第一篇：巴州中小学生日常行为规范
巴州小学生行为规范十条
一、热爱祖国，维护祖国统一，加强民族团结。不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。
二、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动。不迷信，不信教，不封斋，不传看宗教宣传品，不穿戴有宗教迷信色彩的服饰，不参与任何宗教活动。
三、遵规守纪，学法守法，维护公共秩序。不在公共场所喧哗，不乱穿马路，不在马路上嬉闹，不做违法乱纪的事。
四、注重仪容仪表，按学校要求统一着装，佩戴少先队员标志和安全卡。不染发、烫发、染指甲，不留怪异发型。
五、养成学习好习惯，主动学说普通话，学会调节心理健康。不迟到，不早退，不作弊，不自卑，不嫉妒，不偏激。
六、养成生活好习惯，尊老爱幼，礼貌待人。节约水电，不浪费；不向家长提无理要求，合理使用零花钱，不相互攀比。
七、合理安排课余生活，主动承担家务劳动，积极参加社区公益活动。不进网吧、游戏厅。
八、热爱生活，珍爱生命，学习掌握逃生技能和自救常识。不吸烟，不喝酒，不吃“三无”食品，不做危险游戏。
九、明理诚信，拾金不昧。不撒谎，不拿他人物品，不欺负弱小。
十、树立环保意识，爱护自然环境。不摘花踏草，不破坏公共卫生。
巴州中学生行为规范十条
一、热爱祖国，维护祖国统一，维护民族团结。不准参加任何形式的宗教迷信活动，不准穿戴有宗教迷信色彩的服饰。
二、遵守国家法律法规，学法、知法、守法、用法。不做违法乱纪的事。
三、注重仪表，举止文明。按学校要求统一着装，团员要佩戴团徽。不准穿奇装异服，不准佩戴耳环、戒指、项链、手链、脚链等饰物；不准染发、烫发、染指甲；男生留平头，女生留学生发或扎马尾辫，刘海不准过眉。
四、诚实守信，自尊自爱，自觉抵制不良风气。不准弄虚作假，考试不准作弊，不准做任何有损人格的事。
五、遵守校规校纪，勤奋学习，在学校主动使用普通话进行交流。注重心理健康，不自卑，不嫉妒他人，做事不偏激。不准在学校内使用手机等通讯工具，不准携带数码视听工具入校。
六、尊老爱幼，孝敬父母。不顶撞家长，不互相攀比、摆阔气、乱花钱。
七、珍爱生命，情趣健康，遵守网络道德和安全规定。不准吸烟、喝酒；不准参与赌博、沾染毒品；不准传看凶杀、暴力、色情、迷信、宗教书刊及音像制品；不听、不唱不健康的歌曲，不准进网吧和营业性娱乐场所。
八、遵守公共秩序，爱护生态环境。不准打架斗殴，不准在公共场所喧哗滋事。
九、团结同学，互相帮助。不准欺侮同学，不准涉足早恋。
十、积极参加集体活动和社会实践活动，勤劳俭朴，不好逸恶劳。
第二篇：中小学生日常行为规范
学习中小学教师行为规范的心得体会
《中小学生日常行为规范》是我们中小学生日常生活中的行为准则。每位学生都必须遵守它。
今天，我重温了《中小学生日常行为规范》。其中，最令我感慨的是：热爱科学，努力学习，勤思好问这一条。读到这里，我不禁想到波兰女科学家居里夫人，她刻苦钻研，永不满足，用坚韧不拔的毅力，经过无数次试验，终于发现了放射性元素镭。镭，是她一生中最伟大的成就，是轰动世界的发现。居里夫人因其重要的成就而两次荣获诺贝尔化学奖。回过来想一想，我平常做作业都不够认真、不够刻苦。一遍做不出来，就不想动脑筋再做.《中小学生日常行为规范》中包含了许多深刻的道理。我认识到，作为一名学生要取得好成绩，是不容易的，是必须付出艰苦的劳动。古语说的好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在平常的许多小事上，不也包含着这个深刻的道理吗？从现在开始，我要养成良好的习惯，独立思考，认真钻研，刻苦学习。从而实现自己的理想。准备着，时刻准备着！我认为对学生已养成或基本养成的良好行为习惯，老师要注意给予科学的正强化或间隔式强化。对学生良好的行为表现，教师要及时给予表扬、鼓励。特别是对于行为习惯比较差的学生，一旦有好的行为表现，教师要不失时机的进行表扬，让学生随时能感受到什么是该做的什么是不该做的。只要学生克服了一个缺点或做了一件好事，老师就应给予表扬，激励学生不断上进。同时还要对部分学生的行为习惯易出现反复的矛盾，采取间隔式强化教育方式，即先间隔一周进行总结表扬。经过一段时间，再间隔半个月、继而间隔一个月、两个月或更长时间进行总结表扬。让大家不断进行自我反省、自我监督。影响我们学生行为习惯养成的因素是多方面：内在的因素：学生的年龄特点，性格特点。外在的因素：来自家庭的，来自社会的，来自学校教育的。因此，对学生的良好行为习惯养成教育应贯穿于学校、家庭、社会的全过程。学校要与家长经常保持联系，并参与对社会不良行为的监督,共同对学生实施养成教育。只有齐心协力、同抓共管，教育的效果才会更好。
第三篇：巴州小学生行为规范十条
巴州小学生行为规范十条
一、热爱祖国，维护祖国统一，加强民族团结。不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。
二、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动。不迷信，不信教，不封斋，不传看宗教宣传品，不穿戴有宗教迷信色彩的服饰，不参与任何宗教活动。
三、遵规守纪，学法守法，维护公共秩序。不在公共场所喧哗，不乱穿马路，不在马路上嬉闹，不做违法乱纪的事。
四、注重仪容仪表，按学校要求统一着装，佩戴少先队员标志和安全卡。不染发、烫发、染指甲，不留怪异发型。
五、养成学习好习惯，主动学说普通话，学会调节心理健康。不迟到，不早退，不作弊，不自卑，不嫉妒，不偏激。
六、养成生活好习惯，尊老爱幼，礼貌待人。节约水电，不浪费；不向家长提无理要求，合理使用零花钱，不相互攀比。
七、合理安排课余生活，主动承担家务劳动，积极参加社区公益活动。不进网吧、游戏厅。
八、热爱生活，珍爱生命，学习掌握逃生技能和自救常识。不吸烟，不喝酒，不吃“三无”食品，不做危险游戏。
九、明理诚信，拾金不昧。不撒谎，不拿他人物品，不欺负弱小。
十、树立环保意识，爱护自然环境。不摘花踏草，不破坏公共卫生。巴州教师职业道德规范十条
一、维护祖国统一，加强民族团结，政治立场坚定。不准信教，不准参与宗教迷信活动，不准穿戴有宗教迷信色彩的服饰。不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。
二、遵纪守法。不赌博、不吸毒，不参与不文明、不健康的活动。
三、为人师表，爱岗敬业。不敷衍塞责，误人子弟。
四、廉洁从教。不准让家长为自己办事或收取家长礼物，不向家长推销教辅用书。
五、团结协作，关心集体。不做有损集体荣誉的事。
六、提倡文明，建设无烟学校。不准在校内吸烟、饮酒，酒后不得进入校园；校区内公共场合使用普通话进行交流，不得携带手机进入课堂。
七、诚实守信，自觉抵制不良风气。要传播现代文明，不准向学生传播宗教、迷信、邪教思想。
八、穿着得体，举止文明。在校期间不准穿着低领无袖、短、透、露、奇服饰；不浓妆艳抹，不染指甲，不染彩发；不准佩戴耳环、戒指、手链、脚链等饰物。
九、热爱学生，保护学生安全，关心学生健康。不准歧视学生，不准体罚或变相体罚学生。
十、尊重家长，主动家访。不准训斥、指责、慢待学生家长。
第四篇：中小学生日常行为规范教育简报
“中小学生日常行为规范教育月”活动开展以来，我校将培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯摆上议事日程，学校专门组织召开学生思想道德建设工作会，要求各班要坚持以人为本，以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心，以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点，力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活，扎实开展日常行为规范教育月学习教育活动。
一、宣传到位成氛围。
通过国旗下讲话，让全校师生进一步明确开展日常行为规范月活动的重要意义，并通过学校网站、墙报、橱窗、红领巾广播站和班级黑板报等宣传阵地和载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。组织学生认真学习《守则》、《规范》和校园规范 “十有”、“十无”、“十提倡”、“十禁止” 教育内容，以营造“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。使校园美化、绿化、净化、亮化等形成制度，建成特色。
二、抓实抓细抓落实。
坚持把日常行为养成教育纳入学校的“红旗班级”和“文明班级” 的评比考核中。开展规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育、开展 “学规范、争五好”等活动。首先从常规训练入手，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯靠右行的行走训练；做操动作规范，整齐划一的训练；站、立、行、走军事化的训练；行队礼、升旗仪式规范化的训练；礼貌语、体态语讲礼仪的训练；听课、写字姿势的训练；文具摆放，作业书写格式规范的训练；文明就餐的训练等。其次在班级设置各种类型的小岗位，让学生“人人有事做，事事有人做”，如设立出黑板报、清洁卫生值日、大扫除、图书管理、班级活动策划等岗位，让每位学生清楚“人人为我，我为人人”的社会责任意识。再次，注重爱心教育、感恩教育以及集体主义教育，让学生感知班集体的关爱和温暖，通过班级的人性化管理，促使学生行为规范的养成。
三、活动开展有实效。
1、开展“规范在心中”手抄报比赛。为了加强小学生日常行为规范教育，推动“小学生规范教育月”活动的深入开展，我校举行了以“规范在心中”为主题的手抄报书画大赛，比赛以手抄报、绘画为载体，以“学规范、争五好”为主题。41名选手从身边的生活实际出发，仔细观察，广泛收集相关题材，使比赛作品不仅内容健康向上、题材新
颖，而且形式灵活多样、充满时代特色，最后有22幅作品脱颖而出，荣获一、二、三等奖，学校将获奖作品张贴于学校的橱窗进行展览。活动不仅提高了学生的动手动脑能力，还全面提高了学生学规范、守规范的意识。
2、开展“《守则》《规范》伴我成长”主题班队活动。各班根据本班的实际情况制定“《守则》《规范》伴我成长”主题中队活动方案，活动中，有的班级编了《行为规范三字歌》和“小小公民道德”儿歌；有的班级开展了《诚信不能丢》辩论会；有的班级开展了《守则规范在我心》故事会；有的班级开展了“我是班级小主人”诗歌朗诵，丰富多彩的主题班队会，把行为规范教育月活动推向新的高潮。
3、开展“学雷锋，树新风”活动。利用雷锋月，认真开展好“弘扬雷锋精神、争做时代新人”主题活动。在广泛学习、了解雷锋精神的基础上，发出向雷锋叔叔学习倡议书，各中队召开一次大话雷锋故事为主题的队会。学校组织开展“学雷锋，我为学校争光彩”手抄报评选活动，为倡导学生做一个雷锋式的好少年营造了良好的氛围。也培养了学生的爱心意识，形成人人讲文明，班班树新风，文明之风吹遍校园的良好局面，广大同学也懂得应该感恩生活、回报社会，以实际的行动让雷锋精神永驻自己的心田。
4、开展“我是校园小主人” 绿地认养活动。结合植树节到来之际开展“我是校园小主人”绿地认养活动，少先队员们根据学校的划分，以中队为单位认养学校绿地和小树，负责对所认养的绿地和树木定期进行打扫和养护。设计插放了有中队特色和喻意的绿地认养牌，竖立了“爱护绿化带” 等宣传标语或标志。队员们还结合活动认真学习了绿化知识，了解自己领养绿化带中植物的名称、种类等知识，建立了人与植物的感情。使队员增强队员的主人翁意识，培养队员的责任心，知道绿色的实际意义，知道爱护花草树木从自己做起。
5、我校还先后组织开展了“我与守则规范同行”演讲、征文、绘画、书法等一系列比赛活动，让学生用自己的方式描绘出自己实践新守则规范的历程。通过讲一讲，饱含深情，述说自己与守则规范相伴成长的经历；写一写，激昂文字，勾画自己心中理想小公民的形象；画一画，情投纸间，展现新守则规范实施以来校园里的新风新貌；抄一抄，意趣并重，摘抄各地实践新守则规范的新闻逸事，使行为规范教育月主题活动广泛深入地开展。
四、活动实施有保障。
1、做好表率，规范养成。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，我校教师遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，管教管导，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率；学生也遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度，言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面也形成了规范。
2、领导重视，保障实施。学校高度重视教育月活动，成立德育工作领导小组，认真组织教师、学生学习《守则》和《规范》，认真总结贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，坚持好的做法，改进工作中的不足，注重养成训练，着力提高教育效果，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
五、活动开展有实效。
随着规范月教育活动的不断深入，我校的学生们在思想认识和行为习惯方面都有了很大进步：品德得到不断加强，行为得到进一步规范，既培养了学生良好的行为习惯，又提高了学生的思想道德素质，还促进了学生身心健康发展，使学校发生了可喜的变化。日常行为规范教育，是学校教育工作的重中之重，我校将常抓不懈，继续深入，全力打造优良的校风。
第五篇：浙江省中小学生日常行为规范(试行)
附件1 浙江省小学生日常行为规范（试行）
1.升国旗时，肃立、脱帽、行注目礼（队礼）、唱国歌。2.少先队员佩戴红领巾或队徽，积极参加少先队活动。3.上课时，专心听老师讲课，认真倾听他人发言，静心思考，大胆提问。
4.每天课外阅读半小时，培养阅读好习惯。
5.自己能做的事情自己做，主动承担力所能及的家务活。
6.认真做好班级值日工作，积极参加学校劳动。7.遵守公共场所秩序，不插队，不喧哗。
8.不乱扔垃圾，学会垃圾分类投放；不在公共设施上涂抹刻画。
9.记住家人生日，经常与父母交流生活、学习情况。10.见到师长主动行礼，遇到客人大方问好。11.文明有礼，不讲脏话粗话，不随意打断他人讲话，不欺负弱小。
12.不说谎，不作弊；答应别人的事努力做到。13.使用他人东西先征得同意，借东西及时归还。14.控制好自己情绪，不任性，不乱发脾气。15.每天运动一小时，培养两项运动兴趣。16.学会上健康网站，不沉迷网络游戏。17.红灯停，绿灯行；过马路走人行横道线。18.不玩火，不私自下水玩耍。
19.背心、裤衩覆盖的地方不许别人触摸；遇到异常情况及时告诉父母。
20.不跟陌生人走；遇到危险会拨打求助电话。21.洗完手及时关水龙头，离开房间及时关电器；多用手帕，少用纸巾。
22.按需取食，不挑食，不浪费食物。
附件2 浙江省初中学生日常行为规范（试行）
1.升国旗时，肃立、脱帽、行注目礼（队礼）、唱国歌。2.关心国家大事，了解家乡发展变化。
3.好学多问，主动参与课堂讨论，积极发表个人见解。4.勤于实践，在劳技制作、实验操作中学会求知探索。5.自觉料理个人生活，主动承担家务劳动。
6.认真做好班级值日工作，积极参加社会公益实践活动。
7.遵守国法校纪，爱护公共设施，不损坏公物。8.公共场所不妨碍他人，自觉排队，不喧哗。9.乘坐公交车、地铁等，主动给老弱病残乘客让座。10.见到师长先问好，外出、回家时主动向长辈打招呼。11.关心家人的身体健康，主动与父母沟通交流，学会倾听，不顶撞。
12.同学之间真诚相待、体谅互助，不欺侮同学。13.言行一致，不说谎不作弊。
14.守时守信，答应他人的事努力做到；做不到时，说明原因，表达歉意。
15.发展一项运动特长，每天运动一小时。16.悦纳自我，遇到挫折会向他人倾诉。
17.上健康网站，不沉溺网络游戏，不过度使用电子产品。18.与异性交往得体大方，受他人不良碰触懂得说不，会自我保护。
19.不私自会见网友，不向陌生人泄露家庭信息。20.掌握基本逃生技能，遇危险懂求助会自救。21.生活节俭，吃喝穿戴不攀比。22.低碳环保生活，垃圾分类投放。
附件3 浙江省高中学生日常行为规范（试行）
1.升国旗时，肃立、脱帽、行注目礼、唱国歌。
2.传承中华优秀传统文化，珍视国家荣誉，关心家乡发展。
3.主动发展自己，做好学业和生涯规划。4.乐于科学探究，主动解决问题。
5.带着问题进课堂，敢质疑多提问，勇于发表不同见解。6.具有团队合作精神，在集体活动中主动承担任务。7.热心公益，积极参加志愿者服务活动。8.学法遵法守规则，不做法律禁止的事。
9.在公共场所兼顾他人，主动礼让，主动帮扶；自觉维护公共设施。
10.主动与父母沟通，关心家庭事务，分担家庭责任。11.学习人际交往礼仪，遇到客人、长辈主动问候、交流。
12.与人友好共处，理智处理矛盾，不欺侮同学。13.诚实守信，不说谎，不作弊，不作假，不随便许诺。14.知错就改，做错事勇于承担责任，主动弥补损失。15.生活规律，科学作息，不吸烟、不喝酒、不赌博。16.学会情绪调节，遇到挫折主动找人倾诉。17.乐观自信，与异性交往大方得体。
18.上健康网站，不信谣、不传谣、不发不负责任的评论。
19.掌握救护基本技能，遇到危险懂得自救。20.明辨是非，坚决远离毒品，懂得自我保护。21.合理消费，学会理财。
22.爱护自然资源，低碳生活，绿色出行。
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