感受国学经典之美

第一篇：感受国学经典之美

感受国学经典之美--《弟子规》泛爱众

中国经典国学《弟子规》，蕴含着千百年来人们的道德经验的结晶，这是我们中华民族所拥有的宝贵财富。作为炎黄子孙的我们，应该多多诵读，汲取精华，传承其中精神。

“泛爱众”，在《弟子规》中是这样解释的：“以广泛的爱心对待社会大众„„每个人在为自己的同时能够兼顾到他人、家国、天下„„用心去感受别人的需要„„待人谦和、有礼貌。”尽管《弟子规》只是给学生写的，但是，作为教师，我从中也学到了很多东西。

我的主要体会是：

1、自身提高道德修养，做到对人谦和、有礼貌。

2、不自私，互相帮助

3、不干扰他人的工作

在当今社会中，我们要发扬《弟子规》中“泛爱众”篇所表达的博爱精神。在平时的生活中，我们要从身边点滴的小事做起，发扬这种“博爱”精神。学校组织我们少先队员去敬老院看望长辈们，这也是一种博爱，也是一种集体的关爱。这些孤寡老人平日里住在院内，十分冷清。没有亲人的照顾，没有朋友的支持，可以说这些老人是无依无靠。为了使这些老人获得集体的温暖，我们小学生也应该尽自己的一份力量。我们经常去敬老院看望他们，带去亲切的慰问和精彩的表演，让这些老人们融入到这个集体中，让他们感受到大家庭的温暖!《弟子规》中说：“己有能，勿自私”，意思是说“一个人有才能和本事，不要保守自私、舍不得付出，要时刻想着服务大众、回报社会。”我们都受过良好的高等教育，都有较高的文化素质，工作就是把知识、能力拿出来，回报给社会。

“人不闲，事勿扰;人不安，勿话扰。”与人相处，我们应该随时注意自己的言行不要影响到别人的正常生活与工作，这是一种做人的美德。

我想的是：在很多学校的走廊里都有这样几个字“慢步轻声”，目的是让教学环境保持安静，让学生养成良好的行为习惯。还有的教室里贴出“入门即静，入静即学”，为的是所有学生能尽快进入学习状态，彼此间学习不受打扰。

领略经典国学教材《弟子规》中的“泛爱众”篇，希望同学们也能和我一样，去好好研读这本书《弟子规》，感悟人生的哲理，传承人间的美德。

二〇一七年十二月一日

第二篇：感受国学之美,领悟人生哲理

感受国学之美，领悟人生哲理

2014年11月20日中午，文学院中华文化服务队的队员们乘坐公交车，前往珠海市香洲区理想学校开始本学期第二次出队。灼热的阳光并没有影响到队员们饱满的热情，大家在车上愉快地讨论着与讲课有关的内容。

学校提供了两间教室，由四名队员分别进行授课。第一堂课由曹望舒同学为小朋友们介绍《世说新语》这本彰显着魏晋风流的经典古书。她先从望梅止渴的故事引出曹操这个充满争议的历史人物，用诙谐的语言剖析了曹操的性格，并在中间穿插各种民间历史风俗典故的介绍。一个个精彩的故事清晰地勾勒出曹操奸诈狠毒又足智多谋的形象，小朋友们都听的津津有味。期间提出了各种有趣的问题，曹望舒同学都一一做了解答。大家都不时被她幽默而新潮的语言逗乐，课堂气氛十分活跃。

（上课前的问候）

与此同时，在隔壁的教室，副队长王丹正在给小朋友们上一堂关于文学韵味之美的课。对于这样一个抽象的话题，王丹旁征博引，从爱情买卖聊到诗经，在甄嬛传的惊鸿舞说到曹

植的洛神赋，让小朋友们真切的体会到文学或雕琢的精致之美，或不加修饰的清新朴素之美，并从中了解到悟性对于学习文学的重要性。其后，她以孔孟的经典言论引起大家对于人生自由平等的思考，教导小朋友们做人既要不卑不亢，同时也要学会尊重别人。饱含哲理的每一句话激发小朋友们不断思考，将国学的博大与深刻，美丽与灵动淋漓尽致地展现在大家眼前，令每一个小朋友都昂着头沉醉其中。课间队员们与小朋友相互聊天，加深了解，一起开心地游戏。

（讲课进行中）

第二堂课分别由林秀瑜与朱瑞琪同学为大家赏析柳永的《蝶恋花》和李清照的《如梦令》。从诗人各异的成长经历到变幻莫测的时代背景，逐字逐句雅致而精到的翻译解释，就如同织起了一幅幅美丽的画卷，让人置身于作者跌宕起伏的生活中，真切感受到词人透过诗歌所倾诉的深情。

最后，队员们与小朋友们合照并与老师深入交谈，今日的国学宣讲就此画上了圆满的句号。教育是文化传承的重要手段，弘扬传统文化需要更多教育者的努力，愿每个人都可以在

博大精深的国学中得到熏陶，在传统文化的精髓中吸取营养，从而建构自己的人生。

文/王炜炜 摄/杨守斌 编辑/黄泽鹏

第三篇：有感于国学之美

有感于国学之美

——“国学小名士”观后感 莱州市三元中学 初二二班李柳春

在观看了少儿频道播出的“国学小名士”经典诵读大赛后，选手们个个身怀绝技，冷静对待老师出的国学题目，对答如流，我不禁叹服，比赛的激烈与国学的魅力，以及参赛选手他们对国学经典的热爱。

这是一部非常有教育意义的节目。“创意诵读”展示了选手们的独特个人魅力，让人赞叹不已。在“我爱记诗词”环节中，小选手根据提供的上联，对出下联。如上联“一元二气三阳开泰”，对出的下联是“四书五经六艺贯通”、“四海五洲六合同春”，选手们妙语连珠，让人应接不暇，丝毫不见停顿，真称得上是“文思泉涌”。这一比拼让我们在熟知的诗词中细细回味，在初识的诗词中拍手叫绝。评委老师从不同角度，给予了很高的评价，真是让我大开眼界，原来小小的对联，蕴含着那么多丰富的知识。

“三人行，必有我师”，我专注于每一个节目的表演，听着他们充满激情的朗读，我也受益良多，有诗词的积累，有言行的高尚，更有对国学的喜爱。看着他们微笑而平和的表情，让我也身临其境，跟着他们一起紧张着，一起思考着，一起微笑着，在答题的过程中，我才发现参赛选手所能做到的，也是我们可以做到的，他们信手拈来的成语故事，我们同样可以。已经被我们遗忘的唐诗宋词，只需平日的付出，也可以有同他们一样的知识。我们更要学习的，是选手们对国学经典的满腔热忱。

华罗庚曾经说过：“天才在于积累，聪明在于勤奋”看完这个节目我明白了，生活中要处处留心身边的知识，其实国学就在我们的身边，离我们很近很近。也要多积累，积累诗词名句，增长知识。尊敬长辈。这场比赛中的每个人都是这样，论及国学，谈及美德，诉说传统，都像面对春风一样自然。在无穷无尽的中华传统文化中尤其是古诗词中蕴含着许多传统美德，有了选手们的激励，我今后也要牢记这些中华传统古文化，多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引领自己走出迷茫，让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，弘扬中华民族之精髓，让它引领我们克服重重困难，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们更应继承并发扬中国传统国学文化，让国学在历史的舞台上熠熠生辉!

第四篇：国学之感受

国学之感受

刚听到苏老师说写学习总结的时候，说实话当时真的不知该如何去写，这样不如先说一下，近一段时间我对国学的看法吧，“国学”二字之前从来没有出现在我的脑海里，觉得国学经典离我很远很远，远的遥不可及，现在我却与国学教育如此的亲密接触，首先真的很谢谢我能有如此幸运的机会，也谢谢汇贤雅国学给了我这次机会。

对于国学文盲的我，经过这一段的初步学习，让我也对国学有了初步的了解和认识，在圣贤的教育中明白了做人的真正道理，也体会到了国学主要带给我的两项基本感受：

一、自身的素养提高

虽然我已经工作过两三年，但之前我从没有感受过这样的体会，虽然现在没有太多的改变，但现在的我很明确的告诉我，我已经在慢慢的改变，每当苏老师您用国学语句要表达一个道理的时候，比如：修之于身，其德乃其；修之于家，其德乃余„„故以身观身，以家观家，以乡观乡，以国观国，以天下观天下。吾何以知天下之然哉？以此。我不明白它的意思，更不明白它真正的意义和道理，甚至不知道其中某些字是怎么写，但听到那些话，就觉得的有一种莫名的责任强烈的贯穿我的意识，让我觉的自己长大了，有责任了，做事不能像以前那样的稚嫩了，还有一点就是通过写周总结，每一项都要记得的清清楚楚，规规矩秬，给自己定一个规矩的方向，让我们养成一种规矩的习惯。（其实我平常生活也是很规律的，但没有那么的严格，只是一种自然条理性，只是为了自己方便记忆）做到自我认识，增强自己的条理性，就像苏老师您曾说过：厉事炼心，克已复礼。通过最近的学习让我发现我的不足之处有很多很多，但是通学习国学也让我在无形当中慢慢的改变着，慢慢的将这些不足之处去填充、去完善。相信最终通过学习我会明白：修身、齐家、治国、平天下真正的道理。

二、学会感恩

当参加公司夏令营的时候，看到那些孩子觉得他们都好幸福，可以有机会学习国学，学习感恩。当听到他们诵读《弟子规》内容的时候，那充满了感恩的眼神，又觉得他们的父母和授予他们这些道理的老师好幸福。所以人生的过程是幸福的，是感恩的。

从小到大虽然我心知恩，但从来没有向父母感恩过，也不知道该如何表达心中的恩情，有一天收到爸爸的一条信息：“爸说想我了，还说我怎么不给他打电话呢？可能是因为年龄的原因，不自觉的和爸说起了自己的心理话，后来就说到了感恩，我给爸回了一条：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

父母教 须敬听 父母责 须顺承。爸对不起这些年一直让您和妈担心了”。之后爸对我说，孩子你长大了，知道感恩了，爸很为你高兴，为你开心。我不知道爸是否明白那几句话的意思，但我深信爸感受到了我最真心的感谢。

在《弟子规》当中让我真正的学到了：感恩、谨慎、诚实、博爱。通过国学让我明白了许多人生知识，如何对自己的父母感恩，对自己的朋友友爱，对犯错的人如何去宽容，在生活上做事说话要严以谨慎、讲信用。《弟子规》教我如何做一个孝顺的孩子，做一个有礼貌的人，做一个善良的人。只因为：凡是人

皆须爱

天同覆

地同载。

今后，希望通过我的努力学习，可以学习更多国学方面的知识，和做人道理。用这些中国历来的五千年文化来承载我的感恩路程，谢谢国学的知识让我学会了这些，更谢谢让我学习这些知识的机会和苏老师。更多的国学知识可以“汇贤雅”少儿国学官网

第五篇：感受文字之美

感受文字之美，尽享读书之乐

书香浸润心灵，阅读伴我成长

与书香为伴，与智慧同行

阅读，与书同行;悦读，与书为友

走进书香乐园，品味多彩生活

畅游书香林，读书伴我行

读书的孩子最美丽

读好书、好读书、读书好

读书每一天，快乐无极限

遨游书海，润泽心灵

人人结书缘，书香满校园

沐浴书香，放飞心灵

品味书香，陶冶心灵

阅读经典，书香罗外

多读好书，丰富人生

博览群书，开拓视野

开卷有益，读书快乐

小小书籍，大大世界

书海泛舟，其乐融融

读书百遍，其义自见

让书香伴随我们成长

书是人类进步的阶梯

书籍是人类无声的老师