“诵读经典诗文,传承中华文化”六一文艺汇演活动总结

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第一篇:“诵读经典诗文,传承中华文化”六一文艺汇演活动总结

“诵读经典诗文,传承中华文化”文艺汇演活动总结

古诗文是中华民族文化宝库中一朵瑰丽的奇葩,千百年间,万古传诵。通过诵读经典诗文,能达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的,让学生了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思。

6月4日上午,我校的校园中诗声朗朗,琴筝悠扬,以“诵读经典诗文,传承中华文化”为主题的文艺汇演终于拉开了序幕。活动中,孩子们充满激情地朗诵着,入情入境地表演着,声情并茂地演唱着,用自己不同的方式表达着对中华古典文化的理解和热爱。

活动虽已结束,但精彩的片段历历在目,动人的歌乐余音绕梁。精彩纷呈的节目背后无不凝聚着师生们的心血与汗水。同学们用最真挚的声音唱出心中对经典诗文的热爱,用最优美的舞姿表达对诗文的理解,用深情的朗读表现诗文中的感情。一个个精彩的节目把演出的气氛一次次推向高潮。小小的舞台上演绎的是知识、是艺术,是人生。

通过此次古诗文诵读比赛活动,使学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染,激发和培养了学生的爱国主义热情和民族自豪感。对推动传承民族优秀文化、弘扬中华传统美德、提高学生的综合素质起到了积极的推动作用。

附文艺汇演比赛结果: 低年级组: 一等奖:一(3)班

二等奖:一(2)班 二(1)班 三等奖:一(1)班 二(2)班 二(3)班 中年级组:

一等奖:三(1)班 四(2)班 二等奖:三(2)班 三(3)班 三等奖:四(1)班 四(3)班 高年级组: 一等奖:六(2)班

二等奖:六(1)班 三等奖:五(1)班

六(3)班

五(2)班 五(3)班

****小学

二O一五年六月六日

第二篇:传承中华文化 诵读经典诗文主持词

“传承中华文化 诵读经典诗文”主持稿(男)敬爱的各位老师,(女)亲爱的同学们,(合)大家上午好!

(男)今天,我们欢聚在小市小学,诵读千古美文,传承华夏文明。(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴(yùn)深厚的民族文化。(女)源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰(gūi)宝。(男)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

(女)它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。(男)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔。(女)对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

(合)“传承中华文化,诵读经典诗文”文艺汇演现在开始。(男)首先让我给大家介绍一下今天的评委。他们分别是:**主任、**老师、**老师、**老师、**老师。让我们用热烈的掌声感谢她们。(女)唐诗里有歌,唐诗里有画,唐诗是清泉流进我们的心窝,请欣赏一(1)班同学的歌舞表演《读唐诗》。请二(1)班做好准备。(一(1)班表演)

(男)唐诗里有歌,唐诗里有画,唐诗里有乐,也有苦。让我们再次 1 走进唐诗,去听听唐诗的诉说吧!请欣赏二(1)班的同学表演《读唐诗》。请一(2)班做好准备。(二(1)班表演)

(女)慈母手中线,游子身上衣。母爱永远是这世界上最伟大的爱!下面请欣赏一(2)班的舞蹈表演《游子吟》。请二(3)班做好准备。(一(2)班表演)

(男)玉不琢,不成器,人不学,不知义。请欣赏二(3)班同学的表演《弟子规》,请二(2)班做好准备。(二(3)班表演)

(女)床前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鵝。唐诗像清泉,流进我心窝。请欣赏二(2)班同学的合唱《读唐诗》。请一(3)班做好准备。

(二(2)班表演)

(男)江南风景美如画,鱼儿戏,鹅儿唱,瞧,一群可爱的渔家孩子也出来欢歌载舞了,下面请欣赏一(3)班表演的舞蹈《江南》。请四(3)班做好准备。(一(3)班表演)

(女)几声清亮的鸟鸣,惊醒了醉睡一冬的大地。让我们在春天的序曲里一路欢跳。请欣赏四(3)班的歌舞《春晓》。请四(2)班做好准备。(四(3)班表演)

(男)诗歌可以使我们充实,诗歌可以使我们明智,让我们每个人都 第2 / 6页

走进古诗文的乐园,让我们的心灵沐浴书香。请欣赏四(2)班的歌舞《读唐诗》。请四(1)班做好准备。(四(2)班表演)

(女)明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉(cuō)跎(tuó)。请欣赏四(1)班小组唱《明日歌》。请三(2)班做好准备。(四(1)班表演)

(男)又是一个丰收年,农民伯伯辛勤耕耘,洒下满地汗水,沉甸甸的稻穗是他们喜悦的歌声„„请欣赏三(2)班的歌舞表演《悯农》。请三(3)班做好准备。(三(2)班表演)(女)游子身上衣,来自于慈母手中线,孩子身上永远有着妈妈无尽的爱。我们在母爱织成的阳光下成长是多么的幸福。下面请欣赏三(3)班歌舞表演《游子吟》。请三(1)班做好准备。(三(3)班表演)

(男)江南,江水之南,那柔情的水,那温暖的南,那蜿(wān)蜒(yán)的河道,那缠绵的气息,那清秀的人间,定是如它所孕育的清莲一般清丽美好,下面请欣赏三(1)班的歌舞表演《江南》。请五(2)班做好准备。

(三(1)班表演)

(女)《黄鹤楼》这首唐诗以丰富的想象力将我们引入远古,第3 / 6页

又回到现实。种种情思和自然景色交融在一起,有谁能不感到它的凄婉(wǎn)苍凉?请欣赏五(2)班为我们带来的舞蹈《黄鹤楼》。请六(3)班做好准备。(五(2)班表演)

(男)有一种缘分就在回头一瞬间,有一种无奈就在分分合合时。多少个日夜想你泪儿流,望穿秋水盼你几多愁,纵有千言万语,都埋在沉默的梦里。同学们,珍惜我们六年的同学情吧。请欣赏六(3)班的舞蹈《星月的神话》。请五(1)班做好准备。(六(3)班表演)

(女)天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。下面,请欣赏五(1)班同学带来的舞蹈《水调歌头》。请六(2)班做好准备。(五(1)班表演)

(男)春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐,远去的岁月告诉我要珍惜眼前生活,生命是春花秋月的爱,生命是千古不老的歌,悲欢离合、喜怒哀乐汇成人生长河,请欣赏六(2)班的歌舞《春花秋月何时了》。请五(3)班做好准备。(六(2)班表演)

(女)读唐诗,唱唐诗,小朋友们爱唐诗;你来唱,我来跳,大家一 第4 / 6页

起乐逍遥。接下来请欣赏五(3)班表演的舞蹈《读唐诗》。请六(1)班做好准备。(五(3)班表演)(男)中华古典舞蹈传承着中华文明的精粹,婀娜多姿,翩翩起舞,美丽而又动人,下面有请六(1)班为我们表演古典舞蹈——《贝壳》。(六(1)班表演)

(女)同学们,各班参赛的节目已经全部表演结束,相信大家一定还意犹未尽吧。别担心,好戏还在后头呢!今天,我们还请来了一些表演嘉宾,首先出场的是四(2)班的朱俊霖同学,他表演的节目是葫芦丝演奏——《小苹果》。掌声欢迎!(表演:《小苹果》)

(男)非常感谢朱俊霖同学给我们带来的精彩表演,接下来的表演节目是戚可欣等同学的舞蹈——Only you。掌声欢迎!(表演:Only you)

(女)同学们,经过评委们紧张而忙碌的工作,比赛的成绩终于出来了,下面有请林校长为我们公布比赛的结果,掌声欢迎。(林校长公布比赛结果,并颁奖。)

(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。第5 / 6页

(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵(kēng qiāng)。(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

(女)愿五千年文化的血脉永久传承。

(合)** “传承中华文化,诵读经典诗文”文艺汇演,到此结束。谢谢大家!

第三篇:诵读经典诗文爱我中华文化

诵读经典诗文爱我中华文化

敬爱的老师,亲爱的同学们

1、上午好!今天我在国旗下讲话的主题是:“诵读经典诗文爱我中华文化”。

2、同学们,我国有着五千年的悠久历史,我们的祖先为我们留下了辉煌灿烂的民族文化。

3、今天我要特别与大家说说辉煌灿烂的民族文化中的一颗璀璨明珠--经典诗词。

4、我们生活在一个诗的国度。从牙牙学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。到了小学我们学的古诗就更多了。

1、春来了,合:我们“忙趁东风放纸鸢”。

2、夏夜里,合:我们“听取蛙声一片”。

3、中秋节,合:我们说“明月几时有”。

4、过年时,合:我们吟“爆竹声中一岁除”。

1、下雪时,合:我们吟“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

女合:从“锄禾日当午,汗滴禾下土。”我们懂得了珍惜;

男合:从“欲穷千里目,更上一层楼”我们知道了努力;

女合:从“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”我们悟出了哲理;

男合:从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”我们学会了做人。

1、我国的古典诗词浩如烟海,诵读经典诗文能够使我们感受到祖国传统文化的博大精深,从而更加热爱祖国的传统文化,增强民族自信心和自豪感。

2、、我们在小学阶段积累的70首古诗中,有一部分上中学后还会见到,因为有了小学的基础,到那时再学就会觉得不那么难了,而且若干年后重新学习同一首诗时,你会发现随着你的知识面、理解能力及人生经历的不同,你对同一首诗会有新的不同的感悟。

合:同学们,诵读古诗吧!一所书声琅琅的学校,必定是一所美丽的学校;一个书香充盈的家庭,必定是一个和谐的家庭;一个喜爱读书的孩子,必定是一个优秀的孩子。让我们一起捧起书本,诵读经典,使得我们的校园更加美丽!

第四篇:六一文艺汇演活动总结

蒲山镇乡村学校少年宫“红领巾相约中国梦”

庆六一文艺汇演活动总结

欢声笑语迎六一,载歌载舞庆佳节。为庆祝“六一”儿童节,弘扬民族文化,放飞“中国梦”,6月1日,蒲山镇乡村学校少年宫隆重举行“红领巾相约中国梦”文艺汇演,孩子们在这个属于自己的节日里,高歌曼舞,欢声笑语。

为了深入学习贯彻党的十八大精神积极培育和践行社会主义核心价值观,引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而奋斗增强学生的爱党爱国热情,不断提高学生的思想道德素质,努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,我校六一结合市少工委下发的文件精神,集中开展“红领巾相约中国梦”主题六一文艺汇演。活动形式多样,内容健康,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用,受到了广大家长的一致称赞。

“六一”虽然过去了,但整个策划、排练、演出时的热烈场面,孩子们那不怕苦累的天真模样,同教师携手奋进的感动时刻,校领导的鼎立支持,都还清晰地留在我们的脑海。正是我们各部门的相互理解和通力协作,才取得了这次活动的圆满成功。现将本次活动的全过程做一总结。

一、加强组织、营造氛围

结合我校的实际,认真制定了本次活动方案,将每件工作落实到班级、老师中,使各项工作都有具体老师负责,形成人人参与的和谐局面。在活动期间,学校充分利用标语、板报、广播站等加大活动的宣传力度,营造了良好的交流活动氛围和校园和谐气氛。

二、突出主题、类型多样

1、突出主题。本着“以人为本”的现代教育新理念,以“红领巾相约中国梦”为活动主题,组织了不同类型的表彰、表演等庆祝活动,于6月1日在我校少年宫楼前举行。

2、类型多样。参加庆六一文艺演出活动的有电子琴、舞蹈、竖笛等形式多样的节目共13个。经过多次精心的彩排和修改,以及较充分的准备,使节目的质量较高,表演中赢得了老师、同学以及家长们的一阵阵热烈的掌声。高潮迭起的场面,使孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。本次活动充分体现了我校素质教育、艺术教育的教育成果。

三、上下齐心、通力合作

本次活动受到孩子们、老师、家长的支持和肯定,在各部门的相互协作下取得了圆满成功。特别是在节目的编排和时间、人员的协调上,每一位教师都付出了很多。在确定节目时,都能自觉承担节目编排任务。克服了本学期时间紧、任务多的困难,在4月下旬就开始紧张的、集中的排练。

总之,在愉快的气氛中圆满地结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼,体会到了童年的快乐。作为节目的辅导教师,我们都在参与中锻炼了自己,充实了自己,同时提高了自身的业务水平,为今后的艺术教育活动开展奠定了扎实的基础。

第五篇:六一文艺汇演活动总结

库尔楚中学开展“我的梦 中国梦”庆六一

文艺汇演活动总结

欢声笑语迎六一,载歌载舞庆佳节。为庆祝“六一”儿童节,弘扬民族文化,放飞“中国梦”,5月31日,库尔楚中学全体师生齐聚一堂,隆重举行“我的中国梦”文艺汇演,孩子们在这个属于自己的节日里,高歌曼舞,欢声笑语。

为了深入学习贯彻党的十八大精神积极培育和践行社会主义核心价值观,引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而奋斗增强学生的爱党爱国热情,不断提高学生的思想道德素质,努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,我校六一结合市少工委下发的文件精神,集中开展“我的中国梦”主题六一文艺汇演。活动形式多样,内容健康,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用,受到了广大家长的一致称赞。

“六一”虽然过去了,但整个策划、排练、演出时的热烈场面,孩子们那不怕苦累的天真模样,同教师携手奋进的感动时刻,校领导的鼎立支持,都还清晰地留在我的脑海。正是我们各部门的相互理解和通力协作,才取得了这次活动的圆满成功。现将本次活动的全过程做一总结。

一、加强组织、营造氛围

结合我校的实际,认真制定了本次活动方案,将每件工作落实到班级、老师中,使各项工作都有具体老师负责,形成人人参与的和谐局面。在活动期间,学校充分利用标语、板报、广播站等加大活动的宣传力度,营造了良好的交流活动氛围和校园和谐气氛。

二、突出主题、类型多样

1、突出主题。本着“以人为本”的现代教育新理念,以“我的中国

梦”为活动主题,组织了不同类型的表彰、表演等庆祝活动,于5月31日在我校教学楼前举行。

2、类型多样。5月31日上午,参加庆六一文艺演出活动的有独唱、舞蹈、合唱等形式多样的节目共13个。经过多次精心的彩排和修改,以及较充分的准备,使节目的质量较高,表演中赢得了老师、同学以及家长们的一阵阵热烈的掌声。高潮迭起的场面,使孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。本次活动充分体现了我校素质教育、艺术教育的教育成果。

三、上下齐心、通力合作

本次活动受到孩子们、老师、家长的支持和肯定,在各部门的相互协作下取得了圆满成功。特别是在节目的编排和时间、人员的协调上,每一位教师都付出了很多。在确定节目时,都能自觉承担节目编排任务。克服了本学期时间紧、任务多的困难,在4月下旬就开始紧张的、集中的排练。

总之,在愉快的气氛中圆满地结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼,体会到了童年的快乐。作为节目的辅导教师,我们都在参与中锻炼了自己,充实了自己,同时提高了自身的业务水平,为今后的艺术教育活动开展奠定了扎实的基础。

库尔楚中学少先队

2013年6月3日

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