第一篇：大学必做的事情
大学必做的事情
一、要做好自己的人生和职业规划
1.大学四年的人生职业规划
（1.）一年级目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：
和师哥师姐们进行交流，询问就业情况；
参加学校活动，增加交流技巧；
学习计算机知识，辅助自己的学习。
（2）.二年级目标：提高基本素质。主要的内容有：
通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；
主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性；
提高自己的责任感、主动性和受挫能力；
英语口语能力增强，计算机应用能力增强。
（3）.三年级目标：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：
撰写专业学术文章，提出自己的见解；
参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作 心得体会；
学习写简历、求职信；
了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
（4.）四年级目标：工作申请，成功就业。主要的内容有：
对前三年的准备做一个总结。
然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试；参加面试等。
积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧
二、许下一个愿望看毕业后实现没有
三、与寝室的人和睦相处 ~与室友相处备忘录~
（1）.时刻想着他人。集体生活中要相护照顾，相互体谅。早起晚睡时要尽量避免发出
声响，以免妨碍他人的休息；
（2.）尊重他人。使用别人的东西，如暖水瓶、脸盆、水杯、电话、电脑、雨伞等时，一定要争的主人的允许；如果主人不在应该留言、留条或事后打招呼解释原因，求得谅解。
（3.）宽容忍让。当别人不小心弄坏了你的东西，不要太过于计较，要学会宽容待人；
你若弄坏了别人的东西，要向人家道歉；
（4.）互相帮助。如果有人生病或身体不适，应该相互关心照顾；离家在外孤单一人，难免会有思乡之情，如果能有室友的体贴和照料，定会倍感温暖。
（5.）凡事都有个度，学生的本职工作就是学习，首要大事就是照顾好自己。别因为管了闲事，把自己弄得手忙脚乱，那就本末倒置了。
四、无偿献一次血
无偿献血是大学生应尽的义务.(其实我挺怕疼..但是我会尽力去的~)-------vivian 提示:
献血的常识和注意事项
1.适量献血有益健康：
对于健康的成年人来说，一次抽取10%左右的血(200-400毫升)对身体完全无碍。因为献血后组织间液会迅速进入血管，补足血液总量。健康人献血后，白细胞、血小板几天内就可代偿，红细胞3个月可恢复正常。献血不仅无害，而且有益。首先，对于血脂高的人来说，定期献血可以降低血脂和胆固醇，减缓人的衰老。其次，通过定期献血不断刺激骨髓的造血系统，可以不断产生年轻的血细胞，降低血液的粘稠度，人会感到身体轻松，头脑清醒。据国外研究报道，如果男子体内的铁质含量超过正常值的10%，得癌症的机率就会提高，铁质高的男子定期献血很有好处。
2.血者健康标准：
年龄：18—55周岁；体重：男≥50公斤，女≥45公斤；血压：12-20/8-12KPa，脉压差4-5 KPa(千帕)或90-140/60-90毫米汞 柱，脉压差≥30mmHg；
心肺正常，肝脾不肿大，体温正常；血液比重：男≥1.052，女≥1.050；
丙氨酸氨基转移酶(ALT)≤25单位；乙型肝炎病毒表面抗原(HBsAg)阴性；丙型肝炎病毒(HCV抗体)阴性；艾滋病病毒(HIV抗体)阴性；梅毒试验阴性；还有医生认为不能献血的其他症状。
3.献血前后的注意事项：
献血前，要尽可能适当休息，充足睡眠。为了保证血液质量，在献血的前一天晚上和当天早上 可吃些清淡食品，不要吃过于油腻的食物，因为输用含有大量油脂的血液，容易造成病人的输血反应。切忌空腹献血。
献血中，精神不要紧张，要同医务人员密切配合。
献血后，针眼处要压迫3-5分钟。
一、两天内不做剧烈活动，针眼处要保持清洁，以免发生感 染，有时在针眼周围有些青紧现象，这是因为有少量血液流到血管外的缘故，过几天会消退，必要 时可做一下热敷
五、根据自己的喜好参加一个社团 社团问题：
有了社团的打磨，我们高中年轻气盛的棱角渐渐圆润，我们懂得姿态放低一些，会让自己飞得更高。而协调各方面的人际关系，充分展示个人魅力，学会包容，学会乐观地看待困难，则是另一种收获。大一新生参加社团须知
1.要注意根据自身特点进行选择是否参加社团。在校大学生有很多种类型：
考研型，即一心学习，不参加任何社团，此类学生往往课程较多，空闲时间较少，无暇
参与社团工作；
社会型，即参加了很多社团，且社团工作做得很好，此类学生因用于学习的时间较少，学习成绩往往不是很好；
社会、考研兼备型，即只参加一或两个社团，社团工作也搞得很好，此类学生往往学习
和待人处世能力较强，能处理好学习与社团工作的关系。新生加入社团的几点注意
1.部分社团要交纳一定的会费，这是正常的。
2.喜欢为主的原则，即“我选择我喜欢”。
3.自己的特长与兴趣与社团活动吻合才会充分施展才华。
4.参加社团量少质精。认真履行自己的职责。
5.参加社团要务实、有意义。
6.不要因为社团活动耽误了学业，正确处理两者的关系，以免得不偿失。
大学生交友不是为了一起玩耍，不是为了相互照应，为了兄弟情谊那么简单，我们应该有目的地追求志同道合的朋友，诚挚纯洁的友谊。六结交朋友
大学里可交的几类朋友
1.挚友。指的是恳切、真诚以感情和原则为生的真心朋友。
2.畏友，就是能“道义相砥，过失相规”，即指的是朋友之间敢直言规谏，直陈人过，积极开展批语与自我批语的人。畏友可像一面镜子，照出对方脸上的尘土与污点，可使自己及时发现并予以改正。
3.密友。就是能“缓急与共，生死可托”。即指亲密无间，感情浓厚，能与自己同甘共苦的朋友。
4.学友。即是指勤于学习或渊博的朋友。交学友可以增长知识，开阔视野，相互配合，取长补短，相互促进，互为鞭策。七学好一门外语： 需要提醒大家的是最好多看原版图书，多听原版磁带，多看原版的电影、戏剧和演讲，还要多和外国人交流，这样可以取得事半功倍的效果。最好看有字幕的英文电影，一边看一边查考生词、熟悉句式，然后再不加字幕看一遍，锻炼自己的听力。听英文广播也是很好的练习英文听力的方法，每天抽出半小时到一小时收听，必要的时候可以录下来反复听。还可以在网站上用游戏、自我测试、双语阅读等方式提升英语水平。总之，勇于实践、持之以恒是学习外语的必由之路。
注意：
1.学外语是为自己的，不是为炫耀，因此要量力而为，不要贪多，专精为上。不要说学习其他语种，仅把英语学好学精就是非常难得的成就了。
2.要制定计划，并持之以恒，这是最简单也是最难办到的。
1.学外语需要语言环境，不能再像中学那样，和专业的人聊天你就会发现你的差距，所以要重在语言的应用，多练多听多写。
2.最好在大
一、最迟在大二考四级，因为高考时的英语基础还很扎实，稍微准备一下
就可以通过。时间越推后考过的希望越小，很多同学考了三四次不过，且一次比一次成绩差。
5.如果不是为考试，最好少做题，真正的语言和题目是两回事。我们已经习惯了应试教育，连语言的学习都不例外。在大学里就应该打破这些，因为，以后你要使用外语将不仅仅为了考试，同时是为了交流，只有能够灵活运用的语言才是有用的。
6.如果有机会的话，多和 留学生交流，不要有思想负担，既不要妄自菲薄，也不要过于随便，虚心与诚恳会给你带来很多收获。但要注意，文化差异总是存在，例如，如果你要是练习英语口语，要注意到美国人和英国人是不同的，他们的文化和交往方式都有区别
八、学会宽容与独处
“不要把大学想得过于美好，你很快就会感到孤独，所以要先学会独处。”一位导师的话。孤独时可以独处，寂寞时也可以独处；但孤独却不是寂寞。独处不是回避，而是一种信念的坚持；独处不是自我封闭，而是一种面对自我的思索。
名作家、艺术家赵二呆先生认为：“谈人，生是非；论事，多争执；情浓，有麻烦；曲高，无知音；故人宜独处。”
只要不影响他人，只要不危害社会，每个人都有选择自己生活方式、选择自己的道路的权利。不从众、不盲从、不随波逐流、不人云亦云，正是个性化、多样性的体现，完全没有必要强求一致，也没有必需得到所有人的认同。[提示]
为自己寻找一个独处空间
1.为自己找一个独处的空间，一个僻静的屋角，一棵浓郁的老树，一泓清泉的岸边……
总之一个不被大家知道、不被别人打扰的地方，作为你心灵栖息的屋宇，作为梳理心情的场所。
2.如果你累了，倦了，受委屈了，做错事了，犹豫了，怀疑了，悲伤了，那就躲避千
万双敏锐的眼睛，寻找一片自我的天空，无谓自我形象，尽情放纵，享受自由和快乐！
3.当你觉得需要聆听自己内心声音的时候，你尽可以对你周围的人大声说：对不起，我想一个人待一会儿。他们一定会理解你的。九。学好自己的专业
在大学里，学好专业有多种途径，平时努力看书、上课积极思考，多与师长、学长、同学交流，广泛涉猎相关学科以加深自己对本学科的理解，经常泡图书馆，这些都是认真学习专业的表现。是的，我们需要好成绩，更需要广博而扎实的专业基础。这可是以后发展的根基啊。
十。认认真真谈一次恋爱
不能因为要分手就拒绝谈恋爱；同样大学四年后的离别也不应该成为回避恋爱的理由，那样岂不是辜负了浪漫而美丽的大学时光。认认真真地谈一次恋爱，不为最后的结果，只为了享受真心相爱的过程。
尽管大学里的爱情是美好的，但是恋爱动机也呈现多元化，分析起来大约有以下原因:
1.感情的自然流露，凭着感觉相信缘分去找那一份心动，以期相互勉励与安慰，从中
获得精神享受；
2.弥补感情的空虚，消遣时光；
3.选择伴侣“练兵”，先找一个投缘的，喜欢的，慢慢地加深对另一方的了解，积累
经验；
4.受环境的影响，看到身边的好多同学都有了“对象”而急于恋爱，也想享受二人世
界的感觉。1.爱情前进一步，事业前进两步。两个人在一起，先有学业，后有事业，再有家庭。
这是两个人共同的目标。不依赖别人，只有自己救自己。
2.大一谈恋爱，是想发现自己；大二谈恋爱，是想充实自己；大三谈恋爱，是因为攀比；大四谈恋爱，是想找个跳板。别人这样做，你不能这样做。
3.感情的失败是好事，可以警醒自己去寻找失败的原因。不要逃避，也不可能逃避，如果能逃避的就不是缘分。
4.和喜欢的人在一起是幸福的，和不喜欢的人在一起是痛苦的，死缠着对方不能留住爱情。
5.大
一、大
二、大三和大四谈恋爱，真的有那么大的区别吗？有缘千里来相聚，真正
的爱情是不会受到地域和时间限制的。
6.一份真真切切的爱恋(不管是两个人的恋爱，还是一个人的坚持)，决不要没有价值或者廉价的感情，宁缺毋滥！
7.一份没有结果的恋情，最终的收获是让一个懵懂的少女懂得了爱的付出和回报并不
是等值的，让一个无知的少年明白了敢于承担责任的人才叫男人。
8.遇到你真的爱的人时，要努力争取和他相伴一生的机会，因为当他离去时一切都来不及了……遇到曾经背叛你的人时，要感谢他，因为若不是他你不会懂这世界……
9.几乎所有的人都拥有亲情和友情，却未必人人都拥有爱情。当你遇到真心相爱的人，一定要懂得珍惜，因为这是你一生的福分。
10.得不到爱情不是你的错，相信那段缘分还在某处等着你。得不到爱情却得到了悔恨那就是你的错，因为你在错误的时间作出错误的选择。
十大经典爱情句子
1.不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现；
2.没有人值得你流眼泪，值得让你这么做的人不会让你哭；
3.失去某人，最糟糕的莫过于他仅在身旁，却犹如远在天边；
4.纵然伤心也不要愁眉不展，因为不知是谁会爱上你的笑容；
5.对于世界而言你是一个人，但对于某个人你是他的整个世界；
6.不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间；
7.爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他没有全心全意地爱你；
8.我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起的感觉；
9.在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别人，在我们终于遇到心仪的人时就应该心存感激；
10.不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。十一。用贫困生的生活标准生活一天 [提示]
一组关于高校贫困生的数据
1.31.5%每月生活费在300元以下；
2.27.5%曾有过年不回家的经历；
3.62.3%回家交通费在200元以下；
4.66.5%不回家是希望打工挣钱；
5.31.9%家庭年收入在三千元以下。十二尝试做一次小生意，检验自己的财商 [提示]
1.不一定非要做一手生意，二手的也行。不合适的生活用品、不喜欢的服装配饰、用过的学习用具……一点点尝试着去做，就会体验到不一样的乐趣。
2.不要想这一次就赚多少钱，能卖出去不赔钱就是底线。
3.不要不好意思，不要感到难为情，做生意只是一个锻炼自己的方式，战胜自己
胆怯的方式。
十三到校外做一份兼职，锻炼与社会接触的能力 学生兼职提防陷阱
1.可以打的工很多，有白天的、有晚上的、可以平时做、也有节假日的。要注意选择，不要去复杂的地方，在你有鉴别的能力之前，不要去。
2.不要做赚钱很容易的工作，那里百分之九十九是骗局。不要一个人去离学校太远的地方，人生地不熟的，不出事则已，出了事岂不是酿成大祸。
3.不要轻易相信陌生人的话，用眼睛去观察、用心去分析，切记天下没有白吃的午餐。要和有背景的公司或单位合作，最好有协议；和私人更是一定要签协议，要看清楚对方的各种证件，最好保留复印件，以备不测。
4.安全第一，万事都要小心，千万别以为自己已经大了。坏人就看准了你的无知和自以为是，才会对你下手。
十四做一件充满挑战的事，以便发现自己的潜能 [提示]
大学生活之五大挑战
1.在课堂上和教授争吵。
挑战之处：作好挂科的心理准备。
2.吻一个初次见面的女孩。
挑战之处：随时准备挨上一个大嘴巴子，并被冠以“色狼”美名。
3.在女生楼下喊心爱的女孩名字并放声高歌。
挑战之处：极有可能一场及时雨“倾盆而下”。
4.绕操场一次跑上十圈。
挑战之处：你有一星期的时间充分享受床上的温柔。
5.在同寝室兄弟面前自称帅哥。
挑战之处：一阵“口水”在所难免，还会落下“夺人美名”之嫌。
有钱有吃的时候有了选择，就会犹豫。当你只有唯一的选择的时候，才会坚持下来。人这一生认真地想去行走的机会并不多。” 十五至少有一次让自己成为众人的焦点 秀出自我要有度
1.这个活动最大的意义在于认识自己、突破自己、锻炼自己，挖掘你身上的潜能。要是你出风头上瘾，那就该反省一下自己是不是有一些太爱慕虚荣了。
2.分析自己的强项、抓住一两项就行了，别事事都出头，就算你很有能力，也不能把自己搞得疲于奔命的。精力太分散了不利于你全力出击，要会取舍和抓住重点。十六打一份工，为了培养自己的能力 提示]
最适合大学生打工的工种
1.家教
优点：轻松——不需要每天八个小时端坐 ；人际关系简单——只需面对家长和学生，少了同事更少了竞争；相对简单——学过的课程再次温习一遍，因为有过实践经验，更容易上手；行情火爆——家长为了让孩子学习好，想尽办法，有家长开出2万的英雄帖。“薪水只会涨，不会跌。”
缺点：容易被克扣工资，女同学也许会遭遇性骚扰。
2.促销
优点：不要求工作经验，集中在节假日，薪水结算灵活迅速。
缺点：有被扣发工资的潜在风险，一些非正当工作也披着促销的外衣，要小心上当。
3.校对翻译
优点：薪水相对比较优厚，不用出校门熬几个通宵就可以有钱进袋(不包括口译)，在收入之余还能提高外语水平(特指外语校对和翻译)一举两得。
缺点：和促销一样，有被克扣工资的风险。
4.麦当劳肯德基小时工
优点：工作时间灵活；薪水结算灵活；工作环境明亮动感；从中得到团队协作能力、沟通能力的锻炼。
缺点：每个小时5.5元工资太少，简单的体力劳动价值不高，只能短时间尝试。
5.导游
优点：具有相对的灵活性，想干就干，边玩边挣钱，工资比较高。
缺点：“女大学生城市导游”暗藏陷阱，正规的旅游公司或者中介是安全快乐的第一保证。
十七。准备一两个笔记本，记录你无法诉说的心里话
另外在写过之后别忘了问问自己，它们真的能称之为烦恼吗？如果这时候上帝说：“我帮助你解除三个
烦恼吧!”那么，你很有可能会将自己能够实现的部分从烦恼中剔除吧？！因为，你认为自己能做的事还让上帝帮忙，实在是太可惜了。提示]
把烦恼化为动力的方法
1.为了自己、为了所爱的人、为了社会大众而烦恼，你的生活也就有了意义。
2.立刻着手做马上就能做的事，占用烦恼的时间！烦恼就能转化为结果。
3.认清烦恼，就能理解现实。了解了自己的优势和不足，出拳将更有力。
4.从烦恼中学习重要的东西、积极的心态，以后面对烦恼的处理办法
第二篇：用心做事情
用心做事情
有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍的快乐。
也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽全力做着自己喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。
——毕淑敏
我喜欢毕淑敏说过的这两句话。
晚上，我背着书包向启航走去，班里组织捐的书让我送到校青协去。我第一次这么近距离的打量“爱心书屋”和“爱心超市”，这是校青协下属的其中两个分支。书在书架上整齐的摆着，很多同学在借阅;衣服也整齐地挂着，屋里还有一些装饰性的的图案壁纸，干净却温馨。独在外地求学，虽然并非处处荆棘，却也会让人深刻体味那句：“在异乡，所有的日子都叫漂泊的真意。”孤独和寂寞难免爬上心头。我曾不止一次亏过我们工程大学的迎新工作做的好，给同学们一种回家的感觉，洗去新生旅途的疲惫;而“爱心书屋”、“爱心超市”或许是迎新工作的继续吧，继续着爱和奉献，让爱永驻工程之家。走出启航后，抬头看见三楼“爱心书屋”、“爱心超市”的灯依旧亮着，如同新雨初霁的阳光从半掩的窗帘里漏出来，是那样迷人的景致，让心安宁。
我开始羡慕那些在校青年志愿者协会工作的人，他们脸上挂着笑，温柔的、善良的、诚恳的，每一个笑都发自内心，我感觉的到。岁月如水，在瞬息万变的年岁中，青春像一条沙漠中的河流，当他们回想起人生的这段经历，该会看到多么美丽的浪花，那时或许依旧平凡微渺，但做过并且做着自己喜欢的事，生活是那么温暖安宁。有人说“人生最大的需要就是被需要”。或许我们奉献的不多，或许我们能力有限，或许我们被需要的很少很少，但有这颗心在，爱就不会少。我们也许无法做大事，但我们可以怀着大爱做小事。一点一点，让爱永驻工程之家。只要用心去做，有什么不可能呢？
一直都喜欢用文字诉说心情，从前是，现在也是，有人说写字是给别人看的，我不反对，想写字的人，一定希望更多的人喜欢，只是喜不喜欢又有什么呢？只是写了一些心情，文笔柔弱也好，下笔犀利也罢；无病呻吟也好，风花雪月也罢，落笔的刹那，毕竟都也用心了。用心做一件事情，很美丽。
第三篇：大学必读书
《一生必读的60本书》的推荐书目
1.《圣经》2.《论语》３.《物种起源》4.《全球通史》(上.下)5.《君王论》6.《史记》7.《孙子兵法》8.《三国演义》9.《战争论》10.《水浒传》11.《曾国藩家书》12.《毛泽东传》13.《汤姆叔叔的小屋》14.《红与黑》15.《红楼梦》
16.《悲惨世界》17.《百年孤独》18.《老人与海》19.《国富论》(上.下)20.《胡雪岩全传》21.《飘》22.《钢铁是怎样炼成的》23.《西游记》24.《呐喊》25.《小王子》26.《本草纲目》(上.下)27.《昆虫记》28.《倾城之恋》29.《一千零一夜》
30.《堂吉诃德》31.《变形记》32.《吉檀迦利》33.《欧也妮，葛朗台》34.《哈姆莱特》35.《简爱》36.《雷雨》37.《茶花女》38.《神曲》39.《梦的解析》40.《雪国》41.《边城》42.《喧哗与骚动》43.《复活》44.《罪与罚》45.《四世同堂》(上．下)46.《生命中不能承受之轻》47.《围城》48.《情人》
49.《西厢记》50.《苏菲的世界》51.《瓦尔登湖》52.《穆斯林的葬礼》53.《冰心散文选》54.《日瓦戈医生》55.《美的历程》56.《麦田守望者》57.《伊索寓言》58.《活着》59.《我的精神家园》60.《我与地坛》
第四篇：大学必读的书
大学生必读的十本书
一只杯子，只有倒净里面的浊水，才能再注琼浆。读这十本书之前，最好先扔掉那些贴着励志与心灵鸡汤标签的垃圾，尤其不要被那些伪君子老好人的口水给蒙蔽了。言归正传，以下十本书，你不妨一读：
一 何三坡 《灰喜鹊》
之所以将此书列为第一，是因为作者是一个年届四十的孩子，一个喜欢读童话的诗人，这本诗集正如其名字，汇集了山林里的歌声。
社会是一座钢铁的丛林，为了生存，我们要忘却多少童年的记忆，才叫成熟？我不否认，生存之术防人之心谋财之道„„这些对刚走入社会的你都很重要，但有一个代价是不应该付出的，即那颗赤子之心。
推荐这本书，是希望穿越丛林的你，面对挫折肯定要坚强，但内心还要有一个温暖柔软的处所，留给山间的明月、雪枝上的灰喜鹊、远方的亲人、杮子树下的朋友„„
二 王小波 《沉默的大多数》
他笔下那只特立独行的猪，曾给过多少人追求自由的勇气；他创造的王二，像一朵雄性的花儿，在几多风霜中坚挺着生命与爱情的灿烂。王小波的意义，尤其对80后一代青年而言，是导师性的。你的同学中，也许很多人通读了王小波的著作，向你推介他的书，每一本我都不忍割舍。
王小波留给我们的遗产，是独立思考的精神、追求自由的勇气。当你的身体汇入了社会的洪流，别忘了内心还有一只特立独行的猪。
三 吴怀尧 《怀尧访谈录》
当你刚刚翻开大一课本时，17岁的吴怀尧已经高中退学，在北京从事编辑工作；当你为就业而愁眉不展，吴怀尧已经在《财经时报》担纲封面报道，首创《中国作家富豪榜》产生巨大社会影响，引发万人争议，成为公众了解中国作家群体变化和国民阅读生态的风向标。
经历只是表象，我感兴趣的是，吴怀尧因不满教育制度而退学，以及师从《现代汉语词典》所表现出特立独行、绝不盲从的独立精神。
不依附任何新闻机构的《怀尧访谈录》，正是这种精神的灿然开放。我不期望中国的大学教育能为你培养独立思考的精神与能力助一臂之力，但只要你翻开《怀尧访谈录》，就会对中国文化界的现状一清二楚。在了解文化领袖真实观点的同时，看透社会的真实面目，轻松获取他们为人处事的经验，在人生路上少走弯路。
四 王实甫 《西厢记》
推介这本书，是因为你正在恋爱的年龄。
记得《小凤直播室》采访一个女嘉宾（好像是“打工女皇”吴士宏），谈到她在美国留学时追求者众，而最终选择了某男，是因为他们都会背白居易的《长恨歌》。可见，有点古典文学的底子，会给爱情增添许多色彩。
《西厢记》在中国古代文学史上是个绝对的另类，它文辞华美，故事跌宕，却遭受了刻意的忽略，原因是其恋爱观冲击了传统伦理。但人们还是割舍不了对此剧的喜爱，后经卫道士对故事进行选择性阐释而广为流传。金圣叹老师将其列为第六才子书。而港台导演也从中不断挖掘着爱情片的故事资源。
五 朱熹 《四书章句集注》
本来想推荐《论语》，但实在难以割舍《孟子》。记得刚走出校园，在广东打工时，遇见一位工友名叫朱庸巍，他谈起孟子时的神情与气质，深深感染了我。“虽万千人，吾往矣”，金庸笔下的乔峰，实与孟子精神同源。
语孟学庸，此四书本是传统小学读本，今日大学生实应补上这一课，做人的理想与道理，岂非人生必需？不忧不惧不惑之境界，岂非人生期达？
若寻单行本，《论语》可读钱穆先生的《论语新解》，于丹老师的鸡汤就算了吧。
六 钱穆 《国史大纲》
“历史是任人打扮的小姑娘”，但历史知识又不可或缺，要启发独立的思考力，最好多读几本不同的历史书。如果只读过历史课本，反不如只听听评书，但只听易中天他们的评书，也会导致脑残。
钱子的《国史大纲》，对中国历史虽少批判，但总比为了某集团的利益而说假话要强得多。经历了对传统文化的全盘否定，从钱子这里再捡回一点自信与热忱，也没有什么不好。
七 羽戈 《从黄昏起飞》
本来想推介一本有关法学的著作，这样的年头，法治观念从我做起，不但能保护自身权益，亦能为社会发展尽一份薄力。但我对法学不甚了解，求之方家，也难寻普及读物。
羽戈老师是法学出身，以时事评论、思想随笔行世，深入浅出，运笔遣句中自然注入了一种法学的思辨精神，故以此书代之法学读物。
八 亨利•赫兹利特 《一课经济学》
推介这本书，并非我认为这是经济学中的杰作，我只是认为，别管你是不是学经济的，至少都应该读一两本经济学方面的书。
就业困难，薪水太低，工作不好做„„如果总是纠缠于其中，生活也就太无聊了。何不跳出这怪圈，站在上面看一看：金钱原来是这么一回事，社会分配是这样造就穷人富人的„„这样的话，也许心胸能开阔一些，求职不成没准儿瞄到了创业的机会。
九 重庆老康《全中国最穷的小伙子发财日记》
蛋糕已经分完了，就业尚且困难，“发财”已如说梦。老康，这个无权无势又年轻的迷茫青年，从身边着手，去寻找最小最近的机会，老老实实，深入一行，在那些看似渺茫可笑的机会背后，一次次抓到了实实在在的金钱，用最笨最平庸的发财之道，日积月累，越做越大。
你刚刚毕业，我不期望你能像老康一样“发财”，但在这个严酷的竞争环境中，生存下去是第一位。你不是官二代也不是富二代，读读老康的发财日记，至少你能丢掉不切实际的幻想，有能力直面生存的挑战。
十 余华 《活着》
生命是美好的，社会也是可以美好的，但现实不一定如此。最后，我想选一本书，诉说现实的残酷性。听说慕容雪村的《原谅我红尘颠倒》就很黑暗，但我还没有看，担心只有黑暗。最终还是选择了《活着》。其实，《活着》的价值倒不在于它揭示的现实的残酷性，而是生命的韧力。（文/贾洵）
社交类
《方圆兵法》 《做人与处世》 文学类
《源氏物语》
《牡丹亭》
《哈姆雷特》
《浮士德》
《瓦尔登湖》
《追忆似水年华》
《新月集》
《先知》
《约翰·克利斯朵夫》
《人间词话》
《博尔赫斯小说集》
《查泰莱夫人的情人》 《北回归线》
《吾国与吾民》
《边城》
《愤怒的葡萄》
《张爱玲典藏全集》
《围城》
《未央歌》
《小王子》
《局外人鼠疫》
《一九八四》
《麦田里的守望者》
《金庸作品集》
《百年孤独》
《王小波文集》
《野火集》
《丑陋的中国人》
《挪威的森林》
《情人》
《不能承受的生命之轻》
《文化苦旅》
《平凡的世界》
《活着》 哲学类
《沉思录》
《坛经》
《哲学的故事》
《西方的智慧》
《精神分析引论》
《存在与时间》
《人，诗意地栖居》
《中国文化要义》
《存在与虚无》
《西方哲学史》
《中国哲学简史》
《动机与人格》
《人生十论》
《论语别裁》
《梁漱溟问答录》
《苏菲的世界》
《士与中国文化》 励志类
《致加西亚的信》
《人性的弱点、人性的优点》
《世界上最伟大的推销员》 《高效能人士的七个习惯》
历史类
《史记》
《资治通鉴》
《新教伦理与资本主义精神》
《世界文明史》
《宽容》
《中国近三百年学术史》
《剑桥插图中国史》
《乡土中国》
《菊与刀》
《光荣与梦想》
《全球通史》
《历史研究》
《中国人史纲》
《万历十五年》 经济类
《18岁后都点经济学》
《卓有成效的管理者》
《后工业社会的来临》
《小的是美好的》
《追求卓越》
《第五项修炼》
《卖桔者言》
《经济学原理》
《经济学》 政治类
《政治学》
《论自由》
《建国方略》
《论美国的民主》
《开放社会及其敌人》
《文明的冲突与世界秩序的重建》 科学类
《万物简史》
《科学史》
《中国科学技术史》
《科学与人类行为》
《所罗门王的指环》
《别闹了，费曼先生》
《时间筒史》
《过去2000年最伟大的发明》 其他
《曾国藩家书》 《中国人的精神》
《寂静的春天》
《历史深处的忧虑》
《那些忧伤的年轻人》
.....
第五篇：学者做事情教学设计
《学着做事情》课题教学设计（教学参考）
1.课题分析
本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书山东教育版《品德与生活》一年级上册第一单元第二分题中的教学内容，位于教材12—13页。所在的单元主题系《我上学了》，该单元以我上学了，熟悉了解新的学习环境为主线，设计了《我背上了新书包》、《我们的校园》、《校园铃声》、《新朋友新伙伴》四个分题。第一个分题主要引领孩子们意识到自己作为一名小学生要开始新的学校生活，立下小小志向以适应自己的新生活。
《我们的校园》是本单元的第二个分题，与前一个分题的内容紧密相连、主旨一致，在前一个分题学习的基础上，以美丽的校园为切入点，让学生进一步了解自己要度过的小学时光的校园是多么的美丽，并认识、了解、熟悉自己的校园的结构与分布；认识熟悉自己学习的教室，学会在学校遇到问题的解决办法，做一名合格的小学生。本分题共设计三个色块课题《美丽的校园》、《神奇的教室》、《学着做事情》。
《学着做事情》是第二个分题中的第三个色块课题，它独立构成一课题。本课题旨在通过回顾了解校园的结构、各个功能室的作用，引导学生在校园里遇到问题能及时找到解决的办法，做校园的真正的小主人。课本中，本课题通过出示同学们在学校的学习生活中遇到的问题，指导学生如何到有效的场所解决问题，意在为学生提示一些遇到问题解决的方法，让学生体验学校生活的美好与快乐。
2.学情分析
对于七八岁的孩子来说，好奇心是他们最大的特点。结合低年级学生活泼好动，对于新事物充满了好奇，但是记忆力却不太好，对新环境适应较慢，对周围的环境熟悉需要时间的特点，设计本次教学。之前学生通过《美丽的校园》《神奇的教室》对自己的校园设施、教室环境有了较为相识的理解和掌握，因此，在学习本课时，应该注重对学生的实际运用能力的训练。在教学过程中，应注重教学设施资源的利用，通过一系列有组织的探究活动使学生更加熟悉校园的设施、设备，并会自觉地加以运用，增进对学校的亲近感。在带领学生更加熟悉了解相关设施时，教师要在课前与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好使用的时间。让学生有意识地去记住这些地方，让学生尽快熟悉环境。一年级也是小学生爱校爱家情感形成的关键期，了解美丽的校园，尤其是在实践中感受校园的魅力，有助于增强他们的爱护校园，热爱学习的良好情操。
3.教学目标 情感与态度：
通过各种活动体验、情景展现，触动学生的爱校情感和责任意识，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。
行为与习惯：
（1）通过活动，让学生更加熟悉学校的教学设施，能自己解决下学校里遇到的各种问题。
（2）养成遇到问题动脑想办法的能力和习惯；活动中，初步培养学生的观察能力和表达能力。（3）养成向别人寻求帮忙讲究礼貌的习惯以及当别人遇到困难能够主动帮助他人的好习惯。
知识与技能：
熟悉学校环境，认识校园里中与自己密切相关的设施，从而让自己更加适应、喜爱小学生活。
过程与方法：
（1）通过活动体验，感受学校各项设施的便利。
（2）通过情境创设，生生、师生之间互相合作的方法感受小学校园的魅力。4.图文说明
教材14—15页为我们展示了小学生在进入学校之后遇到的各种难题。图中为我们展现了班级的粉笔用完了怎么领取、同学的本子收起了应该怎样送到办公室、上体育课如何跟老师借球、不小心摔上如何包扎以及如何参观学校的展览室等内容。结合课本为我们提供的图片素材，在教学时，重点指导学生在学校里遇到问题要怎么办？让学生明白遇到问题想办法可以解决很多的麻烦，进一步引导导学生更好的熟悉校园的环境，教师应该结合学校的具体环境或者教学经验，创设恰当的情境，让学生更好的适应新的学习环境。
5.教学要点
（1）重点：熟悉学校环境，能在学校里解决自己遇到的问题。（2）难点：指导学生做真正的校园小主人。6.教学准备
（1）教师准备：（找一名高年级的优秀小学生作为校园小主人）拍摄视频——我是校园小主人；歌曲《金色的太阳》；制作课件；搜集一年级新生经常遇到的难题；与各功能室的老师协调沟通以备上课；制作小视频——导游向游客介绍景点；制作“金点子奖章”“最佳表演奖章”。
（2）学生准备：上演情景剧——我摔伤了、我要借球。准备铅笔、图画纸。7.教学过程主要环节设计
本课题有两条线索，明线是进一步熟悉了解学校的设施并会积极运用，解决在学校的困难；暗线是引导学生适应学校生活，争做学校的小主人。围绕两条线索，本课题可考虑设计四个教学环节：
第一环节：播放歌曲，情境导入。这个环节可设计一个节点： 第一个节点：播放歌曲《金色的太阳》。
引导学生在温馨的歌曲声中走入今天的话题——《遇事有办法》。
【设计意图：本环节在轻松愉快的曲调的带动下，学生们会很快进入快乐的境界开始今天的学习，有助于调动学生学习本课的积极性，从而为本节课的教学做好情感上的铺垫。】
第二环节：活动体验，争做小导游。本环节可设计两个节点：
第一个节点：播放视频——导游向游客介绍景点。本节点安排两个活动。活动一：观看视频。教师引出本次视频的内容，并引导学生认真仔细的观看。活动二：我来评论。教师引导学生归纳总结导游的语言神态。
【设计意图：利用多媒体出示的导游向游客介绍景点的视频资料，来激发学生当小导游的愿望。为学生再度认识校园打下坚实的基础。】
第二个节点：我来当导游——介绍我的学校。本节点安排两个活动。
活动一：我来当导游。全班推选一名同学作为导游介绍我们的校园；教师相机出示导游要求：
(1)普通话标准，声音响亮。(2)熟知校园环境。
(3)确定路线，能按照一定顺序领着大家参观。并说出所参观地方的作用。
活动二：跟着导游来参观。全班一起跟着“小导游”去参观校园。导游介绍校园及与学生相关的学习活动处室，按照从低到高的顺序介绍各楼层的设施。对于学生学习、生活所涉及的场所要重点指出，学生说得不完善时，老师及时补充。
【设计意图：当好小导游，对一年级学生来说要求比较高，所以在指导过程中，一定要考虑周全，做到细致。要既能让学生增长知识，又要能锻炼学生的能力。在课前教师应该加以指导点拨。同时这一环节的设计及复习了前两节课的所学，有让学生为本节课的新知在脑子里有个完整的轮廓。】
第三环节：遇事有办法。本环节安排两个节点。第一个节点：遇事有办法。本节点安排两个活动。活动一：解决问题，我能行。教师多媒体出示问题：
1.要在黑板上写字，却发现没有粉笔了。一位小同学说：“我去领粉笔！” 2.铃响了，同学们把作业收上来。一位同学说“老师，我送本子去！” 3.课了，几位小同学想玩球，一位小朋友说：“走，借球去！” 4.活动时，一位小朋友不小心摔伤了腿，同伴说：“赶快去包扎一下。”
引导学生思考遇到这样的问题我们应该怎么办？ 小组讨论出自己的想法说出完成这些任务的地方在哪里。
活动二：解决问题，我最行。
学生在小组讨论的基础上，集体展示。各小组互相评比，看看哪个小组的办法最妙，评选出最佳的解决方案，并且颁发“金点子奖章”。
【设计意图：《课程标准》指出：本课程以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要形式，强调寓教育与活动之中。在课堂上，开展这样的活动——让学生在遇到这样的问题应该怎么办的基础上讨论，以便加深对校园设施的认识，为之后的行为做好理论上的支撑。】
第二个节点：我们来行动。本节点设计两个活动。活动一：上演情景剧。
上演学生课前排演的情景剧——我摔伤了、我要借球。根据剧情的要求，请学生分别护送受伤的同学到医务室上药，到音体美办公室借球。给学生提出具体的要求：说话有礼貌、态度要诚恳、楼道内行走不的喧哗等。
根据学生的包扎、借球以及校医、体育老师的反馈，教师给予学生积极的评价。活动二：评选最佳“表演奖”。
根据学生的表演情况，让学生举手表决最佳“表演”，颁发“最佳表演奖章”。【设计意图：我们的品德教学要根据不同的活动内容，不同的实际情况，采用不同的活动形式，最大程度的扩展学生的活动舞台，神话学生的生活体验，提高学生的思想认识，培养学生良好的品格。光是让学生观察、认识，那是远远不够的，最重要的是要让学生能够利用这些设施解决可能会在学习生活中碰到的问题。这个教学设计就能让学生活学活用，并在实际运用中铸就良好的品格。】
第四个环节：争做学校的小主人。本环节也安排两个节点。第一个节点：播放视频——我是学校小主人。本节点安排两个活动。活动一：出示视频——我是校园小主人。
根据事先邀请的高年级的优秀学生拍的小视频，让学生们认真观看，并从中思考自己的行为。
活动二：反思行为谈感受。通过视频的观看，让学生从中感受自己怎样更好的做学校的小主人，在归纳总结交流中提升自己的意识。
【设计意图：榜样的作用是无穷的！小学生们具有很强的模仿能力，在小明星的带动下，相信他们会更好的适应学校的生活，更好地解决自己学习生活中遇到的难题，在我们的教学中起到事半功倍的作用。】
第二个节点：我做校园小主人。本节点安排两个活动。活动一：观图片，思感受。教师出示图片：
1.一个小朋友在教室的外墙上乱涂乱画。2.一个小朋友在花圃里采花上课的时候。3.一个小朋友用小刀在课桌上刻图案。
根据图片内容，引导学生思考：如何争做学校的小主人。活动二：谈感受，说做法。
在学生思考的基础上，引导学生讨论交流要如何争做学校的小主人。教师可以加以归纳总结：遇到这样的情景不仅要上前制止，说服犯错误的小同学，更应该以身作则爱护校园里的一切。教师可以引导学生得出这样的结论：
a.爱护校园里的每一草，每一木 b.勤打扫，让校园更干净、整洁 c.爱护校园里的每一样公共设施
【设计意图：正面教育是一种手段，能够直观地告诉学生应该怎么做，有时，反面教育也能达到相同的目的，通过反面的例子，也能让学生明白哪些是我们小学生应该做的，哪些是不应该做的，怎样做才是爱护校园，怎样争做学校的小主人。】
8.板书设计
学着做事情
我是小导游
我是校园小主人
勤动脑爱思考
【设计意图：依据《品德与生活课程标准》 “愉快、积极的生活”中要使儿童获得对社会、对生活的积极体验，懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础；以及“动脑筋、有创意地生活”中发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣的要求，我在引导学生介绍自己的校园的同时，引导他们遇到事情善于动脑思考想办法，在学习生活中遇到问题能主动的寻求解决的办法，积极正做校园的小主人。】
点击咨询 