书记培训

第一篇：书记培训

学习厚素质 学习促党建

有幸在十八大期间参加了由区教育局党校组织的书记专题培训班，通过为期一周的集中专题学习，学习了党的历史、科学发展观、基层党务规程、形势政策法规以及教育教学管理等内容，觉得学习是我们实际工作的需要、是搞好学校工作的需要，是提高自身政治素质、领导素质的需要，是加强学校党建工作的需要，要把学习当作生活的习惯；要把学习当作人生的追求；要把学习当作自己的责任；要带头学习、树立终身学习的理念，努力把学校建成学习型组织。在这次学习中使我感到两个意料之外：一是我们培训中心的戴国华老师，二是我们的教研室老书记陈书记。他们给我们所作的报告，高屋建瓴内容深刻，语言朴实无华，且都是我们熟悉的人、讲的是身边的事，他们两都是学习型的领导，他们的报告使我感动至深。

陈书记已是功成名就退休在家，但仍然学习从不间断，而且学有所乐，真正是终身学习的典范，他所作的报告紧扣学校实际，他的报告是延安精神进校园的具体体现，使我们理解了延安精神的内涵：坚定正确的政治方向；实事求是的思想路线；全心全意为人民服务的根本宗旨；自力更生、艰苦奋斗的创业精神。他提出要对学生进行延安精神的有效渗透；对学生进行延安精神的教育要打造一批铸好魂的队伍，它是推进有效德育的有力举措。

戴老师接近退休年龄、当过干事，功德圆满，再应该是调整心态，准备回家享受天伦之乐的，但是他不仅是爱学习、爱看书，把学习作为工作，而且他是在边学边研究，还给书记们讲课实在难能可贵。他讲的《附庸风雅说哲学——很亲很近的哲学》，他说是《学哲学用哲学》的心得体会，实际上是他在研究李瑞环的《学哲学用哲学》。从哲学讲到明白学、智慧学、实践学，从哲学讲到人生。他说：学了哲学明白事理、有益于工作；明白道理、有益于处世；明白人理、有益于做人。哲学教人修身，能使人正确面对问题、全面分析问题、公正看待问题、冷静处理问题；从而能够平等待人、诚恳待人、宽厚待人、以礼待人。作为我们教师更要做明白人，要学习研究事物发展的基本规律，要学习研究教育内在的基本规律，要学习研究学生成长的基本规律，正确处理好时间与效率、眼前与长远、主动与被动，片面与全面等关系。一个好的教师；要用哲学的思维平等地对待学生、增重学生的人格站在学生的角度去理解学生准确了解学生所在学段的年龄特征，学习习惯和生活活动的需求，要抛弃浮躁、急躁、暴躁的心理情绪，摈弃应试、功利，只顾眼前利益等思想，遵循教育规律和学生身心发展规律，依法从教、依法办校，为学生的终身成长发展着想，办人民满意的学校。

聆听了两位老领导的报告，可以看出他们知识全面，内容丰富，是他们长期不断学习的积累，作为我们在职的书记深有感触，相比之下深表惭愧，确实是我学习的榜样。再没有找什么没时间的理由、年龄大了的理由不读书，作为学校领导，要带头学习，不学不行，不学无“智”，不学退化；小学小提高，多学大提高，不学难提高；学就要真正学、主动学，带着责任和目标学。面对日渐繁复的新问题、新情况和新挑战，时间苦短，必须珍惜时机，充分利用有限的时间勤奋学习，把学习作为一种需要、乐趣、状态和习惯，如饥似渴，争分夺秒，才能提高自己知识的丰度，生活的品位。既要注重基本理论、党性修养、综合知识的学习，更要结合自己的工作专题学，针对自己的所缺所需重点学，结合自身的实际针对学，补齐短板，强化优势，形成特色，力求学深学透，学用结合，学以致用。坚持终身学习，不断提升自己的综合素质，当好学校的领头雁。十八大报告中强调：党要管党，要从严治党，要建设学习型、服务性、创新型的马克思主义政党。建设学习型的马克思主义执政党是加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的重要前提。按照十八大的部署，推进学习型党组织建设，引导党员教师自觉把学习作为一种精神追求，力创学习型党员、教师，学习型领导班子和学习型党组织。结合我校实际，将以学习促进党的组织建设。

一、领导提高认识带头学习，制定学习制度，校长、书记、中层干部只要外出学习，回校后将培训班上的学习体会、感受在全体党员会上或全校大会上作学习交流；学校提供学习条件，学校为每名党员免费发放一本《学校管理教程》，力求提升学校领导的科学管理能力和科学决策能力，要求每位教师每学年必看一本与自己教学相关的一本专业书籍，并有相关笔记，有学习体会，每学年期末有检查。

二、充分利用校园广播网、简报、标语、宣传展板等形式，努力营造校园文化氛围，加强主题实践活动的宣传引导，形成师生互相学习、互相借鉴的良好校风。

三、通过召开全体教职工会议集中学习与个人自学相结合，开展党员与教师、党员与学生结对帮扶互助学习，取长补短、共同提高。

四、利用身边各类榜样，用典型带动学习。，广泛宣传，周密部署，制定了详实的计划，扎实推进各项主题活动，充分发挥党支部的核心引领作用和党员教师的先锋模范作用，推动全校教职员工服务水平和能力进一步提高。为创办人民满意教育奠定坚实的基石，取得了良好的成效。

加强学习培训，提升教师素质。

除在“三会一课”、“党员学习日”等常规时间开展党员教育外，党支部还通过各类培训班，网络课堂以及《先锋之旅》对全体党员和教师进行培训提高。校本培训平台---《先锋之旅》上，推介各级教育新法规、教育新理念、教学新方法，优秀道德模范、身边的优秀党员等鲜活的材料，对新老党员进行思想和政治上的教育和熏陶，提高广大党员教师的思想政治素质，帮他们树立学习和服务意识，真正能够代表党的先进性；广泛收集《教师报》、《长江日报》、《教育周报》等期刊上的热点问题，及时有针对性的宣传各级教育部门的要求，组织教师反思讨论，让党员以年级组、学科备课组为单位给“党员先进性论坛”、“学习交流”、“学习园地”等栏目组稿投稿，进行交流沟通，谈体会、谈感想，相互交流，共同提高。同时 还利用基层先进典型事迹，各种电影教材，以来自基层的、通俗实用的内容和案例来教育广大党员。此外，赴红色老区组织考察学习，改变传统“你说我听”的灌输教育，创新为从游乐中受到教育；鼓励各党员积极投入到“课外访万家”活动中，走进学生家庭，了解学生的多面生活，思量教育对策，明确自身育人职责；还利用学校宣传橱窗及时宣传国家大事，教育时政，公开学校党务、政务，反馈各方面的反响和成效。

开展主题活动，锤炼教师技能。

依托各种主题实践活动，如“创先争优示范岗”、“五个一活动”、“五亮五比五创”、“课内比较学，课外访万家”等，锤炼教师技能，增强服务水平，扩大了社会效应。

教学大比武中副校长张红松充分发挥老党员的带头示范作用，率先示范，入党积极分子分次跟进，积极投入，黄金怀书记全程参与，听、评、研讨，共同将我校的“课内比较学”活动推上了新的高潮，既提高了业务能力，又和谐了干群关系，收到了很好的培训效果；红色经典的阅读，网络知识竞赛开阔了党员的视野，提高党员了的政治素质，增长了在实际工作中的能力；“访老区·温誓词·明责任”的红色之旅，“中山舰博物馆”参观纪念等活动对广大党员教师既是一次精神的洗礼，更是职责的唤醒过程，促进他们在今后的工作中更好地发挥党员的先锋作用。

学校党支部还将党员实践活动与新农村建设相结合，树文明、健康、勤廉新民风。在仓埠文化健身广场开辟活动基地，以“讲廉洁、树新风”为主题，支部委员张美萍组织义务歌舞、威风锣鼓培训班，带动居民摒弃抹牌赌博，从事封建迷信活动等不良倾向，追求健康高雅的娱乐方式；建廉政文化景观，张贴文化标语、建廉政文化知识宣传栏，宣传文明、科学、高尚的生活理念，充分发挥了学校文化教育辐射功能。

我校党支部及全体教职员工，发挥集体智慧的力量，通过一系列开拓创新的举措，锤炼了教师队伍，让他们的整体素质不断提升，先锋模范作用得到充分发挥，党员示范岗，先进教师，标杆备课组等先进典型不断涌现：学校党支部被街教育总支授予“创先争优‘五个一’先进支部”；柳群芳老师在区“课内比较学”活动中脱颖而出，被选派代表区参加市级化学教学比武；八年级语文组、九年级英语组被授予区“优秀备课组”称号，学校氛围充满生机活力，教育教学质量不断迈上新台阶。

第二篇：村支部书记培训心得体会

积极贯彻全会精神 全面提升工作能力

本月22日，我参加了市举办的十八届三中全会精神暨

群众工作能力提升专题培训班。

此次培训，以学习贯彻党的十八届三中全会精神、准确把握全面深化改革的深刻内涵为主题，以群众工作能力提升为主线，重点就党的宗旨教育、群众工作革命传统教育、群众工作典型示范教育、群众工作能力实践教育等主题内容进行培训。

通过此次培训，我感悟颇深，深刻领会我党在新的历史时期对于推进农村、农业、农民发展的战略地位以及重大意义，进一步明确了群众工作的具体要求，并将作为一项长期的历史任务持之以恒，抓紧抓好。一方面，农村扶贫工作在各级政府的重视下，工作环境在持续改善，工作力度得到加大，农村工作成效更佳突显，十八届三中全会一定会给基层工作提供很好的历史机遇。另一方面，若想抓住机遇谋发展，就必须开拓创新，积极探索新形势下搞好“三农”工作的新思路和新方法，这是基层工作者不可推卸的责任。

谋求农村发展，搞好农业创收，增加农民收益，做好群众工作，除了学习相关政策法规外，关键取决于工作者的素质。在新的历史条件下，要做好基层群众工作，尤其要提高农村领导干部的自身素质。我决定从自身做起，全面提升自我群众工作能力。

一是不断加强理论学习，切实领会十八届三中全会精

神，尤其是《决定》对“三农”工作的重要论述，理论联系实际，用党的最新理论知识指导农村群众工作的实践。

二是强化业务能力与素质的锻炼，不断深入农村工作的第一线，掌握农村工作的第一手材料，不怕吃苦，不怕受累，为农村群众工作决策者提供可靠信息，为农村贫困者提供最合理的帮助。

三是廉政教育，规范管理，全面提升农村工作者的工作作风，结合《决定》对廉政建设和作风建设的论述，对自身并联系农村群众工作对自己进行自查，努力切实保证自身的工作作风向党中央靠拢。

四是严格考核，注重激励，把对农村工作者的考核列入日常考核工作，采取平时观察与年终考核相结合的方法，通过自我总结、包村干部负责、群众测评等方式，明确个体薄弱环节所在，为下一步按需施教打下基础。

五是提高为民服务水平。增强执政为民、发展为民、落实为民、服务为民的宗旨意识。以全面提升党员干部宣传发动群众、教育引导群众、团结带领群众、联系服务群众、紧密依靠群众的能力，提高群众工作科学化水平。

第三篇：村支部书记培训方案

关于举办第期村党组织书记

培训班的实施方案

一、培训目的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻胡锦涛总书记在七一重要讲话，全面理解基层党建和建设的重要任务，为进一步提高农村党组织书记的素质和能力，提高基层干部社会管理的能力，推进基层党组织和广大党员在基层社会管理中充分发挥作用，把中央关于加强和创新社会管理的要求落实到基层，为推动科学发展、促进社会和谐稳定提供坚强的组织促证。

二、培训时间

拟于8月上旬举办。为期7天，其中2天外出考察。

三、培训地点

待定。

四培训方式：

集中授课与外出考察相结合。

五、培训内容

1、胡锦涛总书记七一讲话辅导2、2011年中央1号文件精神解读及我县城乡一体化工作思路

3、村党总支书记的工作职责和相关工作规程

4、农村基层信访工作与信访制度建设

5、媒体网络在基层社会管理中的应用

6、村级公益事业“一事一议”奖补政策解读

7、提高应对突发公共事件的能力

在教学过程中将安排经验交流一次、分组研讨一次。（研讨题目为如何推动科学发展，促进社会和谐稳定）

外出考察为2天（地点待定）

三、培训方式及步骤

1、培训对象：

全个村党组织书记。分批培训。第一批50人（截止2008年1月份以后）第二批71人。每个批次由乡镇党委副书记和党委组织委员分别带队。

2、培训时间、地点：

拟于8月上旬举办。为期7天，其中2天外出考察。集中培训地点待定。

4、授课内容：

1、拟请县委书记同志做动员讲话；

2、拟请县委常委、副县长同志授课，县委常委、副县长同志授课，县委常委、宣传部长同志授课；

3、拟请县外专家对招商引资及项目建设，实施开放战 略、对外劳务输出等方面题材进行讲解；

4、外出考察（2天）。

4、培训安排。7月---7：30前在---报道。由各乡镇带队领导负责统一领取教材、学员卡、房间钥匙、缴纳钥匙押金。培训结束后由领队统一归还钥匙取回押金。上课时间为每天上午

8:00-11:30，下午13:30-17:00。地点在----。早餐7：00开始，午餐11:30开始，晚餐17:30开始。地点在----。住宿房间为4人间，房间提供电视，空调和洗漱用品，请参加培训的人员自己准备换洗衣物等必要生活用品。7月—日7:30由各乡镇带队领导统一在广场报道进行外出考察。

5、培训要求。参加培训的人员按时上课，认真做好学习笔记，有特殊情况提前请假。课堂内禁止吸烟，严禁大声喧哗等扰乱课堂秩序的行为。手机关机或设置成震动模式。外出考察请提前半小时到达指定地点集合，途出听从统一指挥安排，严禁私自离队，保证安全。

6、监督考核。组织部成立专门的监督考核小组。每天派专人负责点名，不定期抽查出勤率。培训结束后将出勤结果进行排名上报，纳入各乡镇及参加培训人员考评体系。

四、具体要求

（一）充分重视，加强组织领导。要把农村党组织书记培训工作作为加强基层党组织建设的重要工作，各乡镇及行政村要充分重视，切实加强组织领导，研究制定具体方案，认真组织落实。各乡镇成立相关的领导小组，负责辖区内行政村党组织书记的联络，组织，监督等工作。保障培训工作的顺利进行。

（二）全程服务，保障培训质量。组织部安排专人负责培训工作。对培训过程中可能出现的各种情况及时妥善处理。不仅要当好勤务员，做好参加培训人员的后勤等保障工作，同时也要当好联

络员和监督员，成为学员与老师之间沟通的桥梁，及时反馈学员意见，监督学员学习效果，保障培训工作质量。

（三）端正态度，认真学习培训课程。参加培训的人员要端正态度，服从安排，严肃培训工作，严格遵守各项纪律。认真学习，做好学习笔记。结合自身工作实际，把学到的内容运用到今后的工作中，不断提高自身知识水平和工作能力，更好的带领广大群众建设富有我县特色的社会主义新农村。

第四篇：村书记培训心得体会

村书记培训心得体会

很荣幸能在2012年X月X日参加XXX培训，对于开阔视野、提升素质都起到了十分重要的作用。通过这几天的培训，使我找出了差距、增长了知识，也进一步坚定了在科学发展观和创先争优活动的指导下不断推进群众工作的信心。在这几天培训学习中，我受益匪浅。一是增强了党性修养。作为一名共产党员，要牢记党的宗旨，珍惜为人民服务的岗位，不辜负组织和人民的期望。提升了理论素养。通过学习培训，我深刻感受到作为一名村书记，不仅要干好具体事务，同时也要加大对专业理论知识的学习。通过培训学习，加深了我对理论知识的理解，提升了理论素养，夯实了理论基础。二是学习了与群众打交道的方法。作为一名村书记，在群众眼里算是一名基层领导，新时期，新阶段，发生在群众中的矛盾纠纷五花八门、千差万别。面对这些复杂的问题，我们要沉下心，冷静分析应对，要切实把群众的事情当作自己的事情，把群众的事情摆在首位。要提高自己的服务态度，要站在群众的角度思考问题，要多下村去了解情况，与群众面对面的交流，切实解决群众在生活工作中遇到的问题。三是提高了工作业务技能。通过学习培训，对于我提高自己的工作业务技能有很大的帮助。我们要发扬创先争优的精神，积极提高自己的理论知识和实践经验，要切实履行自己的岗

位职责，把基层工作抓好。

通过参加这次培训学习，对于以后的工作我明确了思路。一是今年是基层组织建设年，作为村书记，要抓好基层组织建设年工作，要紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”这一主题，全面落实党的十七大和十七届四中全会提出的基层党建工作各项任务，着力解决基层党组织建设中的突出问题，着力增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，着力完善加强基层党组织建设的体制机制，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以优异成绩迎接党的十八大召开。二是要抓好安全稳定工作。要充分考虑对群众利益和社会稳定可能带来的影响，努力从源头上预防和减少矛盾纠纷的发生，对于矛盾较大的问题，要采取行政调解，司法调解相互衔接配合的调解机制。要配备专职调解人员，建立健全矛盾纠纷调处工作例会，情况报告，听证认证，领导接待等一系列工作制度。

第五篇：校长书记培训发言稿

聚焦于学生的健康成长，服务于学生的全面发展

各位领导，各位同仁，上午好！

我汇报的题目是“聚焦于学生的健康成长，服务于学生的全面发展” 新课程背景下，我校的书法教育旨在继承和发扬中华民族优秀文化。同时紧密围绕德育“两纲”工作展开，有力改善学校学习环境，与各科教学有机整合，重在练书法学做人，提高师生的书法欣赏审美能力；提高师生写好规范字的能力；培养学生热爱祖国语言文字，继承弘扬祖国优秀传统文化，在写好字中注重培养学生耐心与细心的学习好品质，从而整体提高学校的教育教学综合质量。

从2006年开始，洪庙小学就把“书法（写字）”纳入学生的必修课程，开设专门的书法课，2008年被评为上海市书法教育实验学校、2010年被评为09“全国书法教学优秀集体”、2012年9月年被评为上海市规范汉字书写教育特色学校。这些荣誉的取得，与上级部门领导关心支持分不开的，我校的做法是：

一、有力的组织保障，形成书法教育氛围

1.建立书法特色教育课程：

学校成立了以校长为组长，行政班子为组员的领导小组，学校开设书法课，把书法课作为一门常规的学科，学校相应独立地成立了书法教研组，建立了教研网络，配有专门的分管领导，下有专职书法教师，其他由全体语文教师组成教研组成员。和其他学科一样，将书法教学常规化、制度化，保障书法教学有效有力的开展，保证教学质量。

2.配备书法专用室，开辟书法环境

学校为全面提高全校学生书法（写字）水平，组建了两个书法教室。同时开辟了学校书法作品展示厅。

3.组织编写校本教材

我校书法教研组，通过经验总结，借鉴全国较好的教材，结合本校书法教学特点，经过多次修改，组织编写了《洪庙小学书法教材》，教材选材以德为先的原则，融入并推进了我校德育工作开展，为构建校园的和谐发展担起应有的责任。更重要的是为我校师生写好规范汉字，学写规范汉字，欣赏优美的规范汉字打下了良好的基础。

二、主动构建书法教育机制，促进教师队伍建设

1.开展教师书法培训

学校领导高度重视教师规范汉字书写的基本功训练，针对学校青年教师比例高的特点，组建了教师书法兴趣小组，规定每周四下午课外活动时间，所有教师集中书法教室学习书法，定期邀请书法专家进行培训，同时全校教师每周在规定的书法练习本上练习，并定期上交交流。到现在为止，全校26个班级，语文教师全部通过了上海市书法等级考试五级考试。我校有六名教师加入了奉贤区书协、两名加入市书协。

2013年上海市《五色大屯》杯上海市书法实验学校，教师书法课堂说课、上课教学评比中，我校郝兆涛老师荣获一等奖。

2、立足课堂教学，促进规范汉字书写水平

书法教研组定期开展互听，互评教学研究活动。教导处领导及时检查指导，研讨，大大提高了写字课的有效过程质量，提升了书法（写字）教师的专业技能；教师的教学理念更新，创新教学手段不断改进，促进了学生规范汉字书写水平的提高。同时培养了学生良好的书写习惯和书写能力.。学校将写字教学评价作为学生学业能力评价和教师教学能力评价的重要组成部分。期末表彰一大批在书法方面有突出进步的师生，很大程度的提高了师生的书法兴趣，激励了学生提高写字能力的积极性。

3、规范汉字书写 激励民族精神传承

书法（写字）特色工作实施要求求真、求实、求细。在工作中我校时时采取主动工作。学校不断完善工作规范，在规范汉字书写中，安排阶段检查和日检制度，德育组少先队设立书法特色章，组织相应的活动。学生人人参与书法活动，班班有评比，开辟了每天中午12：10——12:30师生书法训练时间段，保证了训练时间。有效提高了学校的写字教学质量。

三、科研引领书法，促进规范汉字书写工作

2008年3月我校书法教研组申报了区级研究课题《书法文化熏陶下和谐校园文化建设的实践研究》，大大促进了书法工作的信心。在实践研究中，不断提高书法教育水平，汇编了洪庙小学《书法艺术教育论坛》，此书汇编了教研组成员对书法教学总结与经验，也有几位教师在市刊杂志上发表了以书法为载体的文

章与论文等，很好的促进了我校规范汉字书写的工作。2013年，洪庙小学又积极申报了全国书法实验学校。

各位领导，在几年的书法教育工作摸索当中，我们开始尝到了甜头，随着工作的不断深入，它影响着我们洪庙小学，影响着广大教师，也影响着全校的学生，学校的教育教学正朝着健康、勤奋的方向前进。通过书法教育过程，教师平和了工作心情，学生在学习中得到了休息，做到了劳逸结合。学校的综合办学质量也在稳步提高，2011年——2013年的五年级区教学调研中，都取得了优异的成绩。

学校应该成为孩子们一生的骄傲，它为孩子们的成长提供丰富有效的精神营养；它的环境、氛围，能给孩子们的成长打上自信、自强的烙印；从学校中获取的许多东西，应成为孩子们的财富。所以，洪庙小学的书法教育仅仅是一个点，我们在后三年的学校规划中，已经开始在其他领域开辟特色。比如，学校正在启动的“法布尔野外自然实验室”；开展乒乓教学等等„„。从多方面，发展学生的兴趣特长，真正让学生从学校中获取更多东西。作为学校领导者，我们做的，只是做好学生的服务工作，给学生在学校追求更多的梦想。也真正让学生全面发展。

各位领导：我们学校在书法教育方面，虽然取得了一点点成绩，但要走的路还很长，我感谢区局领导对洪庙小学的关心与大力支持，也感谢兄弟学校领导的对洪庙小学大力帮助。洪庙小学将一如既往的发展本校教育教学特色。无私的关心学生的健康成长，更好的服务于学生全面发展。

谢谢大家！

奉贤区洪庙小学

2013.6