2014年护理人员继续教育培训计划

第一篇：2014年护理人员继续教育培训计划

2014年护理人员继续教育培训计划

按照医务人员规范培训的要求，加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质，使护理工作与医疗技术快速发展相协调，按医院分层管理要求，结合本院护理人员的特点，对在职护士采用分层级考核的办法，对护理人员采取不同层次、不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，并不断提高护理技术水平，使全院护理水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下： 一、一级护士的继续教育

目标：专业思想稳定，能独立完成基础护理工作。培训要求：

1、加强护士综合素质培养，帮助其制定职业生涯规划，巩固专业思想。

2、学习《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。

3、掌握责任护士工作职责及临床护理工作流程。

4、加强“三基三严”的培训工作。培训方法：

1、上岗前接受护理部组织的入院教育和护士行为规范培训。

2、护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。

3、参加科内、院内的业务学习。二、二级护士的继续教育

目标：按医院能按要求独立完成科室各项护理工作，逐渐达到护师水平。培训要求：

1、了解《《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。

2、熟悉责任护士工作职责、工作制度及临床护理工作程序。

3、掌握各科常见疾病的治疗和护理，熟练掌握基础护理技术操作、中医护理技术操作。

4、熟练配合危重病人抢救工作。

5、了解临床教学工作，并能指导护生进行临床实习。

6、按要求参加护理部培训，完成科室业务讲课。培训方法：

1、护理部定期组织基础理论、技能操作、护理常规等培训班。

2、实行内、外、妇、门诊等科室轮转制。

3、参加院外、院内、科内组织各种专题讲座。

4、指定自学内容，不定期检查学习情况。

5、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。三、三级护士的继续教育

（一）护师阶段在职教育

目标：能独立承担专科危重患者的护理，为患者提供责任制的整体护理。成为科内的业务骨干，逐步达到主管护师水平。培训要求：

1、熟悉《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。

2、掌握护理基础理论知识、基本技能及护理常规、技术操作规程。

3、熟练掌握常见疾病的抢救技术及专科相关知识。

4、熟悉临床教学工作流程，并能对低年资护士进行指导。

5、能总结临床经验和书写论文

6、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。

7、完成每年继续教育学分，不少于25学分。培训方法：

1、护理部举办中医药知识及技能培训班。

2、参加科内、院内的业务学习。

3、参加院外组织的各类学习班、培训班及院外学术交流活动。

4、选派骨干参加专科护士学习班。

5、鼓励参加护理专业高等学历在职继续教育，获得本科及以上学历。

（二）主管护师阶段的继续教育

目标：掌握并运用基础理论和专科护理常规从事临床护理工作，能够参与护理科研工作；指导下级护士实施临床护理；具备临床护理理论与技能的教学能力。培训要求：

1、掌握《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。

2、在巩固专科知识的基础上，加强新理论技术学习，熟练掌握护理基础理论知识、基本技能及护理常规、技术操作规程。

3、熟练掌握各项抢救技术及专科相关知识。

4、熟悉护理管理理念，方法及护理信息学在临床护理、教学方面的应用。

5、掌握护理科研的基本方法（科研课题的申报及论文的撰写），发表护理文章。

6、完成每年继续教育学分，不少于25学分。培训方法;

1、参加护理部组织的理论及技能培训班，完成相关学时。

2、参加院外组织的各类学习班、培训班及省级学术活动，完成相关学分。

3、选派护理骨干参加专科护士学习班，外出进修。

4、参与临床及课堂教学工作。

5、鼓励参加护理专业高等学历在职继续教育，获得本科及以上学历。

四、副主任护师阶段的继续教育

目标：熟练掌握并运用基础理论和专科疾病护理常规指导临床护理工作。培训要求：

1、掌握国家卫生工作基本方针、政策、法律法规等

2、了解国内外护理新进展以及专科疾病护理工作进展。

3、掌握护理教学中的新理念及新方法。

4、完成每年继续教育学分25分，发表护理文章。培训方法：

1、参加省级或国家级的学术活动或继续教育学习班。

2、参加教学培训班，提高教学水平。

3、参加护理管理，提高护理科研和论文撰写能力。

六、护理部继续教育方法：

1、计划全年安排各类全员性护理业务学习及新知识新理论讲座。

2、向地区卫生局申报继续医学教育培训项目，作为护理继续教育学分记录。

3、每月安排分层次培训，对学内容记录于业务档案内。

4、组织进行国内外护理新进展以及专科疾病护理工作进展，促进护士掌握护理教学中的新理念及新方法，提高护理团队整体素质。

七、考核办法：

从三方面进行：理论考试、操作技术考核、平时工作考核。成绩计入个人技术档案。

1、理论考试：

①护理部组织各类学习班及培训班。

②护理部组织进行专科培训和考核，考核合格者签发医院合格证书。

③护理部每年组织护士理论考试4次，操作考试每月一次。

2、操作考试：

① 护理部组织有关人员不定期进行。其中一级护士每年完成基础项目操作，考核项目必须达到15项，二级护士每年巩固基础和完成专科操作，考核项目必须达到10项，三级护士根据情况制定考核次数。

② 护士长结合临床工作，每月抽考护士技术操作。不合格者均补考。

3、平时工作考核：

① 护士长利用晨会与护理查房，通过提问考查护士的业务技术水平。利用各班工作的检查，考查护理质量和工作能力，其考查结果与当月绩效考核，晋升、晋级评优先挂钩。② 护理部利用行政业务查房、晨会及专病护理查房对护士进行考查，其考核结果与护士长业绩挂钩。

2013年12月5日

第二篇：2012年护理人员继续教育培训计划

2012年护理人员继续教育培训计划

为了更好地贯彻《中医院中医护理工作指南》的精神，不断提高护理人员的基本理论、基本知识和技能水平，全面提升护理人员的综合素质，突出中医护理特色，更好地为患者服务，结合我院护理人员的实际情况，特制定继续教育分层培训计划：

1、试用期护士的继续教育

（1）目标：专业思想稳定，能独立完成基础护理工作。

（2）培训要求：

① 加强护士综合素质培养，帮助其制定职业生涯规划，巩固专业思想。

② 学习《中医院中医护理工作指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。

③ 掌握责任护士工作职责及临床护理工作流程。

④ 加强“三基三严”的培训工作。

（3）培训方法：

①上岗前接受护理部组织的入院教育和护士行为规范培训。②护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。③参加科内、院内的业务学习。

1、护士阶段的继续教育

（1）目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，逐渐达到护师水

平。

（2）培训要求：

① 了解《中医院中医护理工作指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。

② 熟悉责任护士工作职责、工作制度及临床护理工作程序。

③ 掌握各科常见疾病的治疗和护理，熟练掌握基础护理技术操作、中医护理技术操作。

④ 熟练配合危重病人抢救工作。

⑤ 了解临床教学工作，并能指导护生进行临床实习。

⑥ 按要求完成继续教育学分，其中中医理论知识培训不少于15学时，专科专病中医护理常规不少于15学时，中医护理技术和护理记录书学培训不少于5学时。

（3）培训方法：

① 护理部定期组织中医基础理论、中医技能操作、中医护理常规等培训班。

② 实行内、外、妇、门诊等科室轮转制。

③ 参加院外、院内、科内组织各种专题讲座。

④ 指定自学内容，不定期检查学习情况。

⑤ 鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。

2、护师阶段的继续教育

（1）目标：能独立承担专科危重患者的护理，未患者提供责任制的整体护理。成为科内的业务骨干，逐步达到主管护师水平。

（2）培训要求：

① 熟悉《中医护理工作指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。

② 掌握中西医护理基础理论知识、基本技能及中医护理常规、技术操作规程。

③ 熟练掌握常见疾病的抢救技术及专科相关知识。

④ 熟悉临床教学工作流程，并能对低年资护士进行指导。⑤ 能总结临床经验和书写论文

⑥ 鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。

⑦ 按要求完成继续教育学分，其中中医理论知识培训不少于15学时，专科专病中医护理常规不少于15学时，中医护理技术和护理记录书写培训不少于5学时

（3）培训方法：

① 护理部举办中医药知识及技能培训班。

② 参加科内、院内的业务学习。

③ 参加院外组织的各类学习班、培训班及院外学术交流活动。④ 选派骨干参加专科护士学习班。

⑤ 鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育，获得本科及以上学历。

3、主管护师阶段的继续教育

（1）目标：掌握并运用中西医基础理论和专科专病中西医护理常

规从事临床护理工作，提出临床辩证护理措施；能够参与中西医护理科研工作；指导下级护士实施中医临床护理；具备中西医临床护理理论与技能的教学能力。

（2）培训要求：

① 掌握《中医院中医护理工作指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。

② 在巩固专科知识的基础上，加强新理论技术学习，熟练掌握中西医护理基础理论知识、基本技能及中医护理常规、技术操作规程。

③ 熟练掌握各项抢救技术及专科相关知识。

④ 熟悉护理管理理念，方法及护理信息学在临床护理、教学方面的应用。

⑤ 掌握中西医护理科研的基本方法（科研课题的申报及论文的撰写），每年至少有1篇专科护理文章发表。

⑥ 完成每年继续教育学分，其中中医项目学分不少于6学分。

（3）培训方法;

①参加护理部组织的中西医理论及技能培训班，完成相关学时。②参加院外组织的各类学习班、培训班及省级学术活动，完成相关学分。

③选派护理骨干参加专科护士学习班，外出进修。

④参与临床及课堂教学工作。

⑤鼓励参加护理专业高等学历在职继续教育，获得本科及以上学历。

5.副主任护师以上阶段的继续教育

（1）目标：熟练掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规指导临床护理工作。

（2）培训要求：

①掌握国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等 ②了解国内外护理新进展以及中医专科专病护理工作进展。③熟练运用中医糊了的方法和技术解决护理中的疑难问题。

④熟悉中西医护理科研方法，指导本专科的护理科研及技术革新。⑤掌握护理教学中的新理念及新方法。

⑥熟练运用一门外语获取护理信息及进行学术交流，每年发表或交流省级以上中医护理论文1——2篇

⑦完成每年继续教育学分，其中中医项目学分不少于6学分。

（4）培训方法：

①参加省级或国家级的学术活动或继续教育学习班。

②参加精品教学培训班，提高教学水平。

③参加有关中医护理科研设计、论文撰写专题讲座，提高护理科研和论文撰写能力。

考核办法：

从三方面进行：理论考试、操作技术考核、平时工作考核。成绩计入个人技术档案。

⑦ 理论考试：

① 护理部组织各类学习班及培训班结业考试，合格证者签发合格证。② 护理部每年组织专科理论、中医理论考试2次。

⑧ 操作考试：

① 护理部组织有关人员不定期进行。其中护士每年西医操作考试1

5项，中医操作考试3项；护师每年西医操作考试10项，中医操作8项；主管护师及以上每年操作考试5项，中医操作8项。

② 护士长结合临床工作，每周抽考护士技术操作。不合格者均补考。⑨平时工作考核：

① 护士长利用晨会与护理查房，通过提问考查护士的业务技术水平。利用各班工作的检查，考查护理质量和工作能力，其考查结果与当月绩效考核，晋升、晋级评优先挂钩。

② 护理部利用行政业务查房、晨会及专病护理查房对护士进行考查，其考核结果与护士长业绩挂钩。

第三篇：2011护理人员继续教育培训总结

2011年护理人员继续教育培训总结

一年来,我院护理人员继续教育培训工作在院领导的大力支持以及广大护理人员共同努力，已顺利完成培训计划。现总结如下：

一、培训情况:

1.今年院领导对医务人员继续教育培训工作高度重视，每月组织护理人员柳参加州市医学会举办的专题学习，全年共150余人次参加市级短期培训。

2.支持护士接受高层次的专业知识培训教育,今年4月份护理部积极配合桂林医学院广西卫干院函授点在我院举办护理本科函授培训班,33名护理人员参加该护理本科函授班学习。

3.鼓励护士参加高校的各种形势的专业理论函授学习,到目前为止,我院有本科毕业生28人,大专以上学历206人，已取得大专文凭以上的护士约占全院护理人员的80%以上。

4.全年由护理部组织全院性业务学习15次,其中专题讲座4次，“优 质护理服务”专题讲课2两批次进行；参加人数约1747人次。全院护理查房4次，其中内科2次，外科2次。

5.各临床科室每月组织科内进行小讲课和护理查房各一次,讲课内容以专科知识理论、技能操作、急救技能操作等，科室每月还进行一次以上的相关理论和操作考核，并将考核成绩纳入绩效考核工作来进行对待。查房内容本针对病区专科疾病护理常规、护理疑难问题进行，以提高护理人员专科护理水平，提高护理质量，保障病人安全。

6.全年派出护士参加市级以上培训班学习共97次，其中参加国家级培训班学习16人次，培训以专科知识、急救技能、护理管理等内容。

7.全年选派护理骨干外出进修14人，其中进修感染内科临床护理1人，神经内科护理1人，助产1理人，血液透析2人，消化内镜1人，中医外治护理1人，手术室护理2人，急诊急救护理1人，新生儿护理1 人，五官科临床护理3人。

8.为提高基础技能操作能力及急救技术水平,11月份由护理部组织全院护士进行徒手心肺复苏急救技术操作培训,并进行全员考试,参加考试人员238人考试成绩合格率100%。

9.6月份对新调入人员和新分配护士共39人进行三天的岗前培训，1

培训内容以护理文件书写、相关法律法规、职责、制度、护士仪容仪表、医院相关制度、医院内感染管理等，培训结束后进行CPR操作考试和院感相关知识考试，通过培训学习后再经过考试合格后方可到科室工作。

11.全年由护理部组织集中“三基”及相关知识理论考试11次，参加考试人员1516人次。

12.加强医院感染管理，6月份进行了医院感染管理的全院培训，提高了护理人员医院感染管理的依从性。

13.做好护士长综合素质培训，11月份进行了护士长院内培训2天，8月份到区级医院（广西医科大）参观学习2天。13名护士长分4批参加区卫生厅护理管理培训。培训率100%。全院外出短期培训学习共97人次。

二、不足之处:

1.相关制度在执行过程中有所阻碍，如：学分登记卡未能真实体现学时，有个别护理人员未参加学习也登记学分现象。

2.个别护士对学习不够重视，被动接受学习或为学分而学习。

3.个别科室的护士长思想观念不改变，以工作忙为理由，不安排、不督促本科室人员参加院内外相关业务学习。

4.护长外出学习机会少，院内业务学习授课质量待提高。

三、整改设想

⒈加强新护士的岗前培训和入科培训，计划2012年新入院护士进行为期1个月的岗前培训，强化护理技能及临床相关知识的培训。

2.各科室鼓励护理人员参加市内各种短期培训：如条件许可尽可排班让她们参加学习。

3.各科室亲自抓人员培训工作，定期进行专科知识和专科技能培训并考核。

4.护理部加大督察力度，定期下科室检查培训、考核结果。

5.加强二级质控教学组人员，保证每月定期抽考临床常用护理技能操作。

6.全院性业务学习尽量安排在晚上或下午临近下班时间，以保证护理人员有时间参加学习。

护理部

2012年1月6日

第四篇：妇产科护理人员继续教育、专科护士培训计划

红河州第二人民医院

妇产科护理人员继续教育、专科护士培训计

划

一、妇产科培训计划

1、每月组织业务学习2次，内容包括：专科护理常规及操作技能、新技术、核心制度、药物说明书等。

2、每月组织护理查房2次。

3、每月组织三基理论考核1次，内容以专科护理为主。

4、每月组织技术操作考核2项。

5、遇有疑难病例及时申请会诊。

6、年初组织一期“危重症护理培训班”，培训内容包括危重患者护理常规及抢救技能、生命支持设备操作等。聘请部分临床医生参与授课，培训结束经考核合格，下发危重病人护理合格证，授权对危重病人进行护理。

7、全年组织业务学习不少于10次，内容以《临床护理实践指南》及核心制度为重点。

8、每月组织护理查房1次。

9、每季组织护理技术操作考核1次。心肺复苏全员参与，人人达标。

10、及时组织护理会诊和疑难病例讨论。

二、外出学习计划

1、每批选派3-4名护理人员到上级医院轮转进修。

2、重点专科参加上级部门组织的专科护士培训。

红河州第二人民医院 红河州第二人民医院

3、选择性外出参加短期培训。

三、鼓励参加学历教育，提高自身素质。

红河州第二人民医院

第五篇：护理人员继续教育

护理人员继续教育培训计划

随着医学科学的发展和人民群众对健康需求的日益提高，临床护理工作面临着更多的机遇和挑战，护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上，进一步掌握新的理论和技术，才能适应新的需求，促进护理工作的发展。对此，护理部对我院护理人员在职教育培训计划如下。

一、继续教育内容

1、复习巩固护理基础理论、基本知识、基本技能。

2、基础医学理论和护理学知识及技能。

3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。

4、护理新业务、新技术。

二、继续教育途径

1、病房有计划的组织讲课、查房和考核。

2、护理部组织的专业学术讲座、查房等。

3、邀请上级医院、医学院校、培训公司的专家、教授到我院进行专题讲座。

4、远程网络教学讲课。

5、派出人员参加院外相关专业的进修、讲座、会议交流、学习班、研讨班，接受学历教育等。

三、继续教育

1、院内进修、试用期护士

⑴ 目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理工作。

⑵ 重点：①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。②与临床实践相结合抓好“三基”培训。③明确临床护士工作与工作职责。④学习专科护理理论和技能。⑤学习为患者进行健康教育。

⑶措施：①到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。②护士长结合每一位护士的具体情况制定培训计划，以周为时间单位，指定学习及培训内容，检查学习和培训计划完成情况，科室每月对其进行理论、技操考试考核一次，做好相关记录并上报护理部。③在科内指定的执业护士指导下进行工作，完成所管病人的一般治疗（以临床基础护理工作为主），要求熟练掌握基础护理知识和常用护理技能。④参加科内、院内业务学习。⑤每月理论技操考试考核成绩在85分以上方有资格参加转正考试；试用期结束后，由本人写好总结，所在科室通过考核后加签意见，经护理部考核批准方可转正。

2、护士阶段的继续教育

目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。

不同毕业年限护士的培训重点和措施：

毕业2-3年的护士

重点：①在熟悉掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟悉专科护理知识和技能。包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等。学习整体护理有关的理论和方法。②学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。

措施：①独立履行管理护士的工作职责，完成所管病人的一般治疗护理，熟悉掌握各岗位工作程序和工作职责。②积极参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内小讲课和患者教育工作。③护士长每月对其进行考核，侧重专科护理知识和技能，并将结果上报护理部。

毕业4-6年的护士

重点：①专科疾病护理知识和技能。②学习和熟练掌握抢救技术及相关知识。③学习病房临床教学工作和护理科研设计。

措施：①以临床护理工作为主，特别是危重患者护理。

完成所管理病人的一般治疗护理工作。参与病房管理工作。②参加科内、院内业务学习，完成每年继续教育学分。侧重学习专科护理及抢救知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作。③参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士，并由病房教学老师对其作出评价。④参与病房护理科研工作。⑤鼓励参加护理高等学历教育。⑥每年完成一篇护理论文。

3、护师阶段的继续教育

⑴目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积极参加并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并有意识地提高教育、管理、科研能力，逐步达到主管护师水平。

⑵重点：①危重病人护理中主要问题的研究。②培养抢救知识和技能及组织抢救的能力。③培养教学、管理、科研的综合能力。

⑶措施：①以危重患者护理为主。其他根据具体情况安排药疗、治疗、主管护士的工作。②参加科内、院内外的业务学习，完成继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。③参加病房或科内护理科研设计及论文写作，参与病房带教，⑤鼓励参与护理专业大专、本科以上的专业学习，总结工作经验撰

写护理论文。

4、主管护师阶段的继续教育

⑴目标：具有护理专科、护理教学、护理管理的教育特长，承担病房的教学工作。能及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。

⑵措施：①侧重病房教学和管理工作。②参加科内、院外各种形式的专业培训、学术交流等，完成继续教育学分。③承担科室、院内等各种教学工作，并主持科内患者教学工作。④主持病房内的护理科研工作。⑤每年有一篇文章在地（市）级以上的学术会议交流或刊登。

5、正、副主任护师的继续教育

⑴目标：掌握国内外护理专业发展动态，对某一护理专科有特别的研究，开展护理科研，是我院护理学科的领头人。

⑵措施：①参加院内外护理会诊、护理病例讨论及重大抢救工作。②承担全院护理新业务、新技术、新知识的推广、应用。③参加科内、院内外各种形式的专业培训、学术交流、学术研讨，完成继续教育学分。④主持本专业的护理科研工作。⑤指导护士进行科研、论文撰写。每年至少有一篇论文发表刊登。