教育心得1

第一篇：教育心得1

英语教学应立足于学生的全面发展

富小 周婷

经过一学期的英语教学工作，针对平时教学过程中出现的问题以及平时积累的一点工作总结，我想谈谈对英语工作的感受和想法。

一、要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中，每个需要掌握的知识点，我都从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，关注优生的情况，给他们自主学习和直接交流的机会。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情感是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情感教学有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助。

5、加强课外辅导、个别辅导。

三、对学生而言，各种评价很重要。

评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，评价可以采用测验或非测验形式。如：有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发挥学生的积极性，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，平时的作业中努力做到减少客观题，增加主观题，通过评价让学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。

当然在教学过程中也存在了不少的问题：学生成绩不稳定，容易忽高忽低，基础知识掌握不够扎实，需要进一步加强训练；两极分化现象仍然严重，有个别学生对英语学习兴趣不大，看上去很用功，但是实际没有专心，这样记忆就不牢固，所以应着力培养这部分学生的英语学习兴趣；课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用能力差，平时应注意训练这方面的能力。教师简介：

周婷，女，本科，小学英语一级教师。人生信条：是金子总会发光的，我会努力工作，让平凡的事业铸就伟大的辉煌。2008年论文：《多媒体在小学英语教学中运用的策略》获内蒙一等奖。2009年在全国中小学英语教师技能大赛中获小学组内蒙一等奖。2009年聘任制教师考核中被评为青山区优秀教师。

2009年全青山区英语统考中所带年级成绩名列全区第三名的好成绩。2011年在全国小学英语教师课堂教学设计技能大赛中获全国一等奖。

让兴趣成为英语语言实践活动的动力

富小

周婷

在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力。

一、把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。

小学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前，小学英语教学质量不佳，恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。

二、充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。

教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。

第二篇：教育心得1

教育心得

财贸幼儿园吴婉琴

记得我去年带的班中有个小朋友叫浩浩。浩浩是一性格比较“偏激”的孩子。当其他孩子在游戏时，浩浩喜欢独自一人画画；当别人在认真学本领时，浩浩喜欢捉弄身边的小朋友；当其他小朋友不顺他心时，浩浩甚至可以对其拳头相向。我们一直以为浩浩是个较为冷漠的孩子。直到一次临近新年，每个班的老师都忙着布置新年环境，我也不例外。当我爬到高处挂彩带时，很多小朋友关切的对我说：“陈老师，你当心点啊！”我微笑着说：“知道了，我会小心的！”挂完彩带，正打算从凳子上爬下来，居然看到浩浩的两只小手牢牢的抓住了我站着的凳子，心中顿时一股暖流：原来孩子们这么关心自己，浩浩也不例外！

孩子们让我感动的还不止这些！每个星期我都盼着双休那两天，不是因为盼着休息，而是等着和我的小桃子们（小桃子是我给上一届孩子起的外号）聊天。是的，那是我以前学生。很多人说，幼儿园老师最“吃亏”，孩子们毕业了，记住老师的能有几个。可是，我可以骄傲的告诉他们：非也！我的小桃子们毕业已经大半年了，可是每次双休的时候，我的QQ和电话总是很忙，小桃子会通过不同的方法与我聊天。

第三篇：教育心得.1

教育心得

俗话说的好“什么都能缺，就是不能缺德”，证明

一个人的品德很重要，所以我们要从小就要教育小朋友很多做人的道理，一个人只有学会了怎样做人才算真正学到了，但是对幼儿来说，学会做人的道理并不是一朝一夕的，一个人的品性也能决定学的是好是坏，就拿打人和被打就是每个家长的一个难题，很多家长都会很困扰，要是教幼儿打不还口、骂不还手，就会养成懦弱、胆小的性格，要是教幼儿打要还手、骂要还口，又会养成幼儿暴力、泼辣的性格，我们经常告诉家长不能太急，这些道理会随着幼儿成长慢慢懂得的，同时我们也会教育幼儿受到欺负时要学会躲避和阻挡，不要还手但要学会不受到伤害。

做人要做到品德高尚是要经历过很多苦难和坎坷的，现在很多幼儿都会因为家庭条件较好而养成了孤僻、娇气、放纵的性格，大部分幼儿也是因为缺少大人的关心和关爱，所以我们会经常提醒家长不要只给幼儿物质上的需求，要多与他们沟通和关注，这样幼儿要是有不好的地方或许有反常的地方，家长才能及时的发现并改正，一句话说的好：“生孩子容易，养孩子难”我们大人和小孩都还要学习、成长。

中一班杨静

第四篇：双基教育心得1

团员双基教育 做好党的后备军培养工作

---记双基教育心得

2011年11月2日下午，化工1001、1003团支部于新2—103教室联合召开了一年一度的双基教育主题班会。本次班会目的在于想通过教育活动增加团员对共青团组织的认识和了解，引导团员青年牢固树立团员意识，增强团的组织纪律观念，争做合格的共青团员，为今后开展团的活动奠定良好基础,为党组织输送新鲜血液。通过这次学习，我对团的知识有了更深入的理解，对党的方针政策也了解到了很多。

我学到了很多团的基本知识，其中中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。团的重要会议以及团日活动可以使用团旗。中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。团的组织和团员应按规定使用团徽。中国共产主义青年团团歌为《光荣啊，中国共青团》。处分分为：警告，严重警告，撤销团内职务，留团察看，开除团籍。

通过学习感觉到在大学生活里要正确的认识自我，了解自我，发现自我的差距，并用方法去缩小差距。有人怕别人知道自己的缺点而去隐瞒，这是自卑的表现，其实在大学里衡量学生的好坏不只是成绩而是全方位的评价，通过差距找到自己的闪光点。人不可能是十全十美的，我们要敢于面对自己的缺点.找出自己的缺点来努力的克服,把自己营造的更加完美.把自己更加光彩的展现在他人面前。

能力是理论与实践的结合。但或许作为一个学生的原因，我在理论学习上花费的时间较多，而实践偏少。这是理论学习中一些深奥道理理解不透的原

因。以前所接受的观念是学习至上，学生的主要任务就是学习。这实际上已误导了很多学生，也包括我。实践是检验真理的唯一方法。一个理论的正确性，必须得到实践的肯定。作为大学生，作风一定要正派、扎实，朝气蓬勃，实事求是，发扬民主，敢想敢干，深入基层，调节研究，勇于创新，知难而进，积极主动地在青年中开展工作，努力做出成绩，做实事，求实效，为祖国、为集体献出一份力量。

第五篇：感恩教育心得1

感恩教育心得体会

老庙中心学校 周涛

我校积极响应教育局的号召,开展了师德“感恩教育”活动。通过认真学习和讨论，我们每个教育工作者内心始终充盈着一种责任，一种感动，一种甜蜜的幸福。

2008年带着梦想的我学校的大门，成为一名光荣的人民教师。欣喜之时，感觉到肩上沉甸甸的责任，我深知教师不仅是人类文化的传递者，更担负着培养和塑造人的光荣使命。要成功地培育学生，教师首先要具备崇高的职业道德，要热爱自己的事业，热爱学生，尊重学生，平等地对待学生，以自身的形象为学生树立做人的典范。其次要具备育人的艺术，没有育人的艺术是不容易触动和改变人的灵魂的。古语说：“敬人者人恒敬之，敬业者人也必敬之”，多年来，我深刻的体会到：只有从内心到言行真正把学生放在首位，有强烈的事业心和责任感，才能保持教师的风范。

回顾几年来的工作历程，深刻体会到了党和政府给予我们的关爱，尊师重教早已不是挂在嘴边的口号，就拿工资来说吧，刚参加工作时每月只能拿到几百元的工资，到现在已经能拿到一千多元了。即使本地区的经济处于低谷时期，政府还是想尽办法加大对教育的投入，难忘每个教师节领导们都会放下繁忙的工作来到我们教师中间，与我们欢聚一堂，此情此景，身为一名教育工作者，谁能不收获一种温暖，一种力量，一份感动呢？中国经济在突飞猛进地发展，经济也在发展，步入杨庄小学，展现在你面前是新建的校舍和微机室，可见党和政府对我们教育的关怀和支持。所以我们应怀有一颗感恩的心，感谢党给予我们一份神圣的事业，是党和人民让我们这些被人们看不起的孩子王成为倍受全社会尊重的人民教师，感谢人民政府来关心牵挂我们的生活，使我们安居乐业。虽然与全国的经济发达地区相比还有一定差距，我们更能理解这种现状，我们不能盲目地去攀比，我们应从大局出发，培养大局意识，树立发展意识，增强责任意识，与时俱进，为杨庄经济的振兴，为教育事业的繁荣发展谱写新的篇章。

人民教师是幸福的，每当看到那一张张天真无邪的小脸与一双双渴求知识的双眼因我们的引领而欣喜，这就是给我们教师最高的嘉奖，我们的人生是充实的，富有价值的。每当看到家长对我们的信任，家人对我们工作的支持，我们没有理由不干好自己的本职工作，是他们成就了我们的事业。

伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧！我要把我的爱，我的智慧，我的整个生命全部都献给教育事业，为我们新林区建设增一份明媚的春光，添一片绚丽的秋色。