第一篇：全国计算机2级c语言考试
2012年上半年全国计算机等级考试
各设区市招考办，各设考点学校：
2012年上半年全国计算机等级考试定于2012年3月24-27日举行。为确保考试顺利进行，现将有关事项通知如下：
一、报名工作
1、报名要求
报名对象：报考者不受年龄、职业、学历的限制，任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际需要，选择不同级别的考试，但考生一次只能报考一个级别的考试。
南昌市内高校考点只接收本校在校生报名考试，其他社会考生、未设考点学校和停考考点学校的学生，统一到江西师范大学继续教育学院报名和考试。
各高校考点的考生一律不得跨校报考。一旦发现跨校报考，将取消报名资格。
其他设区市社会考生、未设考点学校和停考考点学校的考生统一到省教育考试院指定的考点报名。指定的考点分别是：景德镇市报名点是景德镇高等专科学校，上饶市报名点是上饶师范学院，萍乡市报名点是萍乡高等专科学校，新余市报名点是新余学院，宜春市报名点是宜春学院，赣州市报名点是赣州市教育局电教馆，吉安市报名点是井冈山大学，抚州市报名点是东华理工大学，鹰潭市报名点是鹰潭职业技术学院，九江市报名点是江西财经职业学院（九江）。开考级别：一级B、一级WPS OFFICE、一级MS OFFICE；二级C语言、二级VB、二级VFP、二级JAVA、二级ACCESS、二级C++、二级Delphi语言程序设计；三级PC技术、三级信息管理技术、三级网络技术、三级数据库技术；四级网络工程师、四级数据库工程师、四级软件测试工程师。
报名时间：2011年12月1日—2012年1月10日
考试日期：2012年 3月24日上午为笔试；3月24日下午2：00至27日为上机考试。
2、考点要求
加大宣传力度。要做好在校学生的报名宣传工作，扩大考试规模。严格审查考生报名资格，各考点只能接受本校学生报考（指定考点除外），其他考生都必须到省教育考试院指定考点报考。
各考点要准确输入考生的各种信息，包括准考证号、身份证号、姓名、保留成绩种类、原准考证号码、报考类别、语种等。考生报考信息经考生本人在信息确认单及考试承诺书上签字，并保留半年备查。若因报考信息未经考生本人确认而影响考生成绩或证书的，一切后果由考点负责。
按时完成好各项工作。根据教育部考试中心的规定，考试前14天上报报名库必须100%准确，并按考务系统完成所有相关编排，考试后成绩库必须以本次报名数据为准。各考点考前要对机房进行全面检查，如计算机有USB接口和光驱，要用“考试专用USB封口”封条进行密封（“考试专用封条”由我院提供），对未按规定处理的计算机，一旦被查出，将追究考点相关人员责任。
二、试卷申报及报送报名软盘
1、试卷申报
各考点请于2012年1月12日前将《2012年上半年全国计算机等级考试试卷申报表》(见附件)填好加盖单位公章后用特快专递或传真(0791-86765391)方式报送省教育考试院成招与社考处梅老师（除南昌地区外，其他考点试卷申报表还须加盖所在设区市招考办公章）。
2、报送报名数据
报名数据请于2012年1月20日前上报省教育考试院信息处（0791-86765551）（本次上报的信息可以不编排准考证号和考场）并于2012年3月10日上报最终准确报名库（必须编排准考证号和考场）。报名数据要求准确无误，考试后不允许再对报名数据作任何修改，考试后成绩库必须以本次报名数据为准。
请各考点将考生的照片按要求报送我院信息处，截止上报时间为3月10日。各考点必须用ACDsee软件检查考生照片是否倒置或横置，凡是因考生照片不符合考务要求造成照片信息有误的由考点负责。根据教育部考试中心相关规定，没有照片的考生不得参加考试，我院将对考点上报的缺少照片的考生报名信息予以删除。
考生照片采集标准如下：
（1）背景要求：背景布为浅蓝色，要求垂感和吸光好。（2）成像要求：成像区上部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5，左右各空1/10。采集图像大小最小为192*144（高*宽），彩色，成像区大小为48mm*33mm(高*宽)；
（3）灯光要求：需要摄影灯，一台前灯基本满足要求，最好利用两台侧灯。灯具可以是专业摄影灯，也可以是舞台灯或家用立式客厅灯。
（4）文件格式要求：要求存储为JPG格式，图像文件名为*.JPG，其中“*”为14位“BMH”，并用“BMH”与“报名库”、“成绩库”连接。
（5）存储要求：每个考生的照片单独存储于目录名称为考点代码（省代码+考点序号，共六位）的目录下。
（6）打印机为黑白激光打印机，分辨率最少是600dpi，即每英寸600点。
三、考务要求
1、试卷的领取、回收由设区市招考办负责。各设区市招考办必须配备专职干部、公安干警和专车负责试卷的押运，在押运途中，任何情况下，押运人员不得少于两人。试卷运送到目的地后应严格核对数量，检查密封，履行交接手续，及时报平安。试卷必须存放在保密室的专用保险柜内，存放期间必须有专人昼夜值守，值班人员不少于两人。必须配备一部专门的值班电话并报我院以便随时保持联系。因试卷丢失、被盗或其它原因造成失密、泄密等事件，必须采取有效措施控制扩散范围，并立即向省教育考试院和当地公安、保密机构报告。
2、每个考场只能安排30人考试，超过30人，造成考生无成绩的由考点自负。每个考场同一语种、级别只能装订一袋试卷(含备用卷、10份卷)。试卷申报要准确，留作机动数应控制在百分之五左右。
3、特别提醒考生在笔试答题时一律用黑色签字笔或钢笔答题，2B铅笔填涂答题卡，如用其他颜色笔答题，造成无法网上阅卷或信息采集不到，一切后果由考生自负。监考老师填涂准考证、缺考标记也按上述要求执行。
4、为了做好2012年3月第35次全国计算机等级考试组考工作，确保因科目调整、考务软件更新、上机考试硬件设备及软件更新的衔接，考务工作一律按新版考务软件执行，请各考点组织好系统、考务管理人员的培训，提高业务素质。各考点必须按照教育部考试中心要求及上机考试的需要配置正版考试软件，确保考试顺利进行，凡因没有使用正版软件造成考生无成绩的由考点负责。
5、如考试时间安排有变动，以教育部考试中心文件为准。
关于做好江西省2012年下半年全国计算机等级考试工作的通知
各设区市招考办，各考点学校：
我省2012年下半年全国计算机等级考试将于2012年9月22 － 26日举行。为确保考试顺利进行，现将有关事项通知如下：
一、报名工作
1、报名要求
报名对象：报考者不受年龄、职业、学历的限制，任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际需要，选择不同级别的考试，但考生一次只能报考一个级别的考试。
根据有关规定，从2012年10月起，自学考试中“00018计算机应用基础（含实践00019）”课程和“00051管理系统中计算机应用（含实践00052）”课程须分别参加全国计算机等级考试一级或以上考试和全国计算机等级考试二级或以上考试。南昌市内高校考点只接收本校在校生报名考试，其他社会考生、未设考点学校和停考考点学校的学生，统一到江西师范大学省直属考点所属青山湖校区考点（考点代码360023）报名和考试，报名地址：江西师范大学逸夫楼一楼105室（南昌市北京西路437号）。联系人：陈媛媛陆军，联系电话：0791—88507345，88507898，88506184。
各高校考点的考生一律不得跨校报考。一旦发现跨校报考，将取消其报名资格。
其他设区市社会考生、未设考点学校和停考考点学校的考生统一到省教育考试院指定的考点报名。指定的考点分别是：景德镇市报名点是景德镇高等专科学校，上饶市报名点是上饶师范学院，萍乡市报名点是萍乡高等专科学校，新余市报名点是新余学院，宜春市报名点是宜春市教育局计算机培训中心，赣州市报名点是赣州市教育局电教馆，吉安市报名点是井冈山大学，抚州市报名点是东华理工大学，鹰潭市报名点是鹰潭职业技术学院，九江市报名点是江西财经职业学院（九江）。
开考级别：一级B、一级WPS OFFICE、一级MS OFFICE；二级C语言、二级VB、二级VFP、二级JAVA、二级ACCESS、二级C＋＋、二级Delphi语言程序设计；三级PC技术、三级信息管理技术、三级网络技术、三级数据库技术；四级网络工程师、四级数据库工程师、四级软件测试工程师。
报名时间：2012年6月1日—25日
考试日期：2012年 9月22日上午为笔试；9月22日下午至26日为上机考试。
报名时间：2011年12月1日—2012年1月10日
考试日期：2012年 3月24日上午为笔试；3月24日下午2：00至27日为上机考试。
2、考点要求
加大宣传力度。要做好在校学生的报名宣传工作，扩大考试规模。严格审查考生报名资格，各考点只能接受本校学生报考（指定考点除外），其他考生都必须到省教育考试院指定考点报考。
各考点要准确输入考生的各种信息，包括准考证号、身份证号、姓名、保留成绩种类、原准考证号、报考类别、语种等。考生报考信息经考生本人在信息确认单及考试承诺书上签字，并保留半年备查。若因报考信息未经考生本人确认而影响考生成绩或证书的，一切后果由考点负责。
按时完成好各项工作。根据教育部考试中心的规定，考试前14天上报报名库必须100%准确，并按考务系统完成所有相关编排，考试后成绩库必须以本次报名数据为准。各考点考前要对机房和考试用计算机进行全面检查，对未按规定处理的计算机，一旦被查出，将追究考点相关人员责任。
二、试卷申报及报送报名数据
1、试卷申报
各考点请于2012年6月29日前将《2012年下半年全国计算机等级考试试卷申报表》（见附件）填好加盖单位公章后用特快专递或传真（0791－86765391）方式报送省教育考试院成招与社考处梅老师（除南昌地区外，其他考点试卷申报表还须加盖所在设区市招考办公章）。
2、报送报名数据
报名数据请于2012年7月10日前上报省教育考试院信息处（0791－86765551）（本次上报的信息可以不编排准考证号和考场，通过FTP上报报名库，地址：ftp：//111．75．211．150），并于2012年9月7日上报最终准确报名库（必须编排准考证号和考场，刻录光盘上报）。报名数据要求准确无误，考试后不允许再对报名数据作任何修改，考试后成绩库必须以本次报名数据为准。
请各考点将考生的照片按要求报送我院信息处，截止上报时间为9月7日（刻录光盘上报）。各考点必须用XNview（1．97及以上版本）软件检查考生照片是否倒置或横置，凡是因考生照片不符合考务要求造成照片信息有误的由考点负责。根据教育部考试中心相关规定，没有照片的考生不得参加考试，我院将对考点上报的缺少照片的考生报名信息予以删除。
考生照片采集标准如下：
（1）背景要求：背景布为浅蓝色，要求垂感和吸光好。
（2）成像要求：成像区上部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5，左右各空1/10。采集图像大小最小为192*144（高*宽），彩色，成像区大小为48mm*33mm（高*宽）；
（3）灯光要求：需要摄影灯，一台前灯基本满足要求，最好利用两台侧灯。灯具可以是专业摄影灯，也可以是舞台灯或家用立式客厅灯。
（4）文件格式要求：要求存储为JPG格式，图像文件名为*．JPG，其中“*”为14位“BMH”，并用“BMH”与“报名库”、“成绩库”连接。
（5）存储要求：每个考生的照片单独存储于目录名称为考点代码（省代码＋考点序号，共六位）的目录下。
（6）打印机为黑白激光打印机，分辨率最少是600dpi，即每英寸600点。
三、考务要求
1、试卷（含上机考试系统盘）的领取、回收由设区市招考办负责。各设区市招考办必须配备专职干部、公安干警和专车负责试卷的押运，在押运途中，任何情况下，押运人员不得少于两人。试卷运送到目的地后应严格核对数量，检查密封，履行交接手续，及时报平安。试卷（含上机考试系统盘）必须存放在保密室的专用保险柜内，存放期间必须有专人昼夜值守，值班人员不少于两人。必须配备一部专门的值班电话并报我院以便随时保持联系。因试卷丢失、被盗或其它原因造成失密、泄密等事件，必须采取有效措施控制扩散范围，并立即向省教育考试院和当地公安、保密机构报告。考试期间，上机考试系统盘及相关资料仍属于保密材料，必须由专人、专车负责送回，否则，一旦出现问题，后果由考点负责。
2、每个考场只能安排30人考试，超过30人，造成考生无成绩的由考点负责。每个考场同一语种、级别只能装订一袋试卷（含备用卷、10份卷）。试卷申报要准确，留作机动数应控制在百分之五左右。
3、特别提醒考生在笔试答题时一律用黑色签字笔或钢笔答题，2B铅笔填涂答题卡，如用其他颜色笔答题，造成无法网上阅卷或信息采集不到，一切后果由考生自负。监考老师填涂准考证、缺考标记也按上述要求执行。
4、为了做好2012年9月第36次全国计算机等级考试组考工作，确保因科目调整、考务软件更新、上机考试硬件设备及软件更新的衔接，考务工作一律按新版考务软件执行，请各考点组织好系统、考务管理人员的培训，提高业务素质。各考点必须按照教育部考试中心要求及上机考试的需要配置正版考试软件，确保考试顺利进行，凡因没有使用正版软件造成考生无成绩的由考点负责。
5、如考试时间安排有变动，以教育部考试中心文件为准。
第二篇：C语言计算机
计算机程序设计基础
（C语言）实验指导书
信息基础学科
2005
实验总论
一、实验目的
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是C语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。学习C程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有足够的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用C语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了8次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：
1．加深对课堂讲授内容的理解
课堂上要讲授许多关于C语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用C语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握C语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。学习C语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写C语言程序，解决实际问题。即把C语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握C语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去“掩盖”程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对C语言的理解和程序开发能力。
2．熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法
一个C语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓“环境”就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握C语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。
本书中所采用的C语言开发环境为Borland公司的Turbo C2.0集成开发环境（以下简称TC环境）。
3．学习上机调试程序
完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。常见错误有两种类型，一种是语法错误或设置错误，编译程序会帮助我们检
测出来，如某变量未进行类型定义、语句末尾缺少分号、库函数找不导等，这些属于低级错误，是初学者对语言不熟悉，包括程序录入错误，随着学习的深入，会逐渐克服；另一种是逻辑错误，即程序编译通过，也能够顺利运行，但是运行结果不对。这就需要借助调试来发现问题，改正错误。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。
经常上机的人见多识广，经验丰富，对出现的错误很快就有基本判断，通过C语言提供的调试手段逐步缩小错误点的范围，最终找到错误点和错误原因。这样的经验和能力只有通过长期上机实践才能取得。向别人学习调试程序的经验当然重要，但更重要的是自己上机实践，分析、总结调试程序的经验和心得。别人告诉你一个经验，当时似乎明白，当出现错误时，由于情况千变万化，这个经验不一定用得上，或者根本没有意识到使用该经验。只有通过自己在调试程序过程中的经历并分析总结出的经验才是自己的。一旦遇到问题，这些经验自然涌上心头。所以调试程序不能指望别人替代，必须自己动手。分析问题，选择算法，编好程序，只能说完成一半工作，另一半工作就是调试程序、运行程序并得到正确结果。掌握程序调试的方法，积累经验是上机实验的一个重要目的。
二、实验要求
上机实验一般经历上机前的准备（编程）、上机调试运行和实验后的总结三个步骤。
1．上机前的准备
根据问题，进行分析，选择适当算法并编写程序，初学者可以参考别人的程序，但一定要读懂，理解，掌握设计思路，变成自己的。上机前一定要仔细检查程序（称为静态检查）直到找不到错误（包括语法和逻辑错误）。分析可能遇到的问题及解决的对策。准备几组测试程序的数据和预期的正确结果，以便发现程序中可能存在的错误。
要求写出预习报告，包括实验目的、实验内容、算法设计（流程图或NS图）、源程序、调试步骤。
上机前没有充分的准备，到上机时临时拼凑一个错误百出的程序，宝贵的上机时间白白浪费了。或者照抄别人的程序，而自己又不理解，一运行通过，结果正确，象一个录入员一样，到头来自己一无所获。
2．上机输入和编辑程序，并调试运行程序
首先调用C语言集成开发环境，输入并编辑事先准备好的源程序；然后调用编译程序对源程序进行编译，查找语法错误，若存在语法错误，重新进入编辑环境，改正后再进行编译，直到通过编译，得到目标程序（扩展名为OBJ）。下一步是调用连接程序，产生可执行程序（扩展名为EXE）。使用预先准备的测试数据运行程序，观察是否得到预期的正确结果。若有问题，则仔细调试，排除各种错误，直到得到正确结果，注意记录。在调试过程中，要充分利用C语言集成开发环境提供的调试手段和工具，例如单步跟踪、设置断点、监视变量值 3 的变化等。整个过程应自己独立完成。不要一点小问题就找老师，学会独立思考，勤于分析，通过自己实践得到的经验用起来更加得心应手。
3．整理上机实验结果，写出实验报告
实验结束后，要整理实验结果并认真分析和总结，在预习报告的基础上，给出正确的源程序，添上实验调试记录，加上分析与思考形成完整的实验报告。
三、注意事项
1.作好预习，无预习报告者不准上机。2.程序调试完成后，需经指导教师检查。
3.实验后，按时提交实验报告和软盘，一般在下次上课时提交。
建议实验报告按如下格式书写：
实验*
***** ***** *****
一、实验目的
二、实验内容：实验题目与要求。
三、算法说明：NS图或流程图
四、源程序清单
五、调试记录：原始数据、相应的运行结果和必要的说明
六、分析与思考：调试过程及调试中遇到的问题及解决办法；若最终未完成调试，要试着分析原因；调试程序的心得与体会；其他算法的存在与实践；对课程及实验的建议等。
实验一 简单程序的编制和调试
一、实验目的
1．熟悉TC环境。
2．熟悉C语言程序的编辑、编译、连接、运行过程。
3．掌握基本输入输出函数的使用。
4.编写顺序结构程序并运行。
二、实验内容
1、尽快熟悉C环境及程序的编辑、编译、连接、运行过程，参看实验步骤1、2、3、4
2、自己编程输出如下形式： ******************** Welcome to turbo c I am 自己的名字 ********************
3、试下列程序，使之能正确输出3个整数之和及3个整数之积。
#include “stdio.h” main(){ int a,b,c；
printf(“Please enter 3 numbers:”)； scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c)； ab=a+b； ac=a*c；
printf(“a+b+c=%dn”,a+b+c)； printf(“a*b*c=%dn”,a+c*b)； } 输入：40，50，60↙
4、行下述程序，分析输出结果。#include “stdio.h” main(){ int a=10； long int b=10； float x=10.0； double y=10.0；
printf(“a = %d, b = %ld, x = %f, y = %lfn”,a,b,x,y)；
printf(“a = %ld, b = %d, x = %lf, y = %fn”,a,b,x,y)； printf(“x = %f, x = %e, x = %gn”,x,x,x)； } 从此题的输出结果认识各种数据类型在内存的存储方式。
5、输入圆半径和圆心角，输出圆的周长、面积
6、输入一个字符，找出它的前驱或后继字符，分别以字符形式和整型格式输出（选作题）
7、综合题初步：菜单编制（提高题）编制如下菜单：
|*******************************| | 小学生算术运算测试系统 | | +-----Add 加法 | |------Sub 减法 | | *----mul 乘法 | | /----div 除法 | | E----exit 退出 | | 请输入你的选择： | |*******************************|
三、实验步骤
1．了解TC环境的组成
开机后进入WINDOWS系统的“资源管理器”，找到TC环境所在的文件夹。一般情况下，TC环境都安装在名为“TC”的子目录下，具体存于硬盘的哪个分区可以搜索。查看在TC目录下的以字母TC开头的文件，是否包括了TC.EXE、TCC.EXE、TLINK.EXE、TCCONFIG.TC等文件；查看INCLUDE、LIB两个子目录下的文件，了解这些文件的作用；记下TC.EXE文件、INCLUDE、LIB两个子目录所在的路径，并在TC根目录下建立自己的文件夹。
2．进入、退出和定制TC环境
运行TC目录下的TC.EXE文件，就可进入TC环境。
在WINDOWS环境下运行文件的方法是用鼠标双击要运行的文件名，或在桌面上双击快捷图标；在DOS环境下进入到TC子目录，用命令方式运行TC.EXE程序。进入TC环境后屏幕上显示出TC环境的主画面。
退出TC环境，可在“FILE”菜单下选择“QIUT”菜单项，或用热键
3.TC环境下的“Options”菜单下可对TC环境进行设置
了解“Directories”的作用，一般不要改变系统的其它设置。检查”INCLUDE”、”LIB””、TC”路径设置，如不正确，请改变，并会改变输出文件的目录，指向你的文件夹。
4．输入第一个程序
在编辑窗口，录入如下C源程序：
#include “stdio.h” main(){ printf(“This is a C Programn”)printf(“I am a studentn”)；
} 打开“Compile”菜单，并选择“Compile to object”命令编译该源程序文件，屏幕出现错误提示：
statement missing ；in function main 通过提示，可以知道上面程序第二行的最后漏敲一个分号，改正后，编译通过，说明程序语法正确，然后选择“Compile”菜单的“Link EXE file”命令调用连接程序连接成可执行文件，最后用“Run”菜单的“Run”命令运行程序，用“Run”菜单的“User screen命令”查看运行结果。
按
用F8键单步运行程序，用
5．依次录入调试自己的程序，记录调试过程、遇到问题、解决办法
在编辑窗口，录入自己的C源程序，按
然后进行编译、连接和运行，按
将程序源文件和可执行文件存入软盘。
实验二 选择结构程序设计
一、实验目的
1．正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件。
2．学习分支语句if和switch的使用方法。
3．进一步熟悉TC集成环境的使用方法，学习TC环境提供的调试工具。
二、实验内容
1． 熟悉IF语句的用法。
键盘输入一个字符（用getchar()函数输入，体会#include语句的作用），求出它的前驱和后继字符，同时将三个字符按顺序在屏幕上显示（用IF语句实现）。2． 输入a、b、c三个整数，求最小值，写出调试过程。
(1)学会要求设置观察变量：按
⑵ 单步执行程序。观察“message”窗口变量值的变化。和预期的结果是否一致。
⑶ 学会用“RUN”菜单的RESET中止程序的运行。(4)学会用F4将程序运行到光标处。（即连续执行几条语句）
3．在上题的基础上，进行三个数的排序，按从小到大的顺序输出。
通过观察窗口，理解中间变量的作用，进一步理解C的变量在内存中的存储及赋值方式。
4．某托儿所收2岁到6岁的孩子,2岁、3岁孩子进小班（Lower class）；4岁孩子进中班（Middle class）；5岁、6岁孩子进大班（Higher class）。编写程序（用switch语句或IF语句），输入孩子年龄，输出年龄及进入的班号。
如：输入：3，输出：age：3，enter Lower class。5．简单计算器。请编写一个程序计算表达式：（选作题）
data1 op data2的值。其中op为运算符+、—、*、/。（例如：用户输入: 3.14*2 程序会显示结果：3.14*2=6.280000）
6.菜单设计。在实验一的基础上，接收用户输入，用SWITCH()语句来控制程序的流向，只简单显示“你选择作加法”等，查阅资料如何实现清屏（提高题）
7.绘图初步。感兴趣的同学可以借助校园网上的资料，查阅图形函数，掌握图形方式的初始化、颜色（前景、背景）设置、画线、画圆、画矩形等常用函数，编程实践。（兴趣题）
实验三 循环结构程序设计
一、实验目的
1．学习循环语句for、while和do-while语句的使用方法。
2．学习用循环语句实现各种算法，例如穷举法、迭代法等。
3．进一步熟悉TC集成环境的使用方法
二、实验内容
1．下面程序的功能是计算n!。
main(){ int i，n，s=1；
printf(“Please enter n:”)； scanf(“%d”，&n)； for(i=1；i<=n；i++)s=s*i；
printf(“%d!= %d”，n，s)； } 首次运行先输入n=4，输出结果为4!=24，这时正确的。为了检验程序的正确性，再输入n=10，输出为10!=24320，这显然是错误的。为了找到程序的错误，可以通过单步执行来观察变量的变化。在for循环体中增加一条输出语句，把变量s每次的运算结果显示出来。找出错误原因，更正。
2．键盘输入字符，分别统计字符（不分大小写）、数字、空格和其它符号的个数，遇！号结束。
3．用梯形法求sin x在0～180度间的定积分。
4.综合题：小学生算术运算测试系统（提高题）
当选项不为“E”时，反复出题。并在某一个选项时，随机产生100以内的算术题，根据用户输入，判断对错，并统计。按“ESC”时，给出总题数，正确数和得分，退到主菜单。
5.动画。在屏幕左侧显示圆、三角形和矩形，通过用户选择，在右侧画出相应的图形，直到用户按ESC退出。也可自己查阅资料，自己命题（提高题）
三、注意事项
1． 本实验综合性较强，要作好充分的预习和复习2． 在程序调试中，要事先准备充分的测试用例。
实验四 数组
一、实验目的
1． 掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法。2． 掌握字符数组和字符串处理函数的使用
2．学习用数组实现相关的算法（如排序、求最大和最小值、对有序数组的插入等）。
2、熟悉TC集成环境的调试数组的方法。
二、实验内容
1．调试下列程序，使之具有如下功能：输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值。写出调试过程。
main(){ int i,n,a[10],av； for(i=0；i printf(“av=%fn”,av)； } 上面给出的程序是完全可以运行的，但是运行结果是完全错误的。调试时请注意变量的初值问题、输出格式问题等。请使用前面实验所掌握的调试工具，判断程序中的错误并改正。在程序运行过程中，可以使用 2．编写程序，任意输入10个整数的数列，先将整数按照从大到小的顺序进行排序，然后输入一个整数插入到数列中，使数列保持从大到小的顺序。 3.调试下列程序，使之具有如下功能：任意输入两个字符串(如：“abc 123”和“china”)，并存放在a,b两个数组中。然后把较短的字符串放在a数组，较长的字符串放在b数组，并输出。 main(){ char a[10],b[10]； int c,d,k； scanf(“%s”,&a)； scanf(“%s”,&b)； printf(“a=%s,b=%sn”,a,b)； c=strlen(a)； d=strlen(b)； if(c>d)for(k=0；k 4．设某班最多20人，写一程序录入某门课的成绩，当输入成绩为负时，输入结束，统计90～100，80～89，70～79，60～69及不及格的人数分布，以数字显示，或以图形方式显示。 5．输入4×4的数组，编写程序实现：（选做题）⑴ 求出对角线上各元素的和； ⑵ 求出对角线上行、列下标均为偶数的各元素的积； ⑶ 找出对角线上其值最大的元素和它在数组中的位置。 6．编写程序，输入字符串s1和s2以及插入位置f，在字符串s1•中的指定位置f处插入字符串s2。如：输入“BEIJING”、“123”和位置3，则输出 ：“BEI123JING123”。（选做题） 实验五 函数 一、实验目的 1．学习C语言中函数的定义和调用方法。 2．掌握通过参数在函数间传递数据的方法。3．学习使用设置断点的方法调试程序。 4．掌握含多个源文件的程序的编译、连接和调试运行的方法 5．学习递归程序设计，掌握递归函数的编写规律。 6．熟悉TC集成环境对包含函数调用的程序的调试方法。 二、实验内容 1．调试下列程序，使之具有如下功能：fun函数是一个判断整数是否为素数的函数，使用该函数求1000以内的素数平均值。写出调试过程。 #include “math.h” main(){ int a=0,k； /* a保存素数之和 */ float av； /* av保存1000以内素数的平均值 */ for(k=2；k<=1000；k++)if(fun(k))/* 判断k是否为素数 */ a+=k； av=a/1000； printf(“av=%fn”,av)； } fun(int n)/* 判断输入的整数是否为素数 */ { int i,y=0； for(i=2；i 对于一个大型程序，如果仅需要对程序中的某一部分单步执行时，可设置一些断点，用“Run”命令执行程序到断点处，然后再单步执行程序。通过本例说明这样调试程序的方法。在程序被运行前，将屏幕光标移到fun函数的for循环一句处，按 2．编写一个求水仙花数的函数，求3位正整数的全部水仙花数中的次大值。所谓水仙花数是指三位整数的各位上的数字的立方和等于该整数本身。例如：153就是一个水仙花数: 153 = 13 + 53 + 33 3．编写一个函数，对输入的整数k输出它的全部素数因子。例如：当k＝126时，素数因子为：2，3，3，7。要求按如下格式输出：126 = 2 * 3 * 3 * 7。 4． 任意输入一个4位自然数，调用函数输出该自然数的各位数字组成的最大数。（选做题） 5．用函数的方法重新规划小学生算术测试系统（提高题） 6．汉诺塔编程（提高题） 实验六 指针 一、实验目的 1．掌握指针变量的定义与引用 2．掌握指针与变量、指针与数组的关系 3．掌握用数组指针作为函数参数的方法。 4．熟悉TC集成环境的调试指针程序的方法 二、实验内容 以下均用指针方法编程: 1.调试下列程序，使之具有如下功能：用指针法输入12个数，然后按每行4个数输出。写出调试过程。 main(){ int j,k,a[12],*p； for(j=0；j<12；j++)scanf(“%d”,p++)； for(j=0；j<12；j++){ printf(“%d”,*p++)； if(j%4 == 0)printf(“n”)； } } 调试此程序时将a设置为一个“watch”，数组a所有元素的值在一行显示出来。调试时注意指针变量指向哪个目标变量。 2．调试下列程序，使之具有如下功能：任意输入2个数，调用两个函数分别求： ⑴ 2个数的和，⑵ 2个数交换值。 要求用函数指针调用这两个函数，结果在主函数中输出。 main(){ int a,b,c,(*p)()； scanf(“%d,%d”,&a,&b)； p=sum； *p(a,b,c)； p=swap； *p(a,b)； printf(“sum=%dn”,c)； printf(“a=%d,b=%dn”,a,b)； } sum(int a,int b,int c){ c=a+b； } swap(int a；int b){ int t； t=a；a=b；b=t；} 调试程序时注意参数传递的是数值还是地址。 3．输入一个3位数，计算该数各位上的数字之和，如果在[1，12]之内，则输出与和数相对应的月份的英文名称，否则输出***。例如：输入：123 输出：1+2+3=6→ June 输入：139 输出：1+3+9=13→ *** 用指针数组记录各月份英文单词的首地址。 4．任意输入5个字符串，调用函数按从大到小顺序对字符串进行排序，在主函数中输出排序结果。 5.在主函数中任意输入10个数存入一个数组，然后按照从小到大的顺序输出这10个数，要求数组中元素按照输入时的顺序不能改变位置。 6.自己编写一个比较两个字符串s和t大小的函数strcomp(s,t)，要求s小于t时返回-1，s等于t•时返回0，s大于t时返回1。在主函数中任意输入4个字符串，利用该函数求最小字符串。（选做题0 7．在主函数中任意输入9个数，调用函数求最大值和最小值，在主函数中按每行3个数的形式输出，其中最大值出现在第一行末尾，最小值出现在第3行的开头。（选做题） 8．请编程读入一个字符串，并检查其是否为回文（即正读和反读都是一样的）。例如： 读入：MADA M I M ADAM.输出：YES 读入：ABCDBA.输出：NO 15 实验七 结构体 一、实验目的 1．掌握C语言中结构体类型的定义和结构体变量的定义和引用。 2．掌握用结构指针传递结构数据的方法。 3．熟悉TC集成环境的调试结构程序的方法 二、实验内容 1．设计一个保存学生情况的结构，学生情况包括姓名、学号、年龄。输入5个学生的情况，输出学生的平均年龄和年龄最小的学生的情况。要求输入和输出分别编写独立的输入函数input()和输出函数output()。 2．使用结构数组输入10本书的名称和单价，调用函数按照书名的字母顺序序进行排序，在主函数输出排序结果。 3．建立一个有5个结点的单向链表，每个结点包含姓名、年龄和工资。编写两个函数，一个用于建立链表，另一个用来输出链表。 选做题： 1．在上述第3题的基础上，编写插入结点的函数，在指定位置插入一个新结点。 2．在上述第3题的基础上，编写删除结点的函数，在指定位置删除一个结点。 实验八 文件 一、实验目的 1．掌握C语言中文件和文件指针的概念 2．掌握C语言中文件的打开与关闭及各种文件函数的使用方法。 3．熟悉TC集成环境的调试文件程序的方法 二、实验内容 1．编写程序，输入一个文本文件名，输出该文本文件中的每一个字符及其所对应的ASCII码。例如文件的内容是Beijing,则输出：B(66)e(101)i(105)j(106)i(105)n(110)g(103)。 2．编写程序完成如下功能： ⑴ 输入5个学生的信息：学号（6位整数）、姓名（6个字符）、3门课的成绩（3位整数1位小数）。计算每个学生的平均成绩（3位整数2位小数），将所有数据写入文件STU1.DAT； ⑵ 从STU1.DAT文件中读入学生数据，按平均成绩从高到低排序后写入文件STU2.DAT； ⑶ 按照输入学生的学号，在STU2.DAT文件中查找该学生，找到以后输出该学生的所有数据，如果文件中没有输入的学号，给出相应的提示信息.3．用编辑软件建立一个名为“d1.txt”的文本文件存入磁盘，文件中有18个数。从磁盘上读入该文件，并用文件中的前9个数和后9个数分别作为两个3*3矩阵的元素。求这两个矩阵的和，并把结果按每行3个数据写入文本文件“d2.txt”。用DOS命令TYPE显示d2.txt。 选做题： 1．建立两个由有序的整数组成的二进制文件f1和f2，然后将它们合并为一个新的有序文件f3。 2．编写程序，功能是从磁盘上读入一个文本文件，将文件内容显示在屏幕上，每一行的前面显示行号。 1.ENIAC(Electronic Numerical Integrator 和 Computer): 第一台真正意义上的数字电子计算机。 2.最早批量生产的大型主机是UNIVAC.3.ALGOL：第一个结构化程序设计语言, PDP-8：DEC公司推出第一台小型计算机。4.1969 年4月7日: 第一个网络协议标准RFC推出。 5.按应用层次划分，服务器可分为入门级服务器、工作组级服务器、部门级服务器、企业级服务器。 入门级服务器特性： 1·有一些基本硬件的冗余，如硬盘、电源、风扇等，但不是必须的2·通常采用SCSI接口硬盘，现在也有采用SATA串行接口的3·部分部件支持热插拨，如硬盘和内存等，这些也不是必须的4·通常只有一个CPU，但不是绝对，如Dell的入门级服务器内置了最新的四核英特尔（R）至强（R）处理器 5·内存容量最大支持16GB。 有部分人认为入门级服务器与“PC服务器”等同，当然可以提供E-mail服务。入门级服务器是最基础的一类服务器，也是最低档的服务器；工作组服务器是一个比入门级高一个层次的服务器，但仍属于低档服务器之类；部门级服务器是属于中档服务器之列，一般都是支持双以CPU上的对称处理器结构，具备比较完全的硬件配置；企业级服务器是属于高档服务器行列。 按照体系架构来区分，服务器主要分为三类: CISC、RISC、VLIM。 所谓刀片服务器(准确的说应叫做刀片式服务器)是指在标准高度的机架式机箱内可插装多个卡式的服务器单元，实现高可用和高密度。 机架式服务器这种结构的多为功能型服务器。体积较大，空间利用率不高 6.数据压缩一些机制是可逆的，这样就可以恢复原始的数据，这种机制称为无损数据压缩；另外一些机制为了实现更高的压缩率允许一定程度的数据损失，这种机制称为有损数据压缩。数据压缩能够实现是因为多数现实世界的数据都有统计冗余http://exam.shangxueba.com/papertest_view.aspx?id=580695&date=#51305_itemPageIndex_2 《全国计算机等级考试二级教程——C语言程序设计》 课后题及参考答案 第一章 程序设计基本概念 1.1 在TRUBO C环境中用RUN命令运行一个C程序时，所运行的程序的后缀是______。答案：.exe 1.2 C语言源程序文件的后缀是_____，经过编译后，生成文件的后缀是_____，经过连接后，生成文件的后缀是_____。 答案：.c.obj.exe 1.3 结构化程序由_____、_____、_____三种基本结构组成。答案：顺序、选择、循环 第二章 C程序设计的初步知识 一、选择题 2.1 以下选项中正确的整型常量是 A)12.B)-20 C)1，000 D)4 5 6 答案：B 2.2 以下选项中正确的实型常量是 A)0 B)3.1415 C)0.329×10(2)（10的2次方） D).871 答案：D 2.3 以下选项中不正确的实型常量是 A)2.607E-1 B)0.8103e 2 C)-77.77 D)456e-2 答案：B 2.4 以下选项中不合法的用户标识符是 A)abc.c B)file C)Main D)PRINTF 答案：A 2.5 以下选项中不合法的用户标识符是 A)_123 B)printf C)A$ D)Dim 答案：C 2.6 C语言中运算对象必需是整型的运算符是 A)% B)/ C)! D)** 答案：A 2.7 可在C程序中用作用户标识符的一组标识符是 A)void define WORD B)as_b3 _123 If C)For -abc case D)2c DO SIG 答案：B 2.8 若变量已正确定义并赋值，符合C语言语法的表达式是 A)a=a+7; B)a=7+b+c,a++ C)int(12.3%4) D)a=a+7=c+b 答案：B 2.9 以下叙述中正确的是 A)a是实型变量，C允许进行以下赋值a=10，因此可以这样说：实型变量中允许存放整型值。 B)在赋值表达式中，赋值号右边既可以是变量也可以是任意表达式。 C)执行表达式a=b后，在内存中a和b存储单元中的原有值都将被改变，a的值已由原值改变为b的值，b的值由原值变为0。 D)已有a=3,b=5。当执行了表达式a=b,b=a之后，已使a中的值为5，b中的值为3。 答案：B 2.10 以下叙述中正确的是 A)在C程序中无论是整数还是实数，只要在允许的范围内都能准确无误的表示。 B)C程序由主函数组成。 C)C程序由函数组成。 D)C程序由函数和过程组成。 答案：C 2.11 TURBO C中int类型变量所占字节数是 A)1 B)2 C)3 D)4 答案：B 2.12 不合法的八进制数是 A)0 B)028 C)077 D)01 答案：B 2.13 不合法的十六进制数是 A)oxff B)0Xabc C)0x11 D)0x19 答案：A 二、填空题 2.14 若k为int整型变量且赋值11。请写出运算k++后表达式的值A)_____和变量的值B)_____。 答案： 11、12 2.15 若x为double型变量，请写出运算x=3.2，++x后表达式的值A)_____和变量的值B)_____。 答案：4.2、4.2 2.16 函数体由符号____开始，用符号____结束。函数体的前面是____部分，其后是____部分。 答案：{、}、定义、执行 2.17 C语言中的标识符可分为____、____、和预定义标识符三类。 答案：关键字、用户标识符 2.18 在C语言程序中，用关键字____定义基本整型量，用关键字____定义单精度实型变量，用关键字___定义双精度实型变量。 答案：int、float、double 2.19 把a1、a2定义成单精度实型变量，并赋初值1的定义语句是____。 答案：float a1=1.0，a2=1.0； 2.20 C程序中定义的变量，代表内存中的一个____。 答案：存储单元 2.21 表达式3.5+1/2的计算结果是____。 答案：3.5 2.22 对以下数学式，写出三个等价的C语言表达式____、____、____。 a×b —— c 答案：a*b/c、a/c*b、b/c*a 2.23 表达式s=10应当读做“____”。 答案：将10赋给变量s 2.24 计算机中内存储器的最小存储单位称____，其中能容纳的数是____。 答案：位、0或1 2.25 通常一个字节包含____个二进制位。在一个字节中能存放的最大（十进制）整数是____，它的二进制数的形式是____；最小（十进制）整数是____，它的二进制数的形式是____。 答案：8、255、1111 1111、-128、1000 0000 2.26 当计算机用两个字节存放一个整数时，其中能存放的最大（十进制）整数是____、最小（十进制）整数是____，它的二进制数的形式是____。 答案：65535、-32768、1000 0000 0000 0000 2.27 在C语言中整数可用____进制数、____进制数和____进制数三种数制表示。 答案：十、八、十六 三、上机改错题 2．24 【分析与解答】 第1行的错误： (1)include是一个程序行，因此在此行的最后不应当有分号(;)。 (2)include程序行中后面的stdio.h是一个文件名，按规定，文件名应当放在一对双引号(″ ″)内，或放在一对尖括号(< >)内。 第2行的错误： (1)main()是主函数的起始行，不是语句，因此最后不应当有分号(;)。 (2)在同一行上的/ * main function * / 显然是注释；C语言规定：注释由/*开头，由*/结束，但在*号和/之间不得插入任何空格，而在此处“/ *”和“/ *”之间存在空格，因此，/ * main function * /的写法式是错误的，而应写成：/* main function */。 第3行的错误： (1)在主函数的起始行main()的后面是函数体，函数体由左花括号({)开始。但在函数体的第一行：float的前面缺少了左花括号({)。 (2)在同一行上的/* /*r is radius*/, /* s is area of circular*/ */ 显然是注释；C语言规定：注释由/*开头，由*/结束，并且开头的/*将去找最近的*/去配对，因此在/* /*r is radius*/中，第一个/*与最后的那个*/配上了对，结果紧跟在后面的那个逗号(，)落在了注释的外面，而构成了一个多余符号，为此，在编译时将报告“语法错”。 第6行的错误： (1)printf(″%f ＼[KG-*3]n″,s)应当是一条输出语句，但在最后缺少了一个分号。 (2)printf(″%f ＼[KG-*3]n″,s);是程序的最后一条语句，程序应当结束；但缺少了程序体结束所需的右花括号(})；此右花括号可以放在printf(″%f ＼[KG-*3]n″,s);的后面，也可以放在printf(″%f ＼[KG-*3]n″,s);的下一行上。 2．25 【分析与解答】 第1行的错误：在include行中的文件名应该是stdio.h，而不是stdio.a。 第2行的错误：在main的后面缺少一对圆括号。 第4行的错误：在c=40的后面缺少分号。 第6行的错误：在printf(″%f ＼〖KG-*3〗n″,v)的后面缺少分号。 第三章、顺序结构 一、选择题 3.1 若a、b、c、d都是int类型变量且初值为0，以下选项中不正确的赋值语句是 A)a=b=c=100; B)d++; C)c+b; D)d=(c=22)-(b++); 答案：C 3.2 以下选项中不是C语句的是 A){int i;i++;printf(“%d”, i);} B); C)a=5,c=10 D){;} 答案：C 3.3 以下合法的C语言赋值语句是 A)A=B=58 B)k=int(a+b); C)a=58,b=58 D)--i; 答案：D 3.4 以下程序的输出结果是 A)0 B)1 C)3 D)不确定的值 main() { int x=10,y=3; printf(“%d”, y=x/y); } 答案：C 3.5 若变量已正确说明为int类型，要给a、b、c输入数据，以下不正确的输入语句是 A)read(a,b,c); B)scanf(“%d%d%d”,a,b,c); C)scanf(“%D%D%D”,&a,&b,&c); D)scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c); 答案：D 3.6 若变量已正确说明为float类型，要通过以下赋值语句给a赋予 10、b赋予 22、c赋予33，以下不正确的输入形式是 A)10 B)10.0,22.0,33.0 C)10.0 D)10 22 scanf(“%f %f %f”, &a, &b, &c); 答案：B 3.7 若变量以正确定义，要将a和b中的数进行交换，下面不正确的语句组是 A)a=a+b,b=a-b,a=a-b; B)t=a,a=b,b=t; C)a=t;t=b;b=a; D)t=b;b=a;a=t; 答案：C 3.8 若变量已正确定义，以下程序段的输出结果是 A)输出格式说明与输出项不匹配，输出无定值 B)5.17000 C)5.168000 D)5.169000 x=5.16894; printf(“%f”,(int)(x*1000+0.5)/(float)1000); 答案：D 3.9 若有以下程序段，c3中的值是 A)0 B)1/2 C)0.5 D)1 int c1=1,c2=2,c3; c3=c1/c2; 答案：A 3.10 若有以下程序段，其输出结果是 A)0,0,-10 B)0,0,5 C)-10,3,-10 D)3,3,-10 int a=0,b=0,c=0; c=(a-=a-5),(a=b,b+3); printf(“%d,%d,%d”,a,b,c); 答案：B 3.11 当运行以下程序时，在键盘上从第一列开始输入9876543210 A)a=98,b=765,c=4321 B)a=10,b=432,c=8765 C)a=98,b=765.000000,c=4321.000000 D)a=98,b=765,c=4321.0 main(){ int a;float b,c; scanf(“%2d%3f%4f”,&a,&b,&c); printf(“a=%d,b=%f,c=%f”,a,b,c);} 答案：C 3.12 以下程序的输出结果是 A)a=%2,b=%5 B)a=2,b=5 C)a=%%d,b=%%d D)a=%d,b=%d main(){ int a=2,b=5; printf(“a=%%d,b=%%d”,a,b);} 答案：D 3.13 若int类型占两个字节，则以下程序段的输出是 A)-1,-1 B)-1,32767 C)-1,32768 D)-1,65535 int a=-1; printf(“%d,%u”,a,a); 答案：D 3.14 以下程序段的输出是 A)*496 * B)* 496* C)*000496* D)输出格式符不合法 int x=496; printf(“*%-06d*”,x); 答案：A 3.15 以下程序段的输出是 A)|3.1415| B)| 3.0| C)| 3| D)| 3.| float a=3.1415; printf(“|%6.0f|”,a); 答案：C 3.16 以下程序段的输出是 A)|2345.67800| B)|12345.6780| C)|12345.67800| D)|12345.678| printf(“|%10.5f|”,12345.678); 答案：C 3.17 以下程序段的输出是 A)*0000057.66* B)* 57.66* C)*0000057.67* D)* 57.67* float a=57.666; printf(“*%010.2f*”,a); 答案：C 3.18 若从终端输入以下数据，要给变量C赋以283.19，则正确的输入语句是 A)scanf(“%f”,c); B)scanf(“%8.4f”,&c); C)scanf(“%6.2f”,&c); D)scanf(“%8”,&c); 283.1900 答案：由于印刷错误，本题没有正确答案。改正意见： 把选项A改为：scanf(“%f”,&c);或者把选项D改为：scanf(“%8f”,&c);则可分别选择A或者D为正确答案。 3.19 若变量已正确说明，要求用以下语句给a赋予3.12、给b赋予9.0，则正确的输入形式是（□代表空格） A)3.12□□9.0 B)a=□□3.12b=□□□9 C)a=3.12,b=9 D)a=3.12□□,b=9□□□□ scanf(“a=%f,b=%f”,&a,&b); 答案：C 3.20 以下程序的输出结果是 A)9 8 B)8 9 C)6 6 D)以上三个都不对 #include “math.h” main(){ double a=-3.0, b=2; printf(“%3.0f %3.0f”,pow(b,fabs(a)),pow(fabs(a),b));} 答案：B 二、填空题 3.21 若有以下定义，请写出以下程序段中输出语句执行后的输出结果。(1)____(2)____(3)____ int i=-200,j=2500; printf(“(1)%d %d”,i,j); printf(“(2)i=%d, j=%d”,i,j); printf(“(3)i=%d j=%d”,i,j); 答案： -200 2500 i=-200, j=2500 i=-200 j=2500 3.22 变量i、j、k已定义为int类型并有初值0，用以下语句进行输入时 scanf(“%d”,&i);scanf(“%d”,&j);scanf(“%d”,&k);当执行第一个输入语句，从键盘输入： 12.3 则变量i、j、k的值分别是____、____、____。 答案：12、0、0 3.23 复合语句在语法上被认为是____。空语句的形式是____。 答案：一条语句、； 3.24 C语句的最后用____结束。 答案：； 3.25 以下程序段，要求通过scanf语句给变量赋值，然后输出变量的值。写出运行时给k输入100，给a输入25.81，给x输入1.89234时的三种可能的输入形式____、_____、____。 int k;float a;double x; scanf(“%d%f%lf”,&k,&a,&x); printf(“k=%d,a=%f,x=%f”,k,a,x); 答案： (1)100 25.81 1.89234 (2)100 25.81 (3)100 int x=0177; printf(“x=%3d,x=%6d,x=$%6o,x=%6x,x=%6u”,x,x,x,x,x); 答案：x=127，x= 127，x= 177，x= 7f，x= 127 3.27 以下程序段的输出结果是____。 int x=0177; printf(“x=%-3d,x=%-6d,x=$%-06d,x=$%06d,x=%%06d”,x,x,x,x,x); 答案： 27、x=127，x=127，x=$127，x=$000127，x=%06d 3.28 以下程序段的输出结果是____。 double a=513.789215; printf(“a=%8.6f,a=%8.2f,a=%14.8f,a=%14.8lf”,a,a,a,a);答案：a=513.789215,a= 513.79,a= 513.78921500,a= 513.78921500 三、编程题和改错题 3.16 【分析与解答】 (1)主函数名main后应有一对圆括号。(2)变量定义语句中，v的前面缺逗号。 (3)第三行的printf语句用以提示输入，但是原样输出的字符串没有用双引号括起来；另外，从输入的形式看，输入的数据紧跟在提示之后，因此，printf格式串中最后不应该有换行符——＼n。 (4)因为输入项a、b、c从定义和计算结果来看都是double类型，因此，第四行scanf语句格式串中的格式说明不应当用%d而应当用%lf；且每一个变量之前应该加地址运算符&。 (5)第七行的printf语句中应当把%d都改成%lf或%f；按输出要求在格式串中应添加相应的原样输出的字符；因为下一个printf的输出从新的一行开始，因此在本输出语句的格式串的最后应当加换行符——＼n。 (6)第八行的printf语句中应当把格式串整理合并放在输出项的前面，输出项放在后面，%d都改成%lf或%f；中间的＼n删去。 (7)请读者自己写出修改后的程序，并上机调试。 3.17【分析与解答】 (1)分析：可用算术式560÷60把分钟换算成小时和分钟，商数就是小时数，余数就是分钟数。 (2)确定变量的名字和定义变量的类型：在程序中把小时数放在变量h中，把分钟数放在变量m中。这两个变量的类型可以是整型(本题中采用整型)，也可以是实型。 (3)确定所用算法：求〖SX()560〖〗60〖SX〗〗的商数，在C语言中可以用整除的算法，语句是h=560/60。求余数可用求余运算符 %：560%60，其值放入变量m中的语句是：m=560%60。(4)设计输出格式。若输出的形式定为：小时:分钟，则按此形式设计输出语句。(5)把以上内容放在主函数的一对花括号中。(6)编写程序如下： main() { int h, m; h=560/60; m=560%60; printf(″The result: %3d : %3d＼n″, h,m); } 运行结果是： The result: : 20 3.18 【分析与解答】 (1)确定变量的名字和定义变量的类型。若用a存放1500，用b存放350；用q存放商数，用r存放余数，所有变量应定义成int类型。 (2)设计输入语句从终端输入1500和350；在输入语句之前，应当设计一个输出语句，用以提示输入。(3)可用整除求商数，结果放在变量q中。可用求余运算符%求两数之余数，结果放在变量r中。(4)设计输出语句。输出a、b、q、r。 (5)把以上内容放在主函数的一对花括号中。 本题的程序与3.30相似，请读者参考上题并根据本题的解释自己编程，并上机调试。 3.19 【分析与解答】 (1)定义4个双精度变量a、b、c和ave，变量a、b、c分别存放读入的3个双精度数，ave存放它们的平均值。 (2)设计输入语句，以及在此之前用于提示输入的(printf)语句。(3)设计求平均值的算法，把所求得的平均值放入变量ave中。 (4)设计把变量ave中的数，从小数点后第二位数进行四舍五入的算法。现举例说明：若ave中的数为123.4644，为了保留此值小数点后一位，可用表达式：(int)(123.4644*10)/10.0；依次推算，为了保留此值小数点后二位，可用表达式：(int)(123.4644*100)/100.0；其他依此类推。 (5)若要求对小数点后第二位数进行四舍五入，则可对原数加0.05后再进行以上运算。如要求保留123.4644小数点后一位且对第二位数进行四舍五入，可用表达式：(int)((123.467+0.05)*10)/10.0。注意：分母一定要用实数10.0而不能用整数10，否则就变成整除了；若要求保留123.4644小数点后两位且对第三位数进行四舍五入，可用表达式：(int)((123.467+0.005)*100)/100.0；其他依此类推。(6)设计输出语句。输出a、b、c和ave。(7)把以上内容放在主函数的一对花括号中。(8)编写程序如下： main() { double a,b,c,ave; printf(″Enter a ,b ,c : ″); scanf(″%lf%lf%lf″, &a, &b, &c); ave=(a+b+c)/3; printf(″ave=%f＼n″, ave); /*用以比较四舍五入前后的数据*/ ave=(int)((ave+0.05)*10)/10.0; printf(″a=%f, b=%f, c=%f, ave=%f＼n″, a,b,c,ave); } 3.20 【分析与解答】 (1)关于对变量中的数进行交换的算法请参考3.7题中的解释和《教程》中有关的例题。 (2)定义4个整型变量a、b、c和t，变量a、b、c分别存放读入的3个整数，t用作临时存储单元。(3)设计输入语句，以及在此之前用于提示输入的(printf)语句。(4)输出a、b、c中的值，以便于比较。(5)交换的步骤如下： ① 把c中的值赋给t。 ② 把b中的值赋给c。 ③ 把a中的值赋给b。 ④ 把t中的值赋给a。 经过以上步骤，已按要求进行了交换。(6)输出a、b、c中的值。(7)编写程序如下： main() { int a, b, c, t; printf(″Enter a, b, c :＼n″); scanf(″%d%d%d″,&a,&b,&c); printf(″(1)a=%d,b=%d,c=%d＼n″,a,b ,c); t=c;c=b;b=a;a=t; printf(″(2)a=%d,b=%d,c=%d＼n″,a,b,c); } 第四章、选择结构 一、选择题 4.1 下列运算符中优先级最高的运算符是 A)! B)% C)-= D)&& 答案：A 4.2 下列运算符中优先级最低的运算符是 A)|| B)!= C)<= D)+ 答案：A 4.3 为表示关系x≥y≥z，应使用的C语言表达式是 A)(x>=y)&&(y>=z) B)(x>=y)AND(y>=z) C)(x>=y>=z) D)(x>=y)&(y>=z) 答案：A 4.4 设a、b和c都是int型变量，且a=3，b=4，c=5;则以下的表达式中，值为0的表达式是 A)a&&b B)a<=b C)a||b+c&&b-c |1) 答案：D 4.5 以下程序的输出结果是 A)0 B)1 C)2 D)3 main() { int a=2,b=-1,c=2; if(a if(b<0)c=0; else c+=1; printf(“%d”,c); } D)!((a 答案：C 4.6 以下程序的输出结果是 A)1 B)2 C)3 D)4 main(){ int w=4,x=3,y=2,z=1; printf(“%d”,(w 答案：A 4.7 若执行以下程序时从键盘上输入3和4，则输出结果是 A)14 B)16 C)18 D)20 main(){ int a,b,s; scanf(“%d%d”,&a,&b); s=a; if(a s*=s; printf(“%d”,s);} 答案：B 4.8 下面的程序片段所表示的数学函数关系是 -1(x<0)A)y= 0(x=0) 1(x>0) 1(x<0)B)y=-1(x=0) 0(x>0) 0(x<0)C)y=-1(x=0) 1(x>0) -1(x<0)D)y= 1(x=0) 0(x>0) y=-1;if(x!=0)y=1; if(x>0)y=1;else y=0;答案：A 4.9 运行以下程序后，输出 A)**** B)&&&& C)####&&&& D)有语法错误不能通过编译 main(){ int k=-3; if(k<=0)printf(“****”) else printf(“&&&&”);} 答案：D 4.10 若a和b均是正整型变量，以下正确的switch语句是 A)switch(pow(a,2)+pow(b,2)) { case 1: case 3: y=a+b;break; case 0: case 5: y=a-b; } B)switch(a*a+b*b); { case 3: case 1: y=a+b;break; case 0: y=b-a;break; } C)switch a { default: x=a+b; case 10: y=a-b;break; case 11: x=a*d;break; } D)switch(a+b) { case10 : x=a+b;break; case11 : y=a-b;break; } 答案：没有正确答案。如果C选项改为： switch(a){ default: x=a+b; case 10: y=a-b;break; case 11: x=a*b;break;} 则答案可以选择C 二、填空题 4.11 C语言中用____表示逻辑值“真”，用____表示逻辑值“假”。 答案：非0、0 4.12 C语言中的关系运算符按优先级别是____、____、____、____。 答案：>、<、>=、<=、==、!= 4.13 C语言中的逻辑运算符按优先级别是____、____、____。 答案：！、&&、|| 4.14 C语言中的关系运算符和逻辑运算符的优先级别是____、____、____、____、____、____、____。 答案：！、<、>、==、!=、&&、|| 4.15 C语言中逻辑运算符____的优先级高于算术运算符。 答案：！ 4.16 将下列数学式改写成C语言的关系表达式或逻辑表达式A)____B)____。 A)a=b或a B)|x|>4 答案：A)a==b||a main(){ int a=100; if(a>100)printf(“%d”,a>100); else printf(“%d”,a<=100);} 答案：1 4.18 请写出与以下表达式等价的表达式A)____B)____。A)!(x>0) B)!0 答案：A)x<=0 B)1 4.19 当a=1，b=2，c=3时，以下if语句执行后，a、b、c中的值分别为____、____、____。 if(a>c) b=a;a=c;c=b; 答案：3、2、2 4.20 若变量已正确定义，以下语句段的输出结果是____。 x=0;y=2;z=3; switch(x) { case 0: switch(y==2) { case 1: printf(“*”);break; case 2: printf(“%”);break; } case 1: switch(z) { case 1: printf(“$”); case 2: printf(“*”);break; default : printf(“#”); } } 答案：*# 三、编程题 4.21 【分析与解答】 相关内容请参考《教程》4.2节和4.4节。(1)改写如下： switch(a/10) { default : m=5;break; case 0 : case 1 : case 2 : m=1;break; case 3 : m=2;break; case 4 : m=3;break; case 5 : m=4;break; }; (2)本题中对a的判断条件有一定的规律可寻；关键是，在switch语句后的表达式中利用了a/10，从而简化了case标号。 4.22 【分析与解答】 编写本题的程序，首先要解决如何计算学生当前的年龄(设存放实足年龄的变量是age)。(1)如果当前的月份大于生日的月份，则学生的实足年龄age=y1-y0。 (2)如果当前的月份等于生日的月份，就要看日数，当前的日数大于或等于生日的日数，则学生的实足年龄age=y1-y0。 (3)如果不满足以上的条件，就可断定当前的日期没有超过生日日期，就是说学生的年龄应当是age=y1-y0-1。 以上3条，用C语言可以描述如下： if((m1>m0)[JB>1|][JB>1|](m1==m0&&d1>=d0))age=y1-y0; else age=y1-y0-1; 读者可以参考以上语句写出程序，也可以根据分析写出与此形式不同的语句和程序。 4.23【分析与解答】 (1)若输入的整数a是奇数，输出 dd number，是偶数输出：even number。 (2)若一个a是偶数，它就能被2除尽，即a%2==0，输出even number；若是奇数，它就不能被2除尽，即a%2!〖KG-*2〗=0，输出odd number。 读者可以参考以上给出的算法，写出相应的C语句，并编写出完整的程序。 4.24 【分析与解答】 本题的主要算法是从3个数中找出最大的那个数。假定始终把最大的数放在变量max中。(1)假定a中的数最大，把a赋给max。 (2)用b去和max比较，若b大于max，则把b赋给max；若不大于max，则什么也不做。(3)用c去和max比较，若c大于max，则把c赋给max；若不大于max，则什么也不做。(4)经过以上操作，max中已放入了a、b、c三个数中的最大数，输出max即可。 读者可以参考以上给出的算法，写出相应的C语句，并编写出完整的程序。 4.25 【分析与解答】 (1)本题已给出了非常明确的条件，只要写出正确的条件判断语句就可基本完成程序的编写。 (2)由给出的函数可知，只有x的值在规定的范围内时，才求出y的值，因此程序应当对输入的x进行判断，若超过范围就不求y的值。 (3)现以使用if[CD#*2]else语句为例写出程序供参考。 main() { int x,y;printf(″Enter x : ″);scanf(″%d″, &x); if(x>-5&&x<10) { if(x==0)y=x-1; else if(x<10 && x>0)y=x+1; else if(x<0 && x>-5)y=x; printf(″x=%d y=%d＼n″, x,y); } printf(″***END***＼n＼n″); } 第五章、循环结构 一、选择题 5.1 以下程序段的输出结果是 A)9 B)1 C)11 int k,j,s; for(k=2;k<6;k++,k++) { s=1; for(j=k;j<6;j++)s+=j; } printf(“%d”, s); 答案：D 5.2 以下程序段的输出结果是 A)12 B)15 C)20 int i,j,m=0; for(i=1;i<=15;i+=4) for(j=3;j<=19;j+=4)m++; printf(“%d”, m); 答案：C 5.3 以下程序段的输出结果是 A)10 B)9 C)10 D)9 D)10 D)25 int n=10; while(n>7) { n--; printf(“%d”, n); } 答案：B 5.4 以下程序段的输出结果是 A)1 B)3 0 C)1-2 int x=3; do { printf(“%3d”,x-=2);} while(!(--x)); 答案：C 5.5 以下程序段的输出结果是 A)15 B)14 C)不确定 main() { int i,sum; for(i=1;i<6;i++)sum+=sum; printf(“%d”,sum); } 答案：C 5.6 以下程序段的输出结果是 A)741 B)852 C)963 main() { int y=10; for(;y>0;y--) if(y%3==0) { printf(“%d”,--y);continue; } 答案：B 5.7 若x是int型变量，以下程序段的输出结果是 A)**3 ##4 **5 B)##3 **4 ##5 C)##3 **4##5 D)**3##4 **5 for(x=3;x<6;x++) printf((x%2)?(“**%d”):(##%d“),x); D)死循环 D)0 D)875421 } 答案：D 5.8 以下程序的输出结果是 A)*#*#*#$ B)#*#*#*$ C)*#*#$ D)#*#*$ main(){ int i; for(i=1;i<=5;i++) { if(i%2)printf(”*“); else contionue; printf(”#“); } printf(”$“);} 答案：A 5.9 以下叙述正确的是 A)do_while语句构成的循环不能用其它语句构成的循环来代替。 B)do_while语句构成的循环只能用break语句退出。 C)用do_while语句构成循环时，只有在while后的表达式为非零时结束循环。 D)用do_while语句构成循环时，只有在while后的表达式为零时结束循环。 答案：D 5.10 以下程序的输出结果是 A)39 81 B)42 84 C)26 68 D)28 70 main(){ int x,i; for(i=1;i<=100;i++) { x=i; if(++x%2==0) if(++x%3==0) if(++x%7==0) printf(”%d “, x); } printf(”“);} 答案：D 二、填空题 5.11 当执行以下程序段后，i的值是____、j的值是____、k的值是____。 int a,b,c,d,i,j,k;a=10;b=c=d=5;i=j=k=0;for(;a>b;++b)i++;while(a>++c)j++;do k++;while(a>d++); 答案：5、4、6 5.12 以下程序段的输出结果是____。 int k,n,m;n=10;m=1;k=1;while(k<=n)m*=2;printf(”%d“,m); 答案：死循环 5.13 以下程序的输出结果是____。 main(){ int x=2; while(x--); printf(”%d“,x);} 答案：-1 5.14 以下程序段的输出结果是____。 int i=0,sum=1; do { sum+=i++;}while(i<5); printf(”%d“,sum); 答案：11 5.15 有以下程序段： s=1.0; for(k=1;k<=n;k++)s=s+1.0/(k*(k+1)); printf(”%f“,s);请填空，使下面的程序段的功能完全与之等同。 s=0.0; ____; k=0; do { s=s+d; ____; d=1.0/(k*(k+1)); } while(____); printf(”%f“,s); 答案：d=1.0、k++、k<=n 5.16 以下程序的功能是：从键盘上输入若干个学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。请填空。 main() { float x,amax,amin; scanf(”%f“,&x); amax=x;amin=x; while(____) { if(x>amax) amax=x; if(____) amin=x; scanf(”%f“,&x); } printf(”amax=%famin=%f“,amax,amin); } 答案：x>=0、x 三、编程题 5.17【分析与解答】 (1)本题的基本算法是求累加值。累加项的值有规律的递增，每一项的绝对值比前一项增2，因此可以利用循环的控制变量的递增来得到累加项的绝对值。例如： for(i=1;i<=101;i+=2)„ (2)按所给的算式可以看到，累加项的符号是在交叉改变的，为此应当在循环体内设 置一个变量，使它的符号按此规律交叉改变，这可用：s=-s;来实现，s的初值为1；当s的值为1时，赋值后s中新的值为-1，当s的值为-1时，赋值后s中新的值为1。用s去乘累加项，将使累加项的符号也随之有规律地改变。(3)若累加和放在变量sum中，累加项放在变量t中，按照以上叙述，for循环体内的语句可以设计如下： s=-s;t=s*i;sum=sum+t;(4)sum的值是51。 (5)请读者自己对变量做出正确的定义并赋初值，设计输出语句，完善程序。 5.18 【分析与解答】 (1)本题的基本算法是求累加值。累加项的分子部分都是1；分母的值有规律的递增，依次为1!、2!、„、n!，即，若第i-1项的累加项为 t(i-1)，则第i项的累加项是 t(i-1)*i，在程序中可用表达式：t=t/i(i从1变化到n)来表示。(2)根据以上分析，若用变量t来存放累加项，当i的值从1变化到n时，可用以下语句来实现累加： t=t/i;e+=t; (3)为了实现累加过程，以上语句应当放在循环内，循环控制变量从1变化到n。 (4)若用for循环，按题目要求已指定n的值是50。若用while循环，并没有指定n的值，但已指定了循环结束的条件，当t的值小于10-4结束循环。(5)现例示用while循环来求e值的部分程序： i=1;e=1.0;t=1.0; while(t>=1e-4) { t=t/i; e+=t; i++; } (6)请读者自己对变量做出正确的定义，设计输出语句，完善程序；也可以参考此程序段，按照自己的思路独立地完成程序。(7)e的值应当是：2.71828。 (8)根据以上分析，读者已不难用for循环来实现求e值的计算。 (9)注意：在完成此程序时，不要对分母中的阶乘值进行单独计算，因为17!的值已超过long类型的最大值，更无法求到50!。 5.19【分析与解答】 (1)从1880年至2000年的年数可用一个for循环来取得。 (2)对每一年，用以上指定的条件来进行判断，若满足条件即为闰年，进行输出。 (3)按输出的要求，需要设一个变量用于统计一行中输出的个数，若在一行上已连续输出了5个年数，就需输出一个换行符，使下一个输出项在新的一行上开始；若用变量n来做此统计，则当表达式n%5==0时就应输出一个换行符，同时使n重新置0值。 (4)若变量y代表年数，if语句的逻辑表达式可以写成如下： (y%4==0 && y%100!=0[JB>1|][JB>1|]y%400==0)(5)以下程序段供参考： for(y=1880;y<=2000;y++) if(y%4==0 && y%100![KG-*2]=0[JB>1|][JB>1|]y%400==0) { printf(″%d ″,y); n++; if(n%5==0) { printf(″＼n″);n=0;} } (6)请读者自己对变量做出正确的定义并赋初值，完善程序；也可以参考此程序段，按照自己的思路独立地完成程序。从1880年至2000年有30个闰年。 5.20 【分析与解答】 (1)不难理解利用以下的for循环可以在一行上连续输出n个*号： for(i=1;i<=n;i++)printf(″*″); printf(″＼n″); 若n的值是6，则连续输出6个*号。 (2)以上图形是在各行上输出数目不等的*号，只是*号的数目依次有规律地变化。在上半部分各行依次是1、3、5、7个，因此可以用以下的程序段来实现这样的输出： for(k=1;k<=7;k++,k++) { for(i=1;i<=k;i++)printf(″*″); printf(″＼n″); } 在下半部依次是5、3、1个；因此可以用以下的程序段来实现这样的输出： for(k=5;k>=1;k--,k--) { for(i=1;i<=k;i++)printf(″*″); printf(″＼n″); } 以上程序段从第一列起输出的结果如下： * *** ***** ******* ***** *** * 现在我们已完成了在每行输出指定数目的*号。 (3)输出结果与题目要求不同，它们的区别是：按题目每一行之前有不同的空格，而这里则是所有的行都在第一列上开始输出*号；所以接着就应当解决这一问题。(4)分析题目要求，每行第一个*号位置的缩进是有规律的，假定中间这一行第一个*号位置是在第一列，则可看出，第一至第三行的缩进分别是3、2、1个空格；而图形下半部的缩进数则刚好相反。这可在以上循环中添加输出连续空格的for循环来实现，对于上半部程序如下： b=3; for(k=1;k<=7;k++,k++) { for(j=1;j<=b;j++)printf(″ ″);b--; for(i=1;i<=k;i++)printf(″*″); printf(″＼n″); } (5)请读者在理解以上给出的示例的基础上，自己添加下半部空格的输出。 第六章、字符型数据 一、选择题 6.1 C语言中的简单数据类型有 A)整型、实型、逻辑型 B)整型、实型、字符型 C)整型、字符型、逻辑型 D)整型、实型、逻辑型、字符型 答案：B 6.2 C语言中，字符（char）型数据在微机内存中的存储形式是 A)反码 B)补码 C)EBCDIC码 D)ASCII码 答案：D 6.3 设有语句char a=''72''；，则变量a A)包含1个字符 B)包含2个字符 C)包含3个字符 D)说明不合法 答案：A 6.4 C语言中不合法的字符常量是 A)'' xff'' B)''65'' C)''&'' D)'' 28'' 答案：本题A)和D)选项都是不合法的字符常量。若A)选项改为''ÿ''，则正确。6.5 C语言中不合法的字符串常量是 A)”121“ B)''y='' C)” “ D)”ABCDm“ 答案：B 6.6 判断char型变量c是否为大写字母的最简单且正确的表达式是 A)''A''<=c<=''Z'' B)(c>=''A'')&(c<=''Z'') C)(''A''<=c)AND(''Z''>=c) D)(c>=''A'')&&(c<=''Z'') 答案：D 6.7 以下程序的输出结果是 A)因输出格式不合法，无正确输出 B)65,90 C)A,Y D)65,89 main(){ char c1=''A'',c2=''Y''; printf(”%d,%d“,c1,c2);} 答案：D 6.8 以下程序段的输出结果是 A)A B)a C)Z D)z main(){ char x=''A''; x=(x>=''A''&&x<=''Z'')?(x+32):x; printf(”%c“,x);} 答案：B 6.9 以下程序的输出结果是 A)67,C B)B,C C)C,D D)不确定的值 main(){ char ch1,ch2; ch1=''A''+''5''-''3''; ch2=''A''+''5''-''3''; printf(”%d,%c“,ch1,ch2);} 答案：A 6.10 对以下程序，从第一列开始输入数据：2473 A)668977 B)668966 C)66778777 D)6688766 #include ”stdio.h“ main(){ int c; while((c=getchar())!='''') { switch(c-''2'') { case 0 : case 1 : putchar(c+4); case 2 : putchar(c+4);break; case 3 : putchar(c+3); default : putchar(c+2);break; } printf(”“); } } 答案：A 6.11 若变量已正确说明，要求用以下语句给c1赋予字符%、给c2赋予字符#、给a赋予2.0、给b赋予4.0，则正确的输入形式是（□代表空格） A)2.0□%□4.0□# B)2.0%4.0# C)2%□□4# D)2□%□4□ scanf(”%f%c%f%c“,&a,&c1,&b,&c2); （ 答案：B 二、填空题 6.12 EOF的十进制值是____。 答案：-1 6.13 C语言中，字符占内存____个字节。 答案：1 6.14 调用C语言对字符处理的库函数时，在#include命令行中应包括的头文件是____。 答案：string.h 6.15 若输入字符A，在以下while语句执行后ch的值是____。 while(ch=getchar()==''A''); 答案：1 6.16 若要通过以下语句给a、b、c、d分别输入字符A、B、C、D，给w、x、y、z分别输入10、20、30、40，正确的输入形式是____，请用 scanf(”%d%c%d%c%d%c%d%c“,&w,&a,&x,&b,&y,&c,&z,&d); 答案：10A20B30C40D 6.17 若有以下说明和输入语句，要求给c1、c2输入字符A和B，给a1、a2输入7.29和101.298，从键盘正确输入数据的形式是____。 char c1,c2; float a1,a2; scanf(”%f%f“,&a1,&a2); scanf(”%c%c“,&c1,&c2); 答案：7.29 char c1,c2; float a1,a2; scanf(”%c%f%c%f“,&c1,&a1,&c2,&a2); 答案：A7.29B101.298 6.19 若有以下说明和输入语句，要求给c1、c2、c3输入字符A、B和C，请写出各种从键盘正确输入数据的形式。 char c1,c2,c; scanf(”%4c“,&c1); scanf(”%4c“,&c2); scanf(”%4c“,&c3);答案：A□□□B□□□C□□□ 三、编程题 6.20【分析与解答】 (1)在进行字符输入时，即使一次输入了一行字符(最后用回车结束输入)，字符也只能一个一个地读入。若ch已定义为char型变量，可以用以下的程序段来完成操作： ch=getchar(); while(ch![KG-*2]=′＼n′) { „„ ch=getchar(); } 当读入的是一个回车符时，循环就结束。循环体内的“„„”符号表示需要在循环体内完成的其他操作。 (2)在循环内要求进行的操作之一是：输出每个字符以及与之对应的ASCII代码值。因此可用以下语句来实现。 printf(″%c : %d ″,ch,ch); (3)在循环内要求进行的另一个操作是：每行只能输出3对字符和与之对应的ASCII代码值。若n已定义为int型变量，则可用来作计数器；使n的初值为0，每输出一次，n的值增1，当n的值为3的整数倍时，额外输出一个换行符。例如： n++; if(n%3==0)putchar(′＼n′); (4)把(2)和(3)中给出的语句放在循环体内，并按要求给出正确的定义和初值，就可完成题目所要求的操作。(5)也可以在while后的一对括号中来完成字符的读入，如while((ch=getchar())![KG-*2]=′＼n′)。这时，循环内、外的“ch=getchar();”语句应当去掉。 6.21【分析与解答】 (1)一行字符的读入，请参照题6.20(1)和(5)中的解释。循环体内的“„„”符号表示需要在循环体内完成的其他操作。 ch=getchar(); while(ch![KG-*2]=′＼n′) { „„ ch=getchar(); } (2)在本题中循环体内需要把读入的所有数字字符转换成一个整数。若用变量n来存放这个整数，为了保证有效的存放，应当把它定义成long类型。 (3)要把输入的一串数字字符转换成一个整数，首先需要判断当前读入的字符是否是数字字符，若不是则什么也不做；若是，则进行以下操作： ① 把当前读入的一个字符转换成一个一位整数，这可由语句“d=ch-′0′;”来实现,在这里d是一个整型变量； ② 把d中的一位数归并到n的低位中，这可用语句“n=n*10+d;”来实现。这里所述的操作可由以下语句来完成： if(ch>=′0′&&ch<=′9′){ d=ch-′0′;n=n*10+d;} if语句后一对括号中的判断表达式可以调用字符函数isdigit来实现： if(isdigit(ch)){ d=ch-′0′;n=n*10+d;} if子句的两个语句可以合并成：n=n*10+ch-′0′。(4)把(3)中的语句放入循环中： ch=getchar(); while(ch![KG-*2]=′＼n′) { if(ch>=′0′&&ch<=′9′)n=n*10+ ch-′0′; ch=getchar(); } (5)请自己写出定义语句并赋初值。注意，最后输出n时，应当使用格式说明%ld，而不能使用%d。 6.22【分析与解答】 (1)行数的统计可通过统计输入的′＼n′符的个数来完成。 (2)统计的过程应当放在一个while循环体中；判断循环是否进行的条件可以用：((ch=getchar())==EOF)。若用整型变量n作为计数器对′＼n′符进行统计，只要读入的字符是′＼n′，则n增1。如： while((ch=getchar())![KG-*2]=EOF) if(ch==′＼n′)n++; (3)EOF是在stdio.h中预定义了的标识符，在TURBO C的环境下，键入Ctrl+Z(即按住键盘上的Ctrl键，同时按字母Z键)后，敲Enter键，即输入了EOF。 6.23【分析与解答】 (1)本题要求的操作同样可在while循环中完成： while((ch=getchar())!=′＼n′) { „„ } (2)若用整型变量n作为计数器对小写字母进行统计，只要读入的字符是小写字母，则n增1。如： if(ch>=′a′ && ch<=′z′)n++;(3)在退出循环后，输出n的值。(4)请自己完善程序。 6.24【分析与解答】 (1)若图案的行数输入到变量L中。 (2)按要求L决定了图形的行数，因此可通过循环来实现L行的输出： for(i=1;i<=L;i++) { „„ } 循环体中的“„„”号，代表输出L行的操作。 (3)假定ch中存放了一个字符，我们知道，通过以下循环可以在一行上输出n个字符： for(j=1;j<=n;j++)putchar(ch); putchar(′＼n′); 注意，在循环后putchar(′＼n′);语句不可少，它用以换行。 (4)现在应当解决如何按要求给出每行输出的字符。由图分析，行数(或行号)为1时输出字符A，行数为2时输出字母B„„若输出的字母放在变量ch中，行号取决于外循环的控制变量i，则输出的字母和行号的关系可用表达式：ch=′A′+i-1来表示。当i为1时ch中被赋予字母A，当i为2时ch中被赋予了字母B，其他依此类推。因此，在此表达式后，利用(3)中的循环就解决了各行上输出的字母。(5)按要求每行输出的字母的个数不同，第二行输出3个字母，第三行输出5个字母，第四行输出7个字母„„(3)中for循环体的执行次数取决于n的值，也就是说n的值决定了每行输出字母的个数。其实，n的值与行号有着密切的关系：n=2*i-1，当i为1时n的值是 1、当i的2时n的值是 3、当i的3时n的值是 5、当i的4时n的值是7。因此在(3)中for循环之前可用此表达式求出n的值。(6)总结以上分析，我们可得到以下的程序段： for(i=1;i<=L;i++) { ch=′A′+i-1; n=2*i-1; for(j=1;j<=n;j++)putchar(ch); putchar(′＼n′); } 若所用的变量都已正确定义，通过输入L的值为5，则程序段在第一列起有以下的输出结果： A BBB CCCCC DDDDDDD EEEEEEEEE 和题目的要求比较已趋接近，不同的是在每行没有适当的缩进。 (7)现在来解决每行的缩进问题。由题中给出的图形可知，若指定输出5行，第一行缩进5个空格，第二行则缩进4个空格，第三行则缩进3个空格，第四行则缩进2个空格，第五行则缩进1个空格。这同样可以由以下的for循环来实现： for(k=L;k>=i;k--)putchar(′ ′); 把此循环放在i控制的循环体内、输出每行字符的循环之前即可。 (8)请读者自己补充有关的include行、语句和变量的定义，以完成整个程序。注意，如果有能力可在某些地方作些简化。 第七章、函数 一、选择题 7.1 以下说法中正确的是 A)C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B)在C语言程序中，要调用的函数必须在main函数中定义 C)C语言程序总是从main函数开始执行 D)C语言程序中的main函数必须放在程序的开始部分 答案：C 7.2 以下函数的类型是 A)与参数x的类型相同 B)void类型 C)int类型 D)无法确定 fff(float x) { printf(”%d“,x*x);} 答案：C 7.3 以下函数调用语句中，含有的实参个数是 A)1 B)2 C)4 D)5 func((exp1,exp2),(exp3,exp4,exp5)); 答案：B 7.4 以下程序的输出结果是 A)11 B)20 C)21 D)31 fun(int a,int b){ int c; c=a+b; return c; } main(){ int x=6,y=7,z=8,r; r=func((x--,y++,x+y),z--); printf(”%d“,r);} 答案：C 7.5 以下程序的输出结果是 A)-1 B)0 C)1 D)2 main(){ int i=2,p; p=f(i,i+1); printf(”%d“,p);} int f(int a, int b){ int c; c=a; if(a>b)c=1; else if(a==b)c=0; else c=-1; return(c);} 答案：A 7.6 以下程序的输出结果是 A)0 B)1 C)6 D)无定值 fun(int a,int b,int c){ c=a*b; } main(){ int c; fun(2,3,c); printf(”%d“,c);} 答案：D 7.7 以下程序的输出结果是 A)5.500000 B)3.000000 C)4.000000 D)8.25 double f(int n){ int i; double s; s=1.0; for(i=1;i<=n;i++)s+=1.0/i; return s;} main(){ int i,m=3;float a=0.0; for(i=0;i printf(”%f“,a);} 答案：A 二、填空题 7.8 以下程序的输出结果是____。 unsigned fun6(unsigned num){ unsigned k=1; do { k*=num%10; num/=10;} while(num); return k;} main(){ unsigned n=26; printf(”%d“,fun6(n);} 答案：12 7.9 以下程序的输出结果是____。 double sub(double x,double y,double z){ y-=1.0; z=z+x; return z;} main(){ double a=2.5,b=9.0; printf(”%f“,sub(b-a,a,a));} 答案：9.000000 7.10 以下程序的输出结果是____。 fun1(int a,int b){ int c; a+=a;b+=b; c=fun2(a,b); return c*c;} fun2(int a,int b){ int c; c=a*b%3; return c;} main(){ int x=11,y=19; printf(”%d“,fun1(x,y));} 答案：4 7.11 下面pi函数的功能是，根据以下公式返回满足精度ε要求的π的值。请填空。 π/2 = 1 + 1/3 +(1/3)*(2/5)+(1/3)*(2/5)*(3/7)+(1/3)*(2/5)*(3/7)*(4/9)+...double pi(double eps){ double s=0.0,t=1.0; int n; for(_____;t>eps;n++) { s+=t; t=n*t/(2*n+1); } return(2.0*_____);} 答案：n= 1、s 7.12 以下函数用以求x的y次方。请填空。 double fun(double x, int y){ int i;double z; for(i=1;i_____;i++) z=_____; return z;} 答案：<=y、z*x 7.13 以下程序的功能是计算s=0!+1!+2!+3!+...+n!。请填空。 long f(int n){ int i;long s; s=_____; for(i=1;i<=n;i++)s=_____; return s;} main(){ long s;int k,n; scanf(”%d“,&n); s=_____; for(k=0;k<=n;k++)s=s+_____; printf(”%ld“, s);} 答案：1L、s*i、0、f(k) 三、程序调试和编程题 7.14 【分析与解答】 (1)fun函数判断传给形参n的数是否为素数，若是函数返回1，否则返回0。 (2)函数的原意是用变量yes作为判断n是否为素数的标志，是素数，其值为1，否则为0。而所给函数的实际流程却不能实现这一功能，例如，若n的值为15(明显不是素数)时，在for循环中，当k的值为3时，就会执行if子句，yes得0，但for循环并没有终止，接着k为4时就会执行else子句，又使yes得1，由此可见此程序段并不能准确地判断一个数是否为素数；最后确定yes为何值的是for循环的终止值n/2，当n为15时，k的值为n/2等于7，在循环体内将又一次执行else子句，使yes得1，这时循环结束，函数返回1。由此可见所给fun函数不能起到预想的作用。 (3)由上分析可知，对于n的值为15时而言，问题是在一旦yes的值为0，已判断n中的值不是素数时，没有及时退出循环，返回0；因此，若在if子句中添加一条语句：break;就能解决这一问题，把if语句改写如下： if(n%k==0){ yes=0;break;} else yes=1; (4)在所给fun函数中，当n的值为2、3时(都是素数)，因为n/2的值为1(大于k中的2)，所以不会进入for循环，而直接执行return语句，细心的读者应该可以发现，这时yes没有赋过值，也就是说，返回的是一个不确定的值，这将会导致错误；因此，应当在定义语句中给yes赋初值1： int k，yes=1; 至此fun函数能正确运行。 (5)总结：因为一旦if语句中的表达式：n%k==0的值为1(即可被某数整除)，则可以确定n不是素数，因此即可返回，不必再执行函数其他部分，if子句可改成： if(n%k==0){ yes=0;return yes;} else yes=1; 也可简化成： if(n%k==0)return 0; else yes=1; 又可进一步不用变量yes，并去掉else，简化成(请参考例7.4)： for(k=2;k<=n/2;k++) if(n%k==0)return 0; return 1; 7.15【分析与解答】 (1)若用整型变量c存放余数，则求a被b除后的余数可用表达式： c=a%b。 (2)本题要求编写函数mymod用以求a被b除后的余数即： c=mymod(a,b); (3)只要把a%b作为函数值返回即可完成操作(请参考例7.1)： int mymod(int a, int b) { return a%b;} (4)总结：本题在算法上十分简单，只是要求读者能够掌握编写函数的基本知识。 7.16【分析与解答】 (1)本题所要采用的算法是累加。分析可见，所有累加项的分子都是1，而分母部分逐项增1；只是累加项的符号交叉变化。因此处理好符号的变化是完成操作的关键之一。 (2)若函数名为funa，传送到函数的参数是整型值，假定形参命名为n；函数的返回值应当是浮点型，为此函数的首部可以是： double funa(int n) (3)接着写函数体。累加放在一个for循环中来完成，若循环控制变量为k，可利用循环控制变量作为累加项t的分母，累加值放在add中： for(k=1;k<=n;k++) { „„ t=s*1.0/k; add=add+t; } 此处，s用作符号变量，在1和-1之间交叉变化，乘以1.0/k后，t的值也将按要求变化符号。注意，表达式1.0/k不可以写成1/k，因为每一项的绝对值必定是小于1的小数。 (4)现在需要确定s的值。最简单的可用表达式：s=-s来实现(请参考例5.2)，若赋 值号右边s中的值为-1，则赋值号左边s中的值就得1；若赋值号右边s中的值为1，则赋值号左边s中的值就会得-1；则每循环一次就使s改变了一次符号。当然还可有多种方法。把以上表达式添加到循环体中： for(k=1;k<=n;k++) { s=-s; t=s*1.0/k; add=add+t; } (5)最后注意应当给各变量赋以适当的初值，并返回函数值。 (6)请编写主函数。当传给形参的值为10时，函数的返回值应当是：0.645635。 (7)总结：本题的算法并不复杂，但是需要读者掌握编写函数的基本知识。掌握需要传入函。 数的参数及其类型，掌握需要返回的值及其类型。在此基础上，其他方面与先前在主函数中编写的程序没有什么区别。 7.17 【分析与解答】 (1)此题与7.18相似。函数的返回值为浮点型，函数只有一个形参，为整型。 (2)函数的基本算法是累加，只是除第一项外其余各项都用减法；每一项的分子都是1，分母部分为k2，k的值逐项增1，由2变化到m。因此，算法可以用一个循环来实现。(3)当m的值为12时，函数值应是：0.435023。 7.18【分析与解答】 (1)若函数取名为fun，按题意，x作为形参，由调用函数传入，其类型不应当用整型；表达式x2-5x+4的值作为函数值返回，函数值的类型应为浮点型。因此，很容易写出函数： double fun(double x) { return x*x-5*x+4;} (2)若在调用函数时，x和y2已正确定义，且x已有确定的值，则可用以下函数调用语句得到y2的值： y2=fun(x+15); (3)同样，若在调用函数时，x和y3已正确定义，且x已有确定的值，则可用以下函数调用语句得到y3的值： y3=fun(sin(x)); 注意，因为在程序中调用了C语言提供的库函数sin，因此应当在程序的最前面包含以下命令行： ＃i nclude ″math.h″ (4)参考(2)和(3)应不难写出求y1的语句，请读者自己完成。 (5)y1的值应是：-2.0。当x的值为5时，y2的值应是：304.0。当x的值为0.5时，y3的值应是：1.832721。 (6)总结： ① 本题已给出了函数需要求值的表达式，读者只需确定函数的类型和形参的类型，就可以写出函数，就像例7.1中求两数之和的函数一样简单。 ② 在给定了函数之后，调用函数时，函数的实参应当是一个与形参类型一致的任意合法的 表达式。例如，可以是常量、算术表达式，也可以是函数等。就像例7.1中求两数之和的add函数一样，可以用add(3,4);来求3+4；当x、y有确定值时，可以用add(x*x,y*y);来求x2+y2；当x、y有确定值时，可以用add(sin(x+y),cos(x+y));来求sin(x+y)+cos(x+y)，这同样可以通过add(sin(add(x,y)),cos((add(x,y)));来求得。 第八章 指针 一、选择题 8.1 若有定义：int x,*pb;则以下正确的赋值表达式是 A)pb=&x B)pb=x C)*pb=&x 答案: A 8.2 以下程序的输出结果是 A)因变量无定义输出不定值 B)0 C)-1 #include main() { printf(”%d“,NULL); } 答案: B 8.3 以下程序的输出结果是 A)5,2,3 B)-5,-12,-7 C)-5,-12,-17 void sub(int x,int y,int *z) { *z=y-x; } main() { int a,b,c;sub(10,5,&a);sub(7,a,&b);sub(a,b,&c);printf(”%d,%d,%d“,a,b,c); } 答案: B 8.4 以下程序的输出结果是 A)4 B)6 C)8 D)10 main() { int k=2,m=4,n=6;int *pb=&k,*pm=&m,*p;*(p=&n)=*pk*(*pm); D)*pb=*x D)1 D)5,-2,-7 printf(”%d“,n); } 答案: C 8.5 已知指针p的指向如图8.5所示,则执行语句*p++;后,*p的值是 A)20 B)30 C)21 D)31 答案: B 8.6 已知指针p的指向如图8.5所示,则表达式*++p的值是 A)20 B)30 C)21 答案: B 8.7 已知指针p的指向如图8.5所示,则表达式++*p的值是 A)20 B)30 C)21 答案: C 8.8 以下程序的输出结果是 A)23 B)24 C)25 D)26 void prtv(int *x) { printf(”%d“,++*x); } main() { int a=25;prtv(&a); } 答案: D 8.9 以下程序的输出结果是 A)运行出错 B)100 C)a的地址 main() { int **k, *a b=100;a=&b;k=&a;printf(”%d“,**k); } 答案: B 8.10 以下程序的输出结果是 A)4,3 B)2,3 C)3,4 D)3,2 void fun(float *a,float *b) { float w;*a=*a+*a;w=*a;*a=*b; D)31 D)31 D)b的地址 *b=w; } main() { float x=2.0,y=3.0;float *px=&x,*py=&y;fun(px,py);printf(”%2.0f,%2.0f“,x,y); } 答案: C 8.11 以下程序的输出结果是 A)9.000000 B)1.500000 10.500000 void sub(float x,float *y,float *z) { *y=*y-1.0;*z=*z+x; } main() { float a=2.5,b=9.0,*pa,*pb;pa=&a,pb=&b;sub(b-a,pa,pa);printf(”%f“,a); } 答案: C 8.12 以下四个程序中不能对两个整形值进行交换的是 A)main(){ int a=10,b=20; swap(&a,&b); printf(”%d%d“,a,b);} swap(int *p, int *q){ int *t,a; t=&a; *t=*p;*p=*q;*q=*t;} B)main(){ int a=10,b=20; swap(&a,&b); printf(”%d%d“,a,b);} swap(int *p, int *q){ int t; t=*p;*p=*q;*q=t; C)8.000000 D) } C)main(){ int *a,*b; *a=10,*b=20; swap(a,b); printf(”%d%d“,*a,*b);} swap(int *p, int *q){ int t; t=*p;*p=*q;*q=t;} D)main(){ int a=10,b=20; int *x=&a,*y=&b; swap(x,y); printf(”%d%d“,a,b);} swap(int *p, int *q){ int t; t=*p;*p=*q;*q=st;} 答案：C 二、填空题 8.13 以下程序段的输出结果是_____。 int *var,ab; ab=100; var=&ab; printf(”%d“,*var);答案：100 8.14 以下程序的输出结果是_____。 int ast(int x,int y,int *cp,int *dp) { *cp=x+y;*dp=x-y; } main() { int a,b,c,d;a=4;b=3;ast(a,b,&c,&d); printf(”%d %d“,c,d); } 答案：7 1 8.15 若有定义：char ch; ab=*var+10; (1)使指针p可以指向变量ch的定义语句是_____。 答案：char *p=&ch; (2)使指针p可以指向变量ch的赋值语句是_____。 答案：p=&ch； (3)通过指针p给变量ch读入字符scanf函数调用语句是_____。 答案：scanf(”%c“,*p)； (4)通过指针p给变量ch的赋字符的语句是_____。 答案：ch=*p； 5)通过指针p输出ch中字符的语句是_____。 答案： printf(”%c“,*p)； 8.16 若有如图8.5所示五个连续的int类型的存储单元并赋值如图，且p和s的基类型皆为int,p已指向存储单元a[1]。 (1)通过指针p,给s赋值，使其指向最后一个存储单元a[4]的语句是____。 答案： s=p+3； (2)用以移动指针s，使之指向中间的存储单元a[2]的表达式是____。 答案： s=s-2； (3)已知k=2，指针s已指向存储单元a[2]，表达式*(s+k)的值是____。 答案： 50 (4)指针s已指向存储单元a[2]，不移动指针s，通过s引用存储单元a[3]的表达式是____。 答案： *(a+1) 5)指针s已指向存储单元a[2]，p指向存储单元a[0]，表达式s-p的值是____。 答案： 2 6)若p指向存储单元a[0]，则以下语句的输出结果是____。 for(i=0;i<5;i++)printf(”%d “,*(p+i)); printf(”“); 答案：10 20 30 40 50 三、编程题 8.17【分析与解答】 (1)若函数名为fun，按题意，函数不返回函数值；函数的形参需要接受传送过来的两个浮点数，因此需要有两个double类型的形参；另外要把它们的和值与差值，通过形参传送回去，这就要求有两个double类型的形参指针，接受传送过来的地址，以便通过指针把和值与差值传送给所指的主函数中的变量。因此函数的首部应当是： void fun(double a, double b, double *p1, double *p2) 这里，a、b、p1、p2是自己取的名。 (2)假设把a、b的和值传送给p1所指的存储单元，可用语句：*p1=a+b;把a、b的差值传送给p2所指的存储单元，可用语句：*p2=a-b。(3)因此函数可写成： void fun(double a,double b,double *p1,double *p2) { *p1=a+b;*p2=a-b;} (4)在主函数中，若有定义语句：double x,y,z1,z2;，且x、y已赋值，则调用fun函数的语句可以是：fun(x,y,&z1,&z2)。 (5)总结：本题所要求的算法极简单，但它要求有两个值返回，用return语句就不可能返回两个函数值。要求读者能利用形参指针把要求的值间接地传回调用函数。 8.18【参考答案】 (1)若函数名为maxandmin，按题意，函数不返回函数值；函数将接受3个数(假定为int类型)，并需要通过指针指向主函数中的两个int型变量，以便把最大值和最小值放入指针所指的存储单元中。因此函数的首部应当是： void maxandmin(int a,int b,int c,int *pmax,int *pmin) (2)函数体中需要实现求3个数的最大值和最小值的算法，此算法应当在学习第四章时已经掌握(可参考例4.2和习题4.24)。如果把a、b、c中的最大值暂时放在max中，把最小值放在min中，可用以下算法找到最大值： ① 假定a中的数最大，把a赋给max。 ② 用b去和max比较，若b大于max，则把b赋给max；若不大于max，则什么也不做。 ③ 用c去和max比较，若c大于max，则把c赋给max；若不大于max，则什么也不做。 ④ 经过以上操作，max中已放入了a、b、c三个数中的最大数。 ⑤ 可模仿以上算法找到最小值： min=a; if(b (3)若最大值已放入max中，最小值已放入min中，则可用以下语句把最大和最小值放入指针pmax和pmin所指的存储单元中： *pmax=max;*pmin=min; (4)若主函数中已把3个数放入x、y、z中，要求把最大值放入m中,把最小值放在n中，则调用语句应当是： maxandmin(x,y,x,&m,&n); (5)总结：本题要求的算法在第四章应当已掌握，本题的主要目的是要求读者掌握如何通过指针把函数中的多个结果传回主函数。 第九章 数组 一、选择题 9.1 若已定义： int a[ ]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},*p=a,i; 其中0≤i≤9,则对a数组元素的引用不正确的是 A)a[p-a] B)*(&a[i])C)p[i] D)*(*(a+i)) 答案：D 9.2 以下程序段给数组所有元素输入数据，应在下划线处填入的是 A)a+(i++)B)&a(i+1) C)a+i D)&a[++i] main() { int a[10],i=0;while(i<10)scanf(”%d“,_________); ...} 答案：D 9.3 以下程序的输出结果是 A)3 B)4 C)1 D)2 main() { int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;printf(”%d“,*(p+2)); } 答案：A 9.4、以下程序的输出结果是 A)不确定的值 B)3 C)2 D)1 main() { int n[2]={0},i,j,k=2;for(i=0;i for(j=0;j } 答案： A 9.5 以下程序的输出结果是 A)17 B)18 C)19 D)20 main() { int a[ ]={2,4,6,8,10},y=1,x,*p;p=&a[1];for(x=0;x<3;x++)y+=*(p+x);printf(”%d“,y); } 答案: C 9.6 以下程序的输出结果是 A)6 B)8 C)4 D)2 main() { int a[10]={2,4,6,8},*p=a,i;for(i=0;i<4;i++)a[i]=*p++;printf(”%d“,a[2]); } 答案：A 9.7 以下程序的输出结果是 A)720 B)120 C)24 D)6 f(int b[ ],int n) { int i,r=1;for(i=0;i<=n;i++)r=r*b[i];return r; } main() { int x,a[]={2,3,4,5,6,7,8,9};x=f(a,3);printf(”%d“,x); } 答案：B 9.8 以下程序中若第一个printf语句输出的是194,则第二个printf语句的输出结果是 A)212 B)204 C)1a4 D)1a6 main() { int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0},*p;p=a;printf(”%x“,p);printf(”%x“,p+9); } 答案：D 9.9 以下程序的输出结果是 A)0987654321 B)4321098765 C)5678901234 D)0987651234 fun(int *s,int n1,int n2) { int i,j,t;i=n1;j=n2;while(i t=*(s+i);*(s+i)=*(s+j);*(s+j)=t; i++;j--;} } main() { int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0},*p=a,i;fun(p,0,3);fun(p,4,9);fun(p,0,9);for(i=0;i<10;i++)printf(”%d“,*(a+i)); } 答案： C 9.10 以下程序的输出结果是 A)4 4 B)2 2 C)2 4 D)4 6 main() { int a[5]={2,4,6,8,10},*p,**k;p=a; k=&p;printf(”%d “,*(p++));printf(”%d“,**k); } 答案: C 9.11 当运行以下程序时输入三行,每行都是在第一列上开始, a b cdef 则程序的输出结果是 A)abcdef B)a C)a D)a b b b c cd cdef d e f #include ”stdio.h“ #define N 6 main() { char c[N]; int i=0;for(i=0;i } 答案: C 9.12 若有定义和语句: int c[4][5],(*cp)[5]; cp=c; 则对c数组元素的引用正确的是 A)cp+1 B)*(cp+3) C)*(cp+1)+3 D)*(cp+2) 答案: D 9.13 若已定义: int a[4][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12},(*prt)[3]=a,*p=a[0]; 则能正确表示数组元素a[1][2]的表达式是 A)*((*prt+1)[2] B)*(*(p+5))C)(*prt+1)+2 D)*(*(a+1)+2) 答案: D 9.14 若有定义和语句: int a[4][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12},(*prt)[3]=a,*p[4],i; for(i=0;i<4;i++)p[i]=a[i]; 则不能够正确表示a数组元素的表达式是 A)a[4][3] B)p[0][0] C)prt[2][2] D)(*(p+1))[1] 答案: A 9.15 以下程序的输出结果是 A)23 B)26 C)33 D)36 main() { int aa[3][3]={{2},{4},{6}},i,*p=&aa[0][0];for(i=0;i<2;i++){ if(i==0) aa[i][i+1]=*p+1; else ++p; printf(”%d“,*p);} printf(”“); } 答案: A 9.16 以下程序的输出结果是 A)60 B)68 C)99 D)108 main() { int a[3][4]={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23};int(*p)[4]=a,i,j,k=0;for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<2;j++) k+=*(*(p+i)+j);printf(”%d“,k); } 答案: A 9.17 以下程序的输出结果是 A)1,5,9，B)1,4,7，C)3,5,7，D)3,6,9，main() { int i,x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};for(i=0;i<3;i++)printf(”%d,“,x[i][2-i]); } 答案: C 9.18 若有定义语句 int(*p)[M];其中的标识符p是 A)M个指向整型变量的指针 B)指向M个整型变量的函数指针 C)一个指向具有M个整型元素的一维数组指针 D)具有M个指针元素的一维指针数组,每个元素都只能指向整型量 答案: C 二、填空题 9.19 若有以下定义: double w[10]; 则w数组元素下标的上限是____,下限是____。 答案: 9 0 9.20 以下程序的输出结果是____。 main() { int a[]={2,4,6},*prt=&a[0],x=8,y,z;for(y=0;y<3;y++) z=(*(prt+y) } 答案：6 9.21 以下程序的输出结果是____。 main() { int arr[10],i,k=0;for(i=0;i<10;i++)arr[i]=i;for(i=0;i<4;i++)k+=arr[i]+i;printf(”%d“,k); } 答案：12 9.22 以下程序的输出结果是____。 #define N 5 fun(char *s,char a,int n) { int j;*s=a;j=n;while(a } main() { char s[N+1];int k,p;for(k=1;k<=N;k++)s[k]=''''A''''+k+1;printf(”%d“,fun(s,''''E'''',N)); } 答案：3 9.23 若输入3个整数3,2,1,则以下程序的输出结果是____.void sub(int n,int uu[]) { int t;t=uu[n--];t+=3*uu[n];n++;if(t>=10){ uu[n++]=t/10;uu[n]=t%10;} else uu[n]=t; } main() { int i,n,aa[10]={0};scanf(”%d%d%d“,&n,&aa[0],&aa[1]);for(i=1;i } 答案: 2721 9.24 以下程序的输出结果是____.main() { int i,j,row,col,m;int arr[3][3]={{100,200,300},{28,72,-30},{-850,2,6}};m=arr[0][0];for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<3;j++) if(arr[i][j] { m=arr[i][j];row=i;col=j;} printf(”%d,%d,%d“,m,row,col); } 答案:-850,2,0 9.25 以下findmax返回数组s中最大元素的下标,数组中元素的个数由t传入,请填空。 findmax(int s[],int t) { int k,p;for(p=0,k=p;p if(s[p]>s[k])____;return ____; } 答案: k=p k 9.26 以下程序统计从终端输入的字符中每个大写字母的个数,num[0]中统计字母A的个数, 其它依次类推.用#号结束输入,请填空.#include ”stdio.h“ #include ”ctype.h“ main() { int num[26]={0},i;char c;while(____!=''''#'''') if(isupper(c)) num[___]+=1;for(i=0;i<26;i++) if(num[i])printf(”%c: %d“,i+''''A'''',num[i]); } 答案:(c=getchar())c-''''A''' 三、上机题 9.27【分析与解答】 (1)对于字符的输入可参考教材例6.3和习题9.26中的while循环，只是要注意，循环的终止条件是：等于′＼[KG-*3]n′。 (2)在while循环体中，用if条件来判断是否为数字字符，若是，就使对应的元素增1；if中的条件表达式可用C的库函数：isdigit(ch)，这时要在程序前加：＃i nclude (3)若用num数组元素来进行统计，当ch中是数字“0”时，使num［0］增 1、当ch中是数字 “1”时，使num［1］增1„„num的下标表达式可用：ch-′0′。 (4)注意，在定义数组时，数组的大小应符合使用的要求。在利用数组元素作为计数器时，不要忘记首先应该给数组元素赋0值。 (5)总结：通过本题的编程，要求掌握利用数组元素作为计数器的基本算法。 9.28【分析与解答】 本题的编程请参考例9.8。(1)若有以下10个整数： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 要求从第5个元素依次向前移，则移动之后的数列应该是： 0 1 2 4 5 6 7 8 9 第5个元素不是指下标为5的元素，而是指排列的顺序，对此数列而言是指数值为4的那个。(2)完成移动后，数列中的数据个数减1。 (3)若进行指定操作的函数名为moves，则函数的首部可如下： void moves(int *a,int n,int *m) 这里a用以指向一维数组的首地址，n接受开始移动的元素的位置，m指向主函数中存放元素个数的变量，因为没有函数值返回，因此函数的类型定义为void。(4)可用以下for循环完成指定的移动： for(i=n-1;i<*m;i[KG-*3]+[KG-*3]+)a［i-1］=a［i］; 注意，应当先把第n个元素(下标为n-1)移到第n-1个元素(下标为n-2)的位置上，依次葱馨到后向前移动。(5)完成移动之后，应使m所指变量中的值减1，表示数列中的数据少了一个；这可由于句： *m=*m-1;来完成。 (6)可设计一个输出函数，在移动前、后调用此函数输出数组中的数据，以便验证操作是否正确。若输出函数名为：outarr，则函数首部可写成： void outarr(int a［］, int num) 形参a指向待输出的数组，num接受数组中元素的个数。输出操作可由一个for循环来完成： for(i=0;i printf(″＼[KG-*3]n＼[KG-*3]n″); 退出循环后的printf语句使上面的输出行结束。 (7)在主函数中定义所需的数组和变量。数组中的值可以在主函数中输入，也可定义一个函数用于输入数据。n的值在主函数中输入，然后调用以上函数。需要注意的是，给n输入的值不能是1，因为第一个元素(下标为0)再向前移，下标就越界了，同时，n的值也不可大于10，因为已指定只有10个元素。(8)总结： ① 对于需要进行多次的操作，如本程序中输出数组元素中的值，应当编写一个独立的函数多次调用，而不应重复地编写代码。虽然该函数中只是一个for循环，似乎在主函数中书写两次也不麻烦，但养成良好的模块化程序设计的风格却是十分重要的。 ② 分析以上例子可见，所规定的操作，实际上删除了数列中的第n-1个元素，因此可见删除操作是由移动操作来完成的。 9.29【分析与解答】 (1)程序要求定义两个数组以便存放原始数据和从中选出的所有奇数。(2)若把函数命名为oods，则函数首部可写成： void odds(int *a,int an,int *b,int *bn) 形参a指向存放原始数据的数组，an存放此数组中数据的个数；b指向另一个数组，此数组中将存放将选出的所有奇数，指针bn指向存放奇数个数的存储单元，因为将通过此指针，把奇数的个数传回主函数。(3)在odds函数中，可通过一个for循环选出所有的奇数： for(i=0;i if(a［i］%2){ b［j］=a［i］;j[KG-*3]+[KG-*3]+;} 在for循环中逐个引用原始的数组元素，若元素中的值不能被2除尽(不为0)，则把它放入b所指的数组中；j用作b的下标，每放入一个奇数后，j的值加1；注意，j的初值应该置0。 (4)当完成以上操作退出循环时，因为在循环内最后进行了一次j[KG-*3]+[KG-*3]+的操作，所以j的值就是奇数的个数，最后应当把它赋给*bn，以便通过指针bn把奇数的个数传回主函数。 (5)程序需要两次输出数组中元素的值，一次是输出原始数组中的值，一次是输出奇数数组中的值。因此可以使用题9.28中的outarr函数，进行两次调用。 (6)在主函数中应当定义所需的数组和变量，可以在主函数中给数组元素输入数据。 (7)总结：本题的算法很简单，要求读者能够编写独立的模块，并在函数之间熟练地传送数据。 9.30【分析与解答】 (1)例9.9完成了对整数由小到大的排序，而本题是对字符数组中的元素进行由大到小的排序；两者之间并无大的区别，只是数组的类型不同，字符数组中每个元素存放一个字符，字符的大小依据每个字符的ASCII码值的大小。 (2)若函数形参a指向主函数中待排序的数组，由大到小的排序只需改变内循环中if语句的条件表达式即可： if(a［p］ (3)排序前后可以调用一个输出函数，输出原始数据和排序后的数据，可参考习题9.28的outarr函数，但注意，这里是对字符数组进行输出。 (4)总结：读者可以参考例9.9，程序基本相同，但在掌握排序算法的基础上，必须独立完成此程序，不要照抄。 9.31【分析与解答】 (1)我们把插入操作命名为函数insert，若待插入的数据放在形参x中，指针a指向主函数中的数组，指针n指向存放数组中元素的个数变量，因为插入后，数组中的数据会增加。函数的首部如下： void insert(int *a,int x,int *n)(2)若数组中原有的有序数列按由小到大排列如下，共12个数： 14 17 18 19 20 22 24 26 29 30 33 若x中的数为21，我们立刻知道应插在何处，插入后数列如下，则插入后变成有13个数： 14 17 18 19 20 21 22 24 26 29 30 33 因此，对于程序来说应当做以下4件事： ① 能根据待插的数据，按“仍然有序的要求”判断出插入的位置。 ② 把位置腾出来，以便放入插入的数据，但原有的数据不能缺少。 ③ 把x中的数放入腾出来的位置中。 ④ 使原有数组中的数据个数增1。 (3)现在来做第一个步骤：确定插入的位置。用变量j来放置该位置在数组中的下标，以下while循环将完成此任务： j=0; while(j<*n && a［j］ 因为已经假定数列按由小到大排列，当x的值大于当前的元素a［j］时，应当接着与下一个元素比较(执行j[KG-*3]+[KG-*3]+)，直到x的值小于或等于当前的元素a［j］时，x就应当插入到下标为j的元素中，在此之前的所有值都比x小。当x的值小于a［0］时，不进入while循环，j的值为0。x就应当插入到下标为0的元素中。当x的值大于数组中所有的元素时，由条件：j<*n 可知，这时j的值将等于*n并退出循环。x就应当插入到下标为j的元素中。 (4)第二个步骤是要把下标为j的元素后原有的数据移走，但不能改变原来的顺序。那么只能把下标为j至下标为*n-1中的数据依次向后平移；这种平移，应当先把最后的、下标为*n-1的元素中的数据移到下标为*n的元素中，其他依次后移一个单元，直到把a［j］中的值放入a［j+1］中。这可由以下for循环来完成： for(i=*n-1;i>[KG-*3]=j;i--)a［i+1］=a［i］;(5)第三个步骤是把x放入a［j］中：a［j］=x; (6)第四步是使存放数据个数的变量中的数增1：*n=*n+1;插入过程到此结束。 (7)可利用习题9.28中的outarr函数，在插入前和插入后两次输出数组元素，以判断操作是否正确。(8)请编写主函数，定义所需的数组和变量，给数组输入一组有序数，正确调用函数。(9)请按题目要求至少对程序运行3次，判断程序是否在各种情况下都能得到正确的结果。 (10)总结：插入算法是程序设计中的一种最基本的算法，希望读者在理解的基础上编写程序。 9.32【分析与解答】 (1)若函数名为change，函数首部如下： void change(int x,int *a, int *n) 形参x中存放一个待转换的十进制数，指针a指向一个一维数组，数组中每一个元素中存放一个0或1代表一位二进制数，指针变量n指向一个整型变量，其中存放在一维数组中二进制位的个数。 (2)函数中定义一个指针变量s，并把a所指的数组的首地址赋给它以便保留。把x每次被2除后的余数放在a当前所指的数组元素中，然后移动指针a指向下一个元素，并使x的值除2；重复此过程，直到x的值为0。可用以下的while循环来进行转换： s=a; while(x) { *a=x%2;a+[KG-*3]+;x=x/2;} 退出循环时，已把转换后的二进制数的每一位上的数放入主函数的数组元素中，但是应当注意，在a［0］中放的是二进制数的最低位，最后放入的是最高位。例如，整数8转换成的二进制数为100，则在a［0］、a［1］中存放的是0，而a［2］中存放的是1。 (3)函数中最后用：*n=a-s;把存放在一维数组中二进制位的个数放入n所指的变量中。因为s已指向主函数中数组的第一个元素(下标为0)；在循环中，指针a不断后移，最后指向存放二进制数最高位的元素；所以a-s的值就是已存入数据的元素的个数。 (4)在主函数中输入待转换的十进制数，调用change函数后输出数组元素中的值，注意，因为在a［0］中放的是二进制数的最低位，因此输出的顺序应该从a［n］到a［0］。 9.33【分析与解答】 (1)若函数名为getone，形参指针a指向主函数中存放指定数据的数组。函数的首部如下： void getone(int a［］) (2)函数中变量x用来存放得到的一个随机数，变量n用来存放数组中已放入的不同的随机数的个数，变量i用作下标变量。 (3)所有的工作在一个while循环中完成： while(n<15){„„} 当不同的随机数的个数n的值等于15时退出循环。(4)在以上while循环中需要进行以下4项步骤： ① x=rand()%20;得到一个小于20的随机整数。 ② i=0;准备从下标为0的元素开始去查找数组中是否有与x相同的数，若没有，就把x中的数加入到数组中(放在最后)，若有，就什么也不做。 ③ 用以下while循环从头到尾去检查数组中是否有与x值相同的元素： while(i a.当x不等于a［i］时，i[KG-*3]+[KG-*3]+，x再去与下一个元素进行比较，当遇到x等于a［i］时，说明在数组中已经有此数，因此不必再去比较，应当退出循环。 b.当x不等于a［i］时，i的值不断增1；当i的值等于n时，说明x已与数组中所有元素都比较过且都不相同，这时也应退出循环。 ④ 如果i的值等于n时，数组中没有与x相同的元素，因此需要把新的值放入数组中，可用以下语句来实现： if(i==n){ a［n］=x;n[KG-*3]+[KG-*3]+;} 因为已有的数据放在下标为0到n-1的元素中，因此新的数放在a［n］中，然后n[KG-*3]+[ KG-*3]+;即数组中不同数据的个数增1。 (5)接着重新循环，再去产生一个新的随机数，重复以上过程，直到n的值等于15时退出外循环。这时在数组中已放入了15个不同的随机整数。 (6)请在主函数中定义所需的数组和变量。调用getone函数后，可在主函数中输出所得的数据。(7)总结： ① getone函数的主要部分是查找，没有找到才进行下一步操作。 ② C语言提供的库函数rand()每调用一次产生一个0到32767的随机整数，因此ran 9.34【分析与解答】 (1)本题可参考例9.11。 (2)本题可用define命令行定义N来代表一个常量(参考2.2.3节)。可定义4个独立的函数来实现所要求的操作。 第一个函数： void getm(int(*[KG-*3]p)［N］) 用于给二维数组元素赋随机数。形参p是一个行指针，N是二维数组的列数。 第二个函数： void sum(int a［］［N］,int *rows,int *[KG-*3]cols) 用于求出二维数组每一行元素的和值放在形参指针rows所指的一维数组中，求出二维数组每一列元素的和值放在形参指针cols所指的一维数组中。形参a是一个行指针，N是二维数组的列数。 第三个函数： void diagsum(int a［］［N］,int *dg1, int *dg2) 用于求出方阵的两个对角线上元素的和值，分别放在形参指针dg1和dg2所指的变量中。形参a是一个行指针，N是二维数组的列数。 第四个函数用于必要的输出，请读者自己设计。 (3)在getm函数中，利用一个双重循环，调用rand函数给二维数组赋值： for(i=0;i (4)在sum函数中，利用一个双重循环，分别求出每行的和值放入rows所指数组中，每列的和值放入cols所指数组中： for(i=0;i { rows［i］+[KG-*3]=a［i］［j］;cols［i］+[KG-*3]=a［j］［i］;} 当i=0时，rows［i］+[KG-*3]=a［i］［j］;通过内循环控制变量j从0到N-1的变化，把下标为0行上的每一个元素的值累加，放入rows所指的、下标为0的数组元素中；而cols［i］+[KG-*3] =a［j］［i］;通过内循环控制变量j从0到N-1的变化，把下标为0列上的每一个元素的值累加，放入cols所指的、下标为0的数组元素中。其他依次类推。 因为进行累加运算，注意要给每个一维数组置初值0。 (5)在diagsum函数中，通过一个for循环来求得两对角线上元素之和： for(i=0;i 在主对角线上的元素行下标和列下标相同。而在从右到左对角线上的元素，行下标从0变化到N-1；对于列下标，当行下标为0时，列下标为N-i-1，当行下标为1时，列下标也可用表达式N-i-1求得，其他依此类推。(6)请参考例9.11的outdata函数对二维数组和有关数据的输出。 (7)总结：对二维数组的操作，一般可利用一个双重循环来进行。本题虽然有多个任务，但可用函数，每个函数完成一个任务，每个函数都很简单，且都很容易读懂；一定要避免把所有的任务混在一起。 9.35【分析与解答】 (1)要进行相加的两个矩阵(假定为a和b)的行数应当相等，列数应当相等。两个矩阵相加就是把两个矩阵中下标相同的两个元素相加，相加的和值放在第三个矩阵(假定为c)、相同下标的元素中。即：c［i］［j］=a［i］［j］+b［i］［j］。 (2)可以定义一个函数getms(参考题9.34)，利用rand()函数给两个矩阵赋值。(3)定义addm函数，对两个矩阵相加： void addm(int(*a)［M］, int(*b)［M］, int(*[KG-*3]c)［M］) 这里a、b、c是行指针，分别指向三个二维数组(N行M列)，要求这三个数组的行和列数相同。和值放在c所指数组中。矩阵相加的操作放在一个双重循环中： for(i=0;i void output(int(*a)［M］) 用双重循环来实现 for(i=0;i { for(j=0;j 可调用三次分别输出a、b、c三个矩阵。 (5)请在主函数中定义数组和所需的变量。调用getms函数得到原始数据，调用addm函数实现矩阵相加，调用输出函数输出三个矩阵。 9.36【分析与解答】 (1)为了输出以上表格，需要定义一个9×9的二维数组。在其中存入九九表中的数据。(2)定义函数gettab，在二维数组中存入九九表中的数据： void gettab(int a［］［N］) 形参a是一个指向9×9二维数组的行指针。 (3)在gettab函数中，可用以下for循环把九九表中的数据放入数组中： for(i=0;i for(j=0;j (4)请读者参照前面的习题，设计output函数，输出九九表。表格的第二行： (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9) 可用以下语句输出： for(i=1;i<[KG-*3]=9;i[KG-*3]+[KG-*3]+)printf(″(%d)″,i); printf(″＼[KG-*3]n″); 在二维数组每一行输出前(即内循环之前)加语句：printf(″(%d)″,i+1);就可得到每一行最前面的(1)、(2)、„、(9)。 (5)输出的格式不可能在第一次调试时就合适，一般需运行几次进行调整。(6)请读者自己完成主函数，定义所需的数组和变量，调用以上的函数。(7)总结：本题的算法很简单，只包含给二维数组的赋值和表格的输出，对于表格的格式，可以通过对程序的运行，逐步进行调整。 9.37【分析与解答】 (1)假定程序定义了M行N列的二维数组。可用define命令行定义N和M来分别代表两个常量(参考2.2.3节)。 (2)程序的功能可由几个独立的函数来实现。 ① void getm(int(*[KG-*3]p)［N］)形参p是一个行指针，指向M×N的数组首地址。getm函数的功能是通过调用rand函数给二维数组赋值。请参考习题9.34中的同名函数。 ② void suml(int a［］［N］,int *rows)形参a是一个行指针，指向M×N的数组首地址，指针rows指向一个一维数组，在此数组元素中将存放每行元素之和。suml函数的功能是求出a所指二维数组中每一行元素之和并依次放在rows所指数组中。请参考习题9.34中的sum函数。 ③ int getmax(int *rows)形参指针rows指向存放每行元素之和的一维数组，在此函数中将求出最大值所在的下标作为函数值返回。请参考习题9.25。 ④ void change(int a［］［N］,int k)形参行指针a，指向M×N的数组首地址，k接受一维数组中最大值所在的下标。此函数的功能是把二维数组中下标为k的那一行、与下标为0的行的所有元素进行对调。对调可用一个for循环来实现： for(i=0;i { t=a［0］［i］;a［0］［i］=a［k］［i］;a［k］［i］=t;} ⑤ void output(int a［］［N］)此函数的功能是输出a所指的二维数组。可在数组改变前后分别调用它，以判断程序的操作是否正确。请参考习题9.35中的同名函数。 (4)请在主函数中定义所需的数据结构：如数组、变量，并调用各函数。 (5)总结：交换数据的算法应当已很熟悉，本题只是交换两行中的数据，这时被交换的两个元素的行下标不同，而列下标相同。读者不妨对两列中的数据进行交换。本题中，除对二维数组中的两行进行对调外，其他的算法在此之前都已介绍过，由此可知，应当积累一些基本的算法知识，程序的完成都是由一些基本算法来实现的。 9.38【分析与解答】 (1)在定义数组时应该注意，进行逆置操作的矩阵必须是一个方阵，行、列数相同。 (2)在本题中给二维数组置数以及对二维数组进行输出，请参考习题9.37，在此不再重复。(3)对矩阵进行逆置的操作可由以下函数完成： void transpose(int p［］［N］) 形参p指向一个二维数组。逆置的过程可由双重循环来完成： for(i=0;i { t=p［i］［j］;p［i］［j］=p［j］［i］;p［j］［i］=t;} 内循环的控制变量j的变化范围从0到i，以对角线为界，把对称位置上的元素值进行对调。(4)请编写主函数，定义所需的数据结构，并调用函数来实现规定的操作。(5)总结：本题主要的算法也是交换算法，关键是需要正确确定交换的范围。 第十章 字符串 一、选择题 10.1 以下能正确进行字符串赋值,赋初值的语句是 A)char s[5]={''a'',''e'',''i'',''o'',''u''}; B)char *s;s=”good!“; C)char s[5]=”good!“; D)char s[5];s=”good!“; 答案: B 10.2 以下程序段的输出结果是 A)68 B)0 C)字符D的地址 D)不确定的值 char str[]=”ABCD“,*p=str; printf(”%d“,*(p+4)); 答案: B 10.3 以下程序段的输出结果是 A)11 B)10 C)9 D)8 printf(”%d“,strlen(”ATS0121“)); 答案: C 10.4 当运行以下程序时输入OPEN T H E DOOR A)oPEN tHE dOOR B)open the door C)OPEN T H E DOOR D)Open The Door #include ”stdio.h“ char fun(char *c) { if(*c<=''Z''&&*c>=''A'')*c-=''A''-''a'';return *c; } main() { char s[81],*p=s;gets(s);while(*p){ *p=fun(p);putchar(*p);p++;} putchar(''''); } 答案: B 10.5 以下程序的输出结果是 A)GFEDCBA B)AGADAGA C)AGAAGAG D)GAGGAGA #include ”stdio.h“ #include ”string.h“ void fun(char *w,int m) { char s,*p1,*p2;p1=w;p2=w+m-1;while(p1 } main() { char a[]=”ABCDEFG“;fun(a,strlen(a));puts(a); } 答案: C 10.6 以下程序的输出结果是 A)ABCD B)A C)D D)ABCD BCD B C ABC CD C B AB D D A A main() { char s[]=”ABCD“,*p;for(p=s;p } 答案: A 10.7 设有如下定义: char *aa[2]={”abcd“,”ABCD“}; 则以下说法中正确的是 A)aa数组元素的值分别是”abcd“和”ABCD“ B)aa是指针变量,它指向含有两个数组元素的字符型一维数组 C)aa数组的两个元素分别存放的是含有四个字符的一维数组的首地址 D)aa数组的两个元素中各自存放了字符''a''和''A''的地址 答案: C 10.8 以下程序的输出结果是 A)6385 B)69825 C)63825 D)693825 main() { char ch[2][5]={”6937“,”8254“},*p[2];int i,j,s=0;for(i=0;i<2;i++)p[i]=ch[i];for(i=0;i<2;i++) for(j=0;p[i][j]>'' ''&&p[i][j]<=''9'';j+=2) s=10*s+p[i][j]-''0'';printf(”%d“,s); } 答案: A 10.9 以下程序的输出结果是 A)ABCDEFGHIJKL B)ABCD C)ABCDEFGHIJKLMNOP D)AELM main() { char *alpha[6]={”ABCD“,”EFGH“,”IJKL“,”MNOP“,”QRST“,”UVWX“};char **p;int i;p=alpha;for(i=0;i<4;i++)printf(”%s“,p[i]);printf(”“); } 答案: C 10.10 库函数strcpy用以复制字符串。若有以下定义和语句: char str1[]=”string“,str2[8],*str3,*str4=”string“; 则对库函数strcpy的不正确调用是 A)strcpy(str1,”HELLO1“); B)strcpy(str2,”HELLO2“); C)strcpy(str3,”HELLO3“); D)strcpy(str4,”HELLO4“); 答案: C 二、填空题 10.11 以下程序的输出结果是____。 #include ”stdio.h“ main() { char b[]=”ABCDEFG“,*chp=&b[7];while(--chp>&b[0])putchar(*chp);putchar(''''); } 答案： GFEDCB 10.12 以下程序的输出结果是_____。 #include ”stdio.h“ void fun(char *a1,char *a2,int n) { int k;for(k=0;k a2[k]=(a1[k]-''A''-3+26)%26+''A'';a2[n]='' ''; } main() { char s1[5]=”ABCD“,s2[5];fun(s1,s2,4);puts(s2); } 答案：XYZA 10.13 以下程序的输出结果是____。 main() { char *p[]={”BOOL“,”OPK“,”H“,”SP“};int i;for(i=3;i>0;i--,i--)printf(”%c“,*p[i]);printf(”“); } 答案：SO 10.14 当运行以下程序时从键盘输入字符串qwerty和abcd,则程序的输出结果是____。 #include ”string.h“ #include ”stdio.h“ strle(char a[],char b[]) { int num=0,n=0;while(*(a+num)!='' '')num++;while(b[n]){ *(a+num)=b[n];num++;n++;} return(num); } main() { char str1[81],str2[81],*p1=str1,*p2=str2;gets(p1);gets(p2);printf(”%d“,strle(p1,p2)); } 答案：10 10.15 以下程序的输出结果是____。 #include ”string.h“ #include ”ctype.h“ void fun(char str[]) { int i,j;for(i=0,j=0;str[i];i++) if(isalpha(str[i]))str[j++]=str[i];str[j]='' ''; } main() { char ss[80]=”It is!“;fun(ss);printf(”%s“,ss); } 答案：Itiss! 10.16 以下fun函数的功能是将一个字符串的内容颠倒过来，请填空。 #include ”string.h“ void fun(char str[]) { int i,j,k;for(i=0,j=____;i } 答案：strlen(str)-1 j--10.17 以下程序段的输出结果是_____。 printf(”%d“,strlen(”s 160end“)); 答案：3 10.18 以下程序段的输出结果是_____。 char s[20]=”goodgood!“,*sp=s; sp=sp+2; sp=”to“; puts(s); 答案：goodgood! 三、编程题 10.19【分析与解答】 (1)已知gets函数的调用形式为：gets(str)，str是存放所读入字符串的起始地址，可以是字符数组名、已指向一串固定存储单元的字符指针或数组元素的地址。gets函数从终端读入一串字符，直到读入一个回车换行符为止，字符串中不包括回车换行符，并在最后自动添加′＼0′。现在，在mygets函数中规定用getchar函数进行字符的读入，在此前，我们已多次使用过此函数，并以回车换行符作为结束输入的条件。函数的首部如下： mygets(char *s) 输入过程如下： while((*s=getchar())!=′＼n′) s+ +;这里把读入的字符存入s所指的存储单元中，然后移动s，使它指向下一个存储单元。最后当读入′＼n′后，结束输入；这时，s指向存放′＼n′的存储单元，不要忘记在此单元中放入字符串结束标志来替换′＼n′：*s=0。 (2)puts函数的调用形式为：puts(str)，str是输出字符串的起始地址。puts函数输出从str地址开始的字符串，最后自动输出一个换行符。myputs函数的首部如下： myputs(char *s) 用以下循环输出字符串中的每一个字符直到遇到字符串结束标志： while(*s){ putchar(*s);s+[KG-*3]+;} 当s所指存储单元中是字符串结束标志时退出循环，然后输出一个换行符：putchar(′＼[KG-*3]n′)。 (3)请编写主函数分别调用这两个函数，并分别与gets和puts函数比较。 (4)总结：在mygets函数中利用while循环输入字符的操作在第六章中已多次用到，应当已经熟练掌握；而在myputs函数中利用指针的移动来输出所指存储单元的数据也是应熟练掌握的算法。10.20【分析与解答】 (1)函数首部如下： int fun(char *s) 字符指针形参s指向待查字符串。 (2)定义变量i和j，使其初值分别为0和最后一个字符所在的下标，j的值可通过库函数求得： i=0;j=strlen(s)-1;(3)利用循环，通过i++和j--，使i和j不断分别向后和向前移动，以便引用对称的元素进行比较，若s［i］等于s［j］，则当前符合回文条件，i和j的移动继续，否则退出循环；当i大于等于j时，说明对称位置中的字符都已经比较过且符合回文条件，因此也应退出循环： while(i if(i else return 1; (5)请编写主函数，定义所需数据结构，输入不同字符串，调用函数并输出函数值，以判断函数是否正确。(6)总结：本题的算法与逆置算法相似，只是没有对应位置中数据的移动，而是进行比较。 10.21【分析与解答】 (1)本题的算法可参考习题9.28。 (2)若函数名为delc，则函数首部可写成： char delc(char *s, int pos) 因为删除成功要求返回被删的字符，因此函数值的类型应是char。形参字符指针s指向被删字符串的开始，形参pos存放指定的删除位置，注意被删字符的下标就是pos-1。 (3)删除操作实际上是从指定位置开始把字符串中的字符逐个前移，直到遇到字符串结束标志。这一过程可用for循环来完成。先把下标为pos中的字符前移到下标为pos-1的元素中，其他依次前移： for(i=pos;s［i］;i[KG-*3]+[KG-*3]+)s［i-1］=s［i］; 退出循环时s［i］中已是字符串结束标志，不要忘记：s［i-1］=s［i］;使结束标志也向前移一位。(4)在进行删除操作前，需要检查指定删除位置pos的值是否合理，若不合理就立即返回空值： if(pos>strlen(s)||pos<[KG-*3]=0)return 0; (5)在删除操作前，应该纪录下被删的那个字符，以便作为函数值返回：c=s［pos-1］。 (6)请编写主函数，定义所需的数组和变量，输入字符串和输入删除的位置，调用函数后输出删除后的字符串，并对各种情况进行测试，以检查程序是否正确。 (7)总结：删除算法是程序设计中的基本算法，虽然，在细节的要求上可能有所不同，例如对于一维数组中的数据，需要变动数据的个数，而字符串则要求重新设置字符串结束标志。 10.22【分析与解答】 (1)若函数名为dels，函数首部如下： void dels(char *s) 形参s是一个指向字符串的指针变量。 (2)函数中先完成删除字符串中最后的所有空格。这只要在最后一个非空格字符的后面加上字符串结束标志(′＼0′)，就使得最后所有的空格都被删除了。但完成这一操作需要通过三个步骤：第一，找到字符串的最后一个空格的位置；第二，往回找到字符串的最后一个非空格的位置；第三，在最后一个非空格的位置的后面加上字符串结束标志。 ① 找到字符串的最后一个空格的位置可用以下语句来完成，函数中另定义一个指针变量p，并把s的值赋给它，使它指向字符串的开始。以下while循环和语句使p指向最后的一个字符(′＼0′的前面)。 while(*p)p++; p--; 也可以调用求字符串长度的库函数：p=s+strlen(s)-1;使p指向最后的一个字符。 ② 往回找到字符串的最后一个非空格的位置可用以下语句来完成： while(*p==′ ′)p--; 以上while循环中，只要p所指存储单元中是空格，就使p移动指向前一个字符，当p所指存储单元中不是空格时立刻退出循环；这时p指向字符串中最后一个非空格字符。 ③ 请读者自己把字符串结束标志放在最后一个非空格的位置的后面。 (3)函数接着删除字符串中的前导空格。这只要把前导空格后的第一个非空格字符移到字符串的开头，其后的字符依次前移即可。完成这一操作，首先需要知道第一个非空格字符的位置(下标)；然后把其后的字符串移到字符数组的开头。若用变量i来表示第一个非空格字符的下标，i的初值为0，以下循环可以完成此操作： while(s［i］==′ ′)i++; 只要s［i］是空格，就使i增1，直到遇到第一个非空格字符。以下循环把前导空格后的第一个非空格字符移到数组的开头，其后的字符依次前移，直到遇到字符串结束标志。变量j的初值为0，移动完成后，j就是最后一个字符后面元素的下标。请读者自己把字符串结束标志放在其中。 while(s［i］){s［j］=s［i］;j++;i++;} (4)请自己编写主函数，给出定义语句。在调用dels函数之后，建议用以下语句输出结果： printf(″＼nThe result :＼n%s″,str);printf(″****END″); 最后的****END紧跟在字符串之后进行输出，以便观察字符串最后的空格是否已删除。(5)总结：在dels函数中用了移动指针和改变下标两种方法，来引用字符串中的元素。无论是删最后的空格或删前导空格，都可用这两种引用的方法。 第十一章 一、选择题 11.1 以下叙述不正确的是 A)C程序的main函数可以没有参数。 B)C程序的main函数可以有参数。 C)C程序的main函数若有参数时,第一个参数的值最少是1。 D)main函数的第一个参数必须是整型,其名字必须是argv,第二个参数可以定义成:char *argv[],名字必须是argv。 答案：D 11.2 若有以下定义和说明,则对fun函数的正确调用语句是 A)a=fun;a(w); B)a=fun;(*a)(&c); C)b=fun;*b(w); D)fun(b); main() { int(*a)(int *),*b(),w[10],c; ...} fun(int *c){...} 答案：B 11.3 以下叙述正确的是 A)C程序中各函数之间既允许直接递归调用也允许间接递归调用 B)C程序中各函数之间不允许直接递归调用也不允许间接递归调用 C)C程序中各函数之间允许直接递归调用不允许间接递归调用 D)C程序中各函数之间不允许直接递归调用允许间接递归调用 答案：A 11.4 以下程序的输出结果是 A)8 B)30 C)16 D)2 long fib(int n) { if(n>2)return(fib(n-1)+fib(n-2));else return(2); } main() { printf(”%ld“,fib(6));} 答案：C 二、填空题 11.5 假定以下程序经编译和连接后生成可执行文件PROG.EXE,如果在DOS提示符下键入 PROG ABCD EFGH IJKL 则输出结果为_____。 main(int argc, char *argv[]) { while(--argc>0)printf(”%s“,argv[argc]);printf(”“); } 答案：IJKLEFGHABCD 11.6 以下程序的输出结果是_____。 fun(int x) { int p;if(x==0||x==1)return(3);p=x-fun(x-2);return p; } main() { printf(”%d“,fun(9));} 答案：7 11.7 以下程序的输出结果是_____。 fun(int n,int *s) { int f1,f2;if(n==1||n==2)*s=1;else { fun(n-1,&f1); fun(n-2,&f2); *s=f1+f2;} } main() { int x; fun(6,&x);printf(”%d“,x); } 答案：8 11.8 以下程序调用invert函数按逆序重新放置a数组中元素的值,a数组中的值在main函数中读入。请填空。 #define N 10 void invert(int *s,int i, int j) { int t;if(i invert(s,_____,j-1);} } main() { int a[N],i;for(i=0;i } 答案：*(s+j)i+1 i 11.9 以下程序的输出结果是_____。 funa(int a,int b) { return a+b;} funb(int a,int b) { return a-b;} sub(int(*t)(),int x,int y) { return(*t)(x,y);} main() { int x,(*p)(int ,int);p=funa;x=sub(p,9,3);x+=sub(funb,8,3);printf(”%d“,x); } 答案：17 11.10 以下程序中的trap函数是一个用梯形法求定积分的通用函数，梯形法求定积分s的公式为： n-1 x=((f(a)+f(b))/2+∑ f(a+i*h)*h, h=│(a-b)/n│ i=1 其中，n为积分小区间数，以下程序调用trap函数求积分，被积函数是： f(x)=x*x+3*x+2,且 n=1000,a=0,b=4。 #include ”math.h“ double trap(double _____,double a,double b) { double t,h; int i,n=1000;t=0.5*((*fun)(a)+(*fun)(b));h=fabs(a-b)/(double)(n);for(i=1;i<=n-1;i++)t=t+_____;t=t*h;return(t); } double mypoly(double x) { return(x*x+3.0*x+2.0); } main() { double y,(*pf)(double);pf=_____;y=trap(pf,0.0,4.0);printf(”%f",y); } 答案：(*fun)(double)(*fun)(a+i*h)mypoly 三、编程题 11.11 【分析与解答】 (1)无论命令行的内容是什么，总是要求程序需要输出字符串中的一部分连续的字符，因此可将这一部分的功能放在output函数中完成。函数的首部如下： output(char *s, int b,int e) 其中，s指向字符串，b为从s中开始输出的字符的下标，e为结束输出的字符的下标。只要确定了开始输出的字符的下标和结束输出的字符的下标，在一个for循环中就可以完成输出。请自己完成此函数体。 (2)在主函数中读入一行字符串放在s数组中，求出s串的长度放在len变量中。另外用变量n存放要输出的字符的个数。 (3)主函数的首部写成： main(int a, char *[KG-*3]c［］) 其中的第一个参数a将存入命令行中的字符串的个数，当命令行中没有其他参数时，a的值为1；因此按题目要求，此时输出字符的个数n应等于10。 (4)主函数中的第二个参数是一个指向字符串的指针数组。当命令行为： outch-2 这时，c［0］中存放了字符串outch的首地址，c［1］中存放了字符串-2的首地址。存储单元*[KG-*3]c［1］(即*(c［1］+0)或c［1］［0］)中是字符-；存储单元*(c［1］+1)(或c［1］［1］)中是字符2。同理，当命令行为： outch +6 这时，c［1］中存放了字符串+6的首地址。存储单元*[KG-*3]c［1］(即*(c［1］+0))中是字符+；存储单元*(c［1］+1)中是字符6。 (5)根据以上分析，可用以下语句来得到待输出的字符个数放在n中： if(a>1)n=*(c［1］+1)-′0′; else n=10; (6)按题目规定，如果a的值为1或者*[KG-*3]c［1］中的字符是′-′号时，输出s字符串的最后若干字符，这时调用output函数，把s数组的地址传给形参指针s，把开始输出的元素的下标len-n传给形参b，把最后一个输出的元素下标len-1传给形参e。可用以下语句来实现： if(a==1 || *[KG-*3]c［1］==′-′)output(s,len-n,len-1); (7)如果*[KG-*3]c［1］中的字符是′+′号时，将从字符串s的最前面开始输出，除了把s数组的地址传给output函数的形参指针s外，把开始输出的元素的下标0传给形参b，把最后一个输出的元素下标n-1传给形参e。 if(*[KG-*3]c［1］==′+′)output(s,1,n-1); (8)总结：读者按以上所述写出相应的代码，存入OUTCH.C文件。在Turbo C 的环境下进行编译调试、运行，生成一个OUTCH.EXE文件。最后退出Turbo C，在OUTCH.EXE文件所在目录下，打入如题所示的命令行，在程序运行时输入一字符串，观察运行结果是否正确，如果不正确，则需回到Turbo C中进行修改。 11.12 【分析与解答】 习题9.32已经给出了把一个整数转换为二进制数的算法，这是一个把十进制整数不断被2除的过程，每次被2除的余数即是一个二进制位上的数(1或0)。转换的方法是一样的，只是每次转换的数被2除，这可用递归来完成，递归函数的部分内容可表示如下： outbinary(int a) 全国计算机二级c语言成绩查询 篇一：2016年全国计算机等级考试二级C语言考试大纲及重点 2016年全国计算机等级考试二级C语言考试大纲 ◆ 基本要求 1.熟悉 Visual C++ 6.0 集成开发环境。 2.掌握结构化程序设计的方法，具有良好的程序设计风格。 3.掌握程序设计中简单的数据结构和算法并能阅读简单的程序。 4.在 Visual C++ 6.0 集成环境下，能够编写简单的C程序，并具有基本的纠错和调试程序的能力 ◆ 考试内容 一、C语言程序的结构 1.程序的构成，main函数和其他函数。 2.头文件，数据说明，函数的开始和结束标志以及程序中的注释。 3.源程序的书写格式。 4.C语言的风格。 二、数据类型及其运算 1.C的数据类型(基本类型，构造类型，指针类型，无值类型)及其定义方法。 2.C运算符的种类、运算优先级和结合性。 3.不同类型数据间的转换与运算。 4.C表达式类型(赋值表达式，算术表达式，关系表达式，逻辑表达式，条件表达式，逗号表达式)和求值规则。 三、基本语句 1.表达式语句，空语句，复合语句。 2.输入输出函数的调用，正确输入数据并正确设计输出格式。 四、选择结构程序设计 1.用if语句实现选择结构。 2.用switch语句实现多分支选择结构。 3.选择结构的嵌套。 五、循环结构程序设计 1.for循环结构。 2.while和do-while循环结构。 3.continue语句和break语句。 4.循环的嵌套。 六、数组的定义和引用 1.一维数组和二维数组的定义、初始化和数组元素的引用。/ 16 2.字符串与字符数组。 七、函数 1.库函数的正确调用。 2.函数的定义方法。 3.函数的类型和返回值。 4.形式参数与实在参数，参数值传递。 5.函数的正确调用，嵌套调用，递归调用。 6.局部变量和全局变量。 7.变量的存储类别(自动，静态，寄存器，外部)，变量的作用域和生存期。 八、编译预处理 1.宏定义和调用(不带参数的宏，带参数的宏)。 2.“文件包含”处理。 九、指针 1.地址与指针变量的概念，地址运算符与间址运算符。 2.一维、二维数组和字符串的地址以及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量的定义。通过指针引用以上各类型数据。 3.用指针作函数参数。 4.返回地址值的函数。 5.指针数组，指向指针的指针。 十、结构体(即“结构”)与共同体(即“联合”) 1.用typedef说明一个新类型。 2.结构体和共用体类型数据的定义和成员的引用。 3.通过结构体构成链表，单向链表的建立，结点数据的输出、删除与插入。 十一、位运算 1.位运算符的含义和使用。 2.简单的位运算。 十二、文件操作 只要求缓冲文件系统(即高级磁盘I/O系统)，对非标准缓冲文件系统(即低级磁盘I/O系统)不要求。 1.文件类型指针(FILE类型指针) 2.文件的打开与关闭(fopen，fclose)。 3.文件的读写(fputc，fgetc，fputs，fgets，fread，fwrite，fprintf，fscanf函数的应用)，文件的定位(rewind，fseek函数的应用)。 考试题型 (1)选择。——40 (2)程序填空。——18 (3)程序改错。——18 (4)程序编程。——24 / 16 考试时间 120min无纸化考试 总体上必须清楚的: 1)程序结构是三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和 switch) 2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。 3)计算机的数据在电脑中保存是以 二进制的形式.数据存放的位置就是 他的地址.4)bit是位 是指为0 或者1。byte 是指字节, 一个字节 = 八个位.5)一定要记住 二进制 如何划成 十进制。 概念常考到的： １、编译预处理不是C语言的一部分，不再运行时间。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。 ２、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。 ３、在函数中不可以再定义函数。 ４、算法的是一定要有输出的，他可以没有输入。 ５、break可用于循环结构和switch语句。 ６、逗号运算符的级别最低。 第一章 1）合法的用户标识符考查： 合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。 关键字不可以作为用户标识符号。maindefinescanfprintf 都是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。 2）实型数据的合法形式： 2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10 考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。.?1 3）字符数据的合法形式:： '1' 是字符占一个字节，“1”是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。 '0' 的ASCII数值表示为48，'a' 的ASCII数值是97，'A'的ASCII数值是65。 4）整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节： 考试时候一般会说，在16位编译系统，或者是32位系统。碰到这种情况，不要去管，一样做题。掌握整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节就可以了。 5）转义字符的考查： 在程序中 int a = 0x6d，是把一个十六进制的数给变量a，注意这里的0x必须存在。在程序中 int a = 06d, 是一个八进制的形式。 在转义字符中，’x6d’ 才是合法的，0不能写，并且x是小写。 ‘141’ 是合法的。 ‘108’是非法的，因为不可以出现8。/ 16 转义字符 意义 ASCII码值(十进制) a 响铃(BEL)007 b 退格(BS)008 f 换页(FF)012 n 换行(LF)010 r 回车(CR)013 t 水平制表(HT)009 v 垂直制表(VT)011 反斜杠 092 ? 问号字符 063 ' 单引号字符 039 “ 双引号字符 034 空字符(NULL)000 ddd 任意字符 三位八进制 xhh 任意字符 二位十六进制 6）算术运算符号的优先级别： 同级别的有的是从左到右，有的是从右到左。 7）强制类型转换： 一定是（int）a 不是int（a），注意类型上一定有括号的。 注意（int）（a+b）和（int）a+b 的区别。前是把a+b转型，后是把a转型再加b。 8）表达式的考查： 是表达式就一定有数值。 赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。 自加、自减表达式：假设a=5，++a（是为6），a++（为5）； 运行的机理：++a 是先把变量的数值加上1，然后把得到的数值放到变量a中，然后再用这 个++a表达式的数值为6，而a++是先用该表达式的数值为5，然后再把a的数值加上1为6，再放到变量a中。进行了++a和a++后在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。 考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。 逗号表达式：优先级别最低 ；表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。 （2，3，4）的表达式的数值就是4。 9）位运算的考查： 会有一到二题考试题目。 总的处理方法：几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理（先把十进制变成二进制再变成十进制）。例1： char a = 6, b; b = a 一定要记住，在没有舍去数据的时候，>右移一位表示除以2。/ 16 篇二：2016年3月份全国计算机等级考试二级C语言 题库(全) 2016年3月份全国计算机等级考试二级C语言 题库（全） 一、选择题 在下列各题的A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正 确的选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 （1）为了避免流程图在描述程序逻辑时的灵活性,提出了用方框图来代替传统的 程序流程图,通常也把这种图称为 A)PAD图 B)N-S图C)结构图D)数据流图 （2）结构化程序设计主要强调的是 A)程序的规模B)程序的效率 C)程序设计语言的先进性 程序易读性 （3）为了使模块尽可能独立,要求 A)模块的内聚程度要尽量高,且各模块间的耦合程度要尽量强 B)模块的内聚程度要尽量高,且各模块间的耦合程度要尽量弱 C)模块的内聚程度要尽量低,且各模块间的耦合程度要尽量弱 D)模块的内聚程度要尽量低,且各模块间的耦合程度要尽量强 （4）需求分析阶段的任务是确定 A)软件开发方法 功能 （5）算法的有穷性是指 A)算法程序的运行时间是有限的B)软件开发工具 C)软件开发费用 D)软件系统 D) B)算法程序所处理的数据量是有限的 C)算法程序的长度是有限的 D)算法只能被有限的用户使用 （6）对长度为n的线性表排序,在最坏情况下,比较次数不是n(n-1)/2的排序方法 是 A)快速排序B)冒泡排序C)直接插入排序D)堆排序 （7）如果进栈序列为e1,e2,e3,e4,则可能的出栈序列是 A)e3,e1,e4,e2B)e2,e4,e3,e1C)e3,e4,e1,e2D)任意顺序 （8）将E-R图转换到关系模式时,实体与联系都可以表示成A)属性B)关系C)键 （9）有三个关系R、S和T如下: R BCD a0k1 b1n1 S BCD / 16 f3h2 a0k1 n2x1 T B C D a 0 k1D)域 由关系R和S通过运算得到关系T,则所使用的运算为 A)并B)自然连接C)笛卡尔积D)交 （10）下列有关数据库的描述,正确的是 A)数据处理是将信息转化为数据的过程 B)数据的物理独立性是指当数据的逻辑结构改变时,数据的存储结构不变 C)关系中的每一列称为元组,一个元组就是一个字段 D)如果一个关系中的属性或属性组并非该关系的关键字,但它是另一个关系 的关键字,则称其为本关系的外关键字 （11）以下叙述中正确的是 A)用C程序实现的算法必须要有输入和输出操作 B)用C程序实现的算法可以没有输出但必须要有输入 C)用C程序实现的算法可以没有输入但必须要有输出 D)用C程序实现的算法可以既没有输入也没有输出 （12）下列可用于C语言用户标识符的一组是 A)void, define, WORDB)a3_3,_123,Car C)For,-abc, IF Case D)2a, DO, sizeof （13）以下选项中可作为C语言合法常量的是 A)-80B)-080C)-8e1.0D)-80.0e （14）若有语句:char *line[5];,以下叙述中正确的是 A)定义line是一个数组,每个数组元素是一个基类型为char为指针变量 B)定义line是一个指针变量,该变量可以指向一个长度为5的字符型数组 C)定义line是一个指针数组,语句中的*号称为间址运算符 D)定义line是一个指向字符型函数的指针 （15）以下定义语句中正确的是 A)inta=b=0;B)charA=65+1,b=′b′;C)floata=1,*b=&a,*c=&b; （16）有以下程序段 charch;intk;ch=′a′;k=12; printf(”%c,%d,“,ch,ch,k);printf(”k=%d n“,k);/ 16 已知字符a的ASCII码值为97,则执行上述程序段后输出结果是 A)因变量类型与格式描述符的类型不匹配输出无定值 B)输出项与格式描述符个数不符,输出为零值或不定值 C)a,97,12k=12 D)a,97,k=12 （17）有以下程序 main() {inti,s=1; for(i=1;i if(!(i%5)&&!(i%3))s+=i; printf(”%dn“,s);} A)409B)277C)1 D)91 （18）当变量c的值不为2、4、6时,值也为”真“的表达式是 A)(c==2)||(c==4)||(c==6) B)(c>=2&& c C)(c>=2&&c D)(c>=2&& c （19）若变量已正确定义,有以下程序段 inta=3,b=5,c=7;if(a>b)a=b;c=a;if(c!=a)c=b; printf(”%d,%d,%dn“,a,b,c); 其输出结果是 A)程序段有语法错B)3,5,3 D)3,5,7 （20）有以下程序 #include main() {intx=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) {case1: switch(y) {case0:a++;break; case1:b++;break; } case 2:a++;b++;break; case 3:a++;b++; } printf(”a=%d,b=%dn“,a,b); } C)3,5,5 A)a=1,b=0B)a=2,b=2C)a=1,b=1 / 16 D)a=2,b=1 （21）下列程序的输出结果是 #include ”stdio.h“ main() {int i,a=0,b=0; for(i=1;i {if(i%2==0){a++; continue;} b++;} printf(”a=%d,b=%d“,a,b);} A)a=4,b=4B)a=4,b=5 C)a=5,b=4（22）已知 #int t=0;while(t=1){...} 则以下叙述正确的是 A)循环控制表达式的值为0 B)循环控制表达式的值为1 C)循环控制表达式不合法 D)以上说法都不对 （23）下面程序的输出结果是 main() { int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a; printf(”%dn",*(p+2));} A)3B)4C)1D)2 D)a=5,b=5 篇三：全国计算机二级c语言历年真题完整版 2010年３月全国计算机等级考试二级C笔试试卷 一、选择题 （1）Ａ）对长度为ｎ的有序链表进行查找，最坏情况下需要的比较次数为ｎ Ｂ）对长度为ｎ的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为（n/2） Ｃ）对长度为ｎ的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为（log2n） Ｄ）对长度为ｎ的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为（log2n） （2）算法的时间复杂度是指 Ａ）算法的执行时间Ｂ）算法所处理的数据量 Ｃ）算法程序中的语句或指令条数Ｄ）算法在执行过程中所需要的基本运算次数 （3）软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件（或工具软件）。下面属于系统软件的是 / 16 Ａ）编辑软件Ｂ）操作系统Ｃ）教务管理系统Ｄ）浏览器 （4）软件（程序）调试的任务是 Ａ）诊断和改正程序中的错误 Ｂ）尽可能多地发现程序中的错误 Ｃ）发现并改正程序中的所有错误 Ｄ）确定程序中错误的性质 （5）数据流程图（ＤＦＤ图）是 Ａ）软件概要设计的工具 Ｂ）软件详细设计的工具 Ｃ）结构化方法的需求分析工具 Ｄ）面向对象方法的需求分析工具 （6）软件生命周期可分为定义阶段，开发阶段和维护阶段。详细设计属于 Ａ）定义阶段Ｂ）开发阶段Ｃ）维护阶段Ｃ）上述三个阶段 （7）数据库管理系统中负责数据模式定义的语言是 Ａ）数据定义语言Ｂ）数据管理语言 Ｃ）数据操纵语言Ｄ）数据控制语言 （8）在学生管理的关系数据库中，存取一个学生信息的数据单位是 Ａ）文件 Ｂ）数据库Ｃ）字段Ｄ）记录 （9）数据库设计中，用Ｅ－Ｒ图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它属于数据库设计的Ａ）需求分析阶段 Ｂ）逻辑设计阶段 Ｃ）概念设计阶段 Ｄ）物理设计阶段 （10）有两个关系Ｒ和Ｔ如下： 则由关系Ｒ得到关系Ｔ的操作是 Ａ）选择Ｂ）投影Ｃ）交Ｄ）并 （11）以下叙述正确的是 Ａ）Ｃ语言程序是由过程和函数组成的 Ｂ）Ｃ语言函数可以嵌套调用，例如：fun（fun（ｘ）） Ｃ）Ｃ语言函数不可以单独编译 Ｄ）Ｃ语言中除了main函数，其他函数不可作为单独文件形式存在（12）以下关于Ｃ语言的叙述中正确的是 Ａ）Ｃ语言中的注释不可以夹在变量名或关键字的中间 Ｂ）Ｃ语言中的变量可以在使用之前的任何位置进行定义 Ｃ）在Ｃ语言算术表达式的书写中，运算符两侧的运算数类型必须一致 Ｄ）Ｃ语言的数值常量中夹带空格不影响常量值的正确表示 （13）以下Ｃ语言用户标识符中，不合法的是 Ａ）＿１Ｂ）ＡａＢｃＣ）ａ＿ｂ Ｄ）ａ－－ｂ （14）若有定义：ｄｏｕｂｌｅａ＝２２；ｉｎｔｉ＝０，ｋ＝１８；，则不符合Ｃ语言规定的赋值语句是 Ａ）ａ＝ａ＋＋，ｉ＋＋；Ｂ）ｉ＝（ａ＋ｋ）＜＝（ｉ＋ｋ）； Ｃ）ｉ＝ａ％１１；Ｄ）ｉ＝！a； （15）有以下程序 #include main()/ 16 {char a,b,c,d; scanf(“%c%c”,&a,&b);c=getchar();d=getchar; printf(“%c%c%c%cn”,a,b,c,d);} 当执行程序时，按下列方式输入数据（从第１列开始，＜ＣＲ＞代表回车，注意：回车也是 一个字符） １２＜ＣＲ＞ ３４＜ＣＲ＞ 则输出结果是 Ａ）１２３４Ｂ）１２Ｃ）１２Ｄ）１２ （16）以下关于Ｃ语言数据类型使用的叙述中错误的是 Ａ）若要准确无误差的表示自然数，应使用整数类型 Ｂ）若要保存带有多位小数的数据，应使用双精度类型 Ｃ）若要处理如“人员信息”等含有不同类型的相关数据，应自定义结构体类型 Ｄ）若只处理“真”和“假”两种逻辑值，应使用逻辑类型 （17）若ａ是数值类型，则逻辑表达式（ａ＝＝Ｉ）｜｜（ａ！＝１）的值是 Ａ）１Ｂ）０ Ｃ）２Ｄ）不知道ａ的值，不能确定 （18）以下选项中与if（a==1）a=b；else a++；语句功能不同的switch语句是 Ａ）switch（ａ） ｛case１：ａ＝ｂ；break； default：a++； ｝ Ｂ）switch（a==1） ｛case０：ａ＝ｂ；break； case１：a++； ｝ Ｃ）switch（ａ） ｛default：a++；break； case１：ａ＝ｂ； ｝ Ｄ）switch（a==1） ｛case１：ａ=ｂ；break； case０：a++； ｝ （19）如下嵌套的ｉｆ语句 if(a if(a else k=c;/ 16 if(b else k=c; 以下选项中与上述ｉｆ语句等价的语句是 Ａ）k=(a Ｂ）k=(a Ｃ）k=(a Ｄ）k=(a （20）有以下程序 #include main() {int i,j,m=1; for(i=1;i {for(j=3;j>0;j--){if(i+j>3)break;m*=i*j;} } printf(“m=%dn”,m); }程序运行后的输出结果是 Ａ）ｍ＝６Ｂ）ｍ＝２ Ｃ）ｍ＝４Ｄ）ｍ＝５ （21）有以下程序 #include main() {int a=1,b=2; for(;a printf(“%d,%dn”,a,b); }程序运行后的输出结果是 Ａ）９，１８Ｂ）８，１１Ｃ）７，１１ Ｄ）１０，１４ （22）有以下程序，其中ｋ的初值为八进制数 #include main(){int k=011; printf(“%dn”,k++); }程序运行后的输出结果是 Ａ）１２Ｂ）１１ Ｃ）１０Ｄ）９ （23）下列语句组中，正确的是 Ａ）char *s；s=＂Olympic＂；Ｂ）char s[7]；s=＂Olympic＂； Ｃ）char *s；s＝｛＂Olympic＂｝； Ｄ）char s[7]；s=｛＂Olympic＂｝； （24）以下关于return语句的叙述中正确的是 Ａ）一个自定义函数中必须有一条return语句 Ｂ）一个自定义函数中可以根据不同情况设置多条return语句 Ｃ）定义成void类型的函数中可以有带返回值的return语句 Ｄ）没有return语句的自定义函数在执行结束时不能返同到调用处 （25）下列选项中，能正确定义数组的语句是 Ａ）int num[0..2008]；Ｂ）int num[]； Ｃ）int N=2008；Ｄ）#define N 2008 / 16 int num[N]； int num[N]； （26）有以下程序 #include void fun(char *c,int d){*c=*c+1;d=d+1;printf(“%c,%c”,*c,d);} main() {char b=‘a’,a=‘A’; fun(&b,a);printf(“%c,%cn”，b,a);}程序运行后的输出结果是 Ａ）ｂ，Ｂ，ｂ，ＡＢ）ｂ，Ｂ，Ｂ，Ａ Ｃ）ａ，Ｂ，Ｂ，ａＤ）ａ，Ｂ，ａ，Ｂ （27）若有定义int（*pt）[3]；，则下列说法正确的是 Ａ）定义了基类型为int的三个指针变量 Ｂ）定义了基类型为int的具有三个元素的指针数组pt Ｃ）定义了一个名为*pt、具有三个元素的整型数组 Ｄ）定义了一个名为pt的指针变量，它可以指向每行有三个整数元素的二维数组 （28）设有定义double a[10],*s＝ａ；，以下能够代表数组元索a[3]的是 Ａ）(*s）[3] Ｂ）（s+3） Ｃ）*s[3] Ｄ）（29）有以下程序 #include main() {int a[5]={1,2,3,4,5},b[5]={0,2,1,3,0},i,s=0;for(i=1;i printf(“%dn”,s); }程序运行后的输出结果是 Ａ）６ Ｂ）１０Ｃ）１１Ｄ）１５ （30）有以下程序 #include main() {int b[3][3]={0,1,2,0,1,2,0,1,2},i,j,t=1; for(i=1;i for(j=1;j printf(“%dn”,t); }程序运行后的输出结果是 Ａ）１Ｂ）３Ｃ）４Ｄ）９ （31）若有以下定义和语句 char s1[10]＝＂abcd!＂，＂n123＂； printf（＂％ｄ％ｄ＼ｎ＂，strlen（s1），strlen（s2））； / 16 则输出结果是 Ａ）５ ５Ｂ）１０ ５Ｃ）１０ ７Ｄ）５ ８ （32）有以下程序 #include #define N 8 void fun(int *x,int i) {*x=*x+i;} main() {int a[N]={1,2,3,4,5,6,7,8},i; fun(a,2);for(i=1;i {printf(“%d”,a[i]);} printf(“n”); }程序运行后的输山结果是 Ａ）１３１３Ｂ）２２３４ Ｃ）３２３４ （33）有以下程序 #include int f(int t[],int n);main() {int a[4]={1,2,3,4},s; s=f(a,4);printf(“%dn”,s);} int f(int t[],int n) {if(n>0)return t[n-1]+f(t,n-1); else return 0;} 程序运行后的输出结果是 Ａ）４ Ｂ）１０ Ｃ）１４Ｄ）６ （34）有以下程序 #include int fun() {static int x=1;x*=2;return x;} main(){int i,s=1; for(i=1;i printf(“%dn”,s);}程序运行后的输出结果是 Ａ）０Ｂ）１Ｃ）４Ｄ）８ （35）有以下程序 #include #define SUB(a)(a)-(a)/ 16 main() {int a=2,b=3,c=5,d; d=SUB(a+b)*c; printf(“%dn”,d); }程序运行后的输山结果是 Ａ）０ Ｂ）－１２Ｃ）－２０ （36）设有定义： struct complex {int real,ueal;} data1={1,8},data2; Ｄ）１２３４Ｄ）１０/ 16 / 16 / 16第三篇：计算机c语言
第四篇：《全国计算机等级考试二级教程C语言程序设计》
第五篇：全国计算机二级c语言成绩查询
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