北京信息科技大学工商管理系08级生产仿真课程设计总结

第一篇：北京信息科技大学工商管理系08级生产仿真课程设计总结

一、生产仿真分析

此次生产仿真设计让我们初步了解了生产的流程，帮助我们在实践中动手动脑，亲身体验课本上的理论知识，理解生产中各岗位的基本职能与管理操作。

生产大致分为了三大部分：生产线流程、GPS以及仓储流程，以下会介绍我在此次课设中学到的知识和实际操作的岗位。

二、课程设计学习到的知识

课程开始我们每位同学都跟组内的同学一起学期安装和拆卸灯光追逐器和中奖游艺机，这是个很细致的活。第一次我们送去质检的时候，老师居然一按按钮就把我们的按钮开关摁下去了，我们只好返工重新安装；第二次送去质检，有两个发光二极管不亮，经过检查是接触不良，在第三次送去质检才合格。这让我们知道安装产品是不能急躁，需要一步一步认真完成的。在安装完灯光追逐器后我们又安装了中奖游戏机，这次我们没有着急，一步一步的，先用大号的十字和一字螺丝刀将机箱盖上的螺丝拧开，将箱盖取下，接着就开始安装橡皮脚了，同时要注意的是，橡皮脚的安装和线路板的固定是同时进行的。安装橡皮脚时要从橡皮脚的外部插入一个3*12的螺丝，用螺丝将橡皮脚固定在箱体外，螺丝在箱体内的那一段则穿过线路板，然后用螺母固定住，四个角都如此做，橡皮脚和线路板就都固定好了。在固定的同时有一个难点，那就是由于线路板比较复杂，安装螺母的时候比较不容易下手，因此要非常小心翼翼才能安装妥当。发光二极管的接线时，因为发光二极管数量多，线的数量也多，接线又必须要按照从左到右的顺序依次接，工作量很大，工序也十分复杂。我们做每一步都认真检查，保证了产品质量，结果一次就通过了质检。

熟悉了生产工位后，我们开始了解整个生产的流程：

（一）生产流水线 首先我们被安排为两人一组进行生产，我跟马瑶分在流水线的4号工位上，学习了怎么操作桌面上的电子看板：

操作过程是：先按4号键确认，然后再按2号键准备输入数字，光标这是应在右上方的工位号那里，按3号键位移将光标移动到需要修改数字的下面，按1改动数字，工位号改为100004。改完后，等原材料配完按8号键领取原材料。

在灯光追逐器制造过程中，我们负责的是第4工位。我们先领料，然后回工位等待流水线开始。第4工位的工作主要是安装发光二极管座，很简单，但一定要拧紧，要不容易再插入二极管的时候脱落。

（二）仓储中心进行入库作业：

步骤：点击“仓储中心”按钮；“入库管理”按钮；“入库单作业”按钮，选择“表身新增”：设置入库委托单号信息，点击“存档”按钮，修改完应入数量，点击“存档”按钮，点击“打印标签”，打印出如下的入库单，操作人员拿着入库单和PDA到现场进行入库操作。在PDA上，点击“登陆”按钮，点击“入库作业”按钮。

扫描入库单号、物料条码，设置运输单、车牌号、送货员等信息，根据实际情况修改实入数，点击“码垛信息”按钮，设置入库条码、物料条码、数量等信息，使托盘和物品绑定，点击“确定”按钮，点击上图的“入库上架”按钮选择仓库，设置库位算法信息，点击“开始计算”按钮。计算完毕后，列车货物具体入库的库位信息。

（三）原材料仓库：

原材料入库：

我们巩固了前两天认识的各个零件，刚开始操作时还手忙脚乱，还把零件放错过位置也认错过材料，但经过老师的提醒和指导，我们但马上熟悉了工作步骤，在订单收到后进行配货，配货之后入库，入库的地方前面会显示入库零件数，放入后按按钮。之后，各工位进行领料，发完后按钮，灭灯，等全部领料完后绿灯亮起，按下按钮，完成领料。

（四）GPS系统

三、课程设计遇到的问题及改进方法

1． 生产线上的工作岗位安排不合理,总共有8个岗位,1到4号工位忙的火热的时候5到8号工位缺什么事情没有被安排，而5到8号忙不过来的时候1到4号工位却又闲了下来。我觉得这样的工位安排很不合理，很浪费时间。尤其是在做中奖游艺机的时候，2号工位只需安装一个小喇叭和一个J型航空插，而7号工位则需要安装20个发光二极管（40根线）和2个按钮开关，这个问题一直都没有被解决。到了我们自己组建工厂，我们就齐上阵，女生集体负责1-4号工位，男生集体负责5-8号工位，这使我们的速度非常快，第一天做6个中奖游艺机，上午10左右就全完成了。

2． 接线时不能将端子上的螺母拧太松，否则线容易掉出来，避免质检的时候出现接触不良而返工的情况。但实际操作时候拧太紧容易把螺丝拧坏，由于螺丝的头被螺丝刀拧成一个圆，很多主板上的螺丝都坏了，造成了原材料的浪费。还有拆卸发光二极管的时候同学直接扥线，造成二极管线断裂，也造成了原材料的浪费。

3． 采购时也会出现很多原材料质量上的问题，生产线上的员工辛辛苦苦的完成一件产品送到质检去，结果产品出现问题。像主板的问题，这样浪费了时间，动用了太多的人力，导致生产率会降低。

四、心得体会

通过两个星期的生产仿真设计，我们学会很多生产知识，认识了各种各样的原材料，并动手拆装了灯光追逐器和中奖游艺机，轮换了4个岗位，深刻的理解了生产的步骤和各岗位的工作。

随着信息化技术的发展及管理水平的不断提升，信息化生产管理成为制造企业生产管理的重要手段，掌握生产环节，通过信息化技术提升企业的生产管理水平，降低生产成本及保证产品质量稳定方面做出了巨大的贡献。这次课程设计为我们将来从事生产奠定了一定的基础，帮助我们在实践中动手动脑，亲身体验课本上的理论知识，让我收获颇丰。

第二篇：北京信息科技大学

北京信息科技大学

学校简介

北京信息科技大学是经教育部批准，由北京机械工业学院和北京信息工程学院两所全日制普通高等学校合并组建，以工管为主体、工管理经文法多学科协调发展，以培养高素质应用型人才为主、本科教学评估为优秀、北京市重点支持建设的大学。

一、历史沿革

北京机械工业学院的前身是1986年陕西机械学院北京研究生部和北京机械工业管理专科学校合并成立的北京机械工业管理学院，隶属机械工业部，1990年更名为北京机械工业学院，其办学历史可追溯到20世纪30年代，1998年划转北京市管理。北京信息工程学院的前身是1978年第四机械工业部1915所举办的北京大学第二分校，1985年更名为北京信息工程学院，隶属电子工业部，1997年与电子工业管理干部学院、北京成人电子工业学院合并，2000年划转北京市管理。

新世纪初，北京市委市政府立足于北京高等教育更好地适应首都经济社会发展需要、为首都机电行业和信息行业培养高素质应用型人才，决定组建北京信息科技大学，于2003年8月21日启动组建工作；教育部于2004年5月18日批准筹建，于2008年3月26日批准正式设立。

二、学校现状

1.办学条件

学校现有清河小营校区、健翔桥校区、清河校区、金台路校区、酒仙桥校区等5个校区，占地499.7亩（市政府已批准学校新征土地1,226.7亩，规划建设新校区），校舍建筑面积32.6万平方米（新校区规划建筑面积42.38万平方米）；固定资产总值7.81亿元、其中教学科研仪器设备2.87亿元。纸质图书90.75万册，电子图书10882GB；建成“千兆为主干、百兆到桌面”的校园计算机网络和丰富的网络教学资源。

现有北京市重点学科3个、重点建设学科9个，部级重点学科2个；教育部重点实验室1个、北京市重点实验室3个、原信息产业部重点实验室2个、北京市哲学社会科学研究基地1个、机械工业重点实验室2个、北京高校工程技术研究中心1个；国家级实验教学示范中心1个、北京市实验教学示范中心4个、北京市高等学校市级校外人才培养基地2个、北京市高等学校市级人才培养模式创新试验区1个。学校获批开展推荐优秀应届本科生免试攻读硕士研究生工作。

2.队伍状况

学校现有教职工1395人、其中专任教师769人、双聘中国工程院院士2人、特聘教授1人、讲座教授3人、博士生导师14人、硕士生导师157人。专任教师中具有高级职称306人，具有博士学位181人。学校现有全国劳动模范1人、全国优秀教师2人，北京市优秀教师12人、教学名师6人、优秀教育工作者2人、师德先进个人4人、国家级优秀教学团队1个、北京市属高校创新团队22个、拔尖创新人才12人、人选国家新世纪百千万人才工程1人、高层次人才2人、优秀中青年骨干教师125人。

3.人才培养

学校面向全国招生，现有全日制在校生11483人，其中硕士研究生828人、本科生10655人；成教学生3708人。

学校设有机电工程学院、光电信息与通信工程学院、自动化学院、计算机学院、经济管理学院、信息管理学院、人文社科学院、外国语学院、理学院等9个学院和体育部，以及研究生部和继续教育学院等机构。学校现有31个本科专业，覆盖工、管、理、经、文等学科门类，其中国家级特色专业建设点4个、北京市级特色专业建设点9个、在北京第一批招生专业10个。学校的研究生教育始于1981年，1993年取得硕士学位授予权。现有一级学科硕士点3个（覆盖二级学科7个）、其他二级学科硕士点12个，共计二级学科硕士点19个，覆盖工、管、理、经、法等5个学科门类。现有工程硕士和工商管理硕士两个专业硕士学位授权种类，专业学位授权领域8个。

学校以培养高素质应用型人才为主，更新理念，创新思路，积极推进教学改革、教学建设和教学研究，取得了标志性成果。近三年，获得国家级教学成果奖一等奖1项，市级教学成果一等奖4项、二等奖9项，列入国家级规划教材选题17本、市级精品教材16本、市级精品课程9门。学生在全国及北京市各类学科竞赛中获奖达935人次。2010年6月，学校以本科生为主组成的代表队在新加坡举行的中型机器人足球世界杯赛中战胜以博士生、硕士生和本科生混合编组的上届冠军荷兰爱因霍夫理工大学队取得冠军，为国家争得了荣誉。应届本科毕业生一次就业率保持在95%以上，毕业生受到用人单位好评。

4.科学研究

学校在电子信息、现代制造与光机电一体化、知识管理与技术经济等领域具有较高的科研水平，形成了明显的特色和优势。学校立足优势，紧贴需求，把握趋势，以应用研究和科技开发为重点，科技工作保持了持续快速发展的好势头，取得了以连续3年作为第一完成单位获得4项国家级科技奖励为标志的重大突破，科研经费持续增长，三年达2.09亿元，获得部市级、行业及以上科技奖励18项，学校的科技竞争力明显增强。学校教师坚持的“产学研用相结合”的理念写进了国家教育改革与发展中长期规划纲要。学校以优异成绩通过了北京市国防军工武器装备科研生产保密资格单位认证；北京信息科技大学科技园成功认定为北京市大学科技园；学校成为“中关村国家自主创新示范区”首批6家股权激励试点单位之一。计算机数据恢复技术是学校科技工作的优势领域，汶川地震发生后，在国内率先提出并践行科技赈灾理念的张京生老师当选2008年“首都十大教育新闻人物”。

5.校园文化

学校坚持育人为本、德育为先，重视校园文化建设，加强师德师风建设和学风建设，努力构建和谐校园。广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现出一批师德先进集体和先进个人。重视学生的人文素质教育和人文精神培育，积极开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造健康和谐的校园文化氛围。2007年、2008年、2009年学校连续三年荣获“首都文明单位”称号。

6.国际交流

学校坚持开放办学，积极扩大国际合作与交流，已经与日本、爱尔兰、英国、德国、韩国、美国、澳大利亚等国家近20所高校建立了校际合作关系，开展了合作科研、互访讲学、干部考察培训、英语教师和双语教师学习进修、互派本科生，以及联合培养研究生、本科生及专科生等交流活动。

专业设置

理科：英语、传播学、数学类、信息与计算科学、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、信息安全、统计学、机械设计制造及其自动化、工业设计、车辆工程、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、智能科学与技术、管理科学、信息管理与信息系统、工业工程、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、审计学、电子商务、行政管理

文科：经济学、英语、传播学、人力资源管理、行政管理

重点学科

重点学科和重点建设学科 序号学科名称重点类别 1 机械电子工程北京市重点学科 2 机械工程北京市重点建设一级学科 3 管理科学与工程北京市重点建设一级学科 4 应用数学北京市重点建设二级学科 5 测试计量技术及仪器北京市重点建设二级学科 6 信号与信息处理北京市重点建设二级学科 7 控制理论与控制工程北京市重点建设二级学科 8 检测技术与自动化装置北京市重点建设二级学科 9 计算机应用技术北京市重点建设二级学科 10 企业管理北京市重点建设二级学科

招生章程

第一条 为保证北京信息科技大学全日制普通本科生（以下简称本科生）招生工作公开、公平、公正，各项工作规范有序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、北京市教育主管部门的有关规定制定本章程。

第二条 学校名称：北京信息科技大学（以下简称学校），英文全称：Beijing Information Science & Technology University，英文缩写BISTU。学校代码：11232，学校地址：北京市海淀区清河小营东路12号，邮政编码：100192，健翔桥校区位于北京市朝阳区北四环中路35号，清河校区位于北京市海淀区清河四拨子。

第三条 学校为公办全日制普通高等学校，是学士和硕士学位授权单位，2008年3月经教育部批准在原北京机械工业学院和原北京信息工程学院合并的基础上设立的多科性本科学校。学校面向全国29个省（自治区、直辖市）招收本科生；面向西部部分省（自治区）招收少数民族预科班学生，学生预科合格结业后，转为本科生；面向内地新疆班招收本科生。

第四条 学校设立校招生工作领导小组，全面负责学校本科生招生工作。招生工作领导小组下设招生办公室，负责学校本科生招生的日常工作。

第五条 学校招生录取工作严格执行教育部和北京市的有关文件精神，认真贯彻“公平、公正、公开”和“德智体全面考核择优录取”的原则，执行国家规定的对考生相关照顾政策。

第六条 学校所有招生专业对学生身体要求均按教育部、卫生部和中国残联联合下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。

第七条 凡符合生源所在省（自治区、直辖市）招生委员会规定的报名条件的考生，均可报考我校。

第八条 学校在各省（自治区、直辖市）招生总数、分专业招生人数以当地省级招生主管部门公布的相关招生信息为准，并可登录学校网站查询。

第九条 学校招生类别为理工类和文史类。在理工类中除明确的招生专业外，还将在部分省（自治区、直辖市）的计划中招收部分数理实验班学生作为教学改革试点。数理实验班学生在经过数理强化训练合格后，根据本人的特长、兴趣和爱好可任选学校设置的理工类专业学习。

第十条 学校调档比例根据各地生源情况不超过110%。对于实行平行志愿的省（自治区、直辖市），按当地招生主管部门下发的相关文件执行。

第十一条 学校录取规则（江苏省、内蒙古自治区除外）为：按考生报考我校志愿先后顺序录取，优先录取第一志愿考生，并按高考总成绩由高分到低分依次录取，在高考总成绩相同的情况下，优先录取外语、数学、语文分数高的考生。数理实验班考生除按上述规则录取外，北京考生投档成绩原则上不低于提档线上10分。少数民族预科班学生和内地新疆班学生的录取规则，按教育部有关规定执行。

第十二条 学校在江苏省的录取规则为：按先分数（即投档分）后等级的录取办法录取。选测科目等级要求为B+B及以上，必测科目等级要求为4C及以上。若投档分相同，则按语文、数学2门科目的原始分与附加分之和从高到低的顺序择优录取，若仍相同，则按选测科目等级高低的顺序择优录取，若还相同，则按4门必测科目等级高低的顺序择优录取。

学校在内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则。

第十三条 报考英语专业的考生，学校只限英语语种的学生报考，报考其他专业的学生，学校不限报考语种。学校外语公共课教学目前只开设英语课程，其他语种的考生入校后外语公共课只能选择英语，部分专业课采用英语原版教材授课。

第十四条 学校无男、女生比例限制。

第十五条 学校执行北京市教委和北京市物价局批准的学费标准。学费标准为：英语专业5000元/人年；其它专业为4200～4600元/人年。

第十六条 学校设立多项奖学金，奖励品学兼优的学生；同时，通过帮助申请国家助学贷款、提供勤工俭学岗位、发放特殊困难补助等措施帮助经济困难的学生顺利完成学业。

第十七条 学生完成学校规定的课程和学分后，符合《北京信息科技大学学籍管理规定》，达到毕业条件的，学校颁发普通高等学校“毕业证书”；符合《北京信息科技大学学位管理规定》，达到授予学士学位条件的，学校颁发“学士学位证书”。

第十八条 学校招生咨询联系方式：

联系电话：010-82426126；

联系地址：北京市海淀区清河小营东路12号2号办公楼316室

邮政编码：100192

招办E-mail：zhaosheng@bistu.edu.cn

学校网址：

学校招生网址：http://zjb.bistu.edu.cn/zhaosheng

第十九条 本章程若与国家法律、法规和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规和上级有关政策为准。

第二十条 本章程自发布之日起生效执行。学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程冲突，以本章程为准，并即时废止以往有关规定。

第二十一条 在招生咨询中，本校咨询人员的意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属学校录取承诺。

第二十二条 本章程由北京信息科技大学招生办公室负责解释。

联系方式

联系部门：北京信息科技大学招生办公室

联系电话：010-82426126

学校网址：

学校招生网址：http://zjb.bistu.edu.cn/zhaosheng

招办通讯地址：北京市海淀区清河小营东路12号招生办 邮政编码：100192

招办E-mail：zhaosheng@bistu.edu.cn

第三篇：北京科技大学 嵌入式课程设计报告

《嵌入式控制系统》 课程设计报告

学 院

专业班级

姓

名

学

号

指导教师

_

目录

摘要..............................................................................................................................................4

引言

随着芯片技术和电子产品智能化的飞速发展，嵌入式技术越来越受到人们的关注，应用领域几乎遍及所有的电子产品：智能机器人、网络通信、军用设备、汽车导航、环境保护、智能仪器等等。嵌入式系统不仅融合了计算机软、硬件技术、通讯技术和半导体微电子技术，而且针对实际应用系统要求，将相应的计算机直接嵌入到应用系统中，并可针对应用需求对软、硬件进行优化、裁减。

嵌入式控制系统是一门新兴的课程，通过本次课程设计可以更好地掌握这门新技术，对今后的发展有很大帮助。

开发方法和流程，熟悉Intel XScale硬件平台及其应用处理机的使用方法，熟悉WINCE嵌入式系统的基本原理、概念。

4.设计原理 4.1 LED发光原理

LED（Light Emitting Diode），即发光二极管。是一种半导体固体发光器件。它是利用固体半导体置于一个有引线的架子上，然后四周用环氧树脂密封，起到保护内部芯线的作用，所以LED的抗震性能好。

发光二极管的核心部分是由P型半导体和N型半导体组成的晶片，如图1，在P型半导体和N型半导体间有一个过渡层，称为P-N结。在某些半导体材料的P-N结中，注入的少数载流子与多数载流子复合时，会把多余的能量以光的形式释放出来，从而把电能直接转换为光能。P-N结加反向电压，少数载流子难以注入，故不发光。利用注入式电致发光原理制作的二极管叫发光二极管，通称LED。当它处于正向工作状态时（即两端加上正向电压），电流从LED阳极流向阴极时，半导体晶体就发出从紫外到红外不同颜色的光线，光的强弱与电流有关。

图1 发光二极管的核心组成部分

图3 控件设计图

其中，显示按钮是作为数码管静态显示的按钮，如显示1235； 亮、灭、闪烁这三个按键是通过GPIO控制发光二极管的状态； 测试按键是实现2，4、6、8数码管循环动态显示的按钮； 复位按键是实现中断次数清零功能的按钮； Apply按键是启动更改的循环显示周期的按键。

以上就是整个课程设计的全部控制界面，通过不同的按钮操作，实现不同的功能。

5.3基本功能的实现

windowsCE是一个界面友好的嵌入式操作系统，系统提供了丰富了控件，极大的方便了用户的开发。C++是优秀的编程语言，在EVC环境下，编写的难度大大降低，尤其是界面的处理。由于实验平台提供了相应的驱动程序，所以本次实验并不需要了解其硬件操作，大大缩短了一个嵌入式应用的开发速度。通过本次嵌入式实

图5 LED数码管循环显示2，4，6，7 6.2 LED数码管清零功能实现结果

通过控制面板上的操作按键，实现清零功能，当按键按下去之后，四个LED数码管的显示数字全部都会变为零。见图6

6.4 频率设置功能实现结果

闪烁周期可以通过键盘输入来进行设置，本课程设计设置的为0～9之间，基值为100ms，通过改变闪烁周期来控制2、4、6、8循环显示的频率。见图8.和图9.图8 闪烁周期为5时的结果

力，也增强了我们的团队协作能力。有什么不懂不明白的地方要及时请教老师或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识。

} //{{AFX_DATA_MAP(CLedDlg)// NOTE: the ClassWizard will add DDX and DDV calls here //}}AFX_DATA_MAP BEGIN_MESSAGE_MAP(CLedDlg, CDialog)

//{{AFX_MSG_MAP(CLedDlg)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_SET, OnButtonSet)ON_WM_DESTROY()ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_ON, OnButtonOn)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_OFF, OnButtonOff)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_FLASH, OnButtonFlash)ON_WM_TIMER()ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_TEST, OnButtonTest)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_RESET, OnButtonReset)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_APPLY, OnButtonApply)//}}AFX_MSG_MAP END_MESSAGE_MAP()

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////// // CLedDlg message handlers

BOOL CLedDlg::OnInitDialog(){

CDialog::OnInitDialog();// Set the icon for this dialog.The framework does this automatically // when the application's main window is not a dialog

}

void CLedDlg::OnButtonSet(){

//KillTimer(1);m_test=FALSE;UINT val =GetDlgItemInt(IDC_EDIT_NUM,&b,FALSE);memset(data,0,4);if(b){ BOOL b;BYTE data[4];DWORD bytes;// TODO: Add your control notification handler code here m_test=false;m_flash=false;n=0;ntime=0;flashtime=5;SetTimer(1,100,NULL);

return TRUE;// return TRUE unless you set the focus to a control

WriteFile(m_hDev2,&m_bValue,4,&m_dwBytes,NULL);} void CLedDlg::OnButtonOff(){

}

void CLedDlg::OnButtonFlash(){

}

void CLedDlg::OnTimer(UINT nIDEvent){

// TODO: Add your message handler code here and/or call default

BYTE test[4]={2,4,6,8};BYTE data[4];DWORD bytes;// TODO: Add your control notification handler code here

m_flash=!m_flash;// TODO: Add your control notification handler code here

//KillTimer(1);m_flash=FALSE;m_bValue = TRUE;WriteFile(m_hDev2,&m_bValue,4,&m_dwBytes,NULL);

} if(ReadFile(m_hDev3,&val,sizeof(val),&bytes,NULL)){

if(val!=oldval){ SetDlgItemInt(IDC_EDIT_INTERRUPT,val,FALSE);oldval=val;

} else {

}

} m_test=FALSE;for(i=0;i<4;i++){ } WriteFile(m_hDev,data,4,&bytes,NULL);data[i]=ledfont[0];TCHAR str[64];wsprintf(str,TEXT(“Error %d”),GetLastError());SetDlgItemText(IDC_EDIT_INTERRUPT,str);CDialog::OnTimer(nIDEvent);CDialog::OnTimer(nIDEvent);void CLedDlg::OnButtonTest()

flashtime=str[0]-'0';

if(flashtime==0)

{

flashtime=1;

} } }

第四篇：公示材料【北京信息科技大学】——

关于拟接收刘寅同志为中共预备党员的公示

经计算机学院学生软工支部研究，支部拟于近期将我院 刘寅 同学吸收为中共预备党员，现将其基本情况予以公示。

姓名：刘寅 性别：男 班级：B软工0701班 申请入党时间：XXXX.XX 专业排名： XX 担任职务： XX 挂科门数： X 培养人：XX XX 交思想汇报数：X份 参加支部活动：全部参加 获奖情况：

XXXX

推荐发展理由：

XX同学在大一的时候向党组织递交了入党申请书，并积极地向党组织靠拢。他政治觉悟性较高，在思想上、行为上都与组织保持高度的一致性。由于表现优秀，随后他被确立为积极分子。此后他积极地参加支部活动，并时常找党员同学谈心，写思想汇报，了解自己思想上，行为上的不足之处，并认真的对待大家提出的问题。刘寅同学学习刻苦努力，成绩优异，关心同学，尊敬师长，积极参加学校组织的各项活动。专业知识扎实，动手能力强，工作认真负责，任劳任怨。有强烈的集体荣誉感。不骄不躁，不轻易表露自己，严于律己宽以待人，为人热情，诚恳，和接触的人保持了良好的关系。刘寅同学入党动机纯正，基本符合了一名共产党员的要求，在同学中能起到很好的先锋模范作用。

缺点和不足：参加的活动太少，工作经验不足，在处事方面有些不太成熟，语言表达能力不足。

在公示期间，欢迎广大党员、干部、群众通过信函、电话或直接到党支部或上级党总支、党委部门反映公示对象思想品质、现实表示、廉洁自律、培养教育等方面的情况。公示时间为7天。

联系方式： 计算机学院党总支

联系人：单晴雯（老师）电话：64884713 e-mail：shan_qw@126.com 学生软工支部

联系人：刘寅 电话：*** e-mail：liuyin861107@163.com

学生软工支部 XX XX年XX月XX日

第五篇：群众调查报告【北京信息科技大学】——

刘寅同学群众调查报告

调查时间：×年X月X日

调查地点：×××

调查人： ×× ××

被调查人员：同学：×××，×××，×××；班委成员：×××，×××，×

××；

班主任：×××；辅导员：×××

群众意见调查报告：

通过对众多刘寅同志身边的群众调查表明，该同志拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚持党的各项方针、政策、路线，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等著作，积极上进，处处注意用高标准严格要求自己。担任×××，工作踏实肯干，任劳任怨，有较强的组织管理能力，乐意为同学服务；学习上认真刻苦，成绩突出，多次获一等奖学金，各门课程无重修记录；生活上，勤俭朴素，讲究卫生，个人形象佳，为人正直，尊敬师长，善待同学，人际关系融洽，积极参加各项活动，有良好的群众基础，在同学中较好的发挥了先锋模范作用。

支部调查意见：

大家一致认为刘寅在各方面符合了一个党员的标准，同意推荐其发展为中国共产党预备党员。

学生软工支部

支部书记：周英

××年××月××日