小学开放周总结：激扬自信教育 彰显教学智慧

第一篇：小学开放周总结：激扬自信教育 彰显教学智慧

小学开放周总结：激扬自信教育 彰显教学智慧

小学开放周总结：激扬自信教育 彰显教学智慧

5月7日至8日，**小学校园内人头攒动，家长们陪同孩子一起听课、参观校园建设、掌握孩子住宿和食堂情况、与老师面对面交流，一项项活动开展的井然有序。

一、取得的成绩

1、高度重视，精心准备。

为了进一步推进学校生本教育改革的实施，高度重视生本教育开放周活动，校领导亲自牵头组织学习相关文件，统一认识，教导、科研、后勤各块负责人精心谋划、统筹安排。制定方案、签到表、反馈表。开展国旗下讲话，做好学生的动员工作，力争让学生展现出最佳精神面貌。重新布置文化墙，完善了班级文化。教导处组织搬家式大扫除。力求展现出学校最好的一面。

2、全员参与，整体开放。

全体教师认真准备，家长们积极参与，进校园、进课堂、进寝室、进食堂、全程参与学生活动，亲身感受到了学校生本教育改革所带来的新变化。

3、开放面广，获得好评。

（1）课堂教学

家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。座谈会上，家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校“自信教育”办学理念先进，校园环境优美，孩子在学校学的快乐，吃的舒心，住的舒服。从课堂教学来看，语文老师教学方法多样，教学气氛十分活跃，让孩子们在轻松愉悦的课堂中获取知识，师生关系融洽、和谐、平等；数学老师引导学生提出问题，分析问题，解决问题，善于启发、诱导、帮助学生动脑筋。特别是余兴恒、周旭、别灯彩老师的课堂得到很多家长的好评。这对老师今后的课堂给予很大的鼓励。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。（2）学生活动

听完课后，家长们观看了我们的大课间和社团活动。认为我们的活动丰富多彩，学生得到了全面发展。特别是美术社团，孩子剪纸、绘画栩栩如生、钢笔字刚劲有力，家长们看到一件件作品，感受到学校多角度评价学生。校长也向家长介绍了我们大课间下一步工作思路，准备把大阅读、经典诗词、百家姓、三字经融入大课间。

（3）后勤服务

中午，很多家长陪同孩子一起吃饭。黄锦磊奶奶说：“学校的饭菜真好吃！还有鸡腿。难怪你长这么胖。”王大炜、高雨童妈妈看着孩子大口大口地吃饭，脸上露出满意的笑容。饭后，王大炜妈妈拉着我的手说：“我们王大炜以前挑食，不爱吃饭。现在都长胖了。不准我给他送饭，说学校的饭好吃。”徐斌妈妈不好意思地说：“我还看了你们墙上的食谱，给我们今天吃的菜一样。我还以为是因为家长开放周特意准备的呢！”我笑着说：“我们每天都是严格按照食谱做的饭菜。”黄佳初爸爸说：“饭菜也很丰富，但是孩子走到家就说饿。希望下午给学生发牛奶。”家长也委婉地请老师们吃饭时间去抽查一下有哪些孩子不吃饭，也希望学校饭菜做充裕一些，让后面的孩子都有菜吃。对于家长们提出的建议，我们会在今后的工作中改进的。饭后，家长们参观了学生宿舍，啧啧称赞：“毛巾、牙缸、盆子一条线。被子像豆腐块。比有的家里还干净。不知老师们花了多少心血才让孩子们养成了好习惯。” 宿管王大志老师笑着说：“好习惯是慢慢培养的，一旦养成就有好习惯了。我要求孩子们回家也要叠被子，他们是这样做的吗？”个别家长脸红了。我想：通过这次进食堂、进寝室，很多家长回去了一定会配合学校共同教育孩子养成好习惯的。家长们也会明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果。

（4）生本德育

早上，家长们陆续走进校园，孩子们兴奋极了。有的帮大人搬凳子，有的端茶，有的拉着自己父母参观校园。不管是认识的还是不认识的，“阿姨好！”“叔叔好！“奶奶好！”一阵阵亲切的问候，让家长们眉开眼笑。我走进一年级教室，正看见李瑞鑫妈妈指着一张画自豪给高雨童妈妈介绍：“这是我们鑫鑫上个星期办的手抄报。”家长们也纷纷去文化墙寻找自己孩子的作品，孩子们飞快地跑去向自己的爸爸妈妈介绍自己的书画作品。随后我向家长们介绍，我们每个月上旬都会办一期黑板报，下旬换文化墙。这些书画作品都是孩子们自己办的，我们每个班都有文化墙，家长们可以到别的教室参观。座谈会上，家长们看到孩子们的点滴进步，夸奖当老师太不容易了，不仅教知识，还教做人。

4、加强宣传。5月11日保康教育局网站对我校撰写的《家校结合 共育生本之花》进行了宣传报道。

二、存在的问题

本次活动增进了家校之间的相互交流和沟通，共谋自信教育再发展，对我校方方面面工作提出建设性的意见和建议：

1、对我们的课堂教学提出了三点要求：（1）请老师及时纠正孩子的写字姿势；（2）个别孩子缺乏自信，不敢举手，或者等别的孩子举手了才敢举手。希望在提高自信上还要下功夫；（3）在讨论过程中，教师要加强巡视，要关注每一个孩子，特别是胆子小，学习困难的学生。还有家长提到说教师要及时给学生批改作业，加强辅导，这说明我们的管理还有漏洞。

2、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会。

3、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题。四年级宦浩然妈妈说：“希望班会课老师多与学生沟通，从思想上改变学生对学习的爱好。在生活上，给学生讲吃零食的危害，让学生少吃零食。”刘祖秋妈妈反映：“孩子带的零用钱经常不见。”从家长反映的这些事情来看，我们的工作做得还不够细致。虽然我们间周都会召开主题班会，但对学生教育是一个长期的过程。人上一百，形形色色。作为一名班主任还要多一些细心，及时了解学生心理动态。

4、觉得我们的大课间舞蹈动作不规范，力度不到位，内容单一。希望老师多教一些适合孩子们的舞蹈。

5、请老师督促孩子按时吃饭，喝牛奶时间能否调整。

6、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作。

三、在生本教育推进中存在的突出问题

1、我认为我们的课堂主要是以下几个方面出现了问题，一是教师对采用小组合作学习课前准备不充分，有很大的随意性和盲目性。二是学生互学时机不到位，给学生讨论的问题、时间把握不准。三是展示时，教师调控不到位，关注了展示形式，忽视了展示效果，忽略了倾听和及时评价的效果。四是评学不到位，学生“好学上进、积极争先”的学习氛围没有充分发挥。

2、海量阅读重“形”而无“效”。我们安排了每天半小时海量阅读，每个周有一节阅读指导课，课前每个班都有经典诵读。但是从《同上一节课 雷锋告诉我》读后感和“最美读书少年”这两次征文评选活动看，我们的学生写作能力有待提高。

四、整改措施

1、加强学习，更新观念

我们学校的老师都比较年轻，是教育的中坚力量。但是有点安于现状，所以我们的教师需要更加努力地学习，丰富自己的知识面和文化底蕴，使自己有一双“慧眼”去挖掘、去利用动态生成的资源，还要养成对自己的教学经常反思的习惯，提升教学智慧，提高自己的随机应变、驾驭动态生成课堂的能力。

2、规范常规，提升质量

今后，学校要用更多的精力深化教育的研究，要提高认识，使之更好地为课堂教学服务，努力在“互学”环节中下功夫，提高学生的自主学习能力，敢于大胆展示自己。让我们的课堂教学变得更有特色，更加高效，让我们的学生更加自信。

3、根据家长提出的建设性意见和建议，校委会组织召开专题会议，共商良策。现在学校已经把喝牛奶的时间改在下午第一节课后，每个班安排专人监督学生按时就餐，并做好情况记载，值周组每天至少抽查一次就餐情况。全体学科教师根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思、体会以及家长们提出的建议等撰写一篇文章，发至教师个人博客。

中坪小学“以开放求沟通，以沟通求理解，以理解求支持，以支持求发展。”我们将以宽阔的胸怀、民主的理念、开放的姿态，接受家长、社会的检阅。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。

第二篇：智慧小学教学开放周实施方案（小编推荐）

潼南县智慧小学校 教学开放周活动实施方案

为深入践行党的群众路线，倾听群众心声，广泛征求意见，切实解决联系人民群众“最后一公里”问题。经研究，决定在全县各级各类学校开展“教育教学开放周”活动，展示教育丰硕成果，塑造教育良好形象，营造良好发展氛围，提升社会和家长对智慧小学教育满意度。按照中共潼南县委教育工委的部署和潼教委（2014）243号文件精神，特制定本方案。

一、时间：2014年11月10日—11月14日

二、地点：智慧小学

三、开放内容：

(一）学校教育及教学常规管理落实情况；

（二）教师教学常规落实情况（备课、上课、作业布置批改、辅导、学习评价、课外活动组织）；

（三）学生学习常规遵守情况。

（四）学校亮点工作（教师先进事迹、管理特色等）。

（五）教育教学成果

四、开放对象

（一）向家长和社会开放；

（二）向系统内部教职员工开放。

五、开放方式

（一）资料展示；（多媒体教室：学校简介、学校管理、教育教学、学校安全、学校获得的荣誉等）

（二）活动展示；（课堂教学、课间操、学生才艺等）

（三）会议宣传;（学生家长会等）

（四）其它形式。

六、指导思想 为加强家校沟通，引导学生家长更好地了解学生、了解教师、了解学校、了解教育，促使家长、社会积极支持和配合学校工作，促进学校工作为进一步深化我校基础教育课程改革，推动我校素质教育向纵深发展，实现学校、家庭、社会共同参与大开放的素质教育新局面，达到沟通、理解与共建和谐教育、和谐社会的目的，进一步推动我校素质教育向纵深发展，我校决定于11月10日至14日组织开展教学开放周活动。本次活动我校向全社会和广大家长进行广泛宣传学校的办学理念、办学思路、发展规划、办学特色、素质教育成果和学校的各项规章制度、管理模式，以及学校在改善办学条件，提高师资水平等方面所做的努力；我校将邀请家长参加班级的活动，向家长宣传、介绍一些教育学、心理学的知识，帮助家长科学地教育培养子女，有效地配合学校的教育教学，为学生素质的全面发展，为提高学生终身学习能力服务。

七、领导小组成员。组长：廖成友

副组长：陈立

米祖全

成员：

李宏

丁双志

杨秀清

彭遂成 刘少平

姚祖云

唐尧彬

八、具体安排

1、宣传工作。由陈立、米祖全、具体负责，要求在开放周以前，做好学校教育教学宣传展板、向家长发放通知单、在学校周边贴上活动通知，向社会宣传学校的办学理念、办学模式、办学条件和未来发展方向。

2、接待工作。由廖成友主要负责，少先队总辅导员和各班班主任具体实施。要求在开放周期间，有诚心地面对家长，有耐心地介绍学生学习情况，有信心地展示学校风采。

3、安全保障工作。由李宏、丁双智具体负责。要求负责开放周期间学校的安全、后勤工作，以学生安全、学校安全、学校周边安全为中心，无条件地保障教学开放周的顺利进行。

4、报道工作。由米祖全、杨秀清具体负责。要求向社会、家长、兄弟学校介绍本校的办学特色，发展放宣传资料。

5、意见、信息收集工作。由米祖全负责汇总，各班班主任具体实施。做到认真分析、认真处理、落实意见。并每天向学校汇报工作进展情况。

6、课间操展示：每天上午09:55---10:35

7、教学开放周活动安排。（见附表）

第三篇：小学开放周总结

为构建和谐教育环境，促进我校教育水平的提升，提高教育教学质量，引领家长参与学校管理，让家长走进学校、了解学校、支持学校，加强校、师、家长之间的沟通，配合学校、共同关注孩子的成长，共建让家乡父老满意的特色农村初中。根据区教育局“教学开放周活动实施意见”及土门联校“开放周活动工作安排”我校于XX年5月24日至XX年5月28日开展了为期一周的教学开放周活动，现将我校“教学开放周”活动工作总结如下：

一、首先，成立活动领导机构，并召开全体师生会议，统一思想，提高认识，并让学生向家长传达学校开放周活动目的和意义，恳请家长积极参与此项活动。

二、根据农村、学校实际制定了详细活动方案及教学开放周工作日程安排。使我校教学开放周活动得到有秩序的进行。

三、学生家长参与积极，根据当地农村交通不便，家长分散，学校地方不宽敞的实际困难，我校采取分批、分时间进行，每天一批进行，家长参加率达到95%以上，这充分说明农村的思想观念在转变，教育理念在更新，教育意识在提高，尊师重教局面已形成。

四、通过这次活动，促进了家校之间的沟通与交流。根据日程安排，家长签到后，我们首先组织近一个小时的交流对话仪式，仪式中由领导组成员详细介绍学校的基本情况及发展目标，并将家长关心、敏感的疑难困惑进行细致的解释，让家长了解了学校，理解了学校，从而得到了家长的理解，为我校各项工作的开展获得有力的支持和社会保障。

五、展示了学校现代化教学设施的风采。仪式结束后，由学校专人带领参观了学校的硬件设施，农村家长由于各种原因很少有机会来学校，即便来也只是看到干净的校园，所以通过家长设身处地的参观，讲解员的讲解，让他们感受到了我们西头初中多年来的变化，从窃窃私语和谈论中，我感受到了家长把孩子放到西头初中是满意的。

六、体验了学生的生活，领略了学生活动风采。课间10分钟的欢笑，课间操庄重的升旗仪式，整齐的广播体操，校园广播中感恩父母，感恩老师的演讲，无不透视着我校素质教育，养成教育的硕果。

七、参与了真实的课堂，家长们都进入了自己孩子所在班级的教室亲自听了一节课，进入教室，一张“西头初中欢迎您！”的投影片，一声“爸爸、好好你们好”的亲切问候让家长们感到学校就是家的温暖，声情并茂，图文并行的课堂教学，师生之间和谐亲切的交流活动使家长们感受到现在教学手段的更新和变化。

八、增进了交流，获得了理解和支持，家长们表示今后一定要大力支持和配合学校工作，关注教育，关注孩子，家校配合，共同教育孩子的成长。

九、吸纳了家长的合理化建议，为进一步改善学校管理，提高我校教育教学管理水平，提出金点子，指明了方向。

总之，通过这次活动，特别是在教育意识淡薄的农村，让家长有机会真正走进校园，了解学校，加强了沟通与交流，使家长们充分认识到关注教育的重大意义，孩子的健康成长是家长、学校、社会共同的责任，让我们齐心协力、团结一致，共同承担这份责任，共同创造西头初中教育的蓝天。

第四篇：小学教学开放周活动总结

随着课程改革的不断深入发展，本学期我校在围绕《基于信息技术环境下有效课堂教学模式的创新研究》的课题研究中，组织开展了教学开放周活动，此次活动在全体数学老师的积极参与、精心准备下，圆满结束，受到家长好评，六年级满意率达100%。现将活动小结如下：

（一）反复试讲，用心准备。每一位教师对待开放活动的态度都很积极，认真备课、制作课件、反复试讲、请分管教学的领导及骨干教师听课评课，切切实实把本次教学活动作为提升自己教学水平的平台。

（二）、课堂平实，教学有效。每一节课中我们能感受到师生互动、生生互动的浓厚气氛，也能看到教师循循善诱、学生独立思考的认真场面。在教师的充分调动下学生的积极性、主动性较高，体现了课堂教学的艺术与创新理念。

（三）、课件应用，提高效率。每一个课件制作紧扣教学内容，生动的动画、直观的演示、扎实的题型练习等激发了学习探究的兴趣，将巩固知识的应该，拓展学生思维，在课堂教学中发挥了最大的优势。

（四）、课后反思，深入研讨。每一节课后老师都在有意无意间交流着自己的教学心得，细心的教师也随笔记下了自己的教后记。并及时的组织大家总结，在活动中的优点和不足之处。通过此次活动，大家的教学理论得以提升，教学水平也有所提高。同时，教学学与教研有机结合，将课堂教学有效性的研究推向了深入。

不足之处及今后努力的方向：

（1）加强教师课堂教学基本功训练，能较好的做到全面预设与灵活生成；平时结合教学中的实际问题多学习新课程理论，力求做到数学课堂的真实性和有效性。

（2）教学实施过程中，应从关注细节，关注习惯的养成着手，比如：学生的听讲习惯，作业书写习惯。

（3）有个别家长提出有的学生课堂不发言，我们应及时了解学生的学习情况，多关注学习有差异的学生，做到面向全体学生，因人施教。

（4）课后巩固练习要重实效，课堂作业能在教学时间内完成。

在活动中提高教学水平，在实践中提升教学理念，本次活动许多老师的课得到了学校、家长、同行们的认可。在以后的工作中，我们仍将继续努力，实现有趣、有序、有效的教学目标。

第五篇：小学教学开放周活动总结

为了让社区和家长进一步了解教育，了解教育，参与教育，支持教育，荆州实验小学在10月8-12日的2016-2017学年开始的教学周，10月10日组织聚焦开放。

第一，参与人数，参与的学科广泛

学校的学期完全开放二，四，六年级语言，数学和三，五年级综合学科。早上，三个年级有52个课程，一些课程，一部分体育课，音乐课，以及在智慧教室教授的信息技术课和多功能教室的英语课程。共56节。还邀请了300多名家长代表参加观察，全国人大代表，政协委员，区教育厅副厅长李大春和地区教师也参加了这次开放周活动。

二是领导重视加强职责

我们学校自收到荆州区教育局以来履行职责，开展周开放活动，文件，立即成立了一个教学开放周的领导小组，由唐俊副主任副主任部门，各部门负责人，领导小组成员的年级领导。明确指出，学术事务办公室的校长负责协调办公室，道德教育，信息中心，安全部等部门，明确分工，责任人，时间有限，勤勉尽责，确保质量。

（1）学术事务办公室负责制定开放计划方案。副校长刘兆祥带领教学管理人员进行学习和讨论，及时调整和安排具体内容的开放，各部门的分工具体做了具体安排。

（2）年级开始实施的年级总是负责任的。二，四，六年级语言学科，年级负责人，语文教学与研究团队负责人。综合纪律办公室副主任李丽雅全权负责，教学研究团队负责具体。

强调二，四，六年级学科领导，学术事务办公室副主任李丽亚（综合学科）负责协调当前班级的一切教学工作。督导教学与研究团队领导分别采取指导或集体课程准备的形式，落实教师科目教学内容，教学计划，教学方法的开放日，努力充分展示我校师生的素质，高要求定期教学水平。

（3）气氛强烈，有效保护。办公室实施氛围创造，更新电子屏幕，竖立停车标志，发放父母邀请函，联系人大代表和政协委员;其他部门实行校园卫生，技术支持，学校 公园安全等。

三，开放绿色教室，展示教师风采

开放的周活动，开放是正常的，所有的类，没有预览，没有人工表演，做正常的心态来教知识，书被分成学生，使教室回归自然，真正的展示我们的老师和学生在课堂上的良好的精神风格，也促进了我们学校教师的专业成长。

打开正常，积极进入正常，注意也应成为规范。学校在全面实施电子课程准备和电子教学与研究的同时，在全校教育和教学开放周也是一个考验。教学研究小组积极实施学校，实施教学与研究三种形式之一-课堂教学与研究教学与研究，开展集体课程准备，教材解释，重大困难分析，讨论教学处理。大二，四年级，六年级语言科目大多数教师也进行了同样的课堂异化，与同级老师一起上课，这需要勇气，还需要帮助，方便父母之间的评价，而且还显示教师不同的教学风格。

综合学科积极推广家长感兴趣，可以显示学校教学和教学结果的教室。一部分反应学校一级品牌的管弦乐展示班，由老师李秋军教授，让家长了解学校艺术教育;一段学校篮球篮球学校，由明瑞祥教师指导，让家长了解学校体育。学校倡议与家长分享一年级关注的品牌特色的教育成果。还有一个五年级英语课，由徐沙沙老师教授，展示了英语老师的口语表达能力，课堂能力，以及学校对英语学科的关注。

最惊人的是刘亮老师教导电子地图游览世界，智慧在我们学校教室的位置。今年暑期学校投资80万元打造城市第一智慧课，当父母看到每个学生都持有平板电脑，并且刘的智能显示器积极互动，我们有这种智能学习环境，个性化学习服务惊艳，赞美无尽。

第四，观察工作人员走得深，听得清楚，评价高

观察员工进校园，感受校园文化氛围;进入班级，感受文化的班级特点;进入教室，观察教师的课堂教学活动;进入学生，了解他们的学习情况和感受。教师在课堂上以自己的方式出生，在显眼的方式，在各种形式的教学，灵活的教学方法，以及积极参与的学生，活跃的教室 大气，吸引力，触摸讲师。

课后，家长和教师及时沟通讲座和访问的经验。办公室，走廊，或坐着或站立，四周环绕，父母，教师零距离交流，开放式课堂讨论有意识地形成。

课堂教育对学校家长的教育和教学工作给予充分肯定，同意学校教学设施先进，严格的管理科学，先进的学校理念，优质的教师，学生已经充分发展。同时，对于他们的孩子在这样的学校感到满足，他们的孩子在学校取得的进展很少很满意，特别是对老师的辛勤工作表示衷心的感谢。

全国人大代表，全国政协委员，市教委领导班子代表和家长代表三楼会议室和学校领导，班主任代表讨论。学校负责人唐军向学校报告了学校的方向和学校的特点和努力，介绍了良好的教育，塑造水文文化，思想学校，学校课程和一年级品牌的特殊课程，智慧和道德教育的概念，信息技术的发展和利用的长期规划，严格的安全措施等学校的特点，使代表们了解全方位的学校教育 条件。政协委员徐凤英成员兴奋地表示：进入荆州实验小学校园，进入老师的课堂，感受新的教育，老师的高水平讲座，教室教学丰富多彩，教师和学生默契，学生积极学习容易快乐，课堂知识，这样高效率的课堂的亲和力值得推广。市人民代表大会副秘书长万江平用六人来形容自己的看法，称赞荆州实验小学教师质量很高，普通话很纯，准备非常好，讲课很活泼，方法很灵活，效果非常好！她高兴地说，这是一个难得的机会学习，一个醒目的人，这样的讲座不听文化课，而是一个艺术的享受。

每个年级的家长代表也对教学水平表示赞赏。他们用明，凌，易，贾描述了课堂的效果，用荣誉，运气，幸福来表达心情参与活动。最后，李大春书记在论坛上作了总结发言：感谢政协和家长代表学校支持的工作，作为教育部门的老兵，参加荆州实验小学开放周活动，学校干部有勇气，校园生气，学生的光环留下深刻的印象 是学校父母的祝福！他希望学校的概念更高，品牌更光明，勇于开拓新路，做前100名学校！并表示该区教育局将全力支持。

四，各种意见，集中反馈整改

开学周活动除了全国人大代表和政协委员重点讨论外，班上的家长代表分散讨论，而且还以填空问卷的形式向学生家长和社区代表发表了问答应答问卷300多份，教育部家长的意见和建议，共17个，从食堂健康，学校规模，学生活动，班级数量，多媒体设备等方面提出宝贵建议。

家长提出的问题，特别是那些反映风的教育的问题，应结合加强职责和教育活动的主题，制定实际的纠正措施，及时整改，由家长提出的建议，学校工作。同时学校还组织教师以小组作为一个单位，对总结，反馈，周末学校工作人员会议上的学校水平进行总结和反馈，安排具体问题整改措施，促进学校教育和教学进一步完善和发展。

设立一个桥梁与社区和家长沟通显示学校 教师的教学水平和学生的精神，教授开放周活动是我学校每学期的留学项目，充分展示了学校教育发展的新变化，大多数教师履行职责。教学对学校开放给家长到社区展示学校窗口的形象，作为家长和社区深入了解学校的平台和方式，而且也成为每个学期的父母的欲望和渴望成为一个全方位的教师没有包装距离父母展示自己的魅力的一个机会，也已成为一个家庭学校一起工作，教育一种有效的方式。