四年一期家长会发言稿

第一篇：四年一期家长会发言稿

明星家长培育明星孩子

尊敬的家长，下午好：

今天大家走进教室，不知家长们注意到了没有，我们的班牌上有这样一块牌子，上面写着“明星班级”，全校31个班级，我们是8个明星班级之一，可喜可贺，让我们一起为孩子们的努力，为自己的努力鼓掌。所以，我今天讲话的主题是：明星家长培育明星孩子，明星班级成就明星学生。

调查篇

首先，我想向大家说一说我的一个调查结果。昨天下午，我用了半节课的时间，给孩子们提了六个问题，分别是：

一、写出你最喜欢的两个好朋友，并写出你们成为好朋友的理由；

二、我最想对爸爸妈妈说的话；

三、我最想对老师说的话；

四、我最想做的事；

五、我认为我现在应该做好的事；

六、你喜欢16班吗？理由是什么？要求每个孩子用一张纸，写上自己的真实的想法，为了保持调查的有效真实，不要求写上自己的名字。最后，全班54个孩子都参与了调查，每个人都认真写了自己的想法，下面，我说一说我调查的结果。

一、每个孩子都写出了自己的两个好朋友，并且都写的是班上的同学，只有个别孩子写了自己在家里或其他学校结交到的好朋友，他们成为好朋友的理由是：

常和我一起玩耍，转学来第一天就和我玩，篮球打得棒，对我好，经常帮助我，每当我不开心时就帮我，学二胡时互相帮助，打篮球时毫不犹豫地选我，我们有福同享，有难同当，因为她能和我一起吃苦，因为她很文静，因为我们都喜欢画画，他们很机灵、活泼，非常好。因为她对待朋友很好，成绩非常好，因为是我哥哥，虽然不是亲生的，但也是一起长大的伙伴。因为乐于助人，因为每天为同学们搬牛奶。因为她十分友好，十分诚实，帅气，在我无聊时，逗我开心。他跟我相处得非常好，因为他讲义气，因为他很有学问，因为两个的妈妈在一起工作，因为她很有趣，很讲信用，因为他很和善，很善良，有什么好东西会和我一起分享，向他借东西时从不拒绝，当别人认为我干不好一件事，他总是相信我，因为她唱歌很好，因为在我学习上有困难时，总是她想向伸出援手，当我最失落时，她来安慰我，让我开心。

二、我最想对爸爸妈妈说的话：

妈妈，谢谢那把我养大，谢谢你们带我来到这个世界上，还对我很好，谢谢你们这么多年的教育，还告诉我做人的道理。爸爸妈妈，你们和好吧。爸爸妈妈，你们相信我的话吗？谢谢你，要是没有你，我也不会有今天的成就，我爱你。妈妈，您辛苦了，您每天都在教育我。有一次我摔了脚，你们一边安慰我，一边给我抹药，希望爸爸不抽烟，妈妈不生气，是你们让我有了现在这样美好的生活，爸爸妈妈，你们为了让我生活好，起早贪黑，你们辛苦了。爸爸，快点儿回来，和我一起玩游戏吧，但希望你对我的学习要求不要非常严格，休息时，陪我一起玩一玩，从小到大，妈妈您照顾我，但是我做作业，您来检查，发现作业里错得很多，您就会骂我，我就很委屈，我希望您以后不要骂我了。妈妈，我知道我有一点儿倔强，也有一点儿任性，还有一点儿凶，但你总是忍耐着，不对我发脾气，谢谢你，妈妈。

三、我最想对老师说的话：

您把我从一年级带到四年级，您对我无微不至，希望老师能够让我们有更多的乐趣。姚老师，你有点偏心，谢珊珊只读对了一个单词，您就表扬他。莫老师，要不是因为你，我也学不到许许多多的知识，我想对饶老师说：是您教会了我画出各种各样的画。莫老师，您每天都在陪着我们，就像辛勤的园丁。老师，你辛苦了，虽然我学习不是太好，但我以后一定要拿全班第一。您有时骂我们，还是为了我们，祝愿您身体健康，每当我考试不好，您会来及时安慰我，我爱您，我以后上课认真听讲，努力学习，石老师，我吹口琴吹得这么好，都是因为你，要不是你，我还不会吹呢！莫老师，您的辛勤劳动和对我们的学习认真，我真是无法报答，每天的作业可不可以不要布置得太多，特别是星期

六、星期天，因为我在那时要上很多培训班，有时候我们上课心不在焉的，您就会骂我们，我都很害怕，我希望您以后不要那么凶了。您像一位辛勤的园丁一样，照顾我们，可我们总是给您添麻烦，你总是忍耐着，我爱你们，老师，石老师，你就像我的大哥哥，在音乐课上不懂的就教我，四、我最想做的事：

报答父母，搞好学习，把学习成绩搞上去，不能让家长和老师失望。成为一个好学生，长大后圆自己的篮球梦，把学习搞好，学好语数外这三门，在班上不要打架，上课认真听讲。当明星，多学好知识，跟朋友和睦相处。我想提倡大家，不要乱丢垃圾，我想跟妈妈一起玩，给父母一个美好的回报，为爸爸妈妈做好事，扶老年人过马路，让爸爸妈妈老师都高兴，长大后想当画家，每天开开心心骑着单车来上学，学习好，成绩好，样样都好，长大成为漫画家，把奥数学好，希望自己成为麓小之星，看书，打好乒乓球，快点长大，学习、考古、天文、篮球，和爸爸妈妈一起看一场电影，帮助需要帮助的人，我想脚踏实地的过好每一天，五、我认为我应该做的事：

好好学习，报答父母，长大有成就，帮助老师家长，不能让他们辛苦，做一个好学生，回报父母亲，把语文成绩提高，搞好学习，因为要上六年级了，那就是给莫老师一个爱，尊重老师，孝敬父母，关爱同学，抓紧时间复习，期末考试考高分，六、我是否喜欢16班？理由是什么？

我喜欢，因为16班成绩好些，因为这里有一个对我无微不至的莫老师，可亲可爱的同学，因为这里可以得到许多快乐，有我心爱的莫老师，在这里可以学到自信，在这里有说不完的乐趣，因为16班很优秀，很团结，每个星期五都有人过生日，还可以评点卡之星，因为有许多知心朋友，还是“明星班级”。因为16班就像一个大家庭，我们同学就像兄弟姐妹。因为16班有着爱我们的班主任，因为同学们都非常热情，在我需要他们时就帮助我，我伤心的时候他们安慰我，给了我许多快乐的回忆，因为16班的老师比博才的老师温柔多了，我们一起患难与共。

家长们，听完这个真实的调查结果，你有什么感想呢？昨晚，我坐在办公室里，坐在电脑桌前，翻阅着孩子们写成的这些小纸条，每一张我都认真地细细地品味咀嚼，每一张我都用心体会了，作为老师，作为孩子们的班主任，作为一个陪伴了孩子们四年的、天天跟他们朝夕相处的老师，我颇感欣慰。我觉得我们的孩子懂得感恩，珍惜情感，善解人意，心灵美好而单纯，又积极向上，有自己美好的愿望。我和孩子们在一起四年了，我们已经心心相印了，在这里，我要谢谢孩子们，他们给了我如此美好而珍贵的情感，我更要谢谢在座的家长，是你们的精心养育，才有了这么一群有爱心、善良的、美好的孩子。孩子们说我们的班集体是一个温暖的大家庭，彼此之间像兄弟姐妹一般，我也希望我和家长们能成为最好的、最知心的朋友，因为我们有一个共同的目标：为了孩子，为了你的孩子，为了我的孩子，为了我们所有的孩子。疼爱自己的宝贝，也珍爱别人的宝贝，用我们有力的臂膀，温暖的胸怀，为孩子们营造一个爱的港湾。

正是为了孩子，今天我们坐在了一起，互相探讨孩子的成长、教育，在这里，我把我最近学到的一点点，读到的一些有关教育方面的书籍的心得体会说给大家听听。尤其是最近看了一本书，叫《状元制造法则——北大状元家长大讲堂》，很想跟大家分享分享。

成长篇：

一、成才很重要，但是，要成才，先得健康成长。

状元刘浩的母亲说：孩子要从小立志、定目标，并一定要让他懂得学习不仅

是为了自己将来有出席，还要尽自己最大的努力为国家做事情。学习是所有工作中最轻松的，如果一个人连学习的苦都受不了，那以后就什么也干不了。当你过了这个阶段，想吃学习的苦都没有机会了，如果有的话，要比现在苦上几倍，甚至几十倍。世界上根本就没有天上掉馅饼的事，不要依赖任何人，一切都要靠自己去争取，吃得苦中苦，方为人上人。作为父母，要给孩子最好的教育，关心孩子的每一步成长，社会的竞争机制是残酷的，大浪淘沙，方显英雄本色。到什么时候，都要有真才实学。要想让同学看重你，你就必须要有让同学佩服你的本事，学校是这样，社会更是这样，在学校期间认认真真学，学懂学透，真正地掌握本领，适应社会的需要。学问没有底，技能没有顶，要想技能好，从小学到老。在学习中学会坐人，在学习中学会做事。

二、独立需要经受挫折。

人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。总让他们吃甜的是不够的，还应该有意识地让他们吃一点苦头。一是爱孩子但不能“溺爱”，现在的孩子大多是独生子，如果宠爱放纵，凡是都为孩子考虑，会使孩子养成好逸恶劳、贪图享受、自私霸道、饭来张口的恶习，孩子长大后私欲一旦得不到满足，就容易失控。二是严格要求孩子要有个度。家长对孩子严格要求很对，但不能严得过度，凡事一过度，就失去了应有的价值。严过头就是专制了，缺乏民主融洽的气氛，容易导致孩子个性自卑和逆反心理，非常不利于孩子的成长，要严而有度。一个状元女孩写到：我小的时候妈妈对我很严，要求我自己的事情一定要自己做，所以记忆中的妈妈是不温柔的，也是不亲善的。我长大后妈妈变得温和了许多，随着年龄的增长，我渐渐的能够理解母亲了。

三、多替孩子想想。

你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。成功的家庭教育必须具备明确的教育目的和良好的家庭环境，这二者是缺一不可的，如果家长意识到家庭环境不适合孩子成长，那么就要努力地去改变家庭环境。有的父母对孩子的学习不闻不问，认为只要给孩子足够的物质保障就可以了，很少在精神上关注孩子，这样的家长是不负责任的家长，是失职的家长，是失败的家长。

四、做个智慧型家长。

在家庭教育中，我们提倡家长要做智慧型父母。怎样才能做到这一点呢？有以下几点：一是家长要树立正确的家庭教育观，特别是要树立科学的教子观，不仅要关心孩子在校的学习成绩，也要关注其在做人方面的基本道德修养，注意他们在社会上可能受到的不良影响。二是家长要明确让孩子“学会做人”是家庭教育的核心。家庭教育的重点应该放在育人上，既要帮助孩子养成良好的学习习惯，又要培养孩子优良的人格和良好的道德品质。使孩子有正义感、责任心、义务感，勤劳节俭，孝敬父母，诚实守信。三是要讲究科学的家庭教育方法。家长自己一定要举止文明、情趣健康、言行一致，积极进取。四是家长要和学校、老师密切联系、互相配合、形成合力，当老师教育孩子时碰到了问题，家长一定要和老师配合好，如果不问青红皂白就指责老师，挑老师的毛病，只能滋长孩子的傲气，这样不利于孩子的健康成长。有效的家校配合可以密切师生和亲子关系，从而强化家长和老师的权威形象以及对学生的影响力。

学习篇

一、学习本身是顽强的劳动，古今中外有名的学者，都是经过艰苦努力，才取得出色的成就的。

读书破万卷，下笔如有神，知识就是我们借以飞上天堂的羽翼，读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。学会学习首先要学会阅读，家长要引导孩子轻松阅读。孩子学说话、走路是本能反映，但阅读习惯是需要被教导的，因此父母应该扮演很重要的角色。父母就是要引领孩子翻开书页，进入奇妙的书中世界，找到心灵的游乐场和智慧宝库。一是培养孩子养成良好的阅读习惯，而是培养孩子的阅读习惯永远都不嫌晚，三是培养孩子的阅读兴趣和能力。

二、专家建议：

1、远离电视。据一些美国学者的调查显示，如今一个20岁左右的年轻人，已经花了2万小时看电视，电视已疯狂掠夺了孩子宝贵的阅读时间。

2、家长和孩子一起阅读，让孩子养成阅读文字的好习惯。

3、和孩子一起制定阅读经典的计划。

4、让孩子在阅读文字的过程中感受到文字的非凡魅力。

三、要找到学习方法和经验。

家长要想让孩子跟上时代的步伐，就得把孩子培养成肯学、善学、会学的人才。不但要让他跟着老师学，把主要精力放在课堂上，善于抓住预习、听课、复习、作业、总结等基本环节，还要自主的学习，既自觉、主动、高效地学习，善于调动自己的思维内驱，在学习上敢于创新、敢于争强好胜，进而提高自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。

四、专家建议：

我们父母应该培养孩子的学习兴趣和好的学习习惯，告诉孩子，生活中有一件事最使人觉得快乐，这就是学习，为了获得知识，就必须学习，另外，我们做家长的也不能忽略了孩子自己的兴趣爱好，比如：看电视、户外锻炼、弹钢琴、阅读课外书等。

有一个状元说：爸爸妈妈的幽默和渊博的知识让我懂得，知识是永无止境的，在他们的影响下，我迷恋上了学习并深深地感受到，在这个世界上，没有什么比学习新知识更让我感到快乐的事情了。

我们面临的孩子的现状：

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

我们应该做什么？

1．作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况还可以，但是有的同学的作业完成的很不理想，错误很多，字迹马虎。为了保证孩子作业的质量，您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好了吗？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料、英语背诵等等。

而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，家长更要花心思、花时间、花精力去关注孩子学习，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习会更吃力。等到了赶不上的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？

所以，我恳请各位家长，一定不要因为你忙，不要因为孩子不听我的这些理由或借口而让孩子的学习状况一天天地得过且过着，让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，关注孩子的学习，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

2、搞好期末复习，迎接期末考试，本期期末还是全区统考，还要和别的学区联考，考试时间定在元月7号，请家长配合学校老师的复习，认真督促孩子抓紧时间进行期末复习。

学校教育不万能，但学校会尽力，老师不能24小时盯着孩子，但老师会时刻关注孩子，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。

情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，我们不是明星，但我们可以成为明星的父母！

我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

第二篇：四年一期家长会发言稿

明星家长培育明星孩子 明星班级成就明星学生

16班班主任 莫淳智

尊敬的家长，下午好：

今天大家走进教室，不知家长们注意到了没有，我们的班牌上有这样一块牌子，上面写着“明星班级”，全校31个班级，我们是8个明星班级之一，可喜可贺，让我们一起为孩子们的努力，为自己的努力鼓掌。所以，我今天讲话的主题是：明星家长培育明星孩子，明星班级成就明星学生。

调查篇

首先，我想向大家说一说我的一个调查结果。昨天下午，我用了半节课的时间，给孩子们提了六个问题，分别是：

一、写出你最喜欢的两个好朋友，并写出你们成为好朋友的理由；

二、我最想对爸爸妈妈说的话；

三、我最想对老师说的话；

四、我最想做的事；

五、我认为我现在应该做好的事；

六、你喜欢16班吗？理由是什么？要求每个孩子用一张纸，写上自己的真实的想法，为了保持调查的有效真实，不要求写上自己的名字。最后，全班54个孩子都参与了调查，每个人都认真写了自己的想法，下面，我说一说我调查的结果。

一、每个孩子都写出了自己的两个好朋友，并且都写的是班上的同学，只有个别孩子写了自己在家里或其他学校结交到的好朋友，他们成为好朋友的理由是：

常和我一起玩耍，转学来第一天就和我玩，篮球打得棒，对我好，经常帮助我，每当我不开心时就帮我，学二胡时互相帮助，打篮球时毫不犹豫地选我，我们有福同享，有难同当，因为她能和我一起吃苦，因为她很文静，因为我们都喜欢画画，他们很机灵、活泼，非常好。因为她对待朋友很好，成绩非常好，因为是我哥哥，虽然不是亲生的，但也是一起长大的伙伴。因为乐于助人，因为每天为同学们搬牛奶。因为她十分友好，十分诚实，帅气，在我无聊时，逗我开心。他跟我相处得非常好，因为他讲义气，因为他很有学问，因为两个的妈妈在一起工作，因为她很有趣，很讲信用，因为他很和善，很善良，有什么好东西会和我一起分享，向他借东西时从不拒绝，当别人认为我干不好一件事，他总是相信我，因为她唱歌很好，因为在我学习上有困难时，总是她想向伸出援手，当我最失落时，她来安慰我，让我开心。

二、我最想对爸爸妈妈说的话：

妈妈，谢谢那把我养大，谢谢你们带我来到这个世界上，还对我很好，谢谢你们这么多年的教育，还告诉我做人的道理。爸爸妈妈，你们和好吧。爸爸妈妈，你们相信我的话吗？谢谢你，要是没有你，我也不会有今天的成就，我爱你。妈妈，您辛苦了，您每天都在教育我。有一次我摔了脚，你们一边安慰我，一边给我抹药，希望爸爸不抽烟，妈妈不生气，是你们让我有了现在这样美好的生活，爸爸妈妈，你们为了让我生活好，起早贪黑，你们辛苦了。爸爸，快点儿回来，和我一起玩游戏吧，但希望你对我的学习要求不要非常严格，休息时，陪我一起玩一玩，从小到大，妈妈您照顾我，但是我做作业，您来检查，发现作业里错得很多，您就会骂我，我就很委屈，我希望您以后不要骂我了。妈妈，我知道我有一点儿倔强，也有一点儿任性，还有一点儿凶，但你总是忍耐着，不对我发脾气，谢谢你，妈妈。

三、我最想对老师说的话：

您把我从一年级带到四年级，您对我无微不至，希望老师能够让我们有更多的乐趣。姚老师，你有点偏心，谢珊珊只读对了一个单词，您就表扬他。莫老师，要不是因为你，我也学不到许许多多的知识，我想对饶老师说：是您教会了我画出各种各样的画。莫老师，您每天都在陪着我们，就像辛勤的园丁。老师，你辛苦了，虽然我学习不是太好，但我以后一定要拿全班第一。您有时骂我们，还是为了我们，祝愿您身体健康，每当我考试不好，您会来及时安慰我，我爱您，我以后上课认真听讲，努力学习，石老师，我吹口琴吹得这么好，都是因为你，要不是你，我还不会吹呢！莫老师，您的辛勤劳动和对我们的学习认真，我真是无法报答，每天的作业可不可以不要布置得太多，特别是星期

六、星期天，因为我在那时要上很多培训班，有时候我们上课心不在焉的，您就会骂我们，我都很害怕，我希望您以后不要那么凶了。您像一位辛勤的园丁一样，照顾我们，可我们总是给您添麻烦，你总是忍耐着，我爱你们，老师，石老师，你就像我的大哥哥，在音乐课上不懂的就教我，四、我最想做的事：

报答父母，搞好学习，把学习成绩搞上去，不能让家长和老师失望。成为一个好学生，长大后圆自己的篮球梦，把学习搞好，学好语数外这三门，在班上不要打架，上课认真听讲。当明星，多学好知识，跟朋友和睦相处。我想提倡大家，不要乱丢垃圾，我想跟妈妈一起玩，给父母一个美好的回报，为爸爸妈妈做好事，扶老年人过马路，让爸爸妈妈老师都高兴，长大后想当画家，每天开开心心骑着单车来上学，学习好，成绩好，样样都好，长大成为漫画家，把奥数学好，希望自己成为麓小之星，看书，打好乒乓球，快点长大，学习、考古、天文、篮球，和爸爸妈妈一起看一场电影，帮助需要帮助的人，我想脚踏实地的过好每一天，五、我认为我应该做的事：

好好学习，报答父母，长大有成就，帮助老师家长，不能让他们辛苦，做一个好学生，回报父母亲，把语文成绩提高，搞好学习，因为要上六年级了，那就是给莫老师一个爱，尊重老师，孝敬父母，关爱同学，抓紧时间复习，期末考试考高分，六、我是否喜欢16班？理由是什么？

我喜欢，因为16班成绩好些，因为这里有一个对我无微不至的莫老师，可亲可爱的同学，因为这里可以得到许多快乐，有我心爱的莫老师，在这里可以学到自信，在这里有说不完的乐趣，因为16班很优秀，很团结，每个星期五都有人过生日，还可以评点卡之星，因为有许多知心朋友，还是“明星班级”。因为16班就像一个大家庭，我们同学就像兄弟姐妹。因为16班有着爱我们的班主任，因为同学们都非常热情，在我需要他们时就帮助我，我伤心的时候他们安慰我，给了我许多快乐的回忆，因为16班的老师比博才的老师温柔多了，我们一起患难与共。

家长们，听完这个真实的调查结果，你有什么感想呢？昨晚，我坐在办公室里，坐在电脑桌前，翻阅着孩子们写成的这些小纸条，每一张我都认真地细细地品味咀嚼，每一张我都用心体会了，作为老师，作为孩子们的班主任，作为一个陪伴了孩子们四年的、天天跟他们朝夕相处的老师，我颇感欣慰。我觉得我们的孩子懂得感恩，珍惜情感，善解人意，心灵美好而单纯，又积极向上，有自己美好的愿望。我和孩子们在一起四年了，我们已经心心相印了，在这里，我要谢谢孩子们，他们给了我如此美好而珍贵的情感，我更要谢谢在座的家长，是你们的精心养育，才有了这么一群有爱心、善良的、美好的孩子。孩子们说我们的班集体是一个温暖的大家庭，彼此之间像兄弟姐妹一般，我也希望我和家长们能成为最好的、最知心的朋友，因为我们有一个共同的目标：为了孩子，为了你的孩子，为了我的孩子，为了我们所有的孩子。疼爱自己的宝贝，也珍爱别人的宝贝，用我们有力的臂膀，温暖的胸怀，为孩子们营造一个爱的港湾。

正是为了孩子，今天我们坐在了一起，互相探讨孩子的成长、教育，在这里，我把我最近学到的一点点，读到的一些有关教育方面的书籍的心得体会说给大家听听。尤其是最近看了一本书，叫《状元制造法则——北大状元家长大讲堂》，很想跟大家分享分享。

成长篇：

一、成才很重要，但是，要成才，先得健康成长。

状元刘浩的母亲说：孩子要从小立志、定目标，并一定要让他懂得学习不仅 是为了自己将来有出席，还要尽自己最大的努力为国家做事情。学习是所有工作中最轻松的，如果一个人连学习的苦都受不了，那以后就什么也干不了。当你过了这个阶段，想吃学习的苦都没有机会了，如果有的话，要比现在苦上几倍，甚至几十倍。世界上根本就没有天上掉馅饼的事，不要依赖任何人，一切都要靠自己去争取，吃得苦中苦，方为人上人。作为父母，要给孩子最好的教育，关心孩子的每一步成长，社会的竞争机制是残酷的，大浪淘沙，方显英雄本色。到什么时候，都要有真才实学。要想让同学看重你，你就必须要有让同学佩服你的本事，学校是这样，社会更是这样，在学校期间认认真真学，学懂学透，真正地掌握本领，适应社会的需要。学问没有底，技能没有顶，要想技能好，从小学到老。在学习中学会坐人，在学习中学会做事。

二、独立需要经受挫折。

人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。总让他们吃甜的是不够的，还应该有意识地让他们吃一点苦头。一是爱孩子但不能“溺爱”，现在的孩子大多是独生子，如果宠爱放纵，凡是都为孩子考虑，会使孩子养成好逸恶劳、贪图享受、自私霸道、饭来张口的恶习，孩子长大后私欲一旦得不到满足，就容易失控。二是严格要求孩子要有个度。家长对孩子严格要求很对，但不能严得过度，凡事一过度，就失去了应有的价值。严过头就是专制了，缺乏民主融洽的气氛，容易导致孩子个性自卑和逆反心理，非常不利于孩子的成长，要严而有度。一个状元女孩写到：我小的时候妈妈对我很严，要求我自己的事情一定要自己做，所以记忆中的妈妈是不温柔的，也是不亲善的。我长大后妈妈变得温和了许多，随着年龄的增长，我渐渐的能够理解母亲了。

三、多替孩子想想。

你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。成功的家庭教育必须具备明确的教育目的和良好的家庭环境，这二者是缺一不可的，如果家长意识到家庭环境不适合孩子成长，那么就要努力地去改变家庭环境。有的父母对孩子的学习不闻不问，认为只要给孩子足够的物质保障就可以了，很少在精神上关注孩子，这样的家长是不负责任的家长，是失职的家长，是失败的家长。

四、做个智慧型家长。在家庭教育中，我们提倡家长要做智慧型父母。怎样才能做到这一点呢？有以下几点：一是家长要树立正确的家庭教育观，特别是要树立科学的教子观，不仅要关心孩子在校的学习成绩，也要关注其在做人方面的基本道德修养，注意他们在社会上可能受到的不良影响。二是家长要明确让孩子“学会做人”是家庭教育的核心。家庭教育的重点应该放在育人上，既要帮助孩子养成良好的学习习惯，又要培养孩子优良的人格和良好的道德品质。使孩子有正义感、责任心、义务感，勤劳节俭，孝敬父母，诚实守信。三是要讲究科学的家庭教育方法。家长自己一定要举止文明、情趣健康、言行一致，积极进取。四是家长要和学校、老师密切联系、互相配合、形成合力，当老师教育孩子时碰到了问题，家长一定要和老师配合好，如果不问青红皂白就指责老师，挑老师的毛病，只能滋长孩子的傲气，这样不利于孩子的健康成长。有效的家校配合可以密切师生和亲子关系，从而强化家长和老师的权威形象以及对学生的影响力。

学习篇

一、学习本身是顽强的劳动，古今中外有名的学者，都是经过艰苦努力，才取得出色的成就的。

读书破万卷，下笔如有神，知识就是我们借以飞上天堂的羽翼，读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。学会学习首先要学会阅读，家长要引导孩子轻松阅读。孩子学说话、走路是本能反映，但阅读习惯是需要被教导的，因此父母应该扮演很重要的角色。父母就是要引领孩子翻开书页，进入奇妙的书中世界，找到心灵的游乐场和智慧宝库。一是培养孩子养成良好的阅读习惯，而是培养孩子的阅读习惯永远都不嫌晚，三是培养孩子的阅读兴趣和能力。

二、专家建议：

1、远离电视。据一些美国学者的调查显示，如今一个20岁左右的年轻人，已经花了2万小时看电视，电视已疯狂掠夺了孩子宝贵的阅读时间。

2、家长和孩子一起阅读，让孩子养成阅读文字的好习惯。

3、和孩子一起制定阅读经典的计划。

4、让孩子在阅读文字的过程中感受到文字的非凡魅力。

三、要找到学习方法和经验。

家长要想让孩子跟上时代的步伐，就得把孩子培养成肯学、善学、会学的人才。不但要让他跟着老师学，把主要精力放在课堂上，善于抓住预习、听课、复习、作业、总结等基本环节，还要自主的学习，既自觉、主动、高效地学习，善于调动自己的思维内驱，在学习上敢于创新、敢于争强好胜，进而提高自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。

四、专家建议：

我们父母应该培养孩子的学习兴趣和好的学习习惯，告诉孩子，生活中有一件事最使人觉得快乐，这就是学习，为了获得知识，就必须学习，另外，我们做家长的也不能忽略了孩子自己的兴趣爱好，比如：看电视、户外锻炼、弹钢琴、阅读课外书等。

有一个状元说：爸爸妈妈的幽默和渊博的知识让我懂得，知识是永无止境的，在他们的影响下，我迷恋上了学习并深深地感受到，在这个世界上，没有什么比学习新知识更让我感到快乐的事情了。

我们面临的孩子的现状：

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容 从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

我们应该做什么？

1．作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情况还可以，但是有的同学的作业完成的很不理想，错误很多，字迹马虎。为了保证孩子作业的质量，您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好了吗？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料、英语背诵等等。

而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，家长更要花心思、花时间、花精力去关注孩子学习，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习会更吃力。等到了赶不上的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？

所以，我恳请各位家长，一定不要因为你忙，不要因为孩子不听我的这些理由或借口而让孩子的学习状况一天天地得过且过着，让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，关注孩子的学习，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

2、搞好期末复习，迎接期末考试，本期期末还是全区统考，还要和别的学区联考，考试时间定在元月7号，请家长配合学校老师的复习，认真督促孩子抓紧时间进行期末复习。

学校教育不万能，但学校会尽力，老师不能24小时盯着孩子，但老师会时刻关注孩子，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。

情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，我们不是明星，但我们可以成为明星的父母！

我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

第三篇：四年四班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

由于时间的限制我们具体在班级情况及如何教育好子女这两方面跟各位家长进行交流。

我们班共有 45名 学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因为：

1、注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。表扬学习优秀的同学。(黄欣悦张粤鹏陈思奇冯曼婷 邹绎龙 田於衡等)表扬听讲专心，发言积极的同学。(童泓屹罗南李宇轩 张乐诚冯继盛李知非 何书恒等)

基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长！

接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和习作。习作跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。因为，“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。

三、学习上要帮助孩子

在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！

四 家庭教育表扬与批评相结合

除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。

五、关于抽测对家长的几点建议

1、严格管理时间，科学安排时间。

①早晨让孩子按时起床，8：00到校，下午14：00到校，②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。

2、做到有事、有病提前请假，有事多和老师沟通。

3、培养孩子良好的行为习惯。

①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。

②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。

③帮孩子养成课后复习的好习惯。复习要求：“会认字”组词；“会写字”提写；文中号的背会、写会；练习册上的题读、背、做。

④阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等，每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。

4、每天检查孩子作业，并签名。

5、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。

6、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。

最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

谢谢大家！

第四篇：四年二班家长会发言稿

四年二班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！感谢大家百忙之中抽出时间来参加这次家长会，感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持，也谢谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了！此时此刻我坐在这儿，看着你们，我感受到了什么是坚强的后盾！确实，只有家校携手，共同努力，才能获得最佳的教育效果！

今天家长会我主要安排了这么几个内容：

1、期末试卷分析；

2、本学期班级情况介绍；

3、孩子的自信教育；

4、学生才艺展示；

5、小榜样交流；

6、家长交流（如何看待与班主任沟通问题）

7、班级现存的问题及解决对策；

8、致家长一封信。

一、期末试卷分析；

二、本学期班级情况介绍；

我班共有学生24人，其中男生13人，女生11人。班级整体活跃，而且孩子们都很自觉，都能自觉遵守学校班级的各项规章制度，这是我们全校师生有目共睹的。除除育人外，质量更是我们的生命线，所以我们重视行为习惯的培养、重视学习能力的培养，基础扎实的适当提高，基础薄弱的额外辅导，马虎、大意的坚决不放过。

经过四年间的不断培养：

（1）我们班字写的好的同学有 等（2）我们班上课发言好的同学有 等

（3）我们班关心班集、有爱他人的同学有 等 上周，我校组织的读书节活动中，***的征文被选送到学校；***的手抄报被选送到学校，一个月前，我们在全校范围内举行了班会拉练课，班会课上，孩子们的精彩献艺更是博得了学校领导的阵阵掌声和赞许，这充分说明了我们班的孩子综合素质非常强。其实，这更要感谢我们的各位家长。

（1）记得本学期初班级要粉刷墙壁，因为粉刷面积大，我一个人实难完成任务，所以，我拨通了 的电话，请求他们帮忙，在接到电话后，他们二话没说马上来到学校帮忙，干完活后才知道，当时是腰受伤在家休息，也把自己当天要办的事情割到了一边，当我得知这些时，我真的是特别感动，虽然一句谢谢无法表达我所以说的，但是，还是要谢谢你们对我工作的支持。

（2）趣味运动会，很多家长都能抽出宝贵的时间来和孩子一起参加，并为班级带来了饮品和矿泉水，不但解决了当然我们的用水问题，也为家长开放日及平日孩子在停水时的应用提供了方便。

三、学生才艺展示； 学生口琴齐奏《茉莉花》《荷塘月色》

四、孩子的自信教育；

其实，看到孩子们的精彩献艺，看到孩子们在学校的出色表现，这充分说明了我们班的孩子综合素质非常强。所以，多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。

五、小榜样交流；

其实，我们的孩子一直在进步，下面就让我们一起听听他们的心声。（3名学生分别从不同方面进行交流）

六、家长交流（如何看待与班主任沟通问题）孩子有了进步，其实也是我们家长和班主任共同教育的结果，没有哪一方的支持都不行，下面，就请各位家长谈谈，你是如何看待与班主任沟通问题。（安排了3名家长进行交流）

七、班级现存的问题及解决对策；

金无足赤人无完人。当然，咱们班孩子也存在一些不尽人意的地方。最明显地就是表现在作业上。家庭作业的完成情况不十分理想。经常是预习时课文读得结结巴巴，背诵时错误百出。或者干脆不写，告诉老师我忘带了。这样的情况只是一个两个。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写或少写了。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。其实，孩子还小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。

而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。这些，就是在培养孩子语文的基本功和学习能力。我班一部分同学求知欲强，课外广泛阅读各类书籍，因此成绩越来越好，或者有明显进步。他们的预习工作做得也非常好，他们平时的课堂作业和家庭作业也都写得非常认真，正确率高，字迹漂亮，这都得归功于他们学习上的积极性。

而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别孩子。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，却落在别人后面。可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习一定会吃力的，等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，那就太迟了。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为上课不举手，发言没声音。四年级的课堂，非常重要。每天只有一节语文课，时间40分钟。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心制作了课件，吸引学生的注意力。在课堂上，咱们班一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：何一尘、张瑞杰、于鉴林、王景泽、大宝、二宝、姜蕾、侯雅尼、钟贝盈、王吉利等，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。就这一问题，在下学期，我会对班级孩子提出起码一堂课要发一次言，给自己订下目标，这样不但可以锻炼自己的胆量，也可以训练自己的口语表达能力。希望家长能积极地配合我做孩子的思想工作。

八、致家长一封信。

尊敬的家长朋友：兔载丰功辞旧岁，龙迎盛世贺新年。在“自信铸就成功的人生”这一办学思想的指导下，我们一路携手同行，用硕果累累充实了2011年的进步与辉煌。感谢您一如既往的理解与支持，感谢您始终如一的信任与帮助。学期中，是您积极配合我们开展工作，取得了丰硕的成果；假期临近，我们诚挚地恳请您在家庭中继续孩子自信心的培养，帮助孩子度过一个安全、愉快而有意义的假期。

为此，我们四年级特作出如下安排：

一、自爱篇——文明生活我能行

1、交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，争做守法好公民。

2、生活安全：安全使用煤气、电器，注意不暴饮暴食，防止食物中毒。

3、活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍。不玩火，不玩烟花爆竹。

4、网络安全：不允许走入“三厅一社”和网吧，“三厅一社”即“录像厅、电子游戏厅、舞厅、台球社”，在家中上网要有节制，正确利用网络学习，不痴迷上网、游戏！提高自我保护意识，远离网络危险！

5、自我保护：不买、不看、不传有害青少年身心健康的“口袋书”和盗版光碟。不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西，不去营业性的娱乐场所玩耍。

二、自主篇——珍惜光阴我能行

1、制定合理的学习计划。1月21日（腊月二十八）至1月31日（正月初八）期间，可以不安排作业，多让孩子参与到春节民族传统节日活动中。

2、作业要求：

（1）知识性作业：以《寒假作业本》为主，坚持每天习字5行，注重古诗词积累，依孩子实际背诵。

（2）养成读书好习惯。继续阅读区推荐书目：《爱的教育》《昆虫记》等（3）综合实践：去敬老院慰问孤寡老人等

三、自立篇——创新体验我能行

1、假期开展“六个一”活动，即：至少阅读一本有意义的课外读物并写读后感（见读书节推荐书目及《慈善读本》）；至少观看一部推荐的“红色影片”，写出影评（推荐影片选择范围：地雷战、地道战，平原游击队、刘胡兰、董存瑞、上甘岭、闪闪红星、大渡河、白毛女、红岩、永不消逝的电波、红色娘子军、霓红灯下的哨兵、铁道游击队、青春之歌、红湖赤卫队、鸡毛信、冰山上的来客、小兵张嗄等，可以到网络上搜索相关内容。）；学会做一样以前不会做的家务（记录到小榜样手册中）；制作一件民间手工艺品或者科技小发明作品（要求利用废旧物品制作，不能用现成的材料组合）；了解一个趣味民俗；学会一个安全自救小常识。

2、四-六年级同学与社区联系进行体验活动，通过组织红领巾护绿小队、告别陋习和文明握手宣传小队、志愿服务小队等形式，开展生态环境调查，宣传倡导环保意识观念，参与社区环境清洁治理。或走进社区如到食堂、餐厅当一天厨师助手，当一天清洁工等，在实践中学会做人做事，养成良好的行为习惯。在活动中要记好体验日记（写在小榜样评价手册中），社区也有相关的反馈表，开学后要上交活动反馈表进行评比。

三、自重篇——慈善拉手我能行

1、“拉手老人我能行”，支持孩子走进敬老院，慰问老人，赠送慰问卡，与老人联欢，到相对应的老人家中进行关爱活动。

2、“拉手伙伴我能行”，为自己身边外来务工及特殊家庭的小伙伴送去温暖，帮助他们度过一个快乐的新年。

3、“孝亲敬长我能行”，为自己的父母及长辈做一件好事，在回报长辈的过程中学会感恩，体验责任。写在小榜样评价手册中

4、阅读《慈善读本》，结合自己的切身体会和开展活动的感受写读后感。

四：自知篇——勤奋锻炼我能行

假期内制定一份寒假计划表，坚持长跑、跳绳、踢毽等体育锻炼，养成良好体育锻炼习惯。（每天坚持跑步800米）开学后，写出一份假期收获总结，谈谈自己假期内的收获，总结由父母签字确认，学校将对好的学生给予表扬。

五、温馨提示：

1、假期时间安排：放假时间为1月15号至2月29日。3月1日开学。

2、召集日时间：2月3日（星期五）、2月17日（星期五）、2月29日（星期三）。召集日到校时间：8：00，离校时间10：00。有事不能到校的，家长要电话通知班主任。

3、家长可以在1月20日后的每个周二到周六上午9点到11点带学生到甘井子区图书馆参加图书置换大集。

4、假期内，请您务必保持与班主任老师间的通讯畅通。

5、请减轻学生不必要的课业负担，不要过多到补习班补课。关于民办学校管理要求及培训学校的详细情况请登录甘井子教育网民办教育栏目查看。

在新年到来之际，海北路全体教职员工祝您新年愉快，事业顺心，全家幸福！2012年是学校大发展的一年，也请家长一如既往地支持我们，共同祝福学校的明天会更好！

为了孩子们的健康成长，我们走到一起，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，我愿意从一点一滴做起。

谢谢大家！

第五篇：二年级一期家长会发言稿

尊重

关注

引导

亲爱的家长朋友：

大家好！很高兴能有这样一个机会能和各位家长亲密接触，因为平时大家都很忙！为了不耽误大家太多时间，我就捡重点讲。

这个学期已经快接近尾声了，虽然快要期末考试了，期中考试也已经考了很久了，但是我还是想总结一下期中考试，期中考试的试卷考完后已经发下去给各位家长看过了，然后我又收上来看了一下，大部分家长都签了意见或签了名。但还是有个别家长可能因为各种原因没有签字，那我就不知道到底是看了还是没看？其实把试卷发回去给家长看就是让家长了解一下孩子这半个学期在学校的学习情况，一次考试并不能代表孩子所有的学习情况，但也能看出一些问题。像我们每次考完试后老师都会认真的做试卷分析，看问题最多出在哪？

（三班：这次我们班平均分是90.55分，二年级7个班的总平均分是90.5分，我们班还是超过了年级平均分一点，虽然现在国家规定不允许排名，但是还是可以看看孩子的成绩有没有和班级平均分相差太远，这可以提醒我们下半学期该朝哪个方向努力，我分析了一下试卷，考得比较好孩子犯得一般是比较粗心的错误，考70,80多分的孩子一般犯得的是理解性的错误。比如最后一大题解决问题就会错得比较多，分数又重。还有填空题和判断题也是理解性较强的，容易失分。就比如说填空题的第1小题是5乘3读作什么？很多孩子都写口诀三五十五，这就是概念混淆了，理解出了问题。其实都会读，就是不知道要用中文写出来。这次考试和以往不一样的地方是多了20分的思维训练题，有个别孩子没引起重视，不写，觉得没关系。当然也有拿20分的同学，这些同学都很棒。虽然是总分以外的，但是还是很重要的一部分，我们每周三都会上一次思维训练课，题目是比基础题要难一些，还有专门的思维训练本写作业，也许不是每个同学都能掌握，但是孩子的思维应该是拓展了一些。其实中托的家长可能已经发现我们平时写得作业《练闯考》和《1+1》上的最后一题都有点带思维训练性质的题，需要动点脑筋。思维训练课上我都会讲解并练习。像对于成绩比较好的孩子家长可以有意识的培养一下，因为这对孩子以后考重点中学会有帮助的。）

（二班: 这次我们班平均分是95.4分，二年级7个班的总平均分是90.5分，我们班还是超过了年级平均分5分多，像这样的考试我都没有出题，监考和看卷，所以还是比较公平、工正的，班上43个孩子有41个同学上了90分，另外两个孩子一是89分，一个是80分，89分的那个孩子完全是粗心，平时成绩非常扎实，家长对孩子也是非常认真负责的，所以我只对孩子说相信你下次考试一定能细心些！另一个80分的孩子我只对他说下次考试只要再认真些一定会比现在的成绩棒！在我看来孩子们已经很棒了，也给我长了脸。我很欣慰。在这我不敢邀功，因为孩子成绩的好与不好，决不是老师一个人能左右的，俗话说得好：“老师引进门，修行在个人。”期中包括孩子自己的努力，老师的引导，再加上在座各位家长的帮助，只有三者配合好了才能达到最佳效果。所以在这我要特别感谢各位家长平时对我工作的支持、信任和理解。你们的付出一定会有成果的。相信孩子、我和在座的各位家长都佳拍档。有这次考试和以往不一样的地方是多了20分的思维训练题，有个别孩子没引起重视，不写，觉得没关系。当然也有很多拿20分的同学，这些同学都很棒。虽然是总分以外的，但是还是很重要的一部分，我们每周一都会上一次思维训练课，题目是比基础题要难一些，还有专门的思维训练本写作业，也许不是每个同学都能掌握，但是孩子的思维应该是拓展了一些。其实中托的家长可能已经发现我们平时写得作业《练闯考》和《1+1》上的最后一题都有点带思维训练性质的题，需要动点脑筋。思维训练课上我都会讲解并练习。像对于成绩比较好的孩子家长可以有意识的培养一下，因为这对孩子以后考重点中学会有帮助的。）

第二，我想讲一下作业问题。

1、首先在写作业之前我经常提醒孩子写作业的习惯要好。写字要抬头挺胸，手离笔尖一寸远，胸离桌前一拳远，姿势正了，字才能正。要爱惜本子，不要把本子弄卷角、弄破或弄脏了。写字不要讲话，一鼓作气，一心一意写完。碰到要抄题时，不要看一个字抄一个字，可以看一个词语或一句话再抄，这样可以加快速度，为什么有的同学抄题慢，没有掌握方法也是一个原因。

2、我们现在的数学作业有6种。第1个数学课堂作业，这个都是自己抄题，在课堂内完成。第2个思维训练作业，一般每周一次，在思维训练课上完成。第三个是《练闯考》，第4个《同步辅导1+1》，一般是作为每天的家庭作业，一课一练。第5个和第6个是两套试卷，一般都是作为周末回家的作业。为什么我要把试卷作为周末的作业呢？因为试卷的综合性较强，个别题目需要家长的辅导。为什么要家长批改签字？并不是因为我要偷懒，你们改了后我还要复查一遍，了解情况。而是想让家长了解一下孩子在学校学了哪些知识？到底学懂了没？有些家长做得非常好，不仅批改了，更重要的是家长还让孩子改了错，还签了详细的意见，这就是家校沟通，这既让家长了解了了孩子，也让老师进一步了解了孩子。这样双管齐下，我想效果是最好的。但是请家长注意了，以后改错都要让孩子写个“改”字，再在旁边写个正确答案，养成好的习惯。如果你是打叉的，又把错误答案擦掉写个正确答案，这样会给孩子造成误解，对了为什么帮我打叉？还有就是家长改的时候请都用红笔，这样既美观，孩子看见红色也会重视些，上次我在复查试卷的时候看到有家长用紫色的笔帮孩子改的，真的吓到我了，就像画画一样，不过这不怪家长，怪我没说清楚，下次注意一下就行了。反正红笔文具店到处都有卖，实在买不到，让孩子拿到学校来让我来改也没关系。我在家长聊天的时候有些家长会有这样的疑问，孩子做完作业是保持原样还是把错的改好，如果改好了老师怎么知道孩子哪里没掌握呢？其实我觉得不管是家长让孩子改还是老师让孩子改都是一样的，只要孩子理解了就行，除非家长讲得孩子不理解，可以再让老师再讲解给孩子听。要知道孩子懂与不懂，老师并不是只通过家庭作业了解孩子，学校还写了很多作业和课堂表现可以了解孩子，家庭作业主要是让家长了解学生在学校的学习情况。再加上如果是中托生的话，在学校的时间是有限的，老师每天看完作业后，时间是非常仓促的，有时候不能及时让孩子改错，孩子又不会改，这样就会积累。所以每次写新作业之前，一定要督促孩子先改错。如果遇到特难得题目，老师会第二天全体讲解。像如果是全托生要改错，一般是晚自习，我改错的方式都是一对一，当面讲解错误，当时就要学生改正，有的人就会就会向我提议，他说：“廖老师，你这样一个一个让他们改错有这么多时间吗？费神又费力，还不如全班一起讲，一起改，这样又快又好！”我就说：“这样是快，可是对于学生到底有没有掌握我还是没有底？”所以我一直坚持着一对一的改错，虽然时间画得多一点，累一点，目的还是为了将学生的基础打扎实。晚自习来接孩子的家长，应该经常可以看到我的身边围着一群孩子，要么辅导，要么改错。有的孩子因为没写完或没改完还要晚自习后留下来，也因为晚自习留孩子的事情弄得生活老师很为难，因为影响她的管理，寝室那边每周也要评流动红旗。反正现在管男生的许老师和管女生的杨老师看到是我的晚自习都怕了，不过我还是顶着压力坚持着自己原则。其实我觉得老师的工作就像个无底洞，你想做，可以有做不完的事，你不想做也可以很轻松。但是我想作为家长还是希望孩子能遇到一位认真负责的老师。我不敢说我是一位认真负责的老师，但是我在努力中。望各位家长的理解与支持。

第三，我想说说我们这个学期学的重难点，家长了解了了后也可以帮忙多提醒孩子。

1、像我们最近学的乘法口诀非常重要，如果没有学好对下学期学除法是有困难的。这个乘法口诀要求要顺着背，倒着背，横着背，竖着背，都要行，我在课堂上采用了各种形式加强孩子的记忆，比如分男女生，分组，同桌之间对口诀比赛，还让孩子将口诀变成乘法，将乘法变为口诀，抄口诀，默口诀，每天坚持背一遍，课前背诵，甚至是动手制作乘法口诀表，然后将制作的有特点的还贴在了班上等等只要能想到的方法都做了。后来我还请各位家长监督孩子背诵，经过家长的监督大部分孩子背得还是比以前好多了。我想经过这些复记忆和训练只要认真的孩子都能背下来，这比背一篇语文课文还是容易多了，因为是有规律的。细心的孩子就会根据规律去背。其中我发现有部分孩子按顺序背倒是挺流利，可是我单独抽几句出来问他，他就要想半天，像这种情况还是没有真正的记下来，还要多打乱顺序背，多抽背，多练习。

2、乘法与加法的概念大家很容易混淆，要多提醒孩子加强理解。我说相同的加数相加用乘法，不同的加数相加用加法。如：5个6相加是多少？我没教之前很多同学用5+6=11，后面我又问那5和6相加是多少？同学们也说是5+6=11，后面我要孩子们仔细读题比较这两个题目一样吗？后面他们发现一个是“个”，一个是“和”不一样。这时有同学就明白了5个6相加是指相同的加数6要加5次，也可用乘法5×6=30，而5和6相加是不同的加数相加，就是5+6=11，所以有的时候碰到这种容易混淆的题目时可以用比较的方法帮助孩子理解。我在试卷上还发现过这样的题目，很多孩子做错了。2个9相乘是多少?很多孩子写成2×9=18，对与错暂且不说，那我再反问孩子：2和9相乘是多少？他们也说是2×9=18，那我问他们这两个题一样吗？他们仔细比较不一样，2个9相乘是多少?是9×9=81，2和9相乘是多少？是2×9=18。经过这样的比较练习，相信有一部分孩子读题会更加细心了，同时我们也要提醒孩子加强理解，“几个几”是一般表示相同的几个数，“几和几”一般是是表示不同的数。

3、这个星期我们学得是认识时间，这是个难点。表扬一部分孩子在家做了钟，我还为他们拍了照，对于从来没有接触过的同学，肯定有一定的难度，但是我们学校学生从学前班开始就认识时间了，一年级也学过认识整时。那这个学期我们学得就更加细致了，要会认识1分钟，分针与时针关系等。刚开始学的时候很多孩子都把钟面上的12数字看成是1分钟，2分钟。还有接近整时的时间容易出错，比如7时55分，孩子总是以为是8是55分，因为时针很接近8了。我就问孩子时针超过8了吗？孩子说：“没有。”时针没有超过8我们就说7时多。其实我觉得这个时间和我们生活息息相关，到生活当中去学习会更好一些。比如在家中就可以随时问孩子现在几点了？如果孩子不感兴趣，就可以问问他们喜欢看的动画片几点开演呀？什么时候起床？什么时候睡觉呀？什么时候吃饭呀？等等。让孩子到生活当中学习会更有兴趣。但这都有一个过程，刚开始肯定是不知道的，经常问就不知不觉学会了。还可以让孩子在家自己设计一张时间表，培养孩子的时间观念，要珍惜时间，时间一去不复返。我想这些生活中的课堂远比在学校的课堂来的有趣。孩子也容易接受。其实这也是给我们家长的一个挑战，做生活中的有心人，对孩子也是一个无形中的教育，教育的最高境界应该是无痕教育。让孩子在不知不觉中学知识，学做人。

4、还有解决问题也是重难点。很多家长反应孩子对于解决问题不知如何下手，其实这是对题目的理解问题。我认为解决问题时可以先从问题入手，看问题求的的是什么？再到条件当中找到有用的信息，提醒孩子有些没用的信息不用管。再确定用什么方法。目前我们学的一般是求一共用加法，求还剩用减法，求谁比谁多几或少几用减法，求比一个数多几的数用加法，求比一个数少几的数用减法。要提醒孩子多几就加，少几就减，有的时候它的条件是反过来说的，还是要看问题求的是什么，求的那个量是多的就加，求的那个量是少的就减。比如：苹果有5个，苹果比梨少1个，求梨有多少个？这时候很多孩子想都不想看到这个少就马上用5-1=4，其实这个条件就是反过来说的，我就会问孩子：要我们求的是什么？是梨，那梨到底是比苹果多还是比苹果少呢？这时孩子就会去认真的看条件，理解能力较强的同学就会马上看出虽然条件是苹果比梨少1个，但这个题需要反过来想也可以说梨比苹果多1个，所以应该是5+1=6。其实像这样的题目方法很简单，真的就是理解的问题，要多想想，不要提笔就写。这个学期我们还学了一个题目中带有两个问题的应用题，很多第二问需要运用到第一问的答案，所以需要孩子很细心，第一问如果错了，第二问很可能会跟着错。最近我们还学了用乘法解决问题。题目中已知每份数和数量，要求总量，就要用乘法。关键词是“每”比如每个，每种，每行，每盆，每组，每人等等。总之做解决问题时，要孩子多读题，从问题入手，再找关键的信息和关键词。要提醒孩子不要忘记写单位和答。考试中，没写单位和答都要扣分。

今天我啰啰嗦嗦讲了很多，也耽误了大家很多时间，不过都是我的心里话，平时都忙，难得坐下沟通一次，所以望家长理解，再一次感谢家长们的聆听。请有微信的家长加一下的我的微信号jiujiu2008909,方便沟通孩子的情况。