做好孩子的第一任老师优秀家长事迹材料

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第一篇:做好孩子的第一任老师优秀家长事迹材料

做好孩子的第一任老师

——教育子女的好家长事迹材料

家长是孩子的第一任老师,也是孩子一生的老师。家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格,对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望。我有两个女儿,大的现在在岳普湖县人民法院工作,小女儿在石河子大学医学院上学,培养教育孩子的过程是辛苦的,更是快乐和自豪的。培养孩子的过程也是需要情感和身心投入的。“孩子是家长的影子”,孩子是家长思想理念和行为方式的折射。作为家长,我一直在努力做孩子一生的朋友,培养孩子独立的人格和习惯,让孩子能够身心健康、全面发展。

一、重视孩子心灵的成长,从小培养孩子健康向上的性格

性格决定命运。正确的人生观、世界观和健康向上的性格,会影响孩子的一生,我们从小教育孩子要尊敬师长,团结同学,助人为乐,不计较个人得失,尽已之力帮助需要帮助的人,对于别人的帮助要铭记在心,学会感谢别人,让孩子从小生活在爱的世界里。特别是我们非常注重培养孩子良好的道德习惯和传统美德。虽然我平时的工作非常的忙碌,但是只要一有空,我都会和孩子们一起,带着孩子们到我们的老人那里去看看,既让老人享受到儿孙绕膝的天伦之乐,又让孩子从小懂得要尊重老人、照顾老人。还有,我们非常注重创造良好的家庭环境,我和孩子的母亲始终认为,一个良好的家庭环境,对于孩子健康的性格的培养有着密不可分的作用。因为家是每一个人心灵的港湾,对小孩子尤其重要,父母关系的融洽是孩子快乐成长的基础,所以,平时我与孩子的父亲在生活中互敬互爱、相敬如宾,即使有分歧,我们也尽量避免在孩子面前讲,尽量控制自己的情绪,避免给孩子带来不良影响。平时,我都会教育我的女儿们要团结各民族同学,我两个女儿都是民考汉,从都和汉族学生在一起学习,从小她们就团结同学,和汉族同学一起学习、一起玩,现在,我两个女儿性格开朗、为人善良,团结同事和同学。

二、重视孩子习惯的养成,从小培养孩子良好的生活和学习习惯

“思想决定行为,行为决定习惯”。在培养和教育孩子的过程中,我非常注意培养孩子良好的生活和学习习惯。一方面,积极培养孩子独立的能力。在学习上,我经常督促孩子认真学习,嘱咐孩子要养成当天作业当天完成,不懂的知识要学会思考,用自己的思维方式去看待问题,所以,有些时候有些事我也经常征求孩子的看法,既让他体味到被尊重,也让她形成独立的思想。在生活上,我不包办孩子的饮食起居。孩子自己的内衣裤、袜子等坚持让孩子自己洗,哪怕洗不干净,要的不是结果,而是让孩子有一种独立的意识,养成独立的习惯。家里的一些日常琐事,比如烧个水,简单的煮个面,或者做些小菜什么的,我也经常让孩子尝试。另一方面,注意用自己的良好形象影响和引导孩子。参加工作以后,我深深的意识到,课堂上学习到的知识远远不能适应当前工作任务的需要,因此,我经常利用业余时间进行学习,并且养成了良好的学习习惯。我把这一学习的良好习惯也放到了培养和教育孩子的“百年工程”中,每天下班后,只要有时间,我都会和孩子一起学习,这样,既可以监督孩子的学习,又可以充实自己,还可以给孩子做很好的模范,对培养孩子良好的学习习惯起到了很好的作用。

三、重视孩子爱好的养成,从小培养孩子广泛的爱好和兴趣

我认为,孩子除了正常的学习外,还应该有广泛的爱好和兴趣,这样,孩子的生活才会多姿多彩。因此,我们从小就非常重培养孩子的爱好和兴趣。经过多次观察与交流,我慢慢发现小女儿对美术非常感兴趣,特别是对服装设计非常爱好,为此,我们都很支持她。

教育孩子是一项漫长而复杂的工程,需要家长有高度的责任心,并要持之以恒,我将一如既往的关爱、支持教育,服务于教育,进一步抓好孩子的培养教育,让她们成为国家和社会需要的合格人才。

第二篇:家长是孩子第一任老师

家长是孩子的第一任老师

教学目的要求:

1、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。

2、建议家长如何培养孩子的独立性。

3、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。教学重点、难点:

引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。教具准备:多媒体投影 教学时间:一课时 教学过程:

一、导入。

尊敬的各位家长:你们好!

首先欢迎各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会。有些家长平时与我们保持着联系,而大多数家长已经好久不见了,感觉有好多问题要和您交流。自开学以来,全班学生在德、智、体各方面有一定程度的进步,但对于一些学生的一些方面还存在着一些不足。所以,我认为有必要平时多加强联系与合作,为孩子的成长提供必要的条件。作为新世纪的一代小学生,他们不仅寄托着父母的期望,还肩负着建设祖国的历史重任。因此,对于当代小学生,不仅要学会求知,学会创造,还要学会生存,学会做人。所以,我们有必要提高他们的综合素质,培养他们积极向上的心态、良好的行为习惯、高雅的志趣。作为学校和班级,我们虽然做了一定的工作,但我们的力量毕竟是薄弱的,社会和家庭这两大环境对孩子的影响、教育力量非常巨大。所以,我说,希望我们能密切配合,为孩子创造一个良好的大环境。

二、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用。

1、家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师,是孩子首先模仿的榜样。所以,作为家长要以身作则做好孩子的榜样,你的一言一行在潜移默化的影响孩子,孩子的眼睛是雪亮的。试想:如果家长是每天一大早起床,忙着上班工作,你的孩子会有睡懒觉的习惯吗?不会。而如果家长自己天天喜欢睡懒觉,孩子会有早起的习惯吗?不会。我也常常听到学生说自己上学迟到的理由是因为爸妈起来晚了,所以来不及了。又比如说,家长习惯于把家里打扫的干干净净的,东西整理的整整齐齐的,孩子会随便乱扔自己的东西吗?不会。如果家长自己就是乱扔东

西,家里一团糟的样子,那孩子会自己去整理东西吗?不会。所以,我们在要求孩子要做到之前,先想一想、看一看自己做到了没有。如果家长每天有看新闻、看书、写文章的习惯,那么他的孩子肯定也会有这样的习惯的。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子,可以说从孩子身上,我们总能找到父母的影子。

2、家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。

3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所,可以说是良好的物理环境;由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。

三、建议家长如何培养孩子的独立性。

21世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛,因此,一个缺乏独立性的孩子是无法适应现代社会需要的。家长要树立现代教育观,根据孩子的年龄特点,从以下几个方面进行培养。

1、放手让孩子做力所能及的事。孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。在这个过程中,家长要认识到,年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣、独立做事的快乐。从不会做到逐步学会做,从做得不像样到逐步像样,这是必然的规律,也是必经的过程,从中孩子也获得了自身的发展。正因如此,家长就应放手让孩子锻炼,不要怕他们做不好,也不能求全责备,更不能包办代替。对于孩子独立去做的事,只要他们付出努力,无论结果怎样都要给予认可和赞许,使孩子产生自信。“我行”这种感觉很重要,它是孩子独立性得以发展的动力。孩子自己做事常常做不好甚至失败,在这种情况下,家长应该鼓励孩子再去做,绝不能动辄就说“我说你不行吧,就会逞能”,更不要见孩子做不好就动手代劳。当他们执意去做那些难度较大的事时,家长应予以鼓励并给予帮助。这样会提高他们的积极性,增强他们的自信心,增加他们的锻炼机会,养成独立的行为。

2、培养孩子初步独立思考的能力。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过:“凡是儿童自己能够想的,应当让他们自己想。”遵循这样的原则教育孩子,就能培养其独立思考的能力。幼儿具有好奇好问的天性,对待他们所提出的问题,家长应启发他们自己动脑去想,去寻求答案。

3、创造机会,培养孩子自己拿主意作决定的能力。我国传统家教中十分注意培养孩子“听话”、“顺从”,却从不注意倾听孩子的意见。小到生活小事,大到孩子的发展方向,一概由父母决定,孩子缺少自己作决定的机会,这就不能培养他们的抉择能力。然而,自我抉择能力也是独立性很重要的一个方面。

4、培养孩子克服困难的精神。家长在培养孩子独立性时,往往同时需要培养孩子克服困难的精神和毅力。在家庭中培养孩子独立做事时,最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见有的家长一见到孩子碰到困难,不是鼓励他去克服困难,而是立即代劳。还有的家长明知应要求孩子克服困难,坚持自己去做事,但只要孩子一哭一闹,立即心软而妥协,依顺孩子,从而前功尽弃。因此,为了孩子的未来,家长应下决心甚至下狠心,培养孩子克服困难的精神和精神。

未来是属于孩子的,孩子未来的路要靠他们自己去走,未来的生活要靠他们自己去创造。这一切都不是父母替代的了的,深爱孩子的父母们,让你的孩子从小学着自己走路吧!

四、父母应怎样引导孩子学习。

1、布置一个良好的学习环境。

如果希望孩子喜欢读书,那么,家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长,自然会喜欢接近书,喜欢看书。但是,这个环境还必须是简化了的,不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激,以免孩子无法专心地学习。

2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。

如果您希望孩子学习一种好的行为,那么您最好使用正面的语言,明确地告诉他所要做的行为,例如告诉他“我们应该„„做”,而不只是批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会,那么就让他做给你看,再指导他正确的方式。

3、不要打扰他的专心。

孩子专心在做某一件事时,不要去打扰他。第一件事还没完成之前,不要叫他做第二件,也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事,否则,孩子在匆忙、心急的情况下,很容易就会养成放弃的习惯,怎会有始有终呢?

4、多鼓励他。

只要孩子有好的行为,有一丁点的进步,哪怕他的表现不如我们的理想,我们也要鼓励、赞赏他,使他保有学习的原动力。

五、总结。

天下没有不爱自己子女的父母,但是爱要适时、适量。“权威”只能使孩子造成被动的学习行为,而非内心自动自发的自愿行为。研究证明,父母对孩子的关怀,有利于孩子的学习动机、态度的形成。真正的爱的教育,是关爱而不是放任自流,它能使儿童有良好的学习行为表现。

家长学校工作总结

一、抓好家长学校常规工作,保障家长学校工作有序开展。

为了保障家长学校顺利开展,开学初重点抓好家长学校的工作计划拟定,要求各年级、各班级针对年级、班级儿童特点,认真做好各项工作的安排,特别要做好授课工作安排,以此保障家长学校工作序开展。

二、加强学习,进一步提升对家校工作重要性的认识,扎实做好家校工作。

本学期,继续组织教师深入学习《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步增强对家庭教育工作的重要性和紧迫性,积极做好家长学校各项工作,组织教师认真学习全国妇联、教育部联合颁发的《关于进一步加强家庭教育工作的意见》,领会精神,掌握方法,不断完善,努力提升家庭教育工作的水平。认真学习市关工委下发的“关于开展五家活动的通知”,明确内容,精心组织,把开展“五家活动”的工作做扎实。

三、抓好毕业班授课工作,充分调动家长积极性,协同做好毕业班工作。

为了保证毕业班顺利进行。本学期安排了毕业班授课工作,这次授课工作由学校副校长赵明华主讲。他在授课中讲清了学校对毕业班的具体工作:一是要加强学生的思想品德教育,重点阐述教育孩子从小立志,长大报效祖国。二是加强教学管理。根据

毕业班的实际情况,对毕业班的课务作适当调整,请家长给予配合和支持。三是加强学业质量管理,在学习的过程中,增加集中练习的次数适当提升内容的难度,要求家长正确对待孩子的学业成绩,不能以一次练习结果而感到过重的思相压力,要引导孩子正确对待,舞励孩子迎头赶上。四是加强安全教育,要求家长在毕业前期的学习日程中按时接送,有事要与教师及时联系,按时接送,防止孩子松散而造成安全事故。五是帮助孩子拟定复习计划,使孩子有序地进行复习,按质完成学业。通过以上的安排家长对学校工作十分满意,并表示一定配合学校做好毕业工作。

四、坚持表彰激励机制,做好一年一度表彰工作。

为了激发家教工作的热情,我校坚持表彰激励机制。在每年的2—3月份召开家庭教育先进者表彰大会。为了开好今年的表彰大会,学校进行了精心组织和安排。优秀家长按班级学生数10%评选产生,优秀家长要认真填写“先进个人申报表”并附先进事迹材料。认真做好大会程序,邀请相关单位领导,光荣证书,代表发言,领导讲话等工作的安排。今年的家庭教育先进工作者表彰大会有415名优秀家长参加。市关工委、教育局关工委、市妇联、团市委领导出席了会议。会上校支部书记袁政同志作了题为《开展“五家”活动,争创和谐之家》发言,马恩龙等五位优秀家长分别介绍了争创学习之家、和谐之家、孝亲之家、节约之家和安全之家的亲身体会,市关工委副主任夏锡生作了题为《书缘心语》的讲话,表彰大会气氛热烈,掌声不断。会后,有的家

长说,当不当优秀家长无所为,重要的是通过这样的会,我们能学到家庭教育的新理念、新方法,为改进和完善自身的家庭教育是十分重要的,明年这样的会就是选不上,我也要来。

本学期的家长学校工作做了一些,取得了一定的成绩,但还不够,还需再努力,在新的学期里争取更大的胜利。

第三篇:家长是孩子的第一任老师

家长是孩子的第一任老师

力帆小学一(4)班家长会发言稿 各位家长:

大家好!

首先,我代表一(4)班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎。感谢你们来参加这次家长会。这就是对孩子们的关心,对他们的爱。我很庆幸,我们班的家长都能够本着一切为了孩子这个宗旨,放下自己的很多工作,坐在这里和我一起探讨如何教育孩子。这是我们第二次聚集在这个教室里,真的非常高兴。开学以来,大部分学生能够较快的从寒假生活过渡到课堂学习当中,都非常遵守纪律,讲文明懂礼貌,有较强的集体荣誉感。同上期相比,同学们各个方面都有了很大进步。今天我想重点同大家交流一下家庭教育的相关问题。俗话说:“土地不种荒一年,子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而,在与家长的平时接触中,我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事,不做好孩子的榜样。其实家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能直接影响一个孩子的成长。因此,家长要加强对孩子的教育,与学校齐抓共管,为孩子的成长营造一个良好的学习环境。

1、多鼓励孩子,让他们获得成就感。有些家长常说,我们非常关心孩子的学习,也对孩子采取了一定的措施,如成绩好了就奖励什么东西。奖励或许在短时间内是有效的。但是,我建议家长对孩子的成绩还是多一些鼓励。因为只有孩子有了小成功的意识,他才能有可能去争取大的成功,要给孩子树立信心,鼓励点滴进步。在很大程度上,学生的学习积极性要靠外部驱动力,尤其是 一年级学生,他们更需要得到大人的赏识。在孩子做事时,要及时给予肯定,让他们产生一种成功感,享受到成功的乐趣,从而增强自信心,把每一件事都干好。但是如果不切实际的夸奖,孩子容易产生一种飘飘然的感觉,久而久之,孩子娇气十足,就没有童心可言了。

2、帮助孩子养成良好的学习习惯。比如督促孩子形成良好的作息规律。让孩子养成时间意识,除了把握作息时间外,还应让孩子做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害。家长要经常关注学生作业情况,同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。培养孩子认真细心的习惯,如让孩子做完作业自己检查,看清题目,认真书写、计算等。孩子写字时,必须严格要求,每一个笔画都要按要求写,哪一笔该写在线上,哪一笔长,哪一笔短都要按规定写,这对以后的发展非常有益。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自觉的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。还如帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿,爱护书本,听他人说话时专心致志,晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好。每天坚持让孩子在家读读书,背背课文,鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍,养成读书的好习惯。

3、检查孩子的学习情况。培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,并签字证明。老师要求家长签字,并不只是简单的签上你家长的名字,关键是要检查孩子的作业是否正确,督促孩子按质按量地完成,特别是以后有些要回家修改的试卷或练习册,学生不认识字,家长必须在旁边帮助读题,理解题目意思。我觉得,孩子的家庭作业应该比课堂作业做得好,因为家长在家里只管一个孩子的作业,而老师在课堂上要同时管36个孩子的作业,并且有时间的限制,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必要。

一年级的孩子,有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去看别人的。这样的同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。以后我们的每一次考试,家长对孩子拿回家的检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子更正好,然后签好字。我也非常理解做父母的心情。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心一定是非常开心的。此外要与孩子多交流在校学习了什么,如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他,听写听写生字,读读课文,背背课文;出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。谁关注孩子的细节越多,谁的孩子进步得就越大。

4、督促孩子自己的事情自己做,养成良好的生活习惯。生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。自己穿脱衣服,系鞋带,遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳,不在马路上玩耍,会用钥匙开门,倒开水等。要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。此外,在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约,更主要的是避免孩子由于自控力差,在上课时间吃东西,从而耽误学习。

5、家长以身作则,做孩子的榜样。有些家长来接孩子时,总不忘要孩子跟老师说再见,或自己与老师打声招呼。事情虽小,但久而久之,这孩子变得很有礼貌,见人就打招呼,很讨喜欢。设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真工作,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼。再如哪一天,你如果说“这个作业没什么关系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老师说明一下”,以后他就学会了欠交不做作业,还会找理由;如果哪一天,你说“这种作文嘛到处有,你去抄一抄好了”,以后他就学会了抄作文等等……想让孩子爱学习,多看书,那么你不妨也坐下来,和孩子一道,安静地看书,如果你做不到在书桌前坐半个小时,那么又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

二、其他建议

a)加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者,应该彼此信任,相互交流,这样对学生全面进步很有帮助。需要注意的是,在交换意见时,最好不让孩子在场,当着孩子的面说孩子不足,不利于孩子的心理发展,这个方面我认为何昱轩、何冠睿的家长做得很好。b)多与孩子交流。多关注孩子学习。每天询问孩子在校的事情,让他对学校点滴产生兴趣,留心观察,同时要在叙述的同时锻炼他的语言表达能力。

作为小学教育,它是起点教育,也可以说是终身教育。说它是起点教育,因为它奠定的是知识与品格的第一块基石;说它是终身教育,因为它承载的是一个明天的梦幻,它决定发展的方向。因而,一个好的习惯显得犹为可贵。相信各位家长能理解我的心情,让我们目光不要都聚焦在暂时的成绩上,因为我们要进行的是一场持久的接力赛,孩子每一步的汗水与苦闷、成熟与思考,都是最好的财富!每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为

了孩子。

我工作的原则是尊重孩子,珍视孩子,享受孩子。真正关心孩子的前途、明天,给孩子真正成长的人生和完善的人格,不溺爱孩子,不挫伤孩子,也不包装孩子。让我们齐心协力,从纠正孩子细小的习惯开始做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生。

最后,祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!祝愿我们的每个孩子都成龙成凤!谢谢大家!

2010.5

第四篇:家长是孩子的第一任老师

家长是孩子的第一任老师,又是孩子亲密的伙伴和朋友,当好孩子的引路人下面谈谈我的心得:

一、注重孩子的思想品德教育。

人的品质是第一要素,是决定孩子未来人生道路的关键。因此,我们做到凡事从正面教育孩子,帮助孩子辨别是非、真善,培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心。我们教育孩子时,一般都是从具体事情入手。在日常生活中,要求他在吃饭时,把喜欢吃的菜先让给爷爷、爸爸、妈妈,有好吃的东西和全家人一起分享。上学时就教育他同学之间是好朋友,要互相关心,互相帮助,同学有困难要主动帮助他们。

二、相互沟通

学会相互沟通,学会如何培养母子之间的感情,学会如何跟他谈心。不一定要谈大道理,孩子生下来天真无邪,高兴的事情就爱听,不高兴的事情就会引起反感,甚至对你产生隔阂,以致无法沟通。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我,这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他不听不是不可以的,当然也不要得寸进尺,否则会全功尽弃。道理要讲的通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍弃。

三、注意培养孩子的自尊心。

孩子也一样有自尊的,有的父母总是喜欢在别人面前说自己的孩子不好,这样做的效果往往是相反的,孩子的心里产生逆反心灵,孩子就会想,我做得那么好,父母说做得不好,反正好也是不好,不好也就这么不好,干脆就不做好。别总盯着孩子的缺点。要鼓励孩子,这样在心理上就不会造成阴影。

其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法,说实在话,做个合格的家长并不是一件容易的事,有学者说:“世界最难事之一,就是教育好孩子。”愿每一位家长更理解孩子,让我们共同努力吧!

第五篇:教师演讲稿:做好孩子的第一任老师

教师演讲稿:做好孩子的第一任老师

“做一个老师很容易,要做一个好老师难,要付出艰苦的代价。”江泽民主席曾经说过,创新精神是一个民族的灵魂,孩子是祖国的未来,只有从小培养孩子的创新意识和创新能力,才能铸造一个强盛的民族。我们带的孩子正是处于人生的第一个“自我中心期”,也是人生的起步阶段,是特别重要的阶段。

在这期间,首先,做老师和家长要给孩子提供自我发展的空间,要让孩子感受到有些问题可以自己解决,不一定要老师帮忙,在日常生活中,老师给孩子的不是溺爱,而是给孩子更多锻炼的机会。现在好多独生子女生活环境优越,得到家庭过多的保护和照顾。孩子在碰到“风风雨雨”时就会惊慌失措。当孩子碰到一些问题、难题的时候,我们千万不要急于去帮助他,谡馐焙蛭颐怯Ω闷舴⒑⒆釉谟龅绞虑槭保约合氚旆ǎЩ崴伎迹灰ヒ览道鲜ΑT谄绞币坏┥钪形颐怯Ω酶⒆哟丛焯跫煤⒆佣米约旱氖虑椋约鹤觥2⒋又械玫匠晒Φ奶逖椤?br>而在家里面,年轻的家长白天忙上班,下班回家很累,与孩子交流的机会很少,也不知道如何去教育,如何去与他们沟通。唯一能够“弥补”孩子的,也就是物质上的奖励。小的往往是一件玩具,一包薯片,而大的则是一顿麦当劳,生活中从不让孩子做任何事。眼下,生活水平提高了,给孩子吃穿讲究一点,也在情理之中,但切不可好过了头。&nbs(来源于新世纪范本网www.xiexiebang.com)p;

记得在《教育艺术》书上曾看到这样的一个父亲,心中有爱,藏起一半,故事是这样的:在日本,大岛先生有一辆漂亮的丰田小汽车,每逢节假日常常带上全家人外出www.xiexiebang.com 游玩。可是大岛每天上班总是一个人驾车独往,绝不让十岁的儿子顺道搭车上学。一天,儿子的气管炎又犯了,走路也有点困难,他央求:“爸爸送我一程,好吗?”“不行。

”大岛斩钉截铁地回答儿子。儿子只好背着大书包沿着大街慢慢地向学校走去。当他艰难地在十字路口正欲走上高高的天桥时,突然发现爸爸正站在天桥底下等着他,大岛见了儿子什么也没说,只是掏出手帕擦去儿子的泪痕,然后一手拉着儿子,一手为儿子提着大书包缓缓地跨上一级级台阶。“孩子,不要怪爸爸,你现在是学生,不能坐车上学。将来你长大有出息了,一定能买辆比爸爸这辆更好的轿车。

象大岛先生这样的爱,爱得更深刻,更科学。这才是父母应有的真正的爱。通过我们的共同努力,我相信年轻的老师一定能胜任好孩子的第一任老师,一定能够成功开启孩子的智慧大门。

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