第一篇:教师结对子协议书
新老教师结对子协议书
为适应课程改革,建设高素质教师队伍,本着“以老带新、以新促优、教学相长、共同提高”的原则,经学校同意,现将各自的职责和义务作如下协议:
一、教育方面
1、本着教书育人的原则,师徒双方共同做好学生的思想教育工作。
2、学科教学中应渗透思想品德教育,指导老师率先垂范,写好范案,指导徒弟备好课。
3、新教师应主动与新任班的班主任协调管理班级工作,指导教师要定期督促指导。
二、教学方面
1、指导老师每月为新教师开一节课,新教师也应每两周为指导老师开课,并虚心接受指导老师的建议。
2、新教师要备好每一节课,指导老师要定期检查,发现问题共同解决修改。
3、新教师在教学中如发现疑难问题,要主动反映给指导老师,共同探讨,协同解决。
4、认真辅导学困生以及尖子生,指导老师应毫无保留地为新教师提供切实有效的方式方法,以至学生平稳发展。
三、教科研方面
1、认真学习教科研理论和专业杂志,师徒相互提供学习材料并有新提高。
2、积极参加各级课题研究,师徒共同协作。
3、认真参加教育行动研究,写好教育日记,教育随笔,教学后记,指导老师要有针对性地作指导。
4、积极参加各类论文评比活动,师徒共同争取获奖。
四、其它
1、本协议有效时间为 2016年 9月 1 日至 2017 6月 30日。
2、以上协议双方必须严格执行。协议一式三份各存一份、校存一份。
指导老师(签名)
新教师(签名)
福清市占泽中心小学
2016年9月1日
第二篇:新老教师结对子协议书
新老教师结对子协议书
为培养青年教师,使新教师尽快熟悉课程标准和教材,掌握课堂教学规律,在教学中少走或不走弯路,老教师不断更新教学理念和方法,形成“以老带新,以新促老”的良好教学氛围,学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动,为使本项活动开展的扎实有效,特制定本协议。
一.老(指导)教师职责
要做到“三带”:
带师魂──敬业爱岗,无私奉献; 带师能──掌握教育教学基础知识与技能; 带师德──育德之道,为人师表。
1、认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。
2、耐心细致地做好新教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞新教师,使新教师学会教书的同时学会为师,引导新教师健康成长。
3、指导新教师合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
4、调动和保护新教师工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对新教师提出评定意见。
5、率先垂范。以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手,对新教师的教学要严格要求。经常深入到新教师教学活动之中,毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。
6、每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课。三.新教师职责
1、尊重老教师。
2、遵守学校规章制度和教学常规,虚心、主动地向老教师学习。
3、坚持理论联系实际的原则,不断改进课堂教学。
4、勤于思考,敢于创新,抓住新课改这个契机,积极充当教学改革的排头兵。
5、每月至少要听指导教师一节课,在指导老师指导下,每学期至少上一节公开课。
6、帮助老教师尽快熟练运用多媒体。必要时帮助老教师制作课件。四.学习指导形式
问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。老(指导)教师: 新(徒弟)教师:
年 月 日
第三篇:新老教师结对子协议书
尤镇中心小学新老教师结对子协议书
为培养青年教师,使新教师尽快熟悉课程标准和教材,掌握课堂教学规律,在教学中少走或不走弯路,老教师不断更新教学理念和方法,形成“以老带新,以新促老”的良好教学氛围,学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动,为使本项活动开展的扎实有效,特制定本协议。
一.老(指导)教师职责
要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。
1、认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。
2、耐心细致地做好新教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞新教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。
3、指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
4、调动和保护徒弟工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
5、率先垂范,以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手,对新教师的教学要严格要求。经常深入到新教师教学活动之中,毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。
6、每周至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课,每学年至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。
三.新教师职责
1、尊重老教师。
2、遵守学校规章制度和教学常规,虚心、主动地向老教师学习。
3、坚持理论联系实际的原则,不断改进课堂教学。
4、勤于思考,敢于创新,抓住新课改这个契机,积极充当教学改革的排头兵。
5、每周至少要听指导教师二节课,在指导老师指导下,每学年至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。
四.学习指导形式
问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。老(指导)教师: 新(徒弟)教师:
2015年 月 日
第四篇:新老教师结对子协议书
新老教师结对子协议书
为加速培养青年教师,使新教师尽快熟悉业务,入格上路,老教师不断更新教学理念和方法,形成“以老带新,以新促老”的良好教学氛围,学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动,为使本项活动开展的扎实有效,特订立本协议。
一、老(指导)教师职责
1、关心爱护新教师,热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。
2、率先垂范,以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手,对新教师的教学要严格要求。
3、经常深入到新教师教学活动之中,毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。
4、充分发挥和挖掘新教师潜在优势,促进新教师的成长。
5、每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课,每学期至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。
二、新教师职责
1、尊重老教师。
2、遵守学校规章制度和教学常规,虚心、主动地向老教师学习。
3、坚持理论联系实际的原则,不断改进课堂教学。
4、勤于思考,敢于创新,抓住新课改这个契机,积极充当教学改革的排头兵。
5、每月至少要听指导教师一节课,在指导老师指导下,每学期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。
三、学习指导形式
问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。
四、新老教师签字:
新教师:
老(指导)教师:
结对子活动记录
李福明
第五篇:教师结对子协议书
教师结对子协议书
为加强对青年教师、骨干教师的培养,提高他们的教育教学水平,充分发挥优秀教师的传、帮、带作用,做到以老带新。特拟定以下协议:
一、指导教师要以身作则,熟悉新课程标准,对教材内容、教材的分析处理、教学目标、重难点、教学过程设计等备课内容及课堂教学技巧等给予指导。
二、双方除平时的交流辅导外,指导教师还要做到每周至少一次具体内容的指导,着重从教材的重难点、教案的过程设计以及活动效果的探讨。
三、结对子教师至少每周一次的互听课,每学期一节以上的公开课、一篇教科研论文或教学心得体会,以达到交流提高的目的。
四、双方拟定培养目标,学年后评定双方的教学成果,以学生及家长的反馈、同教材教师的的评定、学校领导评价为依据。
五、根据青年教师的教学水平以及自身的要求和双方的自愿,可以续定协议。
[本协议一式三份,指导老师、被指导教师、学校各执一份]
指导教师:
被指导教师:
年月日