料,化石燃料的义务。现有的柴油微粒过滤器的技术不允许在生物燃料的量显著增加。

此外,欧盟规定汽车制造商在欧洲销售的轿车的目标市场(欧盟27)。其目的是减少二氧化碳排放量在欧洲船队的平均每公里130克(克/公里)开始在2012或2015通过传动系统和其他车辆技术。10克/公里的进一步减少是由侧翼等措施,实现了齿轮变化指标,低阻力轮胎,和使用生物燃料,有参与的风险。的罚款数额,这可能是到E95(139.8美元)每克/公里,被施加如果制造商未能达到目标的汽车销量以平均超过3g/ km。

这些法规在宝马会收取额外费用和义务可能产生不利影响,其利润率。

第五篇:长沙师范附属第一幼儿园游戏实习个人总结

长沙师范附属第一幼儿园游戏实习个人总结

终于有机会安静地坐着做自己的总结了,在匆匆地记流水帐般交了学校要求交的总结后,我总是感慨不够时间让我好好地写、慢慢回忆点点滴滴,在我接触这些新事物的这段时间,总是滋长了一些新的情感,新的经验知识。在我们实习前两周莫名其妙地接到通知下周实习,一阵阵的恐慌、不满充斥在耳边,我也十分的无语啊。这也就算了,居然在实习动员大会上得知下周才实习,我看这件事并不让人觉得高兴哪!也许正是这种心情,让我对 这次实习没有一点期待。

说快也还真快,眨个眼吧就到实习了。12月5日那天我们起了个大早,六点起床,六点半搭车,七点五十园长在音乐厅接见了我们,说了一些注意事项和祝愿类的话后我们按分配的进班级。

我是第一次进幼儿园(前一次去的是早教机构)所以有些紧张。这次我带的是小班,有一个让我喷饭的称号:小四班。更有甚者称:小三班。真是有意思!

走进教室,老师跟我们打完招呼后,保育阿姨让我们给来的小朋友卷衣袖洗手,我也不管小朋友们愿不愿意让我这个陌生的老师弄,厚着脸皮拖着进门的小朋友就往洗手池那走,然后一边卷袖子一边问长问短的。小孩子都可爱得像天使让我十分喜欢。

接下来我们便在一边帮忙一边观察中了解这些孩子,幼儿园中总有些表现特别的孩子。看上去那么格格不入,一会儿的时间我就发现了两个小朋友表现得特别异样,一个是安静沉闷、不愿意和群体相处的卢小蕾,一个是爱闹管不住的刘石达。他们总是那么不合群。我们去的那天是星期一,全园小朋友到操场集合做操,那天我深有感触,因为让他们排队下楼梯起码走了半个多钟头(从三楼到楼下),有的小朋友推推挤挤,有的不愿意下去,有的停停走走,有的下到二楼哭腔说:老师我要尿尿/拉粑粑。天哪!受不了,我们是连哄带拖带背把他们搞到操场的。那两个小朋友一个被老师拖着一个被我哄着才下去的。他们做操其实很简单但是小班接受程度低些,所以基本是一片混乱。当然,做完操,玩完滑梯后,我们又这么把他们给弄回去了。

然后他们分草莓、香蕉、苹果组进行游戏计划,自主选择区域和职务进行游戏。他们的区域分为娃娃家、儿童超市、美工区、银行。他们可以自主选择玩具和相应职务,里面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果样品样样齐全。

第二天也是如此在玩玩具过后便是教师组织活动,然后吃饭,午休。下午三点左右起床吃点心,小朋友们在每一次集合时都拉着老师的手牵火车。慢慢地老师也让我们开始负责牵火车头,然后带他们进洗手池、厕所。每次游戏,活动前都会组织他们有序地喝水、上厕所、洗手。

然后是玩玩具的时间,班上有积木、路线图盒、拼图等玩具。玩几十分钟之后就开始集合收玩具。之后是教师上课活组织活动。接着便是晚餐。晚餐完了后,集合坐在一起表扬 今天表现好的,奖励贴纸。家长在五点开始接孩子回家。

我们在第二天时就记住了大部分小朋友的名字,因为星期三我们就要开始组织游戏了。而且我们还得每人交三篇教案。

第三天第一个组织游戏的是邹老师,我和另一个在帮她管乱动的孩子,游戏还是挺成功的,小朋友都愿意玩,也愿意说,因为最后一个动作是抓人,最后他们几乎把保育阿姨和邹老师压扁了,还好我闪得快!

第四天是欧阳老师,玩的是水果蹲游戏,最后让孩子们用橡皮泥捏水果。孩子们都挺喜欢玩的,我还捏了一串葡萄,得到小朋友们异口同声说像。嘿嘿!

上午我也组织了一个活动--动物火车,最后演变成堆人了,压着小朋友了,有点惭愧啊!我一个人的时候都搞不定这些小家伙,吵成一片。

最后一天,上午欧阳老师给另一组玩水果蹲游戏(组织活动时两组,一组太阳组,一组月亮组),下午我改变教案,玩雨滴游戏,首先让孩子们讨论雨滴的大小,分辨大小雨滴。然后确定声音,得出小雨滴是滴滴滴,大雨滴是滴答滴。当我拿出大雨滴时就说大雨滴,滴答滴。当说小雨滴时说小雨滴,滴滴滴。喊小朋友单独回答/全体回答。最后,让他们讨论雨滴的形状,然后用彩笔画出来。还挺成功的。

我们找班主任做评价,她说,从来没有过实习老师能够自己组织起所有的小朋友玩游戏,挺不错的,同时你们主教和助教间配合很好,管理乱跑的孩子。在照顾孩子方面也挺用心的。如果要写学校评价表,一定给你们优。在一开始就讨厌的幼儿园实习在最后一天变得特别美好,突然就有些不舍了…

还记得卢小蕾和周靖熙在我的连哄带骗吃光了饭碗里的饭,那种兴奋啊。。

还记得调皮的蒋沛霖牵着我的手要和我一起做操里的找朋友,一边转圈一边拥抱,那是我拥有的欢乐与难以言语的感动。

还记得李珂琦、唐靖衣边说边跺脚:我要尿尿/拉粑粑,我很郁闷为什么我躲着她们还是不找保育阿姨偏找我,唉!星期四,彭仪婷肚子不舒服,十分钟拉了三次肚子,都是拉着我帮她擦的屁股,一股臭味夹着教室的饭香味,让我很无语。。

还记得跟他们玩游戏,一起整理玩具,给他们讲故事……一周经历了那么多!我想我是个用心生活的人吧,记住每个人,每个瞬间。

以后,做一个优秀的幼儿教师,为了孩子的幸福负责。。。

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