用心感受爱的存在[优秀范文五篇]

第一篇：用心感受爱的存在

用心感受爱的存在

08师本：张春殊

我这个暑假打算去北京，但我没有跟家里的人说我要去北京，只跟我的班主任和我的部分同学说了。因为我怕告诉我的家人，他们考虑到我的身体素质，怕我路途的遥远吃不消，会不让我去，所以我只好瞒着他们了啊。因为我不能不去北京，我的朋友已经将我的工作找上，我不能让他失信于人，不利于他后期工作的开展；更重要的是我要出去看看，结识结实一些朋友，一些人。来到这个公司，方才知道这个公司的负责任人是国有企业退休的总经理，待人谦虚宽和，管理上也是很人性化的，每个员工干活也是尽职尽责，我很欣慰我能来到这么一个公司上班。说来也有几分不巧，来到这里的第二天，我和我的朋友出去买东西，买好东西出来的时候不小心将我的手机掉到了暗沟里，失去了和家人联系的工具，当时没有带足够多的钱，也就没有去重新置办一部手机。主要是我的卡丢了，在北京又没有办挂失补办。当时的我是想回公司后再想办法，好几天都没有再出去，也有好几天没有和家里的人联系了啊。一天，我借我们公司老大的手机给家里的人打电话，一接听到电话，就听到哥哥在那边焦急而又生气的说：你终于给家里的人打电话了啊，家里的人在担心死了啊。我已经联系到你们的班主任和同学了啊，里的人都说要去找你了啊。接着哥哥就好好“批评”了我一顿，我见纸包不住火，我就全部承认了。哥哥就跟我

说，要我诚实点，不要撒谎，不然会让很多人担心的啊。我那天晚上的确是很难受了啊，打完电话，我痛痛快快地哭了一场。

起初，我的眼泪里有些委屈之意，认为我的家人不够了解我，整天把我放在温室里，把我的路安排的妥妥帖帖，现在走的是哪一步，接下来走的是哪一步都安排好了。我不喜欢这样的生活，我喜欢出去闯闯，我喜欢刺激的、快节奏、充满竞争的生活；我喜欢去外面看看世界；去感受其他城市的味道；去结识很多来自不同地方的朋友；去与不同的人交流生活的经验；我不甘心做一个很受规矩、很乖很乖的女孩儿。我不告诉他们，我是怕他们为我担心，而他们为我担心的却是我所不愿他们为我担心的。

那夜，痛痛快快，彻彻底底地哭了一场，不知道为什么，我为什么要哭啊？为什么听到家人焦急的声音的时候我会哭，哭的那么伤心。

后来静下心来想想，还是自己太调皮，太不该，太不应该没有及时和他们联系。现在的社会纷繁复杂，什么事情都会出现，况且我是个女孩子啊？他们是我的家人，他们和我血浓于水，他们同我如同十个指头，切着哪一个，其他的都在痛啊。怎能叫他们不担心啊？千不该，万不该，是自己的不该，怎么要交他们担心啊？他们为了找到我，好像动用了所有人，好似大地都在抖动，都在颤动，那焦急的心情只有他们真正担心的人才能体会的出来。为什么其他的人不来担心我而只有他们来担心我呢？那不还是因为爱，因为亲情的爱永远是没有边界的，永远没有止境的，永远没有理由的的。是的，有很多东西不是无价的，就连有些时候的友情来说。但是只有亲情永远是无价的，它的付出是不需要回报的，不是有偿的交易，只是无止境的付出。后来的泪水是哭自己的太傻，自己很对不起家人了啊，自己让家人担心了啊。最后的泪水是哭的幸福的，哭的满足的，因为我知道还有他们永远牵挂着我，永远把我放在他们心里最深的位置。

用心感受他们的爱，是那么的幸福，是那么的温暖，幸福的让我不知道我究竟是什么时候得到的福气，让我拥有了这么多人的爱。

我双手合十，为他们祈祷幸福平安。也在心里说：请你们放心，我会好好的！

第二篇：用心感受 用爱聆听

用心感受

用爱聆听

江苏是我国的教育大省，南京是我国幼儿艺术教育尤其是音乐、美术教育改革的前沿阵地，多年来紧跟国际幼教发展脉搏，时刻引领我国幼教发展方向。2011年4月23日-26日，我有幸参加了在南京举办的“全国幼儿园艺术教育教学研讨会”。这次充电机会，使我心情激动万分，并且也格外珍惜。

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园在艺术教育上要“丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力”，要让幼儿“感受环境、生活和艺术中的美；喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆的表现自己的感受与体验；乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。” 那么，如何引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验呢？通过几天的学习，我找到了答案。各位幼教专家的讲座，都从不同的侧面阐述了以上的内容，新的理念、新的视觉，带给我全新的感受，使我受益匪浅。

其中，南师大边霞教授 “幼儿园综合艺术教育的理念与实践”的讲座，这不仅让我感受了艺术教育的美，也让我了解了在进行艺术教育过程中，教育手段应采用多元的表现方式来体现其教育的作用与价值，更重要的是参透其先进的教育理念，让我感受颇深：

1、综合艺术教育的必要性与可能性。儿童发展的完整性与未来发展需要，艺术教育就是要培养喜欢艺术的，会欣赏艺术的人。从艺术自身特点出发，“从来就没有孤立的音乐，而只有与动作、舞蹈，语言同时存在的音乐。”强调了综合性。艺术具有异质同构性，不同的“质”给人的感觉其实是一样的，对于幼儿，我们可以说对艺术有先天的可能性，我们要做的就是给予一定的刺激，就能构成艺术的教育。

2、综合艺术教育的基本理念。把生态中动态平衡之意融进幼儿艺术教育之中。也就是说生态式的艺术教育是倡导我们在实施艺术教育活动过程时引导孩子运用各种感官、肢体感受与体验的方式有机地融入音乐、美术、文学艺术为整体的综合教育中；在活动中的对话应该是平等、尊重的态度，对话的主体是多元的，可以是幼儿与环境之间的，可以是有幼儿与教师之间，总体说来是教师、幼儿、艺术文本三者间的互相对话，是一种彼此激发的态度。没有对话就没有生态式艺术教育。在这样的一种互动中，师幼之间的关系应本着平等的观念，以尊重、相信幼儿的艺术潜能和艺术直觉能力为前提，同时，教师又要把握好在平等中的首席位置，使艺术活动提升水平。

3、通过以艺术教育为载体把生命中的爱与被爱的、生长的、存在的思想有机地表达和呈现。因此幼儿美术教育要走出单一的模仿与艺术工匠训练的误区，要以孩子的生活经验、内在意境为出发点，通过提高孩子审美、欣赏能力，提高孩子的视界，以注重实在的可视形象的创造和审美心理意象的创造为目标，用超越事实与科学的层面来引导孩子享受、体验美术教育。例如一幅美术作品的欣赏，不在于老师知道多少，而是幼儿在欣赏的过程中发现多少。老师的作用在于激发、桥梁，是在背后推一把而不是牵着幼儿走。从而能使孩子更热爱生活、快乐生活。

4、艺术教育不是单独所存在的，要和主题活动、各领域之间有机地整合。当教授谈到有机整合，这又是我以往感到困惑的地方，什么是“有机”？专家的定义让我茅塞顿开，一句话：有机就是自然，就是将孩子需要的课程各部分自然地结合到一起。记得，在无数次的幼儿园业务学习中，很多老师都曾指出：整合不是一个大拼盘。而今，通过专家的讲解，我更深刻的理解了什么是有机？如何去有机？如何将艺术教育有机地整合，而不会只是进行简单的拼凑。

皮亚杰指出：“幼儿必须通过自身活动去发现、认识客观世界，不断构建、完善自己的认识模式”。这要求教师更多的引导和充分挖掘幼儿爱美的天性，满足幼儿自我表现和审美的需要，让孩子们完完全全在属于自己世界里自由自在的生活，他们用自己的眼光观察世界，用自己的绘画语言、肢体语言去表达自己内心的感受。使他们在感受美、表现美和创造美的过程中，体验自身的尊严和价值。

第三篇：用心去做 用爱去感受

爱的力量

泸县兆雅镇中心幼儿园

吴培炼

小星是我班刚来的孩子，他长得瘦瘦的、大大的眼睛不爱说话。每次下午放学他的爸爸或妈妈都是急匆匆的赶过来接他。而且，每次他的爸爸或妈妈脸上都是脏脏的，身上还有一点怪怪的味道。让人都不愿意靠近他，我也发现我班的个别孩子见到他都是用手捂着鼻子，脸上表现出难受的表情。时间长了都不愿意接近她、不愿意和他玩。所以，小星在每次做游戏时总是自己孤单的在一旁。看到这些我的心里有种酸酸的感觉，我对自己说我一定想办法去帮助他。

首先，我对他的爸爸、妈妈进行了解，得知他的爸爸和妈妈都是收垃圾的。所以每次接他的时候身上会有怪怪的味道。于是，我先和他的家人进行沟通，让他的家人知道孩子在幼儿园的一些情况，希望得到他家人的配合和理解。这样，他的家人每次接他的时候身上穿的干干净净，而且每次来接小星的时候都主动的和老师进行交流，询问孩子的学习情况。看到这些我的信心更足了。

接下来我利用《不同的职业》这一节教学活动对全班幼儿进行教育，开始我让幼儿说一说自己的爸爸和妈妈是干什么的，莹莹说：“我的爸爸是司机、妈妈是上班的。”“我爸爸是医生、妈妈是会计……”孩子们七嘴八舌的说着。我发现小星低着头一语不发。于是我借机说：“孩子们，我们的爸爸妈妈有着不同的职业，还有一些我们不知道的的它的作用可不小，老师先来问一下我们的家里都有垃圾都是谁帮助我们怎样清理的？”孩子们你看我我看你，有的说“扔到垃圾箱了我就不知道了……”那老师来告诉小朋友“我们的垃圾都是有专门收垃圾的工人帮助我们清理，使我们的环境变得美丽干净整洁。”孩子们听了之后都说“垃圾工人真伟大、真了不起！”看到孩子们这样说我又说：“小朋友，你们知道吗？我们班的小星小朋友的爸爸妈妈就是小朋友们说的伟大的工人。”孩子们听完之后都跑到小星身边说“你爸爸真厉害、你爸爸真伟大……”这时我看到小星的脸上露出了笑容，开心自豪的笑容！

自那以后孩子们不再躲着小星而是都拉着他一起玩、一起做游戏。小星比以前也变得爱说爱笑，看到孩子的进步让我知道了：只要我们用心去发现、用心去做、用心去想办法解决，相信每一个孩子都会快乐的度过每一天！

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。

幼儿教育的对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养，这时就需要教师用似春雨般的爱去滋润，似春阳般的爱去熏陶，这对正处于个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说，是进行良好品德教育的最佳途径。由此看来对幼儿的品德教育应该让幼儿在生活和各项活动中时时感受爱，认识爱，学会爱。因此，我认为幼儿的品德教育----爱，是永恒的主题。

作为一名教师，要对每一个学生撒种爱心，用爱的行动让他们重新点燃希望之火。当孩子拖着鼻涕走到我面前时，我会亲手用纸巾将他擦拭干净；当孩子离开父母哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起他，给他温暖给他安慰……我用我的行动表达着我的爱意，一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，使孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他、关心他。

第四篇：用心去感受爱的真谛

用心去感受教育的真谛

陶行知三块糖的故事，家喻户晓，世人莫不为陶行知先生的教育智慧而击节赞叹，我们在赞叹之余，往往又自愧不如。陶行知先生教育智慧是出自教师对学生的爱，出自教师对学生的期望，出自一名教师对教育的火热追求，他用智慧和艺术，维护了学生的尊严，用心点燃了学生内心通向梦想的火把；我们不可能成为陶行知，但我们不能缺少爱，缺少用心做教育的孜孜追求和上下求索的探索精神。

16级学生的军训已经结束，短短的一周时间，我们带给了他们什么？是严格的规章制度和呵护备至的关爱，以及丰富多彩的教育活动。我们不能奢望孩子短时间内，有脱胎换骨的重生，但这些孩子的身上确确实实发生了变化。

1.我的女儿说话了

2.5月27日清晨，家长给夏雪主任打电话说：“夏主任，我不敢去开家长会，我不知道该怎么面对我的女儿？我的女儿在上你们学校前从不和我交流，一副玩世不恭的样子，但现在回家和我说话了，头发也拉直了。”。

我不知道学生真正改变的原因，但我相信努力就有回报；我们教育的路很长，需要不断地用爱与耐心去教育转化学生，但我们必须看到学生的变化，必须重视这可喜的转变，抓住这难得的教育契机。

二、我感动的哭了 陈庆林班的学生家长，用激动的话语给贾春林老师打电话：“贾老师，是不是你们逼着学生给家长写的这封信？”

“怎么了？不可能，我们绝对不会逼着孩子写信。”

“我没有完整的看完信，我就激动的哭了，我的孩子从没有和我说过感激的话，谢谢你们！”这位家长观看完军训汇报表演，立即就在微信圈里发布了一组现场的照片，配上了如下文字：“父母的小幸福莫过于孩子受到老师的表扬！宝贝，加油！”“孩子身上的改变，就是最好的证明！”

《一封家书》、“梦想从这儿起航”带给家长的是感动；亲子关系的改变，更是使家长看到了希望，而这样的希望，就可能会使得生命迸发出灿烂绚丽的火花。

三、给我孩子一次机会

留着长发，满脸的戾气，像一只卷缩的刺猬，口中喊着：为什 么不让我上学？他的母亲在一旁默默的流泪，无语凝噎。

“老师，我的家庭非常特殊，孩子的父亲刚刚查出直肠癌，孩子 也查出甲状腺有阴影，我不知道怎么面对！孩子的心理也发生了很大的变化，孩子和我谈起过死亡。”

“我的孩子非常懂事，每天都抽时间和我照顾他父亲，求求你了，给孩子一次机会。”

我们可能会每天都面对这样的孩子，但有时候我们不知道孩子内心的焦虑；学者有四失，但我们恰恰不知道失在何处，又怎么能走进孩子的心灵，怎么叩开孩子的心扉！教育是人文精神的追求，要有一种爱，一种“不忍人之心”的怜悯情怀。我们学校声誉鹊起，招生火爆，如此形势来之不易，我们更要珍惜；在此情形下，更需要我们用心去关爱学生，以孜孜追求和上下求索的精神来用心做教育。

第五篇：用心感受温暖 用爱聆听幸福

用心感受温暖

用爱聆听幸福

各位老师、同学，大家中午好，我是来自10级国贸七班的马真真。今天我要演讲的题目是—《用心感受温暖 用爱聆听幸福》

现在请大家深呼吸，与我一起回忆人生中那些爱、那些心与心紧贴的温暖与幸福。爱是一个内涵丰厚的词。家人间，亲情之爱；朋友间，友谊之爱；情人间，爱情之爱。我认为人的一生中亲情、友情、爱情是缺一不可的。每一种情感所带来的感受是不一样的。要用心感受温暖，用爱聆听其中的幸福。

你还记得吗？过去你的每一份喜悦与忧愁，其实都牵动着父母的喜悦与忧愁。因为有你，他们感到了幸福。

你还记得吗？那个与你畅谈心事，与你一起笑一起哭得他或她，虽然吵过架，但最多的是互相鼓励与扶持。

你还记得吗？当说到心中那个他时，你脸上的幸福笑容.我认为，一生中，你可以没有作为，你可以什么都没有，但是我们心中必须有爱，必须努力创造幸福。

同学们，让我们一起用心感受温暖，用爱聆听幸福，让生活充满微笑。

All the teachers, students, good afternoon everyone, I am from 10 grade seven class of China World Trade Center today the topic of my speech is“ feel warm love listening to happiness” Now please take a deep breath, and my memories of life in those love, the heart and heart cling to the warmth and happiness.Love is a rich content word.Family, family love;love between friends, friendship;lovers, love love.I think life affection, friendship, love is indispensable.Each kind of emotion the feeling is not the same.To feel warm, love listening to the happiness.Do you remember? Past your every joy and sorrow, but affects the parents 's joy and sorrow.Because of you, they feel happy.Do you remember? The talk with you in mind, and you laugh together and cry to him or her, although had a quarrel, but most is to encourage and support each other.Do you remember? When it comes to him, happy smile on you face.I think, life, you can not, you can have nothing, but our hearts must have love, must work to create happiness.Students, let us feel warm, with love to let life be full of happiness, smile.