官庄一中防暴恐工作汇报材料

第一篇：官庄一中防暴恐工作汇报材料

官庄一中反恐防暴工作汇报材料

官庄一中 2014年9月

官庄一中反恐防暴工作汇报材料

近来，云南、广东等地火车站发生严重暴力恐怖案件，给人民群众生命财产造成极大损失。我们学校根据南阳市教育局和官庄工区的要求，高度重视，深刻认识到学校安保工作的艰巨性、复杂性。我们召开专门会议研究部署，采取有效措施加强防范，将学校安保工作切实做好、做实。现将我校的做法给领导汇报如下。

一、加强组织领导

学校高度重视，切实加强组织领导，与官庄工区派出所、官庄镇镇人民政府配合，有针对性地进行学校的防恐防爆工作，保证学生和学校的一切安全。

我校结合实际，制定总体目标：让学生、家长和社会知道学校的防恐防爆的基本思路，同时学校自身有防恐防爆的工作小组。让学生知道如何保护自己，一切为了生命，学会在紧急情况下逃生。把每一项工作落到实处，分解细致，做到分工明确，责任清晰，密切合作，认真完成各项工作任务。

二、更加重视防恐防爆工作

1、落实各级的责任制，校长作为学校的防恐防爆的第一负责人，及时与当地的政府和派出所联系，经常进行联络联防，学校聘请了法制副校长和法律顾问，定期为学生进行培训。

2、学校增添防范措施，在没有专业保安的困难情况下，我们积极应对，加强对男女教师的思想教育和防恐知识教育。

3、学校利用有限的经费采取技防的办法，全校安装了10个探头，校长主管中控，及时了解全校防恐防爆情况。

4、对化学、生物实验药品实行专人（后勤陈主任和教学李主任）管理，重要的药物实行双人管理，一切药品实登记，学生实验有教师指导，结束进行清点。

5、食堂的进货、留样、消毒等环节实行登记，大宗食品进货定点，每日有后勤的主任陈友亮同志进行晨检，所有的环节实行签字，添加剂实行专柜和专人管理，确保食堂的安全。

6、凡是学校的大型活动和期末、中考、假日（期），学校向家长下发安全告知书，让家长参与对学生的管理，了解当前的防恐防爆安全形势。

7、学校时刻利用时间对学生进行针对性的安全知识的讲座，贯彻及时的上级文件精神，了解防恐防爆的要求和防控方法。本期已经对学生进行了“树立安全防范意识 构建平安和谐校园”、发扬“防灾减灾”文化，提高“防灾减灾”意识、反邪教等相关知识的教育。

8、学校进行防恐防爆安全的排查，及时配合官庄镇人民政府、官庄镇派出所等部门进行安全的检查和排查，及时召开防恐防爆安全会议，分析学校的安全隐患，上报安全问题。

三、加强宣传、注意细节，促进师生意识的提高

1、根据河南省学校防恐防爆的相关要求，学校把防恐防爆的相关知识传授给学生，每期的学生家长会都有学生安全知识的培训，把学生安全的教育延伸到家庭和社会，减少了对学生的安全的危害，同时提高了学生及家长防恐防爆意识。

2、利用学校的安全课，组织学生观看《防范暴恐侵害

学会保护自己》专题影片，了解学生防范暴恐侵害的内容，学会在遇到恐怖、暴力分子如何处理，如何保护自己的方法。学校办了防恐防爆专刊，建立了防恐防爆制度，在学校的各班装订了安全责任要求。

四、存在的问题

1、缺乏专业保安，在受到暴恐分子侵袭的情况下，制止能力有限。

2、部分教师和部分学生仍然对防恐防爆的安全形势还停留在原来的意识上，没有危机意识，放松平时的安全要求。

3、学校临近街道从校门经过，上学放学的安保防范工作任务重。

4、学校安全设备差距大，监控至今不能覆盖全校。

官庄一中

2014年9月21日

第二篇：灵石一中防恐防暴应急演练方案

灵石一中防恐防暴应急演练方案

恐暴袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。暴恐袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。昆明‚3•01‛事件，再次用血淋淋的事实提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。【演练目标】

（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。

（二）增强学生‚生命第一‛的意识，提升防恐防暴意识。

（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】

成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

（一）领导小组：

组长：彭继平

副组长：黄金海、刘长文、崔红耀、张成功、杨海娥、安保负责人：苑学军、祁东庆、武耀宽

成员：中层以上领导、各班主任、安保处全体成员

（二）工作小组职责及任务分工：

1.应急指挥组：校长、副校长

工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥

2.应急防暴组：

组长：黄金海、崔红耀、张成功、杨海娥

成员：安保队伍、体育组老师（每个年级四到五名）以及身强力壮的男老师（每个年级15名左右）组成

工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。

3.医疗救助组： 组长：尤瑞和

成员：校医室全体医生，心理健康教育老师赵鸣、范丽娜等

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

4.应急联络组： 组长：孙进文

成员：办公室人员、电教成员

工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。

5.学生工作组：

组长：各年级主任崔红耀、张成功、杨海娥

成员：年级个部主任、教务处、德育处、全体班主任、科任教师

工作职责：组长负责组织各年级防恐暴队伍，对教学楼关键点予以人员布控，班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到 ‚警报‛后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。

6.后勤保障组： 组长：黄金海

成员：学校后勤工作人员

工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、强光电筒、对讲机、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，可设置一名或多名。

（四）其他准备工作：

1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；

2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的‚灾情警报‛为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗；全员参与（包括物业、食堂工作人员），行政人员由处室安排；男教师55岁以上，女教师50岁以上在办公室躲避，年级领导小组按照男女合理搭配的原则安排其余教师到班上协助班主任组织学生；

4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门；

5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械，电教提前调试信号，确保线路通畅。

6.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。【演练流程】

（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）发出警报：报告学校值班领导、分管安全工作的安保干部、学校分管安全工作的校级领导。负责安全的校级领导接到警报后第一时间拨打‚110‛或派出所联系电话报警。

（三）应急指挥到位：校长听到警报后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示‚老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥‛。副校长或分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。（各年级可根据具体准备情况，设计为最终制服暴恐分子）

（六）教师到岗：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。

（七）第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告，准确告知保安教室方位，应急指挥组调动力量支援。在教室中制服暴恐分子。

（八）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：‚老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布灵石一中防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。‛

（九）恢复正常教育教学秩序。【反思总结】

演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防恐防暴手册。

灵石一中 2014.9.

第三篇：防暴恐应急预案

韩营小学

反 恐 防 暴 应 急 预 案

韩营小学反恐防暴应急预案

一、指导思想

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案。

二、组织领导机构

1、校园反恐防暴领导小组 1）成员名单：

组 长： 杜守印 副组长： 王学用 2）领导小组工作职责

（1）负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；

（2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位。

（3）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。

（4）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作。（5）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。3）工作原则 要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

2、领导小组下设四个组织：

1）领导小组办公室 办公室要根据领导小组的指示，主要负责

（1）抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查；（2）突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍；（3）突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜；

（4）突发事件发生后，抓好善后事宜。

2）后勤保障组 后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常。有关防暴器材要放置在教学楼大厅内，方便取用。

3）应急预备队 应急预备队主要由我校年轻男教师组成。

应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓好思想教育，进行必要的训练，确保突发事件一旦发生，能拉的出去、冲得上去、能发挥作用。应急预备队人员要登记造册，每人配备必要的防暴工具，各人通讯工具要始终保持开机状态，确保召之即来，来则能战。

4）应急救护队 应急救护队主要由我校年轻女教师组成，应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力。要配备一定的救护药品、物资。

第四篇：防暴恐演练方案

仙台小学反恐防暴演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

一、演练时间：2014年11月10日（星期一）下午2：30-3：30

二、参加演练人员：全校师生、学校保安、警察

三、演练地点：校内

四、演练程序：

场景设置：课间休息时，四、五年级学生正在操场活动，其它年级学生在教学楼前操场活动。学校遭遇持刀歹徒入侵，威胁师生安全。

1、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“仙台小学2014年防暴恐疏散演练现在开始”）。

2、持刀歹徒从校外强行闯入校园，保安阻拦，学校保安与歹徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警。

3、发出疏散警报（小话筒警报声，持续5分钟后关闭）

4、校内师生听到警报后，迅速疏散到教室（其余年级）躲避，关严门窗，保持安静。利用身边能利用物品，做好自卫准备。

5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。

6、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训。

五、演练准备

1、与张兰派出所联系，请派出所警官对演练进行指导。

2、请派出所警官在演练前对学校保安、护校队员进行培训。

3、班主任会对教师进行培训，明确演练目的、任务和注意事项。

4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。

5、政教处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。

6、成立相关工作小组，明确职责。

六、相关要求：

1、不惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、疏散时速度不能太快，确保安全。

4、按规定路线疏散，不串线。

5、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。

七、组织机构

1、领导小组：

演练总指挥：任学亮（校长）

副总指挥： 刘海波

成员：全体教师

职责：建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散。

2、教室内指挥组：各班班主任及任课教师

职责：

（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散到教室避险（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得防暴工具，做好防爆准备。

（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。

（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。

（6）防暴信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。

2014年11月10日

第五篇：防恐防暴简报

建平信息

奉节县荆竹小学 2014年 6月 4日

增强反恐防暴意识 提高反恐防暴能力

——荆竹小学“反恐防暴”演练

为增强我校学生的防暴安全意识，提高自我保护能力，避免在事故面前因防范意识差而造成不必要的人身伤害。按上级相关文件要求，结合当前形势需要，我校在德育安全处的统筹安排下于6月4日下午举行了“反恐防暴”演练。目的是为了进一步加强学生在暴力袭击和恐怖袭击面前的安全意识！

昆明、新疆暴力恐怖案件及湖北发生歹徒校园砍人事件发生后，我校高度警惕，成立了以张坤祥校长为首的安全小组，在德育安全处的安排下，全校师生共同融入本次演练之中，由两名老师扮演恐怖分子，他们面戴口罩进入学校，引起警觉之后保安立马吹口哨警示全体师生，学校护校队员拿起“武器”奋起抵抗，其余学生和老师以最快速度跑进教室关闭门窗，用桌子抵好，老师立刻拨打求救电话······

这次“反恐防暴”演练活动，不仅丰富了全体师生的防恐防暴知识，增强了大家的在暴力袭击和恐怖袭击面前的安全知识观念和安全意识，提高了大家的反恐防暴安全常识和抗御恐怖袭击及暴力袭击的能力。（荆竹小学

向练军）

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