2015春教研活动方案与总结

第一篇：2015春教研活动方案与总结

新寨小学2016年春季学期

第二次 教 研 活 动 方 案

2016年4月

日

新寨小学2015年秋季学期教研活动培训总结

为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师教学素养、专业水平和教学实践应用能力，规范学生作业格式，统筹作业布置内容，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，我片校全体教师在龙宫老师的组织下，于2015年9月16日下午在新寨小学六年级班教室进行关于“小学作业的布置与批改要求”培训会，现对培训作如下总结。

一、本次培训的指导思想

本次培训主要以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，规范学生作业格式，统筹作业布置内容，最终达到作业的规范统一为培训宗旨。

二、培训目的

学生作业的规范性和正常的书写习惯是培养学生养成习惯的良好方式。能充分体现学生全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。通过培训，达到规范学生作业格式，统筹作业布置内容及批改要求的目的。

三、为了使本次培训能取得圆满成功，成立了组织机构

三、组织机构 组

长：龙

宫

副组长：周平（语文组教研组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘

尹（艺体组教研组长）成员：新寨片全体教师

四、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学作业的布置与批改要求”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2、培训时间定于2015年3月16日下午。

3、培训对象为新寨片区全体老师。

4、培训目的：通过培训，规范学生作业格式，统筹作业布置内容及批改要求。

本次培训，使我片全体教师懂得了各任教学科作业的布置内容和批改节次，掌握了对学生作业的批改要求，统一了作业批改模式和批改符号，为规范我片学生作业要求奠定了基础，给今后的教育教学带来了方便。

猪场乡新寨小学

2015年9月17日

新寨小学2015年春季学期教研活动培训方案

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，共同探讨教学方法，以解决教学工作中普遍性问题和突出的问题，全面提高教学质量，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“全乡集体备课”为突破口，加强教师间的合作与交流，打造有效课堂，努力提高教育教学质量。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，备课是教育教学的必要环节，是提高教学质量的关键。

三、组织机构

组

长：龙宫

副组长：赵玉琼（语文组教研组长）陆恽红（数学组教研组长）龙

月（艺体组教研组长）张异江（倮咪营小学教务主任）成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《集体备课实施方案》的具体要求，培训全片教师对集体备课的认识和方法。能积极参与全乡组织的语文和数学学科的备课活动。从而达到教师间的合作与交流，打造有效课堂，努力提高教育教学质量 的目的。

五、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学集体备课实施方案”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2、培训时间定于2015年3月23日星期一下午。

3、培训对象为新寨片区全体老师。

4、培训目的：通过培训，提高全片教师的集体备课意识，了解其重要性，能积极参与教管中心组织的全乡集体备课活动。

猪场乡新寨小学 2015年3月20日

新寨小学2016年春季学期教研活动培训方案

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，在教育教学中有效渗透法制教育，提高全体师生的法律意识，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“各学科法制教育渗透点”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高遵纪守法自觉性。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，法制教育教学是教育教学的必要环节，是提高学生遵纪守法自觉性的关键。

三、组织机构

组

长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组长）叶发超（数学组教研组长）刘

尹（艺体组教研组长）李

元（倮咪营小学校长）成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《学科渗透法制教育方案》的具体要求，培训全片教师对教学中各学科法制教育渗透点的认识和灵活渗透。从而达到师生之间的合作与交流，打造有效课堂，努力提高教育教学质量的目的。

五、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学学科渗透法制教育”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2、培训时间定于2016年3月21日星期一下午。

3、培训对象为新寨片区全体老师。

4、培训目的：通过培训，提高全片教师的法制意识，了解其重要性，减少青少年违法和犯罪的发生。

猪场乡新寨小学 2016年3月18日

新寨小学2016年春季学期教研活动培训方案

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，有效提高教育教学质量，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“教师教学能力的提升”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高教育教学质量。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，教师教学能力的培养与提升是提高教学质量的关键。

三、组织机构

组

长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组长）叶发超（数学组教研组长）刘

尹（艺体组教研组长）李

元（倮咪营小学校长）成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《教学常规管理意见》的具体要求，结合教师听评课的具体要求和评估要点，有针对性地对全片教师进行教学目标与教学内容、教学结构与教学方法、教师素养与教学技能、学生学习活动与教学效果的培训，通过培训，达成教学中的师生之间的合作与交流共识，打造有效课堂，努力提高教育教学质量的目的。

五、具体安排

1、根据校务会研究决定，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2、培训时间定于2016年4月4日星期一下午。

3、培训对象为新寨片区全体老师。

4、培训目的：通过培训，提高全片教师的教学技能，提升教学质量。

猪场乡新寨小学 2016年4月1日

新寨小学2016年春季学期教研活动培训总结

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，有效提高教育教学质量，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“教师教学能力的提升”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高教育教学质量。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，教师教学能力的培养与提升是提高教学质量的关键。

三、组织机构

组

长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组长）叶发超（数学组教研组长）刘

尹（艺体组教研组长）李

元（倮咪营小学校长）成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《教学常规管理意见》的具体要求，结合教师听评课的具体要求和评估要点，有针对性地对全片教师进行教学目标与教学内容、教学结构与教学方法、教师素养与教学技能、学生学习活动与教学效果的培训，通过培训，达成教学中的师生之间的合作与交流共识，打造有效课堂，努力提高教育教学质量的目的。

五、具体安排

1、根据校务会研究决定，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2、培训时间定于2016年4月4日星期一下午。

3、培训对象为新寨片区全体老师。

4、培训目的：通过培训，提高全片教师的教学技能，提升教学质量。本次培训，使我片全体教师懂得了在大力推进素质教育，推行新课改的今天，如何更新教学观念，实施有效课堂教学的具体方法，增强教学效果，提高教育教学质量。

猪场乡新寨小学 2016年4月6日

新寨小学2016年春季学期教研活动培训总结

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，在教育教学中有效渗透法制教育，提高全体师生的法律意识，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“各学科法制教育渗透点”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高遵纪守法自觉性。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，法制教育教学是教育教学的必要环节，是提高学生遵纪守法自觉性，减少违法和犯罪的关键。

三、组织机构

组

长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组长）叶发超（数学组教研组长）刘

尹（艺体组教研组长）李

元（倮咪营小学校长）成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《学科渗透法制教育方案》的具体要求，培训全片教师对教学中各学科法制教育渗透点的认识和灵活渗透。从而达到师生之间的合作与交流，打造有效课堂，努力提高教育教学质量的目的。

五、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学学科渗透法制教育”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2、培训时间定于2016年3月21日星期一下午。

3、培训对象为新寨片区全体老师。

4、培训目的：通过培训，提高全片教师的法制意识，了解其重要性，减少青少年违法和犯罪的发生。

本次培训，使我片全体教师懂得了在教育教学中各学科渗透法制教育的具体要求、目的意义及实际操作方法，提高全片教师在各学科教学中渗透法制教育的意识。从而达到创新教学思路，提升师生知法、懂法、学法、不违法犯法的目的。

猪场乡新寨小学 2016年3月23日

新寨小学2015年春季学期教研活动培训总结

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，共同探讨教学方法，以解决教学工作中普遍性问题和突出的问题，全面提高教学质量，我片校全体教师在龙宫老师的组织下，于2015年3月23日下午在新寨小学二年级班教室进行关于“小学教师集体备课”培训会，现对培训作如下总结。

一、本次培训的指导思想

本次培训主要以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“全乡集体备课”为突破口，加强教师间的合作与交流，打造有效课堂，努力提高教育教学质量为培训宗旨。

二、培训目的

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，备课是教育教学的必要环节，是提高教学质量的关键。通过培训，达到创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，共同探讨教学方法的目的。

三、为了使本次培训能取得圆满成功，成立了组织机构

组

长：龙宫

副组长：赵玉琼（语文组教研组长）陆恽红（数学组教研组长）龙

月（艺体组教研组长）张异江（倮咪营小学教务主任）成员：新寨片全体教师

四、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学集体备课实施方案”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2、培训时间定于2015年3月23日星期一下午。

3、培训对象为新寨片区全体老师。

4、培训目的：通过培训，提高全片教师的集体备课意识，了解其重要性，能积极参与教管中心组织的全乡集体备课活动。

本次培训，使我片全体教师懂得了集体备课的具体要求、目的意义及实际操作方法，提高全片教师参与集体备课的意识。从而达到创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，共同探讨教学方法的目的。

猪场乡新寨小学 2015年3月24日

新寨小学2015年春季学期语数兴趣小组活动方案

为了丰富校园文化生活,提高学生的文化素养和综合素质，丰富学生课余文化生活，展现学生个性才华，激发学生的朗读兴趣和对数学的学习兴趣，提高学生的朗读水平和对数学的速算水平及口算能力。根据猪场乡教育管理中心关于<小学生技能大赛>实施方案的具体要求，结合我校的学校实际，决定举行新寨小学诗文”默写比赛”和数学“速算比赛”，方案具体如下：

一、活动宗旨

本次活动主要针对全片三－六年级学生，通过具体活动的开展，展示学生个人风采，营造良好的学习氛围．

二、活动内容

1、口算速算：各年级教学内容的口算试题，包括已学内容。

实施办法：

（1）、比赛试卷由各班主任配合数学科任老师命题。

（2）、内容分为：基础题和加分题。基础题为100个小题，1题1分，共100分；加分题10个小题，1题1分，共10分，难度稍比基础题大，总分为110分。

（3）、比赛方法：学生听老师口令开始答题，限时40分钟完成。

（4）、选拔方式：从高分入取名次，如果分数相同者，用时最少的胜出。

2、诗词默写：内容为各年级教学内容的诗词，包括已学内容。实施办法：

（1）、比赛试卷由各班主任配合语文科任老师命题。

（2）、试题内容为抽题默写和加分默写两部分。抽题默写主要随机抽取已经学过的诗词进行默写，三年级学生5首，四年级学生6首，五年级学生7首，六年级学生8首，满分为100分；加分默写主要是考查学生的课外阅读积累，默写1首以上非已学过的诗词，每首10分。（3）、学生听老师口令开始默写，限时40分钟完成。

（4）、选拔方式：在规定的时限内谁写完的篇数多，正确率高者胜，在分数相同的情况下，以字迹工整，书写得体，用时最少者胜出。

三、活动安排

1、各班动员报名时间：4月13日至4月20日。

2、比赛时间：4月22日下午第1、2节，第1节诗词默写；第2节口算速算。

3、地点：各班教室。

4、比赛结束后，学校将对各年级前2名进行奖励，并推荐参加5月8日猪场乡举行的学生技能大赛活动。附件：

1、人教版小学古诗词。

2、数学口算基础题（仅供参考）。

猪场乡新寨小学 2015年4月13日

新寨小学2015年春季学期语数兴趣小组活动总结

为了丰富校园文化生活,提高学生的文化素养和综合素质，丰富学生课余文化生活，展现学生个性才华，激发学生的朗读兴趣和对数学的学习兴趣，提高学生的朗读水平和对数学的速算水平及口算能力。根据猪场乡教育管理中心关于<小学生技能大赛>实施方案的具体要求，结合我校的学校实际，我校于4月22日下午举行新寨小学诗文”默写比赛”和数学“速算比赛”，现将活动结果总结如下：

一、活动宗旨

本次活动主要针对全片三－六年级学生，通过具体活动的开展，展示学生个人风采，营造良好的学习氛围．

二、活动内容

1、口算速算：各年级教学内容的口算试题，包括已学内容。

实施办法：

（1）、比赛试卷由各班主任配合数学科任老师命题。

（2）、内容分为：基础题和加分题。基础题为100个小题，1题1分，共100分；加分题10个小题，1题1分，共10分，难度稍比基础题大，总分为110分。

（3）、比赛方法：学生听老师口令开始答题，限时40分钟完成。

（4）、选拔方式：从高分入取名次，如果分数相同者，用时最少的胜出。

2、诗词默写：内容为各年级教学内容的诗词，包括已学内容。实施办法：

（1）、比赛试卷由各班主任配合语文科任老师命题。

（2）、试题内容为抽题默写和加分默写两部分。抽题默写主要随机抽取已经学过的诗词进行默写，三年级学生5首，四年级学生6首，五年级学生7首，六年级学生8首，满分为100分；加分默写主要是考查学生的课外阅读积累，默写1首以上非已学过的诗词，每首10分。（3）、学生听老师口令开始默写，限时40分钟完成。

（4）、选拔方式：在规定的时限内谁写完的篇数多，正确率高者胜，在分数相同的情况下，以字迹工整，书写得体，用时最少者胜出。

三、活动结果

竞赛地点：各班教室，由各班任教语、数老师自行组织竞赛。竞赛结果：语文组 数学组

三年级：李玉琴 吴艳 杨菊艳 肖俊 四年级：张云虹 黄飘 陈艳 张宇 五年级：尚娇 尚显婷 魏阳 尚蓉 六年级：杨宇峰 杨延梦 苏漫 刘宇峰

以上胜出同学，将于2015年5月8日参加教管中心组织的全乡小学生技能大赛。

猪场乡新寨小学

2015年4月22日

新寨小学2015年秋季学期第二次教研活动培训方案

根据猪场乡教育管理中心安排，结合我校教学实际，经校务会研究，我校决定于2015年10月15日举行全片9月月考，为了使本次月考取得圆满成功，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，狠抓教学管理，以研促教，检测学生学习成绩，考察教师教学效果，对检测结果进行分析，根据情况进行合理整改，最终达到提高教育教学质量的目的。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，对学生进行月考，一方面检测学生一月来的学习所得，另一方面也是为了考察教师在本月中的教学实绩。

三、组织机构 组

长：龙

宫

副组长：李元（倮咪营小学校长）

周平（语文组教研组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘

尹（艺体组教研组长）成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次月考，我校严格按照教管中心要求组织考试，由教务处统一安排考务，由不同年级、不同学科的老师相互交叉监考，为保证考试成绩的真实有效，教务处对考试纪律及监考教师和评卷教师的职责作了严格要求，并由校长巡考，在监考过程中，要求各教师严格考试时间，严格考试纪律，考试过程中不接打手机，不离开考场。

五、具体要求

1、根据猪场乡教育管理中心关于“2015年秋季学期第一次月考”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片语数教师进行安排和要求。

2、考试时间定于2015年10月15日上午考语文，下午考数学。

3、考试对象为新寨片1-6年级全体学生。

4、检测目的：通过月考，了解学生本月学习情况，检测任课教师本月教学实绩，了解教学情况，查缺补漏，改进教学方法，提高教学质量。

猪场乡新寨小学

2015年10月12日 新寨小学2015年秋季学期第二次教研活动培训总结

为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师教学素养、专业水平和教学实践应用能力，了解学生本月学习情况，检测任课教师本月教学实绩，了解教学情况，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，我片校全体教师在龙宫老师的组织下，于2015年10月15日在新寨小学和倮咪营小学进行全校语数月考，现就本次月考情况作如下总结。

一、本次月考的指导思想

本次月考是由教育管理中心组织人员进行统一命题，主要以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，提高教育教学质量。

二、测试目的

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，对学生进行月考，一方面检测学生一月来的学习所得，另一方面也是为了考察教师在本月中的教学实绩和学生的学习情况，从而达到在教学中查缺补漏，改进教学方法，提高教育教学质量的目的。

三、为了使本次培训能取得圆满成功，成立了组织机构 组织机构 组

长：龙

宫

副组长：周平（语文组教研组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘

尹（艺体组教研组长）成员：新寨片全体教师

四、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“2015年秋季学期第一次月考”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片语数教师进行安排和要求。

2、考试时间定于2015年10月15日上午考语文，下午考数学。

3、考试对象为新寨片1-6年级全体学生。

4、考试结束后，各教师对任教学科试卷进行评卷，并针对学生对试卷的作答情况撰写学科质量分析，电子稿上交教育管理中心，纸质稿交教务处留存。教务处拟写试题质量分析报告上交教管中心备案。

五、问题分析：

通过对本次月考成绩的统计可以看出，我片总体成绩很不理想。其原因： 学生方面：

1、学生的基础差，学习目的不明确，态度不端正，缺乏学习积极性和主动性。

2、学生分析问题和解决问题的能力有待加强，计算能力有待提高。

3、学生中后进生相对较多，对教学质量的影响较大。教师方面：

1、我片特岗教师较多，他们事业心较强，但在教学方法上缺乏教学经验。

2、有小部分教师工作责任心不强，教学工作中应付了事，教学态度不端正，马虎了事，得过且过，无事业心和进取心。

3、部分教师课堂教学无计划性，备课不认真，没有掌握好教学的重难点，教学方法单一，对课堂教学中基础知识的讲解落实不到位，教学缺乏耐心，对学生辅导不够。

六、今后教学中的改进意见

教学质量是学校教学工作的生命线，希望我片全体师生总结经验，在后期的工作中扬长避短，争取在期中考试中，能提高自己的教学成绩，要求全体教师：

1、抓好40分钟课堂教学，教学中准确把握知识的重、难点，用适宜的教学方式，想方设法调动学生学习的主动性和积极性，使学生乐学、肯学、勤学；

2、要求各位教师应注重自身教学能力的培养，谦虚学习，多学习有经验的教师的教学方法，转变自己的教学观念，认真教学，教书育人。

3、加强学校培优辅差工作力度，重视对基础差的学生进行针对性的辅导；

4、重视学生阅读习训练，提高学生写作能力。

5、抓好教学常规管理工作，要求教师做到课前备课，整理教学思路，采取有效的教学方法；向课堂40分钟要质量，注重对后进生的学习辅导，开展好帮扶活动，有效减少后进生，提高班级平均成绩，提高及格率。

总之，通过本次月考，不但使我们看到了自己的不足，也为以后的工作明确了方向，相信全体教师对于提高我校教学质量都是有信心、也有能力。每个人都有责任、有能力为新寨的明天付出自己的一份力量，我相信只要全体教师明确工作目标，端正工作态度，以饱满的热情全身心投入教育教学工作，我校的教学质量一定能有新的改观。

猪场乡新寨小学

2015年10月20日

新寨小学2015年秋季学期第三次教研活动方案

为了加强我校各年级班级管理，激发学生的学习热情，提高学生学习兴趣。经学校校务会研究，决定于2015年10月28日下午在我校举行全校班主任研讨会活动，为了使本次活动能达到预期的目的，收到理想效果，特制定本计划。

一、指导思想

主要以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，集思广一，共同发展，共同提高，努力提高教育教学质量。

二、活动目的

加强班级管理，激发学生兴趣，提高学生学习积极性，增强课堂教学实效性，努力提高教育教学质量。

三、组织机构

组长：龙宫

副组长：周平（语文教研组长）叶发超（数学教研组长）成员：杨昆仑（二年级班班主任）张异江（三年级班班主任）郭逊豪（四年级1班班主任）李清（四年级2班班主任）尚坤（五年级1 班班主任）刘尹（五年级2班班主任）及教师赵玉琼、左代福、马照兰。新特岗教师：刘秋实、杨进富、曾旭。

三、活动安排

本次活动由新寨小学教务处组织，全校教师参与。活动步骤具体安排如下：

1、各位参与教师根据自己多年的班主任教学管理经验进行交流发言。

2、本期各班班主任根据班级现状，结合自己的管理模式，谈失败、谈感悟、谈收获、谈困惑，畅所欲言。

3、教师针对各教师的发言，谈自己的见解，帮助以上教师解决问题，畅谈心得。

4、龙宫老师针对教师发言作班级管理方法总结。

5、校长王德高作活动总结。

新寨小学 2015年10月25日

新寨小学2015年秋季学期第三次教研活动总结

为了加强我校各年级班级管理，激发学生的学习热情，提高学生学习兴趣。我校于2015年10月28日下午在教师大办公室集中举行全校班主任研讨会活动，现就本次活动情况作如下总结。

一、本次活动的指导思想

主要以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，集思广一，共同发展，共同提高，努力提高教育教学质量。

二、活动目的

加强班级管理，激发学生兴趣，提高学生学习积极性，增强课堂教学实效性，努力提高教育教学质量。

三、成立组织机构

组长：龙宫

副组长：周平（语文教研组长）叶发超（数学教研组长）成员：杨昆仑（二年级班班主任）张异江（三年级班班主任）郭逊豪（四年级1班班主任）李清（四年级2班班主任）尚坤（五年级1 班班主任）刘尹（五年级2班班主任）及教师赵玉琼、左代福、马照兰。新特岗教师：刘秋实、杨进富、曾旭。

四、具体活动安排

本次活动由新寨小学教务处组织，全校教师参与。活动步骤具体安排如下：

（一）、非班主任老师发言。黄琴：对平时调皮的学生不能弃之不管，更不能产生怨恨心里。要采取多关照、多鼓励的方式，因他们胆大，善于表现自己，可让他们当小老师，克服调皮等不良行为，加归正轨。对缺乏自信心的学生应多鼓励，激发其学习兴趣。

左代福：

1、要求学生每晩合理安排和分配作息时间，做到不偏科。

2、培养班干部作小帮手，帮助管理学生、指导学生。

3、树立自身威信，使学生既怕又爱。

何凤利：本学年我主要教科学，在教学中，由于班级学生人数较多，教学设施欠缺，实验无法开展而感到困惑。马照兰：重点要培养学生的学习兴趣。

（二）、班主任发言

周平：与学生玩在一起，乐在一起，打成一片。班级管理以身示范，做学生的知心朋友，使学生乐学、愿学、好学。

杨昆仑：

1、选拔的班干部要得力，有威信。

2、多家访，与学生和家长多沟通。

3、对学生多负责，多花时间，多费心思对学生进行指导和引导。

张异江：以身作则，说到做到，严格兑现自己的承诺，让学生信任，知道教师说话算数。

郭逊豪：

1、注意安全。

2、加强班级卫生管理。

3、做好班级文化墙，精心布置教室，使室内清新、舒适。

4、加强学生的养成教育，培养学生的学习兴趣，养成良好学习习惯。

李清：

1、了解学生实情，因材施教。

2、教学时进行分层教学，解决学生吃不饱和吃不了的问题。刘尹：

1、多家访，了解学生实际情况和家长对学生的教育情况。

2、班干部的选拔靠自愿，让每个学生都有事做而且履职。叶发超：

1、和学生连成一片，密切关系，有助于提高学生的学习兴趣。

2、以身作则，感化学生。

（三）、新特岗教师感悟

刘秋实：了解学生学习及各学科爱好，利用优生带差生，使差生转变，共同起步。

曾旭：教师要以身作则，为人师表，做学生的表率。多与学生沟通，让学生从教师的言行中去感悟自己缺点与不足。

（四）、龙宫作小结

在本次活动中，各位老师根据教学所得，畅谈了在教学中对班级管理总结出来的宝贵经验，我认为：老师们的经验，都是金点子，对我校的教学管理帮助较大，对提高教育教学质量有深远的意义，现将老师们的宝贵经验总结如下：

1、融洽师生关系，做学生的知心朋友，树立教师威信。

2、加强自身修养，注重自身言行，以自身的形象感化学生，成为学生心中的偶像。

3、多家访，沟通学生，关注学生，了解学生，获取家长和社会支持，促进学生身心健康成长。

4、加强班级文化建设，营造良好学习氛围。

5、精心组建班委会，培养小帮手，帮助班级管理。

（五）、王德高校长作总结 对学校班级管理，老师们都提得很好，我认为：对不同的年龄段，不同的年级有不同的要求。对低年级（一、二年级）主管学生纪律，纪律管不好，则一事无成。中年级（三、四年级）让自己的行为儿童化，教学中和学生溶为一体。高年级（五、六年级）教师要认真备好课，练好基本功，有扎实的知识功底。

本次活动，各教师结合自己的教学管理，畅谈管理心得，对我校今后的教育教学及班级管理有很大帮助，这样的活动意义深远，今后我们将会继续开展，继续总结。

新寨小学 2015年10月30日

新寨小学2015年秋季学期第四次教研活动总结

为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师教学素养、专业水平和教学实践应用能力，全面提高教学质量，我片校全体教师在龙宫老师的组织下，于2015年11月24日下午在新寨小学多媒体教室进行观看视频录像课《最后一头战象》培训活动，现对培训作如下总结。

一、本次培训的指导思想

本次培训主要以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，提高教师阅读教学水平，最终达到提高教育教学质量的目的。

二、培训目的

小学阅读教学主要是为了培养学生的分析能力、概括能力和作文能力，多数教师对阅读教学感到盲目，不知如何施教。通过教训，使各语文教师能了解一定教学方法，结合实际，有针对性地实施教学，从而提高阅读教学效果。

三、为了使本次培训能取得圆满成功，成立了组织机构

组

长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组长）叶发超（数学组教研组长）刘尹（艺体组教研组长）李元（倮咪营小学校长）成员：新寨片全体教师

四、具体安排

1、根据学校校务会研究，决定由学校教务主任龙宫老师组织对全片教师进行视频录像课集中培训。

2、培训时间定于2015年11月26日下午。

3、培训对象为新寨片区全体老师。

通过本次培训，使我片全体教师懂得了小学阅读课教学的重要性，掌握了阅读教学的基本要求，视频录像中，刘老师精练的语言表述，对学生学习的引导启发，整个课堂教学中师与生之间的互动，生与生之间的互动在各教师的心中都留下了永不磨灭的印象，值得令人深思，耐人寻味。刘老师精简的板书，更是教学的一大亮点。整个教学板块，都是以学生的阅读为主线，阅读贯穿整个课堂，学生从阅读中感知文章中心，感悟作者写作真谛。整个课堂教学在学生的愉悦心境中度过，其教学方法发人深思、耐人寻味。

猪场乡新寨小学

2015年11月26日

新寨小学2015年秋季学期第四次教研活动方案

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，共同探讨教学方法，全面提高教学质量，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“提高阅读写作能力”为突破口，提升教师的课堂教学质量，打造有效课堂，努力提高教育教学质量。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，努力打造教师教学素养，是提高教学质量的关键。

三、组织机构

组

长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组长）叶发超（数学组教研组长）刘尹（艺体组教研组长）李元（倮咪营小学校长）成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要以观看视频录像课阅读课文《最后一头战象》的教学，学习视频课中教师的教学方法，培训全片教师对阅读课文教学的认识和方法。从而达到打造有效课堂，提高教育教学质量的目的。

五、具体安排

1、由学校教务主任龙宫组织，校长王德高配合对全片教师进行集中培训。

2、培训时间定于2015年11月24日星期一下午。

3、培训对象为新寨片区全体老师。

4、培训目的：通过培训，提高全片教师的阅读教学能力，了解小学语文阅读教学的重要性，学习先进的教学方法，打造阅读有效课堂。

猪场乡新寨小学 2015年11月21日

新寨小学2015年秋季学期

第四次 教 研 活 动 方 案

2015年11月26日

新寨片区学校“祖国好、家乡美”作文

比赛实施方案

一、指导思想

为了进一步落实学校办学理念和，推动我校学生的素质教育，培养和锻炼学生的团结协作能力、创新精神和实践能力，提高师生的艺术修养，培养学生发现美、欣赏美并践行美的能力，展示校园文化活动成果和学生良好的精神风貌，丰富学生的校园文化生活。经学校研究决定特举办新寨片区小学 “祖国好、家乡美”作文比赛。现将具体事项安排如下：

二、活动筹备

（一）成立活动组委会

组 长：王德高（新寨小学校长）副组长：龙宫

成 员：新寨小学全体语文教师

（二）活动目标：作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为弘扬民族精神，传承学校文化，丰富校园生活，力图通过学生手中的笔，真实地表达自己对家乡的热爱，让学生学会写作文。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平。

（三）活动时间地点：12月2日中午1:00-2:00在多媒体教室准时进行。

（四）活动主题：新寨片区小学 “祖国好、家乡美”作文比赛

（五）活动安排

1、参赛对象： 全校三至六年级学生。【语文教师配合班主任每班推选5名学生参赛】

2、活动内容及要求：

（一）比赛要求

作文内容以“祖国好、家乡美”为主题，题目自拟。

要求：

①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

④：作文体裁不限。

⑤：正确使用标点符号，写规范字。

（二）赛场秩序巡视、纸张制作及评委

监考老师：周平、刘秋实、黄琴

巡 视 员：王德高、龙宫

纸张制作：杨进富

评 委：王德高、龙宫、黄琴、杨进富、周平、赵玉琼、刘尹、杨昆仑、尚坤、刘秋实

注：监考老师12:50进多媒体教室组织学生进场并分发比赛纸张，比赛时维护赛场秩序，比赛结束后收作文交本次负责人处；纸张制作请用B4纸设计作文比赛纸张，要求有姓名、班级、作文格及字数提醒；评委在12月2日3:40分在办公室集合评选优秀作文以备第二次校刊制作

（六）奖励办法：

设一等奖：4名（三年级组、四年级组、五年级、六年级组各取1名）

二等奖：4名（三年级组、四年级组、五年级、六年级组各取1名）

三等奖：6名（三年级组、四年级组各取1名、五年级、六年级组各取2名）

获奖者由学校统一颁发获奖证书及笔记本，颁奖事宜请龙宫老师安排

注：如有未尽事宜将临时安排

新寨小学

2015年11月30日

新寨片区学校“祖国好、家乡美”作文

比赛活动总结

为了进一步落实学校办学理念，推动我校语文教学，培养和锻炼学生的团结协作能力、创新精神和实践能力，提高学生的作文水平，培养学生发现美、欣赏美、践行美的能力，展示校园文化活动成果和学生良好的精神风貌，丰富学生的校园文化生活，培训学生热爱祖国、热爱家乡的意识。经学校校务会研究，决定于2015年12月2日在新寨小学举行全片三——六年级以主题为“祖国好、家乡美”作文比赛。现将活动总结如下：

一、成立活动组委会

组 长：王德高（新寨小学校长）副组长：龙宫

成 员：新寨小学全体语文教师

二、制定活动目标

为弘扬民族精神，传承学校文化，丰富校园生活，力图通过学生手中的笔，真实地表达自己对祖国、对家乡的热爱，让学生学会写作文。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平。

三、活动时间地点：12月2日中午1:00-2:00在多媒体教室准时进行。

四、活动主题：新寨片区学校 “祖国好、家乡美”作文比赛

五、活动安排

1、参赛对象：

全校三至六年级学生。【语文教师配合班主任每班推选5名学生参赛】

2、活动内容及要求：

（一）比赛要求

作文内容以“祖国好、家乡美”为主题，题目自拟。

要求：

①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

④：作文体裁不限。

⑤：正确使用标点符号，写规范字。

（二）赛场秩序巡视、纸张制作及评委

监考老师：周平、刘秋实、黄琴

巡 视 员：王德高、龙宫

纸张制作：杨进富

评 委：王德高、龙宫、黄琴、杨进富、周平、赵玉琼、刘尹、杨昆仑、尚坤、刘秋实

注：监考老师12:50进多媒体教室组织学生进场并分发比赛纸张，比赛时维护赛场秩序，比赛结束后收作文交本次负责人处；用B4纸设计作文比赛纸张，要求将参赛学生年级、姓名写在作文纸的背面，评委在12月2日3:40分在办公室集中评选优秀作文以备第二次校刊制作

六、奖励办法：

一等奖：4名（三年级组、四年级组、五年级、六年级组各取1名）二等奖：4名（三年级组、四年级组、五年级、六年级组各取1名）三等奖：6名（三年级组、四年级组各取1名、五年级、六年级组各取2名）

通过评委评选，评出三年级组一等奖杨建秀，二等奖欧阳柔丽，三等奖赵俞；四年级组一等奖吴静怡，二等奖杨艳菊，三等奖祝敏、杨小云。五年级组地等奖祝永梅，二等奖陈艳，三等奖祝羽兴、尚小丽；六年级组一等奖尚娇娇，二等奖尚显婷，三等奖陈蝶。获奖者由学校统一颁发获奖证书及笔记本，颁奖时间定于12月4日，由龙宫老师负责。

新寨小学

2015年12月4日

新寨小学2016年春季学期期末考试方案

根据猪场乡教育管理中心安排，决定于2016年6月16日举行全片期末考试，为了使本次考试取得圆满成功，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，狠抓教学管理，以研促教，检测学生学习成绩，考察教师教学效果，同时检测学生对答题卡的了解情况，对检测结果进行分析，根据情况进行合理整改，最终达到提高考试质量的目的。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，对学生进行学习检测，一方面检测学生的学习所得，另一方面也是为了考察教师在本月中的教学实绩，本次检测是以答题卡的形式出现，同时检测学生对答题卡的了解情况。

三、组织机构 组

长：龙

宫

副组长：李元（倮咪营小学校长）

周平（语文组教研组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘

尹（艺体组教研组长）成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次检测，我校严格按照教管中心要求组织考试，由教务处统一安排考务，由不同年级、不同学科的老师相互交叉监考，为保证考试成绩的真实有效，教务处对考试纪律及监考教师和评卷教师的职责作了严格要求，并由校长巡考，在监考过程中，要求各教师严格考试时间，严格考试纪律，考试过程中不接打手机，不离开考场。

五、具体要求

1、根据猪场乡教育管理中心关于“2016年春季学期期末考试”通知的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片语数教师进行安排和要求。

2、考试时间定于2016年6月16日上午考语文、科学，下午考数学。

3、考试对象为新寨片1-6年级全体学生。

4、检测目的：通过检测，了解学生一学年的学习情况，检测任课教师教学实绩，检测学生对答题卡的了解情况，查缺补漏，改进教学方法，力争在学年末统考中取得满意成绩。

猪场乡新寨小学

2016年6月16日 新寨小学2016年春季学期期末考试总结

为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师教学素养、专业水平和教学实践应用能力，了解学生一学年来的学习所得，检测任课教师年度教学实绩，了解教学情况，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，我片校全体教师在龙宫老师的组织下，于2016年6月16日在新寨小学和倮咪营小学进行全校语数科学期末考试，现就本次考试情况作如下总结。

一、本次考试的指导思想

本次考试是由教育管理中心组织人员进行统一命题，主要以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，提高教育教学质量。

二、测试目的

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，一方面检测学生一学年的学习所得，另一方面也是为了考察教师在本月中的教学实绩和学生对答题卡的了解情况，从而达到在教学中查缺补漏，改进教学方法，在学年末统考中取得满意成绩的目的。

三、为了使本次培训能取得圆满成功，成立了组织机构 组织机构 组

长：龙

宫

副组长：周平（语文组教研组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘

尹（艺体组教研组长）成员：新寨片全体教师

四、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“2016年春季学期期末考试”通知的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片语数教师进行安排和要求。

2、考试时间定于2016年6月16日上午考语文、科学，下午考数学。

3、考试对象为新寨片1-6年级全体学生。

4、考试结束后，各教师对任教学科试卷进行评卷，并针对学生对试卷的作答情况撰写学科质量分析，电子稿上交教育管理中心，纸质稿交教务处留存。教务处拟写试题质量分析报告上交教管中心备案。

五、问题分析：

通过对本次月考成绩的统计可以看出，我片总体成绩很不理想。其原因： 学生方面：

1、学生的基础差，学习目的不明确，态度不端正，缺乏学习积极性和主动性。

2、学生分析问题和解决问题的能力有待加强，计算能力有待提高。

3、学生中后进生相对较多，对教学质量的影响较大。教师方面：

1、我片特岗教师较多，他们事业心较强，但在教学方法上缺乏教学经验，事倍功半。

2、个别教师工作责任心不强，教学工作中应付了事，教学态度不端正，马虎了事，得过且过，无事业心和进取心。

3、部分教师课堂教学无计划性，备课不认真，没有掌握好教学的重难点，教学方法单一，对课堂教学中基础知识的讲解落实不到位，教学缺乏耐心，对学生辅导不够。

总之，通过本次考试，不但使我们看到了自己的不足，也为以后的工作明确了方向，相信全体教师对于提高我校教学质量都是有信心、也有能力。每个人都有责任、有能力为新寨的明天付出自己的一份力量，我相信只要全体教师明确工作目标，端正工作态度，以饱满的热情全身心投入教育教学工作，我校的教学质量一定能有新的改观。

猪场乡新寨小学

2016年6月20日

第二篇：2018春数学教研活动总结

2018春六年级数学教研活动总结

本年级通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的研究成果。

一、抓常规工作的落实，每位教师心中有教研

良好的开端是成功的一半，这一学期我们根据学校的教研主题，认真学习其精神，制定符合我校实际情况的教研计划，并通过教研日历的形式将计划细分，做到人人了解工作计划，个个知道自己常规工作。

课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏实有效地做好“创设情境导入新课”教学常规工作，是每一位数学教师的份内之事，我们要求每一位老师认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重备课、上课、反思三环节。

1、以本为本，深入钻研教材。

每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。

2、以学生为本，培养学生的能力

课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样获取的新知识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去。

3、课后反思，受益无穷

每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们教研组在这一点上做得很好，每一次活动之后，在校领导的带领下各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，我们更为关注课堂导入的方法是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。

4、共同合作，集思广益

一、新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组以备课组为单位定时定期进行集体备课，重点研究创设情境导入新课的策略。我们组3个人讨论教学中的一些导入问题，统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向四十分钟要更高的质量。

二、认真落实教研活动，确保教研圆满成功

1、理论学习是推动教师成长的有效手段

这一学期，我们进行《数学新课标》理论的再学习，重新领悟新课程标准的精髓，提升老师的理论水平。

2、这一学期我们进行专题教研活动，对老师在教学中导入环节出现的集中问题进行研讨，集思广益，高效解决，起到立竿见影的成效。

3、扎实开展公开课教学，为教研提供了最好的范本

这一学期我们针对本教研主题开展了电教课和常态课教学，在公开课活动中，我们采用专题评课方法，大家以诚相待，就公开课中集中出现的问题进行研讨，力图通过研讨、示范，解决大家工作中的困惑，让课教的踏实、朴实，让学生学的扎实，真正学有所获，从而达到全面提升老师的业务素养的作用。

第三篇：2017春教研总结

2017年春小学数学教研组工作总结

本学期我们数学教研组根据学校的工作安排，结合班级的实际情况，开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。这学期我们本着“勤学、善思、实干”的准则，基本能按计划进行活动。

我们教研组由10名老师组成，其中有一些老教师，他们具有丰富的教学经验和优良的工作作风。我们充分利用这些优秀的教师资源，充分发挥集体智慧，互帮互助，开展了卓有成效的教研活动。

下面我把其中重要的几项做一总结。

一、解读教材，取长补短。

新教材给教师留下了太多太大的创造空间，对教师也提出了更高的要求。面对改变后的教学内容和教材呈现方式，有时感到困惑，不知该怎样教了。在这种情况下，如何提高学生的成绩，这是摆在我们老师面前的一个重要问题。为解决这个问题我们这学期把很大一部分精力放在了解读教材上。深钻教材，吃透教材，把握教材，补充教材是当务之急。

教材解读的过程中大家取长补短，就教学的先后顺序做大胆的调整，教学内容做适量的补充既让新教材充分发挥了作用。这样在课堂落实三维目标的同时，又能够夯实“双基”。

二、切磋技艺，共同发展。

在教学工作中抓住一切机会，向身边的同事学习，查漏补缺，切实提高自身的教育教学水平，改善自己的教学行为，不给学生增加负担，向“四十分钟”要质量。对每单元新授课确定人员进行会诊听课集体研讨，共上课16节。以“课堂质量工程”为契机，组员每人进行了两轮的听课。

同时做好每单元的过关测试，我们组的老师本着实用、有效地的原则都认真地作了本班的分析报告。分析报告从老师的教和学生的学两个方面作了充分的分析，在分析的过程中我们除了整体上和其它班级进行比较以外，还具体从一道小题一道小题的进行比较，根据实际情况反思自己的教学，从而找出自己教学中存在的问题。大家都写了很有参考价值的分析报告并作了相互的交流。对接下来的教学工作起到了很好的指导作用。

三、群策群力，帮扶差生

学困生的问题一直是老师们头疼的事情。这部分学生给我们的教学带来了很大的麻烦，我们将许多的时间和精力耗费到这些学生的身上，而效果却不怎么明显，最后拉分的往往还是这些学生。在日常的教学中，怎样把这项工作的行之有效呢？在进行微课题教研时，大家集思广益。大家共想出了近十种办法，现将其中大家一致之认为最重要的三点与大家分享。

1、厚爱差生。教研时老师们说一定要“厚爱差生”。这个观点一提出，立刻得到了大家的响应。不管是家长还是老师都要正视差生，要厚爱差生。“一个学生很难具备七种智能的全部，每个人只能拥有其中的若干种。在一个人所拥有的若干智能中，可能其中的一种或者两种占主导地位，其他单若干种处于次要的从属地位。”真诚的接受和理解差生的做题过程中的各种心理表现和看法。课堂上多给他机会发言，课多和他交流、谈心。不要歧视这些学生，而是从内心深处感到这是一个需要帮助的群体，从而发自内心地去帮助他们。

2、耐心辅导。从“耐心”入手，去坚定学生的“恒心”。在学困生身上大多表现出的都是没有养成良好的学习习惯和学习态度，但是要养成学困生这些好的品质，不是一朝一夕、一招一式、或只言片语所能奏效的.这需打“持久战”。杨秀清老师说差生的个别辅导很关键，有的学生在课堂和大家一起听课确实是听不懂，这就需要老师在课下给开小灶，把没有听懂的环节给补上。在对差生进行辅导的过程中一定要让他感受到教师对他浓浓的爱意，从而激发学生自主的去学习。课间、放学后经常看到组里的老师耐心地对差生进行辅导。每当看到这个情景我就会想起一位老师说过的话：对于一个没有任何血缘关系的孩子，我们能够毫无保留的把自己知道的全部传授给他，我们不是人，是神。

3、多帮一。在研讨时大家普遍认为：现在学生的课业负担比较重，如果让一个优生和差生结对子，会使得这个优生感觉到比较累。根据这个情况我们采取“帮扶小组”，让一个小组的几个学生一起去帮助一个差生，他们各负其责，这样地帮助能够做到比较全面、到位，效果也比较明显。

在学困生的转化过程中，我们不但要有爱心、信心，更要有耐心、恒心。做学困生的转化工作，不可能一抓就灵，一做就通，更不可企求通过几次家访、几次表扬、辅导几次功课就大功告成。这是一件十分艰巨的工作，它是一个长期的、反复的、不断提高的过程，要反复抓、抓反复，持之以恒，才能真正使“学困生”走出困境，学习成绩才会不断上升。

我们全体数学老师在过去一学期的教研组工作中，我们组始终被一种浓浓的教研氛围包围着，有条不紊、踏踏实实地开展了教研活动，以解决新课程改革中实际问题为突破口，团队协作，大胆探索、勇于实践，取得一定成果。在工作中我们充分认识到毕业班的时间紧任务重，自我加压，团结协作共同进取。大家都说一份耕耘，一份收获。我相信通过我们的努力一定也会取得令人满意的成绩。

学无止境、教无止境、研无止境，在今后的工作中充分发挥教研组这个主阵地的作用，充分进行教研，发挥教师各自的特长，各展所能，取长补短，共同提高，使得教研能够更好地为教学服务。

第四篇：2013春教研总结

在实践中反思 在反思中提高 在教研中成长

——南关明德小学2012—2013学年第二学期教研工作总结 本学期，我校在教学教研方面以提升我校教学质量为目标，狠抓两支队伍建设，加强薄弱科目均衡发展，卓有成效。

具体措施：教研活动遵循“三小”原则：小目标、小步子、小课题，坚持滚动式、持续式教研。

（一）突出教师队伍培养，促进薄弱教师尽快成长 1.梯队划分：

根据个人执教能力、教学成绩、职业道德、入校时间等多方面因素综合评估，把教师队伍划分为三级梯队，制定了梯队教师花名表。其中一级梯队引领型教师（26人）分为专家型（7人）和常规型（19人），二级梯队发展型教师（32人）分为拟晋级教师（4人）和常规级教师(28人)三级梯队合格型教师（37人）也分为拟晋级教师（4人）和常规型教师（33人），梯队划分做到“学期阶段小结，学年综合评估，等级可升可降，挂钩绩效考核。”

为确保“梯队建设”顺利实施，我校建立了一系列相关制度：教研管理制度、培训进修制度、听评课制度、教学反思制度、校本教研制度、教研组量化打分制度等，并在经费上予以保障，教研组长为每位教师建立了“成长档案袋”，激发全体教师在自主管理和自我评价中个性化发展。2.常规教研中推进结对帮扶

根据教师梯队划分情况，详细安排了南关明德小学教师听课、讲座安排表和拟晋级教师的摸底课和常态课安排表，以及推门课要求，并在常规教研中进一步推进结对帮扶，由兼职教研员、学科带头人、教学标兵牵头，本着自愿的原则有10对教师签署师徒结对协议，通过“师傅三带，徒弟三学”，逼字当头，促使第二、三梯队教师做到理念新，教材熟，技能强，尽快成长为一名优秀的教师。

具体做法：“阶段前进，步步为营，逐步提升”。主要采取“一级梯队先讲，引领示范；二级梯队次讲，追求完整；三级梯队后讲，寻找差距。”实行“课前三步走”：1.学习理论，2.研讨教材，3.探寻教法。“课后三步走”：1.个人谈思路，2.集体议得失，3.人人写反思。通过反复磨课，力图精益求精。

3、教研教改活动依托“实践+反思”模式

为促进教师队伍尽快成长，结合“教师梯队培养”，我校教研教改活动承接上学期，继续实行“实践+反思”模式，以学期连续进行的教学实践活动为模本，不断进行个人反思，形成文字材料，相互交流，取长补短，共同进步。

本学期，我校共进行课堂实践教学活动100余节，其中一级梯队示范课11节，讲座5次，二级梯队教师中拟晋级教师的摸底课4节，提升课16节，拟晋级教师的展示课4节，三级梯队教师中,拟晋级教师摸底课4节，诊断课18节，拟晋级教师展示课4节，以及常态课26节，领导推门课12节，有效地推动了我校高效课堂建设。教师反思更是精彩纷呈，或反思其他教师授课内容，或反思自己的得失与否，或反思考试情况，共写出300余篇，评选出优秀个人反思60余篇。其中贺丽芳、赵云珍等四人的反思作品被刊登在校刊《扬帆》第四期“教研沙龙”专栏中。

4、注重联片教研活动，起到“同伴互助，专业引领”的作用。根据教育局部署，我南关明德小学结合本片区实际，做了详细的规划并付诸行动。初期磨课活动，力求磨出精品课，我们以每个年级组为单位，同一课自己设计自己的教学思路，然后授课，大家听课后进行评课，选出教学方法好，教学效果优的教师，参加连片的教研活动。共有19位老师参加第一轮的讲课，有6位老师参加第二轮讲课，最后选出3位老师参加联片精品课展示。中期的校际交流会，于4月25日在我校进行，此次活动内容丰富多彩，有展示课、有名师讲座、有课例研讨等。参会的有白科长、张主任，南关片包片人员6人及南关片三校领导，各校教师共计112人。上午共安排四节课：长畛学校的李梅执教五年级数学课《求物体的体积》、南关小学的梁兰芳执教三年级数学《掷一掷》、张艳萍执教的二年级语文《画风》、八角学校李平娇执教的四年级英语课。下午则进行了由南关小学杨兴华主讲的《新课程下如何备课》，随后，与会三校老师中共有12人参与评课活动。会上，白科长、张主任均做了重要讲话，对南关片本次活动做出肯定。后期的移植课。我们通过学习共有7人进行了移植课展示，取得了实效。为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，让教师在浓郁的教研氛围中，能够参与教研、享受教研。

（二）差生转化工作注重数据对比分析 本学期我校继续推进转化学困生策略，采取“低标准，严要求，长机制，慢提升”的策略，通过对学困生进行心理辅导、分层培养、结对帮扶等一系列措施，对学困生逐步提升转化，并为学困生建立专项档案，把历次考试成绩和日常行为表现做成数据表格，进行一步步分析对比，从中找出不足，及时帮助；发现进步，及时表扬。使其慢慢树立自信，不断进步。

（三）.加强薄弱学科建设，促进学科均衡发展

第一，加强教材解读，促进教师对教材，教法的进一步理解，同年级同科目每三人一个单元主题，反复研讨教材，从重难点的把握，关键的突破，教法的优化，学情的预设等方面拿出初稿，利用教研活动专门进行解读，其它教师做补充。第二：突出课堂实效。每三人选择同一课题进行公开教学，做到“首讲，评课整改——二讲，做出改进——三讲，形成精品，”通过反复磨课，力求使课堂教学有进步，有实效。第三：实现校内交流。为充分利用校内资源，我校特提出“年级互动，科目协作，取长补短，共同进步”的做法，教师相互协作，促进薄弱年级各科进步。

(四)课堂教学改革已经起步

按照县教育局的要求，根据我校课堂教学实际，决定在总结过去课改经验的基础上，经校委研究决定，在我校推行“先学后教，当堂训练”课堂教学改革并制定出了改革方案。为了把全校教师的思想统一到课堂教学改革上来，6月3日我校举办了南关明德小学课堂教学改革动员大会，会上王彩云校长讲解这次课堂教学改革的重要性和必要性，要求全校上下形成一个理念：课堂教学改革是全校工作的中心，一切要服务于课堂教学改革。秦爱荣主任详细讲解了“先学后教，当堂训练”课堂教学模式及各个环节的操作方法，具体地安排了此次改革准备阶段（2013.5-7）的任务，并明确提出新课堂教学要求教师的讲不超过20分钟，学生的练习不少于20分钟。并宣布实验班级：三(一)班、三

（三）班、四

（一）班、四

（三）班、五

（一）班、五(五)班。

（五）校本教研注重资料积累，力求优秀资源共享

开学初要求所有教师公开课教案、课件、讲座要留有电子版，统一传至学校教研室邮箱ngmdxxjys@163.com，有专人整理存放电子档资料。各教研组在组织开展教研活动的过程中注意纸质资料的积累，精挑优秀材料。学期末在教研室的统一安排下，集中归类整理，装订成册。

总之我们的课堂教学以教研组为依托,采用“实践+反思3+1”的教研活动模式,使全体教师在学习中进步,在实践中反思,在反思中提高,不同程度的改变了旧的教学观念和行为,教学工作逐渐有了新气象。

但在活动过程中也发现了一些问题。具体表现为：部分教师理论学习不足；教学反思迟缓；同伴合作缺乏；相当一部分公开课的研讨力度不足。教师点评只是泛泛而谈、空洞乏理，有时是碍于面子，更多的是由于教师没有深入思考，不能追究问题的本质。这样的教研组活动对提高老师的教学能力帮助是不大的。教研室和教研组长交流少，资料整理上不够尽善尽美。

针对以上问题，今后校本教研应强化过程管理，促进制度完善，实现教研高效化。只有狠抓了校本教研这个“台下功夫”，才能在课堂这个大舞台上呈现精彩的有效教学。

第五篇：2014春教研总结

----中心小学

2014年春季学期教研工作总结

-----中心二溪小学教研组一直围绕以“提高教师教学理论水平和教学技能”为目标，以保证“教学质量稳步提升”为落脚点，每学年都制定相应的教研计划，又经过半期的教学工作，我就对本期教研工作开展情况如实汇报如下：

一、以----县教育局教研室下发的教研活动通知要求为主线，贯彻落实，搞好相关的工作。本期教育局教研室要求村小按照阶段班级组织学生做“读书笔记”比赛和“制作手抄报”活动，我校按照通知要求，落实下去，各班主任和语文----带领学生有序开展此项活动。我校对“读书笔记”和“手抄报”内容和书写要求及评选项目做了规定，以提升学生课外读书的能力和培养学生阅读能力及书写的良好习惯。但是，有的学生积极性不高，需要老师催促的监督，我们将评选出优秀作品对选手物质和精神奖励。

二、我校本学期在中心校的领导下，开展有奖教学制度。早自习签到（一次奖励1元，自己的早自习没有准时签到扣5元）及考试认真阅卷一次并把试卷上交教研组备案5元）、----随便听课一节课奖励5元（要有听课本，按照规则填写听课记录，及被听课----的签字)。此项制度在一定程度上激励和鞭策教职员工的工作积极性，保证教学的顺利开展，为教学质量的稳步提升做好了基础。

三、----理论水平的学习。----们读党中央总书记关于《党的群众教育实践活动论述理论》的专著，撰写读书笔记，提升自己无产阶级的理论修养和为人民教育全心全意服务的意识，争取----成为“思想政治工作好”“----师德师风优”的合格----。

四、教研活动定期开展并做好记录保留文本资料存档。每月的教研月报由教研员按照表册，确定教研主题，学习教研内容或者研讨，教研员把大家对主题的各抒己见翔实记录在表册，并复印一份上交上级，留一份本校存档，经验大家分享，错误大家汲取，在教学中求同存异，发扬优良，摒弃糟粕，使之服务教学，使自己少犯错误，在教育中达到事半功倍的效果。

五、学生书写规范的指导。语文----坚持书写规范，书写认真为要求，每天留时间指导书写训练，练字。

本学期的教研工作主要就是师生共同学习，----引导为主，但是在效果方面，收效还是有的，新----的教学经验和教学管理进一步提高，指导学生学习的方法有了一些认识，对于教育工作有了路子，有了方向，所以，我们在中心校的坚强管理下，取得了一些成绩，但是还是有一些问题依然存在：教研工作有时候开展不具体，----交流不充分，----教学管理还要进一步强化。

--------------小

学

二〇一四年七月十一日