第一篇：电子工艺实训总结
电子工艺试验总结报告
21世纪人类社会跨入信息时代，信息时代也被称为电子时代，这是因为信息的采集，出路，传播和应用都离不开电子信息技术和无所不在，深刻影响我们的工作和生活的电子产品，电子工艺也成为电子制造的核心。TD-218型声光控节能开关
通过对TD-218型声光控节能开关的组装，焊接，调试来深刻理解并掌握这门技术
TD-218型声光控节能开关的工作流程方框图→声控 →光控→ 开关放电 → 延时控制 → 负载 所需元件清单及用途;电阻 150K 16V主进电源
电阻 24K 供电限流 电容 100uF 滤波电容
电阻 2.4M 供电限流 电容 104 耦合电容
电阻 18K 供电限流 电容 22uF 存电定时
电阻 18K 供电限流 三极管 9014 光控开关
电阻 18K 供信号 三极管 9014 放电开关 电阻 12K 偏电极 三极管 9014 声控开关
电阻 24K 对地限流 三极管 9014 延时开关
电阻 680K 充电延时 光敏二极管 3 收光通电
电阻 150K 触发电源 三极管 IN4007/220V 桥式整流
可控硅 600V 负载开关 麦克风 10 收声转换
外壳，螺丝，焊片，印刷电路板，电烙铁等。< TD-218型声光控节能开关> D5IN4007150KR1C1100uFR224KR8680KDUR3R418KR9150K1D24DPIN4007C21042MIC2.4MR612KM1606JC3Q39014CR518KQ19014CQ29014CQ49014C322uF
本电路工作原理：首先交流电220V通过灯泡后进入二极管整流变为直流电压，电路是以四只普通三极管来搭配开关作用的，三极管分别由基极，集电极，发射极三个电极，在基极电压达到0.6V三极管就导通工作，把发射极，集电极两个极打开链接对地，电路的三极管是开的，把电阻供来的电源对地放掉，使可控硅没有触发不能导通，第一只管子Q1由麦克风控制的，麦克风接到声音能发出频率使基极0.6V负载下降，管子便停止工作把电源信号送往第二只管子，第二只管子Q2为光控，光敏二级管接到光线把电源送入基极使其工作，在黑夜中停止供电，是使管子停止工作，失去对地放电作用，第三只管子Q3起开关作用，由R5电阻供电来到信号进入三极管基极使其对地放电，把电容22uF,16V的存点放去，第四只管子Q4基极电压由22uF提供使管子工作。在有信号来时把22uF电源对地放去时使管子基极低于0.6V的时候停止工作，使触发电源回位上升触发可控硅导通负载工作，定时原理由22uF充放电来控制时间长短。
接下来是对元器件清单对照实物检查是否齐全，会识别元件及其各自的作用，比如怎样识别电阻：四个色环电阻的识别：第一、二环分别代表两位有效数的阻值；第三环代表倍率；第四环代表误差。五个色环电阻的识别：第一、二、三环分别代表三位有效数的阻值；第四环代表倍率；第五环代表误差。如果第五条色环为黑色，一般用来表示为绕线电阻器，第五条色环如为白色，一般用来表示为保险丝电阻器。如果电阻体只有中间一条黑色的色环，则代表此电阻为零 欧姆 电阻。银0.00，金0.0，黑0，棕1，红2，橙3，黄4，绿5，蓝6，紫7，灰8，白9 四环的前2环表示数值，第三环表示进位，第四环表示精度，五环的前三位表示数值，第四环表示进位，第五环表示进度，五环的精度为1%，还有在焊接过程中要注意到事项：电烙铁插头最好使用三极插头。要使外壳妥善接地。
使用前，应认真检查电源插头、电源线有无损坏。并检查烙铁头是否松动。
电烙铁使用中，不能用力敲击。要防止跌落。烙铁头上焊锡过多时，可用布擦掉。不可乱甩，以防烫伤他人。
焊接过程中，烙铁不能到处乱放。不焊时，应放在烙铁架上。注意电源线不可搭在烙铁头上，以防烫坏绝缘层而发生事故。使用结束后，应及时切断电源，拔下电源插头。冷却后，再将电烙铁收回工具箱。焊接方法：焊接 检查 剪短
（1）右手持电烙铁。左手用尖嘴钳或镊子夹持元件或导线。焊接前，电烙铁要充分预热。烙铁头刃面上要吃锡，即带上一定量焊锡。
（2）将烙铁头刃面紧贴在焊点处。电烙铁与水平面大约成60℃角。以便于熔化的锡从烙铁头上流到焊点上。烙铁头在焊点处停留的时间控制在2～3秒钟。（3）抬开烙铁头。左手仍持元件不动。待焊点处的锡冷却凝固后，才可松开左手。
（4）用镊子转动引线，确认不松动，然后可用偏口钳剪去多余的引线。
焊接质量：焊接时，要保证每个焊点焊接牢固、接触良好。要保证焊接质量。
所示应是锡点光亮，圆滑而无毛刺，锡量适中。锡和被焊物融合牢固。不应有虚焊和假焊。
电烙铁是电子焊接中最常用的工具，作用是将电能转换成热能对焊接点部位进行加热焊接，其是否成功很大一部分是看对它的操控怎么样了，因此某种角度上来说电烙铁的使用依靠的是一种手法感觉。
烙铁的使用方法：一般来说，电烙铁的功率越大，热量越大，烙铁头的温度也就越高。一般的晶体管、集成电路电子元器件焊接选用20W的内热式电烙铁足够了，功率过大容易烧坏元件，因为二极管、三极管结点温度超过 200℃就会烧坏。但以搭棚焊为主的胆机制作中，电烙铁功率要大些，可在35W-45W中选择，甚至可以更大。
值得注意的是，线路焊接时，时间不能太长也不能太短，时间过长也容易损坏，而时间太短焊锡则不能充分融化，造成焊点不光滑不牢固，还可能产生虚焊，一般来说最恰当的时间必须在1.5s～4s内完成。理论指导实践在操作中更能学到的知识，就在焊接完成后，进行测试结果测试的负载灯不亮，首先检查负载是否是好的，拆下来拿到另一个电路测试灯亮，说明测负载是正常的，接下来对线路进行检查无误又用万用表对线路各焊点进行测试，是否存在有虚焊，漏焊。各部分电路也无异常，下一步对灯座进行检查，通过测试电阻为无穷大，怀疑螺丝没有拧到位，就拆下来重新组装，再测试导通负载灯泡亮，一个达到质量要求的声控节能灯完成。
我初步掌握了一定的焊接技术与简单的元器件的识别，装配并对故障诊断排除有一定的检测解决能力及方法。TDA2030型立体声放大器
实验要求会识别简单的电子元器件，与电子线路。掌握工作原理，能够独立焊接和安装成并掌握其调试方法。手工焊接常用工具电烙铁的焊接技术，熟悉常用电子器件的识别，类型，规格，性能，使用范围，熟练用万用表和数字万用表的检测方法。
电子器件如下：
集成电路 TDA2030A 2块 整流二极管 IN4007 4块 电阻器
10Ω
2支 瓷片电容器
222P 2支
电阻器 1K 2支 瓷片电容器
223P 4支 电阻器 330Ω 2支 器
104P 2支 电阻器
1.5 2支 容
224 4支 电阻器 2.2 2支 器
10u 4支 电阻器
5.6 2支 器
220u/25V 2支 电阻器
10K 2支 器
B50K 1个
瓷片电容瓷片电电解电容电解电容电位 电阻器 22K 2支 电位器
B100K 2个 电阻器 47K 2支 散热器，开关
各1个
发光管 3 1个 螺丝，自攻丝
3×6 各2个 螺母
M7 4个 印刷电路板
1个
电烙铁，吸锡器，焊锡，助焊剂等。<功率放大器>
GNDGNDGNDGNDGNDGNDGNDC151D?C?C34IN400710uFR11K3104IC1IC1CAPR622KR3R?104RP1-RC172200uFRP1-LC1RP2-L100KC4R747KR910KR45.6KC6C2C510uF223KC182200uFRP3-L100K224K223K224KR14RP3-R100K1.5K10uFR51.5KR8330C7224KC9C12222K50KR1110KC8RP2-L100KC?R1910KCAPR1647KTDA2030AC15R101KR?RES2R1522KTDA2030A2KK50KR210KTGND222K223KR135.6K3LEDC13R17330C14224KR1810K220V
电路原理分析：TDA2030工作原理单相桥式整流电路是工程上最常用的单相整流电路，整流电路在工作时，电路中的四只二极管都是作为开关运用，根据图TDA2030电路图可知：当正半周时，二极管D1、D3导通（D2、D4截止），在负载电阻上得到正弦波的正半周；当负半周时，二极管D2、D4导通（D1、D3截止），在负载电阻上得到正弦波的负半周。在负载电阻上正、负半周经过合成，得到的是同一个方向的单向脉动电压。单相桥式整流电路的电流与电压波形。由于TDA2030的以上的特点，电路不是太复杂，但是在焊接TDA2030前还是要画印刷电路图，这样整个布局才好看，导线不会乱，也减少出问题的几率。
整流电路在工作时，电路中的四只二极管都是作为开关运用，根据电路图可知：当正半周时，二极管D1、D3导通（D2、D4截止），在负载电阻上得到正弦波的正半周；当负半周时，二极管D2、D4导通（D1、D3截止），在负载电阻上得到正弦波的负半周。在负载电阻上正、负半周经过合成，得到的是同一个方向的单向脉动电压。
本实验是以集成电路TDA2030A为中心组成的功率放大器，它具有失真小，外围元件少，装配简单，功率大，保真度高等特点。从电路图中可以看出，本电路由三部分组成，即是电源部分；左声道功率放大器和右声道功率放大器，LED和R19为电源指示电路，从指示电源是否正常，这里开关K为电源开关，对于TDA2030A的选择，不带A的是小功率另外一定要配备散热面积比较大的散热器，以免烧坏TDA2030A，整流二极管对电阻电容等原件都没有特殊的要求，安装时先安装卧式元件，如电阻，二极管J1,J2,J3用多余的原件脚焊接，在装瓷片电容及其他，先将散热器用3×6的自攻螺丝拧在电路板上，在将TDA2030A用3×6的螺丝拧在散热器上，动手调试之前将两组喇叭接好，再将输入信号接好，若没有立体声信号源也可以将两个输入端短接并连后再接一个输入信号，接好电源变压器的双交流电源，再通电之前将音量调至最小，通电后测量TDA2030A的第四脚电压为0或者接近0否则应该检查元件是否接错有无虚假，错焊接等现象。排除故障后一台高保真的功率放大器就制成了，要对其进行两个小时的拷机这样在应用中不易烧毁，根据电源电压的高低可以将功率放大器的功率从20瓦提高到50瓦。
本实验使我对TD218型声光控节能灯开关和2030型立体声功率放大器的电路原理有较深刻的理解，通过实践电子电路的安装焊接工艺的基本知识和原理，初步掌握了焊接了焊接技术，学习了正确安装操作要领，培养严谨的学习作风，培养良好的工作学习习惯，也培养了 我们的团队意识和集体注意精神。
第二篇：电子工艺实训总结
电子工艺实训总结
两周的实训时间转眼已经结束，虽然时间很短，但感觉收获还是很多的。
暑假一开学就开始了电子工艺实训，本来以为会很枯燥无味，可是开始以后发现根本不是自习想象的那样，尤其是做出来一个成品以后，那种成就感无法形容。第一天到实验室后学习了焊接的一些技术，本来是男生，以前也修过一些小东西，觉得这些自己都会，就没怎么认真听，结果后来吃亏了，往小板上焊接小线头的时候总是有的焊不上，或者焊不牢固，原来这些问题老师都明确的讲了，烙铁每用一段时间后得去除一下上面的氧化层，用锉刀锉干净，然后烙铁使用的时候注意先加热到一定程度，然后放进松香里面，拿出来以后在焊锡上面研磨，使其表面上能有一层镀锡。真后悔当时没认真听讲。经过这次教训，以后的每节课都很认真的听，学到了很多课外的知识。尤其是接电线，以前以为什么样的电线都是直接拧一起就行了，原来不一样的种类有不一样的方法。后来又讲到了电视插头的接法，这个我很感兴趣，因为家里有个卫星电视接收机，在家也经常研究那个。到了第二周，要做整机，这是实习最激动的阶段，也是检验上一个星期学习情况的好机会，第一个整机是电池充电器，按照实验指导书一步一步焊接每一个原件，其中电阻的识别也挺有意思的，以前根本不知道如何看电阻的阻止，现在才明白原来是看上面的色环，来计算电阻的阻值，不过让人头疼的是看色环的时候来确定正确方向。其他原件还是相对简单些，还有一些原件有正负之分，可以根据长正短负来区分，发光二极管和电解电容都是这样的电器原件，如果两条腿一般长的话只有拿电表去测。经过一天的焊接安装，终于做出来第一台整机，迫不及待的测试了一下，指示灯成功的亮了，兴奋之情立刻涌上了心头，用电表测试了一下电流电压和标准误差不大，感觉还算成功，就是不知道能不能真正冲上电，有待尝试啊。做完了这个后老师又让做收音机，其中接触到了一项现代电子组装工业中的重要技术SMT表面贴装技术，它的特点就是组装密度高、体积小，不过安装起来相对比较困难，所以都采用自动化设备，工作效率比手工会高很多。这种贴片安装原件和焊接原件正好相反，他们焊接在小板的焊接面上。这次的收音机小板上就使用了这种技术，焊接这些小器件确实费了不少功夫，贴装完以后，开始焊接剩下的大器件，其中又认识了线圈电感，以前很少接触到。焊接过程中因为小板太小，焊锡小孔离得很近，所以好多小孔焊接以后两个两个的都连接在了一起，这感觉很棘手，不知道怎么让两个小孔分开，正好老师也考虑到了这个问题，专门讲了一下，这才知道如何解决类似的问题，后来的焊接都挺顺利，直到完成，用电表测了一下电流符合标准，戴上耳机一试，果然有台，哈哈，不是一般的激动！吃饭回来的路上听着自己做好的收音机感觉不是一般的爽啊！
通过这两周的实习，学到了很多的新知识，感谢老师这两周以来的付出，耐心的教育我们。虽然做整机的时候很枯燥很累，但是当你做出一个能用的成果出来的时候那种心情只有自己能体会的到，其中付出的多与少也只有自己明白，也真正体会到了“修合无人见，存心有天知”这句话的含义。
第三篇：电子工艺实训总结
电子工艺实训总结
学院：科信学院专业班级：计算机科学与技术1221班姓名：李艳芳学号：120212127
我自从四月二十一日来到电子工艺实训基地进行为期两周的实训后，无论是在思想上还是学习上，或者说在生活上的收获都是颇多的，这次实践真的让自己受益匪浅呢。
刚开始时，老师给我们举例阐述了工艺的重要性和应用的广泛性，让我们了解了实训的本质在于“工艺”；继而强调实训的安全性，以“安全第一”为前提完成全部实训内容。在开始的一周里，我们都是在练习怎样去使用电烙铁去焊接各种元器件并熟练的掌握其焊接技巧，我们应该尽量减少虚焊，避免漏焊等情况的发生，是为了更好的做第二周的的充电器和收音机等产品奠定了一定的焊接基础。电烙铁这东西相对于自己来说并不是第一次接触，曾在打暑假工时，在电子厂里接触过用电烙铁来焊接电路板，真的是件很神奇的事呢。所以说这次实训能再次接触到电烙铁，我真的很珍惜并认真对待这次实训。从已焊接完成的导线板的拆卸到重新焊接导线板的过程中我体会到了要想完美的完成一件事，必须要有耐心且不惧怕失败的毅力，就像是剥导线一样需要耐心与细节，你才能真正完成了“工艺”的一部分；从练习立方体的焊接和多元物件的焊接中，我明白了给有些元器件镀锌的重要性，这能让元器件更好的焊接牢固；从电阻板的焊接中，我学到了电阻元器件是要立在焊接板上进行焊接的„„所有的焊接都需要注意在焊接时把焊盘铺满，在焊接完成后，仔细检查焊点是否都已真正焊住并在焊接面把元器件过长的边线裁至焊点边缘，/ 3
以免引起可能性短路而使元器件不能正常性工作。
在第二周开始前，我们认真阅读充电器原理说明书为接下来的工作做了提前预习，在课上认真看老师播放的视频和老师详细的注意事项讲解。在发下来的电路板和元件中，先按说明书上对照材料附录检查自己所需的材料是否齐全，在按照老师所说的，自己看书开始把元器件插装到电路板上进行焊接，最后要注意要进行测试后再组装。在做充电器的过程中，我们学会了怎样利用色环来计算电阻值的大小和学会了一些辨认元器件的正负极的方法，例如：利用万用表来测试或观察元器件引线的长短来判断。
在收音机的制作过程中有一部分元器件的焊接是采用贴焊的工艺这是与充电器的制作过程中的焊接是不一样的，其他部分的焊接，安装的注意事项都和充电器的制作大同小异，按照原理说明书来进行，最后都是先进行测试在组装。在这个过程中，我懂得了在贴焊时要静下心来去把每一个元器件对相应的照图纸准确无误的放到电路板上它该放的位子，这个真的很重要，会直接影响到自己的收音机最后会不会响的情况。所以说，我们要注重每一个细节，把握好各个过程的准确率，这将是我们提高工作效率的不错方法。
在实训的过程中，老师幽默又不失严谨的讲课方式和做事坚持自己的原则的性格都让我留下了深刻的影响，特别是那句“打死你”真的很有幽默感和震慑力；在期间，由于党课与实训的冲击，有一次迟到了，和有时导员找我们班干有事给老师您造成了困扰，真的很抱歉!与此同时谢谢老师您的谅解和包容。
在这为期两周的实训中，我虽还存在许多的不足，但在老师和同学的帮助下我顺利的完成了实训的全部内容。我通过这次实训知道了要合理利用原材料，不要浪费一点一滴；这让我懂得了实践的重要性，要学会在实践中不断发现问题，解决问题，让自己不断地成长；通过亲自动手完成一件作品后的成就感使我明白了我们应该具备“动手能力”的必要性和重要性；这将在我们以后的学习生活中是必不可少的。
第四篇：电子工艺实训总结
电子工艺实训总结
不知不觉中，两个星期就过去了，我学习到了从书本中学习不到的知识和技巧，老实说现在还真的是有点舍不得离开老师和工作台。刚开始不了解实训，还以为实训是一个很枯燥乏味的事，但是当我真正来到了“我的”工作台开始“工作”时，我瞬间就改变了我的看法，我不正是爱动手的嘛！
每一次动手之前，老师都会认真详细给我们讲解技术要点，图文并茂，而且还有详细的视频讲解。本来以为自己听的很认真应该，很容易上手，但是实际操作以后发现，根本不是我想的那样简单。就拿简单的拆卸电路板上的导线来说，刚开始手忙脚乱，还没来得及把导线拔下来，刚融化的焊锡就又凝固了，一直拽着元件面导线的手还又烫的不行，直到后来掌握了度，才逐渐做好，有些时候经验真的很重要。拆卸电路板后是焊接，老师发了一段3米的导线，让我们用尺量着剪每一段不大于两厘米，我为了省事没有用尺而是用自己的眼睛瞄，也就是目测，时间节省了不少但是导线却长短不一，忽然想起了刚来时老师问的问题，什么是工艺？工艺就是细节！刚开始用偏口钳经常把导线剪断或是把铜丝抽出来，但这回我没有取巧，一点点认真的去做，最后我剥导线剥的又快又好！到了焊接时我发现我好像很有天赋，焊出来的焊点和标准焊点一模一样，没有一块是两个焊点连一起的，而且表面还有光泽，啧啧，我真是厉害。
电子工艺要的就是细心，不能有一点点的马虎，有时候可能就是一个不小心，一个不注意，做出来的东西就不能用了，还浪费了材料，就像做网线的水晶头接口来说，我们学了最基本的两种接法，B种是橙白 橙 绿白 蓝 蓝白 绿 棕白 棕A种就是顺序的问题了，老师让我们动手之前一如既往的讲解了一下，特别强调了网线钳的危险，让我们小心的用，然后就发材料了，发了五个水晶头，我先做两个B的，第一个接口做的很好，第二个时，测试的灯亮的顺序竟然是反的，结果显而易见，水晶头方向弄反了，之后再做时，七号灯没有亮，结果就是有一个水晶头没有压下去，压下去之后就好了，再之后就没有发生错误了，因为我有经验了，再者我注意到了细节，所以说细节很重要，细节决定成败。
本来电子工艺实训应该在大二大三再开始的，但是老师为了我们的将来，让我们在大一就开始了，时间越早就越好，就像干什么都要从娃娃抓起一样的道理，让我们感觉到了关心。老师说话挺风趣的，这是从刚开始见到老师就发现的，刚开始看见老师时不知道是老师还以为是学长呢，老师教会了我们很多道理，比如人是自由的等等，也正是有了老师，我对这门课越来越感兴趣，到后来焊正方体，做充电器，做收音机时，都挺成功的，虽然有一点小失误。
焊正方体时把导线剪的又直又快，长度也符合标准，给导线镀完锡之后因为想快点开始焊，而移动了松香，然后一件“人间惨剧”就发生了松香洒了出来包住了我的大拇指，溅到了手背，幸好流出来的不是特别的多，后来的结果就是起了好几个大水泡，唉明明都小心的不让烙铁烫到自己了，结果竟然让松香烫到了，我用水冲了一下就继续工作了，女汉子流血流汉不流泪。
知道要做电源充电器时挺开心的，回来之后认真的看了手册，之后老师发了材料，核对电阻时因为把表格背住了，很快的就分好了，用万能表检测时，我分的完全正确，边上的和前边的同学都问我怎么分的，那个时候我感觉很开心，大概是一周以来我的努力的缘故，我做的电源充电器相当成功，虽然中间出了一点小插曲。当我把充电器做好之后，我就把电源关了，把电烙铁插销拔了出来，当我把充电器装好盒以后，我又准备测试一下，当我把充电器插销插上以后，我惊呆了，绿灯竟然没有亮！当我把盒拆开又检查半天后，才悲催的发现我把控制我给电的开关给关了，当我闭合以后再试，果然果然...之后做收音机时我又犯了同样的错误，我以为只是调音量的旋钮的尽头是off我刚开始不知道，没上盖之前一切安好，上盖之后发现指示灯没亮，拆开以后发现了没有问题准备把盖上上时，有把一个蓝色的按钮弄掉地上找不到了，之后同学们都走了之后老师给了我一个，安的时候又把连接负极导线弄断了，好不容易镀锡焊上以后正极片上的导线又断了，简直无语，磕磕绊绊终于结束了战斗。细节很重要，虽然我很认真的去检查，但还是会有许多检查不到的地方，这就是经验了。
总的来说这次的实训很成功，我做事都是尽全力，力求做到最好，但凡有一点可能就不会放弃，这也是我能成功完成工作的原因。实训时，中间虽然有过失败和受伤的痛苦，但也有成功时的快乐，对于我来说这次的电子工艺实训可能是我一生中第一次也是最后一次的经历，它成为了我最美好最宝贵的记忆之一，我将一生珍惜。
第五篇：电子工艺实训总结
一、目的意义
通过对一台正规产品“收音机”的安装、焊接及调试，了解电子产品的装配过程;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的科学作风。熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
二、原理
天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它 跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。音频信号通过功率放大之后，就可送 至扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ)一起 送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路(选频)产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频 信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。
三、安装调试
1.检测
(1)通电前的准备工作。
a.自检，互检，使得焊接及印制板质量达到要求，特殊注意各电阻阻值是否与图纸相同，各三极管、二极管是否有极性焊错，位置装错以及电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡造成电路短路现象。
b.接入电源前必须检查电源有无输出电压(3V)和引出线正负极是否准确。
初测。
(2)初测：接入电源(注意+、-极性)，将频率盘拨到530KHZ无台区，在收音机开关不打开的情况下首先测量整机静态工作总电流。然后将收 音机开关打开，分别测量三极管T1～T6的E、B、C三个电极对地的电压值(即静态工作点)，将测量结果填到实习报告中。测量时注意防止表笔将要测量的点 与其相邻点短接。
(3)试听：如果各元器件完好，安装正确，出侧也正确，即可试听。接通电源，慢慢转动调谐盘，应能听到广播声，否则应重复(1)要求的各项检查内容，找出故障并更正，注意在此过程中不要调中周及微调电容。
2、调试
经过通电检查并正常发声后，可进行调试工作。
(1)调中频频率(俗称调中周)
目的：将中周的谐振频率都调整到固定的中频频率“465KHZ”这一点上。
a.将信号发生器(TpE-DX)的频率指针放在465KHZ位置上。
b.打开收音机开关，频率盘放在最低位置(530KHZ)，将收音机靠近信号发生器。
c.用改锥按顺序微微调整T4、T3，使收音机信号最强，这样反复调T4、T3(2～3次)，使信号最强，确认信号最强有两种方法，一是使扬声器发出的声音(1KHZ)达到最响为止。二是测量电位器Rp两端或R8对地的“直流电压”，指示值最大位置(此时可把音量调到最小)，后面两项调整同样可使用此法。
(2)调整频率范围(通常叫调频率复盖或对刻度)
目的：使双联电容全部旋入到全部旋出，所接收的频率范围恰好是整个中波波段，即525KHZ～1605KHZ。
a.低端调整：信号发生器调至525KHZ，收音机调至530KHZ位置上，此时调整T2使收音机信号声出现并最强。
b.高端调整：再将信号发生器调到1600KHZ，收音机调到高端1600KHZ，调C1b使信号声出现并最强。c.反复上述a、b二项调整2～3次，使信号最强。
c.反复上述a、b二项调整2~3次，使信号最强。
(3)统调(调敏捷度，跟踪调整)
目的：使本机振荡频率始终比输入回路的谐振频率高出一个固定的中频频率“465KHz”。
方法：低端：信号发生器调至600KHZ，收音机低端调至600KHZ，调整线圈T1在磁棒上的位置使信号最强，(一般线圈位置应靠近磁棒的右端)。
高端：信号发生器调至1500KHZ，收音机高端调至1500KHZ，调C1a’，使高端信号最强。
在高低端反复调2～3次，调完后即可用蜡将线圈固定在磁棒上。
四、实习总结
通过这次实习，我得到了以下几个方面有所收获
1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科 研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留 神，就会焊在一起了。
3.这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性”，通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。
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