2011暑期海峡两岸心灵沟通成长夏令营

第一篇：2011暑期海峡两岸心灵沟通成长夏令营

2011暑期海峡两岸心灵沟通成长夏令营

去台湾当“小市长”

贝育小红帽台湾心灵成长沟通成长营亮点综述：2011暑期贝育小红帽海峡两岸心灵沟通成长夏令营，大陆中小学生受邀赴台交流、学习期间，国民党荣誉党主席吴伯雄爷爷将亲自接见大陆中小学生，将于成长体验营的营员们面对面心灵沟通。

此次行程将整合造访台湾地区－世界第一高楼101大楼的建筑之美，圆山饭店夜景、台北美术馆做视觉飨宴巡礼，全世界最多订单的管乐器工厂的音乐飨宴，走马濑农场体验童年渡假村农场生活，阿里山茶园的茶博士课程，台南古迹历史之旅，小小市长体验日到台中市市政厅进行小市长体验，提升自身综合素质。让孩子们亲自感受体验台湾多元文化、融合的人文社会，以及两岸间的传承。故宫参观中国历史宝库感受同样的国学魅力、学习国学文化；体验台湾科技闯关活动，学习台湾独特“造纸”、“茶道”、“酿酒”文化。

亮点1台湾小市长体验：大陆中小学生将前往台中市政府小小市长体验，由市长及相关官员亲自带领至市府(议会)参观，并与参孩子们互动解说市政(议会)的运作功能，同时也由孩子们发问咨询市政(议会)等相关问题。

亮点2大陆青少年亲密接触吴伯雄：在台期间，大陆中小学生将前往“伯仲文教基金会”拜会董事长，也是国民党荣誉主席-吴伯雄先生，大陆中小学生届时以小记者身份与吴伯雄爷爷面对面心灵交流，围绕话题和吴爷爷展开谈论，搭建两岸心灵沟通平台，提升自身交流沟通能力和自信。

亮点3独特的体验内容：台中小市长体验、大陆青少年采访吴伯雄爷爷、提升沟通交流能力和信心、联谊台湾小朋友共度台湾校园文化节 亮点4全脑开发记忆名师群授课：在台湾竞争激烈的社会环境中，全脑记忆学习逐渐得到证明，成为未来社会竞争的必杀技，让大陆青少年快速提升全脑开发记忆，提高学习效率。

亮点5丰富的教学活动：中华全脑记忆开发（建议带上英语课本）提高学习效率、学习建筑科学、体验造纸课程、了解茶叶文化。

贝育小红帽海峡两岸心灵沟通成长营接待标准： 住宿： 四人标准间，空调、独立淋浴、卫生间。

用餐：台湾A级卫生单位营养配餐，一日三餐，早餐牛奶鸡蛋等，十菜一汤搭配。用车：台湾专业车队车辆，配备具有丰富经验的专业司机。

活动：按学员年龄分组，每组15人配一名具有带营经验丰富的青少年素质体验教练、每15位学员配一名中华全脑开发记忆协会培训师，每一批安排三名专业医护员。保险：全程为学员员及教练投保5万元的人身意外伤害及医疗保险。

官网：http://www.xiexiebang.com http://www.xiexiebang.com 全国报名热线：4006 023 690 重庆总部：023-67992175 宁波地区电话：0574-87113198 南坪分校：023-62913709 江北分校：023-67765015 泸州分校：0830-3316841 自贡分校：0813-2633555 宜宾分校：0831-8219188 南充分校：0817-2611121 遂宁分校：0825-8888028

2011贝育小红帽台湾海峡两岸心灵沟通成长营流程安排：

第一天：今日亮点（设计与精神）

集合，香港转机，抵达台北；到世界第一高楼“台北101”体验“建筑科学”之旅，晚上：相见欢晚会+音乐飨宴；晚会中将聘请”台北市海峡两岸管乐协会”前来演奏；同时为学员编组、分发书包、文具用品。

第二天：宿台中今日亮点（自然与科学）

四方牧场感受牧场的挤牛奶乐趣，学习交流活动－延聘全脑开发记忆名训练师群前来授课。

第三天：夜宿日月潭 今日亮点(防灾与造纸)台中雾峰“地震博物馆”，学习防灾、救灾知识。埔里广兴纸寮学习“造纸课程”、参观埔里酒厂

第四天：夜宿云林 今日亮点（美景与乐园）游著名的“日月潭”，参观少数民族邵族表演。剑湖山乐园，体验青少年最喜欢的游乐项目，洋溢欢乐、充满刺激。

第五天：夜宿台南，今日亮点：（阿里山、文化与生活）阿里山有著名的阿里山八景、参观茶园有“茶博士课程”——如何种茶、采茶、烘培、泡茶；午餐后前往管乐器工厂体验学习乐器制造流程(台湾地区为世界最大的管乐器制造工厂，接受世界各国的订单众多)，稍后随即前往走马濑体验童年渡假村农场生活； 第六天：夜宿高雄 今日亮点：印象与认识），台南古迹历史之旅、府城著名小吃-，高雄捷运搭乘。

第七天：夜宿台中，今日亮点（培养领袖特质）上午：与台湾小学生一起体验科学体验闯关活动；探索教育(体验式学习)，发现自我、学习团体合作及问题解决，极具挑战乐趣。下午：【小小市长(议长)体验日】前往台中市政府(或议会)，由市长(或议长)以及相关官员亲自带领至市府(议会)参观，并与参加夏令营的孩子们互动解说市政(议会)的运作功能，同时亦也由孩子们发问咨询市政(议会)等相关问题，有效提升孩子们综合素质能力

第八天：夜宿宜兰，今日亮点（历史与生命）到台北故宫参观中国历史宝库，有数千年历史的书法、文物、字画。宜兰世界性的工程”宜兰雪山隧道”，全脑开发记忆名训练师群前来授课。

第九天：夜宿台北，宜兰>台北（小记者采访吴伯雄爷爷）宜兰国际童玩节，大陆青少年与吴伯雄爷爷面对面交流。晚上：闭营仪式－仪式中将颁发此次夏令营结业证书、以及各项奖励。闭营仪式晚会结束后由辅导人员带领至圆山饭店观赏台北夜景，同时再前往台北花博场地、台北美术馆做离开台湾前的视觉飨宴巡礼。

第十天：乘机返回，结束愉快的台湾游学

第二篇：青少年心灵成长系列夏令营

青少年心灵成长系列夏令营

----第一季：心灵蜕变之旅，亲子成长北京游主题夏令营

一．活动介绍

“青少年优良品格塑造训练系列夏令营”是面向全国青少年群体，以“提升人格品质，成就幸福一生”为目的，品格塑造健康成长训练计划。“青少年优良品格塑造训练” 在台湾经过近20年的探索研究与实践，由北京师范大学应用心理发展研究中心●社会应用事业部联合台湾专家、北京师范大学等多所高校专家、北京教育科学研究院德育研究中心专家、北京十佳心理健康教师等共同负责试点和本土化的修正与调整，连续3年对北京35中等多所学校的青少年进行试点推广，深受家长、学生、教育官员认可，并于2013教育部准发认可倡导。

二．活动收获

青少年：“青少年优良品格塑造训练”通过游戏、任务、活动、体验、讲座等多种形式，在快乐中引导青少年理性思考、总结感悟、反观自身、启迪内心觉醒，以期达到心灵的蜕变，形成良性思维意识、激发自我管理能力、养成良好行为习惯，实现“提升人格品质，成就幸福一生”的目标。

家长：“青少年优良品格塑造训练”通过参与游戏活动、陪伴、家庭教育专题活动、交流等多种形式，学会了解孩子特点、明确家长职责、掌握实用教育方法、避免失误、树立正确培养心态，以期达到收获科学教育理念、提供良好成长环境，唤醒子女内在潜能，实现“提升人格品质，成就幸福一生”的目标。

三．专家介绍

◆全国心灵成长青少年夏令营首席专家；

◆北京教育科学研究院德育与心理研究中心教授；

◆北京市重点中学心理教研室主任；

◆新加坡教育部特邀访问学者；

◆北京十佳心理教育工作者；

◆中学心理高级教师；

◆北京市中小学心理健康教育首批教研员；

◆中国心理学会会员；

◆中国心理学会心理咨询与治疗专业委员会注册心理咨询师；

◆台湾南华大学教授

◆台湾心理剧学会常务理事

◆国际哲卡马任诺心理剧学院(Zerka Moreno institute)认证合格心理剧训练师

四．活动理念

现今社会，孩子多为独生子，对比自身我们常会发现，在他们身上往往缺乏一些重要的性格特征，如合作、分享、感恩、自律、韧性等。在信息大爆炸的时代，在应试教育肆意当道的今天，我们突然发现这些性格特征对孩子们未来的发展已经起到了决定性的影响，不管是学业成绩方面还是职业成就方面。因此，越早意识到这些性格特点重要性的父母，越早开始对孩子进行规划培养，对孩子的成长越有利。

另一方面，现代社会的发展，使得儿时的记忆定格为一张张老照片，我们已经无法用过去的经验来解释今天的育儿之道。只有创建科学和谐的现代亲子关系，提高孩子的综合素

质，培养孩子的良好性格才是应对越来越快的发展变化的未来的最终出路。

更何况，我们绝对不能忽视这样的真理：

1．家庭教育不仅是基础教育,而且是主导的教育,给孩子深入骨髓的影响,是任何学校及社会教育所永远代替不了的。

2.没有任何成功可以替代教育孩子的失败！

3.言教不如身教，身教不如一起在娱乐中成长！

4.改变亲子关系、跟孩子一起塑造孩子的优良品质即是改变孩子和你的人生！

五．特色活动

心灵绘画活动—用心理学技术的画笔打开孩子的心门，用眼睛和色彩拉近心的距离。亲子团队游戏—用心理学理论的指导引领孩子的成长，让孩子和家长能够更加了解彼此。

团队领导力训练—用心理学知识的神奇指引孩子的方向，从此自信和能力永远是孩子的标志。

长城上的意志塑造活动—用心理学技巧的激励引导孩子的潜力，坚忍不拔的品质就在这里养成。

优质习惯养成训练—用心理学研究的成果培养孩子的习惯，把良好的习惯作为礼物送给孩子。

和谐亲子关系讲座—台湾专家亲临指导，感受全世界成功人事认同的教育理念，让你的孩子站在世界教育的前沿。

六．活动优势

品质保障。起步于北师大，九年专业心理+教育领域工作经验。

专业保障。以北师大为核心，融合北京众多高校以及全国几百所中小学心理、社会实践课程为实践核心，众多媒体均有报道。

营队专业性。心理专家、儿童发展名师、专业教导员、导游、专业儿童辅导师。所有相关人员均需经历从挑选到培训、考核的多重考核

活动针对性。专业心理专家、儿童成长权威、北师大教授等专业人才全程跟踪，保障孩子的玩乐与成长。

持续有效性。除了心理专家团体活动外，附加1v1儿童成长专家督导成长，解决您在育儿、教育过程中的困扰和难题。

效果范围。家长也是成长升华的一部分，不仅着眼现在，更着眼未来。

活动目的。在塑造孩子优良品格，建立紧密、和谐亲子关系的基础上，为孩子日后的成功打下坚实基础，并让家长学会成功孩子的教育方式机器理念。

七．活动要求

1、青少年年龄阶段：8-14岁

2、家长陪同人员中至少有一位是父亲或母亲。

3、为保证效果，每期青少年人数原则不超过30名，请提前报名、不预留名额。

八．活动安排

行程：根据活动专家活动方案安排（具体方案请联系我中心咨询顾问）。用餐：组委会安排用餐，保证每位营员二荤一素。

另有安排餐厅或自助餐就餐，费用标准100元/人/天。

交通：统一活动的市内交通费用。

住宿：北京市内学生公寓、宾馆、或素质拓展训练中心的标准住宿配置。2人间，4人间。空调。

保险：活动全程组委会为每名营员和老师准备了最高18万元/人的人参意外伤害和医疗保险。

注：因天气、交通等客观原因，办方有权根据具体情况对流程及项目进行调整。咨询QQ：2845132490

咨询电话：400-6262-9***66

让我用专业态度和能力，给您和您的孩子带来改变的希望!

您的陪伴和支持+我们的专业和经验=孩子的成长和优秀品质的塑造！我们坚信：心灵蜕变之旅不仅仅是一次旅行，更是一项影响深远的工程，能为参加的孩子和家长带来一生的收获！

《北师大博仁品格塑造系列训练计划》，就是您的孩子超人一等的开始，是您孩子优秀品质凝练的地方，是您跟孩子一起成长的出发点！

第三篇：心理成长暑期夏令营

心理成长暑期夏令营

主办机构：包头婚姻家庭协会

您的孩子够积极主动吗？

您的孩子够乐观、坚强吗？

您的孩子够专注、脚踏实地吗？

您的孩子拖沓磨蹭、粗心大意吗？

您的孩子具备雄辩的口才，足以号令群雄吗？

您的孩子的潜能还尚未被挖掘，尚未被扩大发展吗？

成功的大门就在孩子的面前，心灵成长—包头婚姻家庭协会暑期夏令营就是开启大门的钥匙。让您的孩子手握心灵的钥匙，开启智慧的大门，走进精彩的世界！

这是一个欢乐、安全、有收获的长假。

由知名心理学、教育学专家倾力打造，一切为了孩子。

在这里您的孩子得到了这些：

意志品质更坚定了；更勇敢了；更能忍耐了；更坚强了；

遇事有自己的想法了；会处理人际关系了；有领导力了 ；会与人交往合作了；有团队协调能力了；

更自信了；更能承受挫折压力了；学会笑对人生、乐观开朗了；

对父母的养育有感恩之心了；知道自己应该承担的责任了。

社会生存能力增强了；

一、心灵成长拓展内容：

①感恩教育：在挫折中领悟父母的艰辛与辛苦，百善孝为先；

②团队拓展：特色的游戏，在玩耍中相互沟通、合作、宽容、理解；

③励志人生：对孩子进行“挫折”教育，“失败”之后，更加坚强；

④传统礼仪：学会“孔融让梨”，增加处世智慧。

二、招生对象：8——16岁的中小学生。

三、拓展地点：包头婚姻家庭协会夏令营基地（希拉穆仁草原）

四、营期安排：

第一营：7月13-15日

第二营：7月20-22日

五、收费标准：680元 团体报名（3人及三人以上580元）。

营费涵盖：住宿费、餐费、资料费、营服、外出大巴费及保险费等。

六、报名地点：包头恒隆酒店18层（1802室）

报名电话：5176636、5176637

第四篇：儿童心灵成长系列夏令营活动方案

儿童心灵成长系列夏令营

----第一季：心灵蜕变之旅，亲子成长北京游主题夏令营 一．活动介绍

“儿童心灵成长系列夏令营”是面向全国青少年群体，以“提升人格品质，成就幸福一生”为目的，品格塑造健康成长训练计划。“青少年优良品格塑造训练” 在台湾经过近20年的探索研究与实践，由北京师范大学应用心理发展研究中心●社会应用事业部联合台湾专家、北京师范大学等多所高校专家、北京教育科学研究院德育研究中心专家、北京十佳心理健康教师等共同负责试点和本土化的修正与调整，连续3年对北京35中等多所学校的青少年进行试点推广，深受家长、学生、教育官员认可，并于2013教育部准发认可倡导。

二．活动收获

青少年：“青少年优良品格塑造训练”通过游戏、任务、活动、体验、讲座等多种形式，在快乐中引导青少年理性思考、总结感悟、反观自身、启迪内心觉醒，以期达到心灵的蜕变，形成良性思维意识、激发自我管理能力、养成良好行为习惯，实现“提升人格品质，成就幸福一生”的目标。

家长：“青少年优良品格塑造训练”通过参与游戏活动、陪伴、家庭教育专题活动、交流等多种形式，学会了解孩子特点、明确家长职责、掌握实用教育方法、避免失误、树立正确培养心态，以期达到收获科学教育理念、提供良好成长环境，唤醒子女内在潜能，实现“提升人格品质，成就幸福一生”的目标。三．专家介绍

◆全国心灵成长青少年夏令营首席专家； ◆北京教育科学研究院德育与心理研究中心教授； ◆北京市重点中学心理教研室主任； ◆新加坡教育部特邀访问学者； ◆北京十佳心理教育工作者； ◆中学心理高级教师；

◆北京市中小学心理健康教育首批教研员； ◆中国心理学会会员；

◆中国心理学会心理咨询与治疗专业委员会注册心理咨询师； ◆台湾南华大学教授 ◆台湾心理剧学会常务理事

◆国际哲卡马任诺心理剧学院(Zerka Moreno institute)认证合格心理剧训练师

四．活动理念

现今社会，孩子多为独生子，对比自身我们常会发现，在他们身上往往缺乏一些重要的性格特征，如合作、分享、感恩、自律、韧性等。在信息大爆炸的时代，在应试教育肆意当道的今天，我们突然发现这些性格特征对孩子们未来的发展已经起到了决定性的影响，不管是学业成绩方面还是职业成就方面。因此，越早意识到这些性格特点重要性的父母，越早开始对孩子进行规划培养，对孩子的成长越有利。

另一方面，现代社会的发展，使得儿时的记忆定格为一张张老照片，我们已经无法用过去的经验来解释今天的育儿之道。只有创建科学和谐的现代亲子关系，提高孩子的综合素质，培养孩子的良好性格才是应对越来越快的发展变化的未来的最终出路。

更何况，我们绝对不能忽视这样的真理：

1．家庭教育不仅是基础教育,而且是主导的教育,给孩子深入骨髓的影响,是任何学校及社会教育所永远代替不了的。

2.没有任何成功可以替代教育孩子的失败！3.言教不如身教，身教不如一起在娱乐中成长！

4.改变亲子关系、跟孩子一起塑造孩子的优良品质即是改变孩子和你的人生！

五．特色活动

心灵绘画活动—用心理学技术的画笔打开孩子的心门，用眼睛和色彩拉近心的距离。亲子团队游戏—用心理学理论的指导引领孩子的成长，让孩子和家长能够更加了解彼此。

团队领导力训练—用心理学知识的神奇指引孩子的方向，从此自信和能力永远是孩子的标志。

长城上的意志塑造活动—用心理学技巧的激励引导孩子的潜力，坚忍不拔的品质就在这里养成。

优质习惯养成训练—用心理学研究的成果培养孩子的习惯，把良好的习惯作为礼物送给孩子。

和谐亲子关系讲座—台湾专家亲临指导，感受全世界成功人事认同的教育理念，让你的孩子站在世界教育的前沿。六．活动优势

品质保障。起步于北师大，九年专业心理+教育领域工作经验。

专业保障。以北师大为核心，融合北京众多高校以及全国几百所中小学心理、社会实践课程为实践核心，众多媒体均有报道。

营队专业性。心理专家、儿童发展名师、专业教导员、导游、专业儿童辅导师。所有相关人员均需经历从挑选到培训、考核的多重考核

活动针对性。专业心理专家、儿童成长权威、北师大教授等专业人才全程跟踪，保障孩子的玩乐与成长。

持续有效性。除了心理专家团体活动外，附加1v1儿童成长专家督导成长，解决您在育儿、教育过程中的困扰和难题。

效果范围。家长也是成长升华的一部分，不仅着眼现在，更着眼未来。

活动目的。在塑造孩子优良品格，建立紧密、和谐亲子关系的基础上，为孩子日后的成功打下坚实基础，并让家长学会成功孩子的教育方式机器理念。

七．活动要求

1、青少年年龄阶段：8-14岁

2、家长陪同人员中至少有一位是父亲或母亲。

3、为保证效果，每期青少年人数原则不超过30名，请提前报名、不预留名额。

八．活动安排

行程：根据活动专家活动方案安排（具体方案请联系我中心咨询顾问）。用餐：组委会安排用餐，保证每位营员二荤一素。另有安排餐厅或自助餐就餐，费用标准100元/人/天。交通：统一活动的市内交通费用。

住宿：北京市内学生公寓、宾馆、或素质拓展训练中心的标准住宿配置。2人间，4人间。空调。

保险：活动全程组委会为每名营员和老师准备了最高18万元/人的人参意外伤害和医疗保险。

注：因天气、交通等客观原因，办方有权根据具体情况对流程及项目进行调整。咨询QQ：2845132490 咨询电话：400-6262-918

01059201666 让我用专业态度和能力，给您和您的孩子带来改变的希望!您的陪伴和支持+我们的专业和经验=孩子的成长和优秀品质的塑造！我们坚信：心灵蜕变之旅不仅仅是一次旅行，更是一项影响深远的工程，能为参加的孩子和家长带来一生的收获！

《北师大博仁品格塑造系列训练计划》，就是您的孩子超人一等的开始，是您孩子优秀品质凝练的地方，是您跟孩子一起成长的出发点！

第五篇：《沟通心灵 共同成长》六年级家长会发言稿[推荐]

“沟通心灵 共同成长”六（1）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好!

你们带着对子女成长的殷切关怀，对老师辛勤工作的极大支持，在百忙中抽出宝贵的时间来参加我校组织的这次毕业班家长座谈会，在此，我谨代表六1班的全体任课教师对你们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。

召开家长会的目的，就是加强家校联系，共同探讨教育，更好地促进孩子的健康成长，也为您的孩子能在明年的小升中考试中取得好成绩共商对策。

借此机会，我就对本班的教育教学工作谈谈我个人的不成熟的看法，不当之处，欢迎各位家长批评、指正。今天的会议有七项议程：

一、班级情况分析；

二、教育理论；

三、各科学习情况分析；

四、分析孩子存在的问题；

五、对家长的建议与要求；

六、走出家庭教育的误区；

七、争取做理想中的家长；

六（1）班是由46名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生28人，女生18人。同学们个个都有鲜明的个性。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。

大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

如何帮助孩子挑选中学？孩子就要上初中了，怎样选择呢？到底选择”最好的学校“，还是选择”最合适的学校”?适合的，才是最好的！第一 最好的学校未必适合每个孩子。

第二 不同的孩子肯定适合不同风格的学校。

每个孩子的学习风格，个性特点，兴趣爱好都有很大的差异，帮助孩子选择最适合的学校，就是帮孩子选择发展的起跑线，选择的正确与否，直接关系到能不能发挥孩子的优势，让他们的特长得到充分关注和培养。适合的才是最好的！

第一 最好的学校未必适合每个孩子。

第二 不同的孩子肯定适合不同风格的学校。

每个孩子的学习风格，个性特点，兴趣爱好都有很大的差异，帮助孩子选择最适合的学校，就是帮孩子选择发展的起跑线，选择的正确与否，直接关系到能不能发挥孩子的优势，让他们的特长得到充分关注和培养。

为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。孩子成功教育，从好习惯培养开始，好习惯成就好未来。

成功和失败，都源于你所养成的习惯。成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。孩子的心灵是一块神奇的土地，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。

感恩教育是最好的道德教育，责任教育是最好的理想教育，自制教育是最好的行动教育。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。您的关注，是孩子的期待；您的赞赏，是孩子的骄傲；您的鼓励，是孩子的动力。

班级存在的问题

1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强。

比如：作业虽然能够按时上交，但完成作业的质量不高，有些甚至以抄答案来应付任务。预备铃响后教师不能安静下来，甚至个别同学还在教室走动聊天。

又如：部分早到的同学进教室后并非马上读书，而且聊天或者坐着发呆，有些同学到校后补作业，要等老师来了才开始读书。他们到现在还觉得在为老师和家长学习，是父母和老师“要我学”，而不是“我要学”，学习缺乏主动性。

2、个别同学不能合理安排学习时间，晚上偷偷玩手机导致很晚睡觉，白天上课没精神，影响课堂效果。有的同学是想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。

3、竞争意识不强，时间观念较差，有迟到现象。部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。

4．由于各方面的原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐形成风气，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。

以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：

纪律方面家长注意问题：

一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食

二、让孩子每天佩戴红领巾培养孩子的责任意识

三、要求孩子按时到家

四、安全重于泰山，时刻关注孩子的一举一动。卫生方面家长应注意的问题：

1、值日时可以让孩子适当来早些，培养孩子的劳动意识和集体意识。

2、保持个人卫生，勤洗澡洗头，经常换洗衣物，学会自己动手。为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧。

建议一：身教重于言传——教育无他，榜样而已 建议二：“斥责”要有的放矢

批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢。

建议三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

建议四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

建议五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。

建议六：保护孩子的自尊心

真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

建议七：会爱孩子 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。

相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。

建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校

亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。

现代家庭教育出现的种种误区 误区之一：由宠爱而溺爱； 误区之二：由失望而暴力； 误区之三：由失望而冷漠； 误区之四：由期望而狂热； 误区之五：由信任而偏信； 误区之六：由爱护而袒护； 误区之七：由怜爱而包办； 误区之八：由托付而推卸； 误区之九：由疼爱而无限满足； 误区之十：由分歧而不配合。理想的家长八条做法：.老师家长要以身作则，为孩子做出表率 2.创造良好的家庭氛围。3.要允许孩子出错。.放手让孩子做他想做又能做的事。5.帮助孩子建立广阔的智力背景。6.让孩子学会自己去判断是非。7.不要和别的孩子攀比.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍 家庭教育的几点建议：

1、多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。

2、教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率。

3、及时和老师沟通与联系：学生多，师不能与家长频繁交流，家长与老师交流能使在家的教育工作有针对性，指出班级重点问题所在，最后协商解决办法。

4、对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不完网络游戏；合理安排学生的时间。

5、关注学生学习过程：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适度的给学生拓展，培养他们的能力。

6、创造良好的育人环境：尽量抽时间多与孩子交流和沟通，善于发现他们的长处，让他们即要学会生活，更要学会创造生活。

孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“龙”、成“凤”。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。谢谢大家！说的不当之处，希望各位家长谅解。