教育孩子的心得--做好孩子的第一任教师

第一篇：教育孩子的心得--做好孩子的第一任教师

家长教育心得交流

做好孩子的第一任教师

津门小学一年五班 张正逍家长 2014、5、14

各位老师、家长朋友们：

大家好！我是一年五班张正逍的家长。首先感谢邢老师给我这个机会，在这里与家长朋友们做关于孩子教育的交流，我知道张正逍做的不是最优秀的，他有很多方面还需要学习和进步，下面我仅谈谈自己的一些想法和做法，说的不对的地方，请老师和各位朋友提出宝贵的意见。

首先，作为家长要重视家庭教育。教育是一项系统工程，包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联又密切联系，相互影响、相互作用、相互制约，缺一不可，而家庭教育是基础、是起点。家庭，是孩子来到人世间的第一所学校；父母是孩子的第一任老师。家庭教育对一个孩子的成长，对一个社会的进步，对一个国家的发展的有着举足轻重的作用！潜移默化的家庭教育，将会直接影响到孩子的道德品质、知识素养、审美情趣、行为规范、价值观的形成，它烙刻在孩子的心灵深处，影响其一生。爱孩子首先要了解孩子、理解孩子、尊重孩子，父母要学会平等的与孩子对话。仅仅满足孩子衣、食、住、行的物质需求是远远不够的，我们更要走进孩子的精神世界，知道孩子的心灵深处需求的是什么，这样才能使孩子快乐生活、健康成长。

第二，家长要重视孩子的品行教育。要重视培养孩子良好的道德品质和行为习惯，教会孩子如何 “做人”。家长是孩子的启蒙老师，父母对孩子的影响至关重要，你的今天就是孩子的明天。在公交车上，您是否主动给老人让座？过马路时您是否遵守交通规则，走人行横线？您是否做到不随手扔垃圾，不随地吐痰，不随意践踏花草？你是否注意使用礼貌用语，您是否做到常看电视新闻、科教类节目？玩手机游戏不超过一小时？是否每天保持读书看报至少半个小时等等这些看上去都是小事情，但是您的做法、言行举止是影响和示范孩子的关键，能起到潜移默化的作用。家长要为孩子做出好的榜样，俗话说“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”。父母的言行举止都会成为孩子效仿的对象，并起着潜移默化的影响。大人之间不讲脏话、不说谎话骗人、孝敬老人、不占小便宜，孩子从中自然而然得学会了做人应讲文明、懂礼貌、尊敬长辈、爱父母、诚实守信、热爱劳动等等。比如孩子玩耍、睡觉、学习的地方，有时乱糟糟的，我们就会及时向他提出，叫他及时整理好。现在东西不会乱放，一看整洁多了，使孩子基本上养成了勤劳、爱整洁的好习惯。反之，当发现孩子身上存在问题是，要及时教育、及时纠正，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。一味的迁就孩子、纵容孩子、袒护孩子，无原则的溺爱最终将毁掉孩子的一生！

第三，家长要具有足够的耐心、平和的心态。现在每个家庭都是一个孩子，谁都渴望自己的孩子能够成为自己所希望的出类拔萃的佼佼者，这种望子成龙、望女成凤的心态是完全可以理解的。当他犯了错，我情急的时候控制不了就动手打他，但是回头想想还是不应该经常这样对孩子，有问题要和他讲道理应该批评教育。批评是帮助孩子分清是非，知道对错；批评还能锻炼孩子的心理承受能力，提高心理素质。还有给孩子制定过高期望目标是万万行不通的，别老是“人家孩子怎么怎么的”，有时走亲访友，老是听到朋友说自己的孩子：“你看这次期中考试，你才考了85分，同事家邻居家小孩怎么考试100分，你真没用，木头脑袋。”你知道家长讲这些话适得其反，孩子听了肯定不舒服，我的孩子考试成绩有时是一般，但我从不批评他，而是分析考试题为什么会做错，鼓励他下一次要仔细、努力，比这次考得好一些，小孩听了总是满意、微笑的点点头。切不可打骂孩子，从而是让孩子产生逆反心理。

第四，家长要重视培养孩子的学习兴趣。提高孩子学习兴趣，让孩子在快乐中学习，保持好学精神。比如他做完数学题后，告诉他这些在日常生活中的意义，让他感受到数学就在自己身边。他能说出有关数学方面的应用，就要及时表扬他，使他越学越有劲，越学越有兴趣。语文也不例外，要让孩子多看书和阅读，以提高阅读能力和语言表达能力。但是对孩子的学习不能干预过多，有时题不会做了就想让你直接给出答案这是坚决不行的，需要我帮助时也只能是启发式的、不能包办。家长主要是帮助孩子明确学习目的，培养良好的学习习惯，鼓励孩子善于独立思考，争取取得良好的成绩。培养孩子的特长，支持孩子参加课外兴趣活动，从而提高孩子多方面的兴趣爱好，开阔知识领域。总之，做父母，不可能选择孩子，但我们可以选择教育孩子的方法。孩子不可能永远生活在我们的呵护之下，总有一天要独立地面对生活。作为父母，我们对孩子最好的爱，不是放任自流，也不是给他留有万贯家财，而是给他最好的教育。有这样一段话与大家共勉：无论成绩好坏，每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人的怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都要自己的花期，细心的呵护自己的花慢慢的长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。衷心希望每一个父亲、母亲都是理性的、睿智的，祝愿我们的孩子快乐生活、健康成长！

第二篇：教师演讲稿：做好孩子的第一任老师

教师演讲稿：做好孩子的第一任老师

“做一个老师很容易，要做一个好老师难，要付出艰苦的代价。”江泽民主席曾经说过，创新精神是一个民族的灵魂，孩子是祖国的未来，只有从小培养孩子的创新意识和创新能力，才能铸造一个强盛的民族。我们带的孩子正是处于人生的第一个“自我中心期”，也是人生的起步阶段，是特别重要的阶段。

在这期间，首先，做老师和家长要给孩子提供自我发展的空间，要让孩子感受到有些问题可以自己解决，不一定要老师帮忙，在日常生活中，老师给孩子的不是溺爱，而是给孩子更多锻炼的机会。现在好多独生子女生活环境优越，得到家庭过多的保护和照顾。孩子在碰到“风风雨雨”时就会惊慌失措。当孩子碰到一些问题、难题的时候，我们千万不要急于去帮助他，谡馐焙蛭颐怯Ω闷舴⒑⒆釉谟龅绞虑槭保约合氚旆ǎЩ崴伎迹灰ヒ览道鲜ΑＴ谄绞币坏┥钪形颐怯Ω酶⒆哟丛焯跫煤⒆佣米约旱氖虑椋约鹤觥２⒋又械玫匠晒Φ奶逖椤?br>而在家里面，年轻的家长白天忙上班，下班回家很累，与孩子交流的机会很少，也不知道如何去教育，如何去与他们沟通。唯一能够“弥补”孩子的，也就是物质上的奖励。小的往往是一件玩具，一包薯片，而大的则是一顿麦当劳，生活中从不让孩子做任何事。眼下，生活水平提高了，给孩子吃穿讲究一点，也在情理之中，但切不可好过了头。&nbs（来源于新世纪范本网www.xiexiebang.com)p;

记得在《教育艺术》书上曾看到这样的一个父亲，心中有爱，藏起一半，故事是这样的：在日本，大岛先生有一辆漂亮的丰田小汽车，每逢节假日常常带上全家人外出www.xiexiebang.com 游玩。可是大岛每天上班总是一个人驾车独往，绝不让十岁的儿子顺道搭车上学。一天，儿子的气管炎又犯了，走路也有点困难，他央求：“爸爸送我一程，好吗？”“不行。

”大岛斩钉截铁地回答儿子。儿子只好背着大书包沿着大街慢慢地向学校走去。当他艰难地在十字路口正欲走上高高的天桥时，突然发现爸爸正站在天桥底下等着他，大岛见了儿子什么也没说，只是掏出手帕擦去儿子的泪痕，然后一手拉着儿子，一手为儿子提着大书包缓缓地跨上一级级台阶。“孩子，不要怪爸爸，你现在是学生，不能坐车上学。将来你长大有出息了，一定能买辆比爸爸这辆更好的轿车。

象大岛先生这样的爱，爱得更深刻，更科学。这才是父母应有的真正的爱。通过我们的共同努力，我相信年轻的老师一定能胜任好孩子的第一任老师，一定能够成功开启孩子的智慧大门。

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第三篇：父母是孩子的第一任教师

父母是孩子的第一任教师，家庭教育很重要，孩子的性格以及好的习惯的养成，都离

不开家庭的教育。下面为大家介绍的是小学生家庭教育的方式方法，是家长对子女实施教

育所采取的具体措施和手段

第四篇：做好孩子的第一任老师演讲稿

“做一个老师很容易，要做一个好老师难，要付出艰苦的代价。”江泽民主席曾经说过，创新精神是一个民族的灵魂，孩子是祖国的未来，只有从小培养孩子的创新意识和创新能力，才能铸造一个强盛的民族。并从中得到成功的体验。

而在家里面，年轻的家长白天忙上班，下班回家很累，与孩子交流的机会很少，也不知道如何去教育，如何去与他们沟通。唯一能够“弥补”孩子的，也就是物质上的奖励。小的往往是一件玩具，一包薯片，而大的则是一顿麦当劳，生活中从不让孩子做任何事。眼下，生活水平提高了，给孩子吃穿讲究一点，也在情理之中，但切不可好过了头。

记得在《教育艺术》书上曾看到这样的一个父亲，心中有爱，藏起一半，故事是这样的：在日本，大岛先生有一辆漂亮的丰田小汽车，每逢节假日常常带上全家人外出游玩。可是大岛每天上班总是一个人驾车独往，绝不让十岁的儿子顺道搭车上学。一天，儿子的气管炎又犯了，走路也有点困难，他央求：“爸爸送我一程，好吗？”“不行。”大岛斩钉截铁地回答儿子。儿子只好背着大书包沿着大街慢慢地向学校走去。

第五篇：浅谈父母怎样做好孩子的第一任老师

浅谈父母怎样做好孩子的第一任老师

11数应2班姓名：杨凡学号：***

摘 要：叶圣陶先生曾经说过一句话：“身教最为贵，执行不可分。”无论是老师还是家长，无声的“身教”往往胜过有声的“言教”。孩子的第一任老师是父母，很多优秀品质的养成，都与父母的言传身教分不开。

关键词：父母、第一任老师、关爱、身教。

家庭教育是社会教育的基础工程。孔子有一句名言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”这句话不仅是对从政者说的，也是对广大家长们说的。家庭是孩子人生中的第一所学校，父母是孩子人生的第一任老师。在孩子成长的过程中，对孩子影响最深的是是父母，因此，父母的一言一行，都应该起到榜样的作用，以达到潜移默化的目的。

1.父母是孩子的第一任老师，身教重于言教。

“身教最为贵，行知不可分。”这是叶圣陶先生曾告诫教育者们的一句话，无声的“身教”往往胜过有声的“言教”。学校教育孩子过马路时要走地下通道或“斑马线”，说上10遍、20遍，也比不上家长带孩子在横穿马路的时候的以身作则。要使孩子的不良行为得到纠正，必须从父母的行为方式入手，父母的一言一行对孩子的影响是深远的。“父母是孩子的一面镜子，孩子是家长的影子。”孩子最初的为人处世的准则、道德观念都是从家庭中得到的。年幼的孩子心思单纯，没有与社会接触交往的经验，教他们认识周围环境的人是父母。父母对待生活、学习和工作的态度，对待邻里、同事和社会的原则，为人处世的方式和方法„„都在孩子的头脑中留下了深刻的印象，直接影响孩子的认识和行为。所以，父母希望孩子具有什么样的品质和修养，父母首先应该具备这些品质和修养。

1.1和孩子一起读书

孩子一出生，他心灵上这块土地是荒芜的、空白的，在这块土地上第一个播种的人父母，播下什么样的种子，就会结出什么样的果实。因此，这个种子非常的重要，而种子，就是父母平时的一言一行。书籍是人类进步的阶梯，陪孩子读书的父母，是对孩子爱的体现，也是培养孩子良好的读书习惯的必不可少的行为。

我们能够做到的是与孩子一起读书、培养孩子的阅读习惯，这是真正能影响孩子成长方式的最好路径。与孩子一起读书，可以使我们与孩子形成共同的成长记忆。与孩子一起读书，会形成良好的家风，可以构建更为和睦相亲相爱的家庭。最关键的是我们让孩子学会了怎样通过读书突破个人视角的局限，学会从书中汲取智慧。将自己的读书经验与孩子分享，在与

孩子的共读中理清认识的误区，分享孩子的进步。

1.2培养孩子独立自主的能力

孩子长大了就会离开父母，融入社会，那么，从小时候就应该培养孩子独立自主的能力。当孩子到了一定的年龄，就应该能够处理好与自己年龄相应的生活。培养孩子独立的能力体现在两方面，在学习上：父母应培养孩子独立阅读、独立思考、独立完成学习任务的能力，在生活上，父母要让孩子做自己力所能及的家务劳动，不能因为“心疼”他们而失去锻炼孩子这种能力的时机。比如帮助父母打扫卫生，吃过饭后刷碗刷锅，打扫整理自己的房间，洗自己的衣服、鞋子和袜子等。

1.2.1父母要培养孩子良好的学习习惯

从孩子刚入学起，老师便要求家长检查孩子的家庭作业，然而很多父母在对待孩子的家庭作业上有很多的误区，大部分家长在把自己变成了主角，采取查出孩子作业错误后一边讲解一边告诉孩子答案的方法，虽然父母感觉自己很负责也很付出，但往往结果却出人意料，因为父母把孩子改作业的错误变成自己在改正错误，同时还容易养成孩子不动脑筋依赖父母的不良习惯。那么，父母应该怎样给孩子检查作业呢？首先，父母应该把孩子当成学习的主题，要根据孩子作业中不同的错误采取不同的纠正错误的方法。然后，教育孩子如何对待自己做错的题目，复习掌握不够牢固的知识，养成预习的习惯。最有效的方法是：家长可以不告诉孩子检查出来的几处错误，让孩子自己把作业重新看一遍，自己把错误的地方找出来并改正。如果孩子犯的是知识性的错误，再给孩子讲解。如果是过失性错误要让孩子自己纠正。为此，最好让孩子各学科都准备一个改错本，把每次的错误改在本子上并写出反思，这样长期坚持下去，孩子做作业的质量会慢慢提高，随即他们的自我学习能力也会逐步提高。

1.2.2父母要善于培养孩子的学习兴趣

当孩子在学习中有较大的进步时，家长要表扬赞美他，适当的基于奖励，但是赞扬和奖励不能太过频繁和过度，要让孩子知道胜不骄，败不馁，并帮助孩子戒骄戒躁，不刚愎自用，这样可让孩子树立自信心和提升对学习的兴趣。兴趣是孩子最好的老师，孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现了兴趣的重要性。孩子对学习的兴趣来源于在学习上的成就以及老师的表扬，所以，在孩子学习进步时一句鼓励或赞扬的话，会激发孩子对学习的热情，学习起来效率就更高。如果希望孩子能轻松地完成平时的学习任务，那么培养他们高效学习的能力至关重要。然而，高效学习能力来自于孩子对学习的认真、热情和兴趣。在语言学习方面，家长可以采取激励加布置任务的形式让孩子广泛地阅读。实践证明，当孩子的阅读达到一定的量时，他就自然喜欢上了阅读。在数学思维能力的培养方面，当孩

子在学习时遇到难题时，首先要告诉孩子不能放弃，然后和孩子共同探讨，如果家长能力有限，就要让孩子和老师探讨，这样可以让孩子体验动脑筋思考问题成功的喜悦，从而提高学习数学的兴趣。当然，培养孩子的学习兴趣是个漫长和艰苦的过程，这需要家长坚持不懈的艰辛付出。

2.父母以身作则对孩子是一种巨大的教育力量

美国教育家克莱尔曾说：“如果你自己都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子去做什么。”而“成就”在此的第一要义就是成为孩子接受的、爱慕的、模仿的父母；第二才是在事业和生活其他方面的成就。因此，在孩子面前，父母从思想品德到生活小节，都没有小事。一位妈妈发现 5 岁的孩子在接受他人礼物时没有说谢谢，就微笑着对孩子说：“欣欣，你好像忘记说什么了？”欣欣显然还没有意识到自己应该说什么，这时，妈妈对客人说：“谢谢您送给欣欣的礼物，我代表欣欣谢谢您！”欣欣听了妈妈的话，意识到自己没有表示应有的礼貌，于是奶声奶气地说：“欣欣也谢谢阿姨！”由此可见，父母不仅是一种权威，而且是孩子言行举止标准的提供者，父母的表现在很多情况下成为孩子的参照。父母要使孩子的言行有所遵循，切不可言行不一。言行相悖比让孩子放任自流效果更糟糕。一位妈妈带着 10 岁的儿子在车站等公共汽车。汽车一到，妈妈立即推搡着儿子上去占座位。也许是人小鬼大，儿子顺利地占到了一个座位。可是妈妈上来一看，脸色顿时变得很难看。下车后，妈妈一路上不停地小声数落儿子，诸如“：像你这样以后还有什么出息？“”我以后别指望你啦！”等，原来妈妈在抱怨儿子只考虑自己，没有把书包放在前面的椅子上，为妈妈抢一个座位。父母要求孩子言行端正、品德优良，就必须先从自己做起。

2.1重视和创造家庭中良好的智力气氛对孩子的成长进步至关重要

家庭智力气氛，即父母对知识的兴趣和追求，以及父母平时的谈吐和家庭环境的布置等等这一切，对孩子智力的发育具有重大意义。作为孩子的妈妈，我在树立榜样方面遇到很多问题，一天工作下来，晚上总想着看看电视，放松放松。儿子上完晚自习，回到家看到闪烁的电视画面，嘴上不说什么，默默走进自己的房间学习。我以为他在认真学习，可后来慢慢发现儿子心不在焉。有位老师告诉我：不妨你关掉电视拿起书陪儿子一起看书。此后，只要儿子一来，我就默默地坐在一旁看书、写教案。这样一来，就有一个规矩感在里面，榜样起到了一个非常重要的作用。好孩子的特点是不浪费脑细胞，很安静。人不安，心不静；人一安，心就静，静能生慧。安静状态下的孩子，学习好是水到渠成的。由此可见，家庭的智力气氛对于孩子智力的发育，确实像春雨一样起着一种“随风潜入夜，润物细无声”的作用。

小结：父母的品质以及行为对于孩子的教育起着关键的作用，希望这篇文章能够帮助还

处在迷茫状态、不知如何教育孩子的父母能够有所帮助。［1］幼儿园教育指导纲要.［2］幼儿教育.[3]《家庭和儿童教育》,马卡连柯。

[4] 程雪燕 程建波,《教育随笔》

[5]钟启泉.差生心理与教育[M]，上海：上海教育出版社，2003:69.