英雄主题班会教案

第一篇：英雄主题班会教案

英雄故事会 七5班

教育目标：学习英雄故事，感受英雄精神，培养良好性格和人生目标。教育重点：讲述英雄故事，分享感受 教育过程：

一、主持人开场白。（由3名学生当主持人）

亲爱的老师同学们，大家下午好！自古以来，我国出现了许许多多的英雄人物，如精忠报国的民族英雄岳飞，舍生取义的抗日英雄董存瑞，助人为乐的雷锋，身残志坚的张海迪等等。这些英雄人物，我们之所以记得，是因为他们的事迹，他们的精神时时刻刻激励着我们，是我们学习的榜样。今天，我们班开展以“英雄故事会”为主题的班会，希望通过借此班会，重温一下英雄们的感人事迹，学习一下英雄们的崇高精神！下面，七5班英雄故事会正式开始。

二、你追我赶，讲故事。

由学生上讲台，讲述自己收集到的英雄故事。学生充分讨论，分享自己的感受。请个别同学出来谈感受。

三、教师总结。

在同学们讲述的一个个感人的英雄故事中，我们仿佛看到了英雄们昔日的身影。英雄们的身影在我们眼前浮现，而英雄们的精神更在我们心底长存。在生活中，我们难免遇到挫折，遭遇失败，但我们应该时刻以英雄为榜样，以英雄的精神为我们前进的动力。我们每个人都可以成为自己心目中的英雄，每个人都是自己生活中的英雄。从现在开始，为你的英雄之路努力吧！

第二篇：致敬英雄主题班会教案

《致敬英雄主题班会》活动设计

一、德育目标

1.让学生们学习感受现在美好生活，激发学生对英雄的敬意，使学生受到爱国主义教育。

2.通过听英雄的故事，让学生知道我们今天的幸福生活来之不易，要时刻准备着做建设社会主义和共产主义的接班人。

二、活动重难点

重点：学习英雄的高尚品质，树立社会责任感。

难点：如何落实到行动中去

三、活动准备

提前搜集视频、图文资料、课件

四、活动过程：

1、班会课导入

这几天，一直被五个人的名字刷屏，祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。

就像一位网友写到“黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐水，突然想起，他们是为我而死…”。是啊，那有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。每每看到这些场景，总是让人不禁落泪，不仅为他们年轻的生命而惋惜，也被他们的精神所感动。今天就让我们一起铭记这些英雄，向英雄们致敬。

2、追思英雄

说一说你眼中的英雄是什么样的？你心目中的英雄是谁？

英雄，是才能勇武过人的人；是具有英雄品质的人；是无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄们的事迹和精神都是激励我们中华民族前行的强大力量。在岁月长河中，历史足记不容磨灭；时代变迁，英雄精神熠熠发光。

接下来，让我们一起来看看这段视频，它还原了喀喇昆仑那场英勇战斗。

3、捍卫英雄

据平安北京微信公众号消息，2月20日，有群众向公安机关举报，有网民在微信群中发布多条侮辱诋毁卫国戍边英雄官兵的言论，引发群内成员强烈不满。对此，警方迅速开展调查，于当日21时许，将该网民陈某强（男，28岁）查获，该人对为发泄个人情绪发表违法言论的事实供认不讳。目前，该人因涉嫌寻衅滋事罪被海淀公安分局依法刑事拘留，案件正在进一步工作中。

警方表示，英雄不容亵渎，网络空间不是法外之地，对于公然诋毁侮辱英雄的行为，警方将依法坚决严惩。

我们为什么要捍卫英雄？

2018年4月27日，公布中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过的《中华人民共和国英雄烈士保护法》。该法案自5月1日起正式施行。

2018年5月，最高法发文，加强红色经典和英雄烈士合法权益的司法保护，依法惩处亵渎英雄烈士形象等违法犯罪行为。

精神融入血脉，方能挺直民族脊梁。以法律武器守护和捍卫英烈尊严，让英烈精神融入血脉。国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。在习近平的带动下，全社会更加重视保护英雄烈士，对英雄烈士予以褒扬、纪念，并加强对英雄烈士事迹和精神的宣传、教育，维护英雄烈士尊严和合法权益。

《中华人民共和国英雄烈士保护法》向亵渎英烈的行为亮剑，构建保护英烈的全方位体系，让英烈精神世代传承。

4、学习英雄

新中国成立前，在民族危亡的关键时刻，在独立斗争的艰苦岁月，千千万万的英雄抛头颅、洒热血，为战争胜利作出重大贡献……

“威武不能挫其气，利禄不能动其心”的李大钊、“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰、“忠诚印寸心，浩然充两间”的蔡和森……

新中国成立后，又有许多英雄为国家和人民牺牲奉献，在血与火、生与死的考验中，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，用自己的血肉之躯换得全国人民的岁月静好。

抗震抗洪救灾中转移群众，他们肩扛背驮，冲锋在前；安置群众和参与灾后重建，他们不顾艰险，加班加点；联合国维和行动中，他们英勇无畏，有的不幸遇难；突发爆炸事故中，他们舍生忘死，扑向烈焰。

作为学生，我们应该如何学习英雄？

五、活动小结

“天地英雄气，千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。

让我们一起从小崇尚英雄，从小学先锋，长大做先锋，做合格的社会主义接班人。

第三篇：崇尚英雄、精忠报国主题班会教案

崇尚英雄、精忠报国主题班会

一、召开班级:七年三班

二、时间： 2018年5月23日

三．活动目标：

1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗

3.通过主题班会各个节目的展开，对于各个英雄事迹的了解，学习英雄的精神，并体现在生活中，增强学生的责任感。

四、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片

五、活动过程

1．主持人（开场白）：宫畅

（英雄出少年。抗日战争时期，中华 民族涌现出了一批少年 英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀 担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几 十年 来被人们传颂...）

2、主题班会开始

3． 学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。

黄继光的英雄故事 王二小 小英雄雨来 董纯瑞等等

4、让学生谈感受，发表观点

5、班主任总结 通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。他们由衷的敬佩那些英雄。并暗下决心，要学习他们的优秀品格。珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。

小资料

黄继光的英雄故事

黄继光，1930年出生于四川省中江县一个山村。他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的民兵。抗美援朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。到朝鲜前线后，黄继光被分配到第十五军第一三五团二营六连任通讯员。1952年4月，部队到五圣山前沿阵地接防，本想杀敌立功的黄继光却被分配到了连队后勤。经过副指导员细致的思想工作，黄继光明白了后勤工作的重要性，样样工作都干得很出色。经上级批准，他荣立三等功一次，还加入了共青团。1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。黄继光的英雄壮举，获得了抗美援朝战争中的最高荣誉——他被志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。黄继光最后长眠于沈阳市北陵烈士陵园

第四篇：崇尚英雄 精忠报国主题班会教案 -

崇尚英雄、精忠报国主题班会

一活动目标：

1、对广大学生进行爱国主义、革命传统和理想信念教育，培养民族自尊心、自信心，增强民族使命感。

2、热爱祖珍爱和平，表达对英雄人物和革命先烈的崇敬之情。

3、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。

二、活动准备：准备视频、英雄小故事和英雄图片

三、活动过程

（一）、组织学生观看中央电视台播出的《永远的丰碑》，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考

（二）、组织学生诵读英雄的革命家书(篇目自选)

通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。分享家族英雄故事

（三）组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享

教师列举：永远的丰碑――抗日英雄谱

1、功勋卓著的徐海东

2、抗日英雄杨靖宇

3、抗日名将――张自忠

4、以身殉国 浩气千古――左权将军

5、抗日民族女英雄――赵一曼 引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。

（四）活动小结，感情升华

第五篇：《崇尚英雄精忠报国》主题班会教案

《崇尚英雄，精忠报国》主题班会

黄各庄中学七六班 李瑞

一、班会背景：

近日，教育部办公厅发布《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，在广大中小学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，为此组织开展一次以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。

二、班会目标：

1、通过观看宣传片，诵读革命家书，讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗

三、班会过程：

第一环节：

1、介绍《中华人民共和国英雄烈士保护法》。

2、观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片。

3、谈你心目中的英雄。第二环节：读革命家书

甲：透过革命家书，看到一种滚烫的爱国情怀：天下兴亡、匹夫有责。乙：透过革命家书，升腾一种激越豪迈的民族气节：视死如归、宁死不屈。

甲：透过革命家书，感受一种久违的英雄气概：不畏强暴、血战到底。乙：透过革命家书，感到一种力透纸背的必胜信念：百折不挠、坚忍不拔。

甲：总会有一种情怀让人泪流满面，总会有一种力量让人心潮澎湃！乙：接下来让我们静心聆听革命家书。

甲：韩雅兰，1905年生于陕西省蒲城县。1936年底赴延安参加中国人民抗日军政大学第二期学习。全民抗战爆发后，前往西安从事地下工作。此信写于1937年4月18日，韩雅兰详细讲述了奔赴延安的缘由，以求父母谅解。接下来我们有请同学为大家朗读韩雅兰的革命家书；

乙：王孝慈（1905—1992），原名向宗仁，陕西渭南人。1928年参加著名的渭华起义，曾担任延长县委书记、宜川特区党委书记。1938年10月，王孝慈给他的五弟向宗圣写信，鼓励他走出家乡奔赴抗日前线。在他的影响及家人的互相鼓励下，儿子、弟弟相继投入抗日洪流。接下来我们有请同学朗读王孝慈写给弟弟的家书。

甲：钟敬之，乳名春郎，生于1910年，1934年参加革命，同年加入左联和左翼剧联。1938年加入中国共产党，先后任延安鲁艺实验剧团、鲁艺美术工厂主任。1941年，他从延安给远在湖南祁阳的弟弟写下这封家书。乙；胡孟晋（1912年—1947年），原名永荣，字以行，安徽舒城人。1938年加入中国共产党。1938年底至1939年初，任新四军四支队政治部战地服务团民运队五组组长，随军东进寿县、肥东、全椒，在全椒县城关开展统战工作，组织群众救亡团体。1947年，病逝在工作岗位上。这封信写于1939年，当时胡孟晋从前线回乡与妻子张惠短聚，临别时给妻子留下了这封语重心长的信。

谈诵读家书后的感受 第三环节：分享英雄故事

甲：重温革命家书，我们捧读壮怀激烈的绝笔，聆听殷殷期盼的嘱托，铭记拳拳相报的誓言……

乙：重温革命家书，我们穿越时空的隧道，接受一次深入骨髓、直抵灵魂的心灵净化与洗礼。

甲：在那些朴实的文字、纯真的情感、高尚的理想中，体会革命志士博大胸襟、浩然正气。

乙：深情缅怀那些为祖国、为民族、为人民奉献的宝贵生命，缅怀那些为我们创造今天一切的革命英雄。

甲：英雄离我们不远，接下来我们一起分享我们了解到的英雄故事。乙：让我们将崇尚英雄，精忠报国与个人经历，家庭传承结合到一起。甲：燕赵自古多慷慨悲歌之事，抗日战争时期，在我们冀东大地涌现出了一批一批抗日先驱，生在我们唐山的节振国就是这样一位英雄，下面我们来听同学为我们将节振国的故事！乙：他五六岁是就听母亲讲岳母刺字的故事，精忠报国成为他一生追求的目标。

甲：他增在井冈山，大别山缅怀革命英烈，讲述英雄故事，号召大家铭记英雄，崇尚英雄。

乙：他就是我们敬爱的国家主席，习近平，接下来，让我们跟随同学的讲述来一起感受总书记的英雄情怀。诗朗诵：《英雄赞歌》 第四环节：班主任总结

习总书记指出“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”，同学们，在不久的将来你们也将肩负起建设祖国的重任，希望大家能够铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，将来也能成为一名为祖国为人民服务的真英雄。班会总结：

我们通过组织学生收看《崇尚英雄，精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，激发学生们对英雄的崇敬之情。在诵读英雄的革命家书环节中，学生们通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。学校还号召学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。

此次活动，培养和激发了学生们的民族血性、爱国情怀，学习兴趣和积极性，引导学生从小树立远大理想，将英雄精神发扬光大。唯一能做的是努力学习努力读书，好好学习，长大后用我的知识和才干报效国家，为祖国的繁荣昌盛做出自己应有的贡献。