职工技能竞赛活动工作总结333

第一篇：职工技能竞赛活动工作总结333

职工技能竞赛活动工作总结

在县总工会和经贸委的正确领导下，积极行动起来，大力开展职工技能竞赛活动，实施以赛带培的方式，全面发展企业经济，全面提高职工学知识，学技术，爱岗位，爱企业，进一步增强职工的凝聚力和创造力，大力宣传我爱企业如爱家，学好技术建设家的思想文化理念。通过赛式活动，赛出了思想，赛出了技术，赛出了风格，找出了差距，提高了认识，为全面提高企业的技术含量奠定了坚实的企业经济发展基础。

一、发扬民主，充分准备：

七月初厂工会委员会对此项竞赛活动进行了策划，一是厂工会召集工会委员会成员进行分析企业发展的思想，分析找准企业发展的突破口。二是设置比赛的各种项目和奖励办法。三是设置了保障组，裁判组，质检组，联络组等。四是做好颁奖准备，每个项目取前三名，设组织奖和鼓励奖，形式多样，准备充分。

二、围绕赛式，突出重点，强化保障：

（一）由办公室牵头，拟制赛式计划，赛式内容，赛式规则，赛式打分标准成绩表，做好各种赛前准备工作。

（二）组织下发赛式计划及图纸，采取个人准备，车间组织，集中动员，突出重点，讲究实效，全面开展，确保赛式这个中心按计划完成。

（三）在赛式之前，由办公室牵头，组织裁判组，质检组，保障组进行学习计划和规则，熟悉考核打分标准，考核中所有保障人员做到公平、公正，公开，确保职工成绩无异议。

三、齐抓共，形成合，确保赛式完成：

（二）以工会为中心，以技术为前提，积极开展各种友谊的竞赛活动，全面打牢职工文化生活，经常开展健康友谊的竞赛活动，使企业的技术含量和经济发展更上一个新的增长点。

第二篇：职工技能竞赛活动方案

职工技能竞赛活动方案

一、竞赛目的根据XXX电厂《XXXX职工岗位业务技能竞赛活动方案》的要求，开展XXXX热控专业职工技能竞赛活动。本次竞赛是面向全体热控班组员工的专业技术能力综合竞赛，旨在激发员工学习专业技术知识的兴趣，在员工中掀起学习专业知识的新高潮。通过此次竞赛，将全面营造学习专业知识的氛围、提升员工的专业技术能力和素质，为我厂机组的安全生产提供有力的保障。

二、竞赛组织机构

1.领导小组

组

长：

副组长：

成员：

2.工作小组

组

长：

副组长：

成员：

3.考评小组

组 长： 副组长： 成 员：

三、活动内容

1、竞赛专业：热控自动 热控程保 热控仪表

2、竞赛时间：

第一阶段：理论考试：拟在X月XX日进行。第二阶段：现场实操：拟在X月XX－XX日进行。3.竞赛地点：

理论考试：XX楼五楼培训室； 现场实操：热控实操培训室。

四、竞赛对象 热控班组全体员工。

五、竞赛方法

1、理论笔试和现场实操技能考试由考评小组组织命题。试题统一由人力资源部培训分部管理。

2、竞赛规则

2.1理论考试由工作小组组织人员监考、阅卷。2.2实操技能考试由考评小组组织考务工作。

2.3理论考试包括理论基础知识、技能笔试和工作票三部分。理论基

础知识试题将从XX集团公司试题库中随机抽取；技能笔试默画热力系统图和原理图；工作票知识结合日常工作实际填写一张工作票。2.4看图讲解及实操技能考试：按各竞赛项目及鉴定方案的要求执行。2.5计分方法

理论基础知识满分为100分，占总成绩40%； 技能笔试总分100分，占总成绩10%； 工作票知识100分，占总成绩10%； 实际操作100分，各占总成绩40%；

总成绩=理论基础知识、技能笔试、工作票、实际操作各项成绩加权分之和。（满分100分）

六、竞赛内容及评分标准 6.1 竞赛内容及分值结构

竞赛题型

具体内容 理论基础知识

理论考试

技能笔试 工作票知识

技能考试 总积分

实际操作

60分钟 150分钟 考试时间

成绩 满分100分 满分100分 满分100分 满分100分 100分

积分值 40% 10% 10% 40%

范围

热控考工试题

结合日常工作

结合日常工作

结合日常工作

6.2实操考试部分的内容及评分细则 6.2.1实操考试试题共七题： ⑴热控DCS和DEH逻辑设计； ⑵PLC逻辑组态；

⑶按所提供的保护原理图，查找出回路故障并处理，再进行功能试验；

⑷弹簧管式压力表校验；

⑸钳工：用ф14不锈钢管制作一个缓冲器； ⑹火检放大器校验实操； ⑺水位变送器调试投运。

6.2.2每人至少选择一项实操考试项目，独立完成要求内容；也可以选择多项，以单项最高分为实操技能考试成绩。试题及评分细则格式为：

七、奖励办法

1、本次竞赛设四种奖励等级：一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖。由竞赛考评小组根据选手个人成绩和表现确定，考评结果报竞赛领导小组。

2、获得竞赛项目一、二、三等奖者,由厂部授予XXX电厂“技术能手”荣誉称号，颁发荣誉证书。

3、对不积极参加竞赛培训活动的员工，由部门视情况进行绩效考核。

第三篇：职工技术技能竞赛活动总结

职工技术技能竞赛活动总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的职工技术技能竞赛活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为了适应企业发展的需求，创建学习型企业，努力提高广大职工学习技术技能的积极性，增强职工的业务技术素质。进期，服装厂根据《xxxx公司20x年职工技术技能竞赛》的要求，制定了今年职工技术技能培训的竞赛方法，从而拉开了竞赛活动的序幕。

该厂成立领导小组，多次亲自组织职工进行理论知识、工艺操作、设备维护、安全生产等方面的培训，并且进行逐个讲解。长期以来，在生产过程中，职工早已习惯用传统单干制作的工艺缝制，以致严重影响产品质量、产量及工作效率和职工的技术得不到提高。通过开展竞赛活动，改变了传统的做法，在生产过程中做到理论与实践相结合并实施细流水作业，使产品的产量稳定提高，质量也得到保障，技术水平进一步的提高，职工收入有了大幅增长，职工生产热情也得到了提高。

为更好地开展技能竞赛，领导小组加强定量、定额管理，以班组为单位，由班组长进行实施考核。每天下班后，对当天生产情况进行总结、分析、对操作不当的地方进行矫正，对产品的质量进行严把关并在生产过程中做到下道工序检查上道工序，杜绝次品的产生，从而提高各职工的技术技能操作水平，达到稳定，高产的目的。

通过开展“技术技能”竞赛，在各职工之间形成了良好的竞赛氛围，热火朝天的生产场面到处可见，职工的精神面貌体现着生产的热情，职工的技能，操作水平和劳动效率得到了很大的提高，达到竞赛的目的，同时也为今后的生产奠定了良好的基础。

为了适应企业发展的需求，创建学习型企业，努力提高广大职工学习技术技能的积极性，增强职工的业务技术素质。进期，服装厂根据《xxxx公司xxxx年职工技术技能竞赛》的要求，制定了今年职工技术技能培训的竞赛方法，从而拉开了竞赛活动的序幕。

该厂成立领导小组，多次亲自组织职工进行理论知识、工艺操作、设备维护、安全生产等方面的培训，并且进行逐个讲解。长期以来，在生产过程中，职工早已习惯用传统单干制作的工艺缝制，以致严重影响产品质量、产量及工作效率和职工的技术得不到提高。通过开展竞赛活动，改变了传统的做法，在生产过程中做到理论与相结合并实施细流水作业，使产品的产量稳定提高，质量也得到保障，技术水平进一步的提高，职工收入有了大幅增长，职工生产热情也得到了提高。

为更好地开展技能竞赛，领导小组加强定量、定额管理，以班组为单位，由班组长进行实施考核。每天下班后，对当天生产情况进行、分析、对操作不当的地方进行矫正，对产品的质量进行严把关并在生产过程中做到下道工序检查上道工序，杜绝次品的产生，从而提高各职工的技术技能操作水平，达到稳定，高产的目的。

通过开展“技术技能”竞赛，在各职工之间形成了良好的竞赛氛围，热火朝天的生产场面到处可见，职工的精神面貌体现着生产的热情，职工的技能，操作水平和劳动效率得到了很大的提高，达到竞赛的目的，同时也为今后的生产奠定了良好的基础。

为了适应企业发展的需求，创建学习型企业，努力提高广大职工学习技术技能的积极性，增强职工的.业务技术素质。进期，服装厂根据的要求，制定了今年职工技术技能培训的竞赛方法，从而拉开了竞赛活动的序幕。

该厂成立领导小组，多次亲自组织职工进行理论知识、工艺操作、设备维护、安全生产等方面的培训，并且进行逐个讲解。长期以来，在生产过程中，职工早已习惯用传统单干制作的工艺缝制，以致严重影响产品质量、产量及工作效率和职工的技术得不到提高。通过开展竞赛活动，改变了传统的做法，在生产过程中做到理论与实践相结合并实施细流水作业，使产品的产量稳定提高，质量也得到保障，技术水平进一步的提高，职工收入有了大幅增长，职工生产热情也得到了提高。

为更好地开展技能竞赛，领导小组加强定量、定额管理，以班组为单位，由班组长进行实施考核。每天下班后，对当天生产情况进行总结、分析、对操作不当的地方进行矫正，对产品的质量进行严把关并在生产过程中做到下道工序检查上道工序，杜绝次品的产生，从而提高各职工的技术技能操作水平，达到稳定，高产的目的。

通过开展“技术技能”竞赛，在各职工之间形成了良好的竞赛氛围，热火朝天的生产场面到处可见，职工的精神面貌体现着生产的热情，职工的技能，操作水平和劳动效率得到了很大的提高，达到竞赛的目的，同时也为今后的生产奠定了良好的基矗

第四篇：职工技能竞赛活动先进个人事迹

“劳动我最美”职工技能竞赛活动先进个人事迹

**，男，汉族，2008年进入奎屯大华商贸有限公司，现任维修站机修02小组组长，在一线汽车维修工作中，他勤于思考，注重理论与实际相结合，想方设法提高工作效率；他吃苦耐劳，克服困难，按时完成任务，他具有很强的事业心、责任心；做为机修师傅的他认真教导本组学徒，并把自己与公司售后效益紧密联系在一起，用自己行动诠释了一名优秀员工的风姿。他先后被评为公司“优秀员工”，“最佳先进个人”和“先进技术标兵”。

从他进入公司至今已有5个年头，在这5年时间中，提起**同志，和他共事过的同事都会伸出大拇指。做为机修技师，他不但精通上海大众多种型号车辆的维修技术，而且熟练地掌握了各型号车辆维修的技能；而他对车辆维护常识的领悟力及车辆维修技术的认真学习和掌握情况更是让人称道，无论是新车磨合和维护，还是车辆换季、轮胎、发动机、变速箱、底盘、车身等维护方面，他都能非常熟悉的掌握其相关技术。

做为一名车间一线工作的维修技师，他把为客户修好每一辆车做为责任和义务，把为公司创造更多的利润当做目标和职责，2012年，仅一年时间，他成功修理5台帕萨特发动机，3台志俊发动机，2台普桑发动机，三台变速箱，一台dsg变速箱，一台途观发动机，以及不计其数的普通修理常规保养。合计创造约360000元产值，为单位作出了突出贡献。

爱岗敬业，满足用户所需。“用户就是上帝，必须让客户满意”，这是他的工作信条，不论何时何地，只要用户一个电话，他随叫随到。正是因为有了他们辛勤的工作、无私的奉献，公司服务站的正常运行才得到了保证，正是有了他们，才使我们坚信公司的明天会更好。

****公司

2013年10月23日篇二：用心最美员工事迹材料

“用心·最美员工”

— —xxx事迹材料

xxx，女，80后，本科毕业，2009年4月进入xxx供电营业所，现任抄表收费部内勤。

工作近五年，xxx就是凭着干一行爱一行精一行的追求，已经从一名非科班出生新员工快速成长为班组的技术小能手。

但她从未放松过对自身的要求，经过自己坚持不懈的努力和勇于创新、敢于实践的精神，xxx先后获得2010年温州xxx局合理化建议三等奖；2011年温州xxx局合理化建议二等奖；2011年浙江省xxx公司合理化建议鼓励奖； 2010年温州xxx局qc最佳发布先进个人；2010年、2012年温州xxx局qc二等奖；2013年“用心思辨、廉洁从业”辩论赛二等奖；还获得鹿城供电分局“十佳青年”荣誉称号；

xxx常说自己是一位普通的不能再普通的基层员工，但她希望通过自己的努力成为“最美”的员工。

一、用心学习，争做最美学习型员工：

为能成为“通本行、精业务”的行家里手，xxx总会及时学习新出台的相关电价等政策文件，经常围绕工作中遇到的热点难点进行深入分析，并虚心向经验丰富的老同事求教，通

选择艰辛就必须懂得付出

原县丝绸厂80%是女工，500多人的缫丝车间，20多个维修工，就陈大姐一个是女性，所以大家对她非常熟悉。

凿、锉、锯、切，是一名维修工必备的技能。起初，跟着师傅学，她觉得简单还很新奇。每天跟锤子、螺丝刀、扳手、锯弓、油污打交道，衣服上弄得黑不溜秋的，指甲壳里全是油污，咋个洗都觉得不干净。父母、公婆经常劝她换工作，可她说：工作来之不易，工作没有高低，选择了就要珍惜。

第五篇：职工岗位技能竞赛活动方案

****第一届“***驾驶兼维修”职工岗位技能竞赛活动方案 为切实加强职工队伍建设，提高职工岗位技术水平和业务技能，充分调动广大职工工作积极性，同时为推动***各项工作的顺利完成，体现职工“爱岗敬业，拼搏精神”，经“***车间”研究决定：开展第一届“***驾驶兼维修”职工技能竞赛活动，具体活动方案如下：

一、活动时间：2013年8月初（具体时间另行通知）。

二、活动地点：***工程车库（具体地点布置后另行通知）。

三、活动项目：

（一）***驾驶兼维修理论竞赛（包含：发动机基础知识、弱电基础知识、液压基础知识、维修基础知识、制动系统基础知识、***驾驶操作基础知识）；

（二）***驾驶兼维修实作竞赛（包含：发动机故障处理、电路故障处理、液压故障处理、维修基础、制动系统、***驾驶操作平稳对位、）。

四、参加人员：

***驾驶兼维修人员

五、活动特邀嘉宾： **********罗 *****张 *****陈 *****

六、评委：由*********共**人组成；由********负责统计成绩。

最终评选出前10名。

七、竟赛规则及评分办法：

（一）、竞赛规则

参赛队员以个人为单位，参加理论和实作考试，理论和实作各占50%的比例，最终总分以百分制进行评比。其中理论考试发动机基础知识占理论的20%、弱电基础知识占理论的20%、液压基础知识占理论的20%、维修基础知识占理论的20%、制动系统基础知识占理论的20%、***驾驶操作基础知识占理论的20%；实作考试发动机基础知识占实作的20%、弱电基础知识占实作的20%、液压基础知识占实作的20%、维修基础知识占实作的20%、制动系统基础知识占实作的20%、***驾驶操作基础知识占实作的20%；

（二）、评分办法

1、理论以车间标准出题及标准答案进行统一评分，（封试卷后各评委流水改一道题）；

2、实作以车间出题及评分的标准进行，（得分以各评委的考核得分的平均分计算）。

3、最后以理论和实作各占50%的比例，最终总分以百分制进行评比。

八、活动组织实施：由***车间进行组织实施。

九、做好现场安全及后勤保障工作。

二〇一三年七月十七日