《小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施细则

第一篇：《小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施细则

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施细则

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》（以下简称“双规”）是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。为此，为培养学生初步具有良好的道德品质和行为习惯，全面实施素质教育，依据德育有关文件，制定《密云县小学落实“双规”的实施细则》（试行）。

一、教育目标

通过学习贯彻“双规”，让学生熟知“双规”内容，深刻理解“双规”内涵。使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”与“行”的完整统一。

二、工作措施

（一）、学校要高度重视“双规”的贯彻落实。要采取多种形式组织师生深入学习贯彻“双规”。要加强对贯彻落实“双规”的检查、指导、评价，及时总结经验。

（二）、努力营造贯彻落实“双规”的教育氛围。学校要通过板报、广播、专栏、小电视台加强对“双规”的宣传，学校要在厨窗或明显位置张贴“双规”内容。各班还要在适宜位置悬挂由教委统一印制的“双规”挂图，营造出落实“双规”的教育氛围，让学生在良好的环境中陶冶情操。

（三）、通过开展多种教育活动贯彻落实“双规”。如：开展落实“双规”的知识竞赛、文艺节目、演讲、讨论会、故事会、班、队活动、设置情景、风采展示、行为训练、情感体验、劳动及社会实践等形式深入学习贯彻落实“双规”。

（四）、将落实“双规”纳入到德育整体化工作当中，将小学德育内容细化为“爱国”、“劳动”、“学习”、“守纪”、“诚信”、“礼貌”、“自理”、“环保”、“健美”、“校外行为”十方面，并将这十方面确定为“十星”，通过争当“十星”文明少年，深入开展“我进步了”主题教育，增强德育工作的针对性和实效性。

（五）、各校要积极探索落实“双规”的基本途径和方法，构建落实“双规”的“体验教育”模式。体验包括情感体验、情境体验、实践体验、心理体验、文字体验。在实施体验教育模式时，要注意有效地组织实践活动，有效创设富有感染力的真实的情境，促发学生的切身体验。

（六）、落实“双规”要做到与各种教育活动紧密结合。要与争当“十星”文明少年活动紧密结合，要与《小学生质量综合评价》工作紧密结合，要与家庭教育、社会教育紧密结合，形成教育合力。

（七）、落实“双规”应遵循以下教育原则，主体性原则、平等性原则、差异性原则、激励性原则、活动性原则、实效性原则，创造多种教育模式。另外，落实“双规”应根据本校实际情况，遵循小学生生理、心理发展规律及品德形成规律，站在以学生为主体，以学生自我发展、自我教育的角度，增加道德体验，淡化德育痕迹。

三、各学段教育内容与要求

（一）低年级段（1----2年级）教育内容与要求

1、爱国

（1）知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。

（2）尊敬国旗、国徽，会唱国歌。（3）按要求参加升国旗仪式。

（4）关心集体，积极主动地为班集体做事。

2、守纪

（1）初步了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容和学校的有关规定。

（2）集会、做操时做到“快、静、齐”（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。（4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。

3、学习

（1）知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。（2）专心听讲，积极回答问题。（3）按时完成作业，书写清楚、整齐。（4）注意观察周围的一些事物，能够提出问题。

4、诚信

（1）知道诚实、守信是一种优良品质。（2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。（3）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。（4）答应别人的事情要努力去做。

5、礼貌

（1）知道礼貌待人是文明的表现。

（2）知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。（3）尊敬父母、师长，与同学友好相处。（4）说话做事不妨碍他人的工作和休息。

6、自理

（1）自己穿衣，自己洗漱，自己整理学习用具。（2）自己洗红领巾、手绢、袜子。（3）会按课程表准备好学习用具。（4）独立完成作业，不用别人摧。

7、环保

（1）知道什么叫环境保护，保护环境人人有责。（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物。（3）爱护花草树木，节约水电。

（4）能够在老师的带领下，参加环保活动。

8、劳动

（1）知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。（2）认真做值日，积极参加学校组织的各种劳动。

（3）学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。（4）爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。

9、健美

（1）坐、立、行姿势规范。（2）上好两操两课。

（3）积极参加体育锻炼和艺术类活动。（4）身体健康，有良好的卫生习惯。

10、校外行为

（1）能主动向长辈及邻里问好。

（2）不去打扰别人的工作和休息，公共场所不吵闹。（3）爱护公共设施，爱护花草树木。

（4）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意避让来往车辆，不在马路上追跑打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游戏。

（二）中年级段（3---4年级）教育内容与要求

1、爱国

（1）了解国旗、国徽、国歌的含义。（2）会讲1--2个爱国英雄故事。（3）了解家乡的变化。

（4）珍惜集体荣誉，努力完成集体交给的任务。

2、守纪

（1）知道《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容及学校的有关规定。（2）集会做操时自觉做到“快、静、齐”。

（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。（4）遵守学校的各项规章制度。

3、学习

（1）懂得个人生活与祖国建设需要科学知识，要努力学习。（2）养成勤学好问，专心踏实的学习态度。（3）自觉主动地完成学习任务，学习有明显进步。（4）积极参加课外、校外小组活动，有广泛的兴趣爱好。

4、诚信

（1）懂得诚实守信是美德。

（2）诚实说真话，不隐瞒自己和别人的错误。（3）答应别人的事情，要努力做到。（4）做事情有责任心，认真负责，有始有终。

5、礼貌

（1）知道并会用礼貌用语，不说粗话、脏话。

（2）尊敬父母、师长，与同学友好相处。待人诚恳，说话和气。（3）说话做事情不妨碍他人的工作和休息。（4）初步掌握待人接物的日常生活礼节。

6、自理

（1）自己的物品摆放整齐，会收拾自己的房间。

（2）能洗自己的小件衣物，父母不在家时能自己照料自己。（3）能自觉、主动、独立地完成作业，按要求准备好学习用具。（4）会合理安排时间并按时作息。

7、环保

（1）知道环境保护的意义，增强环保意识。

（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动捡拾白色垃圾。（3）爱护花草树木，节约水电。

（4）能够参加校内外环保活动，有绿色消费意识。

8、劳动

（1）知道热爱劳动是美德，知道劳动光荣，懒惰可耻。

（2）主动承担班级、学校劳动任务，不怕脏，不怕累，认真负责。（3）学会干力所能及的家务活。如打扫室内外卫生，洗衣等。（4）爱惜成果，不浪费粮食，不挑吃穿。

9、健美

（1）上好两操两课，体育锻炼达标。（2）身体健康，有良好的卫生习惯。

（3）积极参加体育锻炼和艺术类活动，有一样特长。（4）乐观、自信，不怕困难。

10、校外行为

（1）语言文明，待人有礼貌。

（2）遵守公共秩序，做文明小乘客、文明小顾客、文明小游客、文明小观众。

（3）遵守公共交通规则。不钻跨护栏，不斜穿猛跑，不骑车上路，不在公路上追跑打闹，玩耍、逗留。（4）自觉爱护公共设施，保护环境。（5）注意人身安全，自觉抵制不良行为。

（三）高年级段（5---6年级）教育内容与要求

1、爱国

（1）初步了解中国的历史和取得的成就。（2）知道国内外重大新闻时事。（3）努力为集体增添荣誉。（4）积极参加公益活动。

2、守纪

（1）熟知《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容及学校的各项规章制度。

（2）参加各种活动听从指挥，严格要求自己，遵守各项规定。（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。（4）自觉遵守学校的各项规章制度。

3、学习

（1）知道为祖国的建设事业和实现自己的理想勤奋学习。（2）有刻苦学习的态度和广泛的学习兴趣，学好每门功课。（3）运用正确的学习方法，自觉主动地学习，学习成绩优良。（4）积极参加课外、校外小组活动，有广泛的兴趣爱好。在校级以上竞赛中获奖。

4、诚信

（1）懂得诚实守信是美德，是做人的基本准则。（2）为人正直宽厚，不弄虚作假，不贪小便宜。（3）做事情有责任心，要勇于承担责任。（4）敢于抵制校内外的一切不良行为。

5、礼貌

（1）懂礼貌是现代文明人必须具备的素质，争做文明密云小学生。（2）恰当运用礼貌用语，讲究与人交流、沟通的方法。

（3）尊敬父母、师长，与人友好相处，待人诚恳，虚心听取别人的意见和建议。

（4）掌握并使用待人接物的日常生活礼节。

6、自理

（1）能收拾整理自己的房间，保管好自己的物品。（2）能洗自己的衣物，能照料自己的生活。

（3）自觉、主动、独立完成学习任务，按要求做好学习准备。（4）科学合理地安排时间，按时作息。

7、环保

（1）懂得环境保护的重要意义，增强环境保护意识。（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动捡拾白色垃圾。（3）爱护花草树木，节约水电。

（4）自觉参加校内外环保活动，宣传绿色消费。

8、劳动

（1）知道劳动创造一切，要热爱劳动。

（2）积极主动地参加校内外的劳动任务，不怕脏，不怕累，认真负责。

（3）学会干力所能及的家务活，长期主动承担一至二项家务劳动。会做一至二样简单的饭菜。

（4）珍惜劳动成果，尊重劳动人民。

9、健美

（1）上好两操两课，体育锻炼达标。

（2）身体健康，有良好的卫生习惯。懂得一些健康知识。（3）积极参加体育锻炼和艺术类活动，有一样特长并在校级以上获奖。

（4）乐观、自信,耐挫折，不怕困难，积极上进。

10、校外行为

（1）语言文明，待人有礼貌。

（2）遵守公共秩序，做文明小乘客、文明小顾客、文明小游客、文明小观众。

（3）遵守公共交通规则。不钻跨护栏，不斜穿猛跑，不违章骑车，不在公路上追跑打闹，玩耍、逗留。（4）自觉爱护公共设施，保护环境。（5）注意人身安全，自觉抵制不良行为。（6）积极参加健康的社区活动，做文明的小公民。

四、各年级段养成教育重点安排： 低年级：文明礼貌、孝敬父母 中年级：自理、守纪、劳动 高年级：环保、诚信、健美

以上安排也可结合当时当地实际情况，适当调整，各方面教育配合进行。

第二篇：小学生日常行为规范实施计划

《小学生日常行为规范》实施计划

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认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》重要内容，紧密结合《小学生日常行为规范》（修订）稿，全面实施道德规范教育。根据当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效，做到全员德育、全程德育、全面德育和有重点德育。

一、活动目标：

“积一千，累一万，不如养个好习惯。”

二、活动安排：

1、全面学习理解《小学生日常行为规范》（修订）内容。

各班在班主任老师的带领下，逐条学习领会。同时推出“一日常规七字童谣”和“行为规范三字歌”，要求学生通过读、颂，提高领悟，教师适时引导。

2、开展“一日常规七字童谣”和“行为规范三字歌”背诵比赛。

开展“一日常规七字童谣”“行为规范三字歌”背诵比赛，一至三年级学生参加比赛。

3、召开“学规范、找差距”主题班队会。

通过召开“学规范、找差距”主题班队会，为自己、为他人找出一个不足的地方，提出改进目标。将学生自我评价和他人评价相结合，充分发挥学生的自我评价的激励作用。

4、举办日常行为规范知识竞赛。

组织四至六年级学生背诵《小学生日常行为规范》（修订稿）和《中小学生守则》，并组织知识竞赛。

5、召开“学规范、明责任、讲文明、树新风”动员会。

通过召开“学规范、明责任、讲文明、树新风”动员会。表彰文明班级、提出争创目标。

6、开展新一轮行为规范检查。

对学校“一日常规”检查小组人员进行新一轮培训，修改完善新一轮常规检查制度。

7、开展行为规范常规评价。

利用学生《行为规范评分标准》，每月开展一次学规范月评工作。评选“行为规范达标生”，并在学校宣传橱窗内张榜公布。

8、通过评先评优，扬先进，树正气。

期中评选十个“行为规范达标示范生”，一些单位个“行为规范示范班”。树立典型，及时反馈，深入开展。

9、开展绘画、书法、队报比赛。

开展绘画（低段）、书法（中段）、队报（高段）比赛，主题紧紧围绕新一轮《小学生日常行为规范》的内容。

10、开展“唱队歌、创文明校园”活动。

通过学唱队歌，积极营造良好校园文化氛围，形成积极的精神面貌。

11、开展大队主题队会。

开展以推广和践行新一轮《小学生日常行为规范》为主题的大队主题队会。

第三篇：《小学生日常行为规范》

《小学生日常行为规范》

1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。

3、尊敬师长，见面行礼心动问好，要用尊称，不直呼姓名。

4、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。

5、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习、和休息。不打架，不骂人。

6、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

7、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

8、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水、电。

9、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

10、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。

11、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。

12、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试没有作弊。

13、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。

14、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。

15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。

16、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。

17、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。

18、爱护公共财物，爱护花草木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

19、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。

20、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。

第四篇：小学生日常行为规范

小学生日常行为规范

一、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，崇敬英雄模范。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。尊敬国旗、国徽。升降国旗脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼。会唱国歌，声音洪亮。传承中华优秀传统文化，理解民族传统节日的含义。

二、勤奋学习。学习态度端正，有适合的学习方法，专心听讲，学会独立思考，乐于科学探索。有良好的阅读习惯，在文艺、体育、科技等方面培养自己的兴趣、爱好。

三、健康身心。培养运动兴趣，养成锻炼习惯。按时作息，合理饮食，讲究卫生。读、写、坐、立、行姿势正确。乐观向上，了解自我，有学习、生活目标。善于和他人沟通合作，遇到困难和挫折积极面对。

四、勤俭自立。热爱劳动，珍惜劳动成果，生活不攀比。自己事情自己做，学会管理个人生活，掌握基本的劳动、生活技能。

五、珍爱生命。热爱生活，懂得生命的宝贵。掌握基本的自护自救方法。未经父母或监护人同意，不在外边留宿。不接受陌生人赠予的物品。拒绝烟酒，远离毒品。

六、遵纪守法。遵守校规校纪，了解个人成长、社会生活必需的法律法规，依法规范自身行为。明辨是非，有正义感，学会运用法律方式维护自己的权益。

七、孝敬父母。体谅父母辛劳，关心父母健康，积极承担力所能及的家务劳动。听从父母的教导，主动与父母交流，礼貌回答问话。外出和回到家时主动与家人打招呼。

八、尊敬老师。见到老师行礼，主动问好。回答老师问题要起立，进入办公室要经过老师同意。接受老师的帮助和教育，正确对待老师的批评和建议，知错就改。

九、团结同学。热爱集体，关爱同学。同学之间相互尊重，互相帮助。善于发现、乐于学习同伴的长处和优点，分享彼此的成长进步。发生矛盾时多做自我批评。

十、诚实守信。真诚待人，信守诺言。不说谎，不作弊。答应别人的事努力做好，借别人的东西按期归还，拾到他人的财物及时交还。

十一、举止有礼。衣着得体，行为端庄。自觉使用礼貌用语及体态语。尊重他人隐私，不妨碍他人的工作、学习和休息。

十二、遵守规则。认识并遵守交通标志、标线和信号灯。乘坐公交车及购物时自觉排队，主动给老幼病残孕人士让座，公共场所靠右行走。观看演出或比赛时，遵守场馆要求。

十三、爱护环境。热爱大自然，保护动植物。节约资源，水龙头随手关紧，不用灯时随手熄灭，用餐不剩饭和菜。爱护公共财物，维护环境卫生。

十四、热心公益。乐于奉献，有社会责任感。关心和帮助有困难的人。

十五、文明上网。合理使用网络，浏览健康内容。利用网络资源提高学习与生活质量。以规范、文明语言发表网络言论，传播正能量。

第五篇：小学生日常行为规范(修订)

市北小学“新榜样教育”主要教育内容及要求

（试行）

学校实施“新榜样教育”，以《小学生日常行为规范》为基本内容，结合《小学生德育纲要》和我国传统道德要求以及实际情况，拟设置以下主要教育内容和具体要求：

1、爱国爱校好榜样

知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。

知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。

初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，悠久历史、灿烂文化和建设成就，热爱家乡，树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的理想。

知道自己是学校、班级集体中的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力，积极参加集体活动，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光，学习做集体的小主人；懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体。

了解学校的历史，会唱校歌，知道校徽的含义。

2、孝敬长辈好榜样

尊敬父母和长辈，放学后按时回家，外出或回到家要主动打招呼，未经家长允许不能私自在外逗留或外出；

听从父母和长辈的教导，能经常与父母和长辈聊聊学校及家里的事情；对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。

做好自己的事，不让父母和长辈操心，能自觉学习，以理想的成绩和进步报答养育之恩。知道父母和长辈的辛苦，关心父母和长辈身体健康，体贴帮助父母和长辈，能主动给父母和长辈以安慰，如洗脚、捶背等，主动为家庭做力所能及的事；

注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。懂得珍爱生命，爱惜自己，是孝敬父母和长辈最起码也是最重要的要求。

3、尊敬师长好榜样：

见到老师主动问好，分别时能说“再见”。上课不迟到，上、下课时起立向老师致敬要恭敬。

尊重老师的劳动，专心听讲，积极发言，认真作业，按时认真地完成老师布置的各项任务，以最好的成绩和表现报答老师。

进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。

向老师请教或提问要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，等老师办完事或谈完话后再找老师。

虚心听取老师的教诲，接受老师的教育，对老师有意见或建议能有礼貌地提出，不与老师顶嘴。

主动与老师交流思想，对老师说实话、真话，不欺骗老师。做好自己的事，并努力做老师的助手。

4、文明自律好榜样：

待人有礼貌，态度和蔼，语气平和，说话文明，讲普通话；会用礼貌用语，请求别人帮助时要说“请”、“麻烦”、“劳驾”，感谢别人帮助，要说声“谢谢”，妨碍别人要赔礼道歉，说声“对不起”； 善于控制自己的情绪，不打架、不骂人。

同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待，不欺侮同学，不给同学取绰号，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

衣着整洁，举止端庄，面带微笑，待人接物懂得礼节；不随意打断他人发言，到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。遵守学校纪律，课间活动文明有序，上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。遵守公共秩序，保持公共场所的安静，不追逐打闹，不大声喧哗，不影响他人，做一个文明读者、文明观众、文明乘客、文明游客、文明顾客。

知道国家有法律，法律是保护人民利益的，学习和遵守法律规定；遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹；阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目；不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所；尊重他人的民族习惯。

能自己管理自己，做到老师家长在与不在一个样。

5、诚实守信好榜样：

不说谎话，不说大话，不弄虚作假。有责任心，勇于承担责任，知错就改。不随意拿别人的东西，借东西及时归还。答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。参加活动守时，不能参加事先请假。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。严格试场纪律，考试不作弊。

6、勤奋好学好榜样

按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。

课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚。

课前预习，课后复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

珍惜时间，会合理安排时间。按时睡觉，按时起床。做事有计划，不拖沓，当天事当天毕。

勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

虚心学习别人的长处和优点，遇到不懂的问题及时请教，不不懂装懂；面对难题不畏惧，多讨论多钻研多请教。

热爱阅读，博览群书，每学期都能完成该年级规定的阅读量，积极参加读书活动。

有良好的学习方法，学习自觉、主动，在班级里得到同学一致公认。热爱科学，相信科学，反对迷信，不参加各种封建迷信活动。

7、勇敢自信好榜样：

相信自己能行，能正确评价自己，善于发现自己的优点和缺点，取长补短。以乐观、坚强的心态面对生活中的每一件事情，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

学习、做事能做到持之以恒。

学会欣赏别人，看到别人取得了成绩不嫉妒，不背后说人坏话，保持心理健康。

8、勤俭自理好榜样

尊重各行各业的劳动者，向先进人物学习，培养为人民服务的思想。懂得劳动光荣，懒惰可耻，祖国建设离不开各行各业的劳动，幸福生活靠劳动创造。

学习老一辈艰苦创业的优良传统，培养吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，热爱劳动。

掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯。

积极参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动。学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己整理书包、收拾房间，自己的事自己做。

认真做值日，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，保持教室、校园整洁。长期主动承担一项或几项家务劳动。

爱护公物，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品，不在桌凳、墙壁上乱写乱划乱贴；爱惜粮食和学习、生活用品，不剩菜饭，节约水电，不比吃穿，不乱花钱，珍惜劳动成果。

10、助人为乐好榜样：

团结同学，同学学习困难，主动帮助；同学缺少学习用品，主动借给；同学病痛伤心，主动关心。

邻里有困难，主动关心，给予帮助。

乘坐公共车、船等主动给老幼病残孕和有需要的人让座。

积极参加诸如“希望工程”、“春蕾计划”等公益事业，积极参加社会各界和学校组织的“手拉手、献爱心”活动，积极参加有关青少年志愿者活动，为社会作出自己的努力。

帮助别人不求回报和表扬，把帮助别人当成是快乐的事。

11、环保卫生好榜样：

保持衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手，保持环境整洁。

定期整理和清洗书包、书桌和课桌，书包、文具盒、抽屉等时刻保持整洁。保证自己座位（抽屉）的干净整洁，做到人离椅进。见到废纸、包装袋等能主动地给予清理，保持校园清洁。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，废物要放入垃圾箱。

爱护文物古迹，爱护花草树木，不捕不食野生保护动物，保护有益动植物。珍惜、节约资源，拒绝使用一次性物品，提醒和劝谏自己的家人和朋友少开汽车，多步行或骑自行车，为低碳生活作贡献。

12、热爱运动好榜样

认真上好体育课，体育成绩优秀。

认真做好广播操、眼保健操，积极参加大课间活动。积极残疾体育素质测试，成绩优秀。积极参加学校组织的体训队，训练认真刻苦。积极参加学校或上级运动会，并取得一定的成绩。

体育锻炼意识强，坚持体育锻炼，有一定的运动常识，能做好自我安全保护，锻炼科学、自觉。

身体健康，极少生病。

另设“才艺好榜样”，操作方法为：

才艺指的是个人特长，如唱歌，跳舞，乐器演奏、相声、朗诵、演讲、讲故事、书法、绘画、手工制作、魔术、记忆和体育项目等等。先由个人申报或他人推荐，然后由考评组进行考评，通过考评的颁发好榜样证书。类似中央少儿频道“银河之星”的操作模式。