20130609当好孩子第一任老师(王文睿家长)

第一篇：20130609当好孩子第一任老师(王文睿家长)

优化角色综合施措

切实当好孩子第一任老师

一天之计在于晨，一年之计在于春。同样，抢抓机遇、优化角色、综合施措，打牢孩子人生的起步基础，作为孩子第一任老师的父母，如何让孩子接纳信任家长，并帮助孩子培养形成积极进取的人生态度、抑恶扬善的是非观念和健康良好的思维方式及生活习惯，陪伴孩子走好人生的第一步，对于孩子当前的学习和今后的发展至关重要。今天，笔者主要结合个人经历，就如何做好家长、当好第一任老师谈几点粗浅认识，但因孩子秉性千差万别，家庭环境各具特点特色，所谈观点仅作参考。

（一）当好家长。一是要给孩子做好示范。家长的一言一行都会不同程度地感染、影响并最终促进形成孩子终生的性格。既要言传更要身教，既要表里如

一、言行一致，更要凸显身教重视身教，做家长的应该在孩子面前注意自己的言行，用好的正向的言行感染引导孩子。如果家长言行不一，行为不规范，却要规范孩子，效果不会很好。比如自己在看电视玩游戏，却要孩子去读书、练琴、画画，最终在心理上让孩子逆反，在行动上背离家长的安排和初衷。二要把讲道理与适当的惩戒结合起来。大家都能理解棍棒教育的负面问题并能在日常中尽力避免棍棒教育，但 “父慈子孝”的溺爱教育带给孩子的更多是温水煮蛙式的隐性伤 1

害，需要家长保持清醒并尽力避免。对“孝子不生慈父之家”的正确的理解就是不能溺爱孩子。作为家长必须分清什么是爱、什么是溺爱，必要的严格是大爱，对于孩子能够养成良好的生活学习习惯非常重要，对于孩子将来走进大学甚至走进社会都非常重要，这一点很多家长都有亲身经历。孩子不是家长未竟理想的承担者，不应该让孩子承担家长未竟理想的重任。但不可以因此而放松对孩子的严格要求，必须重视并及时纠正孩子不端正的想法及做法，必要时给予严厉批评。三是父母双方应该就孩子的教育问题多交流多沟通。在涉及对待孩子事情的态度问题上尽量保持一致，尤其尽量不要当着孩子的面表露分歧。孩子是敏感和聪明的，只要看到家长有分歧，就会利用家长的分歧给自己赢取最大利益。同时，在一些事情上有分歧，也会让孩子无所是从，不知道谁对谁错、应该听谁的，最后干脆谁的都不听，只听对自己最有利的话。

（二）当好朋友。家长要当好孩子的朋友。时代变了，孩子成长的环境变了，家长与孩子相处的方式和家庭教育的方式也要跟着变化。孩子任务重、压力大，且大多数孩子都是独苗，玩伴较少，作为家长就要弥补这个不足，做孩子的好朋友。大部分家长都有工作和很多事情要做，但无论多忙也不要忽视了孩子的感受。多数孩子是孤独的，长期处在孤独的状态下，非常不利于孩子学习成绩的提高和健康身心的形成。家长必须加强同孩子的沟通，回到家后在督促孩子完成作业的基础上，要陪孩子玩、给孩

子讲故事笑话，交流孩子礼仪表现方面的情况，交流孩子学习方面的情况，交流孩子在班里和同学的交往情况，通过聊天把家长看待事情的观点和认为正确的处事方法交给孩子，同时也能准确了解孩子的一些想法和在学校的真实表现。

（三）当好配角。孩子上学了，基础科学知识的教育应以学校教育为主，综合教育以老师角色为主，家长的角色也要适当变化一些，应该积极当好各个任课老师的配角，协助老师监督和指导孩子完成作业。作为家长，应该主动给孩子的任课老师打电话或当面请教交流，根据孩子需求请老师多给孩子们讲授学习方法、做题技巧以及做事道理，并就家长关心的问题及时通报孩子在校的表现，以使孩子的家庭教育更具针对性和实效性。

（四）培养孩子养成良好习惯。有句古语叫“三岁看小、七岁看大”，意思就是从孩子童年的思维行为中，能看到孩子成年后的影子。遗传因素固然占了性格特点的主要部分，但后天的引导培养对于孩子性格习惯的养成也极为重要。这句话恰恰能提醒大家，必须要重视孩子儿童和少年时代的教育。一是培养孩子看书的习惯。读书是人类进步的阶梯，更是绽放孩子人生色彩的需要。如何培养孩子读书习惯？很重要的一点就是家长应该在婴幼儿时期给给予孩子树立读书的榜样，给孩子读书讲故事，让孩子从读书中得到快乐，逐步培养孩子的读书兴趣和习惯。孩子读书习惯养成后，家长所做的就是引导孩子所读图书的类型和深度，与孩子交流学习经典文章、诗句和格言，如果理解有分歧，就千方百

计找到相对准确的解读，引导孩子理解，切实让孩子在读书的快乐中获取人生成长的营养。二是培养孩子理性反思和正面挫折的习惯。反思就是经常思考所得和失误，引导孩子经常想想哪些事情做的好些，哪些事情做的还不好，怎么去改进提高，只有把好的做事方法强化了，把坏的做事方法改掉了，那么孩子才能在反思总结中磨练处事经验。人生挫折在所难免，有挫折才更有动力，前提是要正确面对挫折。一次考试结果的好坏带有很大的偶然性，考试结果无论好坏，家长不应该把眼睛只盯在考试成绩上，而是应该引导孩子查找出错原因，把不会的学会，把粗心变成细心。“碰到困难不着急，办法总比困难多”，需要让孩子知道，遇到困难时要从方方面面查找解决办法，培养孩子养成遇到困难先想办法，而不是气馁放弃。笔者女儿小学二年级参加夏季拓展训练，攀岩攀到中间遇阻，虽然掉眼泪了，但没有放弃，仔细寻找合理的攀爬路线，终于登顶成功。三是培养孩子安全防护的习惯。在这个变化万千、日益复杂的社会中，有意识地从小培养孩子的安全意识、自我保护意识和自我防范意识，做到未雨绸缪，很有必要。作为家长，应该从小就教给孩子一些必要的安全防范知识、培养孩子的安全意识，也是孩子成长中不可缺少的、至关重要的一课。生活中潜在的不安全因素来自各个方面，比如出行、玩耍、煤气、水、电、雷雨、不法分子的抢劫、拐骗、欺辱等等。因此，作为家长，就要在平时结合电视或书刊杂志中报道的一些发生的真实案例，和孩子一起从中学习、吸取教训反复的告诉、提醒孩

子需要注意的问题，给孩子讲述一些预防的方法，以及告诉孩子如果发生意外时，应该采取怎样的措施来实现自救等等。

（五）引导孩子自主决策。“温室里养不出抗击风雨的鲜花”，现在基本是独生子女，他们将来要和我们一样走上社会，需要独力处理事务，迎接人生的挑战。在孩子小时候，家长就需要培养孩子判断分析和自主决策的能力。平时要充分利用时间和孩子聊天说话，引导孩子多讲多谈，看看孩子的观点，有时也需要预设一些场面，让孩子作出自己的选择。更主要的是让孩子在模拟游戏中辨别真善美、假恶丑，找到处理事务的办法和方式。在给老人买东西、给家长买衣服以及商店购物等事情上，也应该经常引导孩子发表意见，慢慢培养孩子的自主能力。

（六）教会孩子会感动、懂感激、知感恩。拥有良知和奉献是每个人不可推卸的社会责任，一个人的良知和社会责任需要从少年儿童时代逐步培养形成。在汶川抗震救灾行动中，孩子学校也组织了捐款献爱心活动。在这期间，笔者有意识的通过电视和网络让孩子看相关新闻，看灾区人民艰苦的生活，看人们救灾的热情，给孩子讲担当、讲责任、讲奉献。任凭孩子留下泪水，支持孩子参加捐款救助行动，从孩子的感受和行动中感受什么是感动、什么是责任、什么是大义。针对地震儿童死伤问题，笔者还专门与孩子进行交流，引导孩子认识人生的不易和生活的美好，让孩子认识到人生和生活中会遇到多种挫折和灾难，无论遇到什么，都要坚强的活下去、坚定的走下去，什么时候都要有“阳光

心态”，都要持乐观态度，都要想办法克服解决碰到的困难。知恩感恩是最重要的美德之一。老人为我们的成长付出了毕生心血，作为子女必须赡养老人；我们在困难的时候，受过朋友的帮助，有能力帮助朋友了，也要毫不犹豫、尽力而为。在这方面，作为家长尽量少说多做，用行动培养孩子感恩意识。如果孩子能对父母感恩了，对朋友感恩了，就能够把感恩意识扩大到社会。当大家都懂得感恩、都会感恩的时候，那么家庭就和睦了，社会就和谐了。同时，家长的也要善于感知孩子对家长的关心，并告诉孩子家长很感动并向孩子道谢，让孩子把关心家长逐渐成为习惯、更加关心家长。

笔者认为，孩子和家长一样不是“十全十美”，如果我们做家长的都能多看看孩子的优点，扩大孩子的优点，转化孩子的缺点，那孩子就会有所进步了。哪怕每天只进步一点点，那么孩子长大后就会成为一名不让家长担心的人、一名很优秀的人、一名敢担当能奉献的人。这些事情需要我们昨天做、今天做、明天仍然要做，直到孩子真正的自立为止。总之，做合格家长、当好孩子第一任老师，对于孩子的健康成长和全面发展至关重要，必须结合家庭环境和孩子特点，想方法设法做细做实做好。

五十五中 六年级三班

撰稿人：王文睿家长王沿江

第二篇：家长交流材料：当好孩子的第一任老师

家长交流材料：当好孩子的第一任老师

家长交流材料：当好孩子的第一任老师

桃花源小学 戴廷祥

尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友们：

大家好！

今天，我非常荣幸地被请到这台上来，和大家一起交流一下我在这十几年中引导孩子的一些心得。不正不妥不当之处，还望大家海涵，批评，指正。

俗话说，父母是孩子的第一任老师。孩子思想的贫穷是做父母的错，因为他小的时候，父母没给他正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！我曾看到这样一段话：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！我们对孩子的要求没有达到预期的效果，是因为父母没有做到。比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。当父亲说：“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？”孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺开心，你没上大学也挺开心，为什么非要我上大学呢？父母是孩子最好的榜样。榜样的力量是无穷的！接下来，我就从家庭生活细节中家长如何当好孩子的第一任老师与大家进行一下交流。

一、温馨民主的家庭氛围是孩子成长的乐园

家长朋友们一定要树立孩子健康第一，快乐第二，学习第三的理念。孩子放学回家千万不能板着面孔，应笑脸相迎：“宝贝，回来啦！今天开心吗？”家长放下架子和孩子平等对话，孩子才乐意与你交流，把快乐的、不快乐的都告诉给你。风水为涣，涣然若冰之将释。老板着脸的家长你的孩子愿意与你沟通吗？答案是否定的，他们要么是与你对着干，要么干脆沉默不语。你不尊重他，他会觉得你不爱他，这个家没法呆了，这样迟早会出问题的，非常危险。特别是在孩子的叛逆期，我们更要注意。要让孩子感受到家的温馨，父母的关爱。家长就要有幽默感，要大度，不能斤斤计较，特别是在买学习用品上要舍得、大方。只要对孩子的学习有帮助，我们都应该愿意花，舍得花。但是也不能娇纵孩子，他想要什么就给他买什么。这样也会助长孩子乱花钱的坏习惯。不要轻易给孩子许诺什么，一旦承诺便要兑现。不要成天絮絮叨叨，没完没了地数落孩子。要多与他们一起玩游戏，看书，或者带孩子到户外走走。有专家认为：父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，平静和喜悦的状态就是爱！教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程！改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易（改变）”了。家长应该相信自己的孩子是优秀的！每个孩子都自有一份属于他的优秀之处！不要用比较杀伤孩子的自尊！我曾在一本育儿杂志上看到过这样一段话：孩子生长于鼓励中，便学会了自信；孩子生长于包容中，便学会了忍耐；孩子生长于赞美中，便学会了欣赏；孩子生长于接纳中，便学会了爱人。孩子生长于肯定中，便学会了自重；孩子生长于认同中，便有确定的目标。孩子生长于分享中，便学会了慷慨；孩子生长于安全中，便充满了信心。这就告诉我们家长必须有一个本领：在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保护孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。

二、不断更新的目标定位

你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！

人无远虑，必有近忧。有志之人立长志，无知之人常立志。家长可以根据孩子的兴趣特长拟定一下孩子的发展方向。人一旦没有目标，就像无头的苍蝇，到处乱撞。所以我们当家长的就要随时观察孩子，根据孩子的发展适时地引导孩子调节奋斗的目标，只要目标明确了，孩子就有了奋斗的动力，有了起航的方向。高尔基曾经说过：人的认识决定高度，态度决定未来。一个人有什么目标，就会走向哪里。我们的孩子现在正处在人生的第一个十字路口，他们将走向哪里？该何去何从，这就需要我们家长的引导。要充分调动孩子学习的积极性，和孩子一起制定合理的近期目标，让孩子跳跳就能摘到桃子。只有有了奋斗的目标，孩子才会有奋斗的方向。

三、重在引导孩子体验学习的过程，调动孩子自身的学习动力，享受学习成功的喜悦

首先要注重孩子想象力、记忆力的开发。注意引导孩子发现并总结利用事物间的规律，使其记得快、记得准、记得牢，学习起来轻松愉快，事半功倍。家长就得用一双慧眼发现生活中的点滴教育素材去引导你的孩子在生活中学会学习。如2004年我参加进城教师招考，其中语文题中有一副对联：“此木为柴山山出，因火成烟夕夕多”，我一回家就考孩子，当时她8岁不到，刚读完三年级。我引导她去发现字的组合规律，很快地她就根据上下联及字的组合规律正确地填出来了。这就说明我们的孩子个个都是聪明的，不是不会做，而是我们没有引导他们如何去做。

其次，对于孩子的成绩可以纵向比较，但千万不能与别的学生进行横向对比。我就从来不拿我的孩子与别人的孩子比，只是跟她自己做纵向比较，让她明白自己是否在一次次地战胜自己，做最好的自己。特别是高中的时候，孩子每次月考成绩一发来，或者孩子一汇报，我就把它输在电子表格里，包括单科得分，单科年级名次、班级名次，总分、总的班级、年级名次，然后进行对照，分析情况。，最后对症下药，看看哪里还需努力，哪里值得保持，哪科还有发展空间，然后鼓励她要一次次的打败自己，而不是超过别人，在我们一家的支持与鼓励下，她也确实是在不断地超越自己，所以在高三下的>第一次月考中，取得了全年级第四的好成绩。这时，我并没有欣喜若狂，反而冷静下来鼓励孩子，一定要沉得住气，把握好自己，心中要依然秉承做最好自己的信念。

孩子的学习主动与否直接关系着学习的成败，孩子只要有了学习的主动性，那学习起来就会事半功倍，否则外界再大的力量也会收效甚微。这里我要谈谈如何善于训练孩子的思维，把孩子培养成为成功的人，最重要的是三个积极性：向上的积极性、自信的积极性和学习兴趣的积极性。

我曾经看过一个场面，一辆小公共汽车，一大群人在奋力地推它。我问：这辆车坏了？他们说：不是，司机不在，放在这里堵路，给它挪个地方。我想，如果司机在，给车挪个地方是很容易的事情。因为车有马达，油箱里有油，一发动就跑起来了。硬推，或者着急了打砸一顿，无疑是很愚蠢的办法。

我们希望孩子进步，希望孩子成功，千万不要做不会开车的人，去推，去打，去骂，而要去发动。发动什么？要发动这个汽车本身的马达，要发动孩子本身的学习动力。

孩子学习的动力在什么地方？主要是三个积极性。在这个问题上，希望家长们打破迷信，千万不要认为只有大知识分子才能把自己的孩子培养成才。绝对不是这样。世界上有很多成功的人，他们的父母文化程度都不高。

一位得诺贝尔奖的大科学家谈到他成功的经验时曾经讲过：父母从小不管我，让我自由发展。现在，很多家长拚命在管，可是孩子还成长不好。那么，那个所谓“不管”的父母给了孩子什么？

他们给了孩子几样东西：一个是向上的积极性，一个是学习的兴趣，一个是自信心。这些是一个人成长过程中特别重要的环节。要使孩子发生变化，主要要解决这三个问题，最起码要把挫伤积极性的做法收起来。

如果我们想让孩子成功，就千万不要做那个推着车往前走的人，更不要着急了把车打砸一顿，要做善于把汽车发动起来的人。如何把孩子学习的兴趣、向上的积极性和自信心充分调动起来，是家长最主要的智慧。

大人都有自己喜欢干的事情，为什么喜欢干，努力干？或者觉得它很重要，或许对它有兴趣，或者还有很高的自信心。那么我们就要让孩子也做他们喜欢做的事。所以，家长主要的工作是调动孩子的三个积极性。成功者的父母并不一定都有很高的文化教养或很高的社会地位，大科学家的母亲也可能文化程度普通，大作家的父亲可能出自社会底层，但这并不妨碍他们培养孩子学习的兴趣与向上的积极性。

有了学习的兴趣与向上的积极性，孩子就会热爱学习，就会找到正确的学习方法，就会有自觉克服学习困难的毅力，从而产生人生的自信。

学习的兴趣与向上的积极性就像一粒小小的火种，当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这株小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来、旺起来，最后成为熊熊烈火。当火势旺盛起来的时候，有时会风大一点，有时柴草湿一点，有时柴草紧一点，有时柴草松一点，就都不大要紧了。

我深信，只要不是先天的大脑缺损，每个孩子都可能被培养成天才，都可能成为学习的天才。孩子没有成为天才，首先是由于他受到的是并不理想的家庭教育。在错误的家庭教育中，孩子失去了学习的兴趣，没有向上的积极性，更谈不到克服学习困难的毅力。

作为家长，如果你在一天之中通过自己的言行，使得孩子这三方面的积极性有一点发展，你在这一天就是个很好的家长，就完成了很好的家教。日积月累，孩子就会发生明显的变化。

四、培养孩子阅读为首的广泛兴趣

大声朗读语文和英语，既是为了记忆，更能让孩子读出自信。平时要求孩子多读书，读好书，好读书。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。用孩子高中语文老师经常苦口婆心教导他们的那句话说就是：多看书多看电影多上网。当然，我们那是对高中生的要求，对于我们小学生来说，家长的督促就更显重要了，孩子的自控能力不强，家长就要引导孩子如何正确的利用网络为我所用。如何帮孩子挑选有益的书籍，让孩子在阅读中开阔眼界，增长见识，学会学习。兴趣是最好的老师，只要孩子对某事某物有了兴趣，那做起事来就会得心应手。我的孩子就是在阅读中成长起来的，我的孩子读小学时，那时我们还在乡下，每次出差我送给孩子的>礼物都是书，久而久之，孩子盼你出差归来，首先想到的就是书籍，而不是什么好吃的零食。条件反射，可能我们大多数家长都知道，当你多次给孩子的是什么，他们就会爱上什么，所以，亲爱的家长朋友们，请给你的孩子营造一个读书的氛围吧，让你的孩子学会阅读，学会享受阅读的快乐。这样，时间长了，你的孩子就真正爱上了阅读，你的孩子会感激你一辈子的，比你现在给他（她）带一大包零食，或是一两件漂亮衣服，带来一时的快乐更快乐，学会了阅读会让他们更加终生受用！

五、激发潜力的鼓励教育

关于如何鼓励孩子的问题，我先讲一个>故事。美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是90，一减就是0，上次95，这次93，一减就是负2，这样减到最后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：“哪个同学进步最大？”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间。老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。

老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。

和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聪明的人在一起，做事就会机敏。借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。

以美好的心，欣赏周围的事物；以真诚的心，对待每一个人；以负责的心，做好份内的事；以谦虚的心，检讨自己的错误；以不变的心，坚持正确的理念；以宽阔的心，包容对不起你的人；以感恩的心，感谢所拥有的；以平常的心，接受已发生的事实；以放下的心，面对最难的割舍。对待你的孩子，只要有心就好，做到用心就会更好。

谢谢大家！>家长交流材料：当好孩子的第一任老师》

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第三篇：家长交流材料：当好孩子的第一任老师

家长交流材料：当好孩子的第一任老师

桃花源小学 戴廷祥

尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友们：

大家好！

今天，我非常荣幸地被请到这台上来，和大家一起交流一下我在这十几年中引导孩子的一些心得。不正不妥不当之处，还望大家海涵，批评，指正。

俗话说，父母是孩子的第一任老师。孩子思想的贫穷是做父母的错，因为他小的时候，父母没给他正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！我曾看到这样一段话：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！我们对孩子的要求没有达到预期的效果，是因为父母没有做到。比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。当父亲说：“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？”孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺开心，你没上大学也挺开心，为什么非要我上大学呢？父母是孩子最好的榜样。榜样的力量是无穷的！接下来，我就从家庭生活细节中家长如何当好孩子的第一任老师与大家进行一下交流。

一、温馨民主的家庭氛围是孩子成长的乐园

家长朋友们一定要树立孩子健康第一，快乐第二，学习第三的理念。孩子放学回家千万不能板着面孔，应笑脸相迎：“宝贝，回来啦！今天开心吗？”家长放下架子和孩子平等对话，孩子才乐意与你交流，把快乐的、不快乐的都告诉给你。风水为涣，涣然若冰之将释。老板着脸的家长你的孩子愿意与你沟通吗？答案是否定的，他们要么是与你对着干，要么干脆沉默不语。你不尊重他，他会觉得你不爱他，这个家没法呆了，这样迟早会出问题的，非常危险。特别是在孩子的叛逆期，我们更要注意。要让孩子感受到家的温馨，父母的关爱。家长就要有幽默感，要大度，不能斤斤计较，特别是在买学习用品上要舍得、大方。只要对孩子的学习有帮助，我们都应该愿意花，舍得花。但是也不能娇纵孩子，他想要什么就给他买什么。这样也会助长孩子乱花钱的坏习惯。不要轻易给孩子许诺什么，一旦承诺便要兑现。不要成天絮絮叨叨，没完没了地数落孩子。要多与他们一起玩游戏，看书，或者带孩子到户外走走。有专家认为：父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，平静和喜悦的状态就是爱！教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程！改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易（改变）”了。家长应该相信自己的孩子是优秀的！每个孩子都自有一份属于他的优秀之处！不要用比较杀伤孩子的自尊！我曾在一本育儿杂志上看到过这样一段话：孩子生长于鼓励中，便学会了自信；孩子生长于包容中，便学会了忍耐；孩子生长于赞美中，便学会了欣赏；孩子生长于接纳中，便学会了爱人。孩子生长于肯定中，便学会了自重；孩子生长于认同中，便有确定的目标。孩子生长于分享中，便学会了慷慨；孩子生长于安全中，便充满了信心。这就告诉我们家长必须有一个本领：在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保护孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。

二、不断更新的目标定位

你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！

人无远虑，必有近忧。有志之人立长志，无知之人常立志。家长可以根据孩子的兴趣特长拟定一下孩子的发展方向。人一旦没有目标，就像无头的苍蝇，到处乱撞。所以我们当家长的就要随时观察孩子，根据孩子的发展适时地引导孩子调节奋斗的目标，只要目标明确了，孩子就有了奋斗的动力，有了起航的方向。高尔基曾经说过：人的认识决定高度，态度决定未来。一个人有什么目标，就会走向哪里。我们的孩子现在正处在人生的第一个十字路口，他们将走向哪里？该何去何从，这就需要我们家长的引导。要充分调动孩子学习的积极性，和孩子一起制定合理的近期目标，让孩子跳跳就能摘到桃子。只有有了奋斗的目标，孩子才会有奋斗的方向。

三、重在引导孩子体验学习的过程，调动孩子自身的学习动力，享受学习成功的喜悦

首先要注重孩子想象力、记忆力的开发。注意引导孩子发现并总结利用事物间的规律，使其记得快、记得准、记得牢，学习起来轻松愉快，事半功倍。家长就得用一双慧眼发现生活中的点滴教育素材去引导你的孩子在生活中学会学习。如2004年我参加进城教师招考，其中语文题中有一副对联：“此木为柴山山出，因火成烟夕夕多”，我一回家就考孩子，当时她8岁不到，刚读完三年级。我引导她去发现字的组合规律，很快地她就根据上下联及字的组合规律正确地填出来了。这就说明我们的孩子个个都是聪明的，不是不会做，而是我们没有引导他们如何去做。

其次，对于孩子的成绩可以纵向比较，但千万不能与别的学生进行横向对比。我就从来不拿我的孩子与别人的孩子比，只是跟她自己做纵向比较，让她明白自己是否在一次次地战胜自己，做最好的自己。特别是高中的时候，孩子每次月考成绩一发来，或者孩子一汇报，我就把它输在电子表格里，包括单科得分，单科年级名次、班级名次，总分、总的班级、年级名次，然后进行对照，分析情况。，最后对症下药，看看哪里还需努力，哪里值得保持，哪科还有发展空间，然后鼓励她要一次次的打败自己，而不是超过别人，在我们一家的支持与鼓励下，她也确实是在不断地超越自己，所以在高三下的第一次月考中，取得了全年级第四的好成绩。这时，我并没有欣喜若狂，反而冷静下来鼓励孩子，一定要沉得住气，把握好自己，心中要依然秉承做最好自己的信念。

孩子的学习主动与否直接关系着学习的成败，孩子只要有了学习的主动性，那学习起来就会事半功倍，否则外界再大的力量也会收效甚微。这里我要谈谈如何善于训练孩子的思维，把孩子培养成为成功的人，最重要的是三个积极性：向上的积极性、自信的积极性和学习兴趣的积极性。

我曾经看过一个场面，一辆小公共汽车，一大群人在奋力地推它。我问：这辆车坏了？他们说：不是，司机不在，放在这里堵路，给它挪个地方。我想，如果司机在，给车挪个地方是很容易的事情。因为车有马达，油箱里有油，一发动就跑起来了。硬推，或者着急了打砸一顿，无疑是很愚蠢的办法。

我们希望孩子进步，希望孩子成功，千万不要做不会开车的人，去推，去打，去骂，而要去发动。发动什么？要发动这个汽车本身的马达，要发动孩子本身的学习动力。

孩子学习的动力在什么地方？主要是三个积极性。在这个问题上，希望家长们打破迷信，千万不要认为只有大知识分子才能把自己的孩子培养成才。绝对不是这样。世界上有很多成功的人，他们的父母文化程度都不高。

一位得诺贝尔奖的大科学家谈到他成功的经验时曾经讲过：父母从小不管我，让我自由发展。现在，很多家长拚命在管，可是孩子还成长不好。那么，那个所谓“不管”的父母给了孩子什么？

他们给了孩子几样东西：一个是向上的积极性，一个是学习的兴趣，一个是自信心。这些是一个人成长过程中特别重要的环节。要使孩子发生变化，主要要解决这三个问题，最起码要把挫伤积极性的做法收起来。

如果我们想让孩子成功，就千万不要做那个推着车往前走的人，更不要着急了把车打砸一顿，要做善于把汽车发动起来的人。如何把孩子学习的兴趣、向上的积极性和自信心充分调动起来，是家长最主要的智慧。

大人都有自己喜欢干的事情，为什么喜欢干，努力干？或者觉得它很重要，或许对它有兴趣，或者还有很高的自信心。那么我们就要让孩子也做他们喜欢做的事。所以，家长主要的工作是调动孩子的三个积极性。成功者的父母并不一定都有很高的文化教养或很高的社会地位，大科学家的母亲也可能文化程度普通，大作家的父亲可能出自社会底层，但这并不妨碍他们培养孩子学习的兴趣与向上的积极性。

有了学习的兴趣与向上的积极性，孩子就会热爱学习，就会找到正确的学习方法，就会有自觉克服学习困难的毅力，从而产生人生的自信。

学习的兴趣与向上的积极性就像一粒小小的火种，当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这株小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来、旺起来，最后成为熊熊烈火。当火势旺盛起来的时候，有时会风大一点，有时柴草湿一点，有时柴草紧一点，有时柴草松一点，就都不大要紧了。

我深信，只要不是先天的大脑缺损，每个孩子都可能被培养成天才，都可能成为学习的天才。孩子没有成为天才，首先是由于他受到的是并不理想的家庭教育。在错误的家庭教育中，孩子失去了学习的兴趣，没有向上的积极性，更谈不到克服学习困难的毅力。

作为家长，如果你在一天之中通过自己的言行，使得孩子这三方面的积极性有一点发展，你在这一天就是个很好的家长，就完成了很好的家教。日积月累，孩子就会发生明显的变化。

四、培养孩子阅读为首的广泛兴趣

大声朗读语文和英语，既是为了记忆，更能让孩子读出自信。平时要求孩子多读书，读好书，好读书。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。用孩子高中语文老师经常苦口婆心教导他们的那句话说就是：多看书多看电影多上网。当然，我们那是对高中生的要求，对于我们小学生来说，家长的督促就更显重要了，孩子的自控能力不强，家长就要引导孩子如何正确的利用网络为我所用。如何帮孩子挑选有益的书籍，让孩子在阅读中开阔眼界，增长见识，学会学习。兴趣是最好的老师，只要孩子对某事某物有了兴趣，那做起事来就会得心应手。我的孩子就是在阅读中成长起来的，我的孩子读小学时，那时我们还在乡下，每次出差我送给孩子的礼物都是书，久而久之，孩子盼你出差归来，首先想到的就是书籍，而不是什么好吃的零食。条件反射，可能我们大多数家长都知道，当你多次给孩子的是什么，他们就会爱上什么，所以，亲爱的家长朋友们，请给你的孩子营造一个读书的氛围吧，让你的孩子学会阅读，学会享受阅读的快乐。这样，时间长了，你的孩子就真正爱上了阅读，你的孩子会感激你一辈子的，比你现在给他（她）带一大包零食，或是一两件漂亮衣服，带来一时的快乐更快乐，学会了阅读会让他们更加终生受用！

五、激发潜力的鼓励教育

关于如何鼓励孩子的问题，我先讲一个故事。美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是90，一减就是0，上次95，这次93，一减就是负2，这样减到最后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：“哪个同学进步最大？”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间。老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。

老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。

和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聪明的人在一起，做事就会机敏。借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。

以美好的心，欣赏周围的事物；以真诚的心，对待每一个人；以负责的心，做好份内的事；以谦虚的心，检讨自己的错误；以不变的心，坚持正确的理念；以宽阔的心，包容对不起你的人；以感恩的心，感谢所拥有的；以平常的心，接受已发生的事实；以放下的心，面对最难的割舍。对待你的孩子，只要有心就好，做到用心就会更好。

谢谢大家！

第四篇：当好孩子的第一任老师

家长，要做好孩子的第一任老师

在孩子的受教育过程中，离不开家庭教育、学校教育、社会教育三个方面。而父母作为孩子的第一任老师，在日常生活中会潜移默化的把个人的品德、知识、生活习惯传给孩子。那么，作为父母的我们应该意识到家庭教育在孩子的成长过程中所起的至关重要的作用。我们探讨一下作为孩子的第一任老师——家长该怎么做？

一、“严”字当头，“关爱”而不“宠爱”。

现在的家庭都是独生子女，我们常常看到这样的镜头：送孩子上学的家长，手里拿着孩子的书包，而孩子却轻轻松松；骑车送孩子的家长到校门口还觉得不放心，只差骑车一溜烟儿到教室里。在孩子成长过程中，很多家长作为第一任老师往往忽略了对孩子的严格教育，所有事情都由父母代办。当然，“严”并不是不闻不问，而是要求孩子自己能办的事情就要自己办，教给孩子责任意识。要严格而不专制，关爱而不宠爱。

二、努力培养孩子良好的习惯

孩子习惯的培养是关系到他今后的行为规范，特别是小学阶段，是建立常规、培养良好习惯的关键时期。习惯并不单指学习习惯，还有生活习惯，孩子在学校表现出的行为正是家庭习惯的体现，所以家庭习惯的养成至关重要，那家长在孩子的各方面习惯的培养中必须持之以恒，耐心细致。孩子每一个细节都好了，各方面的习惯就会形成一个良性循环。现在的孩子差别就在良好的习惯，而不在智商的高低。

三、家长要做孩子的榜样。

家长是孩子的天然教师和榜样。“当父母不容易，当好父母更不容易”。身教重于言教，家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。我记得有这么一句话：你想让孩子喜欢干什么，你就要干什么。比如：一位家长喜欢打麻将，在他的日常言语中会不经意的流露出搓麻将时的语言，孩子在不经意中也被家长感染了。如果一位家长习惯于说脏

话，孩子嘴里说出来的不可能是文明语。所以，家长的品行道德对孩子的不经意的影响是不可忽视的。要让孩子优秀，家长也要有所改变，不要让我们的不良行为影响了孩子的一生。

教育是一项复杂的系统工程，家庭教育更需要家长的耐心和细心，当好孩子第一任老师，需要家长首先从自身做起，给孩子一个全新的改观，使孩子们健康快乐的成长。

六

（四）班刘相儒家长赵晓云

第五篇：怎样当好孩子的第一任老师

怎样当好孩子的第一任老师

家长十个坏习惯毁掉孩子

教育孩子，家长首先应当审视自己的言行。家长的一些不良习惯，往往会造成很坏的后果。

1、寄予孩子很高的期望且追求完美。为了不使自己失望，只能给孩子不断的施压。在这种情况下，孩子会迎合家长、迎合老师甚至迎合社会评价成为一个“优秀”的孩子。这种优秀，往往忽略了孩子本身的需求。

2孩子不令自己满意时贬损他、责罚他。其实孩子不能让父母满意的时候已经很负疚，这个时候最需要来自父母爱的陪伴、协助和支持。给孩子一些空间，让孩子在负疚的状况下仍然可以得到爱，孩子才有顺从以及自我负责的可能。3拿自己的孩子跟别人比。这是所有家长的通病，当你把“比较”的枷锁套给孩子，孩子就永远无法幸福。

4有条件地满足孩子的需要。考第一名就买旅游鞋、进入前五名就全家去旅游，很多家长都把这个视为合理开明的奖惩举措。殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。

5数落孩子的不是。有人从教导中感受到自己的威严，有人从中体会征服的快感。全不管孩子是在嘴上服气，还是心里服气。最好的教是“不严之教”。数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。

6预言孩子没出息。预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他就越没出息，完全丧失斗志和学习能力，最终实现你的预言。另一种孩子，你越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。

7代替孩子做选择。家长总是在用“自己的头脑”的操控孩子，但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丧失了某方面的能力。8限制孩子做他想做的事。父母喜欢说：不要这样，不要那样。然而孩子的天性是，你越要我不要怎样，我越要怎么样。9总是当心孩子，不认为孩子有控制能力，所以家长得到不想要的结果最好的办法，就是去担心。

10不相信孩子。不相信孩子的根源是父母不相信自己，就是在毁灭孩子的自尊。父母总是努力把自己孩子朝着成功的方向培养，致力于培养孩子成“才”，而忽略了孩子要先“成人”的问题。

给家长的5句忠告

望子成龙望女成凤，是天下每位家长对子女的期望，可一些家长在教育孩子的过程中过于激进，用错了方式，反而令孩子们丧失了童真，还滋生了叛逆的情绪，走上了歧途。那么，作为家长，该如何做好孩子的人生启蒙师呢？

1成长比成功重要。现在的父母有个奇怪的现象，什么都替

孩子干，认为孩子的任务就是念书。在一次野炊活动中，一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆，我问，“你为什么不吃呢？”“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样”，“我们家鸡蛋是白的、软的，这鸡蛋太硬咬不动！”后来一问才知道，这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程。所以所以别老预设结果，而要重视成长过程，走好脚下的路。输得起、经受得住失败的孩子才是最成功的孩子。