2016年11月7日教师结对子 一家亲活动 简报

第一篇：2016年11月7日教师结对子 一家亲活动 简报

高昌区胜金中学民族团结办公室

简报

高昌区胜金中学20116年11月7日，教师结对子“一家亲”活动我校教职工 巴瑞·热西提 老师，阿里木·艾尼老师 和自己扶助对象结对子学生进行了一次一家亲的活动。

随着社会的发展，教育质量的不断提高。各乡街道都在搞“结对子”活动。我校教师巴瑞·热西提正在和自己的扶助对象五名学生分别送（本子，笔等）学习用品。

通过此次“结对子”活动拉近老师和学生的距离。让学生们感受到温暖，感受到爱。另一方面来提高学习的积极性。

高昌区胜金中学民族团结办公室

2016年11月7日

第二篇：教师结对子简报

种蜂场九年制学校

简 报

(第10期)

种蜂场九年制学校

2015年4月23日

互帮互助结对子，民族团结一家亲

我校的教职工团队是由汉族、哈萨克族、回族、蒙古族等多个民族组成。为了加强我校民族团结之风，促进各位教职工之间的交流，我校特举办教师“一帮一，结对子”活动，即一名少数民族教职工与一名汉族教职工相互结为互助对子，不仅工作中要相互帮助，生活中还要相互关心。为了进一步延伸活动意义，我校还将之推广为“你教我一句哈萨克语言，我教你一句汉语”争取让我校的每一位教职工成为名副其实的双语教师。于4月23日，我校相互结为对子的教师们还相互赠送了精心准备的小礼物，加深了彼此的情谊。

通过此次的活动，我校的每一位教职工深刻的认识到一个团队最重要的就是团结，我们要相互尊重和信任，只有这样的教职工团队，才能做好人民满意的教育。

报：校办

发：各科室

责任编：罗萌 编辑：杨晓娜

第三篇：一帮一结对子 简报

结对帮扶抓落实 创先争优促发展

为进一步创新实践载体，加大推进力度，引导各级党组织和党员干部创改善民生之先、争服务人民之优，以创先争优新成效推进民生水利的新发展，今年以来，***以“推动科学发展，促进流域和谐，服务职工群众，加强基层组织”为目标，以“筑坚强堡垒、做先锋模范、促水利发展”为主线，紧紧围绕****工作，结合本所党员干部及广大职工的实际情况，充分发挥自身优势，从身边的事做起，井然有序的开展了党员干部“一帮一结对子”帮扶活动。

一是明确帮扶目标。党支部制定了详细的帮扶计划，明确结对帮扶对象、帮扶措施、帮扶时间，选定思想过硬、业务能力强的党员对其群众实行结对帮扶，每位党员确定1—2名帮扶对象，努力帮助结对帮扶对象，达到同进步、共提高的目的，并填写“***党支部一帮一结对子登记表”。

二是定期开展谈心活动。负责帮扶的党员与帮扶对象定期开展谈心活动，了解他们思想、工作和生活情况，及时指出他们存在的问题，并对其提出改进意见，相互鼓励，思考共同提高的办法和思路，积极引导并帮助其转变思想观念。通过定期开展谈心活动，在充分掌握被帮扶对象实际情况的基础上，根据所缺所需，制订下一步切实可行的帮扶计划。

“一帮一结对子”帮扶活动的开展，实现了党员和群众双向互动，促进了机关思想作风、工作作风的转变，增强了党员干部的履职能力和执行能力，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，彰显出了基层党组织强大的凝聚力和战斗力，为推动各项事业又好又快发展做出新的贡献。

第四篇：教师结对子帮扶活动协议书

教师结对子帮扶活动协议书

为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度、教学观念的更新，特制定新老教师结对子帮扶活动协议。

一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书，工作年限界定在3年及以下的教师。

二、协议期间，双方的责任及义务

（一）对年轻教师的要求：

1、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。

2、经常主动请教导师。

3、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。）

4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和业务导师共同参与课题研究）。第二学期能有自己的独到之处（能开展校级课题研究）。

5、努力上好每堂课，并请导师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务导师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。（进行业务指导每周不少于1次，要求双方互相听课每月不少于2节，并做好听课记录和写好业务指导记录。）

6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于35节。对业务导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。

7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。

（二）对导师的要求

1、导师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

2、导师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。

3、业务导师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

4、业务导师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等。

5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学和科研。如指定、提供学习资料，教科研课题的选定，教育叙事及论文的撰写和修改等。

6、导师对结对帮扶的教师有期中教学评估，学期结束时有阶段性总结。

7、导师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。

三、该协议一式三份，本人各自一份，学校一份备案。

指导教师

（签字）：

青年教师

（签字）：

学校（签章）

年

月

第五篇：教师结对子帮扶活动协议书

沧港镇中学2015—2016学

教师结对帮扶协议书

为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特订立本协议。

一、指导教师职责

1、关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。

2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。

3、经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。

4、充分发挥和挖掘新教师潜在优势，促进新教师的成长。

5、每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课，每学期至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。

二、新教师职责

1、尊重老教师。

2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。

3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。

4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。

5、每月至少要听指导教师一节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。

三、学习指导形式

问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。

四、新老教师签字：

青年教师（签字）：

指导教师（签字）：

沧港镇中学（签章）

年 月 日