第一篇：全国计算机等级考试C语言最重要的知识点总结
全国计算机等级考试C语言最重要的知识点总结全国计算机二级考试C语言 2010-02-02 C语言最重要的知识点 总体上必须清楚的: 1)程序结构是三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和 switch)2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。
3)计算机的数据在电脑中保存是以 二进制的形式.数据存放的位置就是 他的地址.4)bit是位 是指为0 或者1。byte 是指字节, 一个字节 = 八个位.5)一定要记住 二进制 如何划成 十进制。概念常考到的：
１、编译预处理不是C语言的一部分，不再运行时间。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。
２、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。３、在函数中不可以再定义函数。
４、算法的是一定要有输出的，他可以没有输入。５、break可用于循环结构和switch语句。６、逗号运算符的级别最低。第一章
1）合法的用户标识符考查：
合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。
关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。2）实型数据的合法形式：
2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。
考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。.3）字符数据的合法形式:：
'1' 是字符占一个字节，“1”是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。
'0' 的ASCII数值表示为48，'a' 的ASCII数值是97，'A'的ASCII数值是65。4）整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节：
考试时候一般会说，在16位编译系统，或者是32位系统。碰到这种情况，不要去管，一样做题。掌握整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节就可以了。5）转义字符的考查：
在程序中 int a = 0x6d，是把一个十六进制的数给变量a 注意这里的0x必须存在。
在程序中 int a = 06d, 是一个八进制的形式。在转义字符中，’x6d’ 才是合法的，0不能写，并且x是小写。
‘141’ 是合法的，0是不能写的。‘108’是非法的，因为不可以出现8。6）算术运算符号的优先级别：
同级别的有的是从左到右，有的是从右到左。7）强制类型转换：
一定是（int）a 不是
int（a），注意类型上一定有括号的。
注意（int）（a+b）和（int）a+b 的区别。前是把a+b转型，后是把a转型再加b。8）表达式的考查：
是表达式就一定有数值。
赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。
自加、自减表达式：假设a=5，++a（是为6），a++（为5）；
运行的机理：++a 是先把变量的数值加上1，然后把得到的数值放到变量a中，然后再用这 个++a表达式的数值为6，而a++是先用该表达式的数值为5，然后再把a的数值加上1为6，再放到变量a中。进行了++a和a++后 在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。
逗号表达式：优先级别最低 ； 表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。（2，3，4）的表达式的数值就是4。9）位运算的考查：
会有1~2题考试题目。
处理方法：几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理（先把十进制变成二进制再变成十进制）。例1： char a = 6, b;b = a<<2;这种题目的计算是先要把a的十进制6化成二进制，再做位运算。一定要记住，在没有舍去数据的时候，<<左移一位表示乘以2；>>右移一位表示除以2。10）018的数值是非法的，八进制是没有8的，逢8进1。
11）%符号两边要求是整数。不是整数就错了。12)三种取整丢小数的情况：
１、int a =1.6；
２、(int)a；
３、第二章
1）printf函数的格式考查：
%d对应整型；%c对应字符；%f对应单精度等等。宽度的，左对齐等修饰。
%ld对应 long int；%lf 对应double。2）scanf函数的格式考察：
注意该函数的第二个部分是&a 这样的地址，不是a；
Scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c);跳过输入的第三个数据。3）putchar ,getchar 函数的考查：
char a = getchar()是没有参数的，从键盘得到你输入的一个字符给变量a。
putchar(‘y’)把字符y输出到屏幕中。
4）如何实现两个变量x，y中数值的互换（要求背下来）
不可以把 x=y ,y=x;要用中间变量 t=x；x=y；y=t。5）如何实现保留三位小数，第四位四舍五入的程序，（要求背下来）
这个有推广的意义，注意 x =（int）x 这样是把小数部分去掉。
第三章
特别要注意：c语言中是用非0表示逻辑真的，用0表示逻辑假的。1）关系表达式：
表达式的数值只能为1（表示为真），或0（表示假）
当关系的表达是为真的时候得到1。如 9>8这个是真的，所以表达式的数值就是1； 2）逻辑表达式：
只能为1（表示为真），或0（表示假）
a)
共有&&
||
！三种逻辑运算符号。b)
！>&&>|| 优先的级别。
c)
注意短路现象。考试比较喜欢考到。
d)
要表示 x 是比0大，比10小的方法。0 else 是与最接近的if且没有else的相组合的。4）条件表达式： 表达式1 ？表达式2 ：表达式3 注意是当非0时候 是表达式2的数值，当为0是就是表达式2的数值。 考试口诀：真前假后。5）switch语句： a）一定要注意 有break 和没有break的差别，书上（34页）的两个例子，没有break时候，只要有一个case匹配了，剩下的都要执行，有break则是直接跳出了swiche语句。b）switch只可以和break一起用，不可以和continue用。 第四章 1）三种循环结构： a）for（）； while(); do-while()三种。 b）for循环当中必须是两个分号，千万不要忘记。 c）写程序的时候一定要注意，循环一定要有结束的条件，否则成了死循环。 d)do-while()循环的最后一个while();的分号一定不能够丢。（当心上机改错）2)break 和 continue的差别 记忆方法： break：是打破的意思，（破了整个循环）所以看见break就退出真个一层循环。continue： 是继续的意思，（继续循环运算），但是要结束本次循环，就是循环体内剩下的语句不再执行，跳到循环开始，然后判断循环条件，进行新一轮的循环。3）嵌套循环 就是有循环里面还有循环，这种比较复杂，要一层一层一步一步耐心的计算，一般记住两层是处理二维数组的。 4)while（（c=getchar()）!=’n’）和 while（c=getchar()!=’n’）的差别 先看a = 3!= 2 和（a=3）！=2 的区别： （！=号的级别高于=号 所以第一个先计算 3！=2）第一个a的数值是得到的1；第二个a的数值是3。考试注意点: 括号在这里的重要性。 第五章 函数：是具有一定功能的一个程序块； 1)函数的参数，返回数值（示意图）： main(){ int a = 5,b=6,c; c = add(a,b); printf(“%d”,c);} 调用函数 a,b是实参 整个函数得到一个数值就是 Add函数的返回数值。int add(int x, int y){ int z; z=x+y; return z;} 被调用函数 x，y是形式参数 函数返回数值是整型 z就是这个add函数计算后得到的结果，就是函数返回给主程序的返回数值。 程序是在从上往下顺序执行，当碰到了函数add后，把a，b的数值穿给调用函数，程序暂时中断等待返回数值。当得到了返回数值后，再顺序的往下执行 2）一定要注意参数之间的传递 实参和形参之间 传数值，和传地址的差别。（考试的重点） 传数值的话，形参的变化不会改变实参的变化。 传地址的话，形参的变化就会有可能改变实参的变化。3）函数声明的考查： 一定要有：函数名，函数的返回类型，函数的参数类型。不一定要有：形参的名称。第六章 指针变量的本质是用来放地址，而一般的变量是放数值的。int *p 中 *p和p的差别： *p可以当做变量来用；*的作用是取后面地址p里面的数值 p是当作地址来使用。 *p++ 和（*p）++的之间的差别：改错题目中很重要 *p++是 地址会变化。 （*p）++ 是数值会要变化。 三名主义：（考试的重点） 数组名：表示第一个元素的地址。数组名不可以自加，他是地址常量名。（考了很多次） 函数名：表示该函数的入口地址。 字符串常量名：表示第一个字符的地址。第七章 1一维数组的重要概念： 对a[10]这个数组的讨论。 １、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[10]的地址。 ２、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。３、a是一维数组名，所以它是列指针，也就是说a+1是跳一列。 对a[3][3]的讨论。 １、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[10]的地址。 ２、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。３、a是二维数组名，所以它是行指针，也就是说a+1是跳一行。 ４、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以对它进行赋值操作，同时它们都是列指针，a[0]+1，a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。 ５、注意a和a[0] a[1] a[2]是不同的，它们的基类型是不同的。前者是一行元素，后三者是一列元素。二维数组做题目的技巧： 如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}这样的题目。 步骤一：把他们写成： 第一列 第二列 第三列 a[0]à －>第一行 a[1]à 6—>第二行 a[2]à 9－>第三行 步骤二：这样作题目间很简单： *(a[0]+1)我们就知道是第一行的第一个元素往后面跳一列，那么这里就是a[0][1]元素，所以是１。*(a[1]+2)我们就知道是第二行的第一个元素往后面跳二列。那么这里就是a[1][2]元素，所以是6。一定记住：只要是二维数组的题目，一定是写成如上的格式，再去做题目，这样会比较简单。数组的初始化，一维和二维的，一维可以不写，二维第二个一定要写 int a[]={1，2} 合法。 int a[][4]={2，3，4}合法。 但int a[4][]={2，3，4}非法。二维数组中的行指针 int a[1][2]； 其中a现在就是一个行指针，a+1跳一行数组元素。 搭配（*）p[2]指针 a[0]，a[1]现在就是一个列指针。a[0]+1 跳一个数组元素。搭配*p[2]指针数组使用 还有记住脱衣服法则： a[2] 变成 *（a+2） a[2][3]变成 *（a+2）[3]再可以变成 *（*（a+2）+3）这个思想很重要！其考试重点 文件的复习方法： 把上课时候讲的文件这一章的题目要做一遍，一定要做，基本上考试的都会在练习当中。 1）字符串的 strlen()和 strcat（）和strcmp（）和strcpy（）的使用方法一定要记住。他们的参数都是地址。其中strcat（）和strcmp（）有两个参数。2）strlen 和 sizeof的区别也是考试的重点； 3）define f（x）（x*x） 和 define f（x）x*x 之间的差别。一定要好好的注意这写容易错的地方，替换的时候有括号和没有括号是很大的区别。4）int *p； p =（int *）malloc（2）； p =（int *）malloc（sizeof（int））；以上两个等价 当心填空题目，malloc的返回类型是 void * 5）还有main（int argc，char **argv）{} 这种含有参数的题目，是很呆板的题目。第一个参数是表示输入的字符串的数目，第二个参数是指向存放的字符串。 6）函数的递归调用一定要记得有结束的条件，并且要会算简单的递归题目。要会作递归的题目 7）结构体和共用体以及链表要掌握最简单的。typedef考的很多，而且一定要知道如何引用结构体中的各个变量，链表中如何填加和删除节点，以及何如构成一个简单的链表，一定记住链表中的节点是有两个域，一个放数值，一个放指针。 8）函数指针的用法（*f）（）记住一个例子： int add(int x, int y){....} main(){ int（*f）（）; f=add;} 赋值之后：合法的调用形式为１、add(2，3)； ２、f(2，3)； ３、（*f）（2，3） 9）两种重要的数组长度： char a[]={‘a’,’b’,’c’}; 数组长度为３，字符串长度不定。sizeof(a)为３。char a[5]={ ‘a’,’b’,’c’} 数组长度为５，字符串长度３。sizeof(a)为５。10）scanf 和 putchar的数据： 如果输入的是 good good study！ 那么scanf(“%s”,a);只会接收 good.考点：不可以接收空格。 getchar(a);会接收 good good study!考点：可以接收空格。11）共用体的考查： union TT { int a;char ch[2];} 考点一： sizeof(struct TT)= 2;考点二： TT t1;t1=0x1234; 那么 ch[0]=0x 34;ch[1]=0x12 以下对改错题的改错方式做一些总结，当然这些总结只能对大部分改错行有效。 1、若错误行是函数首部，可分为以下几种情况： A、该行最后若有分号则删除，中间若有分号则改成逗号 B、形参类型不一致的问题，特别是指针类型，若后面用到某形参时有指针运算则该形参必为指针类型;若形参是二维数组或指向m个元素的指针变量，则第二维的长度必须与main中对应数组的第二维长度相同 C、函数类型不一致的问题，若函数中没有return语句则函数类型为void，若有return语句则函数的类型必须与return后变量的类型一致。 2、若错误行是if或while语句，则首先看有没有用小括号将整个表达式括起，若没有则加上小括号。 3、若错误行中有if、while、for则要特别注意条件表达式的错误问题： A、指针变量的应用，若表达式中有指针变量且没有指针运算符，则加上指针运算符 B、若条件表达式中只有一个等于号，则改成两个等于号，若为其它比较运算符则一般是进行逆转或加一个等于号 C、for中要用分号分隔表达式，而不是用逗号 4、语法错误 A、语句缺少分号，若错误行中有语句没有用分号结束，则加上分号。 B、大小写不对，若错误行中有大写字母则一般都改成小写字母。 5、指针变量的运用，若错误行中有指针变量，并且该变量名前没有指针运算符则一般都是加上指针运算符 6、若错误行为return语句，则首先看是否是缺少分号若是则加上分号即可;否则就是return后的变量或表达式错误(此时可通过看题意，来分析该返回哪一变量或表达式) 7、若错误行中见到整型1除以某个表达式时，一概改成1.0。但若是整型变量或表达式则只能用强制转换 8、复合运算符写错 9、字符串结束符写错，若有字符串结束符则要特别注意有没有写错，但第11题例外，因为该题是要将数字字符转换成对应的数字。 10、若错误行是定义语句，则首先看类型是否符合;再看所赋初值是否正确;若以上均不是，则看是否少定义了某个变量或少了花括号。 11、表达式错误(占的份量最多，并且没有统一的改法，我们只能通过题目要求来分析并修改) 12、若错误行中有一条横线，则必须将横线删除再填空。填空题中亦是如此。 C语言最重要的知识点 总体上必须清楚的: 1)程序结构是三种: 顺序结构、选择结构(分支结构)、循环结构。 2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)，有且只有一个main函数。 3)计算机的数据在电脑中保存是以 二进制的形式.数据存放的位置就是 他的地址.4)bit是位 是指为0 或者1。byte 是指字节, 一个字节 = 八个位.概念常考到的： 1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。 2、define PI 3.1415926;这个写法是错误的，一定不能出现分号。 3、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。 4、在函数中不可以再定义函数。 5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。 6、break可用于循环结构和switch语句。 7、逗号运算符的级别最低，赋值的级别倒数第二。 第一章 C语言的基础知识 第一节、对C语言的基础认识 1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。 2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。 3、一个C语言程序有且只有一个main函数，是程序运行的起点。 第二节、熟悉vc++ 1、VC是软件，用来运行写的C语言程序。 2、每个C语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。（.c---.obj---.exe）这个过程中注意.c和.obj文件时无法运行的，只有.exe文件才可以运行。（常考！） 第三节、标识符 1、标识符（必考内容）： 合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了 2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。 关键字：不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。 预定义标识符：背诵define scanf printf include。记住预定义标识符可以做为用户标识符。 用户标识符：基本上每年都考，详细请见书上习题。 第四节：进制的转换 十进制转换成二进制、八进制、十六进制。 二进制、八进制、十六进制转换成十进制。 第五节：整数与实数 1）C语言只有八、十、十六进制，没有二进制。但是运行时候，所有的进制都要转换成二进制来进行处理。（考过两次） a、C语言中的八进制规定要以0开头。018的数值是非法的，八进制是没有8的，逢8进1。 b、C语言中的十六进制规定要以0x开头。 2)小数的合法写法：C语言小数点两边有一个是零的话，可以不用写。 1.0在C语言中可写成1.0.1在C语言中可以写成.1。 3）实型数据的合法形式： a、2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。 b、考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。请结合书上的例子。 4）整型一般是4个字节, 字符型是1个字节，双精度一般是8个字节： long int x;表示x是长整型。 unsigned int x;表示x是无符号整型。 第六、七节：算术表达式和赋值表达式 核心：表达式一定有数值！ 1、算术表达式：+，-，*，/，% 考试一定要注意：“/” 两边都是整型的话，结果就是一个整型。3/2的结果就是1.“/” 如果有一边是小数，那么结果就是小数。3/2.0的结果就是0.5 “%”符号请一定要注意是余数，考试最容易算成了除号。）%符号两边要求是整数。不是整数就错了。[注意！!] 2、赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。 1、int x=y=10: 错啦，定义时，不可以连续赋值。 2、int x,y; x=y=10; 对滴，定义完成后，可以连续赋值。 3、赋值的左边只能是一个变量。 4、int x=7.7；对滴，x就是7 5、float y=7；对滴，x就是7.0 3、复合的赋值表达式： int a=2； a*=2+3；运行完成后，a的值是12。 一定要注意，首先要在2+3的上面打上括号。变成（2+3）再运算。 4、自加表达式： 自加、自减表达式：假设a=5，++a（是为6），a++（为5）； 运行的机理：++a 是先把变量的数值加上1，然后把得到的数值放到变量a中，然后再用这个++a表达式的数值为6，而a++是先用该表达式的数值为5，然后再把a的数值加上1为6，再放到变量a中。进行了++a和a++后 在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。 考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。 5、逗号表达式： 优先级别最低。表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。 （2，3，4）的表达式的数值就是4。 z=（2，3，4）(整个是赋值表达式)这个时候z的值为4。（有点难度哦！） z= 2，3，4（整个是逗号表达式）这个时候z的值为2。 补充： 1、空语句不可以随意执行，会导致逻辑错误。 2、注释是最近几年考试的重点，注释不是C语言，不占运行时间，没有分号。不可以嵌套！ 3、强制类型转换： 一定是（int）a 不是 int（a），注意类型上一定有括号的。 注意（int）（a+b）和（int）a+b 的区别。前是把a+b转型，后是把a转型再加b。 4、三种取整丢小数的情况： １、int a =1.6； ２、(int)a； ３、1/2； 3/2； 第八节、字符 1）字符数据的合法形式:： '1' 是字符占一个字节，“1”是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。 '0' 的ASCII数值表示为48，'a' 的ASCII数值是97，'A'的ASCII数值是65。 一般考试表示单个字符错误的形式：'65' “1” 字符是可以进行算术运算的，记住： '0'-0=48 大写字母和小写字母转换的方法： 'A'+32='a' 相互之间一般是相差32。 2）转义字符： 转义字符分为一般转义字符、八进制转义字符、十六进制转义字符。 一般转义字符：背诵 、n、‟、”、。 八进制转义字符： „141‟ 是合法的，前导的0是不能写的。 十六进制转义字符：‟x6d‟ 才是合法的，前导的0不能写，并且x是小写。 3、字符型和整数是近亲：两个具有很大的相似之处 char a = 65; printf(“%c”, a);得到的输出结果：a printf(“%d”, a);得到的输出结果：65 第九章、位运算 1）位运算的考查：会有一到二题考试题目。 总的处理方法：几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理（先把十进制变成二进制再变成十进制）。 例1： char a = 6, b; b = a<<2;这种题目的计算是先要把a的十进制6化成二进制，再做位运算。 例2： 一定要记住，异或的位运算符号” ^ ”。0 异或 1得到1。 0 异或 0得到0。两个女的生不出来。 考试记忆方法：一男(1)一女(0)才可以生个小孩(1)。 例3： 在没有舍去数据的时候，<<左移一位表示乘以2；>>右移一位表示除以2。 第二章 第一节：数据输出 （一）（二） 1、使用printf和scanf函数时，要在最前面加上#include“stdio.h” 2、printf可以只有一个参数，也可以有两个参数。（选择题考过一次） 3、printf（“ 第一部分 ”，第二部分）；把第二部分的变量、表达式、常量以第一部分的形式展现出来！ 4、printf（“a=%d，b=%d”，12, 34）考试重点！ 一定要记住是将12和34以第一部分的形式现在在终端也就是黑色的屏幕上。考试核心为：一模一样。在黑色屏幕上面显示为 a=12，b=34 printf（“a=%d，n b=%d”，12, 34）那么输出的结果就是：a=12，b=34 5、int x=017； 一定要弄清楚为什么是这个结果！过程很重要 printf（“%d”，x）； 15 printf（“%o”，x）； 17 printf（“%#o”，x）； 017 printf（“%x”，x）； 11 printf（“%#x”，x）； 0x11 6、int x=12，y=34； 注意这种题型 char z=„a‟； printf（“%d ”，x，y）； 一个格式说明，两个输出变量，后面的y不输出 printf（“%c”，z）； 结果为：12a 7、一定要背诵的 格式说明 表示内容 格式说明 表示内容 %d 整型 int %c 字符 char %ld 长整型 long int %s 字符串 %f 浮点型 float %o 八进制 %lf double %#o 带前导的八进制 %% 输出一个百分号 %x 十六进制 %5d %#x 带前导的十六进制 举例说明： printf（“%2d”，123）； 第二部分有三位，大于指定的两位，原样输出123 printf（“%5d”，123）； 第二部分有三位，小于指定的五位，左边补两个空格 123 printf（“%10f”，1.25）； 小数要求补足6位的，没有六位的补0,。结果为 1.250000 printf（“%5.3f”，125）； 小数三位，整个五位，结果为1.250（小数点算一位） printf（“%3.1f”，1.25）；小数一位，整个三位，结果为1.3（要进行四舍五入） 第三节 数据输入 1、scanf（“a=%d，b=%d”，&a，&b）考试超级重点！ 一定要记住是以第一部分的格式在终端输入数据。考试核心为：一模一样。 在黑色屏幕上面输入的为 a=12，b=34才可以把12和34正确给a和b。有一点不同也不行。 2、scanf（“%d，%d”，x，y）；这种写法绝对错误，scanf的第二个部分一定要是地址！ scanf（“%d，%d”，&x，&y）；注意写成这样才可以！ 3、特别注意指针在scanf的考察 例如： int x=2；int *p=&x； scanf（“%d”，x）； 错误 scanf（“%d”，p）；正确 scanf（“%d”，&p）； 错误 scanf（“%d”，*p）错误 4、指定输入的长度（考试重点） 终端输入：1234567 scanf（“%2d%4d%d”，&x，&y，&z）；x为12，y为3456，z为7 终端输入：1 234567 由于1和2中间有空格，所以只有1位给x scanf（“%2d%4d%d”，&x，&y，&z）；x为1，y为2345，z为67 5、字符和整型是近亲： int x=97； printf（“%d”，x）； 结果为97 printf（“%c”，x）； 结果为 a 6、输入时候字符和整数的区别（考试超级重点） scanf（“%d”，&x）；这个时候输入1，特别注意表示的是整数1 scanf（“%c”，&x）；这个时候输入1，特别注意表示的是字符„1‟ASCII为整数48。 补充说明： 1）scanf函数的格式考察： 注意该函数的第二个部分是&a 这样的地址，不是a； scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c);跳过输入的第三个数据。 2）putchar ,getchar 函数的考查： char a = getchar()是没有参数的，从键盘得到你输入的一个字符给变量a。 putchar(„y‟)把字符y输出到屏幕中。 3）如何实现两个变量x，y中数值的互换（要求背下来） 不可以把 x=y ,y=x;要用中间变量 t=x；x=y；y=t。 4）如何实现保留三位小数，第四位四舍五入的程序，（要求背下来） y=（int）（x*100+0.5）/100.0 这个保留两位，对第三位四舍五入 y=（int）（x*1000+0.5）/1000.0 这个保留三位，对第四位四舍五入 y=（int）（x*10000+0.5）/10000.0 这个保留四位，对第五位四舍五入 这个有推广的意义，注意 x =（int）x 这样是把小数部分去掉。 第三章 特别要注意：C语言中是用非0表示逻辑真的，用0表示逻辑假的。 C语言有构造类型，没有逻辑类型。 关系运算符号：注意<=的写法，==和=的区别！（考试重点） if只管后面一个语句，要管多个，请用大括号！1）关系表达式： a、表达式的数值只能为1（表示为真），或0（表示假）。 如 9>8这个关系表达式是真的，所以9>8这个表达式的数值就是1。 如 7<6这个关系表达式是假的，所以7<6这个表达式的数值就是0 b、考试最容易错的：就是int x=1,y=0,z=2; x c、等号和赋值的区别！一定记住“=”就是赋值，“= =”才是等号。虽然很多人可以背 诵，但我依然要大家一定好好记住，否则，做错了，我一定会强烈的鄙视你！2）逻辑表达式： 核心：表达式的数值只能为1（表示为真），或0（表示假）。共有&& || ！三种逻辑运算符号。！>&&>|| 优先的级别。 注意短路现象。考试比较喜欢考到。详细请见书上例子，一定要会做例1和例2 表示 x 小于0大于10的方法。0 a、else 是与最接近的if且没有else的语句匹配。 b、交换的程序写法：t=x；x=y；y=t； c、if（a if（a d、单独的if语句：if（a 标准的if语句：if（a else min=b； 嵌套的if语句：if（a if（b>c）printf(“ok!”)； 多选一的if语句if（a= =t）printf(“a”); else if（b= =t）printf(“b”); else if（c= =t）printf(“c”); else pritnf(“d”); 通过习题，要熟悉以上几种if语句！ 经典考题：结合上面四种if语句题型做题，答错了，请自行了断！预备，开始！ int a=1，b=0； if（！a）b++； else if（a= =0） if（a）b+=2； else b+=3；请问b的值是多少？ 如果没有看懂题目，你千万不要自行了断，这样看得懂不会做的人才会有理由的活着。 正确的是b为3。 int a=1，b=0； if（！a）b++； 是假的不执行 else if（a= =0） 是假的执行 if（a）b+=2； 属于else if的嵌套if语句，不执行。 else b+=3； if-else-if语句没有一个正确的，就执行else的语句！4）条件表达式： 表达式1 ？表达式2 ：表达式3 a、考试口诀：真前假后。 b、注意是当表达式1的数值是非0时，才采用表达式2的数值做为整个运算结果，当表达式1的数值为0时，就用表达式3的数值做为整个的结果。 c、int a=1，b=2，c=3，d=4，e=5； k=a>b？c：d>e？d：e;求k的数值时多少？ 答案为san 5）switch语句： a)执行的流程一定要弄懂！上课时候详细的过程讲了，请自己一定弄懂! b）注意有break 和没有break的差别，书上的两个例子，没有break时候，只要有一个case匹配了，剩下的都要执行，有break则是直接跳出了swiche语句。break在C语言中就是分手，一刀两断的意思。 c)switch只可以和break一起用，不可以和continue用。 d)switch(x) x：是整型常量，字符型常量，枚举型数据。 {case 1: ….不可以是变量。 case 2: ….} e）switch是必考题型，请大家一定要完成书上的课后的switch的习题。 第四章 1）三种循环结构： a）for（）； while()； do-while()三种。 b）for循环当中必须是两个分号，千万不要忘记。 c）写程序的时候一定要注意，循环一定要有结束的条件，否则成了死循环。 d)do-while()循环的最后一个while();的分号一定不能够丢。（当心上机改错），do－while循环是至少执行一次循环。2)break 和 continue的差别 记忆方法： break：是打破的意思，（破了整个循环）所以看见break就退出整个一层循环。 continue： 是继续的意思，（继续循环运算），但是要结束本次循环，就是循环体内剩下的语句不再执行，跳到循环开始，然后判断循环条件，进行新一轮的循环。3）嵌套循环 就是有循环里面还有循环，这种比较复杂，要一层一层一步一步耐心的计算，一般记住两层是处理二维数组的。4)while（（c=getchar()）!=‟n‟）和 while（c=getchar()!=‟n‟）的差别 先看a = 3!= 2 和（a=3）！=2 的区别： （！=号的级别高于=号 所以第一个先计算 3！=2）第一个a的数值是得到的1；第二个a的数值是3。 考试注意点: 括号在这里的重要性。5）每行输出五个的写法： for（i=0；i<=100；i++） { printf（“%d”，i）； if(（i+1)%5==0)printf(“n”);如果i是从1开始的话，就是if(i%5==0)printf(“n”); } 6）如何整除一个数： i%5==0表示整除5 I%2==0表示整除2，同时表示是偶数！7）输入123，输出321逆序输出数据 int i=123; while（i！=0）{ printf（“%d”，i%10）； i=i/10;} 8)for只管后面一个语句： int i=3； for（i=3；i<6;i++）： printf(“#”)： 请问最终打印几个#号？答案为一个！ 9）不停的输入，直到输入# 停止输入！ 不停的输入，直到输入$停止输入！ while((x=getchar())!=‟ # ‟) while((x=getchar())!=‟ $ ‟) 不停的输入，直到遇到？停止输入！ while((x=getchar())!=‟ ? ‟) 解说：一定要注意这种给出了条件，然后如何去写的方法！ 10）for循环和switch语句的和在一起考题！ 11）多次出现的考题： int k=1 int k=1； while（--k）； while（k--）； printf（“%d”，k）； printf（“%d”，k）； 结果为0 结果为-1 第五章 1、函数：是具有一定功能的一个程序块，是C语言的基本组成单位。 2、函数不可以嵌套定义。但是可以嵌套调用。 3、函数名缺省返回值类型，默认为 int。 4、C语言由函数组成，但有且仅有一个main函数！是程序运行的开始！ 5、如何判断a是否为质数：背诵这个程序！ void iszhishu（int a） { for（i=2；i if(a%i==0)printf（“不是质数”）; printf(“是质数！”)； } 6、如何求阶层：n!背诵这个程序！ int fun(int n) { int p=1; for(i=1;i<=n;i++)p=p*i; return p; } 7、函数的参数可以是常量，变量，表达式，甚至是函数调用。 add（int x，int y）{return x+y；} main（） { int sum； sum=add（add（7,8），9）；请问sum的结果是多少？ 结果为24 } 8、函数的参数，返回数值（示意图）： 9、一定要注意参数之间的传递 实参和形参之间 传数值，和传地址的差别。（考试的重点） 传数值的话，形参的变化不会改变实参的变化。 传地址的话，形参的变化就会有可能改变实参的变化。 10、函数声明的考查： 一定要有：函数名，函数的返回类型，函数的参数类型。不一定要有：形参的名称。 填空题也可能会考到！以下是终极难度的考题。打横线是函数声明怎么写！ int *fun（int a[] , int b[]） { …………..}已经知道函数是这样。这个函数的正确的函数声明怎么写？ int *fun（int *a , int *b） 这里是函数声明的写法，注意数组就是指针 int *fun（int a[] , int b[]） 这种写法也是正确的 int *fun（int b[] , int c[]） 这种写法也是正确的，参数的名称可以随便写 int *fun（int * , int *） 这种写法也是正确的，参数的名称可以不写 11、要求掌握的库函数： a、库函数是已经写好了函数，放在仓库中，我们只需要如何去使用就可以了！ b、以下这些库函数经常考到，所以要背诵下来。 abs()、sqrt()、fabs()、pow()、sin()其中pow(a，b)是重点。23是由pow(2，3)表示的。 第六章 指针变量的本质是用来放地址，而一般的变量是放数值的。 1、int *p 中 *p和p的差别：简单说*p是数值，p是地址！ *p可以当做变量来用；*的作用是取后面地址p里面的数值 p是当作地址来使用。可以用在scanf函数中：scanf（“%d”，p）； 2、*p++ 和（*p）++的之间的差别：改错题目中很重要！考试超级重点 *p++是 地址会变化。 口诀：取当前值，然后再移动地址！ （*p）++ 是数值会要变化。口诀：取当前值，然后再使数值增加1。 例题：int *p,a[]={1,3,5,7,9}; p=a; 请问*p++和（*p）++的数值分别为多少？ *p++： 这个本身的数值为1。由于是地址会增加一，所以指针指向数值3了。 （*p）++ 这个本身的数值为1。由于有个++表示数值会增加，指针不移动，但数值1由于自加了一次变成了2。 3、二级指针： *p：一级指针：存放变量的地址。 **q：二级指针：存放一级指针的地址。 常考题目： int x=7； int*p=&x，**q=p； 问你：*p为多少？*q为多少？**q为多少？ p 再问你：**q=&x的写法可以吗？ 不可以，因为二级指针只能存放一级指针的地址。 4、三名主义：（考试的重点） 数组名：表示第一个元素的地址。数组名不可以自加，他是地址常量名。（考了很多次） 函数名：表示该函数的入口地址。 字符串常量名：表示第一个字符的地址。 5、移动指针（经常加入到考试中其他题目综合考试） char *s=“meikanshu” while（*s）{printf（“%c”，*s）；s++；} 这个s首先会指向第一个字母m然后通过循环会一次打印出一个字符，s++是地址移动，打印了一个字母后，就会移动到下一个字母！ 6、指针变量两种初始化（一定要看懂） 方法一：int a=2，*p=&a；(定义的同时初始化) 方法二：int a=2，*p； (定义之后初始化) p=&a； 7、传数值和传地址（每年必考好多题目） void fun（int a，int b） void fun（int *a，int *b） { int t ； { int t ； t=a；a=b；b=t； t=*a；*a=*b；*b=t； } } main（） main（） { int x=1，y=3，{ int x=1，y=3，fun（x，y）； fun（&x，&y） printf（“%d，%d”，x，y）； printf（“%d，%d”，x，y）； } } 这个题目答案是1和3。 这个题目的答案就是3和1。 传数值，fun是用变量接受，所以fun中 传地址，fun用指针接受！这个时候fun 的交换不会影响到main中的x和y。 中的交换，就会影响到main中的x和y。传数值，形参的变化不会影响实参。 传地址形参的变化绝大多数会影响到实参！ 8、函数返回值是地址，一定注意这个*号（上机考试重点） int *fun（int *a，int *b） 可以发现函数前面有个*，这个就说明函数运算结果是地址 { if（*a>*b）return a； return a 可以知道返回的是a地址。 else return b； } main（） { int x=7，y=8，*max； max = fun（&x，&y）； 由于fun（&x，&y）的运算结果是地址，所以用max来接收。 printf（“%d，%d”，） } 9、考试重要的话语： 指针变量是存放地址的。并且指向哪个就等价哪个，所有出现*p的地方都可以用它等价的代替。例如：int a=2，*p=&a； *p=*p+2;(由于*p指向变量ａ,所以指向哪个就等价哪个，这里*p等价于ａ，可以相当于是a=a+2) 第七章 数组： 存放的类型是一致的。多个数组元素的地址是连续的。 1、一维数组的初始化： int a[5]={1,2,3,4,5};合法 int a[5]={1,2,3, }; 合法 int a[]={1,2,3,4,5}; 合法,常考，后面决定前面的大小！int a[5]={1,2,3,4,5,6};不合法，赋值的个数多余数组的个数了 2、一维数组的定义； int a[5]；注意这个地方有一个重要考点，定义时数组的个数不是变量一定是常量。int a[5] 合法，最正常的数组 int a[1+1] 合法，个数是常量2，是个算术表达式 int a[1/2+4] 合法，同样是算术表达式 int x=5,int a[x]; 不合法，因为个数是x，是个变量，非法的，define P 5 int a[P] 合法，define 后的的P是符号常量，只是长得像变量 3、二维数组的初始化 int a[2][3]={1,2,3,4,5,6}; 合法，很标准的二维的赋值。int a[2][3]={1,2,3,4,5, }; 合法，后面一个默认为0。int a[2][3]={{1,2,3,} {4,5,6}}; 合法，每行三个。 int a[2][3]={{1,2,}{3,4,5}}; 合法，第一行最后一个默认为0。 int a[2][3]={1,2,3,4,5,6,7}; 不合法，赋值的个数多余数组的个数了。int a[][3]={1,2,3,4,5,6}; 不合法，不可以缺省行的个数。int a[2][]={1,2,3,4,5,6}; 合法，可以缺省列的个数。补充： 1）一维数组的重要概念： 对a[10]这个数组的讨论。 １、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[0]的地址。（等价于&a） ２、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。 ３、a是一维数组名，所以它是列指针，也就是说a+1是跳一列。 对a[3][3]的讨论。 １、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[0][0]的地址。 ２、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。 ３、a是二维数组名，所以它是行指针，也就是说a+1是跳一行。 ４、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以对它进行赋值操作，同时它们都是列指针，a[0]+1，a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。 ５、注意a和a[0]、a[1]、a[2]是不同的，它们的基类型是不同的。前者是一行元素，后三者是一列元素。 2)二维数组做题目的技巧： 如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}这样的题目。 步骤一：把他们写成： 第一列 第二列 第三列 a[0] －>第一行 a[1] 6—>第二行 a[2] 9－>第三行 步骤二：这样作题目间很简单： *(a[0]+1)我们就知道是第一行的第一个元素往后面跳一列，那么这里就是a[0][1]元素，所以是１。 *(a[1]+2)我们就知道是第二行的第一个元素往后面跳二列。那么这里就是a[1][2]元素，所以是6。一定记住：只要是二维数组的题目，一定是写成如上的格式，再去做题目，这样会比较简单。3)数组的初始化，一维和二维的，一维可以不写，二维第二个一定要写 int a[]={1，2} 合法。 int a[][4]={2，3，4}合法。 但int a[4][]={2，3，4}非法。4)二维数组中的行指针 int a[1][2]； 其中a现在就是一个行指针，a+1跳一行数组元素。 搭配（*）p[2]指针 a[0]，a[1]现在就是一个列指针。a[0]+1 跳一个数组元素。搭配*p[2]指针数组使用 5)还有记住脱衣服法则：超级无敌重要 a[2] 变成 *（a+2） a[2][3]变成 *（a+2）[3]再可以变成 *（*（a+2）+3） 这个思想很重要！ 其它考试重点 文件的复习方法： 把上课时候讲的文件这一章的题目要做一遍，一定要做，基本上考试的都会在练习当中。1）字符串的 strlen()和 strcat（）和strcmp（）和strcpy（）的使用方法一定要记住。他们的参数都是地址。其中strcat（）和strcmp（）有两个参数。 2）strlen 和 sizeof的区别也是考试的重点； 3）define f（x）（x*x） 和 define f（x）x*x 之间的差别。一定要好好的注意这写容易错的地方，替换的时候有括号和没有括号是很大的区别。 4）int *p； p =（int *）malloc（4）； p =（int *）malloc（sizeof（int））；以上两个等价 当心填空题目，malloc的返回类型是 void * 6）函数的递归调用一定要记得有结束的条件，并且要会算简单的递归题目。要会作递归的题目 7）结构体和共用体以及链表要掌握最简单的。typedef考的很多，而且一定要知道如何引用结构体中的各个变量，链表中如何填加和删除节点，以及何如构成一个简单的链表，一定记住链表中的节点是有两个域，一个放数值，一个放指针。 8）函数指针的用法（*f）（）记住一个例子： int add(int x, int y) {....} main() { int（*f）（）; f=add; } 赋值之后：合法的调用形式为１、add(2，3)； ２、f(2，3)； ３、（*f）（2，3）9）两种重要的数组长度： char a[]={„a‟,‟b‟,‟c‟}; 数组长度为３，字符串长度不定。sizeof(a)为３。 char a[5]={ „a‟,‟b‟,‟c‟} 数组长度为５，字符串长度３。sizeof(a)为５。10）scanf 和 gets的数据： 如果输入的是 good good study！ 那么scanf(“%s”,a);只会接收 good.考点：不可以接收空格。 gets(a);会接收 good good study!考点：可以接收空格。11）共用体的考查： union TT { int a; char ch[2];} 考点一： sizeof(struct TT)= 4;12)“文件包含”的考查点： no1.c no2.c 这里一个C语言程序是有两个文件组成，分别是no1.c，no2.c。那么no1.c中最开始有个#include”no2.c”他表示把第二个文件的内容给包含过来，那么no1.c中调用add()函数的时候就可以了把数值传到no2.c中的被调用函数add()了。 一个文件必须要有main函数。这句话错了。例如：no2.c就没有。 头文件一定是以.h结束的。这句话错了。例如：no1.c中就是#include”no2.c”以.c结尾的。 13）指针迷惑的考点： char ch[]=”iamhandsome”; char *p=ch; 问你 *（p+2）和 *p+2的结果是多少？ „m‟ „k‟ 结果是这两个，想不通的同学请作死的想！想通为止！14）数组中放数组一定要看懂: int a[8]={1,2,3,4,4,3,2,2}; int b[5]={0}; b[a[3]]++ 这个写法要看懂，结果要知道是什么？b[4]++,本身是0，运行完后，b[4]为1了。 15）字符串的赋值 C语言中没有字符串变量，所以用数组和指针存放字符串： 1、char ch[10]={“abcdefgh”}; 对 2、char ch[10]=“abcdefgh”; 对 3、char ch[10]={„a‟,‟b‟,‟c‟,‟d‟,‟e‟,‟f‟,‟g‟,‟h‟}; 对 4、char *p=“abcdefgh”; 对 5、char *p; 对 p=“abcdefgh”; 6、char ch[10]; 错了！数组名不可以赋值！ ch=“abcdefgh”; 7、char *p={“abcdefgh”}; 错了！不能够出现大括号！16）字符串赋值的函数背诵：一定要背诵，当心笔试填空题目。 把s指针中的字符串复制到t指针中的方法 1、while（（*t=*s）！=null）{s++；t++；} 完整版本 2、while（*t=*s）{s++；t++；} 简单版本 3、while（*t++=*s++）； 高级版本 17）typedef 是取别名，不会产生新的类型，他同时也是关键字 考点一：typedef int qq 那么 int x 就可以写成 qq x 考点二：typedef int *qq 那么 int *x就可以写成 qq x 18）static 考点是一定会考的！复习相关的习题。 static int x；默认值为0。 int x：默认值为不定值。 19）函数的递归调用一定会考！至少是2分。 计算机二级考试C语言知识点总结 (完全针对考试大纲) 概述 总体上必须清楚的: 1)程序结构是三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和 switch)2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。 3)计算机的数据在电脑中保存是以 二进制的形式.数据存放的位置就是 他的地址.4)bit是位 是指为0 或者1。byte 是指字节, 一个字节 = 八个位.5)一定要记住 二进制 如何划成 十进制。 概念常考到的： 1)、编译预处理不是C语言的一部分，不再运行时间。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。 2)、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。3)、在函数中不可以再定义函数。 4)、算法的是一定要有输出的，他可以没有输入。5)、break可用于循环结构和switch语句。6)、逗号运算符的级别最低。 第一章 1）合法的用户标识符考查： 合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。 关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。2）实型数据的合法形式： 2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。.3）字符数据的合法形式:： '1' 是字符占一个字节，“1”是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。 '0' 的ASCII数值表示为48，'a' 的ASCII数值是97，'A'的ASCII数值是65。4）整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节： 考试时候一般会说，在16位编译系统，或者是32位系统。碰到这种情况，不要去管，一样做题。掌握整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节就可以了。 5）转义字符的考查： 在程序中 int a = 0x6d，是把一个十六进制的数给变量a 注意这里的0x必须存在。 在程序中 int a = 06d, 是一个八进制的形式。 在转义字符中，’x6d’ 才是合法的，0不能写，并且x是小写。 ‘141’ 是合法的。‘108’是非法的，因为不可以出现8。转义字符 意义 ASCII码值(十进制) a 响铃(BEL)007 b 退格(BS)008 f 换页(FF)012 n 换行(LF)010 r 回车(CR)013 t 水平制表(HT)009 v 垂直制表(VT)011 反斜杠 092 ? 问号字符 063 ' 单引号字符 039 " 双引号字符 034 空字符(NULL)000 ddd 任意字符 三位八进制 xhh 任意字符 二位十六进制 6）算术运算符号的优先级别： 同级别的有的是从左到右，有的是从右到左。7）强制类型转换： 一定是（int）a 不是 int（a），注意类型上一定有括号的。 注意（int）（a+b）和（int）a+b 的区别。前是把a+b转型，后是把a转型再加b。8）表达式的考查： 是表达式就一定有数值。 赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。 自加、自减表达式：假设a=5，++a（是为6），a++（为5）； 运行的机理：++a 是先把变量的数值加上1，然后把得到的数值放到变量a中，然后再用这 个++a表达式的数值为6，而a++是先用该表达式的数值为5，然后再把a的数值加上1为6，再放到变量a中。进行了++a和a++后在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。 考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。 逗号表达式：优先级别最低 ；表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。（2，3，4）的表达式的数值就是4。9）位运算的考查： 会有一到二题考试题目。 总的处理方法：几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理（先把十进制变成二进制再变成十进制）。例1： char a = 6, b; b = a<<2;这种题目的计算是先要把a的十进制6化成二进制，再做位运算。例2： 一定要记住，例3： 在没有舍去数据的时候，<<左移一位表示乘以2；>>右移一位表示除以2。10）018的数值是非法的，八进制是没有8的，逢8进1。 11）%符号两边要求是整数。不是整数就错了。12)两种取整丢小数的情况： １、int a =1.6； ２、(int)a； 第二章 1）printf函数的格式考查： %d对应整型；%c对应字符；%f对应单精度等等。宽度的，左对齐等修饰。 %ld对应 long int；%lf 对应double。2）scanf函数的格式考察： 注意该函数的第二个部分是&a 这样的地址，不是a； Scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c);跳过输入的第三个数据。3）putchar ,getchar 函数的考查： char a = getchar()是没有参数的，从键盘得到你输入的一个字符给变量a。 putchar(‘y’)把字符y输出到屏幕中。 4）如何实现两个变量x，y中数值的互换（要求背下来） 不可以把 x=y ,y=x;要用中间变量 t=x；x=y；y=t。 5）如何实现保留三位小数，第四位四舍五入的程序，（要求背下来）x=(int)(x*1000+0.5)/1000.0 这个有推广的意义，注意 x =（int）x 这样是把小数部分去掉。 第三章 特别要注意：c语言中是用非0表示逻辑真的，用0表示逻辑假的。1）关系表达式： 表达式的数值只能为1（表示为真），或0（表示假） 当关系的表达是为真的时候得到1。如 9>8这个是真的，所以表达式的数值就是1； 2）逻辑表达式： 只能为1（表示为真），或0（表示假）a) 共有&& || ！三种逻辑运算符号。b) ！>&&>|| 优先的级别。 c) 注意短路现象。考试比较喜欢考到。 d) 要表示 x 是比0大，比10小的方法。0 else 是与最接近的if且没有else的相组合的。4）条件表达式： 表达式1 ？表达式2 ：表达式3 注意是当非0时候是表达式2的数值，当为0是就是表达式2的数值。考试口诀：真前假后。5）switch语句： a）一定要注意 有break 和没有break的差别，没有break时候，只要有一个case匹配了，剩下的都要执行，有break则是直接跳出了swich语句。 b）switch只可以和break一起用，不可以和continue用。 第四章 1）三种循环结构： a）for（）； while(); do-while()三种。 b）for循环当中必须是两个分号，千万不要忘记。 c）写程序的时候一定要注意，循环一定要有结束的条件，否则成了死循环。 d)do-while()循环的最后一个while();的分号一定不能够丢。（当心上机改错）2)break 和 continue的差别 记忆方法： break：是打破的意思，（破了整个循环）所以看见break就退出真个一层循环。continue：是继续的意思，（继续循环运算），但是要结束本次循环，就是循环体内剩下的语句不再执行，跳到循环开始，然后判断循环条件，进行新一轮的循环。3）嵌套循环 就是有循环里面还有循环，这种比较复杂，要一层一层一步一步耐心的计算，一般记住两层是处理二维数组的。 4)while（（c=getchar()）!=’n’）和 while（c=getchar()!=’n’）的差别 先看a = 3!= 2 和（a=3）！=2 的区别： （！=号的级别高于=号 所以第一个先计算 3！=2）第一个a的数值是得到的1；第二个a的数值是3。 考试注意点: 括号在这里的重要性。 第五章 函数：是具有一定功能的一个程序块； 1)函数的参数，返回数值（示意图）： main(){ int a = 5,b=6,c; c = add(a,b); printf(“%d”,c);} 调用函数 a,b是实参 整个函数得到一个数值就是 Add函数的返回数值。int add(int x, int y){ int z; z=x+y; return z;} 被调用函数 x，y是形式参数 函数返回数值是整型 z就是这个add函数计算后得到的结果，就是函数返回给主程序的返回数值。程序是在从上往下顺序执行，当碰到了函数add后，把a，b的数值穿给调用函数，程序暂时中断等待返回数值。当得到了返回数值后，再顺序的往下执行 2）一定要注意参数之间的传递 实参和形参之间 传数值，和传地址的差别。（考试的重点） 传数值的话，形参的变化不会改变实参的变化。 传地址的话，形参的变化就会有可能改变实参的变化。3）函数声明的考查： 一定要有：函数名，函数的返回类型，函数的参数类型。不一定要有：形参的名称。 第六章 指针变量的本质是用来放地址，而一般的变量是放数值的。int *p 中 *p和p的差别： *p可以当做变量来用；*的作用是取后面地址p里面的数值 p是当作地址来使用。 *p++ 和（*p）++的之间的差别：改错题目中很重要 *p++是 地址会变化。 （*p）++ 是数值会要变化。 三名主义：（考试的重点） 数组名：表示第一个元素的地址。数组名不可以自加，他是地址常量名。（考了很多次） 函数名：表示该函数的入口地址。 字符串常量名：表示第一个字符的地址。 第七章 1一维数组的重要概念： 对a[10]这个数组的讨论。 １、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[10]的地址。２、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。３、a是一维数组名，所以它是列指针，也就是说a+1是跳一列。 对a[3][3]的讨论。 １、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[10]的地址。２、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。３、a是二维数组名，所以它是行指针，也就是说a+1是跳一行。 ４、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以对它进行赋值操作，同时它们都是列指针，a[0]+1，a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。 ５、注意a和a[0]、a[1]、a[2]是不同的，它们的基类型是不同的。前者是一行元素，后三者是一列元素。二维数组做题目的技巧： 如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}这样的题目。 步骤一：把他们写成： 第一列 第二列 第三列 a[0]à －>第一行 a[1]à —>第二行 a[2]à －>第三行 步骤二：这样作题目间很简单： *(a[0]+1)我们就知道是第一行的第一个元素往后面跳一列，那么这里就是a[0][1]元素，所以是１。 *(a[1]+2)我们就知道是第二行的第一个元素往后面跳二列。那么这里就是a[1][2]元素，所以是6。 一定记住：只要是二维数组的题目，一定是写成如上的格式，再去做题目，这样会比较简单。 数组的初始化，一维和二维的，一维可以不写，二维第二个一定要写 int a[]={1，2} 合法。 int a[][4]={2，3，4}合法。 但int a[4][]={2，3，4}非法。 二维数组中的行指针 int a[1][2]； 其中a现在就是一个行指针，a+1跳一行数组元素。 搭配（*）p[2]指针 a[0]，a[1]现在就是一个列指针。a[0]+1 跳一个数组元素。搭配*p[2]指针数组使用 还有记住脱衣服法则： a[2] 变成 *（a+2） a[2][3]变成 *（a+2）[3]再可以变成 *（*（a+2）+3）这个思想很重要！ 《全国计算机等级考试二级教程——C语言程序设计》 课后题及参考答案 第一章 程序设计基本概念 1.1 在TRUBO C环境中用RUN命令运行一个C程序时，所运行的程序的后缀是______。答案：.exe 1.2 C语言源程序文件的后缀是_____，经过编译后，生成文件的后缀是_____，经过连接后，生成文件的后缀是_____。 答案：.c.obj.exe 1.3 结构化程序由_____、_____、_____三种基本结构组成。答案：顺序、选择、循环 第二章 C程序设计的初步知识 一、选择题 2.1 以下选项中正确的整型常量是 A)12.B)-20 C)1，000 D)4 5 6 答案：B 2.2 以下选项中正确的实型常量是 A)0 B)3.1415 C)0.329×10(2)（10的2次方） D).871 答案：D 2.3 以下选项中不正确的实型常量是 A)2.607E-1 B)0.8103e 2 C)-77.77 D)456e-2 答案：B 2.4 以下选项中不合法的用户标识符是 A)abc.c B)file C)Main D)PRINTF 答案：A 2.5 以下选项中不合法的用户标识符是 A)_123 B)printf C)A$ D)Dim 答案：C 2.6 C语言中运算对象必需是整型的运算符是 A)% B)/ C)! D)** 答案：A 2.7 可在C程序中用作用户标识符的一组标识符是 A)void define WORD B)as_b3 _123 If C)For -abc case D)2c DO SIG 答案：B 2.8 若变量已正确定义并赋值，符合C语言语法的表达式是 A)a=a+7; B)a=7+b+c,a++ C)int(12.3%4) D)a=a+7=c+b 答案：B 2.9 以下叙述中正确的是 A)a是实型变量，C允许进行以下赋值a=10，因此可以这样说：实型变量中允许存放整型值。 B)在赋值表达式中，赋值号右边既可以是变量也可以是任意表达式。 C)执行表达式a=b后，在内存中a和b存储单元中的原有值都将被改变，a的值已由原值改变为b的值，b的值由原值变为0。 D)已有a=3,b=5。当执行了表达式a=b,b=a之后，已使a中的值为5，b中的值为3。 答案：B 2.10 以下叙述中正确的是 A)在C程序中无论是整数还是实数，只要在允许的范围内都能准确无误的表示。 B)C程序由主函数组成。 C)C程序由函数组成。 D)C程序由函数和过程组成。 答案：C 2.11 TURBO C中int类型变量所占字节数是 A)1 B)2 C)3 D)4 答案：B 2.12 不合法的八进制数是 A)0 B)028 C)077 D)01 答案：B 2.13 不合法的十六进制数是 A)oxff B)0Xabc C)0x11 D)0x19 答案：A 二、填空题 2.14 若k为int整型变量且赋值11。请写出运算k++后表达式的值A)_____和变量的值B)_____。 答案： 11、12 2.15 若x为double型变量，请写出运算x=3.2，++x后表达式的值A)_____和变量的值B)_____。 答案：4.2、4.2 2.16 函数体由符号____开始，用符号____结束。函数体的前面是____部分，其后是____部分。 答案：{、}、定义、执行 2.17 C语言中的标识符可分为____、____、和预定义标识符三类。 答案：关键字、用户标识符 2.18 在C语言程序中，用关键字____定义基本整型量，用关键字____定义单精度实型变量，用关键字___定义双精度实型变量。 答案：int、float、double 2.19 把a1、a2定义成单精度实型变量，并赋初值1的定义语句是____。 答案：float a1=1.0，a2=1.0； 2.20 C程序中定义的变量，代表内存中的一个____。 答案：存储单元 2.21 表达式3.5+1/2的计算结果是____。 答案：3.5 2.22 对以下数学式，写出三个等价的C语言表达式____、____、____。 a×b —— c 答案：a*b/c、a/c*b、b/c*a 2.23 表达式s=10应当读做“____”。 答案：将10赋给变量s 2.24 计算机中内存储器的最小存储单位称____，其中能容纳的数是____。 答案：位、0或1 2.25 通常一个字节包含____个二进制位。在一个字节中能存放的最大（十进制）整数是____，它的二进制数的形式是____；最小（十进制）整数是____，它的二进制数的形式是____。 答案：8、255、1111 1111、-128、1000 0000 2.26 当计算机用两个字节存放一个整数时，其中能存放的最大（十进制）整数是____、最小（十进制）整数是____，它的二进制数的形式是____。 答案：65535、-32768、1000 0000 0000 0000 2.27 在C语言中整数可用____进制数、____进制数和____进制数三种数制表示。 答案：十、八、十六 三、上机改错题 2．24 【分析与解答】 第1行的错误： (1)include是一个程序行，因此在此行的最后不应当有分号(;)。 (2)include程序行中后面的stdio.h是一个文件名，按规定，文件名应当放在一对双引号(″ ″)内，或放在一对尖括号(< >)内。 第2行的错误： (1)main()是主函数的起始行，不是语句，因此最后不应当有分号(;)。 (2)在同一行上的/ * main function * / 显然是注释；C语言规定：注释由/*开头，由*/结束，但在*号和/之间不得插入任何空格，而在此处“/ *”和“/ *”之间存在空格，因此，/ * main function * /的写法式是错误的，而应写成：/* main function */。 第3行的错误： (1)在主函数的起始行main()的后面是函数体，函数体由左花括号({)开始。但在函数体的第一行：float的前面缺少了左花括号({)。 (2)在同一行上的/* /*r is radius*/, /* s is area of circular*/ */ 显然是注释；C语言规定：注释由/*开头，由*/结束，并且开头的/*将去找最近的*/去配对，因此在/* /*r is radius*/中，第一个/*与最后的那个*/配上了对，结果紧跟在后面的那个逗号(，)落在了注释的外面，而构成了一个多余符号，为此，在编译时将报告“语法错”。 第6行的错误： (1)printf(″%f ＼[KG-*3]n″,s)应当是一条输出语句，但在最后缺少了一个分号。 (2)printf(″%f ＼[KG-*3]n″,s);是程序的最后一条语句，程序应当结束；但缺少了程序体结束所需的右花括号(})；此右花括号可以放在printf(″%f ＼[KG-*3]n″,s);的后面，也可以放在printf(″%f ＼[KG-*3]n″,s);的下一行上。 2．25 【分析与解答】 第1行的错误：在include行中的文件名应该是stdio.h，而不是stdio.a。 第2行的错误：在main的后面缺少一对圆括号。 第4行的错误：在c=40的后面缺少分号。 第6行的错误：在printf(″%f ＼〖KG-*3〗n″,v)的后面缺少分号。 第三章、顺序结构 一、选择题 3.1 若a、b、c、d都是int类型变量且初值为0，以下选项中不正确的赋值语句是 A)a=b=c=100; B)d++; C)c+b; D)d=(c=22)-(b++); 答案：C 3.2 以下选项中不是C语句的是 A){int i;i++;printf(“%d”, i);} B); C)a=5,c=10 D){;} 答案：C 3.3 以下合法的C语言赋值语句是 A)A=B=58 B)k=int(a+b); C)a=58,b=58 D)--i; 答案：D 3.4 以下程序的输出结果是 A)0 B)1 C)3 D)不确定的值 main() { int x=10,y=3; printf(“%d”, y=x/y); } 答案：C 3.5 若变量已正确说明为int类型，要给a、b、c输入数据，以下不正确的输入语句是 A)read(a,b,c); B)scanf(“%d%d%d”,a,b,c); C)scanf(“%D%D%D”,&a,&b,&c); D)scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c); 答案：D 3.6 若变量已正确说明为float类型，要通过以下赋值语句给a赋予 10、b赋予 22、c赋予33，以下不正确的输入形式是 A)10 B)10.0,22.0,33.0 C)10.0 D)10 22 scanf(“%f %f %f”, &a, &b, &c); 答案：B 3.7 若变量以正确定义，要将a和b中的数进行交换，下面不正确的语句组是 A)a=a+b,b=a-b,a=a-b; B)t=a,a=b,b=t; C)a=t;t=b;b=a; D)t=b;b=a;a=t; 答案：C 3.8 若变量已正确定义，以下程序段的输出结果是 A)输出格式说明与输出项不匹配，输出无定值 B)5.17000 C)5.168000 D)5.169000 x=5.16894; printf(“%f”,(int)(x*1000+0.5)/(float)1000); 答案：D 3.9 若有以下程序段，c3中的值是 A)0 B)1/2 C)0.5 D)1 int c1=1,c2=2,c3; c3=c1/c2; 答案：A 3.10 若有以下程序段，其输出结果是 A)0,0,-10 B)0,0,5 C)-10,3,-10 D)3,3,-10 int a=0,b=0,c=0; c=(a-=a-5),(a=b,b+3); printf(“%d,%d,%d”,a,b,c); 答案：B 3.11 当运行以下程序时，在键盘上从第一列开始输入9876543210 A)a=98,b=765,c=4321 B)a=10,b=432,c=8765 C)a=98,b=765.000000,c=4321.000000 D)a=98,b=765,c=4321.0 main(){ int a;float b,c; scanf(“%2d%3f%4f”,&a,&b,&c); printf(“a=%d,b=%f,c=%f”,a,b,c);} 答案：C 3.12 以下程序的输出结果是 A)a=%2,b=%5 B)a=2,b=5 C)a=%%d,b=%%d D)a=%d,b=%d main(){ int a=2,b=5; printf(“a=%%d,b=%%d”,a,b);} 答案：D 3.13 若int类型占两个字节，则以下程序段的输出是 A)-1,-1 B)-1,32767 C)-1,32768 D)-1,65535 int a=-1; printf(“%d,%u”,a,a); 答案：D 3.14 以下程序段的输出是 A)*496 * B)* 496* C)*000496* D)输出格式符不合法 int x=496; printf(“*%-06d*”,x); 答案：A 3.15 以下程序段的输出是 A)|3.1415| B)| 3.0| C)| 3| D)| 3.| float a=3.1415; printf(“|%6.0f|”,a); 答案：C 3.16 以下程序段的输出是 A)|2345.67800| B)|12345.6780| C)|12345.67800| D)|12345.678| printf(“|%10.5f|”,12345.678); 答案：C 3.17 以下程序段的输出是 A)*0000057.66* B)* 57.66* C)*0000057.67* D)* 57.67* float a=57.666; printf(“*%010.2f*”,a); 答案：C 3.18 若从终端输入以下数据，要给变量C赋以283.19，则正确的输入语句是 A)scanf(“%f”,c); B)scanf(“%8.4f”,&c); C)scanf(“%6.2f”,&c); D)scanf(“%8”,&c); 283.1900 答案：由于印刷错误，本题没有正确答案。改正意见： 把选项A改为：scanf(“%f”,&c);或者把选项D改为：scanf(“%8f”,&c);则可分别选择A或者D为正确答案。 3.19 若变量已正确说明，要求用以下语句给a赋予3.12、给b赋予9.0，则正确的输入形式是（□代表空格） A)3.12□□9.0 B)a=□□3.12b=□□□9 C)a=3.12,b=9 D)a=3.12□□,b=9□□□□ scanf(“a=%f,b=%f”,&a,&b); 答案：C 3.20 以下程序的输出结果是 A)9 8 B)8 9 C)6 6 D)以上三个都不对 #include “math.h” main(){ double a=-3.0, b=2; printf(“%3.0f %3.0f”,pow(b,fabs(a)),pow(fabs(a),b));} 答案：B 二、填空题 3.21 若有以下定义，请写出以下程序段中输出语句执行后的输出结果。(1)____(2)____(3)____ int i=-200,j=2500; printf(“(1)%d %d”,i,j); printf(“(2)i=%d, j=%d”,i,j); printf(“(3)i=%d j=%d”,i,j); 答案： -200 2500 i=-200, j=2500 i=-200 j=2500 3.22 变量i、j、k已定义为int类型并有初值0，用以下语句进行输入时 scanf(“%d”,&i);scanf(“%d”,&j);scanf(“%d”,&k);当执行第一个输入语句，从键盘输入： 12.3 则变量i、j、k的值分别是____、____、____。 答案：12、0、0 3.23 复合语句在语法上被认为是____。空语句的形式是____。 答案：一条语句、； 3.24 C语句的最后用____结束。 答案：； 3.25 以下程序段，要求通过scanf语句给变量赋值，然后输出变量的值。写出运行时给k输入100，给a输入25.81，给x输入1.89234时的三种可能的输入形式____、_____、____。 int k;float a;double x; scanf(“%d%f%lf”,&k,&a,&x); printf(“k=%d,a=%f,x=%f”,k,a,x); 答案： (1)100 25.81 1.89234 (2)100 25.81 (3)100 int x=0177; printf(“x=%3d,x=%6d,x=$%6o,x=%6x,x=%6u”,x,x,x,x,x); 答案：x=127，x= 127，x= 177，x= 7f，x= 127 3.27 以下程序段的输出结果是____。 int x=0177; printf(“x=%-3d,x=%-6d,x=$%-06d,x=$%06d,x=%%06d”,x,x,x,x,x); 答案： 27、x=127，x=127，x=$127，x=$000127，x=%06d 3.28 以下程序段的输出结果是____。 double a=513.789215; printf(“a=%8.6f,a=%8.2f,a=%14.8f,a=%14.8lf”,a,a,a,a);答案：a=513.789215,a= 513.79,a= 513.78921500,a= 513.78921500 三、编程题和改错题 3.16 【分析与解答】 (1)主函数名main后应有一对圆括号。(2)变量定义语句中，v的前面缺逗号。 (3)第三行的printf语句用以提示输入，但是原样输出的字符串没有用双引号括起来；另外，从输入的形式看，输入的数据紧跟在提示之后，因此，printf格式串中最后不应该有换行符——＼n。 (4)因为输入项a、b、c从定义和计算结果来看都是double类型，因此，第四行scanf语句格式串中的格式说明不应当用%d而应当用%lf；且每一个变量之前应该加地址运算符&。 (5)第七行的printf语句中应当把%d都改成%lf或%f；按输出要求在格式串中应添加相应的原样输出的字符；因为下一个printf的输出从新的一行开始，因此在本输出语句的格式串的最后应当加换行符——＼n。 (6)第八行的printf语句中应当把格式串整理合并放在输出项的前面，输出项放在后面，%d都改成%lf或%f；中间的＼n删去。 (7)请读者自己写出修改后的程序，并上机调试。 3.17【分析与解答】 (1)分析：可用算术式560÷60把分钟换算成小时和分钟，商数就是小时数，余数就是分钟数。 (2)确定变量的名字和定义变量的类型：在程序中把小时数放在变量h中，把分钟数放在变量m中。这两个变量的类型可以是整型(本题中采用整型)，也可以是实型。 (3)确定所用算法：求〖SX()560〖〗60〖SX〗〗的商数，在C语言中可以用整除的算法，语句是h=560/60。求余数可用求余运算符 %：560%60，其值放入变量m中的语句是：m=560%60。(4)设计输出格式。若输出的形式定为：小时:分钟，则按此形式设计输出语句。(5)把以上内容放在主函数的一对花括号中。(6)编写程序如下： main() { int h, m; h=560/60; m=560%60; printf(″The result: %3d : %3d＼n″, h,m); } 运行结果是： The result: : 20 3.18 【分析与解答】 (1)确定变量的名字和定义变量的类型。若用a存放1500，用b存放350；用q存放商数，用r存放余数，所有变量应定义成int类型。 (2)设计输入语句从终端输入1500和350；在输入语句之前，应当设计一个输出语句，用以提示输入。(3)可用整除求商数，结果放在变量q中。可用求余运算符%求两数之余数，结果放在变量r中。(4)设计输出语句。输出a、b、q、r。 (5)把以上内容放在主函数的一对花括号中。 本题的程序与3.30相似，请读者参考上题并根据本题的解释自己编程，并上机调试。 3.19 【分析与解答】 (1)定义4个双精度变量a、b、c和ave，变量a、b、c分别存放读入的3个双精度数，ave存放它们的平均值。 (2)设计输入语句，以及在此之前用于提示输入的(printf)语句。(3)设计求平均值的算法，把所求得的平均值放入变量ave中。 (4)设计把变量ave中的数，从小数点后第二位数进行四舍五入的算法。现举例说明：若ave中的数为123.4644，为了保留此值小数点后一位，可用表达式：(int)(123.4644*10)/10.0；依次推算，为了保留此值小数点后二位，可用表达式：(int)(123.4644*100)/100.0；其他依此类推。 (5)若要求对小数点后第二位数进行四舍五入，则可对原数加0.05后再进行以上运算。如要求保留123.4644小数点后一位且对第二位数进行四舍五入，可用表达式：(int)((123.467+0.05)*10)/10.0。注意：分母一定要用实数10.0而不能用整数10，否则就变成整除了；若要求保留123.4644小数点后两位且对第三位数进行四舍五入，可用表达式：(int)((123.467+0.005)*100)/100.0；其他依此类推。(6)设计输出语句。输出a、b、c和ave。(7)把以上内容放在主函数的一对花括号中。(8)编写程序如下： main() { double a,b,c,ave; printf(″Enter a ,b ,c : ″); scanf(″%lf%lf%lf″, &a, &b, &c); ave=(a+b+c)/3; printf(″ave=%f＼n″, ave); /*用以比较四舍五入前后的数据*/ ave=(int)((ave+0.05)*10)/10.0; printf(″a=%f, b=%f, c=%f, ave=%f＼n″, a,b,c,ave); } 3.20 【分析与解答】 (1)关于对变量中的数进行交换的算法请参考3.7题中的解释和《教程》中有关的例题。 (2)定义4个整型变量a、b、c和t，变量a、b、c分别存放读入的3个整数，t用作临时存储单元。(3)设计输入语句，以及在此之前用于提示输入的(printf)语句。(4)输出a、b、c中的值，以便于比较。(5)交换的步骤如下： ① 把c中的值赋给t。 ② 把b中的值赋给c。 ③ 把a中的值赋给b。 ④ 把t中的值赋给a。 经过以上步骤，已按要求进行了交换。(6)输出a、b、c中的值。(7)编写程序如下： main() { int a, b, c, t; printf(″Enter a, b, c :＼n″); scanf(″%d%d%d″,&a,&b,&c); printf(″(1)a=%d,b=%d,c=%d＼n″,a,b ,c); t=c;c=b;b=a;a=t; printf(″(2)a=%d,b=%d,c=%d＼n″,a,b,c); } 第四章、选择结构 一、选择题 4.1 下列运算符中优先级最高的运算符是 A)! B)% C)-= D)&& 答案：A 4.2 下列运算符中优先级最低的运算符是 A)|| B)!= C)<= D)+ 答案：A 4.3 为表示关系x≥y≥z，应使用的C语言表达式是 A)(x>=y)&&(y>=z) B)(x>=y)AND(y>=z) C)(x>=y>=z) D)(x>=y)&(y>=z) 答案：A 4.4 设a、b和c都是int型变量，且a=3，b=4，c=5;则以下的表达式中，值为0的表达式是 A)a&&b B)a<=b C)a||b+c&&b-c |1) 答案：D 4.5 以下程序的输出结果是 A)0 B)1 C)2 D)3 main() { int a=2,b=-1,c=2; if(a if(b<0)c=0; else c+=1; printf(“%d”,c); } D)!((a 答案：C 4.6 以下程序的输出结果是 A)1 B)2 C)3 D)4 main(){ int w=4,x=3,y=2,z=1; printf(“%d”,(w 答案：A 4.7 若执行以下程序时从键盘上输入3和4，则输出结果是 A)14 B)16 C)18 D)20 main(){ int a,b,s; scanf(“%d%d”,&a,&b); s=a; if(a s*=s; printf(“%d”,s);} 答案：B 4.8 下面的程序片段所表示的数学函数关系是 -1(x<0)A)y= 0(x=0) 1(x>0) 1(x<0)B)y=-1(x=0) 0(x>0) 0(x<0)C)y=-1(x=0) 1(x>0) -1(x<0)D)y= 1(x=0) 0(x>0) y=-1;if(x!=0)y=1; if(x>0)y=1;else y=0;答案：A 4.9 运行以下程序后，输出 A)**** B)&&&& C)####&&&& D)有语法错误不能通过编译 main(){ int k=-3; if(k<=0)printf(“****”) else printf(“&&&&”);} 答案：D 4.10 若a和b均是正整型变量，以下正确的switch语句是 A)switch(pow(a,2)+pow(b,2)) { case 1: case 3: y=a+b;break; case 0: case 5: y=a-b; } B)switch(a*a+b*b); { case 3: case 1: y=a+b;break; case 0: y=b-a;break; } C)switch a { default: x=a+b; case 10: y=a-b;break; case 11: x=a*d;break; } D)switch(a+b) { case10 : x=a+b;break; case11 : y=a-b;break; } 答案：没有正确答案。如果C选项改为： switch(a){ default: x=a+b; case 10: y=a-b;break; case 11: x=a*b;break;} 则答案可以选择C 二、填空题 4.11 C语言中用____表示逻辑值“真”，用____表示逻辑值“假”。 答案：非0、0 4.12 C语言中的关系运算符按优先级别是____、____、____、____。 答案：>、<、>=、<=、==、!= 4.13 C语言中的逻辑运算符按优先级别是____、____、____。 答案：！、&&、|| 4.14 C语言中的关系运算符和逻辑运算符的优先级别是____、____、____、____、____、____、____。 答案：！、<、>、==、!=、&&、|| 4.15 C语言中逻辑运算符____的优先级高于算术运算符。 答案：！ 4.16 将下列数学式改写成C语言的关系表达式或逻辑表达式A)____B)____。 A)a=b或a B)|x|>4 答案：A)a==b||a main(){ int a=100; if(a>100)printf(“%d”,a>100); else printf(“%d”,a<=100);} 答案：1 4.18 请写出与以下表达式等价的表达式A)____B)____。A)!(x>0) B)!0 答案：A)x<=0 B)1 4.19 当a=1，b=2，c=3时，以下if语句执行后，a、b、c中的值分别为____、____、____。 if(a>c) b=a;a=c;c=b; 答案：3、2、2 4.20 若变量已正确定义，以下语句段的输出结果是____。 x=0;y=2;z=3; switch(x) { case 0: switch(y==2) { case 1: printf(“*”);break; case 2: printf(“%”);break; } case 1: switch(z) { case 1: printf(“$”); case 2: printf(“*”);break; default : printf(“#”); } } 答案：*# 三、编程题 4.21 【分析与解答】 相关内容请参考《教程》4.2节和4.4节。(1)改写如下： switch(a/10) { default : m=5;break; case 0 : case 1 : case 2 : m=1;break; case 3 : m=2;break; case 4 : m=3;break; case 5 : m=4;break; }; (2)本题中对a的判断条件有一定的规律可寻；关键是，在switch语句后的表达式中利用了a/10，从而简化了case标号。 4.22 【分析与解答】 编写本题的程序，首先要解决如何计算学生当前的年龄(设存放实足年龄的变量是age)。(1)如果当前的月份大于生日的月份，则学生的实足年龄age=y1-y0。 (2)如果当前的月份等于生日的月份，就要看日数，当前的日数大于或等于生日的日数，则学生的实足年龄age=y1-y0。 (3)如果不满足以上的条件，就可断定当前的日期没有超过生日日期，就是说学生的年龄应当是age=y1-y0-1。 以上3条，用C语言可以描述如下： if((m1>m0)[JB>1|][JB>1|](m1==m0&&d1>=d0))age=y1-y0; else age=y1-y0-1; 读者可以参考以上语句写出程序，也可以根据分析写出与此形式不同的语句和程序。 4.23【分析与解答】 (1)若输入的整数a是奇数，输出 dd number，是偶数输出：even number。 (2)若一个a是偶数，它就能被2除尽，即a%2==0，输出even number；若是奇数，它就不能被2除尽，即a%2!〖KG-*2〗=0，输出odd number。 读者可以参考以上给出的算法，写出相应的C语句，并编写出完整的程序。 4.24 【分析与解答】 本题的主要算法是从3个数中找出最大的那个数。假定始终把最大的数放在变量max中。(1)假定a中的数最大，把a赋给max。 (2)用b去和max比较，若b大于max，则把b赋给max；若不大于max，则什么也不做。(3)用c去和max比较，若c大于max，则把c赋给max；若不大于max，则什么也不做。(4)经过以上操作，max中已放入了a、b、c三个数中的最大数，输出max即可。 读者可以参考以上给出的算法，写出相应的C语句，并编写出完整的程序。 4.25 【分析与解答】 (1)本题已给出了非常明确的条件，只要写出正确的条件判断语句就可基本完成程序的编写。 (2)由给出的函数可知，只有x的值在规定的范围内时，才求出y的值，因此程序应当对输入的x进行判断，若超过范围就不求y的值。 (3)现以使用if[CD#*2]else语句为例写出程序供参考。 main() { int x,y;printf(″Enter x : ″);scanf(″%d″, &x); if(x>-5&&x<10) { if(x==0)y=x-1; else if(x<10 && x>0)y=x+1; else if(x<0 && x>-5)y=x; printf(″x=%d y=%d＼n″, x,y); } printf(″***END***＼n＼n″); } 第五章、循环结构 一、选择题 5.1 以下程序段的输出结果是 A)9 B)1 C)11 int k,j,s; for(k=2;k<6;k++,k++) { s=1; for(j=k;j<6;j++)s+=j; } printf(“%d”, s); 答案：D 5.2 以下程序段的输出结果是 A)12 B)15 C)20 int i,j,m=0; for(i=1;i<=15;i+=4) for(j=3;j<=19;j+=4)m++; printf(“%d”, m); 答案：C 5.3 以下程序段的输出结果是 A)10 B)9 C)10 D)9 D)10 D)25 int n=10; while(n>7) { n--; printf(“%d”, n); } 答案：B 5.4 以下程序段的输出结果是 A)1 B)3 0 C)1-2 int x=3; do { printf(“%3d”,x-=2);} while(!(--x)); 答案：C 5.5 以下程序段的输出结果是 A)15 B)14 C)不确定 main() { int i,sum; for(i=1;i<6;i++)sum+=sum; printf(“%d”,sum); } 答案：C 5.6 以下程序段的输出结果是 A)741 B)852 C)963 main() { int y=10; for(;y>0;y--) if(y%3==0) { printf(“%d”,--y);continue; } 答案：B 5.7 若x是int型变量，以下程序段的输出结果是 A)**3 ##4 **5 B)##3 **4 ##5 C)##3 **4##5 D)**3##4 **5 for(x=3;x<6;x++) printf((x%2)?(“**%d”):(##%d“),x); D)死循环 D)0 D)875421 } 答案：D 5.8 以下程序的输出结果是 A)*#*#*#$ B)#*#*#*$ C)*#*#$ D)#*#*$ main(){ int i; for(i=1;i<=5;i++) { if(i%2)printf(”*“); else contionue; printf(”#“); } printf(”$“);} 答案：A 5.9 以下叙述正确的是 A)do_while语句构成的循环不能用其它语句构成的循环来代替。 B)do_while语句构成的循环只能用break语句退出。 C)用do_while语句构成循环时，只有在while后的表达式为非零时结束循环。 D)用do_while语句构成循环时，只有在while后的表达式为零时结束循环。 答案：D 5.10 以下程序的输出结果是 A)39 81 B)42 84 C)26 68 D)28 70 main(){ int x,i; for(i=1;i<=100;i++) { x=i; if(++x%2==0) if(++x%3==0) if(++x%7==0) printf(”%d “, x); } printf(”“);} 答案：D 二、填空题 5.11 当执行以下程序段后，i的值是____、j的值是____、k的值是____。 int a,b,c,d,i,j,k;a=10;b=c=d=5;i=j=k=0;for(;a>b;++b)i++;while(a>++c)j++;do k++;while(a>d++); 答案：5、4、6 5.12 以下程序段的输出结果是____。 int k,n,m;n=10;m=1;k=1;while(k<=n)m*=2;printf(”%d“,m); 答案：死循环 5.13 以下程序的输出结果是____。 main(){ int x=2; while(x--); printf(”%d“,x);} 答案：-1 5.14 以下程序段的输出结果是____。 int i=0,sum=1; do { sum+=i++;}while(i<5); printf(”%d“,sum); 答案：11 5.15 有以下程序段： s=1.0; for(k=1;k<=n;k++)s=s+1.0/(k*(k+1)); printf(”%f“,s);请填空，使下面的程序段的功能完全与之等同。 s=0.0; ____; k=0; do { s=s+d; ____; d=1.0/(k*(k+1)); } while(____); printf(”%f“,s); 答案：d=1.0、k++、k<=n 5.16 以下程序的功能是：从键盘上输入若干个学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。请填空。 main() { float x,amax,amin; scanf(”%f“,&x); amax=x;amin=x; while(____) { if(x>amax) amax=x; if(____) amin=x; scanf(”%f“,&x); } printf(”amax=%famin=%f“,amax,amin); } 答案：x>=0、x 三、编程题 5.17【分析与解答】 (1)本题的基本算法是求累加值。累加项的值有规律的递增，每一项的绝对值比前一项增2，因此可以利用循环的控制变量的递增来得到累加项的绝对值。例如： for(i=1;i<=101;i+=2)„ (2)按所给的算式可以看到，累加项的符号是在交叉改变的，为此应当在循环体内设 置一个变量，使它的符号按此规律交叉改变，这可用：s=-s;来实现，s的初值为1；当s的值为1时，赋值后s中新的值为-1，当s的值为-1时，赋值后s中新的值为1。用s去乘累加项，将使累加项的符号也随之有规律地改变。(3)若累加和放在变量sum中，累加项放在变量t中，按照以上叙述，for循环体内的语句可以设计如下： s=-s;t=s*i;sum=sum+t;(4)sum的值是51。 (5)请读者自己对变量做出正确的定义并赋初值，设计输出语句，完善程序。 5.18 【分析与解答】 (1)本题的基本算法是求累加值。累加项的分子部分都是1；分母的值有规律的递增，依次为1!、2!、„、n!，即，若第i-1项的累加项为 t(i-1)，则第i项的累加项是 t(i-1)*i，在程序中可用表达式：t=t/i(i从1变化到n)来表示。(2)根据以上分析，若用变量t来存放累加项，当i的值从1变化到n时，可用以下语句来实现累加： t=t/i;e+=t; (3)为了实现累加过程，以上语句应当放在循环内，循环控制变量从1变化到n。 (4)若用for循环，按题目要求已指定n的值是50。若用while循环，并没有指定n的值，但已指定了循环结束的条件，当t的值小于10-4结束循环。(5)现例示用while循环来求e值的部分程序： i=1;e=1.0;t=1.0; while(t>=1e-4) { t=t/i; e+=t; i++; } (6)请读者自己对变量做出正确的定义，设计输出语句，完善程序；也可以参考此程序段，按照自己的思路独立地完成程序。(7)e的值应当是：2.71828。 (8)根据以上分析，读者已不难用for循环来实现求e值的计算。 (9)注意：在完成此程序时，不要对分母中的阶乘值进行单独计算，因为17!的值已超过long类型的最大值，更无法求到50!。 5.19【分析与解答】 (1)从1880年至2000年的年数可用一个for循环来取得。 (2)对每一年，用以上指定的条件来进行判断，若满足条件即为闰年，进行输出。 (3)按输出的要求，需要设一个变量用于统计一行中输出的个数，若在一行上已连续输出了5个年数，就需输出一个换行符，使下一个输出项在新的一行上开始；若用变量n来做此统计，则当表达式n%5==0时就应输出一个换行符，同时使n重新置0值。 (4)若变量y代表年数，if语句的逻辑表达式可以写成如下： (y%4==0 && y%100!=0[JB>1|][JB>1|]y%400==0)(5)以下程序段供参考： for(y=1880;y<=2000;y++) if(y%4==0 && y%100![KG-*2]=0[JB>1|][JB>1|]y%400==0) { printf(″%d ″,y); n++; if(n%5==0) { printf(″＼n″);n=0;} } (6)请读者自己对变量做出正确的定义并赋初值，完善程序；也可以参考此程序段，按照自己的思路独立地完成程序。从1880年至2000年有30个闰年。 5.20 【分析与解答】 (1)不难理解利用以下的for循环可以在一行上连续输出n个*号： for(i=1;i<=n;i++)printf(″*″); printf(″＼n″); 若n的值是6，则连续输出6个*号。 (2)以上图形是在各行上输出数目不等的*号，只是*号的数目依次有规律地变化。在上半部分各行依次是1、3、5、7个，因此可以用以下的程序段来实现这样的输出： for(k=1;k<=7;k++,k++) { for(i=1;i<=k;i++)printf(″*″); printf(″＼n″); } 在下半部依次是5、3、1个；因此可以用以下的程序段来实现这样的输出： for(k=5;k>=1;k--,k--) { for(i=1;i<=k;i++)printf(″*″); printf(″＼n″); } 以上程序段从第一列起输出的结果如下： * *** ***** ******* ***** *** * 现在我们已完成了在每行输出指定数目的*号。 (3)输出结果与题目要求不同，它们的区别是：按题目每一行之前有不同的空格，而这里则是所有的行都在第一列上开始输出*号；所以接着就应当解决这一问题。(4)分析题目要求，每行第一个*号位置的缩进是有规律的，假定中间这一行第一个*号位置是在第一列，则可看出，第一至第三行的缩进分别是3、2、1个空格；而图形下半部的缩进数则刚好相反。这可在以上循环中添加输出连续空格的for循环来实现，对于上半部程序如下： b=3; for(k=1;k<=7;k++,k++) { for(j=1;j<=b;j++)printf(″ ″);b--; for(i=1;i<=k;i++)printf(″*″); printf(″＼n″); } (5)请读者在理解以上给出的示例的基础上，自己添加下半部空格的输出。 第六章、字符型数据 一、选择题 6.1 C语言中的简单数据类型有 A)整型、实型、逻辑型 B)整型、实型、字符型 C)整型、字符型、逻辑型 D)整型、实型、逻辑型、字符型 答案：B 6.2 C语言中，字符（char）型数据在微机内存中的存储形式是 A)反码 B)补码 C)EBCDIC码 D)ASCII码 答案：D 6.3 设有语句char a=''72''；，则变量a A)包含1个字符 B)包含2个字符 C)包含3个字符 D)说明不合法 答案：A 6.4 C语言中不合法的字符常量是 A)'' xff'' B)''65'' C)''&'' D)'' 28'' 答案：本题A)和D)选项都是不合法的字符常量。若A)选项改为''ÿ''，则正确。6.5 C语言中不合法的字符串常量是 A)”121“ B)''y='' C)” “ D)”ABCDm“ 答案：B 6.6 判断char型变量c是否为大写字母的最简单且正确的表达式是 A)''A''<=c<=''Z'' B)(c>=''A'')&(c<=''Z'') C)(''A''<=c)AND(''Z''>=c) D)(c>=''A'')&&(c<=''Z'') 答案：D 6.7 以下程序的输出结果是 A)因输出格式不合法，无正确输出 B)65,90 C)A,Y D)65,89 main(){ char c1=''A'',c2=''Y''; printf(”%d,%d“,c1,c2);} 答案：D 6.8 以下程序段的输出结果是 A)A B)a C)Z D)z main(){ char x=''A''; x=(x>=''A''&&x<=''Z'')?(x+32):x; printf(”%c“,x);} 答案：B 6.9 以下程序的输出结果是 A)67,C B)B,C C)C,D D)不确定的值 main(){ char ch1,ch2; ch1=''A''+''5''-''3''; ch2=''A''+''5''-''3''; printf(”%d,%c“,ch1,ch2);} 答案：A 6.10 对以下程序，从第一列开始输入数据：2473 A)668977 B)668966 C)66778777 D)6688766 #include ”stdio.h“ main(){ int c; while((c=getchar())!='''') { switch(c-''2'') { case 0 : case 1 : putchar(c+4); case 2 : putchar(c+4);break; case 3 : putchar(c+3); default : putchar(c+2);break; } printf(”“); } } 答案：A 6.11 若变量已正确说明，要求用以下语句给c1赋予字符%、给c2赋予字符#、给a赋予2.0、给b赋予4.0，则正确的输入形式是（□代表空格） A)2.0□%□4.0□# B)2.0%4.0# C)2%□□4# D)2□%□4□ scanf(”%f%c%f%c“,&a,&c1,&b,&c2); （ 答案：B 二、填空题 6.12 EOF的十进制值是____。 答案：-1 6.13 C语言中，字符占内存____个字节。 答案：1 6.14 调用C语言对字符处理的库函数时，在#include命令行中应包括的头文件是____。 答案：string.h 6.15 若输入字符A，在以下while语句执行后ch的值是____。 while(ch=getchar()==''A''); 答案：1 6.16 若要通过以下语句给a、b、c、d分别输入字符A、B、C、D，给w、x、y、z分别输入10、20、30、40，正确的输入形式是____，请用 scanf(”%d%c%d%c%d%c%d%c“,&w,&a,&x,&b,&y,&c,&z,&d); 答案：10A20B30C40D 6.17 若有以下说明和输入语句，要求给c1、c2输入字符A和B，给a1、a2输入7.29和101.298，从键盘正确输入数据的形式是____。 char c1,c2; float a1,a2; scanf(”%f%f“,&a1,&a2); scanf(”%c%c“,&c1,&c2); 答案：7.29 char c1,c2; float a1,a2; scanf(”%c%f%c%f“,&c1,&a1,&c2,&a2); 答案：A7.29B101.298 6.19 若有以下说明和输入语句，要求给c1、c2、c3输入字符A、B和C，请写出各种从键盘正确输入数据的形式。 char c1,c2,c; scanf(”%4c“,&c1); scanf(”%4c“,&c2); scanf(”%4c“,&c3);答案：A□□□B□□□C□□□ 三、编程题 6.20【分析与解答】 (1)在进行字符输入时，即使一次输入了一行字符(最后用回车结束输入)，字符也只能一个一个地读入。若ch已定义为char型变量，可以用以下的程序段来完成操作： ch=getchar(); while(ch![KG-*2]=′＼n′) { „„ ch=getchar(); } 当读入的是一个回车符时，循环就结束。循环体内的“„„”符号表示需要在循环体内完成的其他操作。 (2)在循环内要求进行的操作之一是：输出每个字符以及与之对应的ASCII代码值。因此可用以下语句来实现。 printf(″%c : %d ″,ch,ch); (3)在循环内要求进行的另一个操作是：每行只能输出3对字符和与之对应的ASCII代码值。若n已定义为int型变量，则可用来作计数器；使n的初值为0，每输出一次，n的值增1，当n的值为3的整数倍时，额外输出一个换行符。例如： n++; if(n%3==0)putchar(′＼n′); (4)把(2)和(3)中给出的语句放在循环体内，并按要求给出正确的定义和初值，就可完成题目所要求的操作。(5)也可以在while后的一对括号中来完成字符的读入，如while((ch=getchar())![KG-*2]=′＼n′)。这时，循环内、外的“ch=getchar();”语句应当去掉。 6.21【分析与解答】 (1)一行字符的读入，请参照题6.20(1)和(5)中的解释。循环体内的“„„”符号表示需要在循环体内完成的其他操作。 ch=getchar(); while(ch![KG-*2]=′＼n′) { „„ ch=getchar(); } (2)在本题中循环体内需要把读入的所有数字字符转换成一个整数。若用变量n来存放这个整数，为了保证有效的存放，应当把它定义成long类型。 (3)要把输入的一串数字字符转换成一个整数，首先需要判断当前读入的字符是否是数字字符，若不是则什么也不做；若是，则进行以下操作： ① 把当前读入的一个字符转换成一个一位整数，这可由语句“d=ch-′0′;”来实现,在这里d是一个整型变量； ② 把d中的一位数归并到n的低位中，这可用语句“n=n*10+d;”来实现。这里所述的操作可由以下语句来完成： if(ch>=′0′&&ch<=′9′){ d=ch-′0′;n=n*10+d;} if语句后一对括号中的判断表达式可以调用字符函数isdigit来实现： if(isdigit(ch)){ d=ch-′0′;n=n*10+d;} if子句的两个语句可以合并成：n=n*10+ch-′0′。(4)把(3)中的语句放入循环中： ch=getchar(); while(ch![KG-*2]=′＼n′) { if(ch>=′0′&&ch<=′9′)n=n*10+ ch-′0′; ch=getchar(); } (5)请自己写出定义语句并赋初值。注意，最后输出n时，应当使用格式说明%ld，而不能使用%d。 6.22【分析与解答】 (1)行数的统计可通过统计输入的′＼n′符的个数来完成。 (2)统计的过程应当放在一个while循环体中；判断循环是否进行的条件可以用：((ch=getchar())==EOF)。若用整型变量n作为计数器对′＼n′符进行统计，只要读入的字符是′＼n′，则n增1。如： while((ch=getchar())![KG-*2]=EOF) if(ch==′＼n′)n++; (3)EOF是在stdio.h中预定义了的标识符，在TURBO C的环境下，键入Ctrl+Z(即按住键盘上的Ctrl键，同时按字母Z键)后，敲Enter键，即输入了EOF。 6.23【分析与解答】 (1)本题要求的操作同样可在while循环中完成： while((ch=getchar())!=′＼n′) { „„ } (2)若用整型变量n作为计数器对小写字母进行统计，只要读入的字符是小写字母，则n增1。如： if(ch>=′a′ && ch<=′z′)n++;(3)在退出循环后，输出n的值。(4)请自己完善程序。 6.24【分析与解答】 (1)若图案的行数输入到变量L中。 (2)按要求L决定了图形的行数，因此可通过循环来实现L行的输出： for(i=1;i<=L;i++) { „„ } 循环体中的“„„”号，代表输出L行的操作。 (3)假定ch中存放了一个字符，我们知道，通过以下循环可以在一行上输出n个字符： for(j=1;j<=n;j++)putchar(ch); putchar(′＼n′); 注意，在循环后putchar(′＼n′);语句不可少，它用以换行。 (4)现在应当解决如何按要求给出每行输出的字符。由图分析，行数(或行号)为1时输出字符A，行数为2时输出字母B„„若输出的字母放在变量ch中，行号取决于外循环的控制变量i，则输出的字母和行号的关系可用表达式：ch=′A′+i-1来表示。当i为1时ch中被赋予字母A，当i为2时ch中被赋予了字母B，其他依此类推。因此，在此表达式后，利用(3)中的循环就解决了各行上输出的字母。(5)按要求每行输出的字母的个数不同，第二行输出3个字母，第三行输出5个字母，第四行输出7个字母„„(3)中for循环体的执行次数取决于n的值，也就是说n的值决定了每行输出字母的个数。其实，n的值与行号有着密切的关系：n=2*i-1，当i为1时n的值是 1、当i的2时n的值是 3、当i的3时n的值是 5、当i的4时n的值是7。因此在(3)中for循环之前可用此表达式求出n的值。(6)总结以上分析，我们可得到以下的程序段： for(i=1;i<=L;i++) { ch=′A′+i-1; n=2*i-1; for(j=1;j<=n;j++)putchar(ch); putchar(′＼n′); } 若所用的变量都已正确定义，通过输入L的值为5，则程序段在第一列起有以下的输出结果： A BBB CCCCC DDDDDDD EEEEEEEEE 和题目的要求比较已趋接近，不同的是在每行没有适当的缩进。 (7)现在来解决每行的缩进问题。由题中给出的图形可知，若指定输出5行，第一行缩进5个空格，第二行则缩进4个空格，第三行则缩进3个空格，第四行则缩进2个空格，第五行则缩进1个空格。这同样可以由以下的for循环来实现： for(k=L;k>=i;k--)putchar(′ ′); 把此循环放在i控制的循环体内、输出每行字符的循环之前即可。 (8)请读者自己补充有关的include行、语句和变量的定义，以完成整个程序。注意，如果有能力可在某些地方作些简化。 第七章、函数 一、选择题 7.1 以下说法中正确的是 A)C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B)在C语言程序中，要调用的函数必须在main函数中定义 C)C语言程序总是从main函数开始执行 D)C语言程序中的main函数必须放在程序的开始部分 答案：C 7.2 以下函数的类型是 A)与参数x的类型相同 B)void类型 C)int类型 D)无法确定 fff(float x) { printf(”%d“,x*x);} 答案：C 7.3 以下函数调用语句中，含有的实参个数是 A)1 B)2 C)4 D)5 func((exp1,exp2),(exp3,exp4,exp5)); 答案：B 7.4 以下程序的输出结果是 A)11 B)20 C)21 D)31 fun(int a,int b){ int c; c=a+b; return c; } main(){ int x=6,y=7,z=8,r; r=func((x--,y++,x+y),z--); printf(”%d“,r);} 答案：C 7.5 以下程序的输出结果是 A)-1 B)0 C)1 D)2 main(){ int i=2,p; p=f(i,i+1); printf(”%d“,p);} int f(int a, int b){ int c; c=a; if(a>b)c=1; else if(a==b)c=0; else c=-1; return(c);} 答案：A 7.6 以下程序的输出结果是 A)0 B)1 C)6 D)无定值 fun(int a,int b,int c){ c=a*b; } main(){ int c; fun(2,3,c); printf(”%d“,c);} 答案：D 7.7 以下程序的输出结果是 A)5.500000 B)3.000000 C)4.000000 D)8.25 double f(int n){ int i; double s; s=1.0; for(i=1;i<=n;i++)s+=1.0/i; return s;} main(){ int i,m=3;float a=0.0; for(i=0;i printf(”%f“,a);} 答案：A 二、填空题 7.8 以下程序的输出结果是____。 unsigned fun6(unsigned num){ unsigned k=1; do { k*=num%10; num/=10;} while(num); return k;} main(){ unsigned n=26; printf(”%d“,fun6(n);} 答案：12 7.9 以下程序的输出结果是____。 double sub(double x,double y,double z){ y-=1.0; z=z+x; return z;} main(){ double a=2.5,b=9.0; printf(”%f“,sub(b-a,a,a));} 答案：9.000000 7.10 以下程序的输出结果是____。 fun1(int a,int b){ int c; a+=a;b+=b; c=fun2(a,b); return c*c;} fun2(int a,int b){ int c; c=a*b%3; return c;} main(){ int x=11,y=19; printf(”%d“,fun1(x,y));} 答案：4 7.11 下面pi函数的功能是，根据以下公式返回满足精度ε要求的π的值。请填空。 π/2 = 1 + 1/3 +(1/3)*(2/5)+(1/3)*(2/5)*(3/7)+(1/3)*(2/5)*(3/7)*(4/9)+...double pi(double eps){ double s=0.0,t=1.0; int n; for(_____;t>eps;n++) { s+=t; t=n*t/(2*n+1); } return(2.0*_____);} 答案：n= 1、s 7.12 以下函数用以求x的y次方。请填空。 double fun(double x, int y){ int i;double z; for(i=1;i_____;i++) z=_____; return z;} 答案：<=y、z*x 7.13 以下程序的功能是计算s=0!+1!+2!+3!+...+n!。请填空。 long f(int n){ int i;long s; s=_____; for(i=1;i<=n;i++)s=_____; return s;} main(){ long s;int k,n; scanf(”%d“,&n); s=_____; for(k=0;k<=n;k++)s=s+_____; printf(”%ld“, s);} 答案：1L、s*i、0、f(k) 三、程序调试和编程题 7.14 【分析与解答】 (1)fun函数判断传给形参n的数是否为素数，若是函数返回1，否则返回0。 (2)函数的原意是用变量yes作为判断n是否为素数的标志，是素数，其值为1，否则为0。而所给函数的实际流程却不能实现这一功能，例如，若n的值为15(明显不是素数)时，在for循环中，当k的值为3时，就会执行if子句，yes得0，但for循环并没有终止，接着k为4时就会执行else子句，又使yes得1，由此可见此程序段并不能准确地判断一个数是否为素数；最后确定yes为何值的是for循环的终止值n/2，当n为15时，k的值为n/2等于7，在循环体内将又一次执行else子句，使yes得1，这时循环结束，函数返回1。由此可见所给fun函数不能起到预想的作用。 (3)由上分析可知，对于n的值为15时而言，问题是在一旦yes的值为0，已判断n中的值不是素数时，没有及时退出循环，返回0；因此，若在if子句中添加一条语句：break;就能解决这一问题，把if语句改写如下： if(n%k==0){ yes=0;break;} else yes=1; (4)在所给fun函数中，当n的值为2、3时(都是素数)，因为n/2的值为1(大于k中的2)，所以不会进入for循环，而直接执行return语句，细心的读者应该可以发现，这时yes没有赋过值，也就是说，返回的是一个不确定的值，这将会导致错误；因此，应当在定义语句中给yes赋初值1： int k，yes=1; 至此fun函数能正确运行。 (5)总结：因为一旦if语句中的表达式：n%k==0的值为1(即可被某数整除)，则可以确定n不是素数，因此即可返回，不必再执行函数其他部分，if子句可改成： if(n%k==0){ yes=0;return yes;} else yes=1; 也可简化成： if(n%k==0)return 0; else yes=1; 又可进一步不用变量yes，并去掉else，简化成(请参考例7.4)： for(k=2;k<=n/2;k++) if(n%k==0)return 0; return 1; 7.15【分析与解答】 (1)若用整型变量c存放余数，则求a被b除后的余数可用表达式： c=a%b。 (2)本题要求编写函数mymod用以求a被b除后的余数即： c=mymod(a,b); (3)只要把a%b作为函数值返回即可完成操作(请参考例7.1)： int mymod(int a, int b) { return a%b;} (4)总结：本题在算法上十分简单，只是要求读者能够掌握编写函数的基本知识。 7.16【分析与解答】 (1)本题所要采用的算法是累加。分析可见，所有累加项的分子都是1，而分母部分逐项增1；只是累加项的符号交叉变化。因此处理好符号的变化是完成操作的关键之一。 (2)若函数名为funa，传送到函数的参数是整型值，假定形参命名为n；函数的返回值应当是浮点型，为此函数的首部可以是： double funa(int n) (3)接着写函数体。累加放在一个for循环中来完成，若循环控制变量为k，可利用循环控制变量作为累加项t的分母，累加值放在add中： for(k=1;k<=n;k++) { „„ t=s*1.0/k; add=add+t; } 此处，s用作符号变量，在1和-1之间交叉变化，乘以1.0/k后，t的值也将按要求变化符号。注意，表达式1.0/k不可以写成1/k，因为每一项的绝对值必定是小于1的小数。 (4)现在需要确定s的值。最简单的可用表达式：s=-s来实现(请参考例5.2)，若赋 值号右边s中的值为-1，则赋值号左边s中的值就得1；若赋值号右边s中的值为1，则赋值号左边s中的值就会得-1；则每循环一次就使s改变了一次符号。当然还可有多种方法。把以上表达式添加到循环体中： for(k=1;k<=n;k++) { s=-s; t=s*1.0/k; add=add+t; } (5)最后注意应当给各变量赋以适当的初值，并返回函数值。 (6)请编写主函数。当传给形参的值为10时，函数的返回值应当是：0.645635。 (7)总结：本题的算法并不复杂，但是需要读者掌握编写函数的基本知识。掌握需要传入函。 数的参数及其类型，掌握需要返回的值及其类型。在此基础上，其他方面与先前在主函数中编写的程序没有什么区别。 7.17 【分析与解答】 (1)此题与7.18相似。函数的返回值为浮点型，函数只有一个形参，为整型。 (2)函数的基本算法是累加，只是除第一项外其余各项都用减法；每一项的分子都是1，分母部分为k2，k的值逐项增1，由2变化到m。因此，算法可以用一个循环来实现。(3)当m的值为12时，函数值应是：0.435023。 7.18【分析与解答】 (1)若函数取名为fun，按题意，x作为形参，由调用函数传入，其类型不应当用整型；表达式x2-5x+4的值作为函数值返回，函数值的类型应为浮点型。因此，很容易写出函数： double fun(double x) { return x*x-5*x+4;} (2)若在调用函数时，x和y2已正确定义，且x已有确定的值，则可用以下函数调用语句得到y2的值： y2=fun(x+15); (3)同样，若在调用函数时，x和y3已正确定义，且x已有确定的值，则可用以下函数调用语句得到y3的值： y3=fun(sin(x)); 注意，因为在程序中调用了C语言提供的库函数sin，因此应当在程序的最前面包含以下命令行： ＃i nclude ″math.h″ (4)参考(2)和(3)应不难写出求y1的语句，请读者自己完成。 (5)y1的值应是：-2.0。当x的值为5时，y2的值应是：304.0。当x的值为0.5时，y3的值应是：1.832721。 (6)总结： ① 本题已给出了函数需要求值的表达式，读者只需确定函数的类型和形参的类型，就可以写出函数，就像例7.1中求两数之和的函数一样简单。 ② 在给定了函数之后，调用函数时，函数的实参应当是一个与形参类型一致的任意合法的 表达式。例如，可以是常量、算术表达式，也可以是函数等。就像例7.1中求两数之和的add函数一样，可以用add(3,4);来求3+4；当x、y有确定值时，可以用add(x*x,y*y);来求x2+y2；当x、y有确定值时，可以用add(sin(x+y),cos(x+y));来求sin(x+y)+cos(x+y)，这同样可以通过add(sin(add(x,y)),cos((add(x,y)));来求得。 第八章 指针 一、选择题 8.1 若有定义：int x,*pb;则以下正确的赋值表达式是 A)pb=&x B)pb=x C)*pb=&x 答案: A 8.2 以下程序的输出结果是 A)因变量无定义输出不定值 B)0 C)-1 #include main() { printf(”%d“,NULL); } 答案: B 8.3 以下程序的输出结果是 A)5,2,3 B)-5,-12,-7 C)-5,-12,-17 void sub(int x,int y,int *z) { *z=y-x; } main() { int a,b,c;sub(10,5,&a);sub(7,a,&b);sub(a,b,&c);printf(”%d,%d,%d“,a,b,c); } 答案: B 8.4 以下程序的输出结果是 A)4 B)6 C)8 D)10 main() { int k=2,m=4,n=6;int *pb=&k,*pm=&m,*p;*(p=&n)=*pk*(*pm); D)*pb=*x D)1 D)5,-2,-7 printf(”%d“,n); } 答案: C 8.5 已知指针p的指向如图8.5所示,则执行语句*p++;后,*p的值是 A)20 B)30 C)21 D)31 答案: B 8.6 已知指针p的指向如图8.5所示,则表达式*++p的值是 A)20 B)30 C)21 答案: B 8.7 已知指针p的指向如图8.5所示,则表达式++*p的值是 A)20 B)30 C)21 答案: C 8.8 以下程序的输出结果是 A)23 B)24 C)25 D)26 void prtv(int *x) { printf(”%d“,++*x); } main() { int a=25;prtv(&a); } 答案: D 8.9 以下程序的输出结果是 A)运行出错 B)100 C)a的地址 main() { int **k, *a b=100;a=&b;k=&a;printf(”%d“,**k); } 答案: B 8.10 以下程序的输出结果是 A)4,3 B)2,3 C)3,4 D)3,2 void fun(float *a,float *b) { float w;*a=*a+*a;w=*a;*a=*b; D)31 D)31 D)b的地址 *b=w; } main() { float x=2.0,y=3.0;float *px=&x,*py=&y;fun(px,py);printf(”%2.0f,%2.0f“,x,y); } 答案: C 8.11 以下程序的输出结果是 A)9.000000 B)1.500000 10.500000 void sub(float x,float *y,float *z) { *y=*y-1.0;*z=*z+x; } main() { float a=2.5,b=9.0,*pa,*pb;pa=&a,pb=&b;sub(b-a,pa,pa);printf(”%f“,a); } 答案: C 8.12 以下四个程序中不能对两个整形值进行交换的是 A)main(){ int a=10,b=20; swap(&a,&b); printf(”%d%d“,a,b);} swap(int *p, int *q){ int *t,a; t=&a; *t=*p;*p=*q;*q=*t;} B)main(){ int a=10,b=20; swap(&a,&b); printf(”%d%d“,a,b);} swap(int *p, int *q){ int t; t=*p;*p=*q;*q=t; C)8.000000 D) } C)main(){ int *a,*b; *a=10,*b=20; swap(a,b); printf(”%d%d“,*a,*b);} swap(int *p, int *q){ int t; t=*p;*p=*q;*q=t;} D)main(){ int a=10,b=20; int *x=&a,*y=&b; swap(x,y); printf(”%d%d“,a,b);} swap(int *p, int *q){ int t; t=*p;*p=*q;*q=st;} 答案：C 二、填空题 8.13 以下程序段的输出结果是_____。 int *var,ab; ab=100; var=&ab; printf(”%d“,*var);答案：100 8.14 以下程序的输出结果是_____。 int ast(int x,int y,int *cp,int *dp) { *cp=x+y;*dp=x-y; } main() { int a,b,c,d;a=4;b=3;ast(a,b,&c,&d); printf(”%d %d“,c,d); } 答案：7 1 8.15 若有定义：char ch; ab=*var+10; (1)使指针p可以指向变量ch的定义语句是_____。 答案：char *p=&ch; (2)使指针p可以指向变量ch的赋值语句是_____。 答案：p=&ch； (3)通过指针p给变量ch读入字符scanf函数调用语句是_____。 答案：scanf(”%c“,*p)； (4)通过指针p给变量ch的赋字符的语句是_____。 答案：ch=*p； 5)通过指针p输出ch中字符的语句是_____。 答案： printf(”%c“,*p)； 8.16 若有如图8.5所示五个连续的int类型的存储单元并赋值如图，且p和s的基类型皆为int,p已指向存储单元a[1]。 (1)通过指针p,给s赋值，使其指向最后一个存储单元a[4]的语句是____。 答案： s=p+3； (2)用以移动指针s，使之指向中间的存储单元a[2]的表达式是____。 答案： s=s-2； (3)已知k=2，指针s已指向存储单元a[2]，表达式*(s+k)的值是____。 答案： 50 (4)指针s已指向存储单元a[2]，不移动指针s，通过s引用存储单元a[3]的表达式是____。 答案： *(a+1) 5)指针s已指向存储单元a[2]，p指向存储单元a[0]，表达式s-p的值是____。 答案： 2 6)若p指向存储单元a[0]，则以下语句的输出结果是____。 for(i=0;i<5;i++)printf(”%d “,*(p+i)); printf(”“); 答案：10 20 30 40 50 三、编程题 8.17【分析与解答】 (1)若函数名为fun，按题意，函数不返回函数值；函数的形参需要接受传送过来的两个浮点数，因此需要有两个double类型的形参；另外要把它们的和值与差值，通过形参传送回去，这就要求有两个double类型的形参指针，接受传送过来的地址，以便通过指针把和值与差值传送给所指的主函数中的变量。因此函数的首部应当是： void fun(double a, double b, double *p1, double *p2) 这里，a、b、p1、p2是自己取的名。 (2)假设把a、b的和值传送给p1所指的存储单元，可用语句：*p1=a+b;把a、b的差值传送给p2所指的存储单元，可用语句：*p2=a-b。(3)因此函数可写成： void fun(double a,double b,double *p1,double *p2) { *p1=a+b;*p2=a-b;} (4)在主函数中，若有定义语句：double x,y,z1,z2;，且x、y已赋值，则调用fun函数的语句可以是：fun(x,y,&z1,&z2)。 (5)总结：本题所要求的算法极简单，但它要求有两个值返回，用return语句就不可能返回两个函数值。要求读者能利用形参指针把要求的值间接地传回调用函数。 8.18【参考答案】 (1)若函数名为maxandmin，按题意，函数不返回函数值；函数将接受3个数(假定为int类型)，并需要通过指针指向主函数中的两个int型变量，以便把最大值和最小值放入指针所指的存储单元中。因此函数的首部应当是： void maxandmin(int a,int b,int c,int *pmax,int *pmin) (2)函数体中需要实现求3个数的最大值和最小值的算法，此算法应当在学习第四章时已经掌握(可参考例4.2和习题4.24)。如果把a、b、c中的最大值暂时放在max中，把最小值放在min中，可用以下算法找到最大值： ① 假定a中的数最大，把a赋给max。 ② 用b去和max比较，若b大于max，则把b赋给max；若不大于max，则什么也不做。 ③ 用c去和max比较，若c大于max，则把c赋给max；若不大于max，则什么也不做。 ④ 经过以上操作，max中已放入了a、b、c三个数中的最大数。 ⑤ 可模仿以上算法找到最小值： min=a; if(b (3)若最大值已放入max中，最小值已放入min中，则可用以下语句把最大和最小值放入指针pmax和pmin所指的存储单元中： *pmax=max;*pmin=min; (4)若主函数中已把3个数放入x、y、z中，要求把最大值放入m中,把最小值放在n中，则调用语句应当是： maxandmin(x,y,x,&m,&n); (5)总结：本题要求的算法在第四章应当已掌握，本题的主要目的是要求读者掌握如何通过指针把函数中的多个结果传回主函数。 第九章 数组 一、选择题 9.1 若已定义： int a[ ]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},*p=a,i; 其中0≤i≤9,则对a数组元素的引用不正确的是 A)a[p-a] B)*(&a[i])C)p[i] D)*(*(a+i)) 答案：D 9.2 以下程序段给数组所有元素输入数据，应在下划线处填入的是 A)a+(i++)B)&a(i+1) C)a+i D)&a[++i] main() { int a[10],i=0;while(i<10)scanf(”%d“,_________); ...} 答案：D 9.3 以下程序的输出结果是 A)3 B)4 C)1 D)2 main() { int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;printf(”%d“,*(p+2)); } 答案：A 9.4、以下程序的输出结果是 A)不确定的值 B)3 C)2 D)1 main() { int n[2]={0},i,j,k=2;for(i=0;i for(j=0;j } 答案： A 9.5 以下程序的输出结果是 A)17 B)18 C)19 D)20 main() { int a[ ]={2,4,6,8,10},y=1,x,*p;p=&a[1];for(x=0;x<3;x++)y+=*(p+x);printf(”%d“,y); } 答案: C 9.6 以下程序的输出结果是 A)6 B)8 C)4 D)2 main() { int a[10]={2,4,6,8},*p=a,i;for(i=0;i<4;i++)a[i]=*p++;printf(”%d“,a[2]); } 答案：A 9.7 以下程序的输出结果是 A)720 B)120 C)24 D)6 f(int b[ ],int n) { int i,r=1;for(i=0;i<=n;i++)r=r*b[i];return r; } main() { int x,a[]={2,3,4,5,6,7,8,9};x=f(a,3);printf(”%d“,x); } 答案：B 9.8 以下程序中若第一个printf语句输出的是194,则第二个printf语句的输出结果是 A)212 B)204 C)1a4 D)1a6 main() { int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0},*p;p=a;printf(”%x“,p);printf(”%x“,p+9); } 答案：D 9.9 以下程序的输出结果是 A)0987654321 B)4321098765 C)5678901234 D)0987651234 fun(int *s,int n1,int n2) { int i,j,t;i=n1;j=n2;while(i t=*(s+i);*(s+i)=*(s+j);*(s+j)=t; i++;j--;} } main() { int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0},*p=a,i;fun(p,0,3);fun(p,4,9);fun(p,0,9);for(i=0;i<10;i++)printf(”%d“,*(a+i)); } 答案： C 9.10 以下程序的输出结果是 A)4 4 B)2 2 C)2 4 D)4 6 main() { int a[5]={2,4,6,8,10},*p,**k;p=a; k=&p;printf(”%d “,*(p++));printf(”%d“,**k); } 答案: C 9.11 当运行以下程序时输入三行,每行都是在第一列上开始, a b cdef 则程序的输出结果是 A)abcdef B)a C)a D)a b b b c cd cdef d e f #include ”stdio.h“ #define N 6 main() { char c[N]; int i=0;for(i=0;i } 答案: C 9.12 若有定义和语句: int c[4][5],(*cp)[5]; cp=c; 则对c数组元素的引用正确的是 A)cp+1 B)*(cp+3) C)*(cp+1)+3 D)*(cp+2) 答案: D 9.13 若已定义: int a[4][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12},(*prt)[3]=a,*p=a[0]; 则能正确表示数组元素a[1][2]的表达式是 A)*((*prt+1)[2] B)*(*(p+5))C)(*prt+1)+2 D)*(*(a+1)+2) 答案: D 9.14 若有定义和语句: int a[4][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12},(*prt)[3]=a,*p[4],i; for(i=0;i<4;i++)p[i]=a[i]; 则不能够正确表示a数组元素的表达式是 A)a[4][3] B)p[0][0] C)prt[2][2] D)(*(p+1))[1] 答案: A 9.15 以下程序的输出结果是 A)23 B)26 C)33 D)36 main() { int aa[3][3]={{2},{4},{6}},i,*p=&aa[0][0];for(i=0;i<2;i++){ if(i==0) aa[i][i+1]=*p+1; else ++p; printf(”%d“,*p);} printf(”“); } 答案: A 9.16 以下程序的输出结果是 A)60 B)68 C)99 D)108 main() { int a[3][4]={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23};int(*p)[4]=a,i,j,k=0;for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<2;j++) k+=*(*(p+i)+j);printf(”%d“,k); } 答案: A 9.17 以下程序的输出结果是 A)1,5,9，B)1,4,7，C)3,5,7，D)3,6,9，main() { int i,x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};for(i=0;i<3;i++)printf(”%d,“,x[i][2-i]); } 答案: C 9.18 若有定义语句 int(*p)[M];其中的标识符p是 A)M个指向整型变量的指针 B)指向M个整型变量的函数指针 C)一个指向具有M个整型元素的一维数组指针 D)具有M个指针元素的一维指针数组,每个元素都只能指向整型量 答案: C 二、填空题 9.19 若有以下定义: double w[10]; 则w数组元素下标的上限是____,下限是____。 答案: 9 0 9.20 以下程序的输出结果是____。 main() { int a[]={2,4,6},*prt=&a[0],x=8,y,z;for(y=0;y<3;y++) z=(*(prt+y) } 答案：6 9.21 以下程序的输出结果是____。 main() { int arr[10],i,k=0;for(i=0;i<10;i++)arr[i]=i;for(i=0;i<4;i++)k+=arr[i]+i;printf(”%d“,k); } 答案：12 9.22 以下程序的输出结果是____。 #define N 5 fun(char *s,char a,int n) { int j;*s=a;j=n;while(a } main() { char s[N+1];int k,p;for(k=1;k<=N;k++)s[k]=''''A''''+k+1;printf(”%d“,fun(s,''''E'''',N)); } 答案：3 9.23 若输入3个整数3,2,1,则以下程序的输出结果是____.void sub(int n,int uu[]) { int t;t=uu[n--];t+=3*uu[n];n++;if(t>=10){ uu[n++]=t/10;uu[n]=t%10;} else uu[n]=t; } main() { int i,n,aa[10]={0};scanf(”%d%d%d“,&n,&aa[0],&aa[1]);for(i=1;i } 答案: 2721 9.24 以下程序的输出结果是____.main() { int i,j,row,col,m;int arr[3][3]={{100,200,300},{28,72,-30},{-850,2,6}};m=arr[0][0];for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<3;j++) if(arr[i][j] { m=arr[i][j];row=i;col=j;} printf(”%d,%d,%d“,m,row,col); } 答案:-850,2,0 9.25 以下findmax返回数组s中最大元素的下标,数组中元素的个数由t传入,请填空。 findmax(int s[],int t) { int k,p;for(p=0,k=p;p if(s[p]>s[k])____;return ____; } 答案: k=p k 9.26 以下程序统计从终端输入的字符中每个大写字母的个数,num[0]中统计字母A的个数, 其它依次类推.用#号结束输入,请填空.#include ”stdio.h“ #include ”ctype.h“ main() { int num[26]={0},i;char c;while(____!=''''#'''') if(isupper(c)) num[___]+=1;for(i=0;i<26;i++) if(num[i])printf(”%c: %d“,i+''''A'''',num[i]); } 答案:(c=getchar())c-''''A''' 三、上机题 9.27【分析与解答】 (1)对于字符的输入可参考教材例6.3和习题9.26中的while循环，只是要注意，循环的终止条件是：等于′＼[KG-*3]n′。 (2)在while循环体中，用if条件来判断是否为数字字符，若是，就使对应的元素增1；if中的条件表达式可用C的库函数：isdigit(ch)，这时要在程序前加：＃i nclude (3)若用num数组元素来进行统计，当ch中是数字“0”时，使num［0］增 1、当ch中是数字 “1”时，使num［1］增1„„num的下标表达式可用：ch-′0′。 (4)注意，在定义数组时，数组的大小应符合使用的要求。在利用数组元素作为计数器时，不要忘记首先应该给数组元素赋0值。 (5)总结：通过本题的编程，要求掌握利用数组元素作为计数器的基本算法。 9.28【分析与解答】 本题的编程请参考例9.8。(1)若有以下10个整数： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 要求从第5个元素依次向前移，则移动之后的数列应该是： 0 1 2 4 5 6 7 8 9 第5个元素不是指下标为5的元素，而是指排列的顺序，对此数列而言是指数值为4的那个。(2)完成移动后，数列中的数据个数减1。 (3)若进行指定操作的函数名为moves，则函数的首部可如下： void moves(int *a,int n,int *m) 这里a用以指向一维数组的首地址，n接受开始移动的元素的位置，m指向主函数中存放元素个数的变量，因为没有函数值返回，因此函数的类型定义为void。(4)可用以下for循环完成指定的移动： for(i=n-1;i<*m;i[KG-*3]+[KG-*3]+)a［i-1］=a［i］; 注意，应当先把第n个元素(下标为n-1)移到第n-1个元素(下标为n-2)的位置上，依次葱馨到后向前移动。(5)完成移动之后，应使m所指变量中的值减1，表示数列中的数据少了一个；这可由于句： *m=*m-1;来完成。 (6)可设计一个输出函数，在移动前、后调用此函数输出数组中的数据，以便验证操作是否正确。若输出函数名为：outarr，则函数首部可写成： void outarr(int a［］, int num) 形参a指向待输出的数组，num接受数组中元素的个数。输出操作可由一个for循环来完成： for(i=0;i printf(″＼[KG-*3]n＼[KG-*3]n″); 退出循环后的printf语句使上面的输出行结束。 (7)在主函数中定义所需的数组和变量。数组中的值可以在主函数中输入，也可定义一个函数用于输入数据。n的值在主函数中输入，然后调用以上函数。需要注意的是，给n输入的值不能是1，因为第一个元素(下标为0)再向前移，下标就越界了，同时，n的值也不可大于10，因为已指定只有10个元素。(8)总结： ① 对于需要进行多次的操作，如本程序中输出数组元素中的值，应当编写一个独立的函数多次调用，而不应重复地编写代码。虽然该函数中只是一个for循环，似乎在主函数中书写两次也不麻烦，但养成良好的模块化程序设计的风格却是十分重要的。 ② 分析以上例子可见，所规定的操作，实际上删除了数列中的第n-1个元素，因此可见删除操作是由移动操作来完成的。 9.29【分析与解答】 (1)程序要求定义两个数组以便存放原始数据和从中选出的所有奇数。(2)若把函数命名为oods，则函数首部可写成： void odds(int *a,int an,int *b,int *bn) 形参a指向存放原始数据的数组，an存放此数组中数据的个数；b指向另一个数组，此数组中将存放将选出的所有奇数，指针bn指向存放奇数个数的存储单元，因为将通过此指针，把奇数的个数传回主函数。(3)在odds函数中，可通过一个for循环选出所有的奇数： for(i=0;i if(a［i］%2){ b［j］=a［i］;j[KG-*3]+[KG-*3]+;} 在for循环中逐个引用原始的数组元素，若元素中的值不能被2除尽(不为0)，则把它放入b所指的数组中；j用作b的下标，每放入一个奇数后，j的值加1；注意，j的初值应该置0。 (4)当完成以上操作退出循环时，因为在循环内最后进行了一次j[KG-*3]+[KG-*3]+的操作，所以j的值就是奇数的个数，最后应当把它赋给*bn，以便通过指针bn把奇数的个数传回主函数。 (5)程序需要两次输出数组中元素的值，一次是输出原始数组中的值，一次是输出奇数数组中的值。因此可以使用题9.28中的outarr函数，进行两次调用。 (6)在主函数中应当定义所需的数组和变量，可以在主函数中给数组元素输入数据。 (7)总结：本题的算法很简单，要求读者能够编写独立的模块，并在函数之间熟练地传送数据。 9.30【分析与解答】 (1)例9.9完成了对整数由小到大的排序，而本题是对字符数组中的元素进行由大到小的排序；两者之间并无大的区别，只是数组的类型不同，字符数组中每个元素存放一个字符，字符的大小依据每个字符的ASCII码值的大小。 (2)若函数形参a指向主函数中待排序的数组，由大到小的排序只需改变内循环中if语句的条件表达式即可： if(a［p］ (3)排序前后可以调用一个输出函数，输出原始数据和排序后的数据，可参考习题9.28的outarr函数，但注意，这里是对字符数组进行输出。 (4)总结：读者可以参考例9.9，程序基本相同，但在掌握排序算法的基础上，必须独立完成此程序，不要照抄。 9.31【分析与解答】 (1)我们把插入操作命名为函数insert，若待插入的数据放在形参x中，指针a指向主函数中的数组，指针n指向存放数组中元素的个数变量，因为插入后，数组中的数据会增加。函数的首部如下： void insert(int *a,int x,int *n)(2)若数组中原有的有序数列按由小到大排列如下，共12个数： 14 17 18 19 20 22 24 26 29 30 33 若x中的数为21，我们立刻知道应插在何处，插入后数列如下，则插入后变成有13个数： 14 17 18 19 20 21 22 24 26 29 30 33 因此，对于程序来说应当做以下4件事： ① 能根据待插的数据，按“仍然有序的要求”判断出插入的位置。 ② 把位置腾出来，以便放入插入的数据，但原有的数据不能缺少。 ③ 把x中的数放入腾出来的位置中。 ④ 使原有数组中的数据个数增1。 (3)现在来做第一个步骤：确定插入的位置。用变量j来放置该位置在数组中的下标，以下while循环将完成此任务： j=0; while(j<*n && a［j］ 因为已经假定数列按由小到大排列，当x的值大于当前的元素a［j］时，应当接着与下一个元素比较(执行j[KG-*3]+[KG-*3]+)，直到x的值小于或等于当前的元素a［j］时，x就应当插入到下标为j的元素中，在此之前的所有值都比x小。当x的值小于a［0］时，不进入while循环，j的值为0。x就应当插入到下标为0的元素中。当x的值大于数组中所有的元素时，由条件：j<*n 可知，这时j的值将等于*n并退出循环。x就应当插入到下标为j的元素中。 (4)第二个步骤是要把下标为j的元素后原有的数据移走，但不能改变原来的顺序。那么只能把下标为j至下标为*n-1中的数据依次向后平移；这种平移，应当先把最后的、下标为*n-1的元素中的数据移到下标为*n的元素中，其他依次后移一个单元，直到把a［j］中的值放入a［j+1］中。这可由以下for循环来完成： for(i=*n-1;i>[KG-*3]=j;i--)a［i+1］=a［i］;(5)第三个步骤是把x放入a［j］中：a［j］=x; (6)第四步是使存放数据个数的变量中的数增1：*n=*n+1;插入过程到此结束。 (7)可利用习题9.28中的outarr函数，在插入前和插入后两次输出数组元素，以判断操作是否正确。(8)请编写主函数，定义所需的数组和变量，给数组输入一组有序数，正确调用函数。(9)请按题目要求至少对程序运行3次，判断程序是否在各种情况下都能得到正确的结果。 (10)总结：插入算法是程序设计中的一种最基本的算法，希望读者在理解的基础上编写程序。 9.32【分析与解答】 (1)若函数名为change，函数首部如下： void change(int x,int *a, int *n) 形参x中存放一个待转换的十进制数，指针a指向一个一维数组，数组中每一个元素中存放一个0或1代表一位二进制数，指针变量n指向一个整型变量，其中存放在一维数组中二进制位的个数。 (2)函数中定义一个指针变量s，并把a所指的数组的首地址赋给它以便保留。把x每次被2除后的余数放在a当前所指的数组元素中，然后移动指针a指向下一个元素，并使x的值除2；重复此过程，直到x的值为0。可用以下的while循环来进行转换： s=a; while(x) { *a=x%2;a+[KG-*3]+;x=x/2;} 退出循环时，已把转换后的二进制数的每一位上的数放入主函数的数组元素中，但是应当注意，在a［0］中放的是二进制数的最低位，最后放入的是最高位。例如，整数8转换成的二进制数为100，则在a［0］、a［1］中存放的是0，而a［2］中存放的是1。 (3)函数中最后用：*n=a-s;把存放在一维数组中二进制位的个数放入n所指的变量中。因为s已指向主函数中数组的第一个元素(下标为0)；在循环中，指针a不断后移，最后指向存放二进制数最高位的元素；所以a-s的值就是已存入数据的元素的个数。 (4)在主函数中输入待转换的十进制数，调用change函数后输出数组元素中的值，注意，因为在a［0］中放的是二进制数的最低位，因此输出的顺序应该从a［n］到a［0］。 9.33【分析与解答】 (1)若函数名为getone，形参指针a指向主函数中存放指定数据的数组。函数的首部如下： void getone(int a［］) (2)函数中变量x用来存放得到的一个随机数，变量n用来存放数组中已放入的不同的随机数的个数，变量i用作下标变量。 (3)所有的工作在一个while循环中完成： while(n<15){„„} 当不同的随机数的个数n的值等于15时退出循环。(4)在以上while循环中需要进行以下4项步骤： ① x=rand()%20;得到一个小于20的随机整数。 ② i=0;准备从下标为0的元素开始去查找数组中是否有与x相同的数，若没有，就把x中的数加入到数组中(放在最后)，若有，就什么也不做。 ③ 用以下while循环从头到尾去检查数组中是否有与x值相同的元素： while(i a.当x不等于a［i］时，i[KG-*3]+[KG-*3]+，x再去与下一个元素进行比较，当遇到x等于a［i］时，说明在数组中已经有此数，因此不必再去比较，应当退出循环。 b.当x不等于a［i］时，i的值不断增1；当i的值等于n时，说明x已与数组中所有元素都比较过且都不相同，这时也应退出循环。 ④ 如果i的值等于n时，数组中没有与x相同的元素，因此需要把新的值放入数组中，可用以下语句来实现： if(i==n){ a［n］=x;n[KG-*3]+[KG-*3]+;} 因为已有的数据放在下标为0到n-1的元素中，因此新的数放在a［n］中，然后n[KG-*3]+[ KG-*3]+;即数组中不同数据的个数增1。 (5)接着重新循环，再去产生一个新的随机数，重复以上过程，直到n的值等于15时退出外循环。这时在数组中已放入了15个不同的随机整数。 (6)请在主函数中定义所需的数组和变量。调用getone函数后，可在主函数中输出所得的数据。(7)总结： ① getone函数的主要部分是查找，没有找到才进行下一步操作。 ② C语言提供的库函数rand()每调用一次产生一个0到32767的随机整数，因此ran 9.34【分析与解答】 (1)本题可参考例9.11。 (2)本题可用define命令行定义N来代表一个常量(参考2.2.3节)。可定义4个独立的函数来实现所要求的操作。 第一个函数： void getm(int(*[KG-*3]p)［N］) 用于给二维数组元素赋随机数。形参p是一个行指针，N是二维数组的列数。 第二个函数： void sum(int a［］［N］,int *rows,int *[KG-*3]cols) 用于求出二维数组每一行元素的和值放在形参指针rows所指的一维数组中，求出二维数组每一列元素的和值放在形参指针cols所指的一维数组中。形参a是一个行指针，N是二维数组的列数。 第三个函数： void diagsum(int a［］［N］,int *dg1, int *dg2) 用于求出方阵的两个对角线上元素的和值，分别放在形参指针dg1和dg2所指的变量中。形参a是一个行指针，N是二维数组的列数。 第四个函数用于必要的输出，请读者自己设计。 (3)在getm函数中，利用一个双重循环，调用rand函数给二维数组赋值： for(i=0;i (4)在sum函数中，利用一个双重循环，分别求出每行的和值放入rows所指数组中，每列的和值放入cols所指数组中： for(i=0;i { rows［i］+[KG-*3]=a［i］［j］;cols［i］+[KG-*3]=a［j］［i］;} 当i=0时，rows［i］+[KG-*3]=a［i］［j］;通过内循环控制变量j从0到N-1的变化，把下标为0行上的每一个元素的值累加，放入rows所指的、下标为0的数组元素中；而cols［i］+[KG-*3] =a［j］［i］;通过内循环控制变量j从0到N-1的变化，把下标为0列上的每一个元素的值累加，放入cols所指的、下标为0的数组元素中。其他依次类推。 因为进行累加运算，注意要给每个一维数组置初值0。 (5)在diagsum函数中，通过一个for循环来求得两对角线上元素之和： for(i=0;i 在主对角线上的元素行下标和列下标相同。而在从右到左对角线上的元素，行下标从0变化到N-1；对于列下标，当行下标为0时，列下标为N-i-1，当行下标为1时，列下标也可用表达式N-i-1求得，其他依此类推。(6)请参考例9.11的outdata函数对二维数组和有关数据的输出。 (7)总结：对二维数组的操作，一般可利用一个双重循环来进行。本题虽然有多个任务，但可用函数，每个函数完成一个任务，每个函数都很简单，且都很容易读懂；一定要避免把所有的任务混在一起。 9.35【分析与解答】 (1)要进行相加的两个矩阵(假定为a和b)的行数应当相等，列数应当相等。两个矩阵相加就是把两个矩阵中下标相同的两个元素相加，相加的和值放在第三个矩阵(假定为c)、相同下标的元素中。即：c［i］［j］=a［i］［j］+b［i］［j］。 (2)可以定义一个函数getms(参考题9.34)，利用rand()函数给两个矩阵赋值。(3)定义addm函数，对两个矩阵相加： void addm(int(*a)［M］, int(*b)［M］, int(*[KG-*3]c)［M］) 这里a、b、c是行指针，分别指向三个二维数组(N行M列)，要求这三个数组的行和列数相同。和值放在c所指数组中。矩阵相加的操作放在一个双重循环中： for(i=0;i void output(int(*a)［M］) 用双重循环来实现 for(i=0;i { for(j=0;j 可调用三次分别输出a、b、c三个矩阵。 (5)请在主函数中定义数组和所需的变量。调用getms函数得到原始数据，调用addm函数实现矩阵相加，调用输出函数输出三个矩阵。 9.36【分析与解答】 (1)为了输出以上表格，需要定义一个9×9的二维数组。在其中存入九九表中的数据。(2)定义函数gettab，在二维数组中存入九九表中的数据： void gettab(int a［］［N］) 形参a是一个指向9×9二维数组的行指针。 (3)在gettab函数中，可用以下for循环把九九表中的数据放入数组中： for(i=0;i for(j=0;j (4)请读者参照前面的习题，设计output函数，输出九九表。表格的第二行： (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9) 可用以下语句输出： for(i=1;i<[KG-*3]=9;i[KG-*3]+[KG-*3]+)printf(″(%d)″,i); printf(″＼[KG-*3]n″); 在二维数组每一行输出前(即内循环之前)加语句：printf(″(%d)″,i+1);就可得到每一行最前面的(1)、(2)、„、(9)。 (5)输出的格式不可能在第一次调试时就合适，一般需运行几次进行调整。(6)请读者自己完成主函数，定义所需的数组和变量，调用以上的函数。(7)总结：本题的算法很简单，只包含给二维数组的赋值和表格的输出，对于表格的格式，可以通过对程序的运行，逐步进行调整。 9.37【分析与解答】 (1)假定程序定义了M行N列的二维数组。可用define命令行定义N和M来分别代表两个常量(参考2.2.3节)。 (2)程序的功能可由几个独立的函数来实现。 ① void getm(int(*[KG-*3]p)［N］)形参p是一个行指针，指向M×N的数组首地址。getm函数的功能是通过调用rand函数给二维数组赋值。请参考习题9.34中的同名函数。 ② void suml(int a［］［N］,int *rows)形参a是一个行指针，指向M×N的数组首地址，指针rows指向一个一维数组，在此数组元素中将存放每行元素之和。suml函数的功能是求出a所指二维数组中每一行元素之和并依次放在rows所指数组中。请参考习题9.34中的sum函数。 ③ int getmax(int *rows)形参指针rows指向存放每行元素之和的一维数组，在此函数中将求出最大值所在的下标作为函数值返回。请参考习题9.25。 ④ void change(int a［］［N］,int k)形参行指针a，指向M×N的数组首地址，k接受一维数组中最大值所在的下标。此函数的功能是把二维数组中下标为k的那一行、与下标为0的行的所有元素进行对调。对调可用一个for循环来实现： for(i=0;i { t=a［0］［i］;a［0］［i］=a［k］［i］;a［k］［i］=t;} ⑤ void output(int a［］［N］)此函数的功能是输出a所指的二维数组。可在数组改变前后分别调用它，以判断程序的操作是否正确。请参考习题9.35中的同名函数。 (4)请在主函数中定义所需的数据结构：如数组、变量，并调用各函数。 (5)总结：交换数据的算法应当已很熟悉，本题只是交换两行中的数据，这时被交换的两个元素的行下标不同，而列下标相同。读者不妨对两列中的数据进行交换。本题中，除对二维数组中的两行进行对调外，其他的算法在此之前都已介绍过，由此可知，应当积累一些基本的算法知识，程序的完成都是由一些基本算法来实现的。 9.38【分析与解答】 (1)在定义数组时应该注意，进行逆置操作的矩阵必须是一个方阵，行、列数相同。 (2)在本题中给二维数组置数以及对二维数组进行输出，请参考习题9.37，在此不再重复。(3)对矩阵进行逆置的操作可由以下函数完成： void transpose(int p［］［N］) 形参p指向一个二维数组。逆置的过程可由双重循环来完成： for(i=0;i { t=p［i］［j］;p［i］［j］=p［j］［i］;p［j］［i］=t;} 内循环的控制变量j的变化范围从0到i，以对角线为界，把对称位置上的元素值进行对调。(4)请编写主函数，定义所需的数据结构，并调用函数来实现规定的操作。(5)总结：本题主要的算法也是交换算法，关键是需要正确确定交换的范围。 第十章 字符串 一、选择题 10.1 以下能正确进行字符串赋值,赋初值的语句是 A)char s[5]={''a'',''e'',''i'',''o'',''u''}; B)char *s;s=”good!“; C)char s[5]=”good!“; D)char s[5];s=”good!“; 答案: B 10.2 以下程序段的输出结果是 A)68 B)0 C)字符D的地址 D)不确定的值 char str[]=”ABCD“,*p=str; printf(”%d“,*(p+4)); 答案: B 10.3 以下程序段的输出结果是 A)11 B)10 C)9 D)8 printf(”%d“,strlen(”ATS0121“)); 答案: C 10.4 当运行以下程序时输入OPEN T H E DOOR A)oPEN tHE dOOR B)open the door C)OPEN T H E DOOR D)Open The Door #include ”stdio.h“ char fun(char *c) { if(*c<=''Z''&&*c>=''A'')*c-=''A''-''a'';return *c; } main() { char s[81],*p=s;gets(s);while(*p){ *p=fun(p);putchar(*p);p++;} putchar(''''); } 答案: B 10.5 以下程序的输出结果是 A)GFEDCBA B)AGADAGA C)AGAAGAG D)GAGGAGA #include ”stdio.h“ #include ”string.h“ void fun(char *w,int m) { char s,*p1,*p2;p1=w;p2=w+m-1;while(p1 } main() { char a[]=”ABCDEFG“;fun(a,strlen(a));puts(a); } 答案: C 10.6 以下程序的输出结果是 A)ABCD B)A C)D D)ABCD BCD B C ABC CD C B AB D D A A main() { char s[]=”ABCD“,*p;for(p=s;p } 答案: A 10.7 设有如下定义: char *aa[2]={”abcd“,”ABCD“}; 则以下说法中正确的是 A)aa数组元素的值分别是”abcd“和”ABCD“ B)aa是指针变量,它指向含有两个数组元素的字符型一维数组 C)aa数组的两个元素分别存放的是含有四个字符的一维数组的首地址 D)aa数组的两个元素中各自存放了字符''a''和''A''的地址 答案: C 10.8 以下程序的输出结果是 A)6385 B)69825 C)63825 D)693825 main() { char ch[2][5]={”6937“,”8254“},*p[2];int i,j,s=0;for(i=0;i<2;i++)p[i]=ch[i];for(i=0;i<2;i++) for(j=0;p[i][j]>'' ''&&p[i][j]<=''9'';j+=2) s=10*s+p[i][j]-''0'';printf(”%d“,s); } 答案: A 10.9 以下程序的输出结果是 A)ABCDEFGHIJKL B)ABCD C)ABCDEFGHIJKLMNOP D)AELM main() { char *alpha[6]={”ABCD“,”EFGH“,”IJKL“,”MNOP“,”QRST“,”UVWX“};char **p;int i;p=alpha;for(i=0;i<4;i++)printf(”%s“,p[i]);printf(”“); } 答案: C 10.10 库函数strcpy用以复制字符串。若有以下定义和语句: char str1[]=”string“,str2[8],*str3,*str4=”string“; 则对库函数strcpy的不正确调用是 A)strcpy(str1,”HELLO1“); B)strcpy(str2,”HELLO2“); C)strcpy(str3,”HELLO3“); D)strcpy(str4,”HELLO4“); 答案: C 二、填空题 10.11 以下程序的输出结果是____。 #include ”stdio.h“ main() { char b[]=”ABCDEFG“,*chp=&b[7];while(--chp>&b[0])putchar(*chp);putchar(''''); } 答案： GFEDCB 10.12 以下程序的输出结果是_____。 #include ”stdio.h“ void fun(char *a1,char *a2,int n) { int k;for(k=0;k a2[k]=(a1[k]-''A''-3+26)%26+''A'';a2[n]='' ''; } main() { char s1[5]=”ABCD“,s2[5];fun(s1,s2,4);puts(s2); } 答案：XYZA 10.13 以下程序的输出结果是____。 main() { char *p[]={”BOOL“,”OPK“,”H“,”SP“};int i;for(i=3;i>0;i--,i--)printf(”%c“,*p[i]);printf(”“); } 答案：SO 10.14 当运行以下程序时从键盘输入字符串qwerty和abcd,则程序的输出结果是____。 #include ”string.h“ #include ”stdio.h“ strle(char a[],char b[]) { int num=0,n=0;while(*(a+num)!='' '')num++;while(b[n]){ *(a+num)=b[n];num++;n++;} return(num); } main() { char str1[81],str2[81],*p1=str1,*p2=str2;gets(p1);gets(p2);printf(”%d“,strle(p1,p2)); } 答案：10 10.15 以下程序的输出结果是____。 #include ”string.h“ #include ”ctype.h“ void fun(char str[]) { int i,j;for(i=0,j=0;str[i];i++) if(isalpha(str[i]))str[j++]=str[i];str[j]='' ''; } main() { char ss[80]=”It is!“;fun(ss);printf(”%s“,ss); } 答案：Itiss! 10.16 以下fun函数的功能是将一个字符串的内容颠倒过来，请填空。 #include ”string.h“ void fun(char str[]) { int i,j,k;for(i=0,j=____;i } 答案：strlen(str)-1 j--10.17 以下程序段的输出结果是_____。 printf(”%d“,strlen(”s 160end“)); 答案：3 10.18 以下程序段的输出结果是_____。 char s[20]=”goodgood!“,*sp=s; sp=sp+2; sp=”to“; puts(s); 答案：goodgood! 三、编程题 10.19【分析与解答】 (1)已知gets函数的调用形式为：gets(str)，str是存放所读入字符串的起始地址，可以是字符数组名、已指向一串固定存储单元的字符指针或数组元素的地址。gets函数从终端读入一串字符，直到读入一个回车换行符为止，字符串中不包括回车换行符，并在最后自动添加′＼0′。现在，在mygets函数中规定用getchar函数进行字符的读入，在此前，我们已多次使用过此函数，并以回车换行符作为结束输入的条件。函数的首部如下： mygets(char *s) 输入过程如下： while((*s=getchar())!=′＼n′) s+ +;这里把读入的字符存入s所指的存储单元中，然后移动s，使它指向下一个存储单元。最后当读入′＼n′后，结束输入；这时，s指向存放′＼n′的存储单元，不要忘记在此单元中放入字符串结束标志来替换′＼n′：*s=0。 (2)puts函数的调用形式为：puts(str)，str是输出字符串的起始地址。puts函数输出从str地址开始的字符串，最后自动输出一个换行符。myputs函数的首部如下： myputs(char *s) 用以下循环输出字符串中的每一个字符直到遇到字符串结束标志： while(*s){ putchar(*s);s+[KG-*3]+;} 当s所指存储单元中是字符串结束标志时退出循环，然后输出一个换行符：putchar(′＼[KG-*3]n′)。 (3)请编写主函数分别调用这两个函数，并分别与gets和puts函数比较。 (4)总结：在mygets函数中利用while循环输入字符的操作在第六章中已多次用到，应当已经熟练掌握；而在myputs函数中利用指针的移动来输出所指存储单元的数据也是应熟练掌握的算法。10.20【分析与解答】 (1)函数首部如下： int fun(char *s) 字符指针形参s指向待查字符串。 (2)定义变量i和j，使其初值分别为0和最后一个字符所在的下标，j的值可通过库函数求得： i=0;j=strlen(s)-1;(3)利用循环，通过i++和j--，使i和j不断分别向后和向前移动，以便引用对称的元素进行比较，若s［i］等于s［j］，则当前符合回文条件，i和j的移动继续，否则退出循环；当i大于等于j时，说明对称位置中的字符都已经比较过且符合回文条件，因此也应退出循环： while(i if(i else return 1; (5)请编写主函数，定义所需数据结构，输入不同字符串，调用函数并输出函数值，以判断函数是否正确。(6)总结：本题的算法与逆置算法相似，只是没有对应位置中数据的移动，而是进行比较。 10.21【分析与解答】 (1)本题的算法可参考习题9.28。 (2)若函数名为delc，则函数首部可写成： char delc(char *s, int pos) 因为删除成功要求返回被删的字符，因此函数值的类型应是char。形参字符指针s指向被删字符串的开始，形参pos存放指定的删除位置，注意被删字符的下标就是pos-1。 (3)删除操作实际上是从指定位置开始把字符串中的字符逐个前移，直到遇到字符串结束标志。这一过程可用for循环来完成。先把下标为pos中的字符前移到下标为pos-1的元素中，其他依次前移： for(i=pos;s［i］;i[KG-*3]+[KG-*3]+)s［i-1］=s［i］; 退出循环时s［i］中已是字符串结束标志，不要忘记：s［i-1］=s［i］;使结束标志也向前移一位。(4)在进行删除操作前，需要检查指定删除位置pos的值是否合理，若不合理就立即返回空值： if(pos>strlen(s)||pos<[KG-*3]=0)return 0; (5)在删除操作前，应该纪录下被删的那个字符，以便作为函数值返回：c=s［pos-1］。 (6)请编写主函数，定义所需的数组和变量，输入字符串和输入删除的位置，调用函数后输出删除后的字符串，并对各种情况进行测试，以检查程序是否正确。 (7)总结：删除算法是程序设计中的基本算法，虽然，在细节的要求上可能有所不同，例如对于一维数组中的数据，需要变动数据的个数，而字符串则要求重新设置字符串结束标志。 10.22【分析与解答】 (1)若函数名为dels，函数首部如下： void dels(char *s) 形参s是一个指向字符串的指针变量。 (2)函数中先完成删除字符串中最后的所有空格。这只要在最后一个非空格字符的后面加上字符串结束标志(′＼0′)，就使得最后所有的空格都被删除了。但完成这一操作需要通过三个步骤：第一，找到字符串的最后一个空格的位置；第二，往回找到字符串的最后一个非空格的位置；第三，在最后一个非空格的位置的后面加上字符串结束标志。 ① 找到字符串的最后一个空格的位置可用以下语句来完成，函数中另定义一个指针变量p，并把s的值赋给它，使它指向字符串的开始。以下while循环和语句使p指向最后的一个字符(′＼0′的前面)。 while(*p)p++; p--; 也可以调用求字符串长度的库函数：p=s+strlen(s)-1;使p指向最后的一个字符。 ② 往回找到字符串的最后一个非空格的位置可用以下语句来完成： while(*p==′ ′)p--; 以上while循环中，只要p所指存储单元中是空格，就使p移动指向前一个字符，当p所指存储单元中不是空格时立刻退出循环；这时p指向字符串中最后一个非空格字符。 ③ 请读者自己把字符串结束标志放在最后一个非空格的位置的后面。 (3)函数接着删除字符串中的前导空格。这只要把前导空格后的第一个非空格字符移到字符串的开头，其后的字符依次前移即可。完成这一操作，首先需要知道第一个非空格字符的位置(下标)；然后把其后的字符串移到字符数组的开头。若用变量i来表示第一个非空格字符的下标，i的初值为0，以下循环可以完成此操作： while(s［i］==′ ′)i++; 只要s［i］是空格，就使i增1，直到遇到第一个非空格字符。以下循环把前导空格后的第一个非空格字符移到数组的开头，其后的字符依次前移，直到遇到字符串结束标志。变量j的初值为0，移动完成后，j就是最后一个字符后面元素的下标。请读者自己把字符串结束标志放在其中。 while(s［i］){s［j］=s［i］;j++;i++;} (4)请自己编写主函数，给出定义语句。在调用dels函数之后，建议用以下语句输出结果： printf(″＼nThe result :＼n%s″,str);printf(″****END″); 最后的****END紧跟在字符串之后进行输出，以便观察字符串最后的空格是否已删除。(5)总结：在dels函数中用了移动指针和改变下标两种方法，来引用字符串中的元素。无论是删最后的空格或删前导空格，都可用这两种引用的方法。 第十一章 一、选择题 11.1 以下叙述不正确的是 A)C程序的main函数可以没有参数。 B)C程序的main函数可以有参数。 C)C程序的main函数若有参数时,第一个参数的值最少是1。 D)main函数的第一个参数必须是整型,其名字必须是argv,第二个参数可以定义成:char *argv[],名字必须是argv。 答案：D 11.2 若有以下定义和说明,则对fun函数的正确调用语句是 A)a=fun;a(w); B)a=fun;(*a)(&c); C)b=fun;*b(w); D)fun(b); main() { int(*a)(int *),*b(),w[10],c; ...} fun(int *c){...} 答案：B 11.3 以下叙述正确的是 A)C程序中各函数之间既允许直接递归调用也允许间接递归调用 B)C程序中各函数之间不允许直接递归调用也不允许间接递归调用 C)C程序中各函数之间允许直接递归调用不允许间接递归调用 D)C程序中各函数之间不允许直接递归调用允许间接递归调用 答案：A 11.4 以下程序的输出结果是 A)8 B)30 C)16 D)2 long fib(int n) { if(n>2)return(fib(n-1)+fib(n-2));else return(2); } main() { printf(”%ld“,fib(6));} 答案：C 二、填空题 11.5 假定以下程序经编译和连接后生成可执行文件PROG.EXE,如果在DOS提示符下键入 PROG ABCD EFGH IJKL 则输出结果为_____。 main(int argc, char *argv[]) { while(--argc>0)printf(”%s“,argv[argc]);printf(”“); } 答案：IJKLEFGHABCD 11.6 以下程序的输出结果是_____。 fun(int x) { int p;if(x==0||x==1)return(3);p=x-fun(x-2);return p; } main() { printf(”%d“,fun(9));} 答案：7 11.7 以下程序的输出结果是_____。 fun(int n,int *s) { int f1,f2;if(n==1||n==2)*s=1;else { fun(n-1,&f1); fun(n-2,&f2); *s=f1+f2;} } main() { int x; fun(6,&x);printf(”%d“,x); } 答案：8 11.8 以下程序调用invert函数按逆序重新放置a数组中元素的值,a数组中的值在main函数中读入。请填空。 #define N 10 void invert(int *s,int i, int j) { int t;if(i invert(s,_____,j-1);} } main() { int a[N],i;for(i=0;i } 答案：*(s+j)i+1 i 11.9 以下程序的输出结果是_____。 funa(int a,int b) { return a+b;} funb(int a,int b) { return a-b;} sub(int(*t)(),int x,int y) { return(*t)(x,y);} main() { int x,(*p)(int ,int);p=funa;x=sub(p,9,3);x+=sub(funb,8,3);printf(”%d“,x); } 答案：17 11.10 以下程序中的trap函数是一个用梯形法求定积分的通用函数，梯形法求定积分s的公式为： n-1 x=((f(a)+f(b))/2+∑ f(a+i*h)*h, h=│(a-b)/n│ i=1 其中，n为积分小区间数，以下程序调用trap函数求积分，被积函数是： f(x)=x*x+3*x+2,且 n=1000,a=0,b=4。 #include ”math.h“ double trap(double _____,double a,double b) { double t,h; int i,n=1000;t=0.5*((*fun)(a)+(*fun)(b));h=fabs(a-b)/(double)(n);for(i=1;i<=n-1;i++)t=t+_____;t=t*h;return(t); } double mypoly(double x) { return(x*x+3.0*x+2.0); } main() { double y,(*pf)(double);pf=_____;y=trap(pf,0.0,4.0);printf(”%f",y); } 答案：(*fun)(double)(*fun)(a+i*h)mypoly 三、编程题 11.11 【分析与解答】 (1)无论命令行的内容是什么，总是要求程序需要输出字符串中的一部分连续的字符，因此可将这一部分的功能放在output函数中完成。函数的首部如下： output(char *s, int b,int e) 其中，s指向字符串，b为从s中开始输出的字符的下标，e为结束输出的字符的下标。只要确定了开始输出的字符的下标和结束输出的字符的下标，在一个for循环中就可以完成输出。请自己完成此函数体。 (2)在主函数中读入一行字符串放在s数组中，求出s串的长度放在len变量中。另外用变量n存放要输出的字符的个数。 (3)主函数的首部写成： main(int a, char *[KG-*3]c［］) 其中的第一个参数a将存入命令行中的字符串的个数，当命令行中没有其他参数时，a的值为1；因此按题目要求，此时输出字符的个数n应等于10。 (4)主函数中的第二个参数是一个指向字符串的指针数组。当命令行为： outch-2 这时，c［0］中存放了字符串outch的首地址，c［1］中存放了字符串-2的首地址。存储单元*[KG-*3]c［1］(即*(c［1］+0)或c［1］［0］)中是字符-；存储单元*(c［1］+1)(或c［1］［1］)中是字符2。同理，当命令行为： outch +6 这时，c［1］中存放了字符串+6的首地址。存储单元*[KG-*3]c［1］(即*(c［1］+0))中是字符+；存储单元*(c［1］+1)中是字符6。 (5)根据以上分析，可用以下语句来得到待输出的字符个数放在n中： if(a>1)n=*(c［1］+1)-′0′; else n=10; (6)按题目规定，如果a的值为1或者*[KG-*3]c［1］中的字符是′-′号时，输出s字符串的最后若干字符，这时调用output函数，把s数组的地址传给形参指针s，把开始输出的元素的下标len-n传给形参b，把最后一个输出的元素下标len-1传给形参e。可用以下语句来实现： if(a==1 || *[KG-*3]c［1］==′-′)output(s,len-n,len-1); (7)如果*[KG-*3]c［1］中的字符是′+′号时，将从字符串s的最前面开始输出，除了把s数组的地址传给output函数的形参指针s外，把开始输出的元素的下标0传给形参b，把最后一个输出的元素下标n-1传给形参e。 if(*[KG-*3]c［1］==′+′)output(s,1,n-1); (8)总结：读者按以上所述写出相应的代码，存入OUTCH.C文件。在Turbo C 的环境下进行编译调试、运行，生成一个OUTCH.EXE文件。最后退出Turbo C，在OUTCH.EXE文件所在目录下，打入如题所示的命令行，在程序运行时输入一字符串，观察运行结果是否正确，如果不正确，则需回到Turbo C中进行修改。 11.12 【分析与解答】 习题9.32已经给出了把一个整数转换为二进制数的算法，这是一个把十进制整数不断被2除的过程，每次被2除的余数即是一个二进制位上的数(1或0)。转换的方法是一样的，只是每次转换的数被2除，这可用递归来完成，递归函数的部分内容可表示如下： outbinary(int a) 第一章 1)合法的用户标识符考查： 合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。 关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。 2)实型数据的合法形式： 2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。 考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。.3)字符数据的合法形式:： '1' 是字符占一个字节，“1”是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。 '0' 的ASCII数值表示为48，'a' 的ASCII数值是97，'A'的ASCII数值是65。 4)整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节： 考试时候一般会说，在16位编译系统，或者是32位系统。碰到这种情况，不要去管，一样做题。掌握整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节就可以了。 5)转义字符的考查： 在程序中 int a = 0x6d，是把一个十六进制的数给变量a 注意这里的0x必须存在。在程序中 int a = 06d, 是一个八进制的形式。 在转义字符中，’x6d’ 才是合法的，0不能写，并且x是小写。 ‘141’ 是合法的，0是不能写的。 ‘108’是非法的，因为不可以出现8。 6)算术运算符号的优先级别： 同级别的有的是从左到右，有的是从右到左。 7)强制类型转换： 一定是(int)a 不是 int(a)，注意类型上一定有括号的。 注意(int)(a+b)和(int)a+b 的区别。前是把a+b转型，后是把a转型再加b。 8)表达式的考查： 是表达式就一定有数值。 赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。自加、自减表达式：假设a=5，++a(是为6)，a++(为5); 运行的机理：++a 是先把变量的数值加上1，然后把得到的数值放到变量a中，然后再用这 个++a表达式的数值为6，而a++是先用该表达式的数值为5，然后再把a的数值加上1为6，再放到变量a中。进行了++a和a++后在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。 考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。 逗号表达式：优先级别最低;表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。 (2，3，4)的表达式的数值就是4。 9)位运算的考查： 会有一到二题考试题目。 总的处理方法：几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理(先把十进制变成二进制再变成十进制)。 例1： char a = 6, b; b = a<<2;这种题目的计算是先要把a的十进制6化成二进制，再做位运算。例2： 一定要记住，例3： 在没有舍去数据的时候，<<左移一位表示乘以2;>>右移一位表示除以2。10)018的数值是非法的，八进制是没有8的，逢8进1。 11)%符号两边要求是整数。不是整数就错了。 12)三种取整丢小数的情况： 1、int a =1.6; 2、(int)a; 第二章 1)printf函数的格式考查： %d对应整型;%c对应字符;%f对应单精度等等。宽度的，左对齐等修饰。 %ld对应 long int;%lf 对应double。 2)scanf函数的格式考察： 注意该函数的第二个部分是&a 这样的地址，不是a; Scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c);跳过输入的第三个数据。 3)putchar ,getchar 函数的考查： char a = getchar()是没有参数的，从键盘得到你输入的一个字符给变量a。putchar(‘y’)把字符y输出到屏幕中。 4)如何实现两个变量x，y中数值的互换(要求背下来) 不可以把 x=y ,y=x;要用中间变量 t=x;x=y;y=t。 5)如何实现保留三位小数，第四位四舍五入的程序，(要求背下来) 这个有推广的意义，注意 x =(int)x 这样是把小数部分去掉。 第三章 特别要注意：c语言中是用非0表示逻辑真的，用0表示逻辑假的。 1)关系表达式： 表达式的数值只能为1(表示为真)，或0(表示假) 当关系的表达是为真的时候得到1。如 9>8这个是真的，所以表达式的数值就是1; 2)逻辑表达式： 只能为1(表示为真)，或0(表示假) a)共有&& ||!三种逻辑运算符号。 b)!>&&>|| 优先的级别。 c)注意短路现象。考试比较喜欢考到。 d)要表示 x 是比0大，比10小的方法。0 3)if 语句 else 是与最接近的if且没有else的相组合的。 4)条件表达式： 表达式1 ?表达式2 ：表达式 3注意是当非0时候是表达式2的数值，当为0是就是表达式2的数值。 考试口诀：真前假后。 5)switch语句： a)一定要注意 有break 和没有break的差别，书上(34页)的两个例子，没有break 时候，只要有一个case匹配了，剩下的都要执行，有break则是直接跳出了swiche语句。b)switch只可以和break一起用，不可以和continue用。 第五章 函数：是具有一定功能的一个程序块; 1)函数的参数，返回数值(示意图)： main() { int a = 5,b=6,c; c = add(a,b); printf(“%d”,c); } 调用函数 a,b是实参 整个函数得到一个数值就是 Add函数的返回数值。 int add(int x, int y) { int z; z=x+y; return z; } 被调用函数 x，y是形式参数 函数返回数值是整型 z就是这个add函数计算后得到的结果，就是函数返回给主程序的返回数值。 程序是在从上往下顺序执行，当碰到了函数add后，把a，b的数值穿给调用函数，程序暂时中断等待返回数值。当得到了返回数值后，再顺序的往下执行 2)一定要注意参数之间的传递 实参和形参之间 传数值，和传地址的差别。(考试的重点) 传数值的话，形参的变化不会改变实参的变化。 传地址的话，形参的变化就会有可能改变实参的变化。 3)函数声明的考查： 一定要有：函数名，函数的返回类型，函数的参数类型。 不一定要有：形参的名称。 第六章 指针变量的本质是用来放地址，而一般的变量是放数值的。 int *p 中 *p和p的差别： *p可以当做变量来用;*的作用是取后面地址p里面的数值 p是当作地址来使用。 *p++ 和(*p)++的之间的差别：改错题目中很重要 *p++是 地址会变化。 (*p)++ 是数值会要变化。 三名主义：(考试的重点) 数组名：表示第一个元素的地址。数组名不可以自加，他是地址常量名。(考了很多次)函数名：表示该函数的入口地址。 字符串常量名：表示第一个字符的地址。 第七章 1一维数组的重要概念： 对a[10]这个数组的讨论。 1、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[10]的地址。 2、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。 3、a是一维数组名，所以它是列指针，也就是说a+1是跳一列。 对a[3][3]的讨论。 1、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[10]的地址。 2、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。 3、a是二维数组名，所以它是行指针，也就是说a+1是跳一行。 4、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以对它进行赋值操作，同时它们都是列指针，a[0]+1，a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。 5、注意a和a[0]、a[1]、a[2]是不同的，它们的基类型是不同的。前者是一行元素，后三者是一列元素。 二维数组做题目的技巧： 如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}这样的题目。 步骤一：把他们写成： 第一列 第二列 第三列 a[0]à123->第一行 a[1]à 456—>第二行 a[2]à 789->第三行 步骤二：这样作题目间很简单： *(a[0]+1)我们就知道是第一行的第一个元素往后面跳一列，那么这里就是a[0][1]元素，所以是1。 *(a[1]+2)我们就知道是第二行的第一个元素往后面跳二列。那么这里就是a[1][2]元素，所以是6。 一定记住：只要是二维数组的题目，一定是写成如上的格式，再去做题目，这样会比较简单。 数组的初始化，一维和二维的，一维可以不写，二维第二个一定要写 int a[]={1，2} 合法。int a[][4]={2，3，4}合法。但int a[4][]={2，3，4}非法。 二维数组中的行指针 int a[1][2]; 其中a现在就是一个行指针，a+1跳一行数组元素。搭配(*)p[2]指针 a[0]，a[1]现在就是一个列指针。a[0]+1 跳一个数组元素。搭配*p[2]指针数组使用还有记住脱衣服法则： a[2] 变成 *(a+2)a[2][3]变成 *(a+2)[3]再可以变成 *(*(a+2)+3) 这个思想很重要!第二篇：计算机等级考试必备(C语言最重要的知识点)
第三篇：计算机二级考试C语言知识点总结
第四篇：《全国计算机等级考试二级教程C语言程序设计》
第五篇：计算机等级考试二级C语言常见知识点总结（共）
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