2017年学校家风建设贯彻落实情况汇报

第一篇：2017年学校家风建设贯彻落实情况汇报

XX学校2017年春节期间家风建设贯彻

落实情况汇报

家训是家庭的核心价值观，家规是家庭的“基本法”，家风是家庭子孙代代恪守家训、家规而长期形成的具有鲜明家族特征的家庭文化。为进一步培育和践行社会主义核心价值观，推进孝亲敬老为基础的家风家训建设，传递向上向善的正能量，我校在春节期间开展了“培育好家风，传承好家训”的主题系列活动，引导全体党员干部及教职工不断树立家庭文明新风尚，现将我校近期活动情况汇报如下：

一、成立家风建设领导小组，制定方案。

根据市纪委全会工作部署和市纪委印发的《关于在党员领导干部中深入开展廉洁家风建设活动的通知》要求，我校及时召开了领导班子会议，学习传达了有关精神，动员部署在我校全体教职工尤其是党员干部中开展“培育好家风，传承好家训”活动。成立了以党总支书记XXX为组长，副校长为副组长，各年级、处室负责人为成员的工作领导小组，并结合我校实际，制定了《XX学校传承好家训，建设好家风活动实施方案》。具体活动明确由办公室牵头组织，做到有活动计划，有活动内容、活动记录，确保活动落到实处。

二、开展廉洁家风建设“五个一”活动。

为做好家风家训传播工作，我校根据通知要求，组织开展了“五个一”活动：

1.观看一次党风廉政建设警示教育片。在春节小长假期间，和家庭成员共同观看了一次警示教育片，加强全家人的廉洁意识和党性修养。

2.开好一次家庭会。给家庭成员讲述了古今中外的著名的家风家训故事，并要求家人分享心得体会，对家人重申家庭规矩，严明家庭“纪律”，从而对家属形成有效的约束力，护住防微杜渐的口子。

同时，班子成员带头在家庭成员中开展了孝老敬老的走访活动，举办了一次健康的休闲体育活动，邀请了一些党员干部的家属为大家书写了廉情寄语，表达亲人对领导干部在勤奋工作、坚持操守、清正廉洁等方面的殷切期待，并以适当形式加以张贴、悬挂、集中交流，让党员干部时时看到、处处提醒，更加真切地感受到亲人的关怀，在潜移默化中坚持道德高线、守住廉洁底线。

通过各类实实在在的活动，使全体党员干部充分认识到良好家风家训的重要性，积极主动培育好家风，传承好家训，达到警励后人的目的。

同时，我校班子成员带头做到不酗酒、不赌博，不收受红包、礼金等，严格落实廉洁自律要求，坚持以上率下，为建设良好的社会风气和清明的政治风气而努力。今后随着活动的推进和深入，我校将把家风建设活动和“两学一做”活动、教育教学活动有机结合起来，进一步深化成果，扩大效应。

XX学校 2017年2月1日

第二篇：学校贯彻落实科学发展观汇报材料

学校贯彻落实科学发展观汇报材料

我们**中学根据区教育局开展学习实践科学发展观活动的有关精神，我们组织开展了学习实践活动，具体情况报告如下：

一、精心组织周密部署确保活动顺利进行

活动开始，学校党支部结合实际，拟定了开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见，就活动的重要意义、指导思想、目标要求、方法步骤、组织领导等方面做了统一安排。学校成立了以党支部书记、校长为组长副校长、德育主任、教务主任副组长、各教研组组长为成员的学习实践科学发展观活动领导小组。活动领导小组办公室设在书记办公室。党支部书记为支部活动的第一责任人。按照学校活动领导小组的安排，结合支部实际及科室工作的实际，积极投身到学习实践科学发展观的活动之中。全校26名党员，97名教职工，以集中学习与自学相结合的方式开展了我校的学习活动。按照要求，我校学习实践活动领导小组为每一位党员印制了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》《科学发展观重要论述摘编》学习资料，为学习活动的顺利进行奠定了基础。

二、围绕主题，认真学习，切实推进当前各项工作

通过学习使我们学校领导班子成员深刻地认识到：坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。作为学校就是以学生为本，“以人为本”作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。当我们将“以人为本”作为教育的价值选择时，教育便具有了创造人的价值的意义。它以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的。

为了使学校的各项工作真正在科学发展观指导下，在教育教学管理中形成符合科学发展观教育内涵，学校XX年经过学校领导班子研究决定，经职代会讨论，确定了XX—XX年，三年为一个阶段的“三个阶段的发展目标”

我们在工作中把“三阶段发展目标”按照分解落实，有步骤地进行实施为重点。紧紧围绕“全力抓育人、重点抓教学、突出抓管理、关键抓质量”这一工作理念，加强教师队伍建设，坚持课堂教学创新，打造和谐校园，真正做到了胡锦涛在庆祝改革开放30周年发表的重要讲话中提出的“三个不动摇”一是坚持以德育为龙头，狠抓教学质量的提升不动摇，二是狠抓科学管理、坚持教育创新，推动学校的各项事业的发展不懈怠、三是稳定局面，遇事处理得当，打造和谐校园不折腾。从而促进学校各项工作水平的提升，扩大学校的知名度。

（一）以科学发展观为指导，加强干部队伍建设：

按照学期工作计划提出的，“加强干部队伍建设，形成团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风，实施学校可持续发展的龙头工程。”这一干部管理目标。

1、以创建学习型学校，创建学习型领导班子。

班子成员注重学在人先，用科学的政治理论和先进的管理理论武装头脑，增强决策的科学性和创新性，坚持深入地调查研究，掌握第一手的校情民意，增强管理的针对性和实效性。树立以人为本的理念，促进全校师生的全面发展。

2、贯彻民主集中制，注重作风建设，创建团结型领导班子。

在深入学习政治理论，认真研究学校现状和发展前景的基础上，即把“同心同德，团结务实，公正廉洁，服务群众”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

3、健全议事决策机制，不断提高科学决策的水平。

实现科学决策是民主集中制原则的本质要求，也是一个领导班子是否坚强有力的重要标志。因此，我们注重建立完善领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，严格按照议事规则、程序办事。主要是开好两个会：一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一年多来，我们通过不断完善领导班子内部的议事规则和决策机制，使民主集中制原则得到较好的贯彻执行。

（二）以科学发展观为指导，加强德育工作

我们牢牢把握住“让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会相处”这一德育主题，不断夯实学生成长的四块基石。和做“文明的**人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”这一育人目标。在各个育人环节上真正做到了致力于实现学生在个人修养上从“文明”到“文雅”的过度。

１、常规教育

⑴每个学期根据教育局的工作要点对学生进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

⑵为了帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，每次月考和期中考试结束后，都召开一次全校性的家长座谈会。让家长了解校情和学情。家校教育合力不断形成。被学期我校被评为苏家屯区家长学校标兵单位。

⑶加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥共青团、值周教师、值周班的职能作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

⑷学校领导到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作。

２、开展德育系列活动

⑴通过初一新生军训，勿忘“

九、一八”升旗仪式，参加区“金色祖国诗歌朗诵会”，参观可口可乐公司学工活动等有意义的活动和以庆祝五四青年节，“五一”国际劳动节，七一党的生日，八一建军节，教师节、国庆节等重大节日为契机培养学生爱国主义情怀和国防意思。

⑵通过迎接去和谐德育、平安校园、收缴管制刀具等各项德育工作检查，有针对性地对学生进行教育，是创建和谐校园工作取得了可喜的成果。

⑶加强德育队伍建设

构建一支政治素质高，能力修养强，稳定的德育工作队伍。德育处定期召开班主任工作会议，针对实际问题进行分析，组织德育人员到**市166中学参观学习，提高班主任管理和教育的水平。

严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。

三、以科学发展观为指导，加强教学工作

1、加强教师队伍建设

本着：“打造一支奉献精神强、师德形象佳、团队合作好、业务水平高”的专业化教研型师资队伍的培养目标，学校制定科学的政策稳定骨干教师队伍，依靠良好的人文环境发展骨干教师队伍的工作策略和以事业和目标鼓舞人，以榜样和成就激励人，以坦诚和民主团结人，以真诚和爱护关心人，以自律和示范感染人，以情感和制度管理人的人文环境。鼓励教师努力学习、刻苦钻研，2、举办“创新杯”教学大赛

学校在每个学年上学期：9月至10月；下学期４月至５月，举办了教学开放月暨“创新杯”教学基本功竞赛，以聚焦课堂现场、剖析典型案例、启迪教育智慧、提高教学质量的创新思维。发现典型，发现教师的教学特点，完善学科课堂教学模式和评价模式，提倡整体构建教学。在创新杯教学基本功大赛中上课人数达60多人，听课达100多人次，３、开展读书活动。

让书成为学生的忠实朋友，学会阅读，养成读书的好习惯。

４、开展学法指导。

认认真真抓质量、一心一意谋发展应是我们办好学校的指导思想。怎样彰显特色，是我们每个人都应该思考的问题。初中学校提高质量不能寄希望于优选学生，而是吸引学生、稳定学生，发展学生。提倡优生导师制，本着“尊重差异、提供选择、开发潜能、分类指导、多元发展、整体推进”的理念，让优秀学生脱颖而出。上学期我们学校由教务处牵头组织召开了全校性的学发经验交流会，每个年级选出一名思想品德高尚，学习方法灵活，学习成绩优秀的学生，在大会上进行了学法交流。这些学生科学的学习方法和刻苦钻研的精神，在全校学生中产生了积极的影响。使得我校今年期末成绩和中考成绩都上了一个新的台阶。

四、以科学发展观为指导，加强校本科研，创内涵发展的科研特色

教育科研是一种创造性的实践活动，不仅要解决人的认识问题，还要解决操作问题。因此，我们必须从实际出发，采取“低起点、小步子、分层次、逐步提高”的方法。一方面通过不断的学习和培训提高教师的科研意识，另一方面通过承担课题锻炼队伍，支持教师参加高层次的学历进修和培训，努力提高教师的理论水平和教科研实际能力。我们主要采取以下办法：

１、全员性。

我们学校“十一五”以来，我校已经有90%的教师参加了国家、省市区各级各类的科研课题的研究，通过校本培训其他各级各类的培训，教师的教育科研认识不断提高，从不知到知之，从知之甚少到知之甚多，从参与到主持，从学校、区级课题到市级、省级乃至于国家课题，从理论到实践上的飞跃，可以说是通过培训，走出了一条科研兴教，科研兴师之路。

为了促进教学过程向最优化方向目标发展，以科研思路去审视教学过程，我校主要开展了以下工作：

２、在课堂教学中进行课题研究。

教务处举办了每学期都组织教师开展研究型教学特色示范课、研讨课。课外，我们学校把参加试验的教师费城两大组：文科教科研试验组，理科家科研试验组。分教研组进行了评课、讨论。

３、记录研究过程，定期交流。

课题的研究要靠教师在平时不断地探究、记录与交流，才会促进研究的不断深入。

由教务处组织教师进行课题研究阶段总结交流会，参加课题研究的每位教师都对自己所研究的课题作汇报（内容包括具体的做法和所取得的阶段成果），然后由全体参与教师共同讨论、交流，发表各自的意见和建议。

４、撰写课题论文和课题研究案例。

为了促进教师对课题研究的总结及对研究中所发现一些问题的思考，学校每学期进行一次课题论文与课题研究案例的评选。

每位参加科研课题研究的教师在期末写一份试验论文和研究案例，交到教务处。

实践证明：教育科研是促进教师专业化发展的最好平台，认认真真选课题，扎扎实实搞科研，刻苦钻研出成果。是学校发展的重要途径。

５、重研究。抓住重点课题，抓好课题的过程指导和管理，侧重课题研究成果的应用，防止“虚化”现象，走过场，在“实”字上作。通过课题研究，在青年教师中开展教育观念辩论赛和教育科研报告会等活动，把成果转化为“第一生产力”，为科研多做些实事，推动教育科研深入发展。

大力推广科研成果是科研兴校主要途径

前任校长**主持的省级课题《初中英语、历史学科教学软件的开发与应用研究》，获得省教育厅、省规划办联合颁发的辽宁省“十五”规划重点课题优秀科研成果三等奖。学校还与中大远程教育学校合作承担了国家级子课题《充分利用网上教学资源与课堂教学相结合的理论与实践研究》，中央教育科学研究所“十五”学校卫生科研课题《实施学生合理平衡营养膳食的对策研究》经过专家认定，验收合格。现任校长**主持的全国教育科研“十一五”规划“和谐德育研究与实验”子课题《开展文明礼仪教育树立良好班风的研究》正在实施过程中，以取得良好效果。

三年来，我校有７２位教师自己主持研究了区级科研立项，有十多名教师自己主持研究了市级科研立项，占专任教师的98%。

五、以科学发展观为指导，加强校园文化建设

一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。

目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。

教学楼正厅西侧以**中学５０年发展历史为主版：由峥嵘岁月、动荡年代、艰苦创业、彰显特色、质量呈现、再攀高峰等六个版块组成。

在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。

二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。

总而言之，我们将以养德、益智、审美、理想为校园文化建设主旋律，打造**特色校园文化。使我们学校在科学发展观的指导下，构建成让家长放心，教师工作舒心，学生开心的学习环境，我们将继续努力，调动干部和全校师生的积极性和创造精神，为了实现学校三年管理发展目标，学校领导和广大教师要上下一心，和衷共济，形成良好的教育氛围和创新的合力。争取三年内使学校发生巨大的变化，使学校成为知名度高，社会认可、家长放心，市民满意的学校。

第三篇：活动促文明,小手促家风——学校文明校园建设汇报

一、学校基本情况

怀化市钟秀学校创建于2011年9月，位于怀化市中坡森林公园南麓。占地68.9亩，目前有在校学生2700余人，教师135人。学校秉承“养孝道美德，育灵秀学子”的办学理念，将弘扬孝德作为立校之本和文明校园建设的重要载体，把多彩生活课程打造成孝德文化的有力支撑，力求通过生动活泼的素养教育、生活教育，培养当代“灵秀”小公民。学校先后荣获“全国文明校园”“全国三八红旗优秀集体”“湖南省德育课程教学与研究实验学校”“湖南省生态文明校园”“怀化市基础教育课程改革样板校”“怀化市平安校园”等多项荣誉。2017年11月17日中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明校园”称号。

自被授予“全国文明校园”荣誉称号以来，学校借全国文明校园表彰之东风，乘势而上，全力改善学校办学条件和办学环境，营造更加良好的文明校园氛围，开展了一系列文明校园建设活动，将文明校园建设与市、区政府创建全国文明城市、国家卫生城市、国家园林城市有机融合，通过“小手牵大手，文明家家有”等活动，由校园文明辐射到社区文明、家庭文明，促进良好家风建设。在原有的全国文明校园创建的基础上，进一步夯实了未成年人思想道德建设主阵地的基础工程，拓展了文明创建的途径和方法，继续创新文明校园建设活动，想方设法全面提高学生文明道德素养，并以此为怀化市“三城同创”做出应有的贡献。

二、创建成效简介

（一）思想道德建设

学校全面落实党中央“立德树人”的根本任务。始终将未成年人思想道德建设放在学校教育工作的首位。学校孝德教育已经深深扎根在师生心中，取得了很好的成绩，培养出了黄杰等数十名最美孝心少年，榜样的力量是无穷的，学校先后表彰的孝心少年近2000余人次。孝德教育是思想道德教育的基础，一个人优秀的品德是源自于对自己家人的爱、对长辈的关心。在继续扎实推进孝德教育的基础上，我们进一步将孝德教育上升为道德教育，将学校教辅楼顶上的办学理念“做个有孝心的人”更改为“做个有道德的人”。由此，对学生的思想道德教育，从孝德教育拓展为道德教育。将孝德教育作为社会主义核心价值观教育的接地气、有效的切入点。在此基础上，寻找到了孝德教育与道德教育的衔接点，从而引申到诚信教育、爱国教育、友善教育、文明礼仪教育、法治教育等领域。用国旗下讲话、黑板报、手抄报等宣传解读社会主义核心价值观、中国梦内涵；

细抓文明礼仪培育，进一步加强学生养成教育，提高学生基础道德水平，使学生在核心价值观沐浴下健康成长。

同时，我校开展了寻找身边的“钟秀好人”的活动。发动全校师生和家长去发掘身边好人的线索，营造“学好人、做好人”的舆论氛围。通过全校师生推荐，学校德育处审核，每月评选出“钟秀好人”，将他们的优秀事迹，推送到钟秀学校公众号进行集中展示，广泛面向学生、家长、社会，开展投票活动，评选出大家心目中的“钟秀好人”，对群众认可度、事迹感人的“钟秀好人”进行表彰。让“助、勇、诚、敬、孝”等中华民族传统美德深入人心。

我校道德教育取得了良好的成效，学校师生没有出现一起违反道德和法律等严重问题。我校至今共评选出孝心少年、文明少年、礼仪少年、诚信少年等共2000多名。不断涌现的先进，不断激励着全校师生努力争做“钟秀好人”。

（二）领导班子建设

学校领导班子素质较高、作风优良。落实党风廉政建设，2017年下期，我校党建工作被省党建工作检查组抽查，并被作为全区的先进典型获大力表扬。2018年，市、区两级的基层党建工作检查中，对我校的党建提出表扬。对于学校领导班子的建设，立足于清正、廉洁、勤奋、诚信、阳光的原则，认真开展党建活动，组织好党建学习，服务于一线。目前着力打造思想道德建设队伍，除了优化班主任和中队辅导员队伍建设之外，还正式成立了学校德育处和钟秀学校老教师关心下一代工作委员会，主抓学校未成年人思想道德建设工作。

（三）教师队伍建设

深入开展了教师师德师风建设工作，认真学习了全国教育工作大会精神和中央关于全面加强新时代教师队伍建设的文件精神，认真学习贯彻了党中央对新时代教师职业道德的规范和要求，加强教师社会主义核心价值观、中国梦教育，严守鹤城教师“十不准”，实行师德师风一票否决。广泛开展师德师风建设活动，组织青年教师进行师德比赛活动，其中党支部副书记、副校长单丹还代表第二督学责任区参加2019年全区师德师风演讲活动获得第一名的好成绩。学校开展了师德标兵表彰活动，建立师德师风激励机制，在职称评审、优秀评选等中予以优先。先后表彰了师德标兵30名；

市区级优秀教师、优秀班主任18名；

校级优秀教师90名；

在学校微信公众号先后发出十五期学校优秀教师的宣传报道，共推介宣传了近100位优秀教师。很好地宣传了学校优秀的师德师风和优秀的教师队伍，赢得了广泛的社会好评。

（四）校园文化建设

近年来，学校陆续更新了一批校园文化建设。如新修建了毕业学生为学校捐赠的“跪羊图”、自强不息、厚德载物石碑；

新建了学校花廊，在花坛中建亭子、铺卵石路。根据学生表现，重新认定了一批学校孝德之星，充实了学校孝德之星长廊，学校孝德之星长廊里的孝德之星人数已经达到了2000余人次。学校将弘扬孝德文化与倡导核心价值观有机融合，让学生形成从爱家、爱亲人，到爱国、爱社会，以“小孝”博“大孝”的良好品德。

为实现传统文化熏陶人的教育目标，学校文化建设紧紧围绕中华传统美德、孝德文化、廉政教育、健康教育、爱国主义教育、校务公开等主题，构成特色校园文化建设。培育社会主义核心价值观，将“24字”张挂到楼房的外墙上，矗立在绿色的花坛中，张贴到教室的墙壁上，融合到课堂教学中，内化于学校的管理中。根据小学年龄特点，组织编辑《钟秀学校孝德行为图》，让学生看得懂、做得到，促进良好家风建设。

（五）校园环境建设

我校创建于2011年，学校规划合理，教学区、办公区、运动区布局规范。学校始终把校园安全工作作为重中之重，构建平安校园环境。安全领导机构健全，校园安全管理制度完善。重视安全教育宣传,每期开展安全疏散演练。加强门卫制度，不断提高师生的安全防范意识，排除各种隐患，确保师生安全。

校园环境干净、舒适。学校德育处狠抓校园环境卫生，少先队环保小卫士、文明礼仪监督岗促进学生文明礼仪、卫生习惯的养成；

70%以上绿化覆盖率，让全校师生置身于氧吧中；

周末、假期的校园运动场地，又让周边居民有了最好的健身场所。

近年来，学校争取项目资金，将学校少年宫的地板、墙裙等全部修缮一新，改善了学校活动场地的环境。并且新修建了学生篮球场等运动场所。抓好了绿化，更新、添置了绿植。每到栀子花开的季节，学校大面积的栀子花开了，学校是真正的绿树成荫、鸟语花香，名副其实的钟灵毓秀。在此基础上，学校深入开展了一系列的生态文明教育活动，并于2019年获湖南省“生态文明校园”荣誉称号。

（六）阵地建设管理

以课堂教学为主阵地，通过品德与社会、品德与生活、道德与法治等课程，开展未成年人思想道德教育。用好显示屏、宣传栏、黑板报等宣传主阵地，开展社会主义核心价值观、中国梦等宣传。学校认真抓好了道德讲堂建设，以道德讲堂为依托，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，每个学期至少开展两次以上的道德讲堂活动，邀请了社区的先进个人和学校优秀师生进行主讲，取得了良好的教育效果。

学校建立了家长义工组织，邀请了40名热心的家长组成了钟秀学校家长义工团队。这些家长在学生安全维护、上下学秩序维护、保护学生安全、支持学生活动、积极参与学校的各项思想道德教育活动中表现出色，赢得了广泛的好评，学校公众号多次推荐这些热心家长志愿者的感人事迹。同时，学校还建立了党员教师志愿者组织，组织党员进社区，参与社会公益劳动，赢得了社区群众的高度好评。学校下一步还将组建党员带队员的少先队员志愿者组织，参加一系列志愿者活动，并在此基础上推优入团，推荐优秀少先队员加入团组织。

学校切实抓好了各项文明校园的建设活动。把德育活动作为文明校园建设的重要阵地。结合怀化市创建“全国文明城市”“国家卫生城市”“国家园林城市”活动开展“小手牵大手”活动，向全校师生、全体家长发出《开展“三城同创”建设甜甜的怀化》倡议：率先垂范，争做文明卫生的传播者；

身体力行，争做蓝天绿地的守护者；

凝神聚力，争做文明风尚的践行者。充分利用家长学校、家校联系平台，让文明出行、文明交通、文明餐桌等理念，辐射进家庭、社区。

学校重视传统主题教育。先后举行了清明祭扫先烈活动、五一劳动者之歌、三八妇女节我给妈妈说句心里话活动、六五环境宣传日活动、教师节感恩活动、国庆节我为祖国唱之歌活动、我和长辈过重阳等等活动。同时，学校重视传统文化教育，学校将孝德文化建设上升为以道德教育和礼仪教育为主的传统文化教育，开展了一系列的传统文化教育活动。我校的传统文化教育活动获得了社会的重视，2019年，我校被评为“怀化市传统文化教育示范校”。学校还结合春节等传统节日，开展了“寻找最美家风、家训”评比活动，号召学生和家长一起读《傅雷家书》《曾氏家风》等书籍，小手牵大手，一起学习古今中外优秀家风家训。这是我校将孝德教育与家庭家风建设相融合的新举措。将道德教育从校园延伸到了家庭和社会，取得了良好的社会效应。怀化电视台特意播报了我校家风建设的新闻。

创新新生入学教育。九月一日，家长、新生携手共同走过“启智门”，预示着他们从懵懂少年，开启了智慧之门；

来到签名墙，与家长共同签名，按下七彩手纹，印下庄严承诺。

重视学生心理健康教育和辅导。全面依托“知心屋”建设，培养本校心理健康教育师资。邀请了社会心理辅导师入校进行师生心理健康讲座和辅导，建立了留守儿童、残疾儿童、单亲家庭儿童、多动症儿童等特殊人群的心理辅导档案，并有针对性地深入开展了心理健康辅导，组织了丰富多彩的心理健康教育活动，全面关怀特殊家庭孩子的心理健康。开展班级心剧表演。依托湖南省“知心屋”和心理健康校外辅导员，我校师生共同表演的心理剧《爱就在身边》，荣获2019年湖南省“知心屋”心理剧一等奖。2019年，我校成功创建为“怀化市心理健康教育示范校”。

进一步抓好了学校少年宫建设。2018年，在原“运动与健康”“经典与素养”“交往与合作”“艺术与审美”“生活与创造”五个维度73门小课程的基础上，又新增了航行天下、爱上泥巴、武道无限、且听花呤，新增添无人机18台，电窑一台，拉胚机2台。“航行天下”的无人机航模课程为怀化市开办的第一所学校，“爱上泥巴”荣获怀化市2018年艺术展演工作坊一等奖。

三、存在的问题和不足

经过几年的建设，学校文化氛围有极大改变，但仍需继续努力。目前存在的问题主要是来自少年宫生活课程建设。表现在：1.器材缺乏、志愿者招聘有难度。2.课程设置方面要更贴近学生生活。3.活动要更突出地方特色和生活性。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。钟秀将进一步完善孝德教育和生活课程，把教育教学质量办得更好，把精神文明的旗帜举得更高，在素质教育的跑道上跑得更快，让文明之花继续开遍校园。

第四篇：关于贯彻落实党风廉政建设和干部作风建设情况的汇报材料

关于贯彻落实党风廉政建设和干部作风建设情况的汇报材料

各位领导、同志们：

根据中宁纪发[2007]17号《关于对全县党风廉政建设和干部作风建设动员会议精神贯彻落实情况进行督查的通知》精神要求，我代表镇党委、政府就新堡镇贯彻落实党风廉政建设和干部作风建设情况向各位领导、同志们做简要汇报，不妥之处，请批评指正。

新堡镇党风廉政建设和干部作风建设工作，认真贯彻落实中纪委七次会议精神和区市县会议精神，精心组织，周密安排，千方百计采取措施，狠抓了党风廉政建设责任制的落实，取得了明显的阶段性成果。

一、高度重视，加强领导

镇党委始终把党风廉政建设和反腐败工作摆上重要议事日程，高度重视，与经济工作同安排、同部署、同检查、同考核。自全县党风廉政建设和干部作建设动员会议召开后，我镇立即召开党委班子扩大会议，学习传达县上会议精神和党办发[2007]34号文件精神，深入研究了我镇党风廉政建设和反腐败工作及干部作风建设工作，细化量化了目标责任，进一步修定完善了党风廉政建设责任书，制定了《新堡镇2007年党风廉政建设和反腐败工作安排意见》、《2007年党风廉政宣传教育工作 安排意见》、《2007年纠风和执法监察工作安排意见》、《关于加强廉政文化建设的意见》、《关于加强农村基层党风廉政建设的实施意见》等5个安排意见。同时，为了加强领导，镇上成立了以镇党委书记为组长，人大主席、党委副书记、纪委书记为副组长，纪检、组织、宣传等为成员的党风廉政建设和反腐败工作领导小组，为全面做好此项工作，提供了强有力的组织保证。

二、明确目标，强化责任

1、精心组织，周密安排。镇上4月8日召开了党风廉政建设和干部作风建设动员大会，会上镇纪委书记蒋文韬再次向广大镇、村干部传达了县党风廉政建设和干部作风建设工作会议精神，按照县党风廉政建设和反腐败工作的安排意见，进一步明确了镇党委、政府领导成员党风廉政建设责任。镇党委书记认真分析了我镇党风廉政建设面临的形势和存在的问题，并从贯彻会议精神，落实党风廉政责任制，加强制度建设，转变工作作风等方面讲了很好的意见，他要求从领导抓起，从领导做起，率先垂范。

2、严格要求，认真履职。镇党委、政府把党风廉政建设目标任务进行了认真的责任分解，做到了任务明确，责任到人，班子成员认真履行各自职责，镇党委书记、镇长切实担负起党风廉政建设第一责任人的职责，亲自安排党风廉政建设工作，其他领导认真抓好分管站、所、办党风廉政建设的组织协调工 作，镇纪委书记亲自督促党风廉政建设责任制的落实，协调解决党风廉政建设责任落实过程中存在的问题。

3、明确任务，签定责任书。镇上从四个层次上制定了目标管理责任书，分别与领导班子成员之间、与站所办负责人之间、与党政办公室成员之间、与各村负责人之间签定了目标管理责任书，责任书签定率达到100%，共计签定40份责任书，通过与四个层次的签定责任书，进一步细化、量化了任务，明确了责任，为做好全镇党风廉政建设和反腐败工作打下了坚实的基础。

三、采取措施，狠抓落实

1、抓学习，深化教育。为了确保学习取得明确效果，镇党委制定了严格的学习计划。在学习形式上，采取集中和分散的方式，一是利用每周星期二组织镇干部学习法律法规相关知识。二是利用每周星期五镇、村干部集中学习时间，学习党风廉政建设和反腐败相关知识。在学习内容上组织学习了胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话和《江泽民文选》中关于反腐倡廉的论述，《胡锦涛总书记倡导的八个方面良好风气的论述》吴官正同志在中纪委七次全会上的工作报告以及县纪委关于加强干部纪律作风建设的有关文件精神，同时征订了《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《政策法规选编》，加强党员领导干部学习，提高党员领导干部拒腐防变意识和能力。教育各领导、站、所、办负责人以及村委负责人要切实争当廉政建设的模范带头人。截止目前，每个领导干部记党风廉政建设理论学习笔 记5000余字，一般干部3000余字，撰写心得体会1篇，报送纪检信息3篇，上稿1篇。

2、抓制度，促作风建设。一是完善制度。为了切实加强干部管理，镇上制定了《关于镇村干部工作纪律的规定》、《镇干部值班制度的规定》、《干部职工月度奖金奖励工资发放办法》以及《公务接待管理办法的规定》、《新堡镇财产管理办法》、《关于加强微机管理办法的规定》等规定，有效的加强了干部管理，真正做到了用制度管人。二是狠抓制度落实。进一步`建立和完善了责任追究情况通报制度，向行政不作为干部开刀，重槌敲醒业绩不突出干部，起到应有的教育促进作用，促进责任意识的全面提高。年初以来，我镇综合运用经济手段和组织调整等项措施，实施责任追究，按照制定的《镇、村级干部考核管理办法》对镇、村干部进行了考核，12名无为村干部丢掉了“官帽”，5名村干部被调整了岗位，10名镇干部被扣罚了月度奖金。

3、抓评议，促廉洁。按照有关制度规定，我们在4月16日开展了以“述职述廉、群众测评和组织考评”等为主要内容的“双述双评”活动。分别对1名副镇长和2名站所长进行了双述双评，在此活动中，重点把好“述职述廉关、测评考评关、结果公开关”。对评议结果不理想的站所负责人，以镇党委提出整改意见，限期整改，并接受群众监督。同时，又确定了下半年要参加述职述廉的领导和站所人员共3名。

4、抓承诺，促规范。按照领导干部廉洁从政的有关规定，年初我们在党员领导干部中开展了书面承诺活动，对10名副科级以上领导干部廉洁从政情况进行书面承诺制度的落实，在此基础上，把承诺活动进一步延伸，承诺的范围进一步扩大，对全体镇干部也进行了书面承诺。

四、结合实际，开展工作

结合干部作风年活动，以千人下乡活动为契机，以发展现代农业帮助农民增收致富为目的，把党风廉政建设宣传教育与重点工作落实相结合，与工作实际相结合，与干部作风转变相结合，大力加强监督检查，确保重点工作取得明显成效。

1、在开展扶贫帮困活动上，有支持。年初，结合千人下乡、宣传中央一号文件精神的有利契机，镇党委号召广大党员干部继续开展“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”主题实践活动，大力开展扶贫帮困活动，共筹计资金18000元，帮助慰问了困难户，使他们切实感受到老有人问、困有人帮，真实体会到党的温暖。

2、在枸杞栽植上，有突破。我镇在南湾、吴桥、刘庄选定片段，决定建设一个千亩有机枸杞示范基地，为了闯出“公司+农户+基地+合作社”的新型农业建设路子，新堡镇党委政府大刀阔斧，开拓进取，锐意创新，积极号召广大镇村干部充分发扬务实苦干精神，为广大农民群众增收致富谋出路。经过一个多月的辛勤努力，截止目前已动员农户栽植枸杞1020亩，全面完成了预期目标任务。

3、在春季农田水利建设上，有督查。为了搞好今春农田水利建设工作，切实改造中低产田，提高农业综合利用水平，镇党委要求干部积极配合村级组织，利用一周时间，大搞农田水利建设。在此期间，由镇纪委、党政办公室会同对干部到位情况进行监督检查。要求干部必须坚持每天早晨8：30在镇上刷卡点名，下午6：30在村上签到，严格的纪律规定，规范了干部的行为活动，使干部作风明显好转。

各位领导，同志们，虽然我镇2007年以来在一些地方取得了好的成绩，但也有一些不足之处：一是在抓干部理论知识学习方面，缺乏系统性；二是发挥监督职能促进党风廉政建设的力度还不够；三是查办案件的力度不到位。

下一步工作思路

一是继续加强干部理论知识学习； 二是根据实际情况不断完善规章制度；

三是积极推行廉政文化进机关、进社区、进村、进队、进农户“五进”活动向纵深发展；

四继续抓好党风廉政建设责任制的落实。

3、按照《意见》，细化目标，今年，我们着重解决责任目标过粗和权责不清、推诿扯皮等问题，使责任体系更加完备，目标任务更具操作性。一是分解任务。为确保2007年党风廉政 建设和反腐败斗争各项工作任务扎实开展，全面落实，我们将2007年党风廉政建设各项任务具体分解到站、所、办及村委班子，制定下发了新党发[2007] 号《关于2007年党风廉政建设和反腐败工作安排意见》，将今年的党风廉政建设和反腐败工作按十个方面分33项工作任务逐项分解到各领导、站、所、办及村委，并对各项目标任务提出了明确的要求。使责任更加明确，任务更加具体，要求更加详实，逐步形成了纵向到底，横向到边，上下连动，严密有效的党风廉政建设责任机制。

第五篇：学校贯彻落实科学发展观汇报材料

我们**中学根据区教育局开展学习实践科学发展观活动的有关精神，我们组织开展了学习实践活动，具体情况报告如下：

一、精心组织周密部署 确保活动顺利进行活动开始，学校党支部结合实际，拟定了开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见，就活动的重要意义、指导思想、目标要求、方法步骤、组织领导等方面做了统一安排。学校成立了以党支部书记、校长为组长副校长、德育主任、教务主任副组长、各教研组组长为成员的学习实践科学发展观活动领导小组。活动领导小组办公室设在书记办公室。党支部书记为支部活动的第一责任人。按照学校活动领导小组的安排，结合支部实际及科室工作的实际，积极投身到学习实践科学发展观的活动之中。全校26名党员，97名教职工，以集中学习与自学相结合的方式开展了我校的学习活动。按照要求，我校学习实践活动领导小组为每一位党员印制了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》《科学发展观重要论述摘编》学习资料，为学习活动的顺利进行奠定了基础。

二、围绕主题，认真学习，切实推进当前各项工作通过学习使我们学校领导班子成员深刻地认识到：坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。作为学校就是以学生为本，“以人为本”作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。当我们将“以人为本”作为教育的价值选择时，教育便具有了创造人的价值的意义。它以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的。为了使学校的各项工作真正在科学发展观指导下，在教育教学管理中形成符合科学发展观教育内涵，学校2007年经过学校领导班子研究决定，经职代会讨论，确定了2007—2015年，三年为一个阶段的“三个阶段的发展目标”我们在工作中把“三阶段发展目标”按照分解落实，有步骤地进行实施为重点。紧紧围绕“全力抓育人、重点抓教学、突出抓管理、关键抓质量”这一工作理念，加强教师队伍建设，坚持课堂教学创新，打造和谐校园，真正做到了胡锦涛在庆祝改革开放30周年发表的重要讲话中提出的“三个不动摇”一是坚持以德育为龙头，狠抓教学质量的提升不动摇，二是狠抓科学管理、坚持教育创新，推动学校的各项事业的发展不懈怠、三是稳定局面，遇事处理得当，打造和谐校园不折腾。从而促进学校各项工作水平的提升，扩大学校的知名度。

（一）以科学发展观为指导，加强干部队伍建设：按照学期工作计划提出的，“加强干部队伍建设，形成团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风，实施学校可持续发展的龙头工程。”这一干部管理目标。

1、以创建学习型学校，创建学习型领导班子。班子成员注重学在人先，用科学的政治理论和先进的管理理论武装头脑，增强决策的科学性和创新性，坚持深入地调查研究，掌握第一手的校情民意，增强管理的针对性和实效性。树立以人为本的理念，促进全校师生的全面发展。

2、贯彻民主集中制，注重作风建设，创建团结型领导班子。在深入学习政治理论，认真研究学校现状和发展前景的基础上，即把“同心同德，团结务实，公正廉洁，服务群众”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

3、健全议事决策机制，不断提高科学决策的水平。实现科学决策是民主集中制原则的本质要求，也是一个领导班子是否坚强有力的重要标志。因此，我们注重建立完善领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，严格按照议事规则、程序办事。主要是开好两个会：一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一年多来，我们通过不断完善领导班子内部的议事规则和决策机制，使民主集中制原则得到较好的贯彻执行。

（二）以科学发展观为指导，加强德育工作

我们牢牢把握住“让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会相处”这一德育主题，不断夯实学生成长的四块基石。和做“文明的**人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”这一育人目标。在各个育人环节上真正做到了致力于实现学生在个人修养上从“文明”到“文雅”的过度。１、常规教育⑴每个学期根据教育局的工作要点对学生进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。⑵为了帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，每次月考和期中考试结束后，都召开一次全校性的家长座谈会。让家长了解校情和学情。家校教育合力不断形成。被学期我校被评为苏家屯区家长学校标兵单位。⑶加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥共青团、值周教师、值周班的职能作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。⑷学校领导到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作。