落别乡坝湾小学 2014 年反邪教工作总结（最终版）

第一篇：落别乡坝湾小学 2014 年反邪教工作总结（最终版）

落别乡坝湾小学2014年反邪教警示教育工作总结

邪教作为一种长期存在的社会问题，其本质是反社会、反政府、反科学、反人类，是一种具有危害性、对抗性的破坏力量，影响国家安全和社会政治稳定。它与民族分裂主义和国际恐怖主义一同被看作是当代国际社会三大瘟疫，历来是世界各国政府共同打击的对象。在我国，邪教坑害百姓，扰乱社会治安，危害国家安全，已经成为全社会的公害。

为了深入学习贯彻中央和省市关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命”主题：通过反邪教警示教育活动，增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。我校在各级教育行政主管部门的正确指导下，以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，严格执行六枝特区教育局和落别乡党委政府关于反邪教活动的实施意见精神，开展了“崇尚科学，反对邪教，珍爱生命”的警示教育活动，现将活动情况总结如下：

一、加强领导，建立组织

为保证学校反邪教警示教育活动取得很好成效，我校成立了以校长为组长，教导主任，少队部负责人为副组长，各年级班主任为成员的领导小组。在年初的学校周工作会议上，传达了六枝特区教育局有关反邪教活动的文件精神，在校长会议上对有关培训资料和教育局关于在警示教育活动中的几个注意点。领导先行一步，对反邪教警示教育

是否认真读，家长是否认真听，双方分别签名。5月份选派学生参加了落别乡综治办组织的宣传活动，六年级卢妹兰进行了题为《崇尚科学，反对邪教》的演讲。充分利用校内广播、黑板报、墙报等形式进行宣讲教育;组织学生声讨“法轮功”等邪教的罪行，在师生中广泛开展反邪教和破除迷信活动知识问答等。通过开展以上活动，师生们进一步认清了邪教的要质，增强了防范和抵御邪教侵害的能力。在校园内形成“崇尚科学、拒绝邪教”的浓厚氛围和强大声势。

四、深化认识，净化环境

通过形式多样的反邪教警示教育活动，增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。

落别乡坝湾小学 二0一四年十二月十八日

第二篇：落别乡坝湾小学 2014年禁毒工作总结

落别乡坝湾小学2014年禁毒工作总结

“毒品不绝，国无宁日”。历年来，我校始终紧紧围绕“珍爱生命，远离毒品”的活动主题，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大学生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保“学生不涉毒、校园无毒品”，结合我校实际情况，积极采取有力措施，开展丰富多彩的宣传教育活动，坚决控制毒品进入学校，有效地推进了禁毒工作的顺利开展，为维护我校教育、教学和学校稳定起到了积极的作用。现将2014年有关活动情况总结如下：

一、切实加强领导，为我校禁毒宣传工作的顺利开展提供了有力保证。

1、成立学校禁毒宣传工作领导小组：

组 长：白音麟

副组长：孙泽松

王 伟

成 员：肖华书

龙毓芬

冯昌芬

卢 斌

王 侣

韦 莲

领导小组下设办公室于坝湾小学行政办公室，主任孙泽松（兼），2、高度重视，提高认识。学校高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。

学校分管人员就禁毒工作进行了认真部署。制定了《坝湾小学禁毒宣传月活动实施方案》，对禁毒宣传工作及专项整治活动进行了周密安排和部署，使我校禁毒宣传工作的开展做到了统筹兼顾、责任明确。

3、充分发挥家庭、社会、学校的合力。与落别乡派出所联动，加强学校周边环境治理，聘请法制副校长到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害；以“珍爱生命，远离毒品”为主题，引导学生阅读相关书籍、观看图片、查阅相关资料，了解吸毒人员的现状，分析吸毒对青少年学生的身心影响，讨论分析吸毒者的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识；与家长联动，进行禁毒宣传和教育，学校通过家长会给家长们作禁毒知识的专题讲座，分析禁毒教育的必要性和重要性，呼呼家长从自己做起珍爱生命，远离毒品。让学生通过家庭和居住地内化禁毒、毒品宣传知识教育，辐射到家庭和亲戚朋友，自觉增强禁毒意识。通过三联动宣传教育，形成了三位一体的宣传教育模式，产生了良好的宣传教育效果。

4、认真开展了禁毒工作“九个一”工程活动。组织学生进行了禁毒知识测试及禁毒知识竞赛，增强了学生的禁毒意识。5、6月下旬组织六年级部分学生到落别街上参加了落别乡禁毒办举办的禁毒宣传活动。

今后，我校将进一步加大禁毒宣传的力度，开展各种防毒、拒毒宣传以及严厉打击吸毒、贩毒活动，确保师生健康和安全。我们将紧紧依托全体师生，群策群力，持之以恒，扎扎实实地落实好各项禁毒宣传措施，使我校的禁毒工作不断取得新成效、新进展和新突破！

落别乡坝湾小学

2014年12月17日

第三篇：中坝小学反邪教工作总结

中坝小学2010年平安创建工作总结

我校把安全工作作为一切教育活动的前提。一年来，我校对安全工作十分重视，一直把安全工作放在学校工作的首位，并初步形成了“工作有人抓，隐患有人查，整改有人督，事情有人办”的安全工作机制。

一、所做的工作。、安全教育进一步加强。我校的安全工作防患于未然，根据季节变化，提出不同内容，对学生进行安全教育。一年来，学校重点是对交通安全、防溺水、预防传染病、用电安全、防火安全教育等。安全教育做到每月一重点、每周一内容、每天不忘记。并利用黑板报、国旗下的讲话，班会课等对学生进行安全知识的防范教育，学校还成立了少先队安全监督岗，每天值日学生负责课外时间学生的安全，特别是学期班和一年级的学生，不让他们在操场上互相追逐。

2、安全制度进一步完善。制定和完善了《消防安全制度》、《食品安全制度》、《学生交通安全制度》等。、安全职责进一步明确。学校安全工作领导小组成员分工负责，采取了谁分管谁负责，谁当班谁负责的工作机制。全校上下人人是安全员，全体教师职责明确，并按时段、按地点责任到人。、安全措施进一步落实。我校制订了一系列严密的安全防范措施，学校校舍、消防、卫生、等均实行定期检查 , 并有记录。

二、取得的成绩。一年来 , 尽管我校地处山区 , 学生离校远 ,学生岁数小 , 但由于我校思想重视、工作细致、措施落实 , 因而至今没有发生一起安全事故 , 全校师生无违法犯罪现象。各项工作开展的井然有序 , 使得学生安心、家长放心、教师舒心，深为当地政府及家长的好评。中坝小学2010年消防安全工作总结

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我校在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。

一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我们多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。这学期，我们主要从三个方面落实这项工作。首先是通过学校会议进行消防安全宣传。学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教师会上都反复强调，要求教师小心谨慎，预防为主。这学期国庆长假之前，蒙校长曾就学校安全问题专门召开了全校教师会，对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求每个教师将安全牢记在心。其次是组织学生学习消防知识。我们针对小学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象。学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。第三是利用专刊对学生进行宣传教育。

二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施

只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我们在以下几个方面加强了规范管理：

1经常性地检查各项用电设施，防止设施老化。

2、加强对实验药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。

3、加强对资料、远教育室的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。

4加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。

学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在全校教师的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。

中坝小学 2010-11-17 中坝小学2010年禁毒工作总结

禁毒宣传教育工作是一项长期而艰巨的任务，是关系到中华民族素质和经济建设成败的大事。让孩子从小认识毒品的危害，远离毒品，珍爱生命，是我们教育工作者重要职责之一。江泽民同志曾指出：“禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。我们要在全国范围内广泛开展禁毒教育和禁毒斗争，青少年是我们的未来，要十分重视对青少年的禁毒教育，保护他们的身心健康。”

本学期以来，在上级领导的亲切关怀和具体指导下，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家禁毒委员会、中央社会治安综治办、教育部、共青团中央联合颁发的《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》，结合我校的实际情况，把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程，做到长计划短安排，想方设法把禁毒教育的内容渗透到思想教育活动之中，使学校的禁毒教育工作收到良好的效果。

具体做法如下：

一、认真抓好品德与社会、品德与生活课，从思品课中渗透禁毒教育内容。思品课是学生教育工作的主阵地，学校根据教育工作的要求，结合学生年龄实际，班会课上给学生进行禁毒教育，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，确定“珍惜生命，拒绝毒品”的意识。

二、各班开展“珍爱生命

远离毒品 ”主题班会活动，使学生明确毒品的种类和危害性，加强了对学生的思想教育。

三、在国际禁毒日到来之前，充分利用黑板报、宣传栏、标语、国旗下的讲话等方式对学生进行宣传教育，提高禁烟，禁毒教育效果。

四、营造一种禁烟、禁毒的教育氛围。

为了营造一种禁烟、禁毒的教育氛围，学校充分利用黑板报，宣传栏，标语等宣传吸烟、吸毒的危害性，使学生对毒品有了较深刻的认识，起到了教育的效果。

五、制定有效的措施，禁止学生吸烟。为了进一步完善和加强德育领导机构，我校建立健全了毒品预防教育领导小组。组长由校长亲自担当，副组长教导主任担当，组员是少先队大队辅导员、各班主任、科任老师。分工到人，做到齐抓共管，把学校知毒品、识毒害现象作为学校教育的一项基本工作来抓。并制定了一套特别的禁烟措施：

六、利用“法制知识”讲座，提高学生的法制常识。

法制教育是我校德育工作的重要内容，也是实施素质教育、贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务。

七、寓禁毒教育于活动中。

学校为了把禁烟、禁毒教育活动搞得生动、具体。根据学生的特点，组织师生观看禁毒教育光盘，并要求六年级学生写心得体会。学生对毒品的危害有了清晰深刻的了解，增强了抵制毒品远离毒品的意识。起到了寓禁毒教育于活动之中的效果。

1、建立了禁毒工作专门组织机构：成立了学校禁毒工作领导小组、禁毒工作宣传小组、创建无毒学校领导小组、涉毒人员帮教小组等组织机构。学校禁毒工作领导小组由校长任组长，所有班主任为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。

3、禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。学校根据上级文件精神，结合我校实际制定方案、措施，并严格按方案开展工作。

4、学校出黑板报（宣传橱窗）期，班级每班4期。使全体家长和师生人人知禁毒，人人参与禁毒。

5、通过校内闭路电视网络向学生播放禁毒节目，全学期共播放达3课时；组织五、六年级的学生写禁毒活动感想，并展出优秀作品。

6、加强对各班禁毒教育工作的检查，禁毒教育做到“四落实”。学校要求各班每月开展一次禁毒教育主题班队会。

中坝小学

2010-11-17

中坝小学2010反邪教工作总结

为了深入学习贯彻中央和省、市、县关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规。以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命”主题，通过反邪教警示教育活动，增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。在县教育局、镇中心学校的大力支持下和正确指导下，以“三个代表”重要思想为指导，严格执行县教育局和镇中心学校关于反邪教活动的实施意见精神，我校开展了“崇尚科学，反对邪教，珍爱生命”的警示教育活动，我校反邪教工作领导小组为切实推动预防青少年迷信邪教工作的深入开展，促进各项工作措施的全面落实，根据预防青少年迷信邪教工作任务要求，开展了一系列活动，取得了一定成效，现对工作进行总结如下：

一、明确指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断完善预防青少年违法犯罪、迷信邪教的组织机构建设，加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，提高青少年综合素质，增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，努力为我校未成年人健康成长创造良好的环境，为维护我校秩序稳定做出贡献。

二、健全组织机构，明确职责任务

根据我校实际情况，对学校预防青少年迷信邪教工作，成立了专门的领导小组，由蒙尤生校长任组长。各班主任按照领导小组统一部署，明确职责任务，充分发挥各自职能，密切协作配合，切实为青少年远离邪教、遵守法纪创造出良好的外部环境。

三、发挥法制校长作用，以报告会警示学生

发挥法制校长作用，紧贴学生实际，以法制手册《知法守法、远离危险、远离邪教》为基础，以“远离危险、远离邪教”为主要内容，定期举办法制专题讲座。结合学生、学校、家庭、社会的现状，对青少年迷信邪教典型案例进行剖析，说明目前青少年信邪教主要原因是对邪教性质的茫然和无知，重点讲解了什么是邪教、邪教的危害，同时采用互动形式就同学们提出的各种邪教问题进行解答，提高了学生的意识，自我保护意识，使他们能学科学、用科学，依法维护自身合法权益、抵御不法侵害。向师生们介绍了《未成年人思想道德建设》、《反邪教法规》等相关的法制法规。使师生及时了解当前违法犯罪的状况，进一步敲响警钟。增强了全体师生的法制意识、遵纪守法的意识及对邪教的防范意识，提高他们的自我保护能力。

四、发挥教师、学校、家长作用

加强教师的法制观念，通过加强师德教育，增强了广大教师监督保护学生的责任感和使命感，宣礼讲法，及时帮助、引导学生远离犯罪，特别是关注问题学生学习、生活问题；发挥学校主渠道作用，将法制法制教育列入课表，切实保障法制教育落到实处；利用家庭这个青少年成长教育的重要课堂，努力提高家长的法制意识和教育方法，耳濡目染宣传守法意识，营造家庭和谐、守法环境。

五、充分利用各种纪念日，有针对性地开展法制教育

通过形式多样的反邪教警示教育活动，增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。

中坝小学

2010-11-17

中坝小学2010年普法工作总结

在教学中，我校坚持以法治校，强化民主管理。普法依法治理工作认真按照普法规划要求，做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识，学生的法制观念有所增强。

一、加强领导，明确分工，落实任务。

建立普法依法治理工作领导小组，定期召开普法依法治理工作研究会议。明确“以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为首”的教育指导思想，校领导和班主任等形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

二、民主管理注重落实。

在依法治校的过程中我校领导注意加强民主管理，经常召开会议、每学期的校务公开、财务帐目公开，消除了职工的疑虑。学校领导班子勤政廉政的自觉性，使学校管理更加法制化、民主化。

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，增强了教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识。

四、学生法制教育课堂渗透、活动辅助。

遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过小学思想品德课、有计划地对学生进行系统的法制教育；语文、数学、音乐等学科在教学中也爱校、结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行；在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动、中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。

利用学校黑板报、国旗下的讲话、等宣传阵地、宣传手段，广泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。组织一系列法制教育宣传活动：

1、组织学生通过法制知识讲座，让学生在一个个案例中得到启示，受到教育，不断提高法律意识。

2、组织各班辅导员、少先队中队干部进行“文明礼仪之星”主题班队会活动比赛。

3、组织各班学生举行全国法制宣传日主题队会。

4、开展禁毒宣传和毒品预防教育活动，举行“不让毒品靠近我”手抄报比赛，召开主题班队会，组织学生对识毒防毒拒毒进行讨论，使广大学生主动参与到抵制毒品的活动中。

五、多方联合，拓展教育。

充分发挥学校、家庭、社会三方面的作用，采取多种有效措施加强对中小学生的法制教育工作。不断增强广大学生家长的法律意识，通过家长会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性，传授子女教育的科学方法，引导他们正确处理工作与育人、言传与身教、教育与惩罚的关系。发动老师定期进行家访，加强老师、家长、学生的沟通和联系。从而增强了家长对子女进行法制教育的责任感和积极性，提高了家教质量。

中坝小学 2010-11-17

中坝小学2010年食品卫生安全工作总结

学校安全稳定是事关社会安定团结的大事。保障学生和少年儿童的安全，对国家和社会安宁具有十分重要的意义。确保学校师生的饮食卫生安全,预防食物中毒或其它食源性疾病事故的发生, 学校对食品卫生安全高度重视。一学年来，学校由于制度落实到位，检查细致，学校未发生任何食品安全事故。

一、加强领导，提高认识。

本学年中，我校共有师生一百多人，学校始终把安全当作重中之重的工作来抓，认真落实各级各项安全工作的精神和要求，建立健全学习、教育制度，充分利用校会、班队会等时间，强化安全教育，让全体师生认识到学校安全防范的重要性，树立“安全第一”的意识，提高安全工作的高度警惕性和责任感。学校成立安全工作领导小组，并由少先大对部成立的安全监督岗，建立校长为第一责任人负总责、扎实抓好学校各项安全工作。

二、开展工作。

1、每月由校长、少先辅导员及教师代表检查学校环境卫生的情况，严控食品质量，保证了食品的质量和安全，确保师生的饮食安全。

2、要求各班一定抓好学生饮食卫生安全。加强教育，防止食物中毒的发生，不吃豆类、菌类食物。同时重视各种易发性传染病的宣传教育，做好各种预防工作。

三、开展活动，加强教育

学校组织开展各种食品卫生宣教活动，利用板报、班队会活动宣讲食品卫生知识和预防疾病知识。不断增强学校师生的食品卫生知识与保护意识，使人人养成良好的饮食卫生习惯。

四、继续努力，任重道远

在今后我校食品卫生安全还要继续开展，在全体师生的共同努力下，为安全工作再上台阶做出应有的贡献，为创建和谐、文明、平安的校园而不懈努力。

中坝小学 2010-11-17 中坝小学2010年交通安全工作总结

小学生的安全事关小学生的切身利益，事关千家万户的幸福，事关社会的和谐稳定，事关祖国和民族的未来。随着社会经济的发展，道路交通建设日新月异，这一方面提升了人民生活的质量，加快了地区各方面的发展，另一方面也给缺乏自我保护意识和能力的小学生的安全带来了极大的威胁。为了保证小学生的人生安全，保持一方的安定和谐，我们中坝小学从实际出发，踏踏实实地开展了一系列的交通安全教育和防范工作。

一、提高认识，领导到位

“没有安全，谈何教育”是我们的共识，也是我们开展任何工作最基本的要求。在校长的主持下，学校安全文明领导小组分工明确，责任到位，学校与学生家长签订了安全责任书，交通等安全专题教育落实到了由班主任主持的班会课。经过层层把关，再加上每逢节假日和重大活动前以交通为主要内容的安全告知、安全提醒，学生是交通等安全教育在我们学校真正落实到了我们工作的方方面面。

二、耐心疏导，提高安全意识

安全隐患无处不在，交通安全是其中最令人担心的一个，是小学生和他们的家长应该时刻注意的事。由于最能保证安全的就是被保护的小学生本身和他们的父母，所以加强对小学生和小学生家长的交通安全教育，提高他们的交通安全意识是学校交通安全教育最主要的任务，是保证学生交通安全最有效的手段。

对小学生，我们通过学习《小学生守则》和《小学生行为规范二十条》中有关交通安全，组织观看交通安全录像，进行交通安全的法规宣传，开展交通安全专题的各类活动，不断增加他们的交通安全知识，强化交通安全的意识。

对家长，我们通过开家长会、把交通安全添加为家长会的重要宣传内容等，千方百计提高家长的交通安全意识。因为客观的事实告诉我们，家长是小学生进行交通安全教育最直接的老师，最实在的榜样，同时也是学生交通安全隐患的制造者。

三、细心操作，提高安全系数

虽然教育疏导是我们最重要的工作和主要的教育手段，但毕竟学生是缺乏自控能力的未成年人，家长中也不乏怀侥幸心理的人，所以加强小学生的交通安全工作还需要我们不轻易放过日常工作中的每一个细节。

小学生是祖国的未来、民族的希望，保障他们健康成长是全社会共同的责任，安全是教育的首要任务，我们将一如既往扎扎实实地把学生交通安全工作落到实处，让我们的学生大步前行。

2010年中坝小学综合治理工作总结

为建立一个良好的社会秩序和安定团结的社会环境，全社会都需要参与综合治理工作，学校综合治理工作尤为重要，因为在孩子幼小的心灵里撒下遵守社会公德、遵纪守法的种子,长大必将会有一定的收获，为此我们学校加大了综合治理工作的力度，效果很好。现将综合治理工作总结如下。

一、提高认识，加强领导

为提高全体教师对学校综合治理工作的认识，开学初学校就专门召开了综合治理方面的专题工作会议，布置工作计划，落实领导责任，明确工作任务，落实好考核的各项制度。学校评优，如果综合治理出了问题，实行一票否决，发生重大事故的追究当事人的责任。

二、建立健全综合治理的各项规章制度

1、例会制度：每月综合治理工作小组都开一次会。每月都要向学校综合治理领导小组汇报综合治理工作情况，实行重大事故报告制度。

2、学习制度：本学期我们把学习法律知识纳入了教师政治学习计划之列，组织全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育法制概论》部分章节，学习《学生伤害事故处理办法》。学生每周一的晨会时间定为法制教育时间。

我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，在评选先进时实行师德入围的办法，即不被学校认定师德合格的教师其他方面工作没有评优资格。这种做法给与教师很大触动，教师师德表现明显提高。

3、检查制度：定期检查校舍、门窗、围墙、厕所、铁门、线路和消防设施并及时维修。

三、通过多种渠道加强对学生的法制教育

1、发挥班主任的作用，普及学生法律知识。

2、分年级分层次在学生中开展法制教育活动。

3、在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。

4、切断可诱发学生违法违纪的途径。

小学生辨别是非能力不强，特别是学生看不健康影片，浏览不健康网站对其危害极大，为此我们采取了相应的措施。

例如：组织学生观看爱国影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。在学生中开展消费教育，帮助孩子树立正确的消费意识，让孩子了解父母的艰辛。

四、综合效果

一年来在教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校各方面情况较好，无安全事故发生，学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。

第四篇：落别乡加强校园文化建设实施方案

落别乡加强校园文化建设实施方案

校园文化建设是一项系统工程，也是一项长效工程。为贯彻落实市教通［2011］189号文件《六盘水市加强校园文化建设实施方案》的通知精神，进一步加强我乡中小学和幼儿园校园文化建设，结合我乡开展的“五化、三园”和全乡 “中小学校亮丽工程”等活动，按照“总体规划、分歩实施、体现个性特色、促进和谐发展”的原则和要求，力争经过3年努力，使我乡中小学和幼儿园在继承优良传统的基础上，逐步完善拥有体现先进的办学理念，具有鲜明教育内涵和特色的校园文化体系，为师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。现制定落别乡校园文化建设实施方案。

一、指导思想

校园文化建设以科学发展观和党的十七大精神《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题通知的决定》为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动校园文化建设，构建和谐校园，激发师生学习、工作热情，促进和保障青少年的健康成长。

二、目标任务

1、总体目标：用三年时间，把全乡村级完小以上的学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽的具有落别乡特色和时代特征的学校。

2、我乡2012年校园文化建设的主要任务是加强学习，做好规划，组织建设，打好基础，通过加强学校物质文明建设，形成学校的环境文化；通过开展各种创建活动，形成学校的行为文化；通过建立各项规章制度，形成学校的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有学校特色的校园文化体系，使我乡中小学校风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。

三、工作内容及要求

各学校在现阶段要把校园文化建设的重点放在以下几个方面：

1、加强校园环境文化建设

校园环境文化是校园文化的重要组成部分，对学生的思想道德、行为习惯起着潜移默化的作用。学校应因地制宜，精心设计，绿化、净化、美化校园，让校园的一景一物都起到教育作用，要加强师生工作、学习、生活等重要场所的文化建设。加大投入，不断完善图书室、阅览室、多功能教室的设施、设备，充实藏书量，加强图书室、网络教室管理员的培训，健全管理制度，积极向学生开放，让图书室、阅览室、网络教室成为学生吸取文化食粮的重要场所。各学校要根据自身条件建设好校园广播站、宣传栏、阅报栏等校园文化载体，营造浓厚的校园文化氛围。创办校园文化刊物，为师生提供相互学习和交流的平台。校园自然环境建设主要是做好绿化、美化工作。一是要加强学校校舍、设施的保养与维护，彻底清除安全隐患，确保其安全使用。

二是要做好净化、绿化环境工作。三是要合理配置文化设施，要特别重视校园人文景观的建设，充分利用精美的雕塑、醒目的标语、优美的画廊以及草坪和花木等，营造良好的文化氛围，起到怡情励志的作用。四是要综合整治校园周边环境。

2、加强校园制度文化建设

学校的各项管理制度，既是广大师生的行为准则，又是校园文化的重要内容和表现形式。各校要根据各级教育部门的规定和要求完善学校章程、教职工管理、学生管理、教学管理、财务管理、后勤保障管理、安全卫生管理、仪器设备管理、校产管理、图书管理、德育管理、体育活动管理、校内外活动管理等制度。做到依法治教、依法治校。学校重大事项的决策和实施，要照章办事，体现公平、公正、公开的原则。学校管理要实行民主管理、自主管理，体现以人为本的精神。学校要形成既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的制度环境，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

3、加强校园活动文化建设

(1)校园文化活动要充分发挥少先队、团组织、党支部的领导和组织作用。

(2)校园文化活动内容要丰富，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，紧扣时代脉搏，把弘扬和培育民族精神、文明素质教育，遵守中小学生守则和日常行为规范教育，良好心理品质的培养和社会主义荣辱观教育作为

主要内容。

(3)校园文化活动形式要多样，课内与课外、校内与校外要紧密结合，以参观访问、文艺活动、体育活动、科技活动等为载体，结合“亮丽工程”等活动的开展向校外延伸。

(4)校园文化活动要做到制度化、常规化。通过升国旗仪式、民族艺术节、校园文化艺术节、儿童节、“五·四”青年节、科技节、体育节、国防教育周、阅读周、文明礼貌周、健康周、民族精神教育月等形式，开展丰富多彩的校园文化活动，使学校形成积极向上、健康文明、团结和谐的校园环境。

4、加强校园行为文化建设

行为文化是学校的领导、教师与学生在学校管理与工作和学习的活动中用实际行动来体现和实践校园文化的内涵。行为文化强调“人”在校园文化中的地位，教师和学生是行为文化的主体，也是校园文化的实践者、发展者、受益者。

（1）学校领导班子行为文化建设。学校领导尤其是校长要善于倾听各方意见、各种意见，规范自身的管理行为，善于整合人、财、物、时间、信息等各种资源，充分发挥各种资源在校园文化建设中的作用。加强学习、修养和自律，给教职工更多的人文关怀，尊重教师的人格与尊严，以德治校，以人格的魅力和力量使教师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。

（2）教职工行为文化建设。以教师职业道德规范和《落别乡学校管理工作规定》为重点，抓好教职工行为文化建设，做到严格执行

党的方针政策，师德高尚，热爱学生。要结合构建学习型校园和文明单位建设，建设为人师表、团结进取、务实创新的教师文化。

（3）学生行为文化建设。按照学生守则和中小学生日常行为规范的要求，加强爱国主义思想、集体主义思想、社会主义思想、民族精神、诚信、创新、节约、和谐思想、学生道德品质、民主法制、心理健康、现代文明意识的教育，强化学生的交通、秩序、礼仪、环保、不妨碍他人等意识。加强 “八荣八耻”社会主义荣辱观教育，重点抓好学生的道徳习惯、文明礼貌习惯、生活习惯、学习习惯、劳动习惯的培养。要根据学生的生理、心理、知识等特点，按学段制定习惯训练系列，进行強化训练，以形成良好的学生行为文化。

5、加强校园精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心，体现着校园文化的方向和实质。它包括校风建设、教风建设、学风建设、人际关系的培养等。各学校要认真总结提炼本校优良传统，紧密结合时代精神，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神。

在校园精神文化建设方面，要重点抓以下项工作：

（1）校风建设：校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向、培养目标、价值取向、行为方式。优良的校风是学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的保证。校风体现形式上主要表现在校训、校歌、校徽和校旗上。各校要根据本校的办学传统和特色提炼先进的科学的符合学校实际的办学思想、理念和校训，设计好本校的校徽、校歌、校旗等，建设具有特色的校风。

（2）教风建设。要按照“尽责、好学、合作、创新”的教师文化要求，通过校本培训、案例分析、课例研讨等多种形式来提高教师的教学研究能力，建设教研文化；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；开展好教育教学特色活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长理解、支持学校的工作，努力创办人民满意的学校。

（3）学风建设。学风是指学生集体在学习过程表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的各种习惯的表现。包括学以致用、勤学好问、求异多思、严谨治学、既精又博、尊师重教、遵纪守法、举止文明等内容。各学校要注意学风养成教育的特点，对学生进行深入细致的思想教育工作，加强日常行为规范的学习和训练。

（4）各中小学校应将本校的校风、教风、学风予以最精炼的归纳，彰显在醒目位置，并不断向学生解读其内涵。可采取编写知名校友事迹、名师优生风貌、建立荣誉室、建设校道文化、办校报校刊、建设校园广播站及校园网等方式，不断强化校风、教风、学风，激励师生努力实践。

四、基本原则

（1）思想性原则。要坚持先进文化的方向，坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。

（2）教育性原则。校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师

生全面、和谐发展。

（3）整体性原则。校园文化建设是一个系统工程，要坚持整体规划，统筹兼顾，分步实施，全员参与，持之以恒。

（4）个性化原则。在校园文化建设中既要注重规范要求，又要因地制宜、因校制宜，形成各校特色。

（5）以人为本的原则。高度重视“人”在校园文化建设活动中的作用，重视人的能动性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。

（6）发展性原则。校园文化具有发展性、动态性等特点，必须坚持与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。

五、保障机制

为加强对校园文化建设活动的领导，保证校园文化建设的正确方向，有效地协调各方力量，形成齐抓共建、师生员工积极参与的局面，强化校园文化的管理，有效地开展校园文化活动，经研究决定：

1、成立落别乡加强校园文化建设工作领导小组。组 长：肖成富

副组长：杨龙云

焦占朝

成 员：雷 洪 张

谦

林永洪

王圣勇

马名剑

刘明河

陈

娟

白音忠 程礼明

落别乡加强中小学校园文化建设办公室设在落别乡中心校，焦占朝兼任办公室主任。

2、全乡各校都要相应成立校园文化建设活动领导小组，切实保

证该项活动的顺利开展。

3、加大校园文化建设的投入力度。各学校要把校园文化建设与学校其它建设结合起来，把校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，确保校园文化建设各项工作顺利开展。

4、将校园文化建设作为学校年终考核的重要内容，并作为校长业绩考核的重要指标。中心校将拟定校园文化建设评估标准，从2012年起，每年开展校园文化建设优秀学校评选活动。

六、活动安排

1、宣传发动。各学校要根据本实施方案，紧紧围绕“校园文化建设”这一主题，采取多种形式，组织师生广泛开展学习讨论，使广大师生进一步统一思想，提高对校园文化建设重要性的认识，明确校园文化的内涵和建设的主要任务，切实增强广大师生参与校园文化建设的自觉性、主动性和创造性。

2、各校需于2012年3月10日前将实施方案交中心校。

3、组织实施阶段（2012年2月－2015年6月），各学校要根据本方案，结合学校实际制订出具体的、切实可行的实施方案，按照实施方案逐条逐项抓好落实，真正做到规划科学到位、工作措施到位、工作责任到位、人员落实、经费落实到位。

4、评估验收。在年终教育目标考核评估时，乡政府和中心校将组织人员进行评估验收。验收结果分优秀学校、达标学校与不达标学校，不达标学校必须限期整改，优秀学校经乡政府审批，进行表彰奖励。

落别乡中心小学

二○一二年二月二十二日

第五篇：落别乡小学毕业班整班移交初中工作实施方案

落别乡小学毕业班整班移交初中工作

实 施 方 案

为进一步做好“保学控辍”工作，巩固提高“两基”成果，根据《义务教育法》的有关规定及上级关于做好小学毕业班整班升入初中工作的意见精神，为确保小学毕业生100%进入初中接受初级中等教育，特制订本实施方案。

一、成立领导机构,确保小学毕业生“整班移交”

组长：肖成富（中心校校长）

副组长：焦占朝（中心校副校长）雷洪

成员：刘明河程礼明陈娟白音忠 马庸峰 宋会华白音麟吴胜宇白音虎周云美 卢绍晶 肖体忠

韦永贵

领导小组下设办公室于中心校，办公室主任：雷洪（兼）。

二、具体措施办法

1、各校对此项工作要成立领导小组，明确专人负责此项工作。

2、搞好工作协调。各小学组织召开小学毕业班家长会，中心校、政府和辖区中学派人参加，中学详细介绍本校情况，与家长作好沟通并进行入学动员。

3、做好宣传动员。加大《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的宣传力度，突出宣传义务教育的免费政策和让孩子接受九年义务教育是家长的义务，提高家长的思想意识，确保工作顺利推进。

4、加强安全教育。小学毕业班学生考试结束后，学校对学生集中进行一次安全和自我防护教育，严防小学毕业生假期间发生伤亡事故，确保小学毕业生进入初中移交率达100%.5、落实工作责任。各相关小学与中学签订整班移交工作责任书，并认真实行“保学控辍”责任制。对不重视此项工作或工作不到位，导致小学毕业生辍学而影响整班升入初中工作的，将追究相关人员的责任。

6、初中招生区域划分情况

落别民中划片招生区域为：落别小学、索考小学、五菱小学、木厂小学、坝湾小学、板照小学。

纳骂小学初中部划片招生区域为：纳骂小学（小学部）、新寨小学、马头小学、纳果小学、平川小学、戛打小学。

7、整班交接时间安排

以教育局安排的暑假放假时间为整班交接时间，由各小学校长和六年级班主任组织六年级学生到落别民中、纳骂小学进行交接，落别民中、纳骂小学由校长、教导主任和拟任七年级班主任等人员参加。

8、做好学生的交接工作。

整班移交时，中心校要将辖区所有小学六年级学生的花名册、纸质学籍档案等相关资料整体移交给接收的初中学校，并填写交接表。交接表一式四份，移交学校、接收学校、中心校、县级教育行政部门各存一份；秋季开学时，接收的初中学校要明确专人负责七

年级新生报名注册，并要对照交接表，逐个核对学生是否全部到校报到。在规定时间内未报名注册的学生，接收学校要于3天内向移交学校通报情况，并由移交学校摸清其去向。每年秋季开学后15天内，教育局要对义务教育阶段学生整班移交情况进行专门检查，重点检查在整班移交工作中是否存在学生流失或辍学。在整班移交时有学生流失或辍学的，移交学校、接收学校要共同配合当地政府做好劝返复学工作，确保不让一名学生辍学。对于“整班移交”工作情况，相关学校要及时向中心校汇报，中心校上报教育局。

三、本方案自下发之日起施行。

落别乡中心校

二○一三年三月十六日