第一篇：浒湾乡2013反邪教工作总结)
浒湾乡2013年反邪教
工作总结
2013年，我乡反邪教工作在县政法委的正确领导下，以创建无邪教乡为目标，把反邪教工作摆上重要位置，认真贯彻落实上级精神，针对防范和处理邪教工作的新情况、新问题，进一步强化工作重点，认真落实工作举措，加大工作力度，有效地提高了农村基层干部防范和处理邪教问题的能力，增强了农民群众和农村小学生识别和抵制邪教的能力，维护了全乡社会大局的持续稳定，为乡域经济的发展奠定了稳定和谐的社会环境。
一、强化领导机制，层层落实责任
我乡一直以来高度重视此项工作，坚持警钟长鸣，从领导机制上筑牢反邪教防线。一是专门成立了由党委书记任组长，乡长、主管领导为副组长的反邪教活动领导小组，全面负责并组织领导全乡的反邪教工作。制定了信息员制度，明确由各村支部书记担任本村反邪教工作信息员。二是印发了《浒湾乡防范和处理邪教问题的实施方案》，对全年反邪教工作进行了全面安排部署，制定和落实反邪工作制度、规定等。三是乡党委与各村签定了《防范和处理邪教问题工作责任书》，实行乡党政领导包片，乡村干部包村组、包对象抓落实、指导反邪教活动制度，党政一把手对全乡反邪教工作负总责、亲自抓，主管领导具体抓，乡党委定期召开专题会
议，研究解决工作中存在的问题。
二、加大宣传力度，强化帮扶教育
我乡通过多种形式，扎实开展了“防邪知识进家庭”、“防邪知识进校园”活动。活动中做到四个结合：一是与农民教育活动相结合。开展农民教育活动，把反邪教有关知识作为教育的重点内容，在全乡开展以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反邪教警示教育活动。二是与教育培训相结合。乡上举办培训班3期，对全体乡村干部、中小学校长进行反邪教知识培训，增强他们对反邪教工作的使命感。三是与法制宣传教育相结合。选派政治素质高、语言表达能力强、熟悉反邪教工作的干部，深入到各村进行法律知识宣讲。四是与精神文明创建活动相结合。严格按照《公民道德建设实施纲要》要求，以群众性精神文明创建活动为载体，认真开展了“文明户”、“文明进万家”创建活动，发放宣传单1200余份，刷写标语27副，利用多种形式提醒和教育广大人民群众和学生，真正做到家喻户晓，人人皆知。通过活动的开展，进一步凝聚了人心、弘扬了正气、抵制了歪风邪气，增强了大人民群众和学生识别邪教、抵制邪教的能力，养成健康文明的生活方式，营造了讲文明、信科学的社会氛围。
三、做好排查工作，履行督查职能
组织全乡干部和各村反邪教信息员，以社会调研的名
义，全面开展邪教人员、信教群众调查，摸清信教人员的活动场所，活动时间，活动规律等情况，及时掌握他们的思想活动。调查组采取分片逐村调查，每深入一村，通过多种方式、多种途径仔细了解本村情况，掌握第一手资料，然后与村干部进行座谈，了解情况。强化乡村领导干部的政治意识、大局意识和责任意识，确保调查结果真实、准确、无误。经调查，我乡信教人数31人（道教、基督教），以道教为主。无信邪教人员。
一年来，我乡反邪教工作任务明确，思路清晰，责任到人，落实到位，圆满地完成了各项工作任务，取得了显著的成效。在肯定成绩的同时，我们的工作中仍有一些困难和问题，如地域较大，人员分散使反邪教工作开展难度大等，在今后的工作中我们将认真改进并加以解决。
第二篇：浒湾中学安全工作制度
浒湾中学安全工作制度
为保障全校师生的财产及人身安全，进而创设一个良好的教学育人的环境，根据相关安全管理法规，特制定本制度：
一、门卫坚持二十四小时值班制度，防止外来人员干扰正常的教学秩序和盗窃及流氓滋扰案件的发生。
二、严格请假制度，学生有事、有病请假，先经班主任批准后报政教处审批签字，门卫方可放行。
三、定期请公安、司法人员到本校为师生上法制课，每期请交通管理工作人员上交通安全课。
四、建立各处、室、班级安全检查制度，严防电险、火灾及意外伤残事故的发生。
五、每学期的开学初，邀请建筑师傅、电工、教师代表对学校校舍、电路进行安全排查，发现有安全隐患及时解决。
六、每学期初学校与教师签订《安全目标责任书》，与学生及学生家长签订《中学生安全责任书》。坚决杜绝安全事故的发生。
七、学校、班主任要加大力度，培养学生的安全行为习惯，禁止学生骑车、扒车的现象。
八、坚决禁止学生在河、塘、堰、库洗澡，防止溺水的事故的发生。
九、坚决节假日值班制度。
十、制定《安全应急预案》遇到重大安全事故，立即向上级领导汇报情况。
第三篇：浒湾中学安全生产工作总结
浒湾中学安全生产工作总结
在过来的一年中，我校在县教育局和乡党委、政府的领导下，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过“齐抓共管”，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视，措施有力。
为进一步做好学校安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校政教处、总务处、教务处、团总支具体分工负责组织实施。
二、落实制度，措施到位。
（一）、建立值班制度和责任追究制。由学校党支部书记、校长、教学副校长、教务主任、总务主任、工会主席和团总支书记组成学校行政值班，实行行政值班制度；德育、后勤副校长和政教主任、德育安全工作人员组成政教安全值班，实行同时政教负责人值班制度；行政值班为主，政教值班辅助，每天一至两名行政领导带班，一名班主任负责人值班，相互配合共同监督各岗位工作，处理相关事宜。要求严格执行值班制度和责任追究制度，对值班工作人员，值班时间不在岗位，造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
（二）、签订安全目标责任书。学校与处室、年级组和班主任层层签订了安全生产责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
（三）、不断完善学校安全工作的规章制度。实行值周教师制度和宿舍管理员24小时值班制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及门卫24小时值班制度和严格执行《住校学生管理办法》，为营造校园安全环境打下基础。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。学校先后制定了《重大活动管理办法》、《校园意外事故紧急预案》、等规章制度，完善了与安全有关的规章制度，为减少事故的发生和最大限度减少生命和财产的损失打下基础。
（四）、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。学校根据上级要求和学校的实际需要，先后制定和下发了《校园意外事故处置紧急预案》、《预防地震演练预案》等，为全体师生员工的安危着想，早制定，早落实，勤演练，杜绝意外事故的发生，为一旦发生意外事故，有组织，有秩序的进行救援工作打下良好基础。
三、齐抓共管，群防群治。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制、交通教育活动，取得了良好的教育效果，召开家长会，并成立家长委员会，配合学校工作，为搞好学校安全工作，贡献力量，达到齐抓共管，群防群治的目的。
四、加强教育，促进自护。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校尤其重视安全工作的宣传，采用主题黑板报、班会、挂图、专题讲座等多种形式对广大师生进行教育，提高师生员工的安全意识和自救和避险能力。
（一）、认真做好每周德育安全教育主题工作。例如德育安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
（二）、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、晨会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行周一班会制度，会上对学生进行安全提醒，学校利用教职工大会和班主任及年级组会议、周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过家长会，增强家长的安全意识和明确家长和学校责任。经过多方面的教育，提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
（三）、提倡学生遵守《交通法》，要求学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁骑自行车上学。要求遵守自觉交通法规，必须靠右走。不得乘坐无牌证车辆、无营运资格车辆及“病车”、“农用车”。
（四）、认真进行专项安全教育活动
严肃认真的按照上级文件精神，积极开展“安全生产月”活动，和“119”宣传、“禁毒防艾”宣传等，活动有计划，并认真组织落实，有预期目的，活动结束有小结，为提高安全意识而努力工作。
五、加强检查和落实，发现问题及时整改。
(一)、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，每月最少进行常规检查一至二次。
（二）、重点岗位、重点时期检查。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。冬季，进行消防检查，学校对用电线路和家属区进行防火安全检查。开学前，和放假前对全校进行综合安全大检查，重大节假日前进行节前检查，并安排值班，明确职责。
（三）、加强食品卫生安全工作。积极配合县卫生监督所对学校食堂、小买部和饮水卫生进行检查,制定和下发了食堂和小卖部的各项食品安全管理制度，并严格执行，定期检查和突击检查相结合。
(四)、进行消防专项检查。对消防灭火器和安全通道进行安全隐患排查，对易燃易爆物品和用电线路进行检查，发现问题及时处理，不能处理及时上报。对广大师生员工进行消防安全宣传周教育活动，学习消防知识，提高消防意识，搞好“119”活动日宣传，增强广大师生的消防安全意识。
六、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全生产方面做了一些工作，安全生产工作得到加强，但是，由于安全生产工作面广，没有可预见性，所以学校安全生产工作存在一些不足。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生人数的增加，学生中独生子女增多，一定数量的单亲家庭和300多的走读生，学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全生产工作，及时解决安全生产工作中发现的新问题，不断提高我校安全生产工作水平。努力做到“让社会满意，让家长放学，让学生安心”，营造团结、和谐、稳定的校园气氛，为教育教学服务，为争创乡镇学校的示范学校而努力奋斗。
第四篇：何湾镇中心小学反邪教工作总结
何湾镇中心小学反邪教工作总结
（2010-2011学）
为使广大学生认清邪教的危害，增强抵御邪教的免疫力，净化青少年成长环境，结合我校实际，集聚资源，整合优势，坚持以学生发展为根本，积极开展反邪教教育工作。现将本学年反邪教工作进行总结：
一、健全、完善学校反邪教教育网络
1、健全、完善学校反邪教的领导组织工作机构。研究本校反邪教工作新情况、新问题、新对策，部署全年反邪教教育工作的新任务。主动与有关部门联系，及时了解反邪教教育的教材和最新的相关信息资料。
2、高度重视师生的预防教育工作，崇尚科学，把对师生的反对邪教的教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，确定学校主要领导负责，政教处具体落实措施，班主任作为班级反邪教教育工作的第一线教师，组织开展“崇尚科学、反对邪教”教育工作。
3、加强对学生的预防和监控。要把反邪工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。
二、建立健全学校反邪教预防教育工作制度
1、建立健全学生监控报告制度。如发现学生有从事封建迷信、邪教活动，必须尽早制止、教育，或立即报告当地教育主管部门和反邪教部门，并采取相应措施。对学生邪教活动隐瞒不报或有意迟报的，要追究有关人员的责任。
2、健全学校回访教育制度。学校在家长会上，要适时、适度地向学生家长开展反邪教宣传。
3、建立定期考核督查制度。要结合学校考核工作安排，将反邪教工作考核列入学校、班级考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。
三、以多种形式开展反邪教预防教育工作
1、广泛开展“崇尚科学、反对邪教”进课堂活动，学校每学期至少要安排一到两课时的反邪教教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学教育，确保在校生充分认识邪教的危害，增强讲科学的能力。
2、通过观看图片展、影视片等形式，结合主题班会活动，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的反邪教意识。开展“六个一”活动：①读一本好书籍；②观看一部专题教育片；③开辟一期内容丰富的反邪黑板报；④举办一次“崇尚科学反对邪教”演讲比赛或知识竞赛；⑤开展一次反邪教宣誓签名活动；⑥每名学生在家里开展一次“不让邪教进我家”的宣传活动。
3、加强与学生家庭反邪教育的合作，通过家长学校开展教育宣传活动，组织学生参与反邪教活动，形成学校为主、家庭合作的教育社会化体系。
4、收齐、整理反邪教教育工作资料。
何湾镇中心小学
二〇一一年六月
第五篇：浒湾中学防性侵预案
浒湾中学防校园性侵害工作预案
来自校园的性侵害案件，严重损害着未成年学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣，应当引起有关部门及学校的高度重视。学校应当本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神，建立防范校园性侵害案件的安全管理制度，对学生开展预防性侵害教育，严把教师的入口关，加强对教师的教育和管理入手，保护学生免受校园性侵害。
一、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育
未成年学生对来自教师的性侵害行为之所以较少进行反抗，除了其敬畏教师、自身力量弱小等原因之外，其关于性方面的知识较为贫乏，关于预防性侵害的知识和技能较为欠缺也是重要原因。
学校在对学生进行性教育的过程中，首先要着力让未成年学生了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰；自己的身体可以分为“可触碰区域”和“不可触碰区域”，对于“不可触碰区域”，特别是隐私处，除父母为自己洗澡或医生检查身体等少数情形外，应当拒绝任何触摸；对于让自己感到不舒服、不自在的身体接触，无论对方是谁，都可以拒绝让其触碰或靠近；如果别人摸了自己并授意甚至恐吓自己要“保守秘密”，那么千万别害怕，一定要告诉父母、自己信赖的老师或其他成年人，否则事情只会变得更糟。其次，学校要让未成年学生明白，对未成年人实施性侵害不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。再次，学校还应当向未成年学生传授防范性侵害、实施自我保护的知识和技能，例如教育学生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上学或回家的路上要结伴而行，不要在无人的地方停留；和异性独处时不能关上房门，不要独自去异性的宿舍；不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品；在他人欲对自己实施性侵害时要大声呼叫，在保证自身安全的情况下可以采取如下方式自卫：用手指戳刺对方眼睛，用膝盖顶撞对方裆部（前两者可同时进行），用肘部猛击对方胸部，伺机快速逃跑；一旦不幸遭受性侵害，要及时告诉家长或老师，同时不要急于清洗身体，要注意保留相关证据，并按照有关部门的安排及时到医院检查、治疗等。
二、严把教师的入口关
对学生而言，来自教师的侵害行为往往让其防不胜防。当教师将犯罪的双手伸向自己的学生之时，其后果将是灾难性的。鉴于教师职业的特殊性，教育行政部门和学校应当建立严格的教师行业准入制度。富有爱心，遵纪守法，具有良好的品德和健康的心理是从教者的必备条件，不具备者不得从事教师职业。对于因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者品行不良者，教育行政部分不得授予其教师资格，已经获得教师资格的应当依法撤销其教师资格。学校在招聘教师时，应当严把品德关、心理关，仔细审查应聘者的档案，不得录用因故意犯罪而受过刑事处罚的人、有精神病史的人或者品行不良者担任教职工。必要时，学校应当委托专业机构对应聘者进行心理测试，对心理异常者要慎重录用。对于因故意犯罪而受到刑事处罚或患有精神疾病的教职工，以及品行不良、侮辱学生、影响恶劣的教师，学校应依法予以解聘。
三、加强对教师的法制教育、师德教育
一些教师之所以走向犯罪，往往与其法制观念淡薄有关。生活中，除非是自己遇到了法律纠纷，相当一部分教师不会主动去学习法律知识。因此，除了新任教师上岗前必须接受法制教育之外，学校还应当邀请法律专家定期对教师开展法制讲座，引导教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《刑法》、《民法通则》、《侵权责任法》等与教师的职业、生活密切相关的法律、法规、规章。通过法制教育，重点让教师了解普通公民的权利和义务，了解未成年人所享有的合法权益及所受到的专门保护，了解教师所享有的权利、所应承担的义务和责任，从而增强教师的法制观念和模范守法的意识，提高其保护学生的自觉性和主动性。在预防教师性犯罪问题上，要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款，了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果，让教师认识到保护学生免受性侵害的重要性。
法律是道德的底线，违法犯罪是思想腐化、道德败坏的产物。教师是一个神圣的职业，从教者应当有崇高的理想和追求。现实中，一小部分教师经受不住一些负面东西的诱惑，放松了对自己的要求，做出了违背师德的行为，甚至滑向犯罪的深渊。鉴于此，学校应当以《中小学教师职业道德规范》为参照标准，强化师德建设，经常性地对教师开展师德教育，并建立相应的考评机制，确保教师的职业道德水准。
四、完善学校的管理制度，加强对教师在校行为的管理和监督
现实中，发生未成年学生遭受性侵害案件的学校，往往也是管理松散、相关制度不健全的学校。与企业员工在上班期间的行为受到所在单位较多的管束不同，教师在平时的上班时间内，除了上课必须严格遵守学校的课时规定之外，其他时间多由教师个体自主安排工作事项，个别责任心不强的教师在上班时间干着与教育教学活动无关的私活也并不罕见。从聘用关系上看，上班期间应当是受聘者向用人单位提供劳动服务的时间，受聘者在这一期间不得从事与本职工作无关的事项，否则即构成了对聘用关系的违背。为保证上班时间的劳动效率，用人单位有权对受聘者的劳动过程进行管理和监督，受聘者不得对此予以拒绝和排斥。对于学校而言，为了保证教育教学活动的效率，学校有权也应当对教师在上班期间的行为进行必要的管理和约束，以防止个别教师失职甚至“出轨”。在预防校园性侵害事件的问题上，学校应当根据本校的实际情况，制定教师履行职务行为的守则，对教职员工在履职期间的言行进行必要的规范。比如规定，教师应尽力避免与学生发生身体接触（体育课上教师进行个别辅导和保护除外），尤其是对异性学生更是如此；上课期间不得随意让学生离开课堂；对学生进行个别谈话或辅导，只能在教室、会议室、办公室等公共场所进行，且不得关闭房门；在没有第三者在场的情况下，教师不得在教室、办公室或其他相对封闭的地点单独留下异性学生进行谈话或辅导；放学后留学生应当事先征得学生的家长的同意，并通知班主任或其他主管教师，等等。学校通过对教师的言行进行规范和管理，减少、消灭发生意外事件的时空条件，最大限度地保护学生的安全。此外，学校还可以通过定期向学生、学生的家长乃至社区开展问卷调查的方式，对教师的教育教学及师德情况进行评价，从各个方面强化对教师的监督和管理。
五、正确处理校园性侵害案件
如果不幸发生了未成年学生在校遭受性侵害的案件，学校应当予以高度重视，并本着对学生、对社会高度责任的态度，及时采取恰当的应对策略。
（一）保护现场，立即向上级教育行政部门和公安机关报告案情
以往，个别学校发生了教师性侵害学生事件之后，出于各种考虑（如怕影响学校名誉、影响学校参评先进等），学校领导往往不情愿、不积极立即上报案情，而是极力瞒报、缓报，或者消极等待、听之任之，认为是否报案应由受害学生的家长自行决定，与学校无关。个别学校领导甚至越俎代庖，力促受害学生的家长与施暴教师进行“私了”，意图将案件“内部消化”。这样的做法是非常错误的，须知，对未成年学生进行性侵犯已构成违法犯罪，应当由司法机关进行追诉，追究违法犯罪者的法律责任。学校的瞒报、缓报之举，是对施暴者的袒护和纵容，更是对受害者的冷漠和伤害，是严重不负责任的违法行为。不仅如此，这样的做法还有可能让施暴者在违法犯罪的泥塘中越陷越深，从而让受害学生遭到更大的伤害或导致其他学生受到新的伤害。在对待、处理校园性侵害案件问题上，学校应当抛弃一切私心杂念，把法律的尊严、学生的安全放在首要位置。有鉴于此，《教育部、公安部、司法部关于辽宁等地相继发生教师强奸、猥亵学生事件情况通报》中明确指出，学校发生危害学生的性犯罪案件时，要立即向上级和公安部门报告，积极协助公安、司法部门尽快侦破案件，惩办罪犯；对推卸责任、延缓上报的要追究学校领导的行政责任，对包庇罪犯、隐瞒不报的要坚决依法追究有关领导及相关责任人的法律责任。
（二）保护和帮助受害学生
在上报案件的同时，学校还应当做好对受害学生的保护工作。鉴于性侵害案件的敏感性，学校知情人员应当特别注意保护受害学生的隐私，不得向无关人员泄露受害者的姓名及相关案情信息，防止其受到多重伤害。此外，由于性侵害案件对受害学生的影响不可能在短期内消除，学校还应当通过适当的方式，在维护孩子的隐私与尊严、顾及孩子感受的基础上，在心理上、学业上给与其更多的关怀和支持，鼓励、帮助其尽快走出阴影，恢复正常生活。相关规定
●《刑法》第二百三十六条：“以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。强奸妇女、奸淫幼女，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：
（一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的；
（二）强奸妇女、奸淫幼女多人的；
（三）在公共场所当众强奸妇女的；
（四）二人以上轮奸的；
（五）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。”
●《刑法》第二百三十七条：“以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。”
●《未成年人保护法》第四十一条第一款：“禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。”
●《中小学幼儿园安全管理办法》第三十五条第一款：“学校教职工应当符合相应任职资格和条件要求。学校不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。”
●《教育部、公安部、司法部关于辽宁等地相继发生教师强奸、猥亵学生事件情况通报》：“
一、坚决依法打击教师队伍中的性犯罪分子，严惩不贷„„
二、对事件相关责任人要严肃处理，决不姑息。学校对学生负有保护责任。校长是学校的第一责任人，负领导责任。学校管理松懈，发生教师性犯罪事件的，要坚决依法追究校长、教育行政部门领导和相关管理人员的责任，严重的要撤销行政职务和开除公职。学校发生危害学生的性犯罪案件时，要立即向上级和公安部门报告，积极协助公安、司法部门尽快侦破案件，惩办罪犯。对推卸责任、延缓上报的要追究学校领导的行政责任，对包庇罪犯、隐瞒不报的要坚决依法追究有关领导及相关责任人的法律责任。对于违反教师资格制度，造成被录用的不具备教师资格的人对学生进行性犯罪的，要从严从重查处徇私舞弊的相关责任人。学校每个教职工对学生人身安全都负有保护责任。对教师性犯罪知情不报的教师，丧失了作为教师的基本职业道德，要开除出教师队伍，永不录用„„”
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