第一篇：东兴学校关工工作交流材料
东兴学校关工工作交流材料
“十年树木，百年树人”。少年儿童的健康成长，关系到祖国的未来、民族的伟大复兴。因此关心下一代工作是一项系统而又伟大的战略工程，必须要有长远的规划和宏伟的目标。多年来，我校始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观；以社会主义核心价值体系的宣传教育为主线，进一步加强和改进未成年人的思想道建设；以创建示范家长学校为龙头，深化家庭教育工作；以教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》为指导，着力加强关工委队伍建设，逐步完善长效工作机制，进一步增强关心下一代工作的时代性、针对性和实效性。
一、积极营造关工氛围，努力做到“十有”
我校成立了关心下一代工作委员会领导小组，建立健全各种关工工作制度，设置关工专室，开办家长学校，先后多次召开关工工作专题会议，制定工作方案，强化工作措施。关工委班子成员要带头学习，提高认识，更新观念，提升素质，增强实际工作能力。同时，学校关工委还充分利用广播、板报、主题班会、国旗下讲话等多种形式，宣传“八荣八耻”，激励学生学习和践行社会主义荣辱观。
二、深入开展爱国主义教育，切实做好学生德育教育、法制教育
1、要求班主任依据《中小学生日常行为规范》，用具体事例来引导学生孝敬父母、诚信做人、积极向上、刻苦学习。
2、要求少先队辅导员组织班干部每天两次对各班的学风、纪律、卫生、安全、“两操”、课间活动等进行检查、评比，以此来激励各班同学规范自己的行为。
3、要求课任教师深挖学科内涵，积极引导学生自觉践行文明礼仪，从我做起，从身边小事做起，切实做到待人有礼貌、做事守规则、行为讲文明，努力营造温馨、和谐的校园。
4、利用班会、校会、板报、广播等形式，加强爱国主义教育。结合“清明节”、“六一”、“国庆节”等重大节日开展教育活动，弘扬民族精神，增强爱国主义情感。
5、动员、选配组织能力强、理论水平高、有热情和威望、乐于奉献、身体健康的“五老”人员充实到关工委组织，调动老同志的积极性，发挥老同志的优势，真正做到让老同志为关心下一代工作献上一份光和热。
6、每学期组织学生观看一次爱国主义教育影片，写出心得体会。
7、做好青少年学生的法制教育和安全教育工作，认真贯彻《未成年人保护法》，并聘请派出所有关人员到学校对青少年学生进行法制宣传和交通安全教育，增强学生是法制观念和交通安全意识，努力为青少年幸福健康成长营造良好的社会环境。
8、要求教师利用通讯工具与家长保持长期联系，及时反映学生在校情况，了解学生校外动态，共同帮助学生改正不良习惯和错误，解决学习上的困难，共同做好后进生的转换工作。实行定期家访制度，了解学生在家的学习条件和生活环境，和学生家长交流教育方案，给家长提供科学、合理的教育方法，努力做好家教、帮教和校外辅导工作。
三、多管齐下，狠抓校园安全，确保学生健康平安
1、健全和完善学校安全制度，做到有章可循、有章可依，各处室、各班级各司其职、各负其责，形成了齐抓共管的良好工作格局。
2、建立安全组织机构。我校以校长为组长、分管校长为副组长，学校中层领导、班主任为成员的学校安全工作领导小组，确定了安保员、义务消防员、夜间巡逻队员、信息报告员。安排了由校领导、班主任和安保员组成的每天4人轮流执勤小组，在上学、放学时段，站岗执勤，确保学生有一个安全、和谐的学习环境。
3、学校与班主任签订《班级安全管理目标责任书》。为了强化学校综合治理安全稳定工作责任，根据“谁主管、谁负责”的原则和“安全第一，预防为主”的方针，进一步完善学生安全管理工作，我校规定每周召开一次安全主题班会，每月出一期安全知识宣传板报，对学生安全常抓不懈，利用一切机会对学生进行安全教育，向学生传授安全方面的知识和常识，提高学生的安全意识和防范能力。
4、拓宽多渠道宣传。我校多次利用校会、广播会、主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话以及张贴安全宣传挂图等多种形式，反复对学生进行游泳、游玩、交通、饮食卫生、防火、防盗、用电、防雷击、防暴雨、防歹徒袭击、防拥挤踩踏、逃生与报警等安全知识教育，使学生掌握了必要的安全常识，养成了良好的安全习惯，增强了遇险时自救逃生的防范能力。
5、加强家校联系。我校高度重视家校联系，并多次与学生家长签订《家校安全监督教育责任书》，经常利用家校通平台，与家长紧密配合共同做好学生安全工作。该校还成立了学生出勤检查小组，每天两次检查学生在班情况，对缺勤学生做到及时联系，建立学生信息资料。每年国庆、寒暑假都发放《致学生家长一封信》，要求家长共同做好节假日期间学生的安全工作，有效地促进了学校、家庭、社会齐抓共管的力度。
6、维护未成年人合法权益。我校不断深化开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》宣传教育活动，与镇关工委、派出所、等单位形成合力教育网，并聘请西卅店镇派出所所长张道林为学校法制副校长，定期开展法制、消防、交通、安全、自防、自卫、自救等宣传活动，切实提高了师生遵纪守法意识和自我保护能力。学校还成立了违纪检查小组，对“问题学生”做到及时发现、及时帮教。学校还在门卫室、教学楼、学生公寓、餐厅、校门、幼儿园等地方安装了摄像头，从而加强了学校重点部位的监控和防范。
7、全力协助抓好校园周边环境整治工作。在校园周边环境整治中，该校积极配合镇政府、派出所收缴了两台老虎机、四张台球桌，取缔了一家占道摆摊设点和两家网吧，为学生创造了一个良好的学习和生活环境。
8、多措并举为学生暑期安全保驾护航。一是发放《致学生家长一封信》，要求张贴的家庭的醒目位置。二是组织人员在街道、卫生院、农电站、信用社等人群密集的地方张贴“珍爱生命，远离危险水域”、“齐抓共管，联防联动，严防溺水事故”、“严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生”等防溺水宣传标语和学生防灾避险知识挂图等。三是利用家校通向家长编发防溺水安全教育手机短信，要求家长时刻监督和管理好自己的孩子，严格按照《致学生家长一封信》的规定，重点对孩子进行防溺水安全教育，认真负起监管责任。四是开展两次暑期学生安全“大家访”活动，要求校领导、班主任深入到学生家庭，面对面进行防溺水、防雷击、防暴雨以及交通、饮食、用电等安全知识宣传。
四、扶贫帮困工作有声有色
多年来，我校一直将扶贫帮困工作摆到重要议事日程中，要求班主任逐户摸底排队，把家庭贫困的学生名单报到学校，学校根据家庭状况，给予减免书本费，并积极上报，给予生活补助。同时，积极发动社会力量，采取多种形式开展扶贫帮困活动，努力为贫困学生办实事、解难事。2006年以来，在全国劳动模范、西卅店个体大户余二的带领下，他与厦门老板一道，走进东兴学校开展捐资助学活动。他们资助了6个特困学生，之后每学期，他们不仅支付这6名特困学生的书本费，还为他们购买衣服、鞋袜、书包和学习用具等。他们在个人事业取得成功时，不忘回报社会，关爱教育事业、勇担社会责任的慈心善举，受到了学校师生和相邻们的一致赞誉。
五、多重关爱，为留守儿童撑起一片爱的蓝天
为切实关爱留守儿童，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，确保留守儿童健康快乐成长，我校采取各种形式，实现多重关爱，为留守儿童撑起一片爱的蓝天。
1、我校建立留守儿童活动之家75平方米，留守儿童心理咨询室25平方米，室内布置科学、合理、温馨。配置档案柜、书架、电脑、电话、电视机、一定数量的文体器材、可供阅读的图书和爱心雨伞、小药箱、针线包等应急用品，数块展板留下了留守儿童的风采，同时，也展示出学校和老师们的无限关爱。
2、成立留守儿童之家建设工作领导小组，确定副校长杨发良分管留守儿童之家建设，校团委书记金如意为留守儿童管理员，管仕国、金如意、王芳为留守儿童心理咨询教师。
3、建立健全留守儿童制度。我校根据上级主管部门要求，先后制定了留守儿童之家活动制度、留守儿童安全责任制度、留守儿童基本情况登记制度、留守儿童之家档案管理制度、留守儿童包保责任制和责任追究制度、留守儿童结对帮扶制度等，做到标示牌、领导小组、组织网络图、工作制度“四上墙”。
4、摸底造册，建立留守儿童档案。我校要求各班班主任深入到学生中去，逐一摸排在校学生中的留守儿童，做好调查工作，以便学校为留守儿童制定登记卡、成长袋等资料。调查内容包括留守儿童姓名、性别、年龄、班级、父母姓名、家庭住址、家长外出务工地点、现监护人及关系、联系电话（家庭电话和外出务工家长电话）以及留守儿童在学校、家庭的思想表现、行为习惯、学习成绩、性格特点和兴趣爱好等。
5、以多种形式开展关爱留守儿童工作。4月下旬，我校在全校范围内根据留守儿童的年龄特点以多种形式开展留守儿童感恩教育主题班会，通过感恩教育，全体同学进一步明确了学习目的，并纷纷表示：一定要做一个品学兼优的学生，勤奋学习，以优异的成绩来回报父母的养育之恩、老师的教诲之恩、同学的相助之恩和社会的关爱之恩。5月中旬，开展留守儿童心理咨询活动，安排在四至九年级留守儿童中以书信形式“写出自己的心里话”。三位心理咨询教师根据留守儿童“心里话”的内容，逐一进行心理疏导，打开了他们的心结，解除了他们的心里顾虑，确保留守儿童和其他同学一起健康成长。通过活动的开展，不仅为留守儿童的学习、生活和心身健康的发展营造了良好的氛围，还激励了他们自强不息、积极向上的动力。留守儿童们表示将继续努力学习，踏实做人，来表达对学校的感激之情。
6、开展留守儿童丰富多彩的文体活动。我校经常组织开展留守儿童课外阅读、学习指导、体育活动等。“五一”期间，少先大队和团委联合举办了留守儿童50米短跑和乒乓球比赛，通过比赛，不仅给留守儿童的课外生活增添了一份色彩，还锻炼了他们的意志，培养了他们坚韧、独立的个性，使他们健康茁壮的成长。“六一”前夕，学校安排以“关爱留守儿童，构建和谐校园”为主题内容编排文艺节目，庆祝“六一”国际儿童节。
7、争当留守儿童代理家长。5月下旬，我校号召全体教师争当留守儿童的代理家长，与留守儿童建立“一对一”管护对子，要求代理家长主动与留守儿童外出务工的父母、在家的监护人沟通，多与留守儿童交心、谈心，在生活上细心照顾、学习上悉心指导、心理上耐心引导，定期家访，保持与监护人密切联系，确保留守儿童健康快乐成长，使他们真正感到“心有人爱、身有人护、难有人帮”。
8、开展代理家长“关爱留守儿童，共度一天暑假”活动。7月上旬，我校向代理家长发出通知，要求代理家长抽出一天时间走进留守儿童家庭，和自己结对的留守儿童一起度过一天暑假生活，同时，学校还作了活动安排。通过共度一天暑假活动，不仅为留守儿童的学习、生活和心身健康的发展营造良好的氛围，还弥补了他们暂时缺失的亲情和温暖。同时，也有效地带动了社会力量共同参与留守儿童关爱行动。
9、中秋节情暖留守儿童。今年中秋节前夕，我校组织校内“留守儿童”聚集在活动室里，提前祝愿他们中秋节快乐，在活动中，分管校长杨发良致简短的节日祝愿词之后，希望留守儿童们要学会理解、学会感恩，要理解父母远离家乡打工挣钱的良苦用心，要孝敬爷爷、奶奶，要感激父母外出务工是为了自己顺利就学创造更好的条件，要学会自强、学会自立，做学习、生活的强者，帮助家庭做力所能及的事，要和老师、同学多交流，放下心里负担和压力，把对亲人的思念之情转化为奋进的动力，努力学习，积极向上。
10、开展留守儿童读书月活动。为了拓展留守儿童知识面，丰富他们精神生活，促进他们健康成长，鼓励他们多读书、读好书，2011年秋季开学，我校将 9月20日至10月20 日定为留守儿童读书月，读书活动采取集中和分散相结合的形式。通过读书活动的开展，有效地激发了留守儿童读书的兴趣，使他们养成了良好的读书习惯。同时，也提高了留守儿童的个人素质。
11、开展关爱留守儿童“大走访”。我校根据《定远县教育局关于开展“千名教师大走访——关爱农村留守儿童行动”走访月活动的通知》，积极组织留守儿童代理家长深入留守儿童家庭，继续开展结对关爱活动。活动中，与留守儿童交流谈心，进行学习辅导和心理疏导，教育他们自强自立、做生活的强者，克服暂时缺失的父爱、母爱，学会心理调节，稳定情绪，勤奋学习，以优异的成绩来回报家长、老师、学校和社会的关爱。
12、我校在县教育局举办的留守儿童“我爱我家”征文活动中喜多奖。九年级黄超同学的作品《“家”给我欢乐》获中学组一等奖；雍其龙老师获优秀指导教师奖；我校获本次征文活动组织奖。
此外，我校还克服经费上的困难，为留守儿童开通了“亲情电话”，免费让留守儿童通过电话向外出务工的父母汇报学习、生活等各方面情况。并配备留守儿童专用电脑，建立留守儿童家长QQ群，使留守儿童可以通过视频与父母面对面说话。另外，我校还多次召开留守儿童座谈会，帮助他们解决学习、生活中的困难，鼓励他们学会自强、自立、自理、自主，学会谦让、宽容、尊重、感恩，听老师的话，勤奋学习、奋发向上。学校并多次向留守儿童承诺三个“优先”，即：学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排。
六、全面开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育
为加强学生的爱国主义教育，提高学生爱国、爱校意识，增强民族自豪感和民族自信心，激发学生的学习积极性，营造浓厚爱国教育氛围，确保爱国主义教育取得实效，我校以建党90周年为契机，结合校情，全面开展“学党史、颂党恩、跟党走”一系列主题教育。
1、以国旗下讲话、广播站、宣传栏等为阵地，全方位进行建党90周年爱国主义的宣传。
2、每班制作一期以“建党90周年”为主题的爱国主义教育专题板报，介绍改革发展变化，开辟爱国主义教育专栏，学校团委、少先队组织评比。
3、以班级为单位，举办一期内容丰富，形式多样的“学党史、颂党恩、跟党走”读书演讲活动，营造教育氛围。
4、自觉收看胡锦涛总书记的“七一”重要讲话，真实记录下自己的内心感受和伟大祖国的沧桑巨变，真正体会作为一个中国人的自豪感，抒发对祖国的无限热爱之情。
5、开展“庆建党90周年之重温往事，忆苦思甜”的活动。安排学生走访老革命、老红军的住处，通过采访，交流等渠道去感受和发现家乡的变化。
七、广泛开展“知我定远、爱我家乡”主题实践活动
为了使学生进一步学习、了解和掌握定远历史、定远县情，激发学生爱我定远、发展定远的责任感和使命感，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，我校结合实际，广泛开展“知我定远、爱我家乡”一系列主题实践教育活动。
1、利用板报、主题班会向学生介绍定远自然概况、历史、开发开放历程、礼仪常识等，对中小学生进行爱祖国、爱家乡以及文明礼仪教育。
2、组织“知我定远，爱我家乡”系列读书竞赛活动。
3、以“我和爸爸妈妈比童年”、“我用文笔赞家乡”等为主题，反映身边改革开放给我们生活和成长带来的巨大变化为中心，举办一期爱国主义征文活动。
4、深入开展热爱中国共产党的宣传教育，引导学生深刻认识到中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，没有共产党，就没有新中国，就没有祖国的繁荣富强和全国各族人民的幸福生活。
总之，在今后工作中，我们还要扎扎实实、务实求新、与时俱进、奋力拼搏，将关心下一代工作开展得有声有色，更上一层楼。
东兴学校
二〇一一年十月二十三日
第二篇：2011东兴办事处光华关工小组经验材料
坚持“五好”标准
不断提升社区关心下一代工作水平
——滴道区东兴街道办事处光华社区关工领导小组
2011年月日
滴道区东兴街道办事处光华社区地处中心街东北部，位于全区政治、经济文化中心繁华地带。社区居民有1965户，总人口有5776人。其中青少年396人，占社区总人口6.9%。光华社区关工领导小组在东兴办事处党工委领导下，在区关工委的具体指导下，按照《黑龙江省关心下一代工作细则》规定和“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”的工作指导方针，坚持科学发展观，以人为本，积极依靠“五老”骨干力量，开展了体现时代精神，适应青少年特点，注重实践的各项活动，使青少年身心不断健康发展。到目前为止，社区内没有出现青少年犯罪的，创建了“未成年人零犯罪”社区。2010年经市、区关工委领导检查，光华社区达到了“五好”社区关工小组标准。回顾几年来的工作，我们主要有以下三点体会：
一、提高认识，加强领导，完善各项建设，为创建“五好”社区关工组织，提供了重要保证。
几年来的创建实践活动，使我们充分认识到，创建“五好”社区关工组织是改进和提高社区关心下一代工作水平的有效途径。它为社区关心下一代工作提出了新的目标。但是，完成创建工作必须提高认识，加强领导，有一个完整的领导班子，有一整套完成新目标适应社会发展变化的组织建设和制度建设做保证。
一是完善组织建设，保证领导班子健全有力。我们主要抓了三项工作。首先调整、充实、强化了关工小组组织领导，配齐配强了合格人选。保证形成合力。随着创建“五好”社区活动深入开展和工作任务的繁重，以及“五老”人员的具体变化，对关工领导小组成员实行了动态管理。去年年初就及时把一名体弱多病，不适应关工小组领导工作的“五老”人员进行了调整，保证了工作顺利开展。其次，巩固充实细化了关爱工作分团领导组织。为了认真贯彻省综治委，省关工委《关于组建关爱工作团的通知》精神，从2008年就积极组建了关爱工作分团。按照要求，制定了规则，研究了措施；部署了任务，做一些需要特别关心的弱势和特殊群体青少年的关爱、教育、救助和管理工作。但，在实际工作中，发现还有不足，有时还不能完全掌握弱势群体和特殊群体的全部情况。如：对辍学生、家庭结构不健全的子女和流动生等掌握就不够全面。根据以上具体情况，我们对关爱工作分团领导进行了细化、分工，又新组成了动态管理工作组，思想道德教育工作组，救助工作组，法制教育工作组，心理健康工作教育组，帮教工作组和综合七个工作组。关爱工作团成员任关爱工作小组领导，并吸收了十九名“五老”人员为
关爱工作小组成员。并详细进行了分工，交待了任务。这些“五老”人员最了解居民每天发生的情况，对关爱工作做到了及时反映，还为他们办实事、做好事，出现了齐抓共管，合力推进的局面。再次，重新构建了社区、学校、家庭“三位一体”教育协调领导小组格局。2006年7月以后，我们按省关工委哈尔滨南岗区现场会构建“三位一体”教育格局协调领导小组成功经验，组建了社区、学校、家庭“三位一体”教育协调领导小组。使我们社区解决了长期存在学校、社区、家庭教育脱节，各自发挥不够的问题。形成了青少年思想道德教育网络，出现了联动共建，齐抓共管新局面，有力加强了青少年假期教育和管理，积极占领了社区课余文化阵地。这些年来，我们滴道区的大发展也给教育带来了大变化。从2005年到2010年，原区内11所中小学合并为现在的3所中小学。原来构建的“三位一体”教育协调领导小组格局被打乱了。学校、社区、家庭又出现脱节，联动共育，齐抓共管出现了困难。为了适应新的变化，区关工委去年6月份及时召开会议，在全区重新部署组建学校、社区、家庭“三位一体”教育协调领导小组。张翠玲老师来到了我们社区，因此我们社区重新组建了以李艳为社区代表，张翠玲为教师代表，刘守杰为家长代表，东兴派出所干警为代表和其他三位“五老”参加的“三位一体”教育协调领导小组。二年来，我们召开三次沟通联系会议，举办了二次家长学校，召开了
一次总结会议，又恢复了齐抓共管，联动共建的大好局面。
二是加强制度建设，保证工作规范有序。为了确保创建“五好”关工组织活动健康有序地开展，必须要有一套大家制定的，共同遵守的，雷打不动的工作制度。因为社区是最基层的行政机构，人手少，工作繁忙，临时任务多，过去就曾有过缺乏制度约束，工作盲目性大，有时被挤占，开展活动不够理想，效果也不够明显。针对上述情况，强化了制度建设。建全了学习制度、会议制度、工作制度、活动制度、家长学校制度和工作沟通制度以及工作职责。这样每月能学到中央、省、市文件和领导讲话，及时掌握关心下一代工作的动态，以便学习和改进我们的工作。每季度还要组织召开关工领导小组成员和“五老”人员汇报、沟通、总结会议及时掌握了工作进程。每次活动都做到有纪录，会后有检查。社区关心下一代工作形成了经常化、制度化、科学化和规范化，使创建“五好”关工组织有序开展。
二、挖掘潜能，组织队伍，发挥骨干作用，为创建“五好”社区关工组织，夯实了坚实基础。
近年来，我们在社区党支部领导下，充分发挥社区关工领导小组的作用。仔细分析了社区退休人员的基本情况，了解到在光华社区居住退休人员640名，其中退休干部75名，教师18名，其他退休人员547名。这些退休的老同志都是社区的宝贵人才，如果把这些老同志请出来，组织起来，我
们社区关心下一代工作一定能搞好。我们主要做了以下几项工作：
一是动员“五老”，组建队伍。社区党支部书记、主任、关工领导小组组长李艳同志，身兼多职，尽管社区工作繁杂，她还多次召开党支部会议，通过党组织发动，动员退休老党员积极参加关心下一代工作，她和社区其它领导成员还多次深入到家庭、学校等单位进行宣传动员，肯请“五老”走出家门，走进社区大门，奉献余热，积极参与关心下一代工作。到目前为止，有75人志愿报名加入了“五老”队伍，他们都成为关心下一代工作骨干力量。
二是培训“五老”，提高觉悟。社区关心下一代的“五老”队伍组织起来了，工作热情也高了，如何保持“五老”人员关心下一代工作的积极性、持久性、自觉性和主动性？如何在创建“五好”社区关工组织工作中发挥骨干作用？这是摆在我们面前新的课题。实践告诉我们：学习能提升觉悟，支持能激发干劲。几年来，根据不同时期，党和政府工作中心和关工委主要任务，学习了《黑龙江省关心下一代工作细则细则》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，使老同志明确了关心下一代主要任务、目的和意义。特别今年年初学习了温家宝等8位中央领导同志对关心下一代工作作出的批示。规格之高，人数之多，时间之集中，使老同志很受感动。在座谈会
上退休老校长高希山说：“中央领导这样重视关心下一代工作，这是前所没有的，我们一定要干好关心下一代工作……”。他们不但思想上提高了认识，从行动上也做到了自觉性。许多“五老”不仅积极参加社区集体组织的活动，凡是身边随时遇到的关心青少年的事都能主动工作。“五老”人员，退休老干部陈宝祯同志经常说：“十年树木，百年树人，小洞不堵，大洞受苦。”他针对有些家长简单粗暴，打骂孩子的现象。他走家串户，做家长思想工作。社区学生李天伦今年16岁，父母离异，父亲再婚后，继母对他不好，少了母爱，母子俩经常吵架，他感到孤独，也辍学了。陈宝祯看到眼里，记在心上，经常找李天伦谈话，做他思想工作，还为他编了“世上只有姨母好，姨母的恩情忘不了，让我穿好吃的饱，这样的姨母那里找”的儿歌。继母听了很受感动，不久母子和好了，继母更关爱孩子了。李天伦也知道尊敬老人了。和好后陈宝祯还是放心不下，又找到李天柱伦劝其回校读书，并与学校联系，没过几天他高兴地回到学校读书了。
三是支持“五老”，发挥特长。“五老”刘善岐同志，退休前是区司法局局长、律师，法律水平很高。现在是街道办事处关工委常务副主任，兼社区常务副组长。对关心下一代工作热心主动，责任心强。他平时工作很忙，经常受理案件，出庭辩护。但是再忙也要抽出时间主持关工委和关工小组的日常工作。我们充分发挥他的特长和专业知识，支持他的工
作。他每年都坚持给家长学校上法律课，每个寒暑假都要给青少年讲“两法”法律课。他不但给家长和学生讲法制课，还把自己的电话号码告诉听课者，以便取得联系，做好服务工作。去年六月，一位叫王志的年轻人，通过手机联系到了刘善启。王志说，他在鸡西宾馆打工，包吃住，睡在二层铺上，绳子断了，摔在地上，造成胳膊骨折。他找到老板，老板不管。他想要拿刀子捅死老板。刘善岐对他说：“用人单位未尽安全保障义务，根据《侵权责任法》第137条规定，用人单位必须负主要责任。我可以帮你讨回公道。”并免费给他写了诉讼状，经法院判决得到赔偿。防止了一起未成年人违法犯罪，也增强了这位年青人的法律意识。胜诉后，刘善岐还拒绝了青年送给他的筹金。
三、搭建平台，创新载体，开展各种活动，为创建“五好”社区关工组织，充实了丰富内容
活动是教育的载体，创建“五好”社区关工组织关键是开展各种有益活动。通过各种向上有益活动，使青少年身心得到健康成长。几年来，我们坚持突出开展七项活动。
一是突出开展法制教育活动。社区关工领导小组每年在寒暑假期利用滴道矿九井提供的会议室和老干部活动中心，讲法律课，分期分批组织社区青少年学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》。几年来共举行了7次法律教育课，1680多名青少年受到教育。今年“六.一”儿童节期间
组织了有60多名学生参加的少年模拟法庭活动。运用未成年人抢劫手机的案例进行审判。在学校抽调出10名学生扮演审判员、公诉人、辩护人、书记员、法警和犯罪嫌疑人进行庭审。为了搞好这次模拟法庭活动，我们做了充分准备工作。从文字到开庭，进行了反复训练，刘善岐同志花费了很多心血，最终达到对未成年人进行教育的目的。使参加庭审的家长和学生都受到了一次深刻的法律教育，同时，也学到了法律审判基本知识。
二是突出开展革命传统教育活动。为庆祝中国共产党成立90周年，回顾中国共产党的奋斗历程，赞颂中国共产党的丰功伟绩，社区关工小组组织部分中小学生、老党员，举办了“学党史、颂党恩、跟党走”为主题的教育活动。请老军人和老革命老干部沈弘双、张成秀讲革命战斗故事和做发扬革命传统的报告。使大家受到鼓舞和教育。还在东兴办公大厅举办了两场文艺活动，有50多名中小学生和20多名老共产党共同演唱了《没有共产党就没有新中国》、《我们是共产主义接班人》等歌曲，唱出了老党员、青少年热爱中国共产党的共同心声。
三是突出开办家长学校活动。为了改变旧的家长家庭教育方式，帮助家长树立科学教育观念，提高家长教育孩子的水平，几年来，共举办8期家长学校，300多家长受到教育。“五老”人员，退休教师刘雪云还编写了《预防未成年人犯
罪法辅导》、《家庭教育问题》、《家长是教育孩子的第一任教师》和《自觉抵制黄、赌、毒，做新时期合格公民》等教材。退休教师刘桂芳还编写了《致家长一封信》发给每位家长。有效提高了家长教育子女的水平。家长现在教育子女方法逐渐得到改变，打骂孩子的少了，讲道理的多了。
四是突出开展道德规范养成教育活动。按照区关工委的部署，今年我们重新印发了《开展青少年道德规范养成教育36条》，为了对社区青少年开展道德规范养成教育，今年“五四”青年节期间，社区关工领导小组与区团委共同组织社区部分青年学生和共青团员，结合学习《开展青少年道德规范养成教育36条》，举办了《发扬“五四”精神光荣传统，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人》纪念活动中，区关工委成员，团书记做了《继承和发扬“五四”革命传统》的重要报告。6月5日还邀请了“五老”人员，原电厂纪检书记懂清有同志组织了滴道学校500多名学生，在教育局大会议室讲解了《开展青少年道德规范养成教育36条》。使青年学生受到了爱国守纪、团结友善、孝敬老人、遵守社会公德的教育，规范了青少年的道德行为。今年我区新修建一条1.5公里，30米宽的北环路，人行道旁新修的花池，新载的树木，新种的花草，没发现有一个学生摘花、折树的；社区王月海，今年十四岁，是滴道学校初中二年级学生，由于受到环境影响，经常到邻居家看打麻将，时间久了，也试着玩麻将，时间长了就有瘾了，经常逃学，老师经常找家长反映。“五老”程振富老校长知道后，及时找他谈话，学习《青少年道德规范养成教育36条》，使这名学生受到教育。现在这名学生能按时上学了，上课也能听讲了，作业也能按时完成了。
五是突出开展网吧监督活动。光华社区地处街道繁华地带，有五家网吧。为了贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于进一步净化社会文化环境，促进未成年人健康成长若干意见》。我们配合区文化局，积极开展网吧监督工作。采取主要方法是：社区主要领导不定期利用晚间或白天汇同东兴派出所干警、文化局领导和义务监督员深入网吧实地察看监督。仅今年就查了3次；义务监督员单独深入监督。“五老”人员，退休老校长高希山经常深入社区网吧，几乎每天深入一次。有时以找孙子为名，到网吧查询。一旦发现有学生上网吧，就做学生的思想工作，讲迷恋网吧的危害性，并及时与学校取得联系，先后有8名迷恋网吧的学生被劝回上课。
六是突出开展关爱助学活动。社区关爱分团积极动员机关干部，辖区内企业单位和各界人士为特困生捐款，今年共捐款一万多元，使社区10名特困生得到救助。社会爱心人士与10名学生结成帮助对子。特困生高彬彬家住东井口绞车车房内，四面透风，父亲高位截瘫，奶奶体弱多病，关爱
分团领导多次到他家走访慰问，还帮他家维修房子。今年开学时又给他送去了新衣服、新书包和学习用品，感动得全家人热泪盈眶。
七是突出开展健康向上的文体活动。我们利用光华家园、吉祥家园、金山桥、休闲广场等活动场所，组织“五老”与青少年共同练健身操、练太极拳、太极剑和扭秧歌。“五老”人员高希山与老伴谢桂芳老师拿出自家的音响在广场播放，边指挥边带领大家活动。“五老”退休教师咸喜凤、祝广尧、王昕宇也主动到区机关联系音响等设备，组织老人、青少年，跳快乐舞，多时达到300多人，并参加了全市庆祝建党90周年健身操表演，取得了较好的名次。光华社区健身操的兴起，象一颗火种迅速漫延全区。大手牵小手，老少同乐，共建共育、其乐融融的场面，实现了文明社区，和谐社区。唤醒了封闭百年的滴道，并逐渐被人们所认可。正是“夕阳育朝阳，两阳共辉煌。”
以上是我们几年来创建“五好”社区的几点体会，如有一点成绩，主要是上级正确的领导和具体指导及各单位支持的结果。我们按“五好”标准衡量还有很多不足，与其他单位相比还有很多差距，我们要继续巩固现有的成绩，为进一步提升关心下一代工作而努力。
第三篇：东兴学校总务处2014
东兴学校总务处2013-2014学年
第二学期工作计划
总务后勤工作是学校教育的有机组成部分，本着为教学服务、为师生服务的宗旨，在校长陈家俊的直接关怀下，在分管校长单正元的正确领导下，在服务育人、管理育人、环境等方面做好服务性工作，保障教学工作、师生生活有序进行。下面从几个方面对本学期总务工作作如下计划：
一、树立服务教学的思想意识，这是做好工作的关键。
开学，我们在校行政会议的基础上，总结过去的工作，布置新学期的任务、总体要求，加强学习，提高认识，不断改进服务质量和水平，从我做起，以身作则，除了分管环卫小组的工作，总结上学期学校施工造成的混乱现象、及环卫工作失误。着眼于全局，个人服从集体，严格制定各项制度，确立良好的服务意识和职业道德规范，确保后勤任何的全面完成。
二、严格执行教育局相关政策，规范收费行为，做合格的规范收费学校。本学期开学初，根据上级要求，在学校公示栏醒目位置公示了我校各项收费标准，并按上级规定向学生收费，对代办服务性项目，根据物价部门的审核，向校长室申请，对学生公示后再收费。严格执行《教育收费的公示制度》，从不乱收费，做合格的教育收费规范学校。
三、进一步加强安全教育管理，尽力做好服务工作。
饮食安全：
1、加强采购与验收工作，对不合格、不卫生及三无产品严禁进入食堂。
2、加强卫生工作，做到了生熟分开，对餐具、盛器每天消毒（热水消毒），保持厨房、餐厅内的干净、整洁。
交通安全：
1、坚决杜绝校内骑车乱闯现象，加强养成教育，通过各种形式
2、上学、下学注意交通安全。
校内管理安全：
1、完善学校值班巡逻制度，并做好分工与合作。
2、加强住宿生安全教育，加强公寓管理，制定相关细则；
四、继续做好校园及内部环境建设
1、继续做好绿化、美化工作。各班班主任要教育学生爱护校内花草树木，要求大家做好绿化保养工作。定期修剪、补种，使校园绿化充满生机与活力。
2、学生公寓由于学生的减少，学校加强了学生宿舍的管理，特别是加强了对学生安全的管理。
3、对教学楼、食堂、公寓楼、走廊进行部分墙面、顶面修补和粉刷，小厕所维修，为学生提供较好的生活、学习环境。
五、积极做好后勤服务工作，为质量兴校作贡献。
学校的后勤工作头绪多、事务杂、涉及面广、人员少，我们能根据有关要求，起早带晚，做好后勤服务的各项工作，确保各类活动、考试顺利进行。
在平时的后勤服务工作中，我们始终坚持急事急办、周全考虑、合理安排的原则，以服务于教育教学为中心，服务于师生生活为己任。
总务工作是一项任务繁锁的工作，要做到上级满意，师生满意确实不易。但我们相信，只要有领导的关心、支持和帮助，总务处全体人员的积极努力，工作会有成效的，相信明天会更好。
2014/2/14
第四篇：08年学校关工工作汇报
多年来，我校关心下一代工作委员会在上级关工委的重视支持和有关部门的密切配合下，结合学校构建绿色和谐校园的目标要求和我校的实际，勤于思考、勇于创新，创造性地开展特色活动，并取得了一定的成绩。现将我校关工工作情况汇报如下：
一、组织领导坚强有力
1、健全组织网络，完善关工委的工作格局。我校关工委成立于2004年5月，同年6月，我校举行仪式，太原市关工委为我校关工委成立挂牌。我校关工委以校长为组长，党、政、工、团、队、离退休老教师及家长委员会中优秀人才为委员，市关工委相关领导任顾问，这样既有利于学校工作的开展，又支持了关工委工作。2004年起，又相继开辟了太原市科技馆、太原市青年宫、太原市敬老院、太原市图书馆、公安消防三中队等校外活动基地，并聘请愿为学校教育出力的各界退休老前辈担任校外辅导员，以增强校外教育队伍力量。2006年又在人手紧缺的情况下，抽出一名专任教师担任学校—社区联络员。关工委各成员工作职责明确，做到了各司其职，各负其责，并建立了帮扶、助困、校外辅导等工作小组，有针对性地开展工作。目前，我校关工工作已形成了网络管理组织，全辐射、全覆盖了学校、社区、家庭。
2、建章立制，措施有力。多年来，学校关工委在工作中逐步建立完善了关工委各种规章制度，如：工作制度，学习制度、会议制度、汇报制度等，以强化落实各项工作。为使工作扎实有 效，在方式上点、面结合；形式上关工、学校、社区配合；内容上帮扶、实践、互补；管理上科学、合理、规范。有长期规划，有短期计划，有单项活动设计，有阶段工作总结，创设了立体化育人网络，营造了齐抓共管的全员化育人氛围。有效地促进了学校关工工作的开展，有力地提高了学校教育教学质量。
二、加强沟通，齐抓共管，充分发挥桥梁纽带作用 学校教育、家庭教育、社区教育是大教育的三个重要组成部分。面对当前社会发展的新形势，加强三结合教育已成为学校教育的一项重要工作。2004年学校关工委在校长建议下开始试行“家校联系卡”、“家长学校培训卡”、“临时登记卡”等“三卡制”，方便了教师和家长、学校和家长的联系，帮助学校和家长解决可能遇到的棘手问题。另外，我们还不定期地邀请学生家长到校，交流情况，发表意见、提出建议，提高教育教学水平和学生家长的满意程度，诸如有针对性开展补差、补缺、拔尖活动。每学期定期召开一次家长会，通过不记名投票，评选“家长最满意的教师“活动，加强了学校与家长们的联系，提高了他们的自身素质。
三、积极开展系列活动来促进少年儿童健康成长
为了提高教育实效，我校关工委每年初都要认真制定工作计划，确定工作目标，关工委领导成员分工明确，责任到位，年末能认真总结。在工作中，我校关工委积极组织开展了丰富多彩的教育活动，主要内容有：
1、进行革命传统教育。
我校关工委围绕学校中心工作，对学生进行社会公德、家庭美德的教育和良好行为习惯的养成教育，对他们进行爱国主义、社会主义、集体主义、民主法制和艰苦奋斗的教育，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。2006年，我们组织学生到太原图书馆请老红军对学生宣讲 “回忆峥嵘岁月”，进行革命传统教育，并通过组织师生祭扫烈士陵园、组织学生纪念抗日战争胜利60周年歌咏比赛、参观科技馆、等活动激发全体师生的爱国热情。
2、进行普法、安全教育。
坚持依法治国，依法执教是新时期法治教育的重要内容，为了普及法律知识，搞好法治宣传，关工委成员中我们请法制副校长担当起法制宣传员，每年总会给师生安排诸如 “拒绝超载，热爱生命”、“崇尚科学、远离犯罪”之类的法制教育报告。生动的语言、鲜活的事例讲述了少年儿童违法的后果和对社会的危害，并倡议 “拒绝网吧”、“远离毒品”、“师生共建平安校园”等活动。在落实《义务教育法》活动中，我校组织全体师生会同相关部门、社区和社会上的有心人为六年级一班身患白血病的夏勇同学募集善款，并减免了该生的一切费用，帮助他们度过难关重返课堂。关工委也真正成为了沟通学校、家庭和社会的一座立交桥。
2005年，中国平安校园活动仪式在我校启动，进一步掀起 了我校安全教育浪潮。学校经常在校园里张贴了交通安全知识和促进学生身心健康的宣传画，并组织学生进行逐条学习讲解，进一步增强了学生的交通安全意识。多年来，我校无一重大交通事故发生。
3、营造良好的舆论氛围。
学校的红领巾广播电台天天播音，所有的宣传稿件由学生自主撰写，其内容包括令自己感动的一件事、以及自己对某一事物的看法等等。通过稿件的撰写提高了学生自己的素养，并以榜样的力量影响了其他的同学。校电视台每周一开播，电视台根据学校组织的重大活动，以及在学生学习生活中的点点滴滴，对文明行为进行倡导、表扬。对不文明行为进行暴光、批评。真正做到了知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。学校的宣传橱窗随时更换，所有的内容根据本月的教育主题由学生提供素材，进行广泛宣传。宣传橱窗已成为学生提高素质的良师益友和陶冶情操、愉悦身心的精神园地。
4、课内外相结合，开展营造书香校园活动
书籍是人类宝贵的精神财富，坚持不懈的学习可以有效地提高教师的教育智慧与教育水平，有计划、有目的的阅读已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径。为更好的贯彻太原市关工委的精神，为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，4 进一步提高教师培养下一代的质量。在营造书香校园活动的基础上展开太原市实验小学教师读书工程，制定教师读书工程实施方案，在方案中确立 “建设绿色人文校园，营造书香读书氛围”的读书主题，为教师推荐阅读书目。规定每位教师在一个周期内至少精读1 0本书；每月撰写不少于1千字的读书笔记；每月填写一张读书交流卡；定期开展读书交流活动；定期开展读书征文活动；定期开展读书演讲活动。把教师的在阅读学习阶段的读书情况进行汇总，作为教师考核的内容之一，记入个人业务档案。对在读书工程实施过程中表现优秀的组别与个人予以表扬和奖励。以此来提升学校关心下一代工作委员会的工作水平。
在学生中同样也开展了读书活动。在我校校本课程中，每天坚持在校内安排读书半小时，老师会为学生推荐书目，结合读书开展形式多样的读书活动，如讲故事、演讲、写读后感、排演课本剧等等。2005年，我校康啸虎同学在市关工委的培养下，参加了全国原创故事大赛，取得了全国一等奖的好成绩。今年，我校有近三十位同学参加了“中华魂”读书演讲比赛，成绩也比较不错。
四月是我校的读书主题活动月，以中央文明办捐赈《同游百科园》活动为契机，开展了系列读书活动，将书中的内容编成故事、游戏、小报等，学校为此出了两期专刊，还有一位同学参加了中央电视台少儿节目的演播。
5、为学生搭建展示自我的平台 扎实实施素质教育，培养全面发展人才，我们在学生管理方面做了大量的工作。特别是在班级管理工作中，我们通过在学生和教职工当中实施“全员育人”的方式，让不同特长的孩子都承担一份责任，自由申报诸如门窗管理员、小小维修员等40多个不同类型的岗位，让每个孩子都当“官”调动孩子的积极性，再分配教职工中不同特长的老师担任孩子们不同岗位的辅导员培养孩子的责任心和工作能力，使孩子的综合素质得以提高。通过开展“六一”素质展示周、科技活动月，校报、电视台的小记者自由竞聘，学校大型活动重要角色自主竞标的方式鼓励学生大胆参活动，让学生在活动中锻炼自己的能力，提高综合素质。比如，学校的校报、电视台小记者在中外来宾的视察访问中自如、敏锐的表现就给到访者留下深深的印象。在评价体制的改革中，我们通过设立“每周标兵”、月星、年星、“赶超星”、“仪表星”、“诚信星”“健康星”等不同类别的校星，让只要有特长、有进步的孩子都得到肯定。几年来，我们仅校星一项表彰为例，每年受表彰的孩子达800多人次，达到全校人数的二分之一。
5、抓好家庭教育
家庭教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是关系着子女进步，家庭幸福、社会发展、国家兴衰的大事。2002年，我们成立了家长学校委员会，并能定期举办家教联系交流，每学期举行的“家长委员会会议”和“家长座谈会”，更是收到了良好的教育效果。由于我们学校处于城乡结合部，我们发现学生的6 家庭学习环境还不够理想，有的家庭晚上看电视、打麻将，有的家长忙于赚钱顾不上管孩子、有的家庭夫妻不和等，这些都不同程度影响了学生的学习及生活。学校领导看在眼里，急在心上，及时制定了班主任家访制，与家长沟通，或共同商量对策，或给予耐心帮助。为增强同家庭的合作，我们还实施了三卡制，即家校联系卡、家长培训卡和临时登记卡，既保证了同家长联系的便利，又进行了科学的管理。大队部还通过组织各中队召开“我是父母的好帮手”“今天我当家”“妈妈我想对您说”等不同类型的主体队会，促进家庭教育的开展。
对弱势群体的关爱，更是我们工作的重中之重。对特殊学生，我们通过心理咨询室开展了“最受关注学生工程”，心理辅导老师对全校摸底，将一些需要帮助的特殊学生名单收集回来，分期分批进行指导或开展活动，与班主任共同做好教育工作。对在智力、听力、视力方面有困难的学生，要求老师不歧视，在可能的情况下，尽力予以照顾予以关怀。两年前毕业的一个智力属于临界值的孩子，我行我素，同学们都拿她没办法，但她最听贺老师的话，因为她觉得贺老师最关心她，最疼她。对家庭经济有困难的学生，我们实施两免一补，积极争取社会的帮助，如雅阁瑞普捐赈金。在党员同志中开展一帮一，大手拉小手活动。
6、社区教育形成合力
在教育过程中，我们一直注重社区教育，通过建立德育基地，如：市福利院、消防三中队、漪汾苑社区、89749部队、省科技 馆（上个月在我校的支持下，召开了节水灾我们身边综合实践启动仪式）、青年宫电影院、省气象局（为我校红领巾气象站予以指导）等为学生提供了实践场所，共同搞学生的社会实践。在人员紧缺的情况下我校还选派了社区联络员，为孩子的社区服务提供指导，让孩子们在为社区出版报、推广普通话、宣传文明和安全内容的过程中受到教育，增长才干。
关心下一代工作是一项功在当代、利于千秋的大事，在以后的工作中，我校将采取更为有效的措施，狠抓贯彻落实，为办人民满意的教育尽我们应尽的责任！
第五篇：2010学校关工工作汇报
学校关工工作总结
太原市实验小学 二〇一一年十月
多年来，我校关心下一代工作委员会在上级关工委的重视支持和有关部门的密切配合下，结合学校构建绿色和谐校园的目标要求和我校的实际，勤于思考、勇于创新，创造性地开展特色活动，并取得了一定的成绩。现将我校关工工作情况汇报如下：
一、组织领导坚强有力
1、健全组织网络，完善关工委的工作格局。我校关工委成立于2004年5月，同年6月，我校举行仪式，太原市关工委为我校关工委成立挂牌。我校关工委以校长为组长，党、政、工、团、队、离退休老教师及家长委员会中优秀人才为委员，市关工委相关领导任顾问，这样既有利于学校工作的开展，又支持了关工委工作。2004年起，又相继开辟了太原市科技馆、太原市青年宫、太原市敬老院、太原市图书馆、公安消防三中队等校外活动基地，并聘请愿为学校教育出力的各界退休老前辈担任校外辅导员，以增强校外教育队伍力量。2006年又在人手紧缺的情况下，抽出一名专任教师担任学校—社区联络员。关工委各成员工作职责明确，做到了各司其职，各负其责，并建立了帮扶、助困、校外辅导等工作小组，有针对性地开展工作。目前，我校关 工工作已形成了网络管理组织，全辐射、全覆盖了学校、社区、家庭。
2、建章立制，措施有力。多年来，学校关工委在工作中逐步建立完善了关工委各种规章制度，如：工作制度，学习制度、会议制度、汇报制度等，以强化落实各项工作。为使工作扎实有效，在方式上点、面结合；形式上关工、学校、社区配合；内容上帮扶、实践、互补；管理上科学、合理、规范。有长期规划，有短期计划，有单项活动设计，有阶段工作总结，创设了立体化育人网络，营造了齐抓共管的全员化育人氛围。有效地促进了学校关工工作的开展，有力地提高了学校教育教学质量。
二、加强沟通，齐抓共管，充分发挥桥梁纽带作用 学校教育、家庭教育、社区教育是大教育的三个重要组成部分。面对当前社会发展的新形势，加强三结合教育已成为学校教育的一项重要工作。近年来，学校关工委在校长建议下开始试行“家校联系卡”、“家长学校培训卡”、“临时登记卡”等“三卡制”，方便了教师和家长、学校和家长的联系，帮助学校和家长解决可能遇到的棘手问题。另外，我们还不定期地邀请学生家长到校，交流情况，发表意见、提出建议，提高教育教学水平和学生家长的满意程度，诸如有针对性开展补差、补缺、拔尖活动。每学期定期召开一次家长会，通过不记名投票，评选“家长最满意的教师“活动，加强了学校与家长们的联系，提高了他们的自身素质。
三、积极开展系列活动来促进少年儿童健康成长
为了提高教育实效，我校关工委每年初都要认真制定工作计划，确定工作目标，关工委领导成员分工明确，责任到位，年末能认真总结。在工作中，我校关工委积极组织开展了丰富多彩的教育活动，主要内容有：
1、进行革命传统教育。
我校关工委围绕学校中心工作，对学生进行社会公德、家庭美德的教育和良好行为习惯的养成教育，对他们进行爱国主义、社会主义、集体主义、民主法制和艰苦奋斗的教育，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。2010年，我们组织学生到太原图书馆请老红军对学生宣讲 “回忆峥嵘岁月”，进行革命传统教育，并通过组织师生祭扫烈士陵园、组织学生庆祝建党90周年歌咏比赛、参观科技馆、等活动激发全体师生的爱国热情。
2、进行普法、安全教育。
坚持依法治国，依法执教是新时期法治教育的重要内容，为了普及法律知识，搞好法治宣传，关工委成员中我们请法制副校长担当起法制宣传员，每年总会给师生安排诸如 “拒绝超载，热爱生命”、“崇尚科学、远离犯罪”之类的法制教育报告。生动的语言、鲜活的事例讲述了少年儿童违法的后果和对社会的危害，并倡议 “拒绝网吧”、“远离毒品”、“师生共建平安校园”等活动。在落实《义务教育法》活动中，我校组织全体师生会同 相关部门、社区和社会上的有心人为六年级一班身患白血病的夏勇同学募集善款，并减免了该生的一切费用，帮助他们度过难关重返课堂。关工委也真正成为了沟通学校、家庭和社会的一座立交桥。
2010年，中国平安校园活动仪式在我校启动，进一步掀起了我校安全教育浪潮。学校经常在校园里张贴了交通安全知识和促进学生身心健康的宣传画，并组织学生进行逐条学习讲解，进一步增强了学生的交通安全意识。多年来，我校无一重大交通事故发生。
3、营造良好的舆论氛围。
学校的红领巾广播电台天天播音，所有的宣传稿件由学生自主撰写，其内容包括令自己感动的一件事、以及自己对某一事物的看法等等。通过稿件的撰写提高了学生自己的素养，并以榜样的力量影响了其他的同学。校电视台每周一开播，电视台根据学校组织的重大活动，以及在学生学习生活中的点点滴滴，对文明行为进行倡导、表扬。对不文明行为进行暴光、批评。真正做到了知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。学校的宣传橱窗随时更换，所有的内容根据本月的教育主题由学生提供素材，进行广泛宣传。宣传橱窗已成为学生提高素质的良师益友和陶冶情操、愉悦身心的精神园地。
4、课内外相结合，开展营造书香校园活动
书籍是人类宝贵的精神财富，坚持不懈的学习可以有效地提4 高教师的教育智慧与教育水平，有计划、有目的的阅读已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径。为更好的贯彻太原市关工委的精神，为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，进一步提高教师培养下一代的质量。在营造书香校园活动的基础上展开太原市实验小学教师读书工程，制定教师读书工程实施方案，在方案中确立 “建设绿色人文校园，营造书香读书氛围”的读书主题，为教师推荐阅读书目。规定每位教师在一个周期内至少精读1 0本书；每月撰写不少于1千字的读书笔记；每月填写一张读书交流卡；定期开展读书交流活动；定期开展读书征文活动；定期开展读书演讲活动。把教师的在阅读学习阶段的读书情况进行汇总，作为教师考核的内容之一，记入个人业务档案。对在读书工程实施过程中表现优秀的组别与个人予以表扬和奖励。以此来提升学校关心下一代工作委员会的工作水平。
在学生中同样也开展了读书活动。在我校校本课程中，每天坚持在校内安排读书半小时，老师会为学生推荐书目，结合读书开展形式多样的读书活动，如讲故事、演讲、写读后感、排演课本剧等等。近年，我校康啸虎同学在市关工委的培养下，参加了全国原创故事大赛，取得了全国一等奖的好成绩。今年，我校有近三十位同学参加了“中华魂”读书演讲比赛，成绩也比较不错。
四月是我校的读书主题活动月，以中央文明办捐赈《同游百 科园》活动为契机，开展了系列读书活动，将书中的内容编成故事、游戏、小报等，学校为此出了两期专刊，还有一位同学参加了中央电视台少儿节目的演播。
5、为学生搭建展示自我的平台
扎实实施素质教育，培养全面发展人才，我们在学生管理方面做了大量的工作。特别是在班级管理工作中，我们通过在学生和教职工当中实施“全员育人”的方式，让不同特长的孩子都承担一份责任，自由申报诸如门窗管理员、小小维修员等40多个不同类型的岗位，让每个孩子都当“官”调动孩子的积极性，再分配教职工中不同特长的老师担任孩子们不同岗位的辅导员培养孩子的责任心和工作能力，使孩子的综合素质得以提高。通过开展“六一”素质展示周、科技活动月，校报、电视台的小记者自由竞聘，学校大型活动重要角色自主竞标的方式鼓励学生大胆参活动，让学生在活动中锻炼自己的能力，提高综合素质。比如，学校的校报、电视台小记者在中外来宾的视察访问中自如、敏锐的表现就给到访者留下深深的印象。在评价体制的改革中，我们通过设立“每周标兵”、月星、年星、“赶超星”、“仪表星”、“诚信星”“健康星”等不同类别的校星，让只要有特长、有进步的孩子都得到肯定。几年来，我们仅校星一项表彰为例，每年受表彰的孩子达800多人次，达到全校人数的二分之一。
5、抓好家庭教育
家庭教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是关系6 着子女进步，家庭幸福、社会发展、国家兴衰的大事。我们成立的学校家长委员会能定期举办家教联系交流，每学期举行的“家长委员会会议”和“家长座谈会”，更是收到了良好的教育效果。由于我们学校处于城乡结合部，我们发现学生的家庭学习环境还不够理想，有的家庭晚上看电视、打麻将，有的家长忙于赚钱顾不上管孩子、有的家庭夫妻不和等，这些都不同程度影响了学生的学习及生活。学校领导看在眼里，急在心上，及时制定了班主任家访制，与家长沟通，或共同商量对策，或给予耐心帮助。为增强同家庭的合作，我们还实施了三卡制，即家校联系卡、家长培训卡和临时登记卡，既保证了同家长联系的便利，又进行了科学的管理。大队部还通过组织各中队召开“我是父母的好帮手”“今天我当家”“妈妈我想对您说”等不同类型的主体队会，促进家庭教育的开展。
对弱势群体的关爱，更是我们工作的重中之重。对特殊学生，我们通过心理咨询室开展了“最受关注学生工程”，心理辅导老师对全校摸底，将一些需要帮助的特殊学生名单收集回来，分期分批进行指导或开展活动，与班主任共同做好教育工作。对在智力、听力、视力方面有困难的学生，要求老师不歧视，在可能的情况下，尽力予以照顾予以关怀。两年前毕业的一个智力属于临界值的孩子，我行我素，同学们都拿她没办法，但她最听张老师的话，因为她觉得张老师最关心她，最疼她。在党员同志中开展一帮一，大手拉小手活动。
6、社区教育形成合力
在教育过程中，我们一直注重社区教育，通过建立德育基地，如：市福利院、消防三中队、漪汾苑社区、89749部队、省科技馆、青年宫电影院、省气象局（为我校红领巾气象站予以指导）等为学生提供了实践场所，共同搞学生的社会实践。在人员紧缺的情况下我校还选派了社区联络员，为孩子的社区服务提供指导，让孩子们在为社区出版报、推广普通话、宣传文明和安全内容的过程中受到教育，增长才干。
关心下一代工作是一项功在当代、利于千秋的大事，在以后的工作中，我校将采取更为有效的措施，狠抓贯彻落实，为办人民满意的教育尽我们应尽的责任！
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