学校书记整改落实情况材料

第一篇：学校书记整改落实情况材料

整改落实情况“回头看”个人自查报告

为进一步巩固学习党的群众路线教育实践活动成果，确保教育实践活动取得实效，根据州、市《关于对教育实践活动整改落实情况进行“回头看”的通知》要求，我对个人整改措施落实情况进行了查漏补缺、确保“回头看”工作落到实处。

通过多层次深入细致的自查，本人已全部完成了13个需要整改落实的问题。现将整改落实的情况做以下总结

一、政治意识不强的问题。主要是对当前新疆维稳工作长期性、复杂性、艰巨性认识不足的问题。例如对新疆反恐维稳斗争的历史、现状思考不多、认识不深，没有充分认识到当前反恐维稳斗争“三期叠加”的特殊性和现实危害性。

整改落实情况和效果：

我主要是加强学习，学习的主要篇目有:马克思主义五观、四个认同、新疆三史、民族宗教政策、总书记视察新疆时的讲话精神等篇目，从而提高对新疆历史、民族、宗教等问题的认识，充分了解新疆区情，进一步增强政治敏锐性。牢固树立“稳定压到一切”的思想，认真执行国家、区、州、市各项维稳制度和规定，认真履行“一岗双责”的职责，加强维稳值班，做到带头维稳、带头值班，不脱岗、不离岗。另外我还经常深入到少数民族教师当中，及时了解他们的想法，帮助解决遇到的问题，加强沟通与交流，达成共识。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，提升自己的政治理论素养。

二、理想信念不足。实用主义思想渐浓，政治信念、党性观念有所淡化、减弱。如：对一些社会上错误言论，听之任之，人云亦云，主动制止意识淡薄，对社会上对党内腐败现象评价，发声反驳、批评不到位。

整改落实情况和效果：

作为校党支部书记我一方面精读党章，进一步明确党员领导干部的权利和义务。另一方面制定个人学习计划，认真学习认真学习党的重大路线、方针政策和教育理论，在学深学透、真学真懂上多下功夫，并做好学习笔记。做到每星期学习2次，记笔记2000字左右。在今后的工作中我不仅要拓宽学习领域，还要及时获取最前沿的信息。

三、党性教育抓得不扎实。对个别党员教师党性观念不强，存在参加党组织活动积极性不高的现象，尤其是对个别青年党员教师的思想状态了解不够。

整改落实情况和效果：

1、严格“三会一课”制度，将党员目标管理考核、学习活动、教育活动有机融入到“三会一课”之中，通过召开党员承诺大会，爱心捐助，过政治生日等活动，增强广大党员的凝聚力和战斗力。

2、在全体党员中开展了创建学习型党组织“十个一”活动。

3、完善了党员信息数据库，建立党员和入党积极分子信息登记制度，将党员信息及时补充，确保信息准确无误。

4、落实入党积极分子培训制度，要求入党积极分子按时参加市教工委组织的培训活动。每年将 1名优秀青年教师培养为党员发展对象, 让业务骨干中的80%成为党员教师，使教师队伍的整体素质明显提高。

四、师德师风管理力度不够。作为主管领导，对教师的师德师风管理力度不够，部分教师存在职业倦怠现象，不能耐心的教育学生。教师与学生、家长缺乏沟通艺术。

整改落实情况和效果：

1、实行廉洁从教一票否决制，把教师的师德师风与评优、晋级、职称评定挂钩，与年级组、教研组的评优挂钩。俯下身子与工会、德育处等科室一起扎实开展工作，组织教师学习《规范教师从教行为六条禁令、违法教师从教行为责任追究制度》，发现有违教师从教行为的，给予严肃批评，责令整改。

2、要求党员领导干部根据自己的岗位职责进行廉政承诺，扎扎实实，不败花架子。

3、要求各科室、年级组自查自找廉政风险点，并写出具体的防控措施。

4、要俯下身子与工会、德育处等科室一起扎实开展工作，改变只是组织学习的形式，要从教师身边发现案例进行表彰或批评，组织教师学习《规范教师从教行为六条禁令、违法教师从教行为责任追究制度》，以不定期不打招呼的形式发放学生、家长评教反馈表，发现有违教师从教行为的，给予严肃批评，责令整改，通过整改，使教学常规、教师从教行为更加规范。

五、制度建设和制度执行力度不够。工作中会出现制定制度滞后，不能跟上工作需要，存在短期效应。

整改落实情况和效果：

1、强化按照规章制度办事的意识。要坚持“以人为本”，加强法制、纪律观念教育，强调规章制度对于学校管理、提高效率、改善学校形象的重要意义，通过上网发布，集体学习规章制度等形式，使遵章守纪变成教职工的自觉行动。

2、建立和完善学校的制度体系。以此次活动为契机，在已有制度的基础上，进一步从学校党支部议事决策规则、工作规则、学习制度、会议制度、岗位目标责任制度、财务制度、党风廉政建设制度、绩效考核制度等方面完善机关制度体系。

3、建立保证制度严格执行的保障和反馈机制。坚持责任明确，奖惩分明，在要求一般干部职工严格遵守的同时，要求领导要带头执行；对违反制度造成工作失误的，要追究直接责任人的责任，对分管领导也按照规定要进行处罚。

4、以制度的形式对各项工作明确质量与要求，通过实行岗位责任管理、工作讲评、谈话提醒、量化测评考核等方式，保证制度的执行，调动广大干部职工的工作积极性。

5、明确规定办事程序、服务标准、办事结果、工作纪律，并对外公开，自觉接受群众监督，根据反馈情况，对制度进行适当的调整和修正；同时对领导干部廉洁自律情况、机关内部财务收支情况及干部交流、考核、奖惩等情况对内公开，使问题能够及时发现，及时解决。这样，有效地落实了学校各项规章制度，做到事事有人问，处处有人管，各项工作职责分明，落实有力，氛围融洽。

六、工作主动性不强。对蹲点科室和年级组以外的工作与同事关心不足。对自己分管范围内的工作过问得多，措施也相应地得力一些。而对蹲点以外科室和年级组的工作过问的较少，缺乏全盘指导的意识，整改落实情况和效果：

作为校党支部书记我主动加强同干部职工群众的联系，虚心听取同志们的意见，平时与班子成员多交流沟通，每年同班子成员交心谈心不少于2次，至少对蹲点以外科室和年级组的工作主要负责人交心谈心1次，推门听课达到42节，做到沟通思想、指导工作，取得了实效。

七、解决重教学、轻党建，党建工作责任制落实不力的问题力度不够。在“党员责任区”、“党员示范岗”、“三创三评”等主题实践活动中，整体工作安排部署到位。但分类指导、整体推进做的不到位.整改落实情况和效果：

1、坚持党管干部的原则。按照干部考察任用程序，每学期末学校党支部召开中层领导民主评议测评大会，通过民主测评，对测评率低于60%的中层干部予以解聘，并对测评结果进行了公示。对测评率低于60%的党员进行诫勉谈话。

2、结合每一阶段的中心工作，适时安排丰富多彩的党员“十个一”活动。

3、在党员中积极开展“党员示范岗”，“党员课题组”活动。我们按照申请、承诺、评比、挂牌、履诺、践诺、考评的程序开展党员示范岗、示范班活动。根据每位党员所在的岗位不同，分类设立符合实际的教书育人示范岗、管理育人示范岗、党员示范班。

4、继续开展新老教师结对子活动。大力实施“1231”工程（即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习困难的学生，家访3次，撰写1篇教学论文）。

八、深入教学一线、深入年级组调研与指导工作不够。联系群众不够紧密、指导科室工作不够全面、对群众的实际困难和反映的问题，被动解决的多、主动解决的少，安排中层领导去解决的多、自己亲自直面群众去解决的少。

整改落实情况和效果：

1、坚决抵制官僚作风，经常深入年级组、教研组调查研究，坚持巡课和推门听课，每月至少参加一次教研组活动、与群众面对面的交流，每学期听课节次不少于20节。

2、深入调研，做好宣传，做到了具体指导和分类指导相结合的工作方式，每周二所有中层进行全校的早读检查，随时出现问题随时解决，并下到年级组倾听群众的呼声，针对群众反映的不同情况，做好上情下达、下情上达纽带桥梁作用，找准需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施。

3、继续利用家长问卷、意见箱、家校联系会等方式，与群众进行广泛的交流与沟通，最大化的与教师、家长、学生进行真诚、有效的沟通。

九、对家庭困难学生、外来务工人员随迁子女关心教育不够。对弱势学生、留守儿童群体形成长效的关怀帮助教育机制不够细，出现了问题后，只是认为管理处室，班级责任落实不够。没有从社会、学校、家庭的角度分析研究问题，从而制定有效的帮助、关怀教育政策。

整改落实情况和效果：

具体做法是由工会牵头随同德育处，深入各工会小组、班级，摸底排查，建立老、弱、病、残及生活有困难的教职工、留守儿童、贫困生帮扶台账。修订《党内关怀机制制度》，并适时进行走访慰问，力争做到帮扶慰问全覆盖。

十、缺乏敢打敢拼、主动作为的精神。有不愿多管事的心态，认为只要把分管的事干好就行了，比如，今年3月份社区通知我校要创建上一级精神文明单位，这项工作在两委会上提出后就搁置了，存在上级部门“推一推动一动”现象。

整改落实情况和效果：

1、树立争先创优意识，认真谋划好新闻外宣、精神文明创建等各项工作。

2、克服精神懈怠，求稳怕乱的思想，勇于探索，敢闯敢干，以解放思想推动科学发展，跳出条条框框的限制，牢固树立“标杆”意识，努力创造大宣传格局，以思想大解放推动经济大发展。

十一、对少数教职工追求享乐思想整治教育不力。作为学校主要领导，对于个别教职工不思进取、奉献意识不强、安于现状、计较个人利益等现象教育不够。

整改落实情况和效果：

1、强化内部管理，确保分管领域内风清气正、业绩优良。

2、与个别不思进取、奉献意识不强、安于现状、计较个人利益的教职工促膝交谈，进行说服教育。以焦裕禄同志“任何时候都不搞特殊化”的道德情操和自己“三严三实”的实事影响他们，使其树立为人民服务的公仆意识，确保分管领域内风清气正、业绩优良。

十二、担当意识不强，履行职责不到位。自己年届50岁，有“船到码头车到站”的思想，有时由于身体不适，缺乏主动工作、敢于创新突破的勇气。遇到一些困难或问题有时就往下压，思考问题、发现问题、研究问题、解决问题的主动性少了，被动性强。特别是在加强学校党建工作方面不愿动脑思考，怕吃苦。

整改落实情况和效果：

1、摆正位置、解放思想、积极进取，在重任和考验面前勇于担当，勇挑重担，增强敢于担当的意识和勇气。特别是在矛盾和问题面前敢于攻坚，在困难和挑战面前积极应对，全身心地投入到教育工作中去。

2、按照学校的分工和要求，认真抓好分管工作，促进工作上台阶、上水平，做到既能对得起上级组织，又能对得起教职工群众，切实履行好书记的职责。

十三、勤俭节约意识不强。对自己要求不严，对许多浪费现象强调不够，缺乏节俭意识。在学校日常管理中，对水、电、纸张、爱护公物等现象没有拿到重要工作日程上来去遏制和严格管理，在教师大会上强调的少，有长流水、长明灯，审批传阅材料文件大多还是纸质化办公，纸张浪费较多、公物损坏严重的现象。

整改落实情况和效果：

1、我自己要求自己生活上做到艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受，牢固树立为民服务的思想，在严格要求自己的同时要求他人，生活上做到艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。

2、减少人力、财力的浪费，工作尽量不要求大量复印档案材料，提倡电子档案，认真落实“无纸化办公”相关要求。进一步监督管理学校公共财产使用，坚决杜绝长明灯、长流水、中午不关电脑的现象，从源头上制止不必要的浪费现象。现在学校师生的节约意识有了很大的转变。

3、进一步修订、完善学校公文处理、车辆使用、外事工作和资产管理等制度和办法。此项工作可由校财务处、校办公室、后勤处配合落实。

4、倡导开展班级垃圾回收工作，建立长期机制并落实。通过认真自查，本人较好的落实了整改落实的13个问题，取得了一定成绩，今后我会进一步深化学习活动，巩固整改成果，进一步扎实工作，开拓创新，在新形势下，努力开创学校工作新局面。

第二篇：学校整改落实方案范文

根据县政府教育督导室2009年11月25日至26日对我校学校发展水平的督评和12月16日在我校召开的督导他评会上的反馈评议结果。我校于12月16日晚组织召开了班子会，对提出的六项整改要求，进行了集体讨论，逐一分解了整改任务，确定了落实措施。

一、加强学习促进落实

进一步组织班子成员、教研组长、年级组长及部室管理员学习了《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》和《陕西省发展水平督导评估316工程评估指标体系》，对照评价体系中的六个一级指标和二十四个二级指标，围绕提出的六方面建议，结合学校发展规划重新进行了梳理，细化了各项目标任务，明确了办结时限，增强了规则整改的针对性和可行性。

1、成立了学校发展水平督导整改领导小组。

组 长：

同时在政教处设办公室，由####同志担任办公室主任，负责协调督办各项整改措施的落实。

2、将《陕西省学校发展水平督导评估361督导评估得分表》中失分指标内容整理印发各处室，进一步看准问题，吃透标准，议清措施，促进落实。

二、对照落实 逐一整改

对照自查后，学校决定对反馈整改建议中，近期能及时整改落实的务必于12月31日前落实到位，对整改条件不成熟或有一定困难的，等条件成熟后及时予以落实。

1、关于“档案管理”工作。一是学校依照今年新督导体系，对原有档案偏目分类进行适当调整，使档案与新体系保持一致。二是明确各处室、部室、教研组的档案管理制度，落实“谁主管、谁负责”的责任追究制。三是聘请档案管理专业人员对学校档案管理员、各处室负责人进行档案收集、分类、归档、装订、检索等知识培训。

2、关于“部室建设及使用”工作。一是学校将在县局现代化学校建设的总体规划下，千方百计筹措资金，逐步完善理化实验室、音乐室等部室内设，提高利用率，充分发挥部室教育教学的作用。二是加强部室人员专业培训，鼓励和支持部室管理人员外出学习培训，并把部室管理员培训列入本校培训的重中之重，以提高部室管理人员的专业素质，促进学生综合素质的提高。

3、关于“学科平衡问题”。一是学科方面，着力加强教师岗位聘任制落实，尤其是在数学、英语等学科上，加强专业教师配备，注意薄弱学科的教研和学科常规工作的细化落实，竭力改进课堂无效或低效的教学行为，倡导“探究性”学习机制的运行，从“教”与“学”两方面下工夫解决学科短腿现象。二是专业水平方面，充分发挥市、县级教师、名师，学科带头人、新秀的典型引路示教作用，强化校本研训，落实“人人都是培训者”的研训策略，不断提高教师的专业水准。三是继续抓好省、校两级实验课题的研究，充分发挥教学科研的引领作用，巩固和推广好已形成的学科教育特色与模式，力争在研究中有所创新，在解决薄弱学科问题上有大的突破。

4、关于“教育教学时效”的问题。一是要立足校情，深入研究教育教学规律，适当压缩学生在校学习时间。二是通过校本培训、业务进修、学历提高，提高教师的“工作力”。三是通过探究性学习机制的运行，落“四自四组”活动，提高学生的“学习力”。

5、关于“管理特色”的问题。一是要立足校情，充分研究与发挥一切自然文化特色和地域性社会文化特色，形成“民主，公正、和谐、发展”的校园文化氛。二是巩固好已形成的班级文化建设成果，促进向纵深发展。三是以省级电教实验校和省级课题研究为平台，加信息技术与学科整合，形成现代化的教育科研特色。四是继续坚持“以人为本、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，积极争取上级教育部门的专业指导与特色扶植，建章立制，挖掘亮点，培植“增长点”，彰显充满文化底蕴的校园管理特色。

6、关于“操场面积不足，围墙未圈”的问题。我校将依照县局创建现代化学校整体规划，进一步坚定办校信念，增强责任意识，积极争取各级领导和有关部门的支持，力争在“十一五”规划期限内解决操场问题，合理配置教学设施,使办学更具有规模，条件更优越。

第三篇：村支部书记落实巡察整改职责情况报告

村支部书记落实巡察整改职责情况报告

中共XX县委巡察工作领导小组：

202X年X月X日至X月X日，县委第X巡察组对XXX村进行了巡察，202X年X月X日反馈了巡察情况，自接收到巡察反馈意见以后，XXX村党支部高度重视，将落实巡察反馈意见作为重大政治任务，坚持高标准严要求，坚决抓好整改落实。我认真履行第一责任人职责，亲自组织学习，亲自研究部署，亲自督导协调，亲自跟踪问效，确保了巡察整改工作落实到位。现将主要负责人组织落实巡察整改情况简要汇报如下：

一、迅速安排部署，凝聚思想共识

巡察反馈会议之后，我立即组织召开了村支委会会议，专题研究部署整改落实工作，对照巡察反馈意见，标本兼治抓整改，一件一件抓落实，确保事事有回音，件件有着落。

（一）统一思想认识，提高政治站位。

202X年X月X日，县委第X巡察组反馈意见整改工作动员会后，我村立即召开专题会议，对巡察整改工作进行了专题研究，进一步统一全村上下思想认识，切实增强抓好整改落实工作的思想自觉和行动自觉。

（二）明确目标措施，层层压实责任。

针对反馈意见，逐条讨论，剖析根源、反思反省，提高认识、端正态度，在不折不扣、全面扎实抓好整改落实上形成共识、明确目标。围绕“立行立改、限期整改、制度促改”的要求，明确整改时间、进度安排，确保整改到位。

（三）注重标本兼治，建立长效机制。

在整改落实中，注意分清主次，紧紧抓住重点问题、重点领域和关键环节，带动相关问题解决，提高整改效率。坚持把巡察整改与持续改进作风、改进工作、提高工作水平紧密结合、统筹推进，发挥整改对工作的推动作用，注重解决体制机制方面存在的问题，把整改成果常态化、制度化。

二、强化问题导向，全面高效推进整改

我主持召开了专题会议，对县委第X巡察组反馈的主要问题和意见建议进行了全面研究梳理，细化分解为X大类、X项整改任务、X项具体措施，制定了制定了《县委第X巡察组巡察XXX村反馈意见整改落实工作方案》，建立了整改台账，明确了每项整改任务的责任领导、整改措施和完成时限。在包村领导、包村干部的带领下，我以身作则、立行立改，严格按照时间节点，有计划、按步骤、有力度地推进整改，同时实行问题销号制度，切实做到了问题不解决不放松，整改不到位不收兵。

三、注重成果转化，健全长效机制

坚持把整改作为全面加强党的建设、改进作风、推进工作的难得机遇，坚持问题整改与剖析根源同步展开，把建章立制贯穿整改工作全过程，既注重解决具体问题，又注重解决普遍问题；既集中解决当前问题，又统筹考虑长远问题，举一反三，强化全面从严治党各项措施，组织制定了一批管用实用、管长远的制度规范，初步构建起巩固整改成果的长效机制。

四、下步工作措施

经过集中整改，虽然取得了较为显著的阶段性整改成效，但对照县委巡察组提出的整改要求，仍然还需要持续强化整改认识、持续压实整改责任、持续加大整改力度。下一步，我村将在前一阶段工作的基础上，再接再厉、乘胜追击，推进全村工作再上新台阶。

（一）目标不变，力度不减。

对已基本完成的整改任务，适时组织“回头看”，巩固整改成效；对已初见成效的整改工作，要长期坚持，紧盯不放；对正在整改的工作，要按照县委巡察组要求，积极抓紧整改。

（二）沟通协调，增强合力。

严格执行整改方案，按照责任分工落实整改工作责任，加强整改工作的横向沟通和纵向协调，强化沟通协作，形成合力，发挥作用。强化整改工作的督促检查，扎实推进整改工作任务按期有效完成。

（三）整章建制，标本兼治。

把巡察整改与标本兼治结合起来，既要强化“当下改”的举措，又要探索“长久立”的机制，真正从源头上遏制问题发生。要把整改落实同完成好村内各项任务结合起来，以整改的实际成效推动各项工作再上新台阶。

第四篇：党工委书记抓巡察整改落实情况情况报告

党工委书记抓巡察整改落实情况情况报告

×区委巡察工作领导小组：

×年×月×日至×年×月×日，区委第一巡察组对南昌路办事处及所属×个社区开展为期一个月的巡察。×年×月×日，区委巡察办及第一巡察组就巡察工作进行了反馈。针对巡察组反馈的问题，我能够切实履行党风廉政建设一岗双责的责任，把整改工作列为近期工作的头等大事，坚持问题导向，认认真真抓整改，扎扎实实做工作，既要发挥党工委主体责任，积极关注整改进程，又要做好监督落实，确保各类整改事项落实到位，更要时时处处以身作则，起到模范带头作用。通过与办事处全体干部职工的共同努力，我们按照要求完成了各项整改任务，汇报如下：

一、强化领导责任，凝聚整改共识

一是高度重视，做好组织保障工作。

为确保整改责任落实到位，我主持召开多次党工委会议对整改工作进行研判，成立了由我任组长的整改工作领导小组，明确班子成员为各自分包事项的“一岗双责”责任人，形成层层抓落实的工作格局。召开动员部署会，第一时间传达区委巡察工作领导小组的整改要求，统一思想，迅速投入，扎实整改。同时制定了办事处整改工作方案，对整改任务进行了细化分解，明确了牵头领导、责任单位、整改时限等，夯实了各部门的整改责任。

二是强化监督确保实效。

为进一步落实落细巡察整改工作，履行党工委书记主体责任，把督促巡察整改落实作为日常监督的重要内容。严格落实跟踪问效问责制度，做到责任追究动真格，对整改不力的部门和人员进行问责，对干部督导不力的严肃追究责任；每周到责任单位或部门现场督导，逐项逐条进行检查毛病对整改工作给予相应的建议，在街道范围内形成“一周一调度”的整改之风。

三是建立健全规章制度。

结合工作实际，召开专门会议，对已有制度进行一次全面梳理，认真研究论证审核，逐一甄别哪些应该长期坚持，哪些需要修订完善，哪些可以取消废止。整改过程中，建立了工作检查考核反馈机制、制定了南昌路街道党员干部服务承诺制度，进一步明确民主生活会、三会一课等的相关规定。

二、提高思想认识，强化“两个责任”

（一）强化主体责任。

扣紧责任链条，形成“书记抓、抓书记”的工作格局，把落实主体责任放在日常工作的首要位置，强化党工委“一把手”负总责，抓好党风廉政建设的责任意识，把党风廉政建设摆在工作的突出位置，制定通过《×党风廉政建设目标责任书》，严格落实党风廉政建设主体责任，层层签订党风廉政建设目标责任书，使党风廉政建设责任压力传导到边到底。

（二）落实“一岗双责”。

主持构建了“谁主管、谁负责、各司其职、各负其责”的责任体系，进一步明确细化党工委书记责任清单和其他班子成员责任清单。建立党工委重大事项议事决策制度，提升班子成员贯彻执行民主集中制的意识和能力，每位班子成员在集中讨论时充分发表意见，注重听取吸收不同意见。组织部门中层干部、社区党组织书记签订了《领导干部廉政承诺书》；通过党工委领导班子工作例会、中层工作例会，督促班子成员、中层干部和社区书记明确自身党风廉政建设职责，督促种好各自“责任田”，做好党风廉政建设的表率；充分利用微信工作平台，不定时向工作人员发送有关廉政的短信内容，尤其是在逢年过节时，更是加大警示力度。

（三）建立考评机制。

落实党风廉政建设责任制，将落实党风廉政建设情况纳入目标考核范围，建立考评机制，实施目标管理。由纪工委负责对党风廉政建设目标和月度工作任务完成情况进行考核，计入部门、个人综合考核，作为评选先进的依据。制定南昌路街道党员干部服务承诺制度，建立长效监管机制，公布投诉举报电话，对工作中发现存在不作为、不尽责、懒政怠政现象后立即处理。

三、突出务实管用，确保整改实效

一是注重加强队伍建设。

坚持每季度至少开展×次党风廉政警示教育学习，党工委中心组开展党风党纪专题研讨×次，主题民主生活会×次，切实促进作风转变，提醒大家时刻绷紧严以律己、廉洁自律这根弦。突出“廉政”警示夜校作用，×月至×月共计开展×次集中学习，书记上党课×次，强化对中层干部、社区干部教育力度，持续加强对中共中央“八项规定”内容的学习，切实增强党员干部廉洁自律意识，规范履职行为。

二是加强监督检查力度。

对于巡察组指出的问题，在班子会上我主动征求大家意见，确保对工作中出现问题和失误的同志处理做到程序规范、轻重适中，既要达到警示当事人的作用，又要起到以儆效尤的效果。我经常督促检查办事处纪工委月巡查活动，检查巡查台账，听取汇报检查情况，做到心中有数，确保单位的各项制度落实到位。

三是进一步严格党的组织生活。

为确保有效落实“三会一课”制度，我要求班子成员坚持每季度对分包社区的“三会一课”资料进行调阅签字，有效保障了“三会一课”制度的有效落实。认真组织召开民主生活会，严格规范“三重一大”制度落实，对重要人事任免、中层干部选拔按照程序，不走过场，同时指导各党支部书记要改进组织活动形式，除安排学习党内文件、通过支部决议，还采取观看有教育意义的电影、电教片等灵活多样的方式开展增强党性党风党纪观念学习教育活动，引导广大党员立足岗位实际服务群众、创先争优。

四是进一步加强党员管理力度。

完善党员管理台账，建立联系沟通多渠道，加强对党员的教育管理；组织党员学习新党章，将所有党员纳入每季度的党员积分管理；严格组织党内生活，建立离退休党员学习活动签到制度；组织党员学习党费收缴管理制度和缴纳党费的意义，严格党费收缴，建立台账，对少数拖欠党费的老党员，上门了解情况做好收缴。

五是进一步加强执纪问责力度。

广泛开展规章制度大学习活动，重点学习《南昌路办事处工作纪律管理办法》，采用集中学和部门学相结合办法，促进大家对规章制度的熟识度，各部门结合本部门特点按照内容做到制度上墙，明确职责范围，强化执行措施，用制度规范行为。通过对中层干部谈心交流办法作为推动各项工作任务完成的有力抓手，并将相关情况及时与分管领导沟通，协助完成任务；及时召开民主生活会，虚心听取意见建议，不断增强班子凝聚力，树立大局观。

六是强化服务群众新标准。

及时公开重大事项服务内容，明确服务标准，承诺服务范围，并做好群众解释沟通工作，提前制定预案将矛盾化解在萌芽之中。每月汇总各部门和社区意见簿内容，每季度对干部职工业务办理和服务群众的情况进行检查考核，切实增强办事处工作人员为民服务意识。持续推进便民服务措施，加大惠民政策宣传力度，在辖区内各小区明显位置及时张贴最新惠民政策，利用微信、短信等网络媒体推送服务信息。

四、做好示范标杆，形成常态长效

一是带头参加学习教育。

在学习教育活动中，我能够紧扣主体，深入领会学习内涵，带领大家不断把学习教育活动引向深入；充分利用“学习强国”平台，我以学促做，将所学精神贯穿到实际工作中，带领广大党员干部脚踏实地，积极奉献，同时积极参加“学习强国”挑战答题活动，并鼓励办事处非党员人员注册学习。在单位的党员微信群发布党建信息×余条，侧重于习近平系列讲话、新党章等内容的宣传，通过转发正能量信息，切实增强了党员干部的廉洁自律意识。

二是认真落实书记上党课活动。

×、×月先后在机关支部、分包社区联系点主讲基层党建工作各×次，同时召开廉政座谈会，召集领导班子成员、社区主任的家属，利用轻松诙谐的交流形式，告诉亲属党风廉政建设的临界点，指导他们树立督促意识，切实把好“×小时以外亲属监督”关，做到了对党员干部扯袖子、常提醒。

三是带头执行劳动纪律。

劳动纪律体现一个单位的精神面貌。我带头执行单位的考勤、请销假、外出登记等一系列制度，在我的带动下，班子成员也主动为分包部门的职工树立榜样。同时我坚持检查各个社区每月的考勤表，促使单位形成风清气正、积极向上的工作环境，确保干部职工以严明的工作纪律和良好的精神状态出色地完成工作任务。

四是带头开展党员承诺活动。

我结合党工委书记职责，主动参加承诺活动，并在公示栏进行公示接受群众监督。同时要求全体党员都要结合各自工作岗位开展承诺活动，分别在年中和年底对此项活动进行检查，并把承诺事项完成情况作为评先评优的重要参考依据。

五是要坚持抓好制度落实，形成常态长效。

做为党工委书记要在各项制度落实上做好标杆，不能是做做样子，应付一时，真正起到表率作用，及时召开班子会议，对照制度落实情况认真研判，发现问题进行补充修改，同时按照分工和制度类别进行责任认领，建立台账，完善监督跟踪和考评体系，真正做到整改有效果，坚持是常态，落实成长效。

在区委第一巡察组的指导下，在全体干部职工通力协助下，我充分发挥党工委书记职能，积极工作，扎实推进，成效明显。在今后工作中，我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，抓好班子带强队伍，继续保持整改期间的精神状态，以更加务实的作风，更加严谨的工作态度，按照我区×的工作目标而努力奋斗。

第五篇：学校班子成员整改落实方案

xxxxxxxxxx领导班子

党的群众路线教育实践活动整改落实方案

按照中央和学校党支部的总体要求和部署，我校结合工作实际，真抓实干，扎实开展党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”两个环节工作。经过前两个环节工作，尤其在认真开展领导班子民主生活会后，学校领导班子提高了思想认识、查摆了主要问题、明确了努力方向、提出了整改举措。经学校党支部研究，制定如下整改落实方案：

一、总体要求

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神，以贯彻落实中央八项规定和市委十项实施办法为切入点，聚焦“四风”问题，按照逐项研究、远近结合、突出重点、整体推进的原则，以改革精神抓落实、促整改，努力用教育实践活动看得见、摸得着的成效，取信于广大师生，推动学校事业科学发展、快速发展。

（二）基本原则

以解决工作中存在的实际问题为导向，通过整改，加强制度建设，进一步规范管理，形成长效机制；所有待整改的问题都要有措施、有标准，可操作、可检验、可监督、可评估；能够立查

立改的，绝不拖延敷衍，要做到开门整改，立竿见影。

根据学校查摆出的主要问题，围绕破解学校发展中的若干难题这一中心，以改革精神和创新意识推动学校不断发展。从“四风”方面的突出问题和师生反映强烈的突出问题两个方面进行整改和落实，明确整改任务，最后通过建章立制形成长效机制。整改工作由学校党支部书记总负责，学校领导班子成员依据分工牵头负责，列出整改措施和要求、责任主体、牵头领导、配合部门和时限要求，切实抓好整改。

二、工作步骤

（一）总体目标

以开展党的群众路线教育实践活动为重要契机，通过整改，提高政治理论素养。着力解决思想和工作中存在的“四风”问题，进一步提高党性修养，坚定理想信念。

切实改进工作作风。摒除“庸、懒、散、慢”等行为，营造全校上下和谐奋进、勤政务实、廉洁清明的工作氛围，不断提高领导班子和班子成员服务师生、服务学校发展的能力，使工作作风更加扎实，工作创新意识进一步提升，工作思路更加开阔，工作效力进一步提高。

1．提高党性修养，加强班子建设

坚持把加强党性修养作为领导班子思想政治建设的重要内容，在强化理论武装和加强实践锻炼中增强党性，提高思想理论素质，深入基层联系师生员工，努力破解学校事业发展难题，始终保持政治上的清醒与坚定；在健全科学民主的决策机制上增强

党性，充分发挥职代会在学校决策和管理中的作用。

2．践行党的宗旨，解决突出问题

坚持群众观念，牢固树立 “权力就是责任”的意识，深入了解校史校情，从学校实际出发，全心全意依靠教职工，真抓实干，开拓创新，创造出经得起实践、师生员工和历史检验的实绩。针对梳理出的问题，特别是关系学校发展的重大问题和师生员工反映强烈的问题，坚持按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”原则，认真落实整改，以解决实际问题的成效赢得师生满意。

3．坚持艰苦奋斗，加强廉政建设

坚决把贯彻党的十八届三中全会精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》贯穿整改落实全过程，牢记“两个务必”，带头遵守政治纪律，带头勤政务实，带头厉行节约反对浪费，带头廉洁自律。

4．强化制度建设，推进学校发展

以群众路线教育实践活动为契机，切实把改进作风作为一场思想上的洗礼和制度机制上的变革，把立行立改与建立长效机制结合起来。进一步健全体现师生意愿的科学民主决策机制和工作落实机制，不断完善反对“四风”、改进作风的各项规章制度，通过建章立制，标本兼治，实现作风建设的常态化和长效化，为学校建设和发展提供制度上的保证。

三、责任分工

（一）解决好遵守党的政治纪律和贯彻执行中央八项规定方

面存在的问题

1.政治意识不强，缺乏政治责任担当

整改目标：自觉加强政治理论学习、提高党性修养、政治鉴别力，政治敏锐性。政治担当、责任感。

整改措施:（1）加强理论学习，完善学习制度。领导班子成员要带头加强理论学习，切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织的要求，发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性。进一步完善党总支理论中心组学习制度，深入学习十八大、十八届三中全会、总书记系列重要讲话精神，深入学习教育理论，把握教育规律，努力提高领导班子推动学校内涵发展的能力。

（2）强化廉政教育，切实转变作风。领导班子要带头统一思想、提高认识，时刻牢记中央八项规定，自觉把权力放进制度的笼子里。学校书记、校长要带头制定班子成员廉政学习计划，每学期组织一次廉政专项民主测评，时刻警惕不良思想的侵袭，切实提高拒腐防变的能力。在工作中，要时刻注意改进学风、转变作风，力避形式主义；深入群众，踏实服务，力改官僚主义；群策群力，攻坚克难，力除享乐主义；以身作则，厉行节约，力扫奢靡之风。

整改时限：2014年10月 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：党支部、德育处

2．发扬民主不充分，有“一言堂”现象

整改目标：充分发扬民主集中制，依法决策、科学决策、民主决策

整改措施:（1）健全谈心制度，推进民主决策。班子成员要经常交流谈心，每学期集中开展1次谈心活动，增强班子凝聚力和战斗力。领导班子成员每学期与教职工至少谈心1次。进一步完善决策程序，凡重大事项决策，事前必须广泛听取各方面意见，充分论证和科学评估。决策中要充分发扬民主，让每个班子成员畅所欲言。每学期召开1至2次专门民主生活会，对事关学校发展的重大问题进行前瞻性研究，促进依法决策、科学决策、民主决策。

整改时限：2014年10月 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：工会、办公室 3．抓班子带队伍不严不力

整改目标：抓班子带队伍，严要求促发展 整改措施:(1)加强班子队伍建设。班子成员要不断加强理论学习和自身修养，提高管理水平，增强服务意识和责任意识，树立团结奋进、勤政务实、高效进取的班子形象，保证学校工作的有序高效运转；

(2)加强班主任队伍。班主任要深入学习教育管理理论，讲

究管理艺术，提高管理能力，增强管理效果；

(3)加强教研组长队伍。实行教研组长例会制度，实行教研组长学科质量负责制。各组长要带领教师认真研究课标、考纲、考题与教材，把握好教学方向。充分发挥教研组长在学科建设与教学活动中的组织、协调、教研带头作用；

(4)加强服务队伍。兼职非教学岗位的教职员工要增强工作的动手能力，树立服务意识，提高功能室的使用率及学校规章制度的执行力。

整改时限：2014年10月 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：德育处、教导处

4．党建责任履行不到位，落实党建“一岗双责”不力 整改目标：加强学校党委领导班子建设和先进性建设，充分发挥领导核心作用，不断提高党建科学化水平，为学校的发展提供坚强的政治、思想和组织保证。

整改措施：

（1）出台学校党委《加强党的建设的意见》。

（2）认真落实学校党建“四个三工程”。（3）召开学校第九次党代会，在全面总结第八次党代会以来学校发展经验基础上，进一步明确今后五年的发展目标和任务，选出一个坚强的党委领导集体。

整改时限：2014年12月

牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：党支部

5．党风廉政建设责任制不落实，主体责任意识不强 整改目标：落实党风廉政建设责任制，强化主体责任意识 整改措施:（1）坚决把贯彻党的十八届三中全会精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》贯穿整改落实全过程，牢记“两个务必”，带头遵守政治纪律，带头勤政务实，带头厉行节约反对浪费，带头规范学术行为，带头廉洁自律。切实遵守有关用车、用房、公务出国（境）和其他公务消费的制度和要求，不违反规定干预和插手基建工程项目、招投标项目和企业经营管理活动。学校领导班子和班子成员要在述职述廉中对贯彻党的群众路线制度情况和履行公开承诺情况作出专门说明，接受师生群众监督。

整改时限：2014年11月 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：工会

6．贯彻执行中央、省委和市委改进作风规定执行不彻底。整改目标：严格落实中央“八项规定”、省委省政府“十项规定”，形成领导班子定期下基层调研的长效机制，在调研中发现问题、解决问题。

整改措施:

（1）落实中央“八项规定”、省委省政府“十项规定”和学校党政“八项规定”、领导班子“八项承诺”，坚持深入基层调查研究。领导班子成员每年下基层开展专题调研不少于2次，每次不少于2天。每次专题调研要针对教学、医疗、科研、管理、服务等内容，明确主题、有的放矢，深入“解剖麻雀”，重在解决实际问题，防止走马观花、做做样子。

整改时限：长期坚持 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：总务处

（二）解决教育优质发展、跨越发展方面存在的问题 1．认识不足

整改目标：加强学习、提高认识 整改措施:（1）加强理论学习。落实中央和省委关于着力改进学风的要求，修订完善《xxxxxxxxxx关于进一步加强和改进党委中心组学习的意见》。围绕增强领导班子的政治定力，系统组织中国特色社会主义理论体系、党的十八大、十八届三中全会和省委十届三次全会精神的学习，确保在政治上思想上行动上始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。围绕提高领导班子依法办学、科学管理、民主治校的能力，加强高等医学教育理论及相关业务知识的学习，开展高等教育教学改革发展实践研究，开展教育教学思想大讨论，提升学习能力，完善知识结构。综合运用集

体研讨、个人自学、专家辅导、实地考察、专题教育等多种形式，组织开展学习活动。党支部中心组集体学习研讨每季度不少于4天，全年不少于16天。实行中心组学习通报制、旁听制和述学制，把学习情况纳入领导干部目标考核，加强对中心组学习的组织领导和督查考核。中心组成员每年结合学习内容，撰写1篇以上高质量的理论学习文章。

整改时限：长期坚持 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：办公室、德育处 2．站位不高

整改目标：深刻认识领会 整改措施:

（1）坚持把加强党性修养作为领导班子思想政治建设的重要内容，首先在强化理论武装中增强党性，通过坚持和完善党委中心组学习制度，提高领导班子成员的思想理论素质，进一步增强“三个自信”，始终保持政治上的清醒与坚定；其次在加强实践锻炼中增强党性，深入基层联系师生员工接地气，敢于碰硬较真，努力破解学校事业发展难题；第三在健全科学民主的决策机制上增强党性，认真落实党委领导下的校长负责制，进一步完善并严格校党委常委会、校务会议事规则及“三重一大”制度，充分发挥教代会、学术委员会在学校决策和管理中的作用；第四在重视党性分析中增强党性，严格党内生活，把教育实践活动中形

成的认真调查研究、广泛征求意见、深入谈心交心、坦诚开展批评与自我批评等好的做法坚持下来，形成制度。

整改时限：长期坚持 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：办公室、德育处 3.发展水平不高

整改目标：强化制度建设，推进加速发展；加强规划建设，做好顶层设计

整改措施:（1）强化制度建设，推进加速发展

以群众路线教育实践活动为契机，切实把改进作风作为一场思想上的洗礼和制度机制上的变革，把立行立改与建立长效机制结合起来。进一步健全体现师生意愿的科学民主决策机制和工作落实机制，不断完善反对“四风”、改进作风的各项规章制度，通过建章立制，标本兼治，实现作风建设的常态化和长效化，为学校转型发展提供制度上的保证。

（2）加强规划建设，做好顶层设计。开展转型发展大讨论活动，完成“1+10”规划初稿，即1个学校整体发展规划和15个子规划，包括：人才队伍规划、学科建设规划、科研发展规划、职称晋升和绩效考核办法、校园美计划、数字化校园规划、学校文化建设规划，全面推进教学、教研、管理、服务等各方面的改革与发展。

整改时限：2014年12月 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：办公室

（三）解决形式主义方面存在的问题

1．理论学习有走过场、走形式的现象，平时学习只是为了学习而学习，理论联系实际不够，运用理论知识解决实际问题结合得不够；学习培训计划不科学，没有围绕农村教育更新和专业发展需要展开。

整改目标：力解形式主义 整改措施:（1）根据政治学习计划，结合学校职业教育工作需要，进一步更新学习计划，拓展业务相关文件精神和专业教学与管理等方面的内容，把科研开发、业务培训、课题研究纳入其中，把学习、交流和研讨相结合，使理论学习有针对、有深度、有实效、有特色。

整改时限：长期坚持 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：党支部、教务处、教科室

2．制定的规章制度很多很杂，办事流程多，导致工作效能低；对从严管理认同感低，执行制度不自觉、不经常，制度流于形式。

整改目标：简化工作流程，提高工作效率 整改措施：

（1）将近年来修订、完善、制定的学校规章制度进行全面梳理；

（2）新修订的《制度汇编》印发到各班子领导及各处室负责人，进行宣传学习，明确执行制度责任人，纳入目标考核，确保各项制度的执行、落实，校监察室、督导室对制度执行情况进行日常督查，严肃责任追究和行政问责机制。

完成时间：2014年12月 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：党支部、德育处

（四）解决官僚主义方面存在的问题

1．群众观念、为民意识不够强，对待上级和普通职工不一样，对教职工诉求有时不耐心、不尽心，对基层反映的问题有时没有及时处理。

整改目标：尽力竭力为群众服务，解决问题 整改措施：

（1）加强群众路线学习，更新观念，增强为民意识，热情地服务好师生，设立意见箱和电子邮箱，畅通下情上达的接访渠道。

（2）对群众提出的具体问题及时研究、反馈，立行立改。完成时间：2014年11月

牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：全体部门

2．有官本位现象，人浮于事；干部使用能进不能出，干部考核流于形式，干好干差差别不大。

整改目标：干部能者上，庸者下，多劳多得，优质高稠 整改措施：

（1）完善目标管理机制，科学制定、及时更新各处室目标考核内容；同时，积极酝酿新一轮人事制度改革，今年9月开始实行全员聘任上岗，以增强激励机制，提振“谋事业、干事业”的精气神。

完成时间：2014年9月 责任领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：办公室

（五）解决享乐主义方面存在的问题 1．止步不前缺乏创新，享乐主义初现。整改目标：力解享乐主义，求实创新，与时俱进 整改措施:（1）制定定期学习计划，通过学习并根据实际工作，在工作中不断稳定总不断的寻求创新突破。结合学校教育工作需要，进一步更新学习计划，拓展业务相关文件精神和专业教学与管理等方面的内容，把科研兴校、业务培训、课题研究纳入其中，把

学习、交流和研讨相结合，使理论学习有针对、有深度、有实效、有特色，在此基础上实现创新发展。

整改时限：长期坚持 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：党支部、教务处、教科室

（六）解决奢靡之风方面存在的问题

1．执行廉政规定不够严格，廉洁自律标准不够高。中央八项规定出台后，采购和基建等方面在管理上还存在漏洞，还存在非公务接待问题。

整改目标：严格执行中央八项规定 整改措施：

（1）进一步把好“三公”经费关，“三公”经费开支情况，实行每季度一公示，年终通报，接受广大教职员工的监督；

（2）基建项目建设严格按相关政策规范操作；

（3）采购制度进一步完善，严格流程、预算和人员的管 完成时间：2014年10月 责任领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：办公室、总务处、廉勤监督委员会

（七）解决关切人民群众切身利益方面存在的问题 1．漠视群众，服务被动

整改目标：以群众为本，主动服务于群众

整改措施:（1）对困难教职工、留守学生等问题制定切实可行的帮扶，根据需要进行最大努力的帮助。对留守学生，学校出台留守学生管理办法，成立了留守学生服务中心和制定了留守学生家庭大走访实施方案，从根本上为留守学生做一些具体细致的工作，为他们解决学习、生活实际困难。主动与老师、学生交朋友，和他们走在一起、坐在一起，真正把师生当亲人，学校班子提高服务意识，下决心解决好留守学生的生活、学习实际困难，给他们最大化的关心、关怀，让他们茁壮成长。

整改时限：长期坚持 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：党支部、教务处、教科室 2．解决师生实际困难不力。

整改目标：切实解决师生学习生活中遇到的实际困难 整改措施:（1）解决老师学生基本需求，做到零距离、高效率，想师生之所虑、急师生之所急、谋师生之所需，下功夫去了解、关心、解决全校师生的生活困难和具体问题。

整改时限：长期坚持 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：党支部、总务处、教科室

3．维护师生切身利益不上心。

整改目标：从实际出发，维护保障师生生活切实利益 整改措施:（1）定期对留守学生进行家访，了解他们的家庭情况不够，关心他们的身心健康，记录生活中存在的问题，真正解决落实事情；定期对退休教师慰问，真正关心他们的医保问题、晚年生活等切身利益少。

整改时限：长期坚持 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：工会、党支部、总务处 4．抓校园安全工作不力。

整改目标：加强校园安全教育管理，确保校园平安 整改措施:制定各项安全管理制度，完善各项安全应急预案，层层签订安全责任书看，未做到安全工作全方位覆盖，校园周边无安全隐患。

整改时限：长期坚持 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：安办、总务处、德育处

（七）解决联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题 1．好事没办好、实事没办实，工作措施不彻底，成效与预期相距较大，群众满意度不高。

整改目标：加强校园安全教育管理，确保校园平安 整改措施:精心策划学校每项工作，责任落实到人头，工作具有前瞻性的规划，过程中有人具体负责，过后有人做善后处理，将每项事情尽力做到尽善尽美，提高群众的满意度

整改时限：长期坚持 牵头领导：xxxx 负责人：xxxx 配合部门：安办、总务处、德育处

四、工作要求

按照中央、省委关于扎实做好整改落实、建章立制环节工作的有关要求，把整改工作列入学校工作的重要议事日程，进行集中整改，确保取得实效。

（一）加强组织领导。成立学校党的群众路线教育实践活动整改落实工作领导小组，党支部书记xxxx任组长，对整改工作负总责；工会主席xxxx副组长，协助组长抓整改工作；其他班子成员为成员，按照职责分工抓好整改工作的具体落实。学校教育实践活动领导小组办公室负责做好服务、保障和协调工作。

（二）加强督促检查。建立整改落实专项督察制度，确保整改有效执行。学校教育实践活动领导小组办公室、督导组要加强对整改工作落实情况的督促检查，建立整改落实台账，做到整改事项件件有档案，事事有落实。对整改不力，落实不到位的单位和个人，要及时提出批评，并与单位的目标考核和个人考评相结合。对因整改不力造成学校工作受到损失的，严格追究

相关人员责任。

（三）加强宣传总结，落实整改责任。对学校领导班子整改落实方案中的各项制度建设和整治任务，各班子成员要切实负起责任，带领所分管单位和部门制定整改落实的具体办法，明确整改责任、整改时限和整改标准，一件一件抓好整改落实。涉及多个部门的整改事项，要明确牵头单位和配合部门。对新制定或修订的制度规定，要及时下发，抓好贯彻执行。对新建立的各项规章制度，要抓好宣传教育，提高知晓度，增强执行力，确保长效机制落到实处。