家政课程标准

第一篇：家政课程标准

《家政教育课》课程标准

一、开设家政课的意义

1、针对我国目前独生子女依赖性强，生活自理能力与动手实

践能力普遍较弱的现实背景，再加上我们汪高中心小学地处开发区，从学生情况和其家庭背景来看，我校学生663人，大多数来自外地务工人员。农村家庭多以打工、务农为主，家长文化水平不高，多数没有注意对孩子多元智能的培养，家长对学生的管理、监督力度都十分欠缺。孩子们有发展独立、自理能力和自身爱好的强烈需求。因此我们选择开设了《家政教育》。

2、我们选材围绕自我服务、家务服务、家庭理财、生活习惯、交际礼仪、美化生活等六大内容展开编写，是集综合性、实践性、生活性、创新性为一体的德育实践课程，力求引导学生勤于动手动手、乐于实践、热爱生活，强调学生动手实践能力、生活自理能力、创新能力的培养，促进学生素质的全面提高与个性发展，获得适应未来生活的能力。

二、导言

马丁·路德金说过：“一个国家的富强不在于城邦有多高，也不在于财富有多丰厚，而在于它的国民品质的高下。”

随着社会的不断进步，生活节奏不断加快，儿童接触外界的机会和频率也不断增多，在家长忙于工作的时候，儿童是否养成一定的独立能力是我们所关注的问题。从小培养儿童的独立自主能力，无论是对儿童的生活还是儿童的思维方式上都有举足轻重的作用。家政教育作为学校开设的一门独特课程，旨在培养小学阶段不同年龄层次的儿童的生活独立能力，使其实现自我价值并且培养其独立人格。这是一种人文精神的体现。

儿童能在实践中扮演自己的家庭角色，家长可以在一旁加以指导，使儿童体会家政时间的快乐。家政教育能让个人从实践中养成自己的责任意识，这种性格的养成能影响其一生。

三、课程目标

3、从身边小事做起，坚持不懈，养成自己的事情自己完成的好习惯。（1——2年级）

4、了解自己所做的家务能为父母减轻怎样的负担，从而使得学生慢慢懂得怎样体贴别人，怎样给予别人帮助。（3—4年级）

5、通过定期的参与家庭活动，明确自己在家庭中所扮演的角色，养成良好的劳动习惯。（4——5年级）

6、学会简单的烹饪制作，全面提高自立能力，开展社会实践活动。（6年级）

四、课程内容

1、叠被子、叠衣服、系鞋带，学会自己在睡前整理好书包并且准备好自己第二天穿的衣服。（1——2年级）

2、学会独立整理房间；定期参加家庭大扫除，养成良好的劳动习惯；学习手工制作并且可以用于家庭美化中。（3——4年级）

3、学会制作小点心，如水果拼盘、色拉等。（5年级）

4、学会使用家用电器；学会简单的烹饪；初步了解一些健康的饮食习惯；班级进行分组，到敬老院、街道等场所进行社会实践活动。（6年级）

五、教学建议

1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。教师是学习活动的组织者和引导老者。应充分开发课程资源，灵活运用身边的材料制作教学用具，引导学生在实践中体会。

2、充分发挥学生的积极性。可以借用专门的活动教室，进行练习；尽可能节约资源。

3、做好与家长的沟通工作，在最大程度上寻找家长的支持，让家长了解开设家政教育课的意义；同时在家里积极配合儿童并按教师的要求指导儿童完成相应的家政任务。

4、重视情感、态度的正确导向。在遇到儿童拒绝或者不能坚持家政课程的时候，教师应该做好正确引导，使学生尽可能的完成学期计划。

六、课程评价

1、对1——2年级均以考察为主，可以在学期中进行阶段测试，模拟家庭场景，让儿童完成学期的阶段任务。

2、3——4年级以书面形式进行考察，让儿童自己总结学期成果，说说自己的心得体会。

3、5——6年级均以实践动手为主。要求学生自己独立完成制作。5年级为甜品，6年级为两菜一汤。5年级可不进行期中阶段测试，6年级以社会实践表为基础对期中阶段进行评定。

七、保障措施

1、建议学校建设专门的活动教室供学生实践，并配备多媒体。

2、联系好固定的街道、敬老院，便于学生进行社会实践。

3、要做好相应的教学用具，以及社会实践表。

4、教师在上操作课时就注意学生的安全。

第二篇：课程标准

课程标准

适用专业：护理课程类别：专业学习领域

修课方式：必修教学时数： 38 学时

一、课程的性质与任务

《急救护理技术》 是护理专业的一门临床护理课程，其主要任务是培养学生对常见急、危、重症的识别、观察和救护能力，以达到挽救病人生命、提高抢救成功率、促进病人康复、减少伤残率和提高生命质量为目的。该课程具有专科性、综合性和实践性等特点，在整个护理专业课程体系中起非常重要的作用，是《人体形态学》、《人体机能学》、《护理药理》、《常用护理技术》等专业基础课的后续课程，与《内科护理学》、《外科护理学》《妇产科护理学》、《儿科护理学》等专业课一起构成培养临床护理能力的核心课程，并为后期的临床实习打下良好的基础。通过本课程的学习，使学生掌握院内、外常见急诊的救护知识、救护技能，体验急诊救护工作中的良好工作态度。

二、课程目标

根据专业人才培养目标和岗位需求，课程组经多次讨论，并广泛征求外校、外院护理专家的意见和建议，认真分析护理岗位应具备的职业能力和本课程特点，确定了本课程的知识、能力、素质目标。

（1）知识目标

初步养成系统的急救意识和急救思维；形成和建立生命第一、时效为先的急救理念；掌握急、危、重症病人的评估要点、护理诊断、护理措施。

（2）能力目标

① 具有敏锐的观察能力和灵活的应变能力，能及时识别常见急、危、重症，并对病情做出判断。② 具有急救护理工作所需的常用救护技术操作能力，如心肺复苏术、气管插管术、电除颤术、呼吸机的使用以及止血、包扎、固定、搬运技术等。

③ 具备对急症患者进行护理评估、瞬间判断、初步应急处理以及配合医生抢救的能力。

（3）素质目标

①具有认真负责的工作态度和不怕脏、不怕苦、不怕累的献身精神。

②开朗稳重，乐观自信，具有临危不惧、临危不乱、处事不惊、从容应对的心理素质。③团结协作，善于沟通，具备团队精神。

三、教学条件标准

1.师资标准

专任教师具有本科以上学历并有高校教师资格，具有较强的专业能力，具有一定医院工作经历，具有护士或医师执业证书，具备各种急救护理技术和ICU监护技术能力，能运用多种教学方法和教学手段组织教学，能指导学生进行正确的操作，并能对学生的操作过程与结果进行评价，能指导学生查阅资料，了解有关方面的最新进展。兼职教师应具有护士或医师执业证书，并且具有丰富的临床经验和熟练的专业技能。

2.实训条件标准

具有急救护理技术各项技能训练所需的医护器械设备，具有仿真模拟的急救护理训练场地，包括仿真

急救护理实训室、仿真模拟ICU病房。要有二甲以上的附属医院及实习医院、120急救中心为学生提供急救护理的临床实习。

四、课程内容标准与教学方法

五、教学学时分配

六、考核与评价

1.评价内容

1）急救医疗服务体系及其网络化管理、急诊科管理、ICU的设置与管理；2）急救护理技术评估方法，针对常见急、危、重症患者采取恰当的护理措施；

3）急救护理工作所需的常用救护技术操作能力，如心肺复苏术、气管插管术、电除颤术、呼吸机的使用以及止血、包扎、固定、搬运技术等；4）正确、全面的身心护理；

5）敏锐的观察能力和灵活的应变能力；6）认真负责的工作态度；

7）开朗稳重，乐观自信，具有临危不惧、忙而不乱、处变不惊、从容应对的心理素质；8）团结协作，善于沟通，具备团队精神。2.评价方式

包括过程考核与结果考核，其中学生自评10%，教师评价50%，实习实训指导老师评价40%。3.考核方式

包括口试、笔试、操作、答辩、写实习实训报告。

七、教材与参考资料

1.教材

《急救护理技术》（校本教材）

《护理实训教程》

①《急救护理技术》，湖北职业技术学院急救护理技术课程组编写的校本教材。

② 2006年经湖北省教育厅批准，护理学院作为牵头单位，组织华中科技大学同济医院、协和医院、武汉大学人民医院、中南医院的护理专家以及兄弟院校的骨干教师一道，编写出版了《护理实训教程》（含急救护理技术操作教程）一书，这是湖北省高职高专第一部与行业专家共同编写的实训教程。

2.参考资料

①敖薪.急救护理学.北京:高等教育出版社,2004

②周秀华.急救护理学.第2版.北京:北京科学技术出版社,2002

③刘均娥, 敖薪.急诊护理.北京:高等教育出版社,2005④王庸晋.急救护理学.上海:上海科学技术出版社,2001⑤王志红,周兰姝.危重症护理学.北京:人民军医出版社,2003⑥江观玉.急诊护理学.北京:人民卫生出版社,2004⑦邹玉莲.急危重症护理.北京:科学出版社,2004⑧谭进.急救护理.北京:高等教育出版社,2005⑨刘昌权.急救医学基础.北京:高等教育出版社,2005

⑩方海云.临床常见急症护理程序.广东:广东科技出版社,2003

第三篇：课程标准

语文课程标准学习心得

通过语文课程标准的培训学习，使我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。《语文新课程标准》注重了学生自主、合作、探究能力的培养，要求培养孩子对祖国语言文字的热爱，语文教学应是人文性与工具性的统一。新课程强调学生学习的过程和学习的方式。新的语文教材将努力贯彻新课程的指导思想，引导他们自主学习。指导他们逐步形成适合自己的学习特点的学习策略，并能根据自己的学习需要来不断地调整学习策略。语文教学中不只是单纯的就课本而讲课本，而应引导孩子们自主学习。指导他们逐步形成适合自己的学习特点的学习策略，并能根据自己的学习需要来不断地调整学习策略。

教师要从传统教学中的“传授者”解放出来，进行角色转换，成为课堂教学的“促进者”。

一、加强学习，转变理念。

新课程确立之后，如何才能达到“理念转变成实践”，教师自身的素质、能力是一个重要的因素。教师教学理念的转变，素养的提高，是课改成功的关键。所以，教师必须对《新课程标准》有个系统的认识。加强理论学习，更新教育观念。要积极参加各级教育主管部门和学校举办的各种培训，认真学习新课标，钻研新教材，使之对课改有个明确的目标。

二、建立新型的师生关系，营造学生积极参与的课堂氛围。强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。当教师把平等、自由、民主、尊重、信任、理解、宽容、关爱等人文因素注入课堂时，就会不断领略到全新的体验：学生“动”起来了，生命活力焕发出来了，良好的课堂氛围使课堂教学出现了崭新的变化，师生之间的心拉近了，老师成了学生的知心朋友。在课堂中，经常看到学生竞相表现自我，展示自我；学生可以自由地发表自己的见解，他们会大胆地站起来“考”老师，经常可以看到学生在课堂上对老师的“范读”、“范写”，或对教学中的各种内容提出反对或补充的意见；甚至会勇敢地来质疑、挑战老师。有时，他们还会为自己战胜老师而激动得欢呼蹦跳。这样的课堂组织有别于以前的“规矩课堂”。

三、创设丰富的教育情景，促进学生学习方式的转变。新课标要求教学的目的能够促进不同水平的学生能得到不同层次的发展。要面向每个学生，顾及个体差异。因此，教师的教学方式应服务于学生的学习方式。在教学过程中要改变“灌输—接受”这种传统教学方式。教师应有意识地积极倡导自主学习，合作学习，探究学习，研究性学习等学习方法。比如教学语文课《画杨桃》，我通过创设情景，出示实物，引导学生说出杨桃在不同角度的形状以及它的大小，然后通过学习课文，让学生明白不能总是想当然，要相信自己的眼睛，杨桃是从什么角度看是什么样的就应该画成什么样的，并且教育学生，凡事应该从不同角度去考虑。在学习过程中，让学生与小组成员交流畅自己的发现和感受，培养了学生与他人合作、交往的能力。从教学课文转变成学生自我学习课文，探究和发现，解决问题。

四、注意正确的评价，给学生积极的心理以支持。

正确的评价应以激励性评价为核心。从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观等方面进行评价。好的课堂，打动人的往往不是它新颖的设计，而是教师的个性化价值引导唤起学生的学习激情，给课堂带来了积极的热烈的气氛。德国的教育家第斯高芬说：“教学艺术的本质不存在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”因此，课堂评价时，可直接肯定学生：你读得很有感情。你真会思考。你回答得真有创意……以赞赏的语气评价学生。注意保护学生的自尊心和自信心。在评价主体上采取师生共同参与的交互活动，充分发挥学生的个性，呵护童真童趣，做到教学相长。

综上所述，教师在课改中的角色转换，必须做到：一是从知识的传授者这一传统角色中解放出来，成为学生学习能力的培养者；二是教师必须从“教书匠”、“说教者”的传统角色中解放出来，成为学生的引路人，成为学生个性健康发展的促进者。

第四篇：家政合同范本

甲方姓名： 乙方姓名： 身份证号码： 身份证号码： 地址： 地址： 电话： 电话： 为满足参与者需求，甲、乙、双方在平等、自愿的基础上，经协商一致同意签订本合同。由乙方对甲方提供家政服务、甲方支付劳务费、丙方对乙方担保的形式订立家政劳务合同：

一、合同期限：自______年____月____日至______年____月____日止，有效期为____年。

二、由甲、乙、丙三方商定以下乙方到甲方做家政的《上岗协议》内容：

乙方从 年 月 日到 年 月 日起，自愿到甲方家工作，工作地址___________________，工作时间__________，是否吃住，休息日______，国定假日（可、不可）休息；国定假乙方工作，工资属单薪；工作内容______________ 工资___________及其他，乙方确认，签名_____________。甲方确认，签名_____________。丙方确认：签名。

三、证件：1）乙方、甲方、丙方均出示的是本人正确身份证和有效证明。并乙方和丙方应将有效身份证的复印件交于甲方各一份。2）乙方出示有效、真实的体检合格证明，体检内容要有：胸透正常、无心脏病、无高血压、肝功能2对半正常、无各种传染病等。并有甲方保管； 乙方的义务和权利：（一）义务 自愿签定合同：

乙方愿意到甲方家为其做家政服务；接受丙方为乙方的担保人;自愿签订此合同。提供有效内容,符合合同的体检证明；

完全依照三方订立的本合同内容的要求进行家政工作。

2、财产和生命安全：

如属乙方不慎毁坏客户物品的，乙方应照价赔偿；乙方自身因没有（或没有要求甲方合理的）采用必要的安全的措施，而造成乙方或甲方生命及财产的损失，一切后果与甲方无关，乙方自己承担。乙方在带小孩的工作过程中，特别要注意安全，有意或无意造成孩子的伤或亡，一切后果有乙方负责；

乙方在工作期间，对甲方家庭内的贵重物品，不得擅自触摸，更不得窃为己有。如触犯刑律的，甲方将配合公安局要求国家执法部门立案，并同意甲方对乙方追加2倍经济损失赔偿。产生的后果有乙方负责；

乙方在工作期间内应当注意防火、防盗、防煤气中毒的恶性事件的发生，以保护自己和客户的人身安全、财产安全和他人的人身、财产安全。如乙方疏忽或违规操作，而对甲方造成严重后果者，乙方在经济上要予以实际损失额赔偿给甲方，法律上应予以追究。

3、考勤

（1）乙方在工作期间不得违反合同制定的工作纪律，若在工作中，无法适应《上岗协议》签订各内容，应以书面形式，提前二周通知甲方，甲方应予以换人，如果乙方不提前通知甲方而私自旷工，作矿工处理。

乙方上岗后，在甲方没有提出终止合同的前提下，必须为甲方服务满壹个月后方可起薪；或未满一个月而没有下列情况之一的，予以起薪。未满一个月的属下列情况之一，甲方不予起薪：1）无故擅自终止合同2）无故旷工3）损坏业主物品或给甲方造成损失超过其工资数目。4）上岗期间违反家政服务员的职业道德（合同中约定的）而造成甲方中途解聘的

在工作期间，按合同订立的时间和地点工作，乙方同意：如因乙方原因未经甲方同意，而无故迟到早退15分钟内罚款10元；无故15-30分钟罚款30元；无故迟到30-60分钟则罚款50元；无故迟到1小时以上按旷工处理；矿工处理：矿工日无工资；另向甲方有权扣除乙方相应的五天工资；

4、纪律

（1）乙方未经甲方的同意，不得使用甲方的电话、化妆品、衣物、家电用品、食物等属甲方的东西；如有违反，乙方愿意以原物品的2倍赔偿给甲方； 乙方不得未经甲方同意擅自进入或挪动甲方明确规定的地方、物品（甲乙双方约定以下几列乙方不能进入或用）如有违反，乙方愿甲方扣除当月的5天工资；

乙方不得未经甲方同意向他人泄露甲方的家庭人事情况、经济状况、家庭矛盾、工作或学习的内容和地址、电话号码、住址、身份及隐私等等的家庭信息；乙方不得搬弄是非。乙方如果有违反，愿意甲方向其追回全额的经济损失和予以1000元的赔偿金额；

乙方未经甲方同意，任何时间不得带任何人进入甲方的住址和工作、学习的地点乙方如果有违反，愿意甲方向其追回全额的经济损失和予以1000元的赔偿金额； 有义务交清甲方交代的家中经济帐目；

（二）权利

1、乙方在本合同生效二周后，有权要求享受甲方为其所承保的意外医疗保险和意外伤害保险条款和保险额度。

乙方在工作期间应当爱护甲方的家庭财产，对贵重易碎、易损物品及危险动作的清洁，应当首先采取安全保护措施，也有权要求客户提供安全保护措施，方可小心进行清洁工作。国定假期有权向甲方要求休息，但应扣除相应的工资。

乙方有权要求甲方给予乙方双方谈妥的福利（包括：工作时间、工作地点、餐用次数、住宿条件、提供的生活用品、国定假期、探亲时间 工资 等等）

4、乙方有权在双方约定的发薪时间，向甲方催讨当月的工资

五、甲方的权利和义务：(一)义务

1、甲方愿意接受乙方为其做家政服务；接受丙方为乙方的担保人。自愿签订此合同。

2、甲方应在乙方工作后二周，对乙方买好意外医疗保险（保额为 人民币）和意外伤害保险（保额为 人民币）。并此时，有乙方为该保险的受益人；

甲方在合同期间，乙方除了请假、矿工或损毁甲方物件及合同中约定款项，按合同照扣服务费外，不满意乙方服务可同乙方沟通、协调直至甲方可单方面立即终止本合同，但不可克扣乙方的服务费，甲方不得以乙方服务不到位为借口克扣甲方服务费，甲方如以此为由而克扣甲方服务费，则属甲方违约。终止合同后的乙方前未拿的服务费，甲方要按实际天数同乙方照算。

甲方有责任对贵重的易碎物品或其他，在采取安全措施的情况下，指令乙方进行工作，如属甲方明知有安全隐患，而不提醒或误导乙方，至发生物品或人员伤亡，甲方要承担一半的责任。

甲方有责任对其贵重的财、物实施严格的保管。

甲方必须在每月乙方工作满月后的第 天，给乙方发相约定的薪水。不得拖欠。

定约合同后，甲方要改变原定的《上岗协议内容》必须征得乙方的同意（除了要终止合同），否则，甲方擅自改变上岗协议内容，而使乙方月内的工时薪水损失，仍有甲方补足； 在乙方家里或乙方本人确实有突发事件发生或必要事件，有义务给乙方准假或同意乙方终止合同；

（二）权利

乙方在工作期间，对甲方家庭内的贵重物品，不得擅自触摸，更不得窃为己有。如触犯刑律的，甲方有权将配合公安局要求国家执法部门立案，并追加实际经济损失的2倍要求乙方予以赔偿。

甲方有权在乙方的工作内，在地点、时间不变的情况下，指令乙方的工作顺序、要求等方面的安排；

有权在任何时间终止本合同；

在国定假期，符合国家的国定假薪水的前提下，有权同乙方商议加班事宜； 有权了解乙方的家庭人员情况和乙方的社会关系； 有权清查已交给乙方的家中经济帐目；

六、丙方的权利和义务 义务

1、保证乙方的身份、住址、年龄、身份证号真实、有效，否则，将承担乙方违约后的甲方一切经济、精神损失；

2、对乙方的来源有对甲方说明、担保的义务，如果今后乙方违约，丙方有义务提供乙方的真实有效的身份证地址、现住址、年龄、身份、家属地址、及家属身份等；如果丙方今后不能向甲方提供约定的乙方真实身份信息，丙方将有向甲方赔偿所有乙方违约所造成的一切经济、精神损失的义务；

二、权利

有权留下甲方的身份证地址、身份证号码、联系方式 有权知道甲方给乙方的工资待遇、工作地点、工作时间；

在任何时候能提供乙方的真实有效的身份证地址、现住址、年龄、身份、家属地址、及家属身份的前提下，不对乙方的违约行为和后果负责； 七、三方的违约责任

甲方、乙方、丙方三方，应遵守本合同订立的内容和要求，如有违反，也应以本合同订立的制约方法进行；

三方如遇到矛盾，应尽力协商和谦让；

如遇在本合同未详尽事宜，三方在予以协商；

三方有纠纷，协商不成，可到甲方的所在地人民法院予以起诉。

八、此合同系三方自愿订立。一式三份，甲、乙、丙各执一份。签名、或盖章有效。

甲方签名： 乙方签名： 丙方签名： 身份证地址： 身份证地址： 身份证地址： 身份证号码： 身份证号码： 身份证号码： 现住地： 现住地： 现住地： 联系电话： 联系电话： 联系电话： 日期： 日期： 日期：

第五篇：家政协议

家政承包协议

甲方（雇主）：

身份证号码： 乙方（雇员）：

身份证号码：

甲乙双方在平等自愿的情况下，经协商一致签定本协议。具体条款如下：

1、协议期限：2012年6月1日至2013年5月31日。

2、乙方将甲方家政服务承包，内容包括：洗衣，做饭，清洁，接送小孩（如甲方要求），甲方每月支付1800元费用。每月15日支付费用。

3、正常履行完协议一年奖金为1400元，分12个月同费用发放。如乙方以任何原因或因重大过错终止协议，则须扣回奖金部分，如甲方提出终止协议和有严重错误除外。

4、甲乙双方必须遵守国家法律法规，相互尊重，有问题提出协调，不得有辱骂等侵犯人身权利的行为。

5、乙方工作时间为9:30--13:30,15:30—19:30，星期天休息，按国家标准休假：春节4天，清明节1天，中秋节1天。原则上其他时间不允许请假，甲乙双方如遇到有遇到特殊情况可协商调休。超出服务时间半小时以上计加班，如乙方有重要事情，不应允加班可协商。

6、甲乙双方如要求终止合同，必须提前半个月知会对方。

甲方权利和义务：

1、在不伤害到乙方权利的情况下，甲方有权利要求乙方按照甲方的要求工作和指正乙方工作不足的地方。

2、甲方为乙方购买一年的意外保险。甲方不再为乙方承担任何责任。

3、除乙方请假、旷工、损毁甲方物件、违反协议外，不可无故克扣乙方承包费用。乙方权利和义务：

1、如认为甲方有交代工作不到位而导致错误和指正有错误的情况，乙方可大胆地提出异议。

2、如甲方拖欠承包费用，乙方有权利追要。

3、乙方必须遵守甲方对工作的合理要求，必须做到认真负责，自觉自愿。

4、乙方在工作期间应当注意所有安全问题，防止火灾，煤气中毒等恶性事件的发生，如乙方疏漏和违规操作而对甲方造成严重损失后果的，应由乙方承担全部责任。

5、如属乙方完全原因不慎损坏甲方物件的，应照价赔偿。

6、工作中遇到不清楚的情况可循问清楚再进行，甲方不得有意见，如遇到有重要事情，会引发严重损失后果的，可随时问甲方，如甲方在外，打一次电话报销1元电话费用。如果有问题不知会到甲方，造成严重后果的，乙方应承担责任。

7、乙方应尊重甲方规定不能使用的东西，必须保持卫生习惯，无论甲方是否在场，都应该自觉不可有违反的行为，违反一次罚款50元。如将脚放入脸盆内洗等此类的行为。

8、为保护自然环境，应节水节电。

9、洗衣规定事项：

1）袜子要最后洗，要用专门的脸盆手洗，不可和其他衣物一起洗。

2）丝薄，镶嵌珠片的容易损坏的衣物最好用手洗，如要用洗衣机洗，一定要装入洗衣袋中才可洗涤，以免损坏。3）深色容易褪色的衣服和白色衣服要分开洗，以免染色。4）衣服和床单要分开洗。

5）床单一个月洗一次。（如小孩尿床例外）

6）裤子要检查口袋，将口袋翻出来洗涤，一则将口袋内清洗干净，二则以免口袋内有钱币、票据、纸巾等。7）使用漂渍液必须先泡湿衣物，适量放置，白色衣物和彩色衣物的漂渍液要分清使用，以免造成衣服褪色损坏。

8）所有衣物床单放置到指定地方，不清楚可反复多问几次，甲方有义务随时告诉。做饭规定事项：

1、干净卫生地清洗所有食品餐具。

2、放入冰箱内的生熟食品都须覆盖保鲜膜。

3、天气炎热时，买回的菜应马上放入冰箱，以免变质。

清洁规定事项：

1）保持家居环境卫生清洁。所有清洁事项如无特别要求，自行规划安排。

2）擦灰尘和拖地的桶不可混用，擦干净和擦较脏的地方的抹布不可混用，洗马桶的抹布专用。

3）一星期用一次地板清洁剂拖地。

4）定期清洁油烟机、冰箱等。

5）洁厕剂、地板清洁剂等危险用品用完后记得放置回规定的地方，以免小孩接触。本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自签名之日起生效果。

甲方签名：

乙方签名：

日期：2012年6月1日

日期：2012年6月1日