学校安全管理工作心得体会 张慧卉

第一篇：学校安全管理工作心得体会 张慧卉

学校安全管理工作心得体会

“加强安全管理，共建和谐校园”是我们八宝小学每一位领导、老师、同学们共同的心愿。当然这个目标是靠每个人的努力及科学的管理、完善的制度来完成的。这学期本人有幸参与并见证了安全管理工作的诸多事宜，对安全管理工作有以下体会：

一、全员参与，齐抓共管，构筑安全管理体系

1、领导重视 措施有力

为进一步做好安全保卫工作，学校始终把安全工作列入首位，分解、细化和落实责任，研究安全和稳定工作中出现的新情况、新问题，以及落实上级的新要求。健全并完善了各项规章制度及各类预案。

2、制度保证 措施到位

①建立了安全保卫工作领导责任制和所有教职工的一岗双责制度。

②签订了安全责任书。学校班主任、一线教师的人员以及学生家长，学校校车司机，住宿生等层层签订责任书，明确各自的职责。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

③不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，进一步强化门卫值班、车辆的停放管理、安全保卫工作奖惩细则、防火防盗、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。这学期以来，我校安全部门每周一组织全校师生进行安全隐患排查，把每周一定为我校的安全隐患排查日，对于排查出来安全隐患及时上报整改到位，且对每项安全隐患的整改都进行了公示，并对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，堵塞漏洞。除此之外，我校安全部门还定期召开了安保人员工作会，时时刻刻将安全放在第一位。

④建立学校各类安全应急预案。学校重新制订、梳理和完善了应急预案并进行定时进行安全演练演练，提高了学校安全管理水平和应急能力。

3、加强教育，增强能力。我们深知要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。因此抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校开设了生命安全教育地方课程，对学生展开安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

①认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。

②开展丰富多彩的安全教育活动。利用校会、班会、班队活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

4、内强素质，夯实基础，学校加强了对安全保卫工作人员的安全教育和管理，并且成立了八宝小学教师安全巡逻队，每节课后都有教师在室外进行安全巡查，确保学生安全。而且加强对学校门卫的管理和进出登记制度的管理，做到管理与服务相结合。要求门卫要着装整齐，对进出校园的各类人员做好严格的登记制度。

二、居安思危，加大投入，强化监督管理力度

1、加强食堂管理，确保食品卫生安全以及学校猪场安全。由工会组长兼任的职工代表民主管理猪场监督员随时督查的制度。

2、评选先进，带动全校

学校结合自身安全工作特点，开展了创建“平安班级”活动，不闯红灯、骑自行车不带人、掌握消防常识等内容纳入评比内容中，提升了班主任进行安全教育与管理的积极性和主动性，班级安全工作从教育到实效，都有大幅的提高，学生安全感明显增强，学习秩序更加井然。

总之，我们安全部门经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全稳定工作这根弦，及时解决安全工作中发现的新问题，这样才能做好学校的安全工作，把学校建成和谐校园、平安校园。

第二篇：学校安全管理工作心得体会

学校安全管理工作心得体会

“加强安全管理,共建和谐校园”是我们领导、老师、同学们共同的心愿。作为领导更应该提高认识,思想上重视。当然这个目标是靠每个人的努力及科学的管理、完善的制度来完成的。本人对安全管理工作有以下体会。

一、全员参与,齐抓共管,构筑安全管理体系

1、领导重视 措施有力

为进一步做好安全保卫工作,学校始终把安全工作列入首位,成立了安全工作委员会,每月召开一次安全工作例会,负责安全保卫的行政副校长每周召开一次安全工作例会。分解、细化和落实各处室责任,研究安全和稳定工作中出现的新情况、新问题,以及落实上级的新要求。健全并完善了各项规章制度,奖惩细则及各类预案。

2、制度保证 措施到位

①建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制度。由学校校长负责,行政副校长具体负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。②签订了安全责任书。学校与处室负责人,年级主任、班主任、一线教师的人员等层层签订责任书,明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

③不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,进一步强化门卫值班、自行车管理、安全保卫工作奖惩细则、防火防盗、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,堵塞漏洞。

④建立学校各类安全应急预案。学校重新制订、梳理和完善了应急预案并进行演练,提高了学校安全管理水平和应急能力。每年学校都进行了“防震、防火及自然灾害安全疏散演练”、“食物中毒安全演练”、“消防演练”等。

3、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与社区派出所、文保支队、交警、消防、法院、卫生防疫等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校面向师生组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育

效果。

4、加强教育,增强能力

要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。因此抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我校开设了安全教育地方课程,做到了计划、教材、师资三落实。以全国中小学安全教育周为契机,对学生展开安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

①认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活动期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

②开展丰富多彩的教育活动。利用校会、班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行法制教育、主题班会、消防讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过《致家长的一封信》,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

二、居安思危,加大投入,强化监督管理力度

1、加强检查,及时整改

学校每月将对全校进行全面的安全检查,对检查中发现的隐患及时研究,并由安保科下发《整改通知书》,限期整改。

总之,我们要经常性地总结经验教训,时刻绷紧安全稳定工作这根弦,及时解决安全工作中发现的新问题, 这样才能做好学校的安全工作,把学校建成和谐校园、平安校园

小店镇汾台小学

2010年6月1日

第三篇：学校安全管理工作心得体会

学校安全管理工作心得体会

“加强安全管理，共建和谐校园”是我们领导、老师、同学们共同的心愿。作为领导更应该提高认识，思想上重视。当然这个目标是靠每个人的努力及科学的管理、完善的制度来完成的。本人对安全管理工作有以下体会：

一、全员参与，齐抓共管，构筑安全管理体系

1、领导重视 措施有力

为进一步做好安全保卫工作，学校始终把安全工作列入首位，分解、细化和落实责任，研究安全和稳定工作中出现的新情况、新问题，以及落实上级的新要求。健全并完善了各项规章制度，奖惩细则及各类预案。

2、制度保证 措施到位

①建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制度。

②签订了安全责任书。学校班主任、一线教师的人员等层层签订责任书，明确各自的职责。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

③不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，进一步强化门卫值班、自行车管理、安全保卫工作奖惩细则、防火防盗、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，堵塞漏洞。

④建立学校各类安全应急预案。学校重新制订、梳理和完善了应急预案并进行演练，提高了学校安全管理水平和应急能力。

3、加强教育，增强能力 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。因此抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校开设了安全教育地方课程，对学生展开安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

①认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。②开展丰富多彩的教育活动。利用校会、班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

4、内强素质 夯实基础，学校加强了对安全保卫工作人员的安全教育和管理。特别是对学校门卫的管理和进出登记制度的管理，做到管理与服务相结合。要求门卫对人要和蔼，使用文明语言，做到举止端正、热情服务

二、居安思危，加大投入，强化监督管理力度

1、加强食堂管理，确保食品卫生安全 由工会组长兼任的职工民主管理食堂监督员随时督查的制度，卫生检查、监督网络覆盖密度大、力度高，保障了原材料采购、加工过程、销售环节等的规范有序及卫生安全。

2、评选先进，带动全校

学校结合自身安全工作特点，开展了创建“平安班级”活动，不闯红灯、骑自行车不带人、掌握消防常识等内容纳入评比内容中，提升了班主任进行安全教育与管理的积极性和主动性，班级安全工作从教育到实效，都有大幅的提高，学生安全感明显增强，学习秩序更加井然。

总之，我们要经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全稳定工作这根弦，及时解决安全工作中发现的新问题，这样才能做好学校的安全工作，把学校建成和谐校园、平安校园。

长耳营学校：阳 贵

2010年3月1日

第四篇：张慧读书笔记

读有效备课.上课.听课.评课小记

——最简单的事最难

大彭镇马林小学 张慧

寒假期间，我有幸拜读了余文森教授主编的《有效备课、上课、听课、评课》一书。初拿到这本书，看到书名便有不屑一顾的感觉，自认为已经教了十几年的书，经历了数次的赛课，而且每天都奋战在课堂上，备课、上课、听课、评课家常便饭而已，简简单单，没有什么难的。

然而，读了前言便激起了我读书的兴趣，我想看看余教授他们是怎样把这些家常便饭做得色香味俱全的而达到“有效”的。

看完了书我感触颇深，发现心中觉得平时简单的事情要想做好是很难的。就说其中的备课篇吧，看到作者对“备”字的解读，就发现自己原先的备课只是从物质上的“备”，而没有进行精神上的“备”。

一、我把课程标准看“轻”了。谈到研读课标，我总认为课标无非是一种要求，读之、放之。而看到案例《人文性的“过”与“不及”》我才发现自己在教学中也不是出现过类似的“过”与“不及”吗？看到《“我的理想是变成一只狗”》时我认识到，我也曾扼杀过一些孩子的创造性思维。看到吴芝琴老师用一生来备课；听到于永正老师说：“课标是教学的‘圭臬’，是依据，要常看。常看常新。”名师让我认识到了原来对课标的研读不能只是表面的，而要“研透”。我在以后一定要把前言、目标、实施建议、附录都细细地、经常地品读一下，把课程标准看“清”了。

二、我把钻研教材看“薄”了。作为一个老师看小学教材，我认为小学的课文都是很简单的，比较长的文章我读个十来八遍都能会背个差不多，有什么难的，看看教材分析我觉得已经很够了，按照教参中说的去讲就不会错。看到案例《错位的价值—<落花生>》中学生认为除了农民、清洁工花生那样默默奉献的人，还需要像桃子、石榴苹果一样敢于展示自己才华的人。发现教师要读懂教材，才能不使学生“误读”、“误解”，才能使教师机智应便突如其来的“独特见解”，成为教学活动中“对话中的首席”。我深深得懂得了要想钻研透教材就要先读，沉下心来与作者、编者对话，读出感情、读出见解。接着要“站在编者的肩膀上”看教材，与编者对话。从点到面，从全局去分析研讨。只有在备课中对教材充分的研读、感悟，把教材看“厚”些，才能准确地制定教学目标，才能让课堂“活”起来，让教学“实”起来，让知识“靓”起来。一句话“磨刀不误砍柴工”。

三、我把学生看“扁”了。备课时要备学生，这一点毋庸置疑，我所教的是低年级的学生，我觉得他们就是一张白纸什么都不懂，讲什么就听什么，一般的考虑都是从学生的知识结构上来分析，很少去了解学生的生活环境等方面，有点把学生看“扁”了。看了书，我明白要真正做好“备学生”，首先，要深入了解学生实际，为学生找准真实的学习起点。学生年龄虽小，也有他的知识结构，有他的生活积累，要从学生入手才能急学生所急，想学生所想。其次，通过多种途径了解学生。从心理了解；从学生的生活环境了解；从预习反馈中了解；从问题中了解；从学生学习过的相似课文了解。最后还要为“学困生”提供特殊服务。为他们设置学习目标；给他们提供帮助；给他们给予辅导；提问题时要有深浅；给“学困生”安排专用时间等多方位分析准备。要把学生看成一个充实的个体，做到“知己知彼”才能“战无不胜”。

四、我把练习设计“死”了。进行语文练习设计时，特别是课外练习，我总是让学生去抄写、背诵，而且全班同学都是一样，很多时候一些同学写烦了，不完成作业。回想起来是我把作业设计太“死”了。如果能多一些“自主”式的作业，方式多样些，学生就不会这样不感兴趣了。

五、我把教案写“旧”了。有时抄教案成了习惯，没有别人的教案就不知道如何下手备，日复一日，年复一年抄来抄去。你抄我的我抄你的，抄名师的，为了检查而写教案，为了评比写教案，抄完之后便束之高阁，流于形式了，看到其中的案例《两小儿辩日》、《故事会》、《把教案写在书上》，我明白了我对教案的认识错位了。其实教案的很多内容不能只是书面上的，而应该做到在“有形教案”基础上展开“无形教案”，把教案转为学案。在反思中成长，在反思中前进。我发现想写出适应当前自己学生的教案,非用自己的“新”不可。

我平时认为最简单的备课，原来学问就这么多，是那么难。自身存在的问题也是那么多。但读完余教授主编的这本书，我还发现，其实这最难的事并不是没有法可解，看到名师、专家们潜心研究取得了成绩，我想只要用“心”去做、去学、去思、去练，相信难题就会迎刃而解。你也来看一看这本书吧。

第五篇：学校安全管理工作培训学习心得体会

学校安全管理工作培训学习心得体

会

学校安全管理工作培训学习心得体会

学校安全管理工作培训学习心得体会

参加了“2010年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训”学习，使我深深感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。近年来,我校在有关部门的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显着的成绩。在此，谈谈个人对学校安全工作的体会：

一、加强组织领导，完善落实责任制

长期以来，学校坚持提高认识，加强管理，以对学生高度负责的精神做好学校安全工作。以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。为确保安全工作的正常开展，学校落实了安全工作责任制，学校领导加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要

求；各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责，确保了各项安全工作的落实。

二、强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是加强预防、消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们每学期开学时均进行各种安全宣传教育、组织学生学习了防火、防震、逃生等常识。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生能够按时返校。

三、建立各种报告制度，加强安全管理

各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

总之，学校安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长

期的、艰巨的、复杂的系统工程，我们必须时刻警惕，完善制度、加强预防，落实责任，做到有章可寻、有法可依，落到实处，才能建设出和谐、平安的校园环境。