园林综合实践报告

第一篇：园林综合实践报告

园林专业综合实践报告

姓

名：学

号：班

级：指导教师：

谷金英

2007056005

园林071

刘敏

园林专业综合实践报告

实践目的：

（1）通过实践了解齐市以及全国对园林专业学生知识结构、专业能力、综合素质的要求、对园林专业学生的需求情况、人才竞争的程度，园林专业学生在齐齐哈尔市及全国从事就业的领域及现状，了解高校园林专业人才培养情况。

（2）通过此次实践调查让我接触了社会，了解了社会，并为以后工作做好铺垫，适应社会的需求，做一名合格园林人才。

（3）通过实践了解齐齐哈尔市以及全国对园林专业学生知识结构、专业能力、综合素质。通过实践锻炼我的记录、整理、思考的能力同时从实践中了解园林专业各方面的知识，将课本知识更好的了解与深入的学习。

实践过程：

我们在五月初的时候以老师布置的关于园林专业的综合实践作业为契机，多次主动深入齐市多家园林公司，单位以及部门例如xxx 公司和xx部门等登门求教，广交朋友，增进我们之间的友情，互助互利，参观公司和绿化工程实况，座谈园林行业的发展趋势，人才需求状况，人才知识结构，综合能力素质的要求、从事就业的领域及现状、尤其是与需求相适应的专业课程定位等征求园林行业的意见，我们也通过网络，书本等媒介进行查询关于园林专业的相关知识，在园林英才网、园林在线等相关网站都留下了我寻求知识的足迹，在园林在线网站上我发现了一篇关于xxxxxxxx的文章，是关于高校园林专业人才培养情况的内容的，通过我多次实践及网上查询资料等我对园林专业的个方面的情况大致有了一个深刻的理解，此次实践的过程是艰辛的，困难的，但我们所学到的知识确实无限的，更是课本上所学不到的，我们所学的知识将受用终生！

实践内容：

（1）用人单位对园林专业学生知识结构专业能力、综合素质的要求

走访了几家齐市地区园林单位，通过对园林专业学生知识结构专业能力、综合素质、专业能力的要求的调查，我了解到各园林部门对园林专业的学生有这几乎共同的要求和应该具有的基本素质提出了诚恳的要求：园林毕业生应该是复合型、全面发展的人才；首先应该是学习成绩优秀的，对本专业知识掌握的深刻熟练的，不论关于那些发面的理论知识，科课本上所学的都应熟练掌握，比如：景观设计、花草树木的养护知识，只有扎实的理论知识，才能在实践中进行运用，再就是要有较强的专业能力，能够了解植物的配置，并能完成方案种植设计，作为园林方面的人才还应该能够熟练使用计算机辅助设计软件，CAD、PS、3DSMAX、等有较好的手绘能力或计算机表现能力，对施工图有一定的认识，熟悉材料及做法等，据xxxxxx园林单位xxx表示作为园林人才应该有强烈的事业心，有开阔的设计思路、具备超前意识，同时最重要的是从事园林专业的人才应具有正值勤奋、吃苦耐劳的的精神，他还指出，毕业生还应处理好各种人际关系，具有团队协作的能力，需要具有良好的语言表达能力，能够同审批单位，施工单位以及各级领导沟通交流，以便是对方了解自己的设计意图和思路，并获得各方面的支持。

（2）齐市对园林专业的学生的需求情况、人才竞争的程度 通过网上查询以及实践等方式发现：随着城市建设加快步伐，在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设、项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计、因而对园林专业的学生饿需求也一大幅度的增加；另一方面，随着人们生活质量、生活水平的提高，绿化及生态环境成为新追求，各企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”等等，甚至一些企事业单位也越来越关注环境景观设计，使之既要与城市环境协调，有要让员工和客户舒畅，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护、又懂得绿色经济、经营管理的人才就成了各园林企事业竞相争宠的对象，所以，不论是齐市还是其他的城市，面对现在的社会发展，各园林企事业单位对园林学生的需求量将会越来越多，但也并不是意味着所有的园林毕业生都能找到合适的工作，因为各企事业单位需要园林人才的要求也会越来越高的，所以只有那些有能力复合型的人才才会成为“香饽饽”一家园林绿化公司负责人表示：金融危机对园林行业的影响并不是很大，但企业普遍缺乏复合型园林专业的人才，特别是具有资格认证的景观设计师、园林工程师更是短缺，因此园林专业应届毕业生也就成了抢手货，今后几年，园林专业人才的需求量将会更多，但同时，园林人才的竞争也会越来越激烈，园林公司对学生的竞争也会越来越激烈，所以，从中我们能够领悟，只有现在努力的学好本专业的知识，做一名全面发展的人才，我们才会有一个明亮光芒的未来。

(3)园林专业学生在齐市以及全国所从事的就业领域及现状 通过对我校大四园林专业的学生进行了解及调查，我校园林毕业生就业后所从事的大都是关于园林设计方面工作，一些企事业单位招的不是设计人员，而是承揽工程的业务员。业务员底薪只有数百元，承揽到工程就有较高的提成，我想这对于刚出校门的毕业生来说确实是挑战不小。Xxx单位也招流程操作人员，每月的月薪只有千元左右，公司的理念主要是是看应聘者的发展潜力。通过调查了解，各园林公司给园林专业的学生所提供的就业领域还是很广泛的，只是刚开始的时候提供的工资待遇在刚毕业的大学生来说有点低，所以很多大学生就出现了工作难找，找不到工作的现状，单通过和公司有关负责人的沟通我们还是能够看到西希望的，只要自己有学历，再加上有能力，而且在积累点经验，相信经过我们自己的打拼，现状会很快好转的。

(4)高校园林人才培养的情况

通过网上查询和翻阅有关书籍，我发现：现在全国个高校园林人才培养的模式有以下特点：

有关课程设置的一些特点：课程设置重植物生态，请技术与艺术，这是农林院校园林的通病，比如就那我们齐齐哈尔大学园林专业来说，我们开设有关生理学，植物观赏，园林生态等植物生态课程比较多，而像园林美术的课程就只有两学期，而且知识所学的都是浅层次的，像园林施工技术的课程到目前为止只有，园林测量学一门。课程改革步子慢思路不开阔，相对于艺术院校和建筑院校有些保守。

人才培养模式的特点：课程改革步子慢，思路不开阔的印记依然存在，以至于培养模式机械化，不太富有生命力。因为有关设计的东西从来都是开放而且是变化很快的那中。全国各个高校园林人才培养的模式大致或许一样，但我们首先应该打破成规，为更好培养出高水平、高技能的园林人才而进行不断快速的课程改革和教学创新。

实践总结及体会：

一个多月园林综合实践的调查结束了，在这短短的时间，虽然实践的过程是困难的、艰辛的，但我所学到的知识以及对我日后学习生活的帮助确实永恒的，通过此次调查是我对我所学的园林专业有了更深刻，更深入的了解，这对我以后能够从事园林事业打下了坚实的基础。

通过此次对齐市一些园林企事业单位的调查与走访，我大致了解了他们所需要的是复合型，全面发展的、综合能力和素质较好的、专业能力强，创新意识超前的优秀园林人才，所以我明白，今后要加强自己专业知识的学习，将其学好，学实，学活，同时熟练的掌握好专业操作技术和锻炼自己的实践能力，积极参加社会实践，与同学老师及时交流沟通，锻炼自己的语言表达能力，在大学期间将自己塑造成一名优秀的园林专业学生。

综合此次实践对人才市场供需结构、学生的知识结构、综合素质培养等方面的了解，我提出以下几点仅供参考的建议：

1、针对我校园林专业学生的特点，积极推进教学内容案例化、教学过程实地化。让学生习惯园林专业这个依赖现代表现手段的要求，尽可能做到现场就能进行实地操作。

2、积极跟踪国内较有影响院校的园林专业的最新发展。该借鉴的借鉴，该超越的超越。据我了解，有些院校采取让同学实习期间拍摄各种园林景观照片的做法，就我个人而言，这是一种不错的教学方式，既能通过实习活跃学生死学的弊端，又能通过拍照观看实物开阔学生的视野。

3、及时调整课程设置及培养模式，使园林毕业生适应满足园林公司的需求

4、与人单位建立广泛的联系与合作。通过此次调查，xxxx用人单位对我专业学生主动上门与其联系与合作显得很感兴趣，认为这是一个双赢的、互惠互利的举措，希望以后相互之间加强联系，互递信息，这样既有利于学生，又有利于用人单位，也有利于学校的发展。

5、学生要一转多能，想复合型人才发展，并需不断学习的能力。学生走上社会后所找到的工作并不一定能是专业对口，这就需要具有不断学习的能力，即便是与自己专业对口的工作，当代科技发展进步如此之快，我们要适应时代，不断的学习，不断的给自己充电，将来才能做出更好的成就。

6、重视责任意识和合作意识教育，学生应该给自己准确定位，教育学生不挑肥拣瘦，怕苦怕累，应该学会做人，懂得做事，吃苦耐劳、勤劳奉献，只有这样，沃尔玛你毕业后才更有竞争力，我们的就业机会才会更大，人生之路才会越走越宽。

最后，在这里我要谢谢园林测量学老师对我们这一学期以来细致、耐心的教导，你传授给我们的知识我会好好记住的，因为我会终生受用。崭新的一天开始了，今后我会更加的努力学习，拼搏奋斗，为家人、为老师、为自己交上一份满意的答卷！

第二篇：园林综合实习报告

园林综合实习报告

（一）实习目的

１． 培养独立考查、记载、测绘、综合分析风景园林规划设计作品、城市景观设计作品的能力，增强独立生活、实践能力；

２． 初步掌握作为中国园林重要类型组成的江南私家园林和西湖风景区的基本内容和形式；

３． 加深理解并掌握江南园林艺术设计手法和特征，学习现代城市景观规划设计方法方式；

４． 理解中国园林民族形式和地方风格并探索如何继承、发展民族传统和地方风格，创造具有中国特色的新型园林；

５． 为园林、园林建筑设计和毕业设计收集文字，图纸和影象等资料．

（二）实习行程

１.杭州：虎跑，西湖，太子湾公园，雷峰塔，西溪湿地公园； ２.苏州：拙政园，留园，网师园，狮子林等文人写意园林．桐泾公.园，苏州博物馆，苏州园林博物馆

３.上海：豫园，复兴公园、徐家汇公园等现代园林

（三）实习意义

“耳听为虚，眼见为实”，江南的很多园林风光我们都有在书上看到过，而关于其造园手法的描写亦有很多，但都没有亲眼见过，也无从领略其造园艺术的高超之处，通过此次实习，我们能加深理解并掌握江南园林艺术设计手法和特征，学习其规划设计方法方式；同时通过实地的观察和比较，找出自己在设计构思上的误区，这样就可以避免在做设计时出现中看不中用，纸上谈兵的情况。还能增长见识，看看不同地域的风俗与园林特色。同时，实习是以班，组为单位，也能增强大家的团队意识，培养大家的合作精神。

（四）实习内容

１.杭州： ３月２８日，在十几个小时的奔波劳碌之后，我们来到了杭州这个美丽的花园城市，＂上有天堂，下有苏杭＂，此名绝非无中生有。一到杭州就感受到了其花园城市的魅力，街道整齐干净，行道树长势茂盛，各色虞美人在风中摇曳，紫色的二月兰小巧可爱，别具风情。一切都这么美丽，而杭州之美，美在西湖，来杭州的我们又怎会错过这美景呢！

西湖：西湖风光秀丽，美景天下闻名，一提起西湖，脑中浮现的便是撑着油纸伞的白素贞在烟雨朦胧的小桥上走过的情形，或是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。这次能够亲眼见到西湖，心中是不无欣喜的。西湖水面辽阔，以黄石为驳岸，自然不造作，岸边杨柳依依，莺啼燕语，几只鸳鸯在水中悠然自得的戏水。一切看起来如此自然而无人工痕迹，所谓“虽由人作，宛自天开”，大抵就是如此吧！而西湖十景：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。哪一个又不是西湖美景，让人流连忘返呢！西湖的美在于晴天水潋滟，雨天山空蒙，在于其季相变化之美。春花，夏荷，秋月，冬雪，无论是何时来西湖总有景可赏。

２．苏州

苏州是著名的江南水乡，以山水秀丽，园林典雅闻名于天下，窄窄的巷子，矮矮的房子，给人以亲切之感，极具生活气息。粉墙黛瓦，古树，老城，极具诗情画意。“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”来苏州必去的就是苏州的园林，对我们园林的学生来说更是如此，如若没领略过苏州园林的风采那定是一件憾事，而学习体系也是不完整的。而苏州园林又尤以“拙政园，留园，狮子林，网师园”最为著名，为苏州的四大园林。苏州园林的造园要点归纳如下：

１．相地布局：以地理环境决定园林布局。注意空间序列与空间对比，巧妙的运用对景与借景手法，营造景深。

２．叠山理水：仿自然山水。池面处理以“聚为主，分为辅”，要有和有分，避免生硬的池岸和单一的大水面。叠山仿自然，用以点缀空间，分隔空间和遮挡视线。

３．园林建筑：讲究亭台楼阁，堂轩榭舫的合理搭配，与树木交相掩映，构成美景。

４．植物及配置：注意地形、环境与植物的生长特性，尤其是利用花木的季节性，构成四季不同的景色。采用孤植，混植，丛植等方式。５．古树名花：利用古树名花，与山、池、建筑巧妙的结合起来，极具历史人文内涵与观赏效果。

同时，园林的漏窗，长廊也是一大特色，有隔而不断，联系空间的功能，而漏窗形式多变，也颇具观赏效果，；长廊则以留园的爬山廊，沧浪亭的复廊，拙政园的小飞虹最为著名，为苏州的三大名廊。

来苏州赏景，也不仅仅是学习古人的造园手法，也可以增加文化修养内涵，园内的匾额，碑刻很多，楹联也皆为佳句。而各景点命名，也均是源于诗经，典故。在园中赏景，无需留心，处处都是文人的痕迹。

平远山水成秀色——拙政园

全园以水为中心，山水萦绕，厅榭精美，花木繁茂，具有浓郁的江南汉族水乡特色。花园分为东、中、西三部分，东花园开阔疏朗，中花园是全园精华所在，西花园建筑精美，各具特色。

以水见长：拙政园中部现有山水景观部分，约占据园林面积的五分之三。池中有两座岛屿，山顶池畔仅点缀几座亭榭小筑，景区显得疏朗、雅致、天然。这种布局虽然在明代尚未形成，但它具有明代拙政园的风范。

庭院错落：通过园中园、多空间的庭院组合以及空间的分割渗透”、对比衬托；空间的隐显结合、虚实相间空间的蜿蜒曲折、藏露掩映；空间的欲放先收、欲扬先抑等等手法，突破空间的局限，收到小中见大的效果，从而取得丰富的园林景观。

植物配置：拙政园以花木为盛，以植物为主景，用植物命名的景点风来四面＂，留听阁得名于“留得残荷听雨声”，三处皆为赏荷之处。待霜亭得名于诗句“洞庭需待满林霜”，周围遍植橘树，为赏秋果之处。玲珑馆（秋色入林红暗淡，日光穿竹翠玲珑），倚玉轩（倚楹碧玉万竿长），以竹子命名，周围遍植丛竹，表达了主人高洁的情操。雪香云蔚亭（遥知不是雪，为有暗香来），赏梅，用香雪代指梅花，对梅花洁白的赞赏；松风水阁取名自山中宰相陶弘景爱听松风的典故，植物：黑松，榔榆，南天竹，火棘。梧竹幽居（萧条梧竹月，秋物映梧桐）植物：梧桐、丛竹、黄杨、枫杨）；此外，还有海棠春坞的海棠，柳荫路曲的柳，枇杷园、嘉实亭的枇杷，得真亭的松、竹、柏等等。

巧运空间筑华庭——留园

留园以园内建筑布置精巧、奇石众多而知名，园以建筑艺术精湛著称，厅堂宏敞华丽，庭院富有变化，太湖石以冠云峰为最，有“不出城郭而获山林之趣”。其建筑空间处理精湛，造园家运用各种艺术手法，构成了有节奏有韵律的园林空间体系，成为世界闻名的建筑空间艺术处理的范例。

空间序列分析：入口部分封闭、狭长、曲折、视野极度收束；至绿荫处豁然开朗，达到高潮；过曲溪楼、西楼时，再度收束；至五峰仙馆前院又稍开朗；穿越石林小院视野又一次被压缩；至冠云峰楼前院则觉豁然开朗；至此，可经园的西、北回到中央部分，从而形成一个回路。其巧妙的运用了大小、疏密、开合等对比手法而使之具有抑扬顿挫的节奏感。空间组成极其复杂，不愧为以空间处理见长的园林。

渔隐网师画自然——网师园

网师园，是苏州典型的府宅园林。全园布局紧凑，建筑精巧，空间尺度比例协调，以精致的造园布局，深蕴的文化内涵，典雅的园林气息，成为江南中小古典园林的代表作品。

造园手法：

以小见大：网师园面积仅十亩，内花园占地五亩，以一方形水池为中心，园面积极小，但是网师园运用合理的布局手法，建筑虽多却不见拥塞，山池虽小，却不觉局促。这里主要运用了空间对比的手法来达到以小见大的效果。网师园在住宅与庭院之间插入一条又小又封闭的过渡性小空间，通过它进入园内，便可借强烈对比作用而使人顿觉开朗。从竹外一枝轩北部小院通过圆洞门先窥见园内局部景物——小山丛桂轩，增加了景深，同时，又使内外景物既有分割，又达到有机联系，融为一体。而穿过圆洞门进入竹外一枝轩，瞬息之间，园内景色边横陈眼前，开阔之感油然而生。此外，巧妙的在月到风来亭中置镜子，不仅可以借到对面的景致，更可以增加景深，扩大空间面积。

网师园中印象最深的就是各式建筑了，高低错落，疏密有致，富有层次感，就网师园东立面，可分为三重层此 ：一水榭，连廊，射鸭廊所形成的中景层次；以住宅侧墙所形成的背景层次；以临空的山石、小山丛桂轩所形成的近景层此；三者即和谐相处又各有变化，从而形成多层次的韵律节奏感。

云林画本石迷宫——狮子林

狮子林因园内“林有竹万，竹下多怪石，状如狻猊(狮子)者”，又因天如禅师惟则得法于浙江天目山狮子岩普应国师中峰，为纪念佛徒衣钵、师承关系，取佛经中狮子座之意而得名。为苏州四大名园之一，风景雅致，秀美，因假山而闻名，有“假山王国”之称。

造园手法：狮子林虽缀山不高，但洞壑盘旋，嵌空奇绝;虽凿池不深，但回环曲折，层次深奥，飞瀑流泉隐没于花木扶疏之中。狮子林的古建筑大都保留了元代风格，为元代园林代表作。园以叠石取胜，洞壑宛转，怪石林立，水池萦绕。依山傍水有指柏轩、真趣亭、问梅阁、石舫、卧云室诸构。主厅燕誉堂是典型的鸳鸯厅形式;指柏轩，南面面对假山，下面靠近小池，古柏苍劲;见山楼上可以看到群峰，;菏花厅雕镂精工;五松园庭院幽雅;湖心亭、暗香疏影楼、扇亭等均各有特色。园内四周长廊萦绕，花墙漏窗变化繁复，名家书法碑帖条石珍品700余方。

苏州的私家园林还有很多，造园方面也各有特色。沧浪亭的复廊，巧妙的把园外景色引入园内，借园外之水，设计巧妙。艺圃位于位于小街深巷之中，环境幽静，园景开朗，风格质朴，颇具明代特色。怡园集各家之长，雅致，清幽。

虎丘：在苏州除了欣赏这些私家园林外，我们还去了虎丘，虎丘为“吴中第一名胜”，有丰富的人文底蕴，还有世界第二斜塔，“虎丘塔”，它见证了虎丘的沧桑变化，是苏州的地标了。来苏州不去虎丘的话，那就太可惜了，虎丘风光秀丽，有很多历史典故和文人足迹，在这里题字的书法家也很多，同时还有拥翠山庄和万景山庄两处园林，它们虽不如苏州其他的一些私家园林，但是亭台楼阁，曲折环绕，也各具特色。

上海：

上海是我们实习的最后一站，它是一座国际化的大都市，有魔都之称，在这里有新奇的建筑，繁华的夜景，有当代建筑的典范，作为学园林的我们又怎能不来见识一下上海呢！

辰山植物园：辰山植物园面积极大，植物丰富，是由各种分类园组成的，但在这里给我印象最深的却不是这些植物，而是矿坑花园，它巧妙的利用了废弃的矿坑，依地势而建，简直是鬼斧神工，此处水帘飞悬，雾气弥漫，瀑布景观颇为壮观。

豫园：在上海见的唯一一处古典园林，由于在苏州见过了太多园林，所以对豫园并未有太多惊艳之感，只觉得豫园比起江南园林的雅致，要更为精巧繁复一些，到处都是雕梁画栋，反而少了文人写意园的气质。

外滩：外滩有哥特罗马式、巴洛克式、中西合璧是等５２栋风格各异的大楼，被称为“万国建筑博览群；到了夜间，这里的建筑在灯光之下，更具迷离的色彩。在这里能看到东方明珠，上海的地标建筑，可以说来上海，外滩是必去的。

后滩公园：俞孔坚教授设计的生态公园，主要为湿地生态景观；因其生态环保，水循环的理念，此前对其期待挺大的，但是可能是后期维护没做好，地理位置又比较偏远的缘故，植物长势不好，游客也很少，仿若弃置了一般。在这里我看见的只有稀疏的水草，浑浊的水，随处可见的垃圾，而公园中由于只有乔、草两层植物，缺少灌木层，观赏效果很差，对后滩公园还是挺失望的。在后滩公园附近，我们还看到了中华艺术博物馆。以斗拱的造型为设计理念，建筑通体漆上了红色，极具中国特色。

我们在上海还去了一些其它的上海现代公园，复兴公园和徐家汇公园，复兴为法国的规则式园林，同时又融合了中国的自然式园林造景，还是颇有特色的，而徐家汇公园，则是利用了空中的木架桥，从空中欣赏景观，给游客独特的视角，而木架桥也能构成公园中独特的景观。

（五）实习总结

这次综合实习学到了很多书本上没有的知识，增长了我们的见识，所谓“读万卷书，行万里路”这也是另外一种学习。此次还要感谢老师的指导，如果不是向言词，汪结明，周平兰三位老师，我们的实习是不可能这么圆满的完成的，感谢三位老师！

第三篇：园林暑期实践报告

2010年暑假期间，在我校的号召下，提前踏入社会预知社会熟知社会，学会做人做事，也能在自己有限的能力范围内作出一定得进步，学会些课本中学不到的知识，为日后踏入社会做出良好的基甸。

结合了自身的不足，在这个暑假我特地选了园林来完成这次的社会实践。“艰辛如人生，实践长才干”，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。第一次参加社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加这次实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。

或许是从小生长在大城市吧，总是多多少少有些骄纵，所以园林这项实践真的能让我从中学会很多。

第一次顶着这样的骄阳不是出去玩，而是陪伴着一群花花草草和树树。第一次来到苗圃，我觉得万分地新奇，丝毫没有意识到我这次来不是赏花吟诗的，而是来实习！不过接下来的工作让我的头脑似乎进行了一场暴风雨，瞬间清醒。

在这炎热的夏日，不夸张的说我就觉得我穿的是棉袄一般的工作服，就穿衣服的片刻时间我就觉得犹如洗了个桑拿一般汗水直往下流，我第一次如此真切的感受到在外的工作人员是多么的辛苦，甚至可以说是艰辛，有时候亲身体会真的比道听途说来的管用的多。这一刻我真心的学会了尊重一切劳动人民，没有谁比谁更值得尊重，而是人人平等。

穿好了工作服就随着带头的“谢老大”真真地走进了苗圃，呵呵，先介绍一下这位“谢老大”，他是一个小小的主管，人老实的很，一辈子勤勤恳恳，不过他可不信谢，是个电视剧里一个工头谢老大和我们这的主管有几分相似所以故员工们亲切的称呼他为“谢老大”。我只需要拿着铁锹和水壶，不要小看这两样东西哦，功能可是很大的哦。

“谢老大”非常认真的耐心的教我怎么用铁锹，这看起来简单的工作做起来真的不是件易事，真的是“隔行如隔山”，“圈外人不知圈内的苦”，“说着容易做着难”，“要求别人总比要求自己多”，我必须小心翼翼地顾及到花的根茎不被我“无情”地摧毁；我必须战战兢兢地将花搬个新家，从苗圃挪去花盆。

有点不好意思的说多请几个我这样的员工老板这苗圃是真的没法开下去，我的“铁砂掌”毁了一盆盆鲜花的根茎，还全靠“谢老大”等老员工为我补救。当然我也不谦虚地说在我一遍遍地努力下我终于可以独立完成一棵花地迁移。

随后就用到了水壶，别看浇水很简单，随随便便就可以，不一样的花是需要不一样的浇水方式的，有些花是需要从花蕊的中心慢慢的将水顺延下去，有些花则是需要在根部直接的灌溉，这里面啊还大有学问。

这些虽然苦，但是毕竟是第一天所以总觉得是新奇的，这次的实习下来我觉得最辛苦的不是学习任何一样困难的事，不是在烈日下狂晒，而是日复一日地做着同样一件事。之后的一个月我坚持着第一天所做的事情。正当我找到了感觉，开始学会凡事往好的一面想，培养兴趣爱好，和花交流“自言自语”，这时“谢老大”又给了我新任务，跟着卡车将一盆盆的花送去幼儿园，又要开学了，学校也要一副新面貌，这个工作比之前的轻松了不少，帮着工人传递花盆，不过经过了之前的实习，这样的工作我也能从中学会许多，看着提前准备的幼教老师们欣欣向荣的工作，我觉得我更应该好好读书，为以后打下更扎实的基础。

这一个月我坚持了下来，也学会了很多，转眼间我们又开学了，我倒有些舍不得这些工人了，无论做什么事都需要反省才会有下一次更美好的未来。

一，我学会了尊重所有的一切人，只要是靠自己双手勤恳工作的，无论是民工还是农民或是其他别的什么工作，“职业无贵贱”。

二，我学会了做什么伟大的事情不如坚持一件简单的事情，简单的事情一旦因为坚持就会变得不寻常。

三，我学会了心心点点的花卉知识，就如浇水知识来说吧，夏季气温高，水分蒸发快。路培养土过于板结，在干旱时盆面容易产生龟裂。出现这种情况时，不应急于浇水。如立即浇水，水会从龟裂的缝中很快流走，而盆土仍然是干的。所以在浇水前，应先松土，再浇水；或者现在盆面上喷洒少许水，让盆土吸水膨胀，待裂缝消失后再浇水。

暑假顺利的结束了，我也学会了许多，我希望学到的东西可以运用在我以后的生活中，虽然我今天意识到的问题是很多人很早先年前就意识到的，我在课本上也听到过不少这样的故事，但是都比不上今天自己亲自经历过。

第四篇：园林专业实践报告

在实践期间，我在研究员和我校老师的讲解下受益匪浅，圆满地完成了我的实践任务，我非常感谢学校给我们一个将书本上的知识与实践结合起来的机会，使我发现了很多在学校学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，受益匪浅。这次实践不仅磨练了我的意志，更增加了我的团队精神，学会了出门在外怎么与别人沟通。慢慢地发现其实每个人也都是很有潜力的，不是因为我们没有学过就不会，而是我们太懒惰，只要我们多问多思考多动手，就会挖掘出我们的潜力，而且可以做的很好。

研究所的几位研究员的讲解更是精彩，他们通过自己的实践把经验和知识传授给我们，带领我们参观他们的试验基地，让我们更直观的熟悉了园艺植物的栽培管理技术、贮藏加工技术和病虫害防治技术。实践过程中我们还参观了很多应用在农业生产上的高科技仪器，这让我们看到了时代的进步，高科技代替人工也是提高农产品产量的一个关键。我想在我们的不断努力下，农业生产技术将会更上一层楼。我们不但在那学习到了知识，更领略到了当地的风土人情和地方特色。实践结束后，各实践组交流了实践内容和收获体会，我学到了书本上和课堂上所学不到的内容和知识，不仅巩固了所学的知识和专业技能，而且更进一步树立了将来从事本专业的信心，同时还开阔了眼界。我觉得我们本专业的特色就是知识与实践结合，不管是多高水平的人，都要在烈日炎炎下去试验基地观察与记录，因为只有实践获得的知识才是真理，所以我们要学习不怕苦不怕累的精神，培养自身吃苦耐劳的品质，将我们所学的专业知识应用到农业生产中，为我国农业的快速发展贡献自己的一份力量。

通过这段时间的实践，我在专业技能上、思想上都有了较大的改变。首先，我了解了很多蔬菜的品种，每个品种都有自己适宜生长的环境条件，让我大开眼界；其次，从思想上让我觉得这个专业也是很有发展的，曾经我一直很茫然，不知道我们所学的知识到底在社会上可以用到多少，而且还怀疑过知识到底有没有用，更不知道以后自己可以去做什么，心里没有底，但经过这次实习，埋藏在心底的疑惑便迎刃而解，知识才是迈向成功的阶梯，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这是不变的真理，只有多看书才会学到很多东西，再将其应用到实践中去，才会发挥更大的效益。

其次，实践使我能将学校专业课程的专业知识与生产实践有机结合，训练我对综合生产技能，同时通过真实工作环境的熏陶，熟悉工作流程，培养职业岗位能力。过硬的专业技能是开展实验项目的必备条件。若墨守成规，仅凭以往的经验办事，就无法适应现代诱变育种技术的发展要求。因此，需要不断学习，总结已有的经验，同时注重理论与实践相互结合，提高自身的专业技术能力，锻炼自身的组织协调能力，防范由于技能不足可能带来的技术风险。我知道我本身所学到的知识还很欠缺，实践能力更需要去开发、去磨练，“学以致用”才是我们学习的最终目的和关键，所以我们要不断加强自身学习，提高专业知识水平，并将其应用到实践中去。

最后，在实践进行的过程中，增强了我全局考虑问题的意识，同时锻炼了沟通交流能力，和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，待人真诚，能较好的处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务，为学习创造一个良好的环境，也是做好实验，研究出成果的重要条件。

通过不懈的学习研究及艰苦的实验，我基本掌握了植物辐射诱变的培育技术，并将该技术应用到我学校的研究领域，获取了大量关于球根花卉的辐射诱变数据，经过进一步分析研判，形成了《60Co-γ射线对小苍兰的生物学效应》和《电子束转靶X射线对石蒜、韭兰的诱变效应》两篇论文，分别发表的《南京林业大学学报》和《西南农业学报》，获得了编辑部和广大读者的高度评价。

机遇是留给那些有准备的人的，我们要善于抓住机遇，努力拼搏，不断创新，脚踏实地的工作，相信我们会成功的，现在我还有很多不足的地方，我会加以完善，以一个崭新的我自信地迈向社会，迎接新的挑战。

第五篇：关于园林的实践报告

青海大学财经学院2010-2011学年暑假学生社会实践活动调查报告

（文化公园实习报告）

系别———09经济学系—————

专业———经济学———————

班级——09经济2班————————

姓名————朱文斌——————

完成时间——2010—2—18——————

关于文化公园的实习报告

一、实习的目的：

通过本次毕业实习，了解和熟悉园林的相关知识。使学到的计算机，经济管理等理论知识跟实践相结合，在实习中检验，提高自己能力和技巧。

二、实习时间、实习单位及本人实习的主题

实践的参加者：朱文斌

实践的时间：2011/8/5—2011/8/10

实践的地点：文化公园

实践的主题：对园林事业的了解

现将此次实践活动的具体情况介绍如下：

三、实习主要内容

(一)实习单位简介：

西宁文化公园,位于城西区海晏路，占地230亩。目前，属于西宁市园林局的管理。公园采用规则式和自然式相结合的布局手法，现代特色突出，具有欧式风格。公园共分为六大景区：文化广场区、江河源文化风情区、儿童游乐区、花卉生产展销区、园务管理区。音乐广场是公园的主景区，以叠水和水蝶为序曲，以彩色音乐喷泉为主景，以音乐乐坛为尾声，喷泉两侧共设置了描绘青海历史文化和江河源风光的六组十二幅浮雕墙，西部歌王王洛宾铜像再现“在那遥远的地方”，在音乐舞台外围立有八根反映世界八大奇观的汉白玉雕柱。园内江河源风情水溪、儿童游乐

场、花卉展销中心等景点别致、独特。

(二)实习具体过程：

园林绿化工作

1.园林绿化工程的特点

1.1 实施对象大部分是活体

园林绿化工程大部份实施对象，都是有生命的活体。通过各种树木、彩叶地被植物、花卉、草皮的栽植与配置，利用各种苗木的特殊功能，来净化空气、吸尘降温、隔音杀菌，营造观光休闲与美化环境空间。它是源于林业与其他种植业又别于林业与其他种植业的特殊行业。

1.2 养护管理的长期性

“三分种七分管”，种是短暂的，管是长期的。只有长期的精心养护管理，才能确保各种苗木的成活和良好长势。否则，难以达到生态园林环境景观的特殊要求和效果。园林绿化工程建成后必须提供长期的管护计划和必要的资金投入。

1.3 营造工程的艺术性

园林绿化工程在于景观、小品、植物配置、古典建筑等方面更讲究艺术性，其景观效果要给人以美的感受。需要在实际施工过程中通过工程技术人员创造性的发挥，去实现设计的最佳理念与境界。假山堆叠、驳岸处理、微地形处理、多种植物配置等等，同一张设计图纸，在不同的工地上，由于施工技术管理人员技能、实际经验不同，施工出来的艺术效果、品位档

次、气势就完全不同，感觉就完全不一样，这就给现场施工技术人员提出了专业上的深层次要求和对于园林艺术美的特殊要求。

1.4园林绿化工程存在的问题

人口和工业的过度集中，大量人工环境的建成造成了城市生态环境的破坏，带来环境污染，制约着社会经济的发展，也对城市本身的生存与发展提出严峻的挑战。加强现有绿地的保护，改善城市生态环境，建设生态城市成为城市可持续发展的唯一出路。

修剪树枝和除草工作

1.修剪树枝：

1、乔木类主要修剪内膛枝、徒长枝、病虫枝、交叉枝、下垂枝、扭伤枝及枯枝烂头。

2、灌木类修剪应促枝叶繁茂，分布均匀，要有利于短枝和花芽的形成。遵循“先上后下，先内后外，去弱留强，去老留新”的原则进行修剪。

3、绿篱修剪：绿篱修剪应促其分枝，保持全株，枝叶饱满，也可作整形修剪，结条整齐，特殊造型的绿篱要逐步修剪成形。

4、枝条修剪时，切口必须靠节，剪口应在剪口芽的反侧呈45度倾斜，剪口要平整。

5、休眠期修剪以整形为主，可稍重剪；生长期修剪以调整树势为主，宜轻剪。修剪要避开树木伤流盛期。

6、修剪产生的枝叶要及时清理干净，保证作业现场洁净。

2.除草工作

1、乔灌木下的杂草，特别各类藤结必须及时铲除。

2、树木根部周围的土壤要保持疏松，易板结的土壤在蒸腾旺季须及时松土，松土深度以不伤根系生长为限。

3、使用化学除草剂时必须保证园林植物的安全，不得使用对植株有害的除草剂。

四、实习的体会、收获

这次的实习，使我受益匪浅，有很多收获和体会：

(1)搞园林绿化工作是一项非常艰苦的行业,日晒雨淋，属室外作业者，而对着焰热的夏日，和连绵不断的秋雨，都要不懈地工作，要能吃苦和吃得苦，工作粗中带细，所以没有乐观吃苦耐劳的人生态度和严谨科学的工作精神是不成的。

(2)心态上调整的体会收获学校人向社会人转变，在学校接受的教育，真正的和社会接触并不是太多，而这次毕业实习，则是由学校人走向社会人一个缓冲阶段。在这个过程中最需要调整的就是心态。我们并不是什么天之骄子，也没有什么可以值得炫耀的资本，而从学校走出就直接到一个公司最基层上班，接受公司严格的规章制度约束，以及体力，心力上等等的挑战，当然会使很多同学落差很大。这中间最大的挑战就是我们自己心理上的调整。要有一切归零心态，从零开始，我们不可以改变环境，只有改变自己来适应这个环境。

(3)相关知识上的收获我由一个不熟悉园林管理、园林知识的人，到对这些相关知识的了解熟悉。以及与自己相关知识的进一步学习加强，如管理学，计算机等等。很多工作都是一项需要挑战一个人综合能力的，在工作中，我认识到了自身知识不足和优势，这促使我改进和加强。

(4)人生目标感的清晰通过这次实习，我自身其他各方面都有所提升，如交际，口才，做事情，心理等等，但是最大的收获，是让我认清了我自己身上的优势和不足，希望在以后的学习、生活中，能更加细心、谨慎和踏实，以及如何去规划自己的时间，工作，生活，使我的许多目标变的清晰。

参考资料：《文化公园规章》

《文化公园简介》

中国园林网