社会主义核心价值体系的学习心得.

第一篇：社会主义核心价值体系的学习心得.

社会主义核心价值体系学习心得体会 ——杜瑞丽

最近,根据学校党委的部署,我认真学习了胡锦涛总书记在十七大上所作的工作报告、温家宝同志在第十一届全国人民代表大会第一次会议上所作的政府工作报告及毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志关于讲党性、重品行、作表率的重要论述,自己的收获很大,下面结合学习谈几点粗浅的体会。

一、“社会主义核心价值体系”由四方面构成。即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神。社会主义荣辱观。其中,马克思主义指导思想决定着社会主义可心价值体系的性质和方向,是社会主义核心价值体系的“灵魂”。中国特色社会主义共同理想是全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的强大精神动力,是社会主义核心价值体系的主题。以“爱国主义”为核心的民族精神和以“改革创新”为核心的时代精神,成为我国人民不断开创中国特色社会主义新局面的强大力量,是社会主义核心价值体系的精髓。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观明确了全社会应奉行的价值准则和道德要求,是社会主义核心价值体系的基础。可见四方面内容相互联系、贯通,是集党的指导思想,社会主义理想信念,中国文化的优秀传统以及社会主义精神文明要求有机整合的多元的价值体系,体现社会的多元诉求,贴近百姓易为全社会所接受和认同。

二、“社会主义核心价值体系”在工作中践行的途径。

1、育人先要育己,教人先要强己。教师的学习和践行要先行一步。教师要深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质。学习优秀教师的先进事迹和典型,培育自己的学术和人格魅力。做到学为人师,行为世范。充分利用课堂教育的主渠道,积极开拓

校园文化建设内容。设计、组织、开展内容丰富形式新颖的思想政治、学术、科技、文体活动,让教师在“社会主义核心价值体系”的践行活动中,深化认识,践行体会。从而以正确的思想引导人,以正确的行为影响人。

2、每位教师牢牢树立育人责任,自觉主动承担“社会主义核心价值体系”在校园建设,在校园践行的任务,做忠实的

实践者和代言人,自觉把育人贯穿于教育教学的全过程,使每一门课程,每一次讲授都有利于帮助他们从心灵深处树立社会主义核心价值观,树目标,学榜样,重落实。

3、要通过报告、讲座、广播、集中学习等方面,让学生全面了解我国社会生活中的热点、难点、社会矛盾的变化、发展,让学生在错综复杂的社会现象中看清本质,明确“社会主义核心价值体系”的意义、作用。

4、在课堂教学中,贯穿渗透“社会主义核心价值体系”教育。通过政治课直接进行“社会主义核心价值体系”的教育,用“核心价值”统领学生的多元价值取向。通过语文教学进行传统文化,民族爱国主义优良传统教育;通过历史教学进行国情教育、民族忧患意识教育;通过基础课教学,培养学生的科学素养,创新意识。

5、通过论文、艺术表演、演讲、辩论赛、主题班会、党团活动等,强化“核心价值观”教育氛围。使学生在活动中接受“社会主义核心价值”教育,同时通过校园广播,校园橱窗,板报等传媒手段,广泛宣传“核心价值观”。

6、注重“核心价值观”的行为落实。以行为习惯为重点,培养学生的公民基本素养,让学生从“做人、学习、生活”中的基本小事做起,做到“做有样,行有规,言有范”,倡导学生多多阅读经典,提炼经典。在学习优秀传统文化中,认同“核心价值”指导自己行为。鼓励学生独立思考,敢于超越,勇于创新,做时代精神的践行者。

三、提出建设社会主义核心价值体系,有利于我们更清醒、更坚定的把握和 坚持社会主义意识形态的本质,有利于我们更清醒、更坚定的把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。邓小平同志指出:我们这么大的一个国家,要团结起来、组织起来,一靠理想,二靠纪律,否则建设就不能成功。江泽民同志指出:一个民族、一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。

四、只有坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,把个人发展同党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴紧密联系在一起,我们民族的振兴、国家的富强、人民的幸福才有希望。

第二篇：社会主义核心价值体系学习心得

社会主义核心价值体系学习心得

党的十八大报告用“三个倡导”从国家、社会、个人三个层面精辟论述了“社会主义核心价值观”的精髓，即在国家层面，倡导富强、民主、文明、和谐；在社会层面，倡导自由、平等、公正、法治；在公民层面，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这是对社会主义核心价值观的最新概括。

任何价值观念都根植于社会实践尤其是现实生活之中。当前，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。我们在树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响：理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化等问题。社会主义核心价值观是民族精神最深层的思想内核，直接反映社会价值的本质和特性，全面涵盖人民群众普遍认同的价值观念。笔者将从从国家、社会、个人三个层面谈谈自己对社会主义核心价值观的理解和体会。

一、第一个倡导，指明了国家精神文化的发展方向。

在国家层面，倡导“富强、民主、文明、和谐”，就是要树立“富强、民主、文明、和谐”的理念，弘扬“富强、民主、文明、和谐”的精神，把“富强、民主、文明、和谐”价值观与国人的思想观念、理想信仰、社会风尚、行为规范、处事态度融为一体，正确引导国人认识和评价所生存的社会。

价值观是人们心中深层的信念系统，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。对“富强”的追求体现了社会主义初级阶段的最大国情，我们以经济建设为中心，正是体现了这个价值的追求。十八大报告指出：“到2020年，我们国家要实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会”。世界瞩目的这一宏伟目标，将中国人的家国情怀，汇聚一起，升腾开来。“民主”“文明”同样是中华民族百年来孜孜以求的目标。“和谐”则综合了传统文化“和”的因素，又有着重要的当代价值，是传统文化相对稳定性特征的体现。

“富强、民主、文明、和谐”，作为一种社会共同理想，支撑着人们的精神世界，指明和引领现实社会向着这个方向前进。如果一个国家追求“富强、民主、文明、和谐”的价值观念，必将影响并引导全国人民的思想和行为习惯，这是中国特色社会主义思想文化、精神文化和物质文化形成的坚实基础。

二、第二个倡导，彰显了社会风尚风貌的时代要求。

在社会层面，追求“自由、平等、公正、法治”，是现代文明的基本价值取向，是现代社会公民应当树立的基本理想信念，是维持社会秩序、调整社会关系、建立和谐社会的重要道德力量。如果没有社会层面的自由、平等、公正、法治，就不能保证国家的富强、和谐，也不能保障个人的敬业、诚信。社会的活力和创造力来自充分的空间和自由。平等是对普遍自由的一种维护，我们今天所说的平等是让全体人民共享改革发展成果的平等，是构成法律基石意义上的平等，是需要法治来保证的平等，这个意义上的平等当然是社会核心价值的重要组成部分。公平、法治的价值同样体现在报告对各项建设的部署当中。在十八大报告的其他章节，专门提出公平正义是中国特色社会主义的内在要求，提出要加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保障人民平等参与、平等发展权利。

在全社会倡导“自由、平等、公正、法治”的价值理念，成为全民族的思想认同和价值认同，并形成主流价值体系，就会改变人们观察世界的观念、思路、方法和视角，改变人们评价事物的基本标准，人治、特权、等级等腐朽落后的观念，就会从根本上铲除。在这种正确价值观的引领下，整个社会追求“自由、平等、公正、法治”，对构建科学合理的制度、体制和法律体系，必将发挥重要的指导作用。

三、第三个倡导，体现了人民道德信仰的基本共识。

在公民层面，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，是对全体公民行为规范的基本要求，能够帮助人们正确认识和自觉遵守社会的法律规范和道德规范，形成爱国守法、敬业奉献、明礼诚信、团结友善的良好社会人文风尚。

在实现全面建成小康社会的过程中，必须依靠社会主义核心价值观来凝聚人心，形成共识，这对于调节社会关系，化解社会矛盾，能够起到潜移默化、润物无声的作用。从目前情况看，中国的政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信等方面，都不同程度出现了一些问题，严重影响了社会诚信体系建设，增加了社会活动的交易成本。面对思想多元、多样、多变的时代特征，推动社会主义核心价值观，必须以开放开明的心态和气度，以博大的胸襟和风范，借鉴古今中外优秀文化成果，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，加强全社会的诚信体系建设，营造遵纪守法的社会风气。

三个倡导的理论，12个关键词，丰富深厚。既继承了中华民族传统文化精华，又汲取了人类文明优秀成果；既体现了中国特色社会主义事业的发展要求，又反映了中国社会主义制度的本质规定；既昭示了中国共产党长期奋斗的一贯主张，又确立了中华民族道德规范的行动指南。三个倡导的表述，24个字，通俗易懂。既高度概括，简洁明快，又深入浅出，喜闻乐见；既亲切入理，凝聚共识，又符合历史，合乎实践。贴近民情，顺乎民意，能够产生广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。能够产生友善的亲和力、广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。

第三篇：社会主义核心价值体系学习心得

社会主义核心价值体系学习心得 一个国家，一个民族需要有正确坚定的信仰理念，用它来凝聚力量，统一步伐实现持续发展，为自己开拓未来。在全球化的大背景下，大量外来文化的涌入是不可避免的，它们在向国人展示着其他国家文化特色的同时也在慢慢侵蚀着人们的思想，此时就需要一个主流价值来引领社会风尚，引导社会思潮，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。因此，社会主义核心价值体系应运而生，因时而发展。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

对于个人来说，社会主义核心价值体系对于引领人生方向、指导人生道路、规范个人行为、升华人生价值具有重大意义。坚定地贯彻学习社会主义核心价值体系并不代表“一刀切”。在当下，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，人们的思想观念、道德意识、价值取向越来越呈现出层次化，这就要求我们贴近实际、贴近群众、贴近生活，既要鼓励先进，又要照顾多数，把先进性要求同广泛性要求结合起来；尊重差异，扩大共识，包容多样，令国家所建设的社会主义核心价值体系才能具有广泛的群众基础，社会主义核心价值观念才能成为全体人民的思想共识，为人民造福，持续提高人民生活水平。而对于一个国家来说，经济、政治、文化三者相互联系相互影响，若要继续保持经济、政治的持续良好发展，必须要做到社会的有序协调发展和保持团结稳定，必须要形成一种和谐的文化范围。而在和谐文化的建设中，最重要、也是最根本的就是核心价值体系建设。核心价值体系为人们提供了一整套观察世界和判断事物的基本标准。社会主义核心价值体系，代表的是中国特色社会主义社会的主流价值，它提供了建设社会主义和谐社会所需要的文化认同和价值追求，它具有高度的凝聚力和感召力，是其他任何价值体系无法替代的。

社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系在中国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。坚持用社会主义核心价值体系教育和引领人民群众，就能够充分发挥社会主义文化在推进经济社会发展中的巨大作用。

邓小平曾经说过一段十分精彩的话：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到

什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”正如这段话中所说，有了共同理想的同时，就树立起了全社会广泛认同的精神旗帜，铸就了全民族奋发向上的精神支撑，激发起全体人民共同奋斗的精神力量，从而不断地增强整个民族的凝聚力、向心力和创造力，令整个民族更加深入地了解社会主义意识形态的本质，有利于整个民族更加坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。

当人们有了能够超越具体利益的共同的价值追求和理想目标，通过精神纽带将意识形态和精神层面链接在一起，就能够更好地去理解他人、国家、社会，真正做到求同存异，创造出一个真正意义上的和谐社会。加强社会主义核心价值体系建设，增强广大人民群众的归属感和向心力，促进社会的团结和稳定，也可以更好地促进经济建设的发展。

第一，就做人方面而言，一是要做一个诚实守信的人，这是我一贯的做人原则。诚信自古是中华民族一贯传承的优良美德，也是做人最基本的品质。诚信理念应该成为我们坚持的美德之一，从大处讲我们要忠实于党的事业，忠实于人民的事业，忠实于民族的事业，忠实于祖国的事业;从小处讲，我们为人处事要以诚信为本。只有这样，我们这样才能更好地熔于人民群众之中，团结人民、领导人民、服务人民。二是要做一个正直正派的人。正直正派同样是做人基本的美德，共产党人的信仰是共产主义，我们更应该将正直正派作为我们人格品质去格守和培养。只有保持正直正派的作风我们才能勇敢面对来自各种层面的压力和诱惑，培养自己、完善自己，为祖国的发展建设贡献自己的力量，不辜负历史赋予我们的光荣使命。

第二，在做事与学习方面，一是要遵循客观规律，按照规律办事，不符合客观规律的事坚决不办，不符合科学发展观要求的事坚决不作。只有这样，我们才能协调和理顺发展过程中的各种困难和矛盾，科学规划、统一协调，按照科学发展观的要求，推进我们的事业向前发展。二是要坚持走群众路线。民心向背是我们事业成败、为人立德的试金石。三是坚持改革的方向。我们的政治经济体制改革近二十年来取得了举世瞩目的成就，但这并不表明我们的工作一切都到位了，我们在生产关系和上层建筑领域还有许多不协调的地方，制约着生产力的发展和经济基础的巩固，需要不断深入地改革下去。我们应该看到改革越深入越艰难，切不可浅尝辄止、半途而废。

作为当代大学生的我们是国家新一代的接班人、领跑者，这就更迫切地需要我们真正体会到社会主义核心价值体系的内涵，将其传承与发展。

第四篇：社会主义核心价值体系学习心得

社会主义核心价值体系学习心得

十八大召开后，管委会及时组织广大干部职工进行了认真学习解读有关会议内容和文件精神，现在，我把自己践行社会主义核心价值体系的一些学习心得体会整理出来和大家一起学习交流。

社会主义核心价值体系是早在十六届六中全会上就明确提了出来，社会主义核心价值体系是一项庞杂的系统工程，概括起来可

以从四个方面学习其基本内容：

一是马克思主义指导思想

马克思主义诞生后，辗转传播到中国，犹如一把燎原之火，迅速燃遍神州大地，马克思主义同中国工人阶级运动结合后，产生了一个伟大的政党—中国共产党，从此，中国革命进入了新纪元，共产党人先与孙中山先生领导的国民党合作，使孙中山先生提出“联俄、联共、扶助农工”新三民主义，推动国民党改组，最终促成北伐战争的胜利；孙中山先生逝世后，共产党人继承了先生的革命遗志，运用马克思主义理论，结合中国国情，领导了中国的土地革命、抗日战争、解放战争，经过近三十年的浴血奋战，结束了中国近代百年混乱时期，建立了由人民当家作主的新中国。马克思主义之所以能在中国取得巨大成功，是因为马克思主义正确地揭示了社会发展的普遍规律，也是中国共产党人活学活用，与时俱进对理论进行了创新发展，衍生出了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及科学发展观等符合中国国情的理论文献。

二是中国特色社会主义共同理想

千百年来，中华儿女都在探索一条中华民族复兴之路，事实上由于政治、经济、科学技术发展极端不平衡，自有史以来我国不同地区都存在吃不饱、穿不暖的现象。新中国成立以来，特别是实行改革开放后的三十多年来，我国坚持建设有中国特色的社会主义，人民生活发生了翻天覆地的变化，吃饱穿暖不再是我们的追求了，综合国力快速提升，香港澳门相继回归，台湾与大陆交流日益密切，海洋权益得到了有效保护，全球人们都知道中国现在是一个充满希望与机遇的国家，建设“富强、民主、文明、和谐”的国家，是中华儿女的共同理想，中国特色的社会主义道路是经过实践检验的唯一正确方向。

三是以爱国主义为核心的民族精神和改革开放的时代精神

纵观历史，任何一个民族都有自己的民族精神，我们中华民族崇尚热爱祖国、勤劳勇敢、热爱和平、不屈不挠、自强不息的民族精神，其中，爱国主义是其根本，我们今天能在中国的大地上和平生活，正是有无数的爱国志士抛头颅、洒热血换来的，爱国主义是我们民族精神的血脉！是我们中华民族伟大复兴的动力源泉！爱国主义不能脱离实际，不能脱离国情，爱国主义应当结合我们当前以改革创新为核心的时代精神，才具有实际意义，爱国主义也不能狭隘的理解为与其它国家的矛盾冲突中的倾向性。

四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

中国的改革开放取得了巨大成功，首先是经济建设取得了突飞猛进的进步，这符合中国国家利益，满足了人民对物质生活需求，为了这一政策，我国放宽、放松了许多其它方面的政策，人民言论自由了，于是，意识形态领域出现了多种不协调的声音，质疑社会主义建设的、挖苦共产主义信仰的、鼓吹资本主义经济的，比比皆是，吃喝嫖赌封建陋习重新抬头，拜金主义观念在一定范围内得到认可，资产阶级尔虞我诈的风气泛滥成风，党内政界贪腐浪费现象触目惊心，整个社会道德风尚比改革前有所退步是不争的事实，树立正确的荣辱观刻不容缓，胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”简明扼要，切中时弊，是时代发展的需要。

任何学习都必须在实践中运用，我觉得践行社会主义核心价值体系必须立足自身实际，紧扣时代脉搏，学以致用，作为领导干部，尤其要以身作则，带头学习带头实践，在工作中要亲历亲为，与职工同呼吸、共命运，关注困难职工，关心低收入人群，在生活中要融入到群众中，切身体验群众生活的方方面面，同时担负起宣传党的政策，倾听群众意见的职责，树立共同的价值观。

就事务中心而言，我觉得首先要加强学习，使大家深刻理解社会主义核心价值体系的精髓，同时组织职工，利用一定的时间通过多种学习形式，在职工中树立起一个共同的服务观念：“我为人人，人人为我”；其次要从关心职工实际利益入手，要想法设法提高低收入职工实际收入，规范用工手续，解除职工后顾之忧，同时开展丰富多彩的职工文化活动，使广大干部职工加强主人翁责任感，树立以单位为荣的集体荣誉感。

第五篇：社会主义核心价值体系学习心得

社会主义核心价值体系学习心得

今天我们有幸聆听哈尔滨党校的于志平教授为我们上的一堂党课——深刻领悟社会主义核心价值体系，做合格接班人，通过本课的学习，我对社会主义核心价值体系有了更深入的认识，并深刻地意识到了如何做一个合格的接班人。社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。它包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。

社会主义核心价值体系在中国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是兴国之魂。建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供精神动力支持。

建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要条件。社会主义核心价值体系，以理论层面为主导，统领理想、精神、道德等不同层面，四者相辅相成、相互促进，构成一个完整的体系。社会主义核心价值体系的建立，有利于彰显马克思主义的生命力，有利于坚定理想、信念，有利于建立道德规范，有利提高国民素质和国际竞争力。

在讲座的最后，于教授提到而作为90后的我们，应该如何做一个合格接班人？于教授项我们提出了16点个人品德，14点基本能力，以及5点职业能力。以后的社会绝对是竞争异常激烈的世界，要想自己成才，想为祖国做贡献，就必须努力提升自己的硬件和软件设施，提升自身的综合素质，个人能力，成为一个复合型的综合性人才，在当今社会，个人的发展离不开大环境的发展，应该将自身的进步和祖国的发展联系在一起。从自身的角度来看，能保证自己在激烈的竞争中不致淘汰，从大的角度来看，符合国家队我们的期望，为祖国的建设添砖加瓦。

记得于教授讲到最后的职业能力，真的有些震撼，虽然我们目前还是大学生，没有接触社会，但是作为学生干部的我们看到现代人应该具备的职业能力，还是心中一颤，我觉得目前阶段，我们差的还是太多，需要不断的学习，不断地从实践中总结，不断的积累，才能真正达到要求！现阶段作为大学生的我们，需要将自己的专业知识学好，积攒提升自己的软实力，不断学习，不断实践，为能尽快成为一名合格的接班人而奋斗

经过这堂党课的学习，我深刻地领悟社会主义核心价值体系，并应该如何做一名合格的接班人，我明白压我们身上的重担，所以我们要不懈地努力，不断地奋斗！早日成才！