东城初中开展“治庸治懒治散,提质提速提效”活_动_实_施_方_案

第一篇：东城初中开展“治庸治懒治散,提质提速提效”活_动_实_施_方_案

夏邑县城关镇中心学校关于开展“三治三提”活动

实 施 方 案

为深入开展发展提升年活动，进一步转变工作作风，解决部分教职工中存在的庸懒散现象，增强大家的创先争优意识，提高工作动力，实现学校工作提质提速提效。按照夏教体字【2011】13号文件《夏邑县教育体育局关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动实施方案》，结合我镇各中小学校实际，制定本实施方案。

一、活动内容：

“三治”：治庸、治懒、治散；“三提”提质、提速、提效。

二、活动重点：

一治“庸”提“质”。通过查目标落实情况，整治教职工不认真履行各自职责、业务素质差、工作没有目标、没有动力，不求上进、缺乏创新能力等现象，纠正教职工中的“庸碌”行为，促使教职工解放思想、提能增效，推动工作提质。

二治“懒”提“速”。通过查任务完成情况，整治教职工中没有责任感、工作不主动、不讲标准、不讲效率、得过且过等行为，转变教职工中的“懒惰”作风，促使教职工爱岗敬业、务实勤快，推动发展提速。

三治“散”提“效”。通过查遵守制度情况，整治教职工中

组织观念淡薄、遵守制度差、教学态度差、从事与工作无关的事情、作风不实等现象，解决教职工中的“散漫”习气，促使

教职工依法从教，热情服务、推动管理提效。

三、活动步骤：

（一）动员部署(2011年7月7日—7月31日)本阶段主要任务是：7月7日召开动员大会，学习县局《方案》，指出我校关于此项工作开展目标措施。制定中心学校开展“三治、三提”活动实施方案。

（二）剖析查摆(2011年8月1日——9月30日)自查自纠。各学校、各处室要认真对照“三治、三提”的要求，查找问题、剖析原因、研究解决问题的办法。总结形成书面的自查自纠材料于9月25日前交中心学校“三治、三提”领导组。

（三）整改提高（10月1日—11月30日）强化制度建设。

（1）落实四项制度：坚持集中学习制度；完善公

示制度；建立工作目标责任制；建立严格考评制度。

每周五下午为集中学习时间，学习政治理论知识和业务知识，并与自学结合起来，促进爱学习习惯的养成，形成浓厚的学习氛围。

坚持校务公开制度化，严格执行公示制度，对学校的管理制度、重大事情、财物收支、办事流程各种考核等实行随时公示。

按照学校工作目标的要求，将目标分解到各处室、各年级，各部门再将目标分解到人，确保每人工作有目标、有计划、有措施、有成效，通过职工的工作效率。

中心学校注重抓教学常规及教研工作的落实，大力促进教学质量的提高，各中小学校各职能部门必须认真修订好各种相关的管理、考核、奖惩制度，并且严格执行和细致考评，解决干好、干坏一个样的问题。

（2）推行“六不让工作理念”。一是不让领导安

排的工作贻误；二是不让该办的事情积压；三是不让差错事故在这里出现；四是不让办事人员被冷落，五是不让学校形象被损害；六是不让微笑在自己这里消失。切实强化教职工的主人翁意识、效能服务、责任意识和服务意识。

1、开展检查监督。中心学校“三治、三提”领导小组将对各中小学校的活动情况进行专项督查、定期检查。

2、开展民主评议。中心学校“三治、三提”领导小组将通过问卷调查和测评等形式，从工作态度、服务水平、工作效率、业务素质、个人修养等方

面对各中小学领导、教职工进行民主测评，结果作为绩效考核的重要依据。

（四）建章立制(2011年12月1日——12月31日)活动结束后，各学校要建立健全目标管理机制，建立健全干部管理考核机制，要建立健全责任管理机制，要建立健全监督约束机制。年底，各中小学校要把此项活动中查找出工作中的什么问题、采取了什么方法进行了整改，取得了什么成效，下一步有什么打算形成总结报告，于2011年12月31日前交中心学校活动办公室。

四、组织领导：

（一）成立城关镇中心学校 “三治、三提”领导小组： 组长：邵元森

成员：时玉金

尹跃功

张培军

李小卫

朱秀玲

王

鹏

刘爱玲

刘清奇

闫冬梅

马仙英

王新民

郭统一

张福华

刘良印

鲍利英

李月英

张民团

涂胜军

（二）实行奖罚

1、对在“三治、三提”活动中表现优秀的给予表彰和奖励。

2、对在“三治、三提”活动中出现问题的给予处罚：视情节轻重给予警告、通报批评、扣罚部分绩效工资等处罚，被上级发现通报批评的列入末位淘汰对象。

城关镇中心学校 “三治、三提”领导小组： 组长：邵元森

成员：时玉金

尹跃功

张培军

李小卫

朱秀玲

王

鹏

刘爱玲

刘清奇

闫冬梅

马仙英

王新民

郭统一

张福华

刘良印

鲍利英

李月英

张民团

涂胜军

第二篇：东城初中开展“治庸治懒治散,提质提速提效”活 动 实 施 方 案

东城初中开展“治庸治懒治散，提质提速提效”

活 动 实 施 方 案

为深入开展发展提升年活动，进一步转变工作作风，解决部分教职工中存在的庸懒散现象，增强大家的创先争优意识，提高工作动力，实现学校工作提质提速提效。按照石教字【2011】12号文件《石城县教育局开展治庸治懒治散，提质提速提效活动实施方案》，结合我校实际，制定本实施方案。

一、活动内容：

“三治”：治庸治懒治散；“三提”提质提速提效。

二、活动重点：

一治“庸”提“质”。通过查目标落实情况，整治教职工不认真履行各自职责、业务素质差、工作没有目标、没有动力，不求上进、缺乏创新能力等现象，纠正教职工中的“庸碌”行为，促使教职工解放思想、提能增效，推动工作提质。

二治“懒”提“速”。通过查任务完成情况，整治教职工中没有责任感、工作不主动、不讲标准、不讲效率、得过且过等行为，转变教职工中的“懒惰”作风，促使教职工爱岗敬业、务实勤快，推动发展提速。

三治“散”提“效”。通过查遵守制度情况，整治教职工中组织观念淡薄、遵守制度差、教学态度差、从事与工作无关的事情、作风不实等现象，解决教职工中的“散漫”习气，促使教职工依法从教，热情服务、推动管理提效。

三、活动步骤：

（一）动员部署(2011年2月)

本阶段主要任务是：2月14日召开动员大会，学习县局

《方案》，指出我校关于此项工作开展目标措施。制定东城初中开展“三治、三提”活动实施方案。（2月25日前）

（二）组织实施(2011年3——10月)

1、自查自纠。各处室、各年级认真对照三治、三提的要求，查找问题、剖析原因、研究解决问题的办法。总结形成书面的自查自纠材料于3月20日

前交校工会办。

2、强化制度建设。

（1）落实四项制度：坚持集中学习制度；完善公

示制度；建立工作目标责任制；建立严格考

评制度。

每周五下午为集中学习时间，学习政治理论知

识和业务知识，并与自学结合起来，促进爱学习习

惯的养成，形成浓厚的学习氛围。

坚持校务公开制度化，严格执行公示制度，对

学校的管理制度、重大事情、财物收支、办事流程

各种考核等实行随时公示。

按照学校工作目标的要求，将目标分解到各处

室、各年级，各部门再将目标分解到人，确保每人

工作有目标、有计划、有措施、有成效，通过职工的工作效率。

我校本学期实行年级组管理模式，重抓教学常

规及教研工作的落实，初三尖子生培育等，学校各

职能部门必须认真修订好各种相关的管理、考核、奖惩制度，并且严格执行和细致考评，解决干好、干坏一个样的问题。

（2）推行“六不让工作理念”。一是不让领导安

排的工作贻误；二是不让该办的事情积压；

三是不让差错事故在这里出现；四是不让办

事人员被冷落，五是不让学校形象被损害；

六是不让微笑在自己这里消失。切实强化教

职工的主人翁意识、效能服务、责任意识和

服务意识。

3、开展检查监督。学校“三治、三提”领导小组将

对各处室、各年级的活动情况进行专项督查、定

期检查。

4、开展民主评议。学校“三治、三提”领导小组每学期将通过问卷调查和测评等形式，从工作态度、服务水平、工作效率、业务素质、个人修养等方

面对教职工进行民主测评，结果作为绩效考核的重要依据。

（三）总结提高(2011年11——12月)

年底，各处室、各年级要把此项活动中查找出工作中的什么问题、采取了什么方法进行了整改，取得了什么成效，下一步有什么打算形成总结报告，于2011年12月15日前交校工会办。

四、组织领导：

（一）成立东城初中“三治、三提”领导小组：

组长：温北华常务副组长：陈才连

副组长：校长办其他成员成员：其他学校行政人员

下设办公室：赖爱民兼主任

（二）实行奖罚

1、对在“三治、三提”活动中表现优秀的给予表彰和奖励。

2、对在“三治、三提”活动中出现问题的给予处罚：视情节轻重给予警告、通报批评、扣罚部分绩效工资等处罚，被上级发现通报批评的列入末位淘汰对象。

第三篇：111治庸提能力 治懒增效率 治散正风气

治庸提能力 治懒增效率 治散正风气 为实现科学发展县域经济提供坚强保障

近年来，定安县委县政府切实加强干部作风建设，以治庸治懒治散为切入点，从严管理干部，加强党员干部队伍建设，重点围绕干部“庸、懒、散”等方面存在的问题加强整治，达到“治庸提能力，治懒增效率，治散正风气”的目的，提高机关工作效能，树立了党委、政府良好形象，提升了执政为民能力，有效推动了县域经济科学跨越发展。

一、明确目标

县委县政府对加强干部作风建设十分重视，针对干部中存在得过且过，工作推进不力，创新能力不强，有令不行、有禁不止，不作为、慢作为、乱作为，业绩平庸，谋人不谋事，纪律涣散，贪图享受，“走读”现象严重等10个方面的现象和问题，提出以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气”为突破口，深入开展作风建设，增强干部队伍的责任意识和执行力，提高党员干部“创先争优”的积极性和自觉性，解决群众反映强烈的机关作风和效能问题，加快经济和社会发展。

二、建章立制

制度是刚性的约束机制。为创造机关干部和公务员“能上庸下、能提庸去”的环境和氛围，为彻底治理“庸懒散”，形成勤政、务实、清廉、高效的机关作风提供坚实的制度保障。定安县委、县政府于2007年至今分别出台《定安县行政首长问责暂行规定》、《定安县党政领导干部问责暂行规

建立乡镇党政班子成员和国家干部住镇工作情况公示栏，在乡镇人口密集的地方设立举报箱，接受群众投诉举报。并将住宿、请销假、缺勤等情况纳入干部考核内容，考核结果记入干部档案，与干部的经济报酬、工作考核和评先评优挂钩。县纪委成立了专门的督查组，定时点名，随时抽查暗访。突击暗访行动收到了成效，前后一共查处了6起乡镇干部晚上“溜号”违纪事件，对这些干部给予了相应的批评教育和处罚。目前，“走读”现象已经得到了有效遏制。

十七大以来，县纪委行政效能监察中心重拳出击，治理“庸懒散”，一共进行明查暗访26次，受理行政效能投诉7宗，批评教育6人，效能告诫谈话6人，责令整改单位1个，全县干部工作作风明显得到有效改善。

四、整治不求风暴 机制务必长效

作风建设不是一朝一夕即可完成的事，整治行动不求风暴，而是建立了长久有效的机制，加强干部队伍建设，提高行政效能，创造良好的政治生态。

一是建立规章制度约束机制。在开展“三治”行动中，建章立制走了在最前面，建立了《定安县行政首长问责暂行规定》、《定安县党政领导干部问责暂行规定》、《定安县机关效能责任追究办法》、《定安县干部作风鉴定制度》等规章制度。其中，《定安县机关效能责任追究办法》规定，对工作人员出现态度冷漠、生硬，作风蛮横、粗暴等不礼貌、不文明的；上班时间无正当理由脱岗、离岗，或在岗聊天、办私事等擅离职守的；办事拖拉、推诿扯皮、敷衍塞责、工作效率低下，无故超过办事时限等不负责任的；对群众提出

向县委作深刻检讨。暗访中重复出现类似问题的，将直接追究单位负责人责任。

五、不断完善措施 建立健全机制

针对目前干部存在的庸、懒、散的问题，以及之前整治行动的经验成果来看，今后在治理过程中应注意以下几个方面的问题，不断完善措施，建立健全机制。

第一，应当把“三治”活动作为一种长效机制。避免成为一种“运动式”（季节病——领导检查时重视，没检查又恢复原样）。应该通过建立健全机制，来实现常态化、制度化、持久化，而不能通过行政命令来推动，这样必然不能长久。

第二，要加强机关人员的业务学习。一些部门的一线干部对相关政策、办事程序、报批材料等业务知识不熟悉，对群众在办事过程中遇到的问题，乱解答或者推诿不办，致使群众在办事过程中走了很多不该走的“冤枉路”，极大地影响了办理效率。

第三，要有开放式、全方位的监督机制。（1）通过明察暗访的方式，让上层的领导干部深入一线，以百姓的眼光来看待问题，发现问题；（2）建立健全民众监督制度，畅通群众的反馈信息渠道（电话、信箱、留言本、网络等途径），让群众的意见变成官员日常工作的原动力，更多地听到老百姓的声音、听取老百姓的意见；（3）加强网络媒体的舆论监督。

第四篇：以治庸提能力、以治懒提效率、以治散正风气（范文模版）

以治庸提能力、以治懒提效率、以治散正风气

镇平分公司深入贯彻落实十七届中央纪委五次全会精神，认真吸取本违法违纪案件的教训，深入开展党性党风党纪教育，切实增强党员干部廉洁自律意识，扎实推进反腐倡廉专题建设，分公司根据开展反腐倡廉专题教育活动方案，在全公司各部门开展和‚以治庸提能力、以治懒提效率、以治散正风气‛为主题的学习教育活动，我根据公司的安排，认真学习，查找差距，对照检查，我对这次主题教育的重要意义有了一个新的更高的认识和了解，可以肯定地说，这次活动使自己对党风廉政建设和反腐工作的相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高。

在创先争优活动中把加强镇平分公司综合部作风建设的各项要求落到实处。综合部要扎实开展专题教育，通过集中培训、专题研讨等形式，搞好综合部作风建设专题教育。要认真搞好作风整顿，在加强思想教育的基础上，以治理庸懒散问题为突破口，搞好作风整顿，以治庸提能力、以治懒提效率、以治散正风气。

廉洁自律是检验一个领导干部的工作作风，行为规范，道德准则，工作标准的重要方面。搞好廉洁自律活动，为增强拒腐防变能力打下了坚实的基础。

一、加强理论联系实际学习，树立正确的人生观价值观

一是要进行理想信念学习。学习党的十七精神和党的章

程，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，忠实实践‚三个代表‛重要思想，正确行使权利，尽职尽责办实事，全力以赴谋发展。二是要学习艰苦奋斗精神。学习‚两个务必‛，为推进正泰发展做贡献，努力争做新时期铁人式的模范领导干部。三是学习法律法规和各项规（程）章制度。学习‚八个坚持、八个反对‛，学习国家的法律和党风廉政建设有关规定，增强遵纪守法观念，做到依法行政按规定办事，正确履行岗位工作职责。

二、结合工作实际，树立勤政为群众的好形象

一是认真贯彻执行党风廉政建设有关规定。落实好县委办《从严管理干部的实施意见》规定的内容，结合综合部工作实际健全相关廉政建设制度。对照制度约束好自身行为，正确合法地使用手中的权力。管住自己的脑，在思想上政治上与党中央保持高度一致；管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃，不该讲的坚决不讲；管住自己的手，不该拿的坚决不拿，不该伸手的坚决不伸手；管住自己的脚，不该去的地方坚决不去。凡是要求别人做到的，自己首先要做到；凡是要求别人不做的，自己坚决不做。时刻把握住生活小节，谨慎走好人生的每一步。正确处理好勤政与廉政的关系。勤政是基础，廉政是保证。勤政以才干为支撑，廉政以道德为内力。勤政以自强为动力，廉政以自律为约束。勤政求发展，廉政保发展。廉政不勤政，群众不欢迎；勤政不廉政，群众不满意。

在实际工作中，我们必须以勤廉兼优，德才兼备，以勤政的业绩，廉政的品格才能在干部职工中树立良好的形象。

三、要为政以德，保持高尚的道德情操

培养高尚、严肃的生活情趣，是保持高尚道德水准的基础。一个领导干部的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的还是卑鄙的、低劣的、粗俗的，这是衡量一个领导干部道德品质、精神境界的试金石。现在有的干部生活上追求低级趣味，不讲修养、不讲道德、不讲廉耻。特别要不断地改造主观世界，不断地提升自己的精神境界。坚持加强党性锻炼和修养，树立良好的生活作风，秉持严肃的生活态度，培养高尚的道德情操，经得起权力、金钱、美色的考验。

四、要慎独慎微，始终保持自重、自省、自警、自励意识

在《礼记.中庸》中孔子讲：‚君子成慎乎其所不同者，恐惧乎所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。‛意思是说，一个有道德的人，要做到在别人看不到的时候，能十分谨慎；在别人听不到的时候能十分警惕；不要以为隐蔽和微小的过失，就可以去做。慎独慎微这既是党员干部一种重要的修养方法，也是思想情操的一种更高境界，因为它标志着一个人修养达到高度的自觉程度。我们知道，领导干部单独工作和处理问题的机会较多，做到慎独慎微，这既是领导干部的为政做官之要，也是立身做人之本。现在有些领

导干部缺乏慎独慎微的精神，往往是在‚八小时以外‛，在上级、同事、下级看不到的时候，没有了他人的监督，‚暮也无知‛就放松了对自己的要求，就忘记了一个共产党员和领导干部应有的操守。在任何时候、任何情况下都能保持清醒的头脑，时刻牢记慎独慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

结合分公司‚突出完成实现‘两个转变’、建设‘两个体系’的战略性任务主题‛的工作思路以及树立档案人新形象的需要，本人要更好的做到廉洁自律，立足本职、率先垂范、积极作为、创新创效，使镇平分公司发展长保生机和活力，使镇平移动的明天更加辉煌。

镇平分公司 杨琳 2011年6月10日

第五篇：治懒提效——二谈“治庸问责”

治懒提效

——二谈“治庸问责”

治庸问责必须治懒。懒，既是庸的重要表现，又是庸的重要源头。

一事当前，有的人不是以党和人民的利益为重，而是采取“多一事不如少一事”的态度，能推则推，能拖则拖；实在脱不掉、推不脱，就敷衍应付。对于实际工作中出现的新情况、新事物，不研究、不探讨，或简单地搬本本，或干脆不理睬；对于矛盾与问题，不调查、不解决，或哼哼哈哈讲些不痛不痒的意见，或装腔作势讲些“永远正确的空话”。执行上级指示精神，学习外地经验，不是潜心思考，把握实质，与自身实际相结合，拿出有创造性的措施与方法，迅速强力推进，而是满足于开会传达，照抄照转，生搬硬套，所谓“贯彻落实”，所谓“学习创新”，只是讲在会上、写在稿子上、贴在墙上。群众有困难找上门来，不是满腔热情地接待，帮着出主意，想办法，而是“踢皮球”，甚至躲开，等等。由是，我们生活中出现了不少“懒官”、“玩官”、“混官”、“太平官”。在这些地方和部门，工作必然是“日复一日，涛声依旧”，浪费宝贵的干事创业的时光。当然，也还有一种情况，就是“懒”又要出政绩，一些人只好找“捷径”，醉心于搞蒙领导、骗群众的“形象工程”、“路边工程”。结果，在一些地方和部门，“花架子”、“假大空”代替了实干，沽名钓誉的虚报浮夸代替了实效。

为什么会有这些“懒”的现象存在呢？根子在于一些干部的思想“开了岔”。他们忘记了为人民服务的宗旨，感觉不到跨越发展的滚滚洪流，缺乏强烈的事业心和良好的精神状态。有人“不求有功，但求无过”，满足于“维持现状”。可是，时代在进步，区域之间的竞争千帆竞发、百舸争流，广大人民群众对我们工作的要求在不断提高。领导席位是责任席位，无功就是过，落后是大错，无为必然无位，“现状”何以维持？

有人觉得“仕途”没有盼头，犯不着“苕干”。我们人生的舞台、事业的舞台都是党和人民给的，如果讲“欠”的话，永远是我们欠党和人民的、欠组织的。不管权力大小，只要是一个领导者，都是发展的组织者、要素资源的调配者，是竞争的核心。如果自己偷懒、洒脱了，那么，贻误的是发展大局，辜负的是人民的期待。人的生命是有限的，只有办实事、求实效，将血汗化为大坝、化为森林、化为工业园区，我们的生命才会在党和人民的事业中延续，这才是一个共产党员应有的盼头。

有人怕“出格”，怕“犯错误”，凡事“一等二看”，求“保险”。这恰恰丢掉了敢于担当的品质。看一个干部有没有作为，首先看敢不敢负责、有没有担当精神，看在难题面前敢不敢抓、在矛盾面前敢不敢管、在风险面前敢不敢闯。诚然，在具体工作中，有时难免出现问题甚至失误，但敢于正视，勇于改正，有什么可怕？而不做工作，不创新，不发展，才是最大的问题、最大的错误。即使因为种种原因而暂时受一点委屈，最终是会得到党和人民肯定的。

我省“十二五”科学发展、跨越发展的宏伟蓝图已经绘就。能不能抓住历史性惠顾的机遇，乘势而上，“懒”是必须克服的大敌。在行动上追求实效、在工作过程中追求效率、在目标实现上追求效果，应该成为一种自觉。全省各级干部，特别是领导干部，要以奋发有为的精神状态茁壮心灵，以说干就干、马上大干的作风尽职尽责，以“高站点”和大气魄的追求真干苦干、务求实效。要把工作热情和科学态度结合起来，干一件、成一件，件件漂亮。要按照“三分战略、七分执行”和“一分布置、九分落实”的要求，善于把原则变成可操作的具体措施，把目标变成实实在在的工作项目，奋力拼搏，为加快实现湖北发展贡献自己的力量。