小学附属幼儿园现状分析

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小学附属幼儿园现状分析

一、我园的基本情况

我园位于第二小学校园内,占地面积1200平方米,户外活动面积900平方米,可容纳120名幼儿入园。我园共有四间教室,一间小型活动室。我园现设有3个教学班,其中小班36人,中班32个,大班38个,在园幼儿106名。

二、存在的问题:

1、环境建筑方面:校园户外活动场地充足,但户外大型的玩具较少,小型玩具达不到人均10件,种类也比较单一;幼儿园内没有孩子喜欢的壁画,活动室不够用,唯一的活动室内没有开放性的活动角,没有各类各功能室。

2、设施设备方面:教学设备不齐全,没有教学用一体机,没有电子琴,教室内确少必要的区域角玩具架,桌面玩具;幼儿图书数量太少。

3、招生方面:招生难!我们片区的孩子大都是居住比较远的农村孩子,大都是爷爷奶奶在家带孩子,因骑车送孩子存在安全隐患,所以家长大都选择有校车的私立幼儿园学习。我园周边私立幼儿园林立,私立幼儿园各类招生优惠政策,导致公立幼儿园生源严重流失。

4、教师员工方面:幼儿园招老师难!教师队伍严重不足,没有专职的教师、保育员、保健员,聘请的教师大都没有岗位培训合格证书,教师素质有待提高;

三、发展设想:

综合分析以上因素,我园发展还存在诸多问题,但幼儿园要发展,管理是关键,只有立足园所实际,激活内部管理机制,构建一套适宜自己发展的办园模式,才能有效推进我园所发展的步伐。针对我园的现状及园所实际,我们将努力从以下几方面着手做工作:

1、树立服务意识,用自己良好的服务赢得社会及家长的信赖、支持。

首先做好宣传工作,我们通过开放日活动、家长会、宣传橱窗、等多种形式与家长互动,组织、吸引家长主动参与到幼儿园的活动中,通过活动让家长了解幼儿园教育的重要性、价值,引导家长逐步的转变教育观念。

其次,从家长关注的问题入手、细节问题入手,提高幼儿园保教服务质量,让家长满意、放心。如:入园中午就餐问题,为了给家长提供便利,我们开设了午餐服务。为了方便家长工作我们适当调整入园和离园的时间(提前和延后20分钟)。

最好,在幼儿教育方面,我们不放松每个细节,从“规范”两字入手。真正把幼儿园生活活动的每一个环节作为教育的内容。如:幼儿的礼貌教育、卫生习惯的养成、生活方面的护理等,让家长真切地感受到孩子入园的变化。再次,从教师入手,塑造良好的服务形象。教师的态度、言行、工作方式是一种无形的宣传。因此,我们注重强化教师的服务意识、行为,在园营造出一种健康、规范、有序的园所环境。赢得了家长的信赖与支持。

2、加强课程的管理,提高保教质量。

当前,许多农村家长对幼儿园的课程理解还存在误区,认为幼儿园教学主要以“读、写、算”为主。而往往忽略了幼儿综合素质和能力的培养的重要性。针对这一现状,我们结合《纲要》新《课程指南》精神,开展幼儿园教学活动研究,今后通过开放日活动让家长了解幼儿园课程的特点。同时通过活动也帮助教师要进一步领会《纲要》的精神实质,理解《纲要》的目标、内容和教育价值。

其次,积极探索研究开发本土课程资源,形成自身特色。提出四项开发策略:一是利用农村幼儿熟悉的、与幼儿生活实际紧密联系的农作物为资源;二是利用农村家庭生活的废旧物品为资源;指导教师利用废旧物及自然物开发教玩具,解决农村幼儿园各类教玩具不足,三是利用大自然资源;引导教师充分利用幼儿生活中的田野、花草、村庄等资源展开教学。引导教师围绕教材内容,挖掘利用身边的资源开展教学活动,或以身边的资源为内容,生成课程。

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